Systematiskt förbättringsarbete mer konkret än så här blir det inte

Transkript

1 Systematiskt förbättringsarbete mer konkret än så här blir det inte En mycket konkret modell för systematiskt förbättringsarbete i undervisningsprocessen. Modellen hjälper dig som rektor med det som ofta karaktäriserar framgångsrika skolor med bra resultat: tydliga mål, planer, struktur och rutiner samt fokus på kedjan: resultat analys förbättringar genomförande resultat analys förbättringar genomförande Modellen har också fokus på att arbeta som (1) organisation med fokus på varje elevs bästa resa genom skolan. BOKA UTBILDNING! FÖR DIG SOM ÄR SKOLLEDARE OCH SKOLUTVECKLARE

2 Hej Rektor! Håller du med om följande? Ja, jag tror på att skolan är en (1) organisation, inte att alla lärare är egna organisationer! Ja, jag anser att struktur och rutiner är en förutsättning för den öppna och kreativa miljö som en skola måste vara. Ja, min erfarenhet är att lärare uppskattar tydliga rutiner. Ja, jag vill utveckla och effektivisera skolan för bättre resultat och elever som når målen! Ja, jag vill leda min skolas systematiska förbättringsarbete så att alla elever når målen Om du har svarat JA! på någon eller flera av dessa frågor så kan du ha mycket ut av modellen och den kompetensutveckling som vi erbjuder.

3 Många skolor har en årsklocka för kvalitetsarbetet. Modellens olika konkreta delar ger mer struktur och detalj än en årsklocka. Läroplan Rapporterna Skolans nyckeltal och mål Årsklockan Skolans rutiner Processkartan Lärarnas rutiner Observationsschema Skollag, Läroplan, m fl styrdokumenten. Precisera nyckeltalen! Sätt tydliga mål. Vem ska göra Vad När och Hur? Mycket mer i detalj än en årsklocka om det verkligen ska hända. Så här gör vi på vår skola. Kännetecken för hur lärarna utför sitt arbete i undervisningsprocessen. Klassrumsbesök Pedagogiskt och didaktiskt ledarskap metodutveckling tillsammans med lärarna. En visualisering och summering av en viktig del av rutinerna: exakt vilka är underlagen för analys och förbättring. En visualisering och summering av skolans rutiner. En visualisering och summering av lärarnas rutiner. Underlag för systematiska klassrumsbesök och samtal med respektive lärare. Mer än en årsklocka

4 Våra föreläsare och utbildningsledare! Vi erbjuder dessa utbildnings- och utvecklingsledare. Alla har många års erfarenheter och upplevs som mycket konkreta. Vi erbjuder hela laget eller delar av laget. Vi erbjuder att arbeta med hela modellen eller så kan ni inrikta er på någon specifik del av modellen som ni behöver utveckla. Genom Lars Gustafsson erbjuder vi er också att ta ett grepp om hela skolans verksamhet, det vill säga inte enbart undervisningsprocessen. Allt utifrån era behov och önskemål. Läs mer om vad vi konkret erbjuder på nästa sida. Thore Aronsson Tilldelad tid är tillräcklig tid. Har arbetat många år som lärare, rektor och kompetensutvecklare. Konkret är Thores mellannamn. Tage Nordkvist Att jobba med elevernas utveckling är som att åka Vasaloppet man måste hålla ut ända till Mora. Har arbetat med pedagogik och ledarskap hela sitt yrkesverksamma liv på skol-, kommun- och nationell nivå. John Steinberg Pedagogyrket är ett ledarskapsyrke Fil dr i pedagogik och före detta rektor. Föreläsare och författare till 48 böcker om pedagogik, ledarskap och skolutveckling. Jessika Müller Målmedvetna och självständiga elever tycker att lärandet är kul! Jessika arbetar på Antonskolan och använder InfoMentor varje dag tillsammans med elever och föräldrar. Mats Rosenkvist Skolans viktigaste roll rektorn glöms ofta bort i skoldebatten. Mats har arbetat som konsult kring skolans uppdrag tillsammans med kommuner, rektorsgrupper och lärare sedan millenieskiftet. På senare år har han också skaffat sig erfarenheter från andra länder i Europa. Lars Gustafsson Skolans uppdrag är varje elevs bästa resa mot målen Lars tar ett större helhetsgrepp än bara undervisningsprocessen: Jag tar er på en resa från nuläge till önskat läge. Utifrån en omvärlds- och nulägesanalys styr vi upp skolans idé, målbild och processer samt fastställer vem som gör vad så att vi tillsammans och systematiskt arbetar med rätt saker, på rätt sätt och i rätt tid utifrån ett elevperspektiv i hela verksamheten!. Lars har fått flera olika kvalitetsutmärkelser och ledarskapspriser för sitt arbete inom skolområdet. Arbetar som konkret utbildare, föreläsare och förbättringsledare på alla nivåer i en organisation.

5 Det här erbjuder vi Vi erbjuder följande upplägg för utbildning. Ni kan välja dem separat eller så kan vi tillsammans med er skräddarsy det utifrån era behov och önskemål. Alla priser är exklusive moms, resor och eventuell logi. Boka utbildning! Ring oss på eller boka oss för ett planeringsmöte. Mer konkret än så här blir det inte Systematiskt förbättringsarbete i praktiken Utbildning med Thore Aronsson och/eller Mats Rosenkvist. Utbildningen erbjuds i fyra olika versioner. Läs mer om respektive variant nedan. A. En introduktion för ökad förståelse i er grupp 1 halvdag á 4 h inklusive paus. Pris: B. Komma igång ni kan sedan börja ta de första stegen på egen hand 2 halvdagar á 4 h alternativt som 1 heldag vid ett tillfälle. Pris: C. Ta ett ordentligt grepp vi finns där om ni behöver mer stöd 4 halvdagar á 4 h inklusive pauser däremellan under en termin. Pris: D. Vi vill verkligen att detta ska hända 4 halvdagar á 4 h inklusive pauser samt handledning under ett läsår Enbart köpa materialet Mer konkret än så här blir det inte Systematiskt förbättringsarbete I undervisningsprocessen Pris: Formativ bedömning i praktiken coachning av rektorer som ska coacha lärare Train-the-trainer upplägg med någon av InfoMentors utbildningsledare. Omfattar pedagogisk planering och löpande formativ bedömning. Vi tränar era skolledare på att ge feedback till era lärare konkret utifrån det arbete de gör. 2 halvdagar á 4 h inklusive vår analys av material från era lärare. Pris: Ledarskap i klassrummet eller Hitta elevernas styrkor eller Att handleda pedagoger Föreläsningar med John Steinberg. Önskar du en närmare beskrivning av John Steinbergs föreläsningar ring oss på Halvdagar. Pris: Tillsammansarbete idé & processer mot mål & vision eller Skolans kvalitetsarbete och förbättringsledarens ABC eller Skolans viktigaste processer Utvecklingsarbete med Lars Gustafsson som förbättringsledare, utbildare eller föreläsare. Kontakta Lars Gustafsson för ett planeringsmöte eller en offert. Önskar du en närmare beskrivning av Lars Gustafssons föreläsningar ring oss på Didaktiskt ledarskap i praktiken coachning av rektorer som ska coacha lärare Train-the-trainer upplägg med Tage Nordkvist för att träna era rektorer till att göra löpande struktureradeklassrumsbesök och coachning av lärare för didaktisk utveckling. Boka Tage Nordkvist för ett planeringsmöte och en offert. Så här tänkte och gjorde vi i Filipstad när vi vände skolan eller Hur man konkret organiserar skolverksamheten för att nå högre måluppfyllelse Workshops med Tage Nordkvist. Halvdag. Önskar du en närmare beskrivning av Tage Nordkvists workshops ring oss på Pris: Bli inspirerad av Fröken Jessika Webbinarium eller workshop med Jessika Müller där hon beskriver hur hon konkret arbetar i klassrummet och skolvardagen utifrån uppdraget och med varje levs bästa resa genom skolan. 1 timma eller halvdag. Pris: / 9.500