Specialyrkesexamen för dietkock. [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste]

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Specialyrkesexamen för dietkock. [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste]"

Transkript

1 Specialyrkesexamen för dietkock [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste]

2 Specialyrkesexamen för dietkock: [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] [sv Perusteen nimi] Specialyrkesexamen för dietkock [sv Määräyksen diaarinumero] 13/011/2016 [sv Korvattavat määräykset] 44/011/2005 [sv Koulutuskoodit] Specialyrkesexamen för dietkock (387102) Kompetensområden [sv Ei asetettu] [sv Tutkintonimikkeet] [sv Ei asetettu] [sv Voimaantulo] [sv Voimassaolon päättyminen] [sv Ei asetettu]

3 Innehållsförteckning Bilaga Beskrivning av specialyrkesexamen för dietkock Uppbyggnaden av examen Kunnande hos personer som avlagt denna examen Arbetsuppgifter som kan utföras av personer som avlagt denna examen [sv Tutkinnon muodostuminen] Övriga föreskrifter som gäller examen Examensdelar Genomförande av specialdieter i ett professionellt kök Genomförande av specialdieter för barn i daghems- och skolåldern Genomförande av specialdieter för äldre Genomförande av näringsterapi Utveckling av specialdietprodukter och -tjänster iii

4 Kapitel 1. 1

5 Kapitel 2. Bilaga Beskrivning av specialyrkesexamen för dietkock Examensgrunderna träder i kraft Uppbyggnaden av examen Specialyrkesexamen för dietkock består av en obligatorisk examensdel och två valbara examensdelar. Den obligatoriska examensdelen är genomförande av specialdieter i ett professionellt kök. En av de valbara examensdelarna ska vara antingen genomförande av specialdieter för barn i daghems- och skolåldern, genomförande av specialdieter för äldre eller genomförande av näringsterapi. Den andra valbara examensdelen kan vara någon av följande: genomförande av specialdieter för barn i daghems- och skolåldern, genomförande av specialdieter för äldre, genomförande av näringsterapi, utveckling av specialdietprodukter och -tjänster, en examensdel från yrkesexamen för arbete som teamledare eller en examensdel från specialyrkesexamen för föreståndare inom inkvarterings- och kosthållsbranschen Kunnande hos personer som avlagt denna examen Dietkockar arbetar yrkeskunnigt, självständigt och ansvarsfullt enligt arbetsplatsens verksamhets- och affärsidé. De tar i sitt arbete hänsyn till kundgruppen och dess näringsterapeutiska specialbehov samt arbetsplatsens ekonomiska mål och kvalitetsmål. De tillreder maträtter och måltider som baserar sig på kunders specialdieter och etisk övertygelse. De förpackar och lägger upp de maträtter och måltider som de tillrett och ser till att maten förses med förpackningspåskrifter och produktinformation. Dietkockar beaktar kundernas individuella behov och livsmedelssäkerheten. De som har avlagt specialyrkesexamen för dietkock har omfattande kunskaper om näring och om genomförande av specialdieter samt förutsättningar att upprätthålla och utveckla sin yrkesskicklighet Arbetsuppgifter som kan utföras av personer som avlagt denna examen De som har avlagt specialyrkesexamen för dietkock arbetar som dietkockar eller som kockar med ansvar för specialdieter. 2

6 Bilaga Beskrivning av specialyrkesexamen för dietkock

7 Kapitel 3. [sv Tutkinnon muodostuminen] Specialyrkesexamen för dietkock består av en obligatorisk examensdel och två valbara examensdelar. En av de valbara examensdelarna ska vara någon av delarna 2-4. OBLIGATORISK EXAMENSDEL 1 [SV KPL] Genomförande av specialdieter i ett professionellt kök, [sv P] VALBARA EXAMENSDELAR 2 [SV KPL] Genomförande av specialdieter för barn i daghems- och skolåldern Genomförande av specialdieter för äldre Genomförande av näringsterapi Utveckling av specialdietprodukter och -tjänster Examensdel från yrkesexamen för arbete som teamledare I specialyrkesexamen för dietkock kan examinanden inkludera en examensdel från yrkesexamen för arbete som teamledare. Betyget över denna examensdel ges av den examenskommission som ansvarar för examen i fråga. Den examenskommission som ansvarar för specialyrkesexamen för dietkock erkänner examensdelen som en del av specialyrkesexamen för dietkock på grundval av betyget. I examensbetyget benämns examensdelen på samma sätt som i den examen från vilken den valts. Examensdel från specialyrkesexamen för föreståndare inom inkvarterings- och kosthållsbranschen I specialyrkesexamen för dietkock kan examinanden inkludera en examensdel från specialyrkesexamen för föreståndare inom inkvarterings- och kosthållsbranschen. Betyget över denna examensdel ges av den examenskommission som ansvarar för examen i fråga. Den examenskommission som ansvarar för specialyrkesexamen för dietkock erkänner examensdelen som en del av specialyrkesexamen för dietkock på grundval av betyget. I examensbetyget benämns examensdelen på samma sätt som i den examen från vilken den valts. 4

8 Kapitel 4. Övriga föreskrifter som gäller examen Det finns allmänna krav på kompetens i livsmedelshygien i Europeiska unionens allmänna förordning om livsmedelshygien (852/2004/EU, del A punkt 4 e och 5 d i bilaga I samt kapitel 12 punkt 1 i bilaga II), i den nationella livsmedelslagen (23/2006 inklusive ändringar) och i Livsmedelssäkerhetsverket Eviras bestämmelse om hygienkompetens (1/2009). Livsmedelsföretagare skall se till att den personal som hanterar livsmedel övervakas och instrueras och utbildas i livsmedelshygien på ett sätt som är anpassat till deras arbetsuppgifter (allmänna förordningen om livsmedelshygien EG/852/2004 kapitel XII punkt 1 i bilaga II). Alla som arbetar i ett företag inom livsmedelsbranschen ska ha kompetens i livsmedelshygien som är tillräcklig med tanke på sina arbetsuppgifter. Livsmedelsföretagaren ska på egen bekostnad se till att de som arbetar med att hantera oförpackade och lättfördärvliga livsmedel i en livsmedelslokal som ska vara anmäld eller godkänd enligt denna lag har ett intyg över livsmedelshygienisk kompetens (kompetensintyg) enligt en modell godkänd av Livsmedelssäkerhetsverket, om personen i fråga har arbetat med uppgifter som förutsätter hantering av oförpackade och lättfördärvliga livsmedel i en eller flera livsmedelslokaler under sammanlagt minst tre månader (27 i livsmedelslagen). Månaderna beräknas retroaktivt så att även tidigare anställningar beaktas. Även livsmedelsföretagare ska ha ett kompetensintyg, om de i en egen livsmedelslokal hanterar oförpackade och lättfördärvliga livsmedel. Kompetensintyg krävs även av studerande eller praktikanter, om de har hanterat lättfördärvliga, oförpackade livsmedel under tre månader eller en längre tid. 5

9 Kapitel 5. Examensdelar 5.1. Genomförande av specialdieter i ett professionellt kök [sv Ammattitaitovaatimukset] kan planera maträtter och måltider som baserar sig på specialdieter och etisk övertygelse tillreda maträtter och måltider som baserar sig på specialdieter och etisk övertygelse fungera som expert på specialdieter på en arbetsplats. [sv Ammattitaidon osoittamistavat] visar sin yrkesskicklighet genom att enligt arbetsplatsens meny tillreda maträtter och måltider som baserar sig på specialdieter och etisk övertygelse. Om den yrkesskicklighet som krävs inte framkommer helt i praktiska arbetsuppgifter kompletteras påvisandet av yrkesskickligheten med en intervju samt med dokument som skapats under examenstillfället och som efter bedömning utgör en del av examinandens bedömningsmaterial. 6

10 [sv Arviointi] EXAMINANDEN PLANERAR MATRÄTTER OCH MÅLTIDER SOM BASERAR SIG PÅ SPECIALDIETER OCH ETISK ÖVERTYGELSE. Planering av det egna arbetet kan grunderna i människans näring (näringsämnena och deras betydelse samt människans matsmältning och ämnesomsättning) behärskar de vanliga specialdieterna, såsom laktosfri, glutenfri, mjölkfri diet och andra allergidieter samt de dieter som baserar sig på etisk övertygelse använder sig av näringsrekommendationerna vid planering av maträtter och måltider som baserar sig på en specialdiet och på etisk övertygelse bedömer om basmenyn kan anpassas så att den är lämplig för specialdieter och dieter som baserar sig på etisk övertygelse har omfattande kunskaper om de speciallivsmedel som finns på marknaden tolkar förpackningsmärkningar rätt känner till beståndsdelarna i produktinformationen vid genomförande av specialdieter samt maträtter och måltider som baserar sig på etisk övertygelse beaktar livsmedlens näringsinnehåll vid planeringen anlitar experter på specialdieter i sitt arbete om det behövs använder ett produktionsstyrningssystem och drar nytta av den produktinformation som systemet producerar använder vid bedömning av näringsinnehållet i en måltid eller meny den näringsinformation som produktionsstyrningssystemet producerar planerar professionellt specialdieterna för olika kundgrupper och anpassningen av maträtter och måltider enligt etisk övertygelse skaffar vid behov tilläggsinformation om en kunds behov av en specialdiet, till exempel genom att intervjua kunden som har specialdieten eller en närstående, för att kunna laga en måltid som passar specialdieten kontrollerar vilka maträtter och måltider som behövs och gör en sammanställning av de maträtter som ska tillredas genom att beakta basmenyn, antalet kunder och portionsstorlekarna kombinerar de maträtter som ska tillredas på ett förnuftigt sätt och beaktar livsmedelssäkerhet, ekonomiska faktorer, näringsmässig kvalitet och njutbarhet planerar sitt eget arbete enligt arbetsplatsens matproduktionsmetod planerar sakkunnigt sitt arbete med hänsyn till den övriga verksamheten på arbetsplatsen planerar sitt eget arbete så att de maträtter och måltider som behövs blir klara vid rätt tidpunkt väljer lämpliga råvaror för de maträtter som ska tillredas väljer speciallivsmedlen ekonomiskt och förstår valets betydelse på måltidens pris reserverar och märker de kärl som behövs enligt de maträtter som ska tillredas följer yrkeskökets egenkontrollplan. 7

11 EXAMINANDEN TILLREDER MATRÄTTER OCH MÅLTIDER SOM BASERAR SIG PÅ SPECIALDIETER OCH ETISK ÖVERTYGELSE. Tillredning av maträtter arbetar som kock vid tillverkning av måltider för personer som har en normal kostbasdiet använder professionellt olika matproduktionsmetoder och följer arbetsplatsens recept vid matlagning ser till att det finns tillräckligt med råvaror för tillredningen av maträtter och måltider ersätter de råvaror som ska begränsas i en diet på ett ekonomiskt och näringsmässigt förnuftigt sätt reserverar de råvaror som behövs och ser till att de är lämpliga för de maträtter och måltider som ska tillredas tillreder de maträtter som behövs enligt antalet kunder och portionsstorlekar genom att utnyttja produkterna i basmenyn beaktar principerna för hållbar utveckling och ekologiska principer i sitt arbete arbetar i enlighet med det tidsschema som hen gjort upp följer egenkontrollplanen i de olika stegen i produktionsprocessen tillreder maträtter och måltider för en glutenfri diet enligt arbetsplatsens meny tillreder maträtter och måltider för en laktosfri diet enligt arbetsplatsens meny tillreder maträtter och måltider som är anpassade efter födoämnesallergier enligt arbetsplatsens meny tillreder maträtter och måltider anpassade efter etisk övertygelse enligt arbetsplatsens meny tillreder maträtter och måltider så att slutresultatet är av hög kvalitet och följer näringsrekommendationerna beaktar kundens behov och önskemål enligt arbetsplatsens praxis gör maträtter enligt produktionsprocessen och den utarbetade planen genom att beakta de föränderliga situationerna behärskar flera arbetsfaser samtidigt organiserar sin arbetsplats så att den är fungerande ändamålsenlig sörjer för ordningen på arbetsstationen och beaktar risken för korskontamination sörjer för livsmedelssäkerheten vid tillredning av maträtter ansvarar för renhållning av arbetsmomenten under hela tillredningsprocessen är initiativrik och slutför sina arbeten bedömer sensoriskt kvaliteten på de produkter som hen tillrett (smak, konsistens och utseende) vidtar korrigerande åtgärder, om kvaliteten på produkterna inte uppfyller arbetsplatsens kvalitetsmål ansvarar för diskning och uppstädning vid sin egen arbetsstation. 8

12 Förpackning av maträtter och måltider förpackar maträtterna och måltiderna i ändamålsenliga transportkärl och beaktar då portionernas storlekar märker förpackningar och transportbehållare enligt arbetsplatsens praxis sörjer för livsmedelssäkerheten vid förpackning följer arbetsplatsens egenkontrollplan vid förpackning anger information om livsmedlet på förpackningen enligt livsmedelslagstiftningen och arbetsplatsens praxis följer vid förpackning bestämmelserna i livsmedelslagstiftningen om att allergener ska anges. Uppläggning av maträtter lägger upp tillbehör och maträtter på ett vackert och inbjudande sätt märker tillbehören och maträtterna enligt arbetsplatsens praxis upprättar produktinformationen enligt livsmedelslagstiftningen och arbetsplatsens praxis följer vid uppläggning bestämmelserna i livsmedelslagstiftningen om att allergener ska anges följer arbetsplatsens egenkontrollplan. Betjäning och vägledning av kunder med en specialdiet betjänar kunder med en specialdiet enligt arbetsplatsens serviceprinciper ger interna och externa kunder råd om maträtters och måltiders lämplighet för olika specialdieter uttrycker sig muntligt i vanliga arbetsrelaterade situationer förutom på finska eller svenska även på minst ett främmande språk i enlighet med arbetsplatsens praxis uttrycker sig skriftligt i vanliga arbetsrelaterade situationer förutom på finska eller svenska även på minst ett främmande språk i enlighet med arbetsplatsens praxis. 9

13 EXAMINANDEN FUNGERAR SOM EXPERT PÅ SPECIALDIETER PÅ EN AR- BETSPLATS. Arbete på en arbetsplats fungerar som expert på specialdieter på sin egen arbetsplats introducerar och handleder övriga arbetstagare i yrkesköket om specialdieter sörjer för egen del på ett ansvarsfullt sätt för informationsspridningen på arbetsplatsen följer den arbetarskyddslagstiftning som gäller inom branschen följer föreskrifter om säkerhet i arbetet och arbetsplatsens anvisningar arbetar ergonomiskt riktigt följer branschens kollektivavtal och förstår dess inverkan på den egna verksamheten förbinder sig att arbeta enligt arbetsplatsens mål och rutiner agerar inom sin arbetsgemenskap respektfullt gentemot sitt arbete, sina arbetskamrater och sin arbetsgivare. Utveckling av yrkesskickligheten tar emot respons på sin verksamhet och drar systematiskt nytta av responsen vid utveckling av sitt arbete ger konstruktiv respons för att utveckla verksamheten på arbetsplatsen bedömer realistiskt sin yrkesskicklighet som dietkock upprätthåller och utvecklar sitt kunnande på ett mångsidigt sätt. 10

14 5.2. Genomförande av specialdieter för barn i daghems- och skolåldern [sv Ammattitaitovaatimukset] kan planera maträtter och måltider enligt specialdieter för barn i daghems- och skolåldern tillreda maträtter och måltider enligt specialdieter för barn i daghems- och skolåldern samarbeta med kunder, deras vårdnadshavare och experter på genomförande av specialdieter fungera som expert på specialdieter på en arbetsplats. [sv Ammattitaidon osoittamistavat] visar sin yrkesskicklighet vid tillredning av maträtter och måltider som baserar sig på specialdieter för barn i daghems- och skolåldern i enlighet med arbetsplatsens meny. Om den yrkesskicklighet som krävs inte framkommer helt i praktiska arbetsuppgifter kompletteras påvisandet av yrkesskickligheten med en intervju samt med dokument som skapats under examenstillfället och som efter bedömning utgör en del av examinandens bedömningsmaterial. 11

15 [sv Arviointi] EXAMINANDEN PLANERAR MATRÄTTER OCH MÅLTIDER ENLIGT SPECIALDIETER FÖR BARN I DAGHEMS- OCH SKOLÅLDERN. Planering av det egna arbetet vet vilka näringsmässiga specialbehov barn i daghems- och skolåldern har (till exempel åldersgrupp och tillväxtfas) beaktar i planeringen näringsrekommendationerna för barn i daghemsoch skolåldern har omfattande kunskaper om de speciallivsmedel som finns på marknaden tolkar förpackningsmärkningar rätt känner till beståndsdelarna i produktinformationen vid genomförande av specialdieter beaktar livsmedlens näringsinnehåll vid planeringen anlitar experter på specialdieter i sitt arbete om det behövs använder ett produktionsstyrningssystem och drar nytta av den produktinformation som systemet producerar använder vid behov den näringsinformation som produktionsstyrningssystemet producerar vid bedömning av näringsinnehållet i en måltid eller meny planerar professionellt specialdieter för olika kundgrupper skaffar vid behov tilläggsinformation om en kunds behov i fråga om en specialdiet, till exempel genom att intervjua kunden som har specialdieten eller en närstående, för att kunna laga en måltid som passar specialdieten kontrollerar vilka maträtter och måltider som behövs och gör en sammanställning av de maträtter som ska tillredas genom att beakta basmenyn, antalet kunder och portionsstorlekarna kombinerar de maträtter som ska tillredas på ett förnuftigt sätt och beaktar livsmedelssäkerhet, ekonomiska faktorer, näringsmässig kvalitet och njutbarhet planerar sitt eget arbete enligt arbetsplatsens matproduktionsmetod planerar sakkunnigt sitt arbete med hänsyn till den övriga verksamheten på arbetsplatsen planerar sitt eget arbete så att de maträtter och måltider som behövs blir klara vid rätt tidpunkt väljer lämpliga råvaror för de maträtter som ska tillredas väljer speciallivsmedlen ekonomiskt och förstår valets betydelse på måltidens pris reserverar och märker de kärl som behövs enligt de dieter som ska tillredas följer yrkeskökets egenkontrollplan. 12

16 EXAMINANDEN TILLREDER MATRÄTTER OCH MÅLTIDER ENLIGT SPECIALDIETER FÖR BARN I DAGHEMS- OCH SKOLÅLDERN. Tillredning av maträtter använder professionellt olika matproduktionsmetoder och följer arbetsplatsens recept vid matlagning ser till att det finns tillräckligt med råvaror för tillredningen av maträtter och måltider ersätter de råvaror som ska begränsas i en diet på ett ekonomiskt och näringsmässigt förnuftigt sätt reserverar de råvaror som behövs och ser till att de är lämpliga för de maträtter som ska tillredas tillreder de maträtter som behövs enligt antalet kunder och portionsstorlekar genom att utnyttja produkterna i basmenyn beaktar principerna för hållbar utveckling och ekologiska principer i sitt arbete arbetar i enlighet med det tidsschema som hen gjort upp följer egenkontrollplanen i de olika skeden av produktionsprocessen tillreder maträtter och måltider för en laktosfri diet enligt arbetsplatsens meny tillreder maträtter och måltider för en glutenfri diet enligt arbetsplatsens meny tillreder maträtter och måltider som är anpassade efter födoämnesallergier (enskilda födoämnesrestriktioner och korsallergier) tillreder varierande maträtter och måltider av tillåtna råvaror för en kund med flera allergier ersätter de råvaror som ska begränsas i en diet på ett ekonomiskt och näringsmässigt förnuftigt sätt anger vilka maträtter och måltider i basmenyn som är lämpliga för näringsterapi vid diabetes tillreder och portionerar maträtter och mellanmål för en diabetiker enligt en individuell plan tillreder maträtter och måltider så att slutresultatet håller hög kvalitet och följer näringsrekommendationerna beaktar kundens behov och önskemål enligt arbetsplatsens praxis gör maträtter enligt produktionsprocessen och den utarbetade planen genom att beakta de föränderliga situationerna behärskar flera arbetsfaser samtidigt organiserar sin arbetsplats så att den blir ändamålsenlig sörjer för ordningen på arbetsstationen och beaktar risken för korskontamination sörjer för livsmedelssäkerheten vid tillredning av maträtter ansvarar för renheten i arbetsmomenten under hela tillredningsprocessen är initiativrik och slutför sina arbeten bedömer sensoriskt kvaliteten på de produkter som hen tillrett (smak, konsistens och utseende) vidtar korrigerande åtgärder, om kvaliteten på produkterna inte uppfyller arbetsplatsens kvalitetsmål ansvarar för diskning och uppstädning vid sin egen arbetsstation. 13

17 Förpackning av maträtter förpackar maträtterna och måltiderna i ändamålsenliga transportkärl och beaktar då portionernas storlek märker förpackningar och transportbehållare enligt arbetsplatsens praxis sörjer för livsmedelssäkerheten vid förpackning följer arbetsplatsens egenkontrollplan vid förpackning anger information om livsmedlet på förpackningen enligt livsmedelslagstiftningen och arbetsplatsens praxis följer bestämmelserna i livsmedelslagstiftningen om att allergener ska anges. Uppläggning av maträtter lägger upp maträtterna på ett vackert och inbjudande sätt märker maträtterna enligt arbetsplatsens praxis upprättar produktinformation enligt livsmedelslagstiftningen och arbetsplatsens praxis följer vid uppläggning bestämmelserna i livsmedelslagstiftningen om att allergener ska anges följer arbetsplatsens egenkontrollplan. Betjäning och vägledning av kunder med en specialdiet betjänar kunder med specialdiet och vid behov deras vårdnadshavare i enlighet med arbetsplatsens serviceprinciper ger interna och externa kunder råd om maträtters och måltiders lämplighet för olika specialdieter vet sitt ansvar för dietupplysningen till barn i daghems- och skolåldern deltar i dietupplysningen till barn i daghems- och skolåldern enligt arbetsplatsens handlingsmodell. EXAMINANDEN SAMARBETAR MED KUNDER, DERAS VÅRDNADSHAVARE OCH EXPERTER PÅ GENOMFÖRANDE AV SPECIALDIETER. samarbetar vid behov med kunden och dennes vårdnadshavare i genomförande av en specialdiet i enlighet med arbetsplatsens praxis beaktar de individuella behoven och önskemålen i fråga om kundens diet tar emot respons på ett konstruktivt sätt samarbetar vid behov med experter vid förverkligandet av en kunds näringsterapi fungerar i samarbetssituationer som expert på specialdieter. 14

18 EXAMINANDEN FUNGERAR SOM EXPERT PÅ SPECIALDIETER PÅ EN AR- BETSPLATS. Arbete på en arbetsplats fungerar som expert på specialdieter på sin egen arbetsplats introducerar och handleder övriga arbetstagare i yrkesköket om specialdieter sörjer för egen del på ett ansvarsfullt sätt för informationsspridningen på arbetsplatsen följer den arbetarskyddslagstiftning som gäller inom branschen följer föreskrifter om säkerhet i arbetet och arbetsplatsens anvisningar arbetar ergonomiskt riktigt följer branschens kollektivavtal och förstår dess inverkan på den egna verksamheten förbinder sig att arbeta enligt arbetsplatsens mål och rutiner agerar inom sin arbetsgemenskap respektfullt gentemot sitt arbete, sina arbetskamrater och sin arbetsgivare. Utveckling av yrkesskickligheten tar emot respons på sin verksamhet och drar systematiskt nytta av responsen vid utveckling av sitt arbete ger konstruktiv respons för att utveckla verksamheten på arbetsplatsen bedömer realistiskt sin yrkesskicklighet som dietkock upprätthåller och utvecklar sitt kunnande på ett mångsidigt sätt. 15

19 5.3. Genomförande av specialdieter för äldre [sv Ammattitaitovaatimukset] kan planera maträtter och måltider enligt specialdieter för äldre tillreda maträtter och måltider enligt specialdieter för äldre samarbeta med kunder, deras närstående och experter på genomförande av specialdieter fungera som expert på specialdieter på en arbetsplats. [sv Ammattitaidon osoittamistavat] visar sin yrkesskicklighet vid tillredning av maträtter och måltider för äldre enligt specialdieter och arbetsplatsens meny. Om den yrkesskicklighet som krävs inte framkommer helt i praktiska arbetsuppgifter kompletteras påvisandet av yrkesskickligheten med en intervju samt med dokument som skapats under examenstillfället och som efter bedömning utgör en del av examinandens bedömningsmaterial. 16

20 [sv Arviointi] EXAMINANDEN PLANERAR MATRÄTTER OCH MÅLTIDER ENLIGT SPECIALDIETER FÖR ÄLDRE. Planering av det egna arbetet känner till de näringsmässiga behoven hos äldre (till exempel ålder, funktionsförmåga och hälsotillstånd) beaktar vid planeringen näringsrekommendationerna för äldre och deras energibehov beaktar livsmedlens näringsinnehåll vid planeringen har omfattande kunskaper om de speciallivsmedel som finns på marknaden tolkar förpackningsmärkningar rätt känner till beståndsdelarna i produktinformationen vid genomförande av specialdieter anlitar experter på specialdieter i sitt arbete om det behövs använder ett produktionsstyrningssystem och drar nytta av den produktinformation som systemet producerar använder vid behov den näringsinformation som produktionsstyrningssystemet producerar vid bedömning av näringsinnehållet i en måltid eller meny planerar professionellt specialdieter för olika kundgrupper skaffar vid behov tilläggsinformation om en kunds behov i fråga om en specialdiet, till exempel intervjuar kunden som har specialdieten, en närstående eller en person som ansvarar för vården, för att kunna laga en måltid som passar specialdieten kontrollerar vilka maträtter och måltider som behövs och gör en sammanställning av de maträtter som ska tillredas genom att beakta basmenyn, antalet kunder och portionsstorlekarna kombinerar de maträtter som ska tillredas på ett förnuftigt sätt och beaktar livsmedelssäkerhet, ekonomiska faktorer, näringsmässig kvalitet och njutbarhet planerar sitt eget arbete enligt arbetsplatsens matproduktionsmetod planerar sakkunnigt sitt arbete med hänsyn till den övriga verksamheten på arbetsplatsen planerar sitt eget arbete så att de maträtter och måltider som behövs blir klara vid rätt tidpunkt väljer lämpliga råvaror för de maträtter som ska tillredas väljer speciallivsmedlen ekonomiskt och förstår valets betydelse på måltidens pris reserverar och märker de kärl som behövs enligt de dieter som ska tillredas följer yrkeskökets egenkontrollplan. 17

21 EXAMINANDEN TILLREDER MATRÄTTER OCH MÅLTIDER ENLIGT SPECIALDIETER FÖR ÄLDRE. Tillredning av maträtter använder professionellt olika matproduktionsmetoder och följer arbetsplatsens recept vid matlagning ser till att det finns tillräckligt med råvaror för tillredningen av maträtter och måltider kontrollerar vilka specialdieter som behövs och gör en sammanställning av de maträtter som ska tillredas genom att beakta basmenyn ersätter de råvaror som ska begränsas i en diet på ett ekonomiskt och näringsmässigt förnuftigt sätt reserverar de råvaror som behövs och ser till att de är lämpliga för de aktuella specialdieterna tillreder de maträtter som behövs enligt antalet kunder och portionsstorlekar genom att utnyttja produkterna i basmenyn beaktar principerna för hållbar utveckling och ekologiska principer i sitt arbete arbetar i enlighet med det tidsschema som hen gjort upp följer egenkontrollplanen i de olika skedena i produktionsprocessen tillreder konsistensanpassade maträtter och måltider enligt specialdieter tillreder maträtter och måltider för en laktosfri diet enligt arbetsplatsens meny tillreder maträtter och måltider för en glutenfri diet enligt arbetsplatsens meny tillreder maträtter och måltider som är anpassade efter födoämnesallergier enligt arbetsplatsens meny tillreder individuella maträtter och måltider enligt specialdieter (t.ex. gallproblem, gikt, diabetes, dialys och högt kolesterolvärde) berikar (t.ex. energi- och proteintillskott) maträtter enligt arbetsplatsens praxis tillreder maträtter och måltider så att slutresultatet håller hög kvalitet och följer näringsrekommendationerna beaktar kundens behov och önskemål enligt arbetsplatsens praxis gör maträtter enligt produktionsprocessen och den utarbetade planen genom att beakta de föränderliga situationerna behärskar flera arbetsfaser samtidigt organiserar sin arbetsplats så att den blir ändamålsenlig sörjer för ordningen på arbetsstationen och beaktar risken för korskontamination sörjer för livsmedelssäkerheten vid tillredning av maträtter ansvarar för renheten i arbetsmomenten under hela tillredningsprocessen är initiativrik och slutför sina arbeten bedömer sensoriskt kvaliteten på de produkter som hon eller han tillrett (smak, konsistens och utseende) vidtar korrigerande åtgärder, om kvaliteten på produkterna inte uppfyller arbetsplatsens kvalitetsmål ansvarar för diskning och uppstädning vid sin egen arbetsstation 18

22 Förpackning av maträtter förpackar maträtterna och måltiderna i ändamålsenliga transportkärl och beaktar då portionernas storlek märker förpackningar och transportbehållare enligt arbetsplatsens praxis sörjer för livsmedelssäkerheten vid förpackning följer arbetsplatsens egenkontrollplan vid förpackning anger information om livsmedlet på förpackningen enligt livsmedelslagstiftningen och arbetsplatsens praxis följer bestämmelserna i livsmedelslagstiftningen om att allergener ska anges. Uppläggning av maträtter lägger upp tillbehör och maträtter på ett vackert och inbjudande sätt märker tillbehören och maträtterna enligt arbetsplatsens praxis anger information om livsmedlet på förpackningen enligt livsmedelslagstiftningen och arbetsplatsens praxis följer vid uppläggning bestämmelserna i livsmedelslagstiftningen om att allergener ska anges följer arbetsplatsens egenkontrollplan. Betjäning och vägledning av kunder med en specialdiet betjänar kunder med specialdiet och vid behov deras närstående i enlighet med arbetsplatsens serviceprinciper ger interna och externa kunder råd om maträtters och måltiders lämplighet för olika specialdieter. EXAMINANDEN SAMARBETAR MED KUNDER, DERAS NÄRSTÅENDE OCH EXPERTER PÅ GENOMFÖRANDE AV SPECIALDIETER. samarbetar vid behov med kunden och närstående vid genomförande av en specialdiet i enlighet med arbetsplatsens praxis beaktar de individuella behoven och önskemålen i fråga om kundens diet tar emot respons på ett konstruktivt sätt samarbetar vid behov med experter vid förverkligandet av en kunds näringsterapi fungerar i samarbetssituationer som expert på specialdieter. 19

23 EXAMINANDEN FUNGERAR SOM EXPERT PÅ SPECIALDIETER PÅ EN AR- BETSPLATS. Arbete på en arbetsplats fungerar som expert på specialdieter på sin egen arbetsplats introducerar och handleder övriga arbetstagare i yrkesköket om specialdieter sörjer för egen del på ett ansvarsfullt sätt för informationsspridningen på arbetsplatsen följer den arbetarskyddslagstiftning som gäller inom branschen följer föreskrifter om säkerhet i arbetet och arbetsplatsens anvisningar arbetar ergonomiskt riktigt följer branschens kollektivavtal och förstår dess inverkan på den egna verksamheten förbinder sig att arbeta enligt arbetsplatsens mål och rutiner agerar inom sin arbetsgemenskap respektfullt gentemot sitt arbete, sina arbetskamrater och sin arbetsgivare. Utveckling av yrkesskickligheten tar emot respons på sin verksamhet och drar systematiskt nytta av responsen vid utveckling av sitt arbete ger konstruktiv respons för att utveckla verksamheten på arbetsplatsen bedömer realistiskt sin yrkesskicklighet som dietkock upprätthåller och utvecklar sitt kunnande på ett mångsidigt sätt. 20

24 5.4. Genomförande av näringsterapi [sv Ammattitaitovaatimukset] kan planera maträtter och måltider enligt en patients näringsterapi tillreda maträtter och måltider enligt en patients näringsterapi samarbeta med patienter, deras närstående, vårdpersonal och experter på genomförande av specialdieter fungera som expert på specialdieter på en arbetsplats. [sv Ammattitaidon osoittamistavat] visar sin yrkesskicklighet vid tillredning av maträtter och måltider enligt en näringsterapi för en patient som får vård inom hälso- och sjukvården. Om den yrkesskicklighet som krävs inte framkommer helt i praktiska arbetsuppgifter kompletteras påvisandet av yrkesskickligheten med en intervju samt med dokument som skapats under examenstillfället och som efter bedömning utgör en del av examinandens bedömningsmaterial. 21

25 [sv Arviointi] EXAMINANDEN PLANERAR MATRÄTTER OCH MÅLTIDER ENLIGT EN PA- TIENTS NÄRINGSTERAPI. Planering av det egna arbetet utnyttjar vid planeringen näringsrekommendationerna för matservice i vårdmiljöer beaktar vid planeringen patientens näringsbehov (bl.a. specialdieter och energibehov) har omfattande kunskaper om de speciallivsmedel som finns på marknaden tolkar förpackningsmärkningar rätt känner till beståndsdelarna i produktinformationen vid genomförande av specialdieter beaktar livsmedlens näringsinnehåll vid planeringen anlitar experter på specialdieter i sitt arbete om det behövs använder ett produktionsstyrningssystem och drar nytta av den produktinformation som systemet producerar använder vid behov den näringsinformation som produktionsstyrningssystemet producerar vid bedömning av näringsinnehållet i en måltid eller meny planerar professionellt specialdieter för olika patientgrupper skaffar vid behov tilläggsinformation om en kunds behov i fråga om en specialdiet, till exempel intervjuar kunden som har specialdieten, en närstående eller en person som ansvarar för vården, för att kunna laga en måltid som passar specialdieten kontrollerar vilka maträtter och måltider som behövs och gör en sammanställning av de maträtter som ska tillredas genom att beakta basmenyn, antalet kunder och portionsstorlekarna kombinerar de maträtter som ska tillredas på ett förnuftigt sätt och beaktar livsmedelssäkerhet, ekonomiska faktorer, näringsmässig kvalitet och njutbarhet planerar sitt eget arbete enligt matproduktionsmetoden planerar sakkunnigt sitt arbete med hänsyn till den övriga verksamheten på arbetsplatsen planerar sitt eget arbete så att de maträtter och måltider som behövs blir klara vid rätt tidpunkt väljer lämpliga råvaror för de maträtter som ska tillredas väljer speciallivsmedlen ekonomiskt och förstår valets betydelse på måltidens pris reserverar och märker de kärl som behövs enligt de dieter som ska tillredas följer yrkeskökets egenkontrollplan. 22

26 Tillredning Examensdelar av maträtter EXAMINANDEN NÄRINGSTERAPI. kriteebetsplatsens recept vid matlagningen TILLREDER använder professionellt MATRÄTTER olika matproduktionsmetoder OCH MÅLTIDER ENLIGT och följer EN PA- ar- TIENTS rit] ser till att det finns tillräckligt med råvaror för tillredningen av maträtter och måltider kontrollerar vilka specialdieter som behövs och gör en sammanställning av de tillbehör och maträtter som ska tillredas genom att beakta basmenyn ersätter de råvaror som ska begränsas i en diet på ett ekonomiskt och näringsmässigt förnuftigt sätt reserverar de råvaror som behövs och ser till att de är lämpliga för de aktuella specialdieterna tillreder de maträtter som behövs enligt antalet kunder och portionsstorlekar genom att utnyttja produkterna i basmenyn beaktar principerna för hållbar utveckling och ekologiska principer i sitt arbete arbetar i enlighet med det tidsschema som hen gjort upp följer egenkontrollplanen i de olika skedena i produktionsprocessen tillreder maträtter och måltider enligt näringsterapin för patienter med mag-tarmsjukdomar tillreder maträtter och måltider enligt näringsterapin för patienter med njursjukdomar tillreder individuella maträtter och måltider enligt patientens totala vård och behov lagar mat enligt specialdieter som stöder diagnostiseringen av en patient (undersökningsdieter) lagar mat enligt specialdieter som stöder en operativ behandling ersätter de råvaror som ska begränsas i en diet på ett ekonomiskt och näringsmässigt förnuftigt sätt tillreder och portionerar maträtter och måltider enligt näringsterapin för en diabetiker tillreder maträtter och måltider enligt näringsterapin för en patient som har en hjärt-kärlsjukdom tillreder konsistensanpassade maträtter och måltider enligt näringsrekommendationer och specialdieter tillreder maträtter och måltider enligt en berikad diet tillreder maträtter och måltider så att slutresultatet håller hög kvalitet och följer näringsrekommendationerna beaktar patientens behov och önskemål enligt arbetsplatsens praxis gör maträtter enligt produktionsprocessen och den utarbetade planen genom att beakta de föränderliga situationerna behärskar flera arbetsfaser samtidigt organiserar sin arbetsplats så att den blir ändamålsenlig sörjer för ordningen på arbetsstationen och beaktar risken för korskontamination sörjer för livsmedelssäkerheten vid tillredning av maträtter ansvarar för renheten i arbetsmomenten under hela tillredningsprocessen är initiativrik och slutför sina arbeten bedömer sensoriskt kvaliteten på de produkter som hon eller han tillrett (smak, konsistens och utseende) vidtar korrigerande åtgärder, om kvaliteten på produkterna inte uppfyller arbetsplatsens kvalitetsmål ansvarar för diskning och uppstädning vid sin egen arbetsstation. 23

27 Förpackning av maträtter förpackar maträtterna och måltiderna i ändamålsenliga transportkärl och beaktar då portionernas storlek märker förpackningar och transportbehållare enligt arbetsplatsens praxis sörjer för livsmedelssäkerheten vid förpackning följer arbetsplatsens egenkontrollplan vid förpackning upprättar produktinformation enligt livsmedelslagstiftningen och arbetsplatsens praxis följer bestämmelserna i livsmedelslagstiftningen om att allergener ska anges. Uppläggning av maträtter lägger upp maträtterna på ett vackert och inbjudande sätt märker maträtterna enligt arbetsplatsens praxis anger information om livsmedlet på förpackningen enligt livsmedelslagstiftningen och arbetsplatsens praxis följer vid uppläggning bestämmelserna i livsmedelslagstiftningen om att allergener ska anges följer arbetsplatsens egenkontrollplan. Betjäning och vägledning av kunder med en specialdiet betjänar kunder med specialdieter och vid behov deras närstående i enlighet med arbetsplatsens serviceprinciper ger interna och externa kunder råd om maträtters och måltiders lämplighet för olika specialdieter. EXAMINANDEN SAMARBETAR MED PATIENTER, DERAS NÄRSTÅENDE, VÅRDPERSONAL OCH EXPERTER PÅ GENOMFÖRANDE AV SPECIALDIE- TER. samarbetar vid behov med patienten och närstående vid genomförande av en specialdiet i enlighet med arbetsplatsens praxis beaktar de individuella behoven och önskemålen i fråga om patientens diet tar emot respons på ett konstruktivt sätt samarbetar vid behov med experter vid förverkligandet av en kunds näringsterapi fungerar i samarbetssituationer som expert på specialdieter deltar vid behov i arbetet i en multiprofessionell näringsarbetsgrupp. 24

28 EXAMINANDEN FUNGERAR SOM EXPERT PÅ SPECIALDIETER PÅ EN AR- BETSPLATS. Arbete på en arbetsplats fungerar som expert på specialdieter på sin egen arbetsplats introducerar och handleder övriga arbetstagare i yrkesköket om specialdieter sörjer för egen del på ett ansvarsfullt sätt för informationsspridningen på arbetsplatsen följer den arbetarskyddslagstiftning som gäller inom branschen följer föreskrifter om säkerhet i arbetet och arbetsplatsens anvisningar arbetar ergonomiskt riktigt följer branschens kollektivavtal och förstår dess inverkan på den egna verksamheten förbinder sig att arbeta enligt arbetsplatsens mål och rutiner agerar i arbetsgemenskapen respektfullt gentemot sitt arbete, sina arbetskamrater och sin arbetsgivare. Utveckling av yrkesskickligheten tar emot respons på sin verksamhet och drar systematiskt nytta av responsen vid utveckling av sitt arbete ger konstruktiv respons för att utveckla verksamheten på arbetsplatsen bedömer realistiskt sin yrkesskicklighet som dietkock upprätthåller och utvecklar sitt kunnande på ett mångsidigt sätt. 25

29 5.5. Utveckling av specialdietprodukter och -tjänster [sv Ammattitaitovaatimukset] kan planera ett utvecklingsarbete som gäller genomförandet av specialdieter på en arbetsplats förvekliga utvecklingsarbete rapportera resultaten av utvecklingsarbetet. [sv Ammattitaidon osoittamistavat] [sv Arviointi] visar sin yrkesskicklighet vid utveckling av produkter och tjänster om gäller genomförande av specialdieter på en arbetsplats med arbetslivet som utgångspunkt. Hen visar sin yrkesskicklighet genom att utveckla 1) nya maträtter och produktvarianter eller 2) en meny för en specialdiet eller 3) en praktisk produktions- eller tjänsteprocess för en specialdiet. Om den yrkesskicklighet som krävs inte framkommer helt vid utveckling och genomförande av utvecklingsarbetet kompletteras påvisandet av yrkesskickligheten med en intervju samt med andra dokument som skapats under examenstillfället och som efter bedömning utgör en del av examinandens bedömningsmaterial. EXAMINANDEN PLANERAR UTVECKLINGSARBETE SOM GÄLLER GENOM- FÖRANDET AV SPECIALDIETER PÅ EN ARBETSPLATS. Bedömning av nuläget bedömer nuläget i fråga om genomförandet av arbetsplatsens specialdieter tillsammans med arbetsplatsens övriga anställda utnyttjar vid bedömningen av nuläget mångsidigt informationskällor och experter inom den egna organisationen diskuterar aktivt med andra anställda om utvecklingsbehoven i genomförandet av specialdieter väljer ett utvecklingsobjekt som är centralt med tanke på arbetsplatsens verksamhet. Utarbetande av en utvecklingsplan planerar utvecklingsarbete som gäller genomförandet av arbetsplatsens specialdieter utifrån bedömningen av nuläget fastställer utvecklingsmålen med hänsyn till de verkliga behoven på arbetsplatsen och i den egna organisationen ser vid planeringen till att det valda utvecklingsobjektet är ändamålsenligt, funktionellt och tillämpbart i praktiken upprättar en genomförbar utvecklingsplan (mål, tidplan, genomförande, utnyttjande och rapporteringssätt). 26

30 EXAMINANDEN UTFÖR UTVECKLINGSARBETE. Utveckling av nya maträtter och produktvarianter ELLER utvecklar nya lämpliga maträtter i enlighet med utvecklingsplanen omarbetar befintliga recept så att de blir ändamålsenligare och av högre kvalitet i enlighet med utvecklingsplanen bedömer sensoriskt kvaliteten på de produkter som hon eller han utvecklat (smak, konsistens och utseende) och gör ändringar i produkterna om det behövs samarbetar aktivt med arbetsplatsens övriga anställda och med experter i utvecklingsarbetets olika faser skaffar respons på de utvecklade produkterna beaktar responsen, näringsrekommendationerna och livsmedelssäkerheten vid utveckling av produkter skriver recept på de utvecklade maträtterna och för in dem i produktionsstyrningssystemet beräknar näringsinnehållet i produkterna med ett näringskalkylprogram upprättar produktinformation enligt livsmedelslagstiftningen. Utveckling av en meny för en specialdiet ELLER utarbetar en ny meny för en specialdiet i enlighet med utvecklingsplanen utvecklar i enlighet med utvecklingsplanen den befintliga menyn så att den blir ändamålsenligare och av högre kvalitet beaktar näringsrekommendationerna och livsmedelssäkerheten vid utveckling av menyn samarbetar aktivt med arbetsplatsens övriga anställda och med experter i utvecklingsarbetets olika faser skaffar respons på den utvecklade menyn omarbetar den utvecklade menyn utgående från kalkylerat näringsinnehåll och respons deltar vid behov i framtagning av nya recept. Utveckling av en produktions- eller tjänsteprocess utvecklar i enlighet med utvecklingsplanen produktions- och tjänsteprocessen i anknytning till genomförandet av arbetsplatsens specialdieter så att den blir ändamålsenligare och av högre kvalitet samarbetar aktivt med arbetsplatsens övriga anställda och med experter i utvecklingsarbetets olika faser skaffar respons på sitt utvecklingsarbete och på arbetets resultat gör ändringar i produktions- eller tjänsteprocessen enligt responsen. 27

31 EXAMINANDEN RAPPORTERAR RESULTATEN AV UTVECKLINGSARBETE. rapporterar resultaten på arbetsplatsen på det sätt som hon eller han själv valt beskriver utvecklingsarbetets faser i enlighet med utvecklingsplanen jämför utgångspunkterna och målen för utvecklingsarbetet med genomförandet och resultaten informerar om resultaten av utvecklingsarbetet på arbetsplatsen och i organisationen deltar i utvärdering av hur resultaten av utvecklingsarbetet gällande genomförandet av specialdieter omsatts i praktiken utnyttjar moderna rapporteringsverktyg i de olika faserna av utvecklingsarbetet. 28

YRKESEXAMEN FÖR KOCK I STORHUSHÅLL 2015

YRKESEXAMEN FÖR KOCK I STORHUSHÅLL 2015 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR KOCK I STORHUSHÅLL 2015 Föreskrift 16/011/2015 Föreskrifter och anvisningar 2015:9 2 INNEHÅLL I Examensdelar och examensuppbyggnad ------------------------------------------------------------------------

Läs mer

Yrkesexamen för dokumentadministration och arkivväsen

Yrkesexamen för dokumentadministration och arkivväsen Yrkesexamen för dokumentadministration och arkivväsen Yrkesexamen för dokumentadministration och arkivväsen De som har avlagt yrkesexamen för dokumentadministration och arkivväsen kan på ett mångsidigt

Läs mer

Specialyrkesexamen för produktutvecklingsarbete

Specialyrkesexamen för produktutvecklingsarbete Specialyrkesexamen för produktutvecklingsarbete Specialyrkesexamen för produktutvecklingsarbete [sv Perusteen nimi] Specialyrkesexamen för produktutvecklingsarbete [sv Määräyksen diaarinumero] 32/011/2016

Läs mer

Specialyrkesexamen i företagsledning

Specialyrkesexamen i företagsledning Specialyrkesexamen i företagsledning Specialyrkesexamen i företagsledning De som har avlagt specialyrkesexamen i företagsledning har den kompetens i strategisk företagsledning och de insikter i företagsledning

Läs mer

Yrkesexamen för bagare

Yrkesexamen för bagare Yrkesexamen för bagare Yrkesexamen för bagare De som har avlagt yrkesexamen för bagare arbetar i små bagerier, där de tillverkar produkter från deg till färdiga produkter. I stora bagerier behövs även

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR RESTAURANGKOCK 2015

YRKESEXAMEN FÖR RESTAURANGKOCK 2015 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR RESTAURANGKOCK 2015 Föreskrift 13/011/2015 Föreskrifter och anvisningar 2015:6 2 INNEHÅLL I Examensdelar och examens uppbyggnad -----------------------------------------------------------------------

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR MATMÄSTARE 2014

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR MATMÄSTARE 2014 UTKAST Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR MATMÄSTARE 2014 Föreskrift 24/011/2014 Föreskrifter och anvisningar 2014:24 Föreskrifter och anvisningar 2014:24 Grunder för fristående examen

Läs mer

Specialyrkesexamen i ledarskap. [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste]

Specialyrkesexamen i ledarskap. [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] Specialyrkesexamen i ledarskap [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] Specialyrkesexamen i ledarskap: [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] [sv Perusteen nimi] Specialyrkesexamen i ledarskap [sv

Läs mer

Yrkesexamen för konditor. [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste]

Yrkesexamen för konditor. [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] Yrkesexamen för konditor [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] Yrkesexamen för konditor: [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] [sv Perusteen nimi] Yrkesexamen för konditor [sv Määräyksen diaarinumero]

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR BIODLARE EXAMENSGRUNDER Föreskrift 39/011/2015

YRKESEXAMEN FÖR BIODLARE EXAMENSGRUNDER Föreskrift 39/011/2015 YRKESEXAMEN FÖR BIODLARE EXAMENSGRUNDER Föreskrift 39/011/2015 INNEHÅLL I Examensdelar och examens uppbyggnad ------------------------------------------------------------------- 4 II Krav på yrkesskicklighet

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN I FÖRETAGSLEDNING GRUNDER FÖR EXAMEN 9/011/2016

SPECIALYRKESEXAMEN I FÖRETAGSLEDNING GRUNDER FÖR EXAMEN 9/011/2016 SPECIALYRKESEXAMEN I FÖRETAGSLEDNING GRUNDER FÖR EXAMEN 9/011/2016 I Examens delar och uppbyggnad ------------------------------------------------------------------------------------- 3 II Krav på yrkesskicklighet

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR KOCK I STORHUSHÅLL 2011

YRKESEXAMEN FÖR KOCK I STORHUSHÅLL 2011 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR KOCK I STORHUSHÅLL 2011 Föreskrift 26/011/2011 Föreskrifter och anvisningar 2011:35 Föreskrifter och anvisningar 2011:35 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

Yrkesexamen för arbete som teamledare

Yrkesexamen för arbete som teamledare Yrkesexamen för arbete som teamledare Yrkesexamen för arbete som teamledare Den som har avlagt examen för arbete som teamledare har kompetens att planera och handleda arbetet i ett team och att introducera

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR RESTAURANGKOCK 2011

YRKESEXAMEN FÖR RESTAURANGKOCK 2011 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR RESTAURANGKOCK 2011 Föreskrift 25/011/2011 Föreskrifter och anvisningar 2011:34 Föreskrifter och anvisningar 2011:34 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

Utbildningsstyrelsen. Föreskrifter och anvisningar 2014:24. ISBN 978-952-13-5866-1 (hft.) ISBN 978-952-13-5867-8 (pdf)

Utbildningsstyrelsen. Föreskrifter och anvisningar 2014:24. ISBN 978-952-13-5866-1 (hft.) ISBN 978-952-13-5867-8 (pdf) Utbildningsstyrelsen Föreskrifter och anvisningar 2014:24 ISBN 978-952-13-5866-1 (hft.) ISBN 978-952-13-5867-8 (pdf) ISSN-L 1798-8977 ISSN 1798-8977 (print) ISSN 1798-8985 (online) www.utbildningsstyrelsen.fi

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN I LIVSMEDELSTEKNIK GRUNDER FÖR EXAMEN. Föreskrift 1/011/2015

SPECIALYRKESEXAMEN I LIVSMEDELSTEKNIK GRUNDER FÖR EXAMEN. Föreskrift 1/011/2015 SPECIALYRKESEXAMEN I LIVSMEDELSTEKNIK GRUNDER FÖR EXAMEN Föreskrift 1/011/2015 1 INNEHÅLL I Examens delar och uppbyggnad ------------------------------------------------------------------------------ 3

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR ARBETE SOM TEAMLEDARE GRUNDER FÖR EXAMEN. Föreskrift 38/011/2015. Föreskrifter och anvisningar 2015:34

YRKESEXAMEN FÖR ARBETE SOM TEAMLEDARE GRUNDER FÖR EXAMEN. Föreskrift 38/011/2015. Föreskrifter och anvisningar 2015:34 YRKESEXAMEN FÖR ARBETE SOM TEAMLEDARE GRUNDER FÖR EXAMEN Föreskrift 38/011/2015 Föreskrifter och anvisningar 2015:34 INNEHÅLL I Uppbyggnaden av yrkesexamen för arbete som teamledare och delarna i examen-----------

Läs mer

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT FÖR EXAMENSTILLFÄLLE:

Läs mer

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN STÖD FÖR UTVECKLING OCH HANDLEDNING EXAMINANDENS NAMN:

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN STÖD FÖR UTVECKLING OCH HANDLEDNING EXAMINANDENS NAMN: Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: STÖD FÖR UTVECKLING OCH HANDLEDNING EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:

Läs mer

Specialyrkesexamen för konditormästare

Specialyrkesexamen för konditormästare Specialyrkesexamen för konditormästare Specialyrkesexamen för konditormästare De som har avlagt specialyrkesexamen för konditormästare arbetar i konditorier av olika storlek och tillverkar konditoriprodukter.

Läs mer

Dokumentering av yrkesprov

Dokumentering av yrkesprov Grundexamen inom hotell-, restaurang- och cateringbranschen Examensdel: Tillredning av mat i portioner Kompetensområde för kock, kock Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Yrkesprov

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR MJÖLKFÖRÄDLARE 2010

YRKESEXAMEN FÖR MJÖLKFÖRÄDLARE 2010 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR MJÖLKFÖRÄDLARE 2010 FÖRESKRIFT 59/011/2010 Föreskrifter och anvisningar 2010:29 Föreskrifter och anvisningar 2010:29 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

YRKESEXAMEN INOM HUSHÅLLSSERVICE 2013

YRKESEXAMEN INOM HUSHÅLLSSERVICE 2013 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN INOM HUSHÅLLSSERVICE 2013 Föreskrift 11/011/2013 Föreskrifter och anvisningar 2013:20 Föreskrifter och anvisningar 2013:20 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

UTVECKLINGSARBETE INOM PERSONLIG TILLÄMPNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN

UTVECKLINGSARBETE INOM PERSONLIG TILLÄMPNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN Yrkesakademin i Österbotten Examensmästarutbildning UTVECKLINGSARBETE INOM PERSONLIG TILLÄMPNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN Rapport Kadi Lilloja Kimito 2017 Innehållsförteckning Inledning...

Läs mer

Vuxenutbildningens förverkligande. Att studera som vuxen

Vuxenutbildningens förverkligande. Att studera som vuxen Vuxenutbildningens förverkligande Att studera som vuxen 1. ALLMÄNT OM FÖRBEREDANDE UTBILDNING OCH FRISTÅENDE EXAMEN Systemet med fristående examen grundar sig på ett nära samarbete med arbetslivet och

Läs mer

Dokumentering av yrkesprov

Dokumentering av yrkesprov Grundexamen inom hotell-, restaurang- och cateringbranschen Examensdel: Tillredning av lunchrätter Kompetensområde för matservice, kock Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Yrkesprov

Läs mer

Läroplan för utbildningsprogrammet för mentalhälsoarbete och missbrukarvård

Läroplan för utbildningsprogrammet för mentalhälsoarbete och missbrukarvård Läroplan för utbildningsprogrammet för mentalhälsoarbete och missbrukarvård 1 Läroplanen är fastställd av styrelsen för Ålands gymnasium 4.6.2014 Utbildningsprogrammet eller kompetensområdet för mentalhälsoarbete

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR SEKRETERARE 2012 Föreskrift 19/011/2012

YRKESEXAMEN FÖR SEKRETERARE 2012 Föreskrift 19/011/2012 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR SEKRETERARE 2012 Föreskrift 19/011/2012 Föreskrifter och anvisningar 2012:24 Föreskrifter och anvisningar 2012:24 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

FÖRESKRIFT 22/011/2007. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 22/011/2007. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 22/011/2007 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGARE 2007 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGARE 2007 FÖRESKRIFT 22/011/2007 UTBILDNINGSSTYRELSEN Utbildningsstyrelsen

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR KOCK I STORHUSHÅLL 2001

YRKESEXAMEN FÖR KOCK I STORHUSHÅLL 2001 Föreskrift 22/011/2001 YRKESEXAMEN FÖR KOCK I STORHUSHÅLL 2001 GRUNDER FÖR FRISTÅENDE EXAMEN YRKESEXAMEN FÖR KOCK I STORHUSHÅLL EXAMENSGRUNDER UTBILDNINGSSTYRELSEN 2001 2 Oyj Edita Abp Helsingfors 2001

Läs mer

Specialyrkesexamen i mentalvårds- och rusmedelsarbete. [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste]

Specialyrkesexamen i mentalvårds- och rusmedelsarbete. [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] Specialyrkesexamen i mentalvårds- och rusmedelsarbete [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] Specialyrkesexamen i mentalvårds- och rusmedelsarbete: [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] [sv Perusteen

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRESTÅNDARE INOM INKVARTERINGS- OCH KOSTHÅLLSBRANSCHEN

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRESTÅNDARE INOM INKVARTERINGS- OCH KOSTHÅLLSBRANSCHEN Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRESTÅNDARE INOM INKVARTERINGS- OCH KOSTHÅLLSBRANSCHEN Föreskrift 12/011/2015 Föreskrifter och anvisningar 2015:5 2 INNEHÅLL I Examensdelar och examens

Läs mer

FRÄMJANDE AV MUNHÄLSAN OCH ARBETE I SPECIALOMRÅDEN INOM MUNHÄLSAN

FRÄMJANDE AV MUNHÄLSAN OCH ARBETE I SPECIALOMRÅDEN INOM MUNHÄLSAN Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: FRÄMJANDE AV MUNHÄLSAN OCH ARBETE I SPECIALOMRÅDEN INOM MUNHÄLSAN EXAMINANDENS

Läs mer

1 Examensdelarna inom övriga kompetensområden än kompetensområdet för spelgrafik. 32 Att verka i produktionsmiljöerna och -processerna för spelgrafik

1 Examensdelarna inom övriga kompetensområden än kompetensområdet för spelgrafik. 32 Att verka i produktionsmiljöerna och -processerna för spelgrafik GRUNDER FÖR FRISTÅENDE EXAMEN FÖRESKRIFT BILAGA 1 / 12 Kapitel 2 Uppbyggnaden av yrkesexamen i audiovisuell kommunikation 1 Examensdelarna inom övriga kompetensområden än kompetensområdet för spelgrafik

Läs mer

UTBILDNING AV ARBETSPLATSHANDLEDARE 3 SV

UTBILDNING AV ARBETSPLATSHANDLEDARE 3 SV UTBILDNING AV ARBETSPLATSHANDLEDARE 3 SV Föreskrifter och anvisningar 2012:41 Utbildningsstyrelsen och författarna Föreskrifter och anvisningar 2012:41 ISBN 978-952-13-5273-7(häft.) ISBN 978-952-13-5274-4

Läs mer

Fristående examina. Påvisa ditt kunnande flexibelt och individuellt i en fristående examen

Fristående examina. Påvisa ditt kunnande flexibelt och individuellt i en fristående examen Fristående examina Påvisa ditt kunnande flexibelt och individuellt i en fristående examen Information om fristående examina kan du få av de läroanstalter som arrangerar examina på arbetskraftsbyråerna

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRESTÅNDARE INOM HANDELN 2013

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRESTÅNDARE INOM HANDELN 2013 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRESTÅNDARE INOM HANDELN 2013 Föreskrift 40/011/2013 Föreskrifter och anvisningar 2013:44 Föreskrifter och anvisningar 2013:44 Grunder för fristående

Läs mer

Yrkesprovsplaner. Hotell-, catering- och restaurangbranschen. Kock. Fastställda av Yrkesteam Service 19.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon

Yrkesprovsplaner. Hotell-, catering- och restaurangbranschen. Kock. Fastställda av Yrkesteam Service 19.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon Yrkesprovsplaner Hotell-, catering- och restaurangbranschen Kock Fastställda av Yrkesteam Service 19.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon Innehåll Yrkesprov och lärdomsprov... 2 1 Sammanfattning

Läs mer

Bilaga Sid 1 GRUNDERNA FÖR ARBETSLEDARUTBILDNING INOM BILBRANSCHEN, FÖRSÖKSUTBILDNING

Bilaga Sid 1 GRUNDERNA FÖR ARBETSLEDARUTBILDNING INOM BILBRANSCHEN, FÖRSÖKSUTBILDNING Bilaga 1 29.11.2010 Sid 1 GRUNDERNA FÖR ARBETSLEDARUTBILDNING INOM BILBRANSCHEN, FÖRSÖKSUTBILDNING 1. Utbildningens helhetsmål Målet för försöket med arbetsledarutbildning inom bilbranschen är att utbilda

Läs mer

Yrkesexamen för maskinmontör

Yrkesexamen för maskinmontör Yrkesexamen för maskinmontör Yrkesexamen för maskinmontör De som har avlagt yrkesexamen för maskinmontör har den yrkesskicklighet som krävs av personer som är yrkesverksamma inom maskinmontering. De har

Läs mer

Grundexamen inom processindustrin

Grundexamen inom processindustrin Grundexamen inom processindustrin Grundexamen inom processindustrin Processindustrin framställer bl.a. läkemedel, bryggeriprodukter, bränsle, tvättmedel, kosmetika, målarfärg, papper och förpackningar

Läs mer

FÖRESKRIFT 35/011/2007. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 35/011/2007. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 35/011/2007 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR PRODUKTUTVECKLARE 2008 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR PRODUKTUTVECKLARE 2008 FÖRESKRIFT 35/011/2007 UTBILDNINGSSTYRELSEN

Läs mer

YRKESEXAMEN INOM RESEBYRÅBRANSCHEN 2011

YRKESEXAMEN INOM RESEBYRÅBRANSCHEN 2011 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN INOM RESEBYRÅBRANSCHEN 2011 Föreskrift 14/011/2011 Föreskrifter och anvisningar 2011:23 Föreskrifter och anvisningar 2011:23 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

Dokumentering av yrkesprov

Dokumentering av yrkesprov Grundexamen inom hotell-, restaurang- och cateringbranschen Examensdel: Kaféservice Kompetensområde för matservice, kock Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Yrkesprov nr 4 Gemensam

Läs mer

Kompetensområdet för KUNDBETJÄNING OCH INFORMATIONSHANTERING

Kompetensområdet för KUNDBETJÄNING OCH INFORMATIONSHANTERING Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: Kompetensområdet för KUNDBETJÄNING OCH INFORMATIONSHANTERING EXAMINANDENS

Läs mer

Grundexamen inom socialoch hälsovårdsbranschen

Grundexamen inom socialoch hälsovårdsbranschen Grundexamen inom socialoch hälsovårdsbranschen Grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen Den som har avlagt grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen har breda baskunskaper för olika uppgifter

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN I LEDARSKAP 2011

SPECIALYRKESEXAMEN I LEDARSKAP 2011 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN I LEDARSKAP 2011 FÖRESKRIFT 15/011/2011 Föreskrifter och anvisningar 2011:29 Föreskrifter och anvisningar 2011:29 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR INSTRUKTÖR I ROMKULTUR 2010

YRKESEXAMEN FÖR INSTRUKTÖR I ROMKULTUR 2010 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR INSTRUKTÖR I ROMKULTUR 2010 FÖRESKRIFT 62/011/2010 Föreskrifter och anvisningar 2010:33 Föreskrifter och anvisningar 2010:33 Grunder för fristående examen

Läs mer

GRUNDERNA FÖR ARBETSLEDARUTBILDNING INOM TRANSPORTBRANSCHEN, FÖRSÖKSUTBILDNING

GRUNDERNA FÖR ARBETSLEDARUTBILDNING INOM TRANSPORTBRANSCHEN, FÖRSÖKSUTBILDNING Bilaga 2 2.4.2012 1 GRUNDERNA FÖR ARBETSLEDARUTBILDNING INOM TRANSPORTBRANSCHEN, FÖRSÖKSUTBILDNING 1. Utbildningens helhetsmål Målet för försöket med arbetsledarutbildning inom transportbranschen är att

Läs mer

Dokumentering av yrkesprov

Dokumentering av yrkesprov Grundexamen inom hotell-, restaurang- och cateringbranschen Examensdel: Snabbmatsservice Kompetensområde för kock, kock Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Yrkesprov nr 6 Gemensam

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR SERVITÖR 2001

YRKESEXAMEN FÖR SERVITÖR 2001 Föreskrift 82/011/2000 YRKESEXAMEN FÖR SERVITÖR 2001 GRUNDER FÖR FRISTÅENDE EXAMEN YRKESEXAMEN FÖR SERVITÖR EXAMENSGRUNDER UTBILDNINGSSTYRELSEN 2001 2 Pärm: Universitetstryckeriet Innehåll: Oy Edita Ab

Läs mer

En analys av AIPAL jämförelserapport för Yrkesexamen för specialhandledare av barn och ungdomar

En analys av AIPAL jämförelserapport för Yrkesexamen för specialhandledare av barn och ungdomar En analys av AIPAL jämförelserapport för Yrkesexamen för specialhandledare av barn och ungdomar Utvecklingsarbete inom Examensmästarutbildningen Lilly Swanljung 2017 Innehåll 1. Inledning 2. Resultatredovisning

Läs mer

GRUNDEXAMEN I HEMARBETS- OCH RENGÖRINGSSERVICE 2010

GRUNDEXAMEN I HEMARBETS- OCH RENGÖRINGSSERVICE 2010 GRUNDEXAMEN I HEMARBETS- OCH RENGÖRINGSSERVICE 2010 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR HEMARBETSSERVICE, HEMVÅRDARE UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR RENGÖRINGSSERVICE, LOKALVÅRDARE FÖRESKRIFT

Läs mer

ÖVERGÅNGSBESTÄMMELSER FÖR LAGEN OM YRKESUTBILDNING (531/2017) OCH TILLHÖRANDE FÖRORDNING

ÖVERGÅNGSBESTÄMMELSER FÖR LAGEN OM YRKESUTBILDNING (531/2017) OCH TILLHÖRANDE FÖRORDNING ÖVERGÅNGSBESTÄMMELSER FÖR LAGEN OM YRKESUTBILDNING (531/2017) OCH TILLHÖRANDE FÖRORDNING Allmänna övergångsbestämmelser för yrkesutbildning och avläggande av yrkesexamen Från ingången av 2018 De utbildningsanordnare

Läs mer

Kapitel 2 Uppbyggnaden av yrkesexamen i audiovisuell kommunikation

Kapitel 2 Uppbyggnaden av yrkesexamen i audiovisuell kommunikation GRUNDER FÖR FRISTÅENDE EXAMEN FÖRESKRIFT BILAGA 1(12) Kapitel 2 Uppbyggnaden av yrkesexamen i audiovisuell kommunikation 1 Examensdelarna inom övriga kompetensområden än kompetensområdet för spelgrafik

Läs mer

BILAGA TILL EXAMENSBETYG (*)

BILAGA TILL EXAMENSBETYG (*) BILAGA TILL EXAMENSBETYG (*) NAMNET PÅ EXAMEN Yrkesexamen i idrott (SV) Liikunnan ammattitutkinto (FI) DEN YRKESSKICKLIGHET SOM PÅVISATS I EXAMEN Uppbyggnaden av examen Denna examen består av samtliga

Läs mer

KRAV PÅ HYGIENKOMPETENS HOS PERSONER SOM ARBETAR I LIVSMEDELSLOKALER. 1. Baskunskaper i mikrobiologi och förorening av livsmedel (kontaminering)

KRAV PÅ HYGIENKOMPETENS HOS PERSONER SOM ARBETAR I LIVSMEDELSLOKALER. 1. Baskunskaper i mikrobiologi och förorening av livsmedel (kontaminering) 3172 Bilaga 1 KRAV PÅ HYGIENKOMPETENS HOS PERSONER SOM ARBETAR I LIVSMEDELSLOKALER 1. Baskunskaper i mikrobiologi och förorening av livsmedel (kontaminering) Personen vet vad mikrober är och var sådana

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR DOKUMENT- ADMINISTRATION OCH ARKIVVÄSEN 2010

YRKESEXAMEN FÖR DOKUMENT- ADMINISTRATION OCH ARKIVVÄSEN 2010 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR DOKUMENT- ADMINISTRATION OCH ARKIVVÄSEN 2010 FÖRESKRIFT 48/011/2010 Föreskrifter och anvisningar 2010:18 Föreskrifter och anvisningar 2010:18 Grunder för

Läs mer

UTBILDNING AV BEDÖMARE INOM FRISTÅENDE EXAMENSSYSTEMET Hösten 2013

UTBILDNING AV BEDÖMARE INOM FRISTÅENDE EXAMENSSYSTEMET Hösten 2013 UTBILDNING AV BEDÖMARE INOM FRISTÅENDE EXAMENSSYSTEMET Hösten 2013 FRISTÅENDE EXAMENSSYSTEMET Systemet är i slutet på tonåren (första lagstiftningen kom 1994 och kallades för yrkesexamenslagen) Samarbetet

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR LIVSMEDELSFÖRÄDLARE 2013

YRKESEXAMEN FÖR LIVSMEDELSFÖRÄDLARE 2013 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR LIVSMEDELSFÖRÄDLARE 2013 Föreskrift 36/011/2013 Föreskrifter och anvisningar 2013:40 Föreskrifter och anvisningar 2013:40 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR DIETKOCK. Vägen till yrkesstolthet och kompetens

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR DIETKOCK. Vägen till yrkesstolthet och kompetens SPECIALYRKESEXAMEN FÖR DIETKOCK Vägen till yrkesstolthet och kompetens Kerstin Ström Optima Utvecklingsarbete inom examensmästarutbildningen / YA 11.2.2014 SPECIALYRKESEXAMEN FÖR DIETKOCK Vägen till yrkesstolthet

Läs mer

Grundexamen inom skönhetsbranschen, i kraft fr.o.m [sv Ammatillisen peruskoulutuksen peruste]

Grundexamen inom skönhetsbranschen, i kraft fr.o.m [sv Ammatillisen peruskoulutuksen peruste] Grundexamen inom skönhetsbranschen, i kraft fr.o.m. 1.1.2016 [sv Ammatillisen peruskoulutuksen peruste] Grundexamen inom skönhetsbranschen, i kraft fr.o.m. 1.1.2016: [sv Ammatillisen peruskoulutuksen peruste]

Läs mer

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN HEMVÅRD OCH OMSORGSARBETE FÖR ÄLDRE EXAMINANDENS NAMN:

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN HEMVÅRD OCH OMSORGSARBETE FÖR ÄLDRE EXAMINANDENS NAMN: Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: HEMVÅRD OCH OMSORGSARBETE FÖR ÄLDRE EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:

Läs mer

Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3

Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3 Yrkesinriktad grundexamen: obligatorisk Examensdel: 2.1.1 Arbete inom livsmedelsproduktion 30 kp, åk 1. Modul 1: Grunder inom livsmedelsbranschen 10 kp. Modul 2: Bageriproduktion 10 kp. Modul 3: Livsmedelsproduktion

Läs mer

1. Allmänna principer för planeringen av specialdieter och anmälningsförfarandet inom måltidsservicen för skolor och studerande

1. Allmänna principer för planeringen av specialdieter och anmälningsförfarandet inom måltidsservicen för skolor och studerande Airi Rintamäki 1(5) SPCIALDITR OCH TISKA ÖVRTYGLSR I SKOLAN 1. Allmänna principer för planeringen av specialdieter och anmälningsförfarandet inom måltidsservicen för skolor och studerande 1.1. Specialdieter

Läs mer

Grundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning

Grundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning Grundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning Grundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning Den som avlagt grundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning uppnår en mångsidig kompetens

Läs mer

Kompetensområdet för MENTALHÄLSOARBETE OCH MISSBRUKARVÅRD

Kompetensområdet för MENTALHÄLSOARBETE OCH MISSBRUKARVÅRD Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: Kompetensområdet för MENTALHÄLSOARBETE OCH MISSBRUKARVÅRD EXAMINANDENS

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN INOM MARKNADSFÖRINGS- KOMMUNIKATION 2013

SPECIALYRKESEXAMEN INOM MARKNADSFÖRINGS- KOMMUNIKATION 2013 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN INOM MARKNADSFÖRINGS- KOMMUNIKATION 2013 Föreskrift 41/011/2013 Föreskrifter och anvisningar 2013:45 Föreskrifter och anvisningar 2013:45 Grunder för fristående

Läs mer

Grundexamen i informationsoch kommunikationsteknik

Grundexamen i informationsoch kommunikationsteknik Grundexamen i informationsoch kommunikationsteknik Grundexamen i informations- och kommunikationsteknik Den som avlagt grundexamen arbetar i organisationer och företag i olika uppgifter inom databehandling,

Läs mer

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN PROVTAGNING OCH KUNDBETJÄNING I NÄRVÅRDARENS ARBETE

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN PROVTAGNING OCH KUNDBETJÄNING I NÄRVÅRDARENS ARBETE Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: PROVTAGNING OCH KUNDBETJÄNING I NÄRVÅRDARENS ARBETE EXAMINANDENS NAMN:

Läs mer

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN. Kompetensområdet för MUNHÄLSOVÅRD EXAMINANDENS NAMN:

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN. Kompetensområdet för MUNHÄLSOVÅRD EXAMINANDENS NAMN: Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: Kompetensområdet för MUNHÄLSOVÅRD EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:

Läs mer

EVIRAS BESTÄMMELSE OM HYGIENKOMPETENS

EVIRAS BESTÄMMELSE OM HYGIENKOMPETENS BESTÄMMELSE 1(6) Livsmedelssäkerhetsverket Pvm/Datum/Date Bestämmelsens nr 2.4.2009 1/2009 EVIRAS BESTÄMMELSE OM HYGIENKOMPETENS 1. Rättsnormer för utfärdandet av bestämmelsen Enligt livsmedelslagens (23/2006,

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGSRÅDGIVARE 2010

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGSRÅDGIVARE 2010 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGSRÅDGIVARE 2010 FÖRESKRIFT 46/011/2010 Föreskrifter och anvisningar 2010:19 Föreskrifter och anvisningar 2010:19 Grunder för fristående examen

Läs mer

Specialyrkesexamen för målarmästare (process-, kemi- och materialteknik) [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste]

Specialyrkesexamen för målarmästare (process-, kemi- och materialteknik) [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] Specialyrkesexamen för målarmästare (process-, kemi- och materialteknik) [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] Specialyrkesexamen för målarmästare (process-, kemi- och materialteknik): [sv Ammatillisen

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN I HUSBYGGNAD 2011

SPECIALYRKESEXAMEN I HUSBYGGNAD 2011 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN I HUSBYGGNAD 2011 FÖRESKRIFT 2/011/2011 Föreskrifter och anvisningar 2011:3 Föreskrifter och anvisningar 2011:3 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN

Läs mer

STARTENKÄT Enkäten görs senast inom en månad från det att den personliga utvecklingsplanen för kunnandet har godkänts.

STARTENKÄT Enkäten görs senast inom en månad från det att den personliga utvecklingsplanen för kunnandet har godkänts. STUDERANDERESPONSFRÅGOR 2018 1(6) Svarsskala: (5) helt av samma åsikt (4) delvis av samma åsikt (3) delvis av samma åsikt och delvis av annan åsikt (2) delvis av annan åsikt (1) helt av annan åsikt STARTENKÄT

Läs mer

Grundexamen inom processindustrin. [sv Ammatillisen peruskoulutuksen peruste]

Grundexamen inom processindustrin. [sv Ammatillisen peruskoulutuksen peruste] Grundexamen inom processindustrin [sv Ammatillisen peruskoulutuksen peruste] Grundexamen inom processindustrin: [sv Ammatillisen peruskoulutuksen peruste] Processindustrin framställer bl.a. läkemedel,

Läs mer

Specialyrkesexamen för kylmästare. [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste]

Specialyrkesexamen för kylmästare. [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] Specialyrkesexamen för kylmästare [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] Specialyrkesexamen för kylmästare: [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] [sv Perusteen nimi] Specialyrkesexamen för kylmästare

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR HOTELLRECEPTIONIST 2011

YRKESEXAMEN FÖR HOTELLRECEPTIONIST 2011 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR HOTELLRECEPTIONIST 2011 Föreskrift 13/011/2011 Föreskrifter och anvisningar 2011:21 Föreskrifter och anvisningar 2011:21 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN. Kompetensområdet för SJUKVÅRD OCH OMSORG

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN. Kompetensområdet för SJUKVÅRD OCH OMSORG Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: Kompetensområdet för SJUKVÅRD OCH OMSORG EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:

Läs mer

PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN

PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN Föreskrift 10/011/2016 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2016

Läs mer

Mer specifik kompetens genom samarbete med arbetslivet

Mer specifik kompetens genom samarbete med arbetslivet Mer specifik kompetens genom samarbete med arbetslivet Synvinklar utifrån arbetslivssamarbete Utbildning som ordnas på arbetsplats Läroavtalsutbildning Utbildning som grundar sig på utbildningsavtal Samarbetsskyldighet

Läs mer

FÖRESKRIFT 35/011/2004. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 35/011/2004. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 35/011/2004 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRESTÅNDARE INOM HANDEL 2005 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRESTÅNDARE INOM HANDEL 2005 FÖRESKRIFT 35/011/2004

Läs mer

IRV-tjänsterna och kompetensutvecklingen i Svenskfinland Rådplägningsdagar Carola Helle

IRV-tjänsterna och kompetensutvecklingen i Svenskfinland Rådplägningsdagar Carola Helle IRV-tjänsterna och kompetensutvecklingen i Svenskfinland Rådplägningsdagar 2-3.12.2010 2.12.2010 Carola Helle Fristående examina Examina som är oberoende av hur yrkesskickligheten har förvärvats Kunnande

Läs mer

Dokumentering av yrkesprov

Dokumentering av yrkesprov Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare Studerande Examensdel: Företagande inom hästhushållningen Yrkesprov nr 5 Studerande: Plats: Matrikelnr Tidpunkt

Läs mer

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT FÖR EXAMENSTILLFÄLLE:

Läs mer

Inledande av restaurangverksamhet - Repetitionsuppgifter, mer information

Inledande av restaurangverksamhet - Repetitionsuppgifter, mer information Inledande av restaurangverksamhet - Repetitionsuppgifter, mer information Grundande 1. Vilket av följande påståenden stämmer? a) Du kan grunda en restaurang i vilken lokal som helst. b) Du kan grunda en

Läs mer

Bedömarhandbok. Marica Eliasson och Monika Sundqvist. Yrkesexamen för sekreterare

Bedömarhandbok. Marica Eliasson och Monika Sundqvist. Yrkesexamen för sekreterare Bedömarhandbok Marica Eliasson och Monika Sundqvist Yrkesexamen för sekreterare 22.10.2015 Innehållsförteckning: Introduktion sidan 3 Allmänt om fristående examen Centrala principer sidan 4 Beskrivning

Läs mer

Yrkesexamen inom mediebranschen. [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste]

Yrkesexamen inom mediebranschen. [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] Yrkesexamen inom mediebranschen [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] Yrkesexamen inom mediebranschen: [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] [sv Perusteen nimi] [sv Määräyksen diaarinumero] 20/011/2016

Läs mer

INTRODUKTION FÖR BEDÖMARE

INTRODUKTION FÖR BEDÖMARE INTRODUKTION FÖR BEDÖMARE Gisela Andergård-Heiskanen 4.2.2017 Grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen, närvårdare Inledning Vi har ett stort och utbrett nätverk av arbetsplatser där våra examinander

Läs mer

STÖDFRÅGOR TILL PERSONLIG TILLÄMPNING I ANSÖKNINGSSKEDET

STÖDFRÅGOR TILL PERSONLIG TILLÄMPNING I ANSÖKNINGSSKEDET STÖDFRÅGOR TILL PERSONLIG TILLÄMPNING I ANSÖKNINGSSKEDET Tom Lindström Nina Sederholm INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING 1 1. Personlig tillämpning 2 2. Arbetsprocessen i fristående examina 4 2.1 Ansökningsskedet

Läs mer

2 UPPBYGGNADEN AV YRKESEXAMEN FÖR SKÖTSEL AV OCH OMSORG OM PRODUKTIONSDJUR

2 UPPBYGGNADEN AV YRKESEXAMEN FÖR SKÖTSEL AV OCH OMSORG OM PRODUKTIONSDJUR 2 UPPBYGGNADEN AV YRKESEXAMEN FÖR SKÖTSEL AV OCH OMSORG OM PRODUKTIONSDJUR 2.1 Kunnande som visats i yrkesexamen för skötsel av och omsorg om produktionsdjur 2.2 Examensdelarna består av en obligatorisk

Läs mer

FÖRESKRIFT 4/011/2008. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 4/011/2008. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 4/011/2008 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN I FÖRETAGSLEDNING 2008 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN I FÖRETAGSLEDNING 2008 FÖRESKRIFT 4/011/2008 UTBILDNINGSSTYRELSEN

Läs mer

KRAV PÅ DE STUDERANDES HÄLSOTILLSTÅND I YRKES- OCH SPECIALYRKESEXAMINA. Föreskrift 28/011/2015

KRAV PÅ DE STUDERANDES HÄLSOTILLSTÅND I YRKES- OCH SPECIALYRKESEXAMINA. Föreskrift 28/011/2015 KRAV PÅ DE STUDERANDES HÄLSOTILLSTÅND I YRKES- OCH SPECIALYRKESEXAMINA Föreskrift 28/011/2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 INNEHÅLL KRAV PÅ DE STUDERANDES HÄLSOTILLSTÅND I YRKES- OCH SPECIALYRKESEXAMINA

Läs mer

Vad är erkännande av kunnande? Handbok för examinanden

Vad är erkännande av kunnande? Handbok för examinanden Vad är erkännande av kunnande? Handbok för examinanden 1 VAD ÄR ERKÄNNANDE AV KUNNANDE? ERKÄNNANDE AV KUNNANDE inom en EXAMENSPROCESS betyder att Du kan få det kunnande som du har erkänt. Du som är vuxenstuderande

Läs mer

Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3

Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3 Yrkesinriktad grundexamen: Hotell-, restaurang- och cateringbranschen Examensdel:2.3.1 Kundservice och försäljning och omfattning i kp; Kundservice och servering 15kp, Kundservice och försäljning LiA 10kp

Läs mer

Ansökningsskede i kortfilm

Ansökningsskede i kortfilm Ansökningsskede i kortfilm Denice Hohtari Yrkesakademin i Österbotten Våren 2017 1 Innehållsförteckning Bakgrund 3 Tillvägagångssätt 3 Resultat 5 Självvärdering 5 Bilaga 7 2 Bakgrund Efter diskussioner

Läs mer

Examensmästarens uppgifter ur arbetslivets perspektiv

Examensmästarens uppgifter ur arbetslivets perspektiv 1 Examensmästarens uppgifter ur arbetslivets perspektiv Studerande: Pauleen Mannevaara Bransch: Social, hälso och idrottsomårdet Datum: 21.11.2016 2 Innehållsförteckning Innehållsförteckning Inledning

Läs mer

FÖRESKRIFT 49/011/2005. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 49/011/2005. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 49/011/2005 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN I LEDARSKAP 2006 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN I LEDARSKAP 2006 FÖRESKRIFT 49/11/2005 UTBILDNINGSSTYRELSEN Utbildningsstyrelsen

Läs mer