INTRODUKTION FÖR BEDÖMARE

Transkript

1 INTRODUKTION FÖR BEDÖMARE Gisela Andergård-Heiskanen Grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen, närvårdare

2 Inledning Vi har ett stort och utbrett nätverk av arbetsplatser där våra examinander genomför sina exmamenstillfällen. Alla har inte haft möjlighet att gå handledar- och bedömarutbildning utan behöver en introduktion till sina bedömaruppgifter. För att underlätta arbetet för bedömarna och examensmästarna ville vi på Fortbildningscentrum Prakticum ha en lättfattlig men ändå övergripande introduktion som lär ätt att dela med bedömarna på fältet. Efter att bedömningsgrunderna uppdaterats behövde vi också en kanal med vilken vi kan nå våra examensmästare för att informera dem om förändringarna som skett. Vi hoppas att den här presentationen skall vara lätt att justera enligt kommande behov och alltid hållas uppdaterad. Genomförande Arbetet och innehållet har mognat under en längre tid. Det är mycket ett sammandrag av egna tankar som uppstått under det praktiska arbetet samt under examensmästarutbildningen. Jag har jobbat främst självständigt, men i slutfasen har jag samarbetat med vår prorektor Lotta Sjöblom som kommit med idéer och konstruktiva förslag och överlag fungerat som pådrivare och ovärderlig hjälp under processen. Jag har använt mig av material vi fått i examensmästarutbildningen samt både Handboken om fristående examina och Bedömningsguiden. Skriftlig presentation Presentationen kommer att spridas elektroniskt till alla arbetsplatser där vi har examinander som gör examenstillfällen. De kommer att få presentationen i det skedet platsen är bokad för vår studerande. De examensmästare som finns i våra förteckningar kommer att få presentationen i elektronisk form. Det slutliga resultatet är omöjligt att i detta skedet säga så mycket om då vi inte kunnat testa den på förhand. Därför blir det viktigt att samla feedback på presentationen och utveckla den enligt behov. Självvärdering Jag har flera gånger stött på behovet av en dylik introduktion åt bedömare i mitt dagliga arbete. Det råder brokiga tolkningar och kutymer ute på fältet både bland arbetsplatsens bedömare och dem som representerar undervisningssektorn. Senast under den observation av ett examenstillfälle jag gjorde visade det sig att en mycket erfaren och duktig examensmästare inte var ajour angående förändringen om bedömningsbeslutsförfarandet. Jag inser att den här första versionen av introduktionen åt bedömarna inte är fullständig eller av en kvalitet jag hade önskat, men pga. tidsbrist blev lösningen den här. Det här är en

3 presentation jag kommer att fortsätta att jobba med och att utveckla, även efter avslutad examensmästarutbildning, så länge vi har nuvarande system i bruk. BILAGA Introduktion för bedömare KÄLLFÖRTECKNING Lag om yrkesinriktad vuxenutbildning

4 INTRODUKTION FÖR BEDÖMARE GISELA ANDERGÅRD-HEISKANEN FORTBILDNINGSCENTRUM PRAKTICUM

5 PÅVISANDE AV YRKESSKICKLIGHET examinanden visar sitt kunnande vid ett examenstillfälle i enlighet med en personlig examensplan påvisas huvudsakligen i verkliga arbetsuppgifter i arbetslivet kunnandet kan komplettas med b.la. intervjuer

6 SYFTET MED BEDÖMNINGEN få information om examinandens kunnande examinandens kunnande bedöms mångsidigt säkerställa att kraven på yrkesskicklighet uppnås kunnandet jämförs med examensgrunderna

7 MÖJLIGHET ATT AVBRYTA EXAMENSTILLFÄLLE om examinanden inte följer bestämmelser som anknyter till exempelvis patientsäkerhet, datasekretess och säkerhet i arbetet kan bedömaren avbryta examenstillfället leder till att examinanden underkänns i examensdelen

8

9 BEDÖMARE bedömarna representerar arbetstagare, arbetsgivare och undervisningssektorn och vid behov självständig yrkesutövare. En av bedömarna är examensmästare. bedömarna ska ha god yrkeskompetens bra att utse ersättare som kan träda in t.ex. vid sjukdomsfall

10 ARBETSFÖRDELNINGEN MELLAN BEDÖMARE arbetstagarbedömaren skall ha förståelsen för arbetsuppgifterna samt ha arbetserfarenhet inom branschen arbetsgivarbedömaren skall t.ex. planera arbetstid och arbetsuppgifternas fördelning under ett examenstillfälle alla bedömare har lika stor del i bedömningen och skall ha möjlighet att gå sida vid sida under arbetsmoment för att utföra en bedömning

11 JÄV bedömaren anses jävig om förhållandet till examinanden är: nära anhörig arbetsplatshandledare medstuderande utbildare

12 BEDÖMNINGSSKALA ett godkänt kunnande inom grundexamen bedöms enligt skalan berömlig (3), god (2) och nöjaktig (1) N1: arbetar med handledning G2: arbetar självständigt B3: utvecklar sitt arbete och sin arbetsmiljö skalan för yrkes- och specialyrkesexamen är godkänd eller underkänd

13 BESLUT OM BEDÖMNING bedömningsbeslut fattas av treparten under bedömningsmötet. bedömarna ska utifrån kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna diskutera och motivera sina åsikter och fatta ett gemensamt bedömningsbeslut examinanden ges respons examinanden ges möjlighet till en skriftlig eller muntlig självvärdering

14 RÄTTELSE OCH OMPRÖVNING AV BEDÖMNING begäran om rättelse görs skriftligen till treparten inom 14 dagar från det då examinander tagit del av bedömningsbeslut begäran om omprövning görs skriftligen till examenskomissionen inom 14 dagar från delfåendet av beslutet om rättelse

15 TACK FÖR DIN INSATS BLEV DU INTRESSERAD AV ARBETSPLATSHANDLEDAR- OCH BEDÖMARUTBILDNINGEN? HÄR HITTAR DU MERA INFORMATION: