Ansökningsskede i kortfilm

Transkript

1 Ansökningsskede i kortfilm Denice Hohtari Yrkesakademin i Österbotten Våren

2 Innehållsförteckning Bakgrund 3 Tillvägagångssätt 3 Resultat 5 Självvärdering 5 Bilaga 7 2

3 Bakgrund Efter diskussioner med min handledare och mina kollegor på ungdomsutbildningen, sa de att de inte vet riktigt skillnad på vuxen och ungdomsutbildningen. Detta gav mig en funderare på om man borde förklara skillnaden eller om man förklarar hur man skall söka till vuxenutbildningen. Vuxenutbildningen inom bilbranschen är ny i vår skola sedan hösten. De första studeranden har nu snart gått ett år i förberedande utbildning för att de skall få sin examen. Till en början tänkte jag att om man skulle undersöka AIPAL enkäter men pga. att det finns så lite att kontrollera mellan nationella och skolans så var det kanske inte tillräckligt. Då gav min utbildare ett förslag, om att jag skall tänka på vad som kan underlätta mitt arbete och det är ju förstås sådant som man nuförtiden skall börja tänka mera på i undervisningen. Utbildare/handledare har mera att hantera och i olika stadier är examinderna också så allt som kan underlätta gör det enklar för en att arbeta. Tillvägagångssätt I detta utvecklingsarbete skall jag göra en film om hur man söker till fristående examen. I denna film kommer det fram hur man söker, intervju och personliga examensplanen. Samt en till film som tar upp grundexamen inom bilbranschen dess olika examensdelar. Denna film är ju för att examinanden får en inblick i vad som krävs och vad är de valbara examensdelarna de kan välja mellan. Den sistnämnda filmen kom jag fram till att kanske behövs för att vid första responsen av AIPAL undersökningen hade någon svarat att hen inte fick välja sin valbara delar. Detta kan vara, för att examinanden inte förstått frågan eller inte vet vad en valbar examensdel. 3

4 Till en början så kontaktade jag en person från vår arbetsplats som gör filmsnuttar och annat dylikt. Vi bokade en tid för filmning. Han och min utbildare gav goda råd och streams som behandlar om att göra film vad som skall tänkas på och hur man går till väga. Dessa filmsnuttar finns på youtube.com. Och andra länken är: Från dessa videon, gjorde jag en storyboard på hur filmen skulle se ut och vad som skall sägas under filmen. Storyboarden kan komma som bilaga till denna rapport. Storyboarden kan man också kontrollera hur länge allt tar. Man klockar sig fram till tiden. I storyboarden kan man också skriva hur man tänkt att filmningen skall ske, men det är ju bara ett förslag. För att min första film skall lyckas så har jag varit i kontakt med en medspelare för att få den att lyckas korrekt. Till andra filmen så behövs bara jag och min röst samt en dator. Filmerna hittar man på följande länkar: Ansökningsskedet: Grunexamen inom bilbranschen: 4

5 Resultat Resultatet av filmen har ännu inte testats så att det kommer att ta en tid ännu innan den får mera respons i dagens läge. Självvärdering För att man skulle få ett perfekt jobb så borde jag ha haft tid i mitt arbete att göra detta ordentligt. Men med ett jobb som tar över veckotid och familj blev det knappt om tid. Första iden var ju att göra en AIPAL respons undersökning men pga. att den skulle ha varit så liten att kontrollera mot den nationella så den var inte tillräcklig. Själv tyckte jag att storyboarden var väldigt bra att använda sig av för då fick man en chans att tänka ut vad man skall säga och hur skall upplägget vara. Ett plus för mig var att jag har som ung varit med och gjort en ungdomsfilm och där har vi också gjort storyboardar för att filmaren kunde veta hur vi ville ha den. Filmningen har när jag skriver detta just nu inte ännu skett men sker inom närmaste dagarna pga. sjukdomsfall. När jag gjorde storyboarden så måste man noga tänka genom hur man säger och att det man säger är korrekt för att arbetsplatsen skall ha chans att visa materialet senare. Analysera responsen blir inom snar framtid men jag hade redan före ändringarna kontrollerat och analyserat AIPAL responsen från bilbranschen och där hittade jag justeringar som jag kommer att göra i min bransch. Men denna utbildning som vi nu fått och genom att jag har god kontakt med övriga yrkesskolor i Finland vet jag vilka krav som behövs och ser var branschen kan göra förbättringar. Den som kommer nu till hösten är att jag skall göra schema för hela terminen för att vuxna också skall kunna planera sin utbildning till max. Samt att man som utbildare inte kan hålla sig till det 5

6 gamla utan att man skall uppdatera sitt kunnande på praktiska men också att man hänger med all information som kommer från utbildningsstyrelsen. Bilaga storyboard 6

7 BILAGA Storyboard Inledning: YA logo, rubrik: Vuxenutbildning vad går den ut på? Tyst film om när sökande är på YAs hemsidor och söker examen samt fyller i ansökningsblankett Vuxen utbildning är lämplig för de som är fyllda 18 år. Sökande ansöker till en examen. Utbildningsnivåer är delad i 3 olika delar, Grundexamen som ger grunder till yrket. Yrkesexamen som är riktad till dem som har erfarenhet inom branschen och Specialyrkesexamen som är fördjupad kunnande. Tid: 2,29 (tyst film på att jag ringer upp någon) tid När utbildaren får ansökan tar hen och ringer upp sökande och bokar tid för en intervju. (tyst film på att jag diskuterar med en sökande, ) Intervju tillfället sker alltid öga mot öga. I början av intervju berättar man tydligt för den sökanden att målet med intervjun är att kartlägga den sökandes situation och fatta beslut gällande avläggande av examen. Centrala verktyget i intervjun är examensgrunderna med tyngdpunkt på kraven på yrkesskickligheten och föremålen för bedömning. (filmsnutt på när handledaren visar examensgrunderna på e-grunder. (in zoomning på adressen) tid Samt tar reda på vilka behov av handledning och stöd som behövs för att klara av examen. (sökande frågar, vad är personlig tillämpning med ljud) Film med svar på frågan. S: Vad är då en personlig tillämpning? D: Syftet med fristående examen är att erbjuda vuxna flexibla arrangemang och bästa möjliga förhållande att visa sitt kunnande och att utveckla och uppdatera den yrkeskompetens de behöver i arbetslivet. Personlig tillämpning betyder att man på ett kundorienterat sätt planera och erbjuder handledning, rådgivning och annat stöd till personer som avlägger fristående examen och deltar examensförberedande utbildning. Personlig tillämpning genomförs i tre olika faser: 1. vid ansökan till en fristående examen 2. vid avläggande av en examen 3. Vid förvärvande av behövlig yrkesskicklighet. 7

8 (visar bild på YAs peps första sida) tid 1.15 Planen går ut på att vi kartlägger ditt kunnande från tidigare vad har du jobbar med eller jobbar med för tillfället, dina fritidssysselsättningar. Har du specialkompetenser t.ex. första hjälp kort, arbetarskydds kort mm.) samt att du själv också gör en identifiering av ditt kunnande på jagkan.fi På så vis vet vi vad du kan från tidigare. Genom att se över krav på yrkesskickligheten för varje examensdel kan vi besluta i om du är i behov för förberedande utbildning eller kan du gå direkt till ett examenstillfälle. Och om du har särskilda behov. S: vad är särskilda behov då? D: särskilda behov kan vara, inlärningssvårigheter, handikapp, språkliga eller kulturella el. Dylikt. Detta tar vi reda på för att få en examensplan så att du har all möjligheter till att avlägga examen. S: Om jag nu skall på förberedande utbildning hur fortskrider det då? D: Om du går på en förberedande utbildning så kan du få ditt kunnande på olika sätt, närstudie tillfällen, distansstudier, inlärning i arbete. När du känner till att du har det kunnande som krävs för en examensdel kan du gå till ett examenstillfälle. S: Vad är ett examenstillfälle och hur utförs det? D: Ett examenstillfälle är det som du visar ditt kunnande åt bedömare. Ditt kunnande mäts mot examensgrunderna. Examenstillfället skall ske på en arbetsplats eller på en plats där förhållanden är så väl som möjligt motsvarande en arbetsplats. Beroende på vad examensdelens krav har så kan examenstillfället ta från en dag till en månad. Viktigaste är att du påvisar ditt kunnande i så stor utsträckning som möjligt för att bedömarna skall kunna bedöma ditt kunnande. S: Vem är bedömarna? D: ( Bedömarna består av en arbetslivsrepresentant, men lång arbetserfarenhet och en utbildare) bedömarna är en arbetsgivare, en arbetstagare och en examensmästare. De har genomgått en bedömmarskolning där de har gått igenom examensgrunderna, vad de har för roll, tystnadsplikt och jävighet. Du som examinand skall också göra en självvärdering på ditt kunnande. S: Okej, så nu är det bara att börja med mina studier då. D: välkommen hit till YA! Din väg för framgång. Tid 4.20 Slut på denna film. 8

9 En filmsnutt på grundexamen för bilbranschen. ( e grunder bilbranschen som filmas när jag söker upp den. Hörs röster) Examen är uppbyggd på 5 examensdelar: 2 obligatoriska och 3 valbara delar. De två obligatoriska delarna ger grunder så att man klarar sig inom bilbranschen och de 3 valbara får examinande välja själv vad som hen vill fördjupa sig i. 1. Obligatoriska examensdelen heter Bil- eller motorcykelservice. I denna examensdel lär man sig grunder i att hålla bilen iskick samt få grunder för olika serivcebehov. ( visar kraven som kommer upp i egrunder) Säger om de mest centrala delarna i denna examensdel (understräckade) I denna examendel behövs första hjälp, hetaarbeten och arbetsäkerhetsprov samt sfs6002 för bilbranschen 9

10 2. Obligatoriska examensdelen går in på att utföra reparationer och bestämma skick på motor och transmission. ( bild på examenskraven) min röst hörs. Berättar om de mest centrala delarna i denna examensdel. Sedan finns det en lista på valbara delar som ni skall välja 3 st av: Läser upp varje som finns, att väljas mellan, (filmsnutt på när sidan skrollas ner till sista del) 10

11 Här : Här visas film på bedömningskriterierna, för att de ska få en bättre blick på vad detta innebär. Berättar kort. Säger vilka krav (bilden). 11

12 2.valbara Här förklarar jag det mest centrala delarna i denna examensdel men bild på kraven visas 12

13 13

14 , 14

15 15

16 16

17 ( bild på mig, visar upp PEPen) Dessa ni väljer läggs in i er personliga examensplan, under studiernas gång kan det ju hända att ni ändrar åsikt och då är det inga problem vi kan uppdatera er personliga plan. Dessa som ni väljer så kommer in i er examensplan del 3. (bild på hur man hittar examensgrunderna) Ta er tid och begrunda närmare på egrunder.studieinfo.fi yrkesinriktad vuxenutbildning, grundexamen inom bilbranschen. 10 min 17

18 18