Läroplan för utbildningsprogrammet för mentalhälsoarbete och missbrukarvård
|
|
- Marcus Magnusson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Läroplan för utbildningsprogrammet för mentalhälsoarbete och missbrukarvård 1 Läroplanen är fastställd av styrelsen för Ålands gymnasium
2 Utbildningsprogrammet eller kompetensområdet för mentalhälsoarbete och missbrukarvård Den studerande ska avlägga de examensdelar som är obligatoriska för alla (stöd för utveckling och handledning, vård och omsorg och stöd för rehabilitering) med godkänt vitsord innan de inleder utbildningsprogrammet. Examinanden ska avlägga de examensdelar som är obligatoriska för alla (stöd för utveckling och handledning, vård och omsorg och stöd för rehabilitering) med godkänt vitsord före examenstillfället för ett valfritt kompetensområde. Innehåll Mentalhälsoarbete och missbrukarvård 30 sv... 3 Vårdarens arbete inom mentalhälsoarbete och missbrukarvård 5 sv... 3 Verksamhetsprinciper i mentalhälsoarbete och missbrukarvård2 sv... 3 Professionell hållning 3 sv... 3 Metoder i mentalhälsoarbete och missbrukarvård 12 sv... 3 Vård och rehabiliteringsarbete 8 sv... 3 Förebyggande och hälsofrämjande arbet 3 sv... 3 Läkemedelsbehandling och första hjälp 1 sv... 3 Lärdomsprov 2 sv... 3 Lärande i arbete +ET 11 sv... 3 Verksamhetsprinciper i mentalhälsoarbe och missbrukarv ård 2sv... 3 Professionell hållning 3 sv... 4 Vård och rehabiliteringsarbete 8 sv... 7 Läkemedelsbehandling och första hjälp 1 sv... 9 Lärande i arbete +ET 11 sv
3 Mentalhälsoarbete och missbrukarvård Vårdarens arbete inom mentalhälsoarbete och missbrukarvård Verksamhetsprinciper i mentalhälsoarbete och missbrukarvård Professionell hållning 2 sv 3 sv 30 sv 5 sv Metoder i mentalhälsoarbete och missbrukarvård Vård och rehabiliteringsarbete Förebyggande och hälsofrämjande arbete Läkemedelsbehandling och första hjälp Lärdomsprov Lärande i arbete +ET 8 sv 3 sv 1 sv 12 sv 2 sv 11 sv Verksamhetsprinciper i mentalhälsoarbete och missbrukarvård 2sv Den studerande eller examinanden kan arbeta enligt värdegrunden, verksamhetsprinciperna, lagarna och vårdrekommendationerna för social- och hälsovårdsbranschen Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 Den studerande eller examinanden använder sig i sitt arbete av kunskap om mentalhälsoarbetets och missbrukarvårdens servicesystem, författningar, bestämmelser och vårdrekommendationer med kunskap om mentalhälsoarbetets och missbrukarvårdens servicesystem, författningar, bestämmelser och vårdrekommendationer motiverar mångsidigt sin verksamhet med kunskap om mentalhälsoarbetets och missbrukarvårdens servicesystem, författningar, bestämmelser och vårdrekommendationer arbetar enligt social- och hälsovårdsbranschens värdegrund, verksamhetsprinciper, lagar och författningar svarar för sin del och med stöd av arbetsgruppen för klient- eller patientdokumenten så att kvaliteten i mentalvårds- och missbrukarvårdsarbetet samt klientens eller patientens och arbetstagarens rättsskydd arbetar enligt social- och hälsovårdsbranschens värdegrund, verksamhetsprinciper, lagar och författningar och med dem svarar för sin del och som medlem i arbetsgruppen för klient- eller patientdokumenten så att kvaliteten i mentalvårdsoch missbrukarvårdsarbetet samt klientens eller patientens och 3 arbetar enligt social- och hälsovårdsbranschens värdegrund, verksamhetsprinciper, lagar och författningar och motiverar ingående sin verksamhet med dem svarar för sin del smidigt för klient- eller patientdokumenten så att kvaliteten i mentalvårdsoch missbrukarvårdsarbetet samt klientens eller patientens och arbetstagarens rättsskydd
4 uppfylls arbetstagarens rättsskydd uppfylls uppfylls arbetar kostnadsmedvetet i arbetsgruppen och följer kvalitetsrekommendationern a för verksamhetsmiljön arbetar kostnadsmedvetet och agerar enligt kvalitetsrekommendationer na för verksamhetsmiljön arbetar kostnadsmedvetet och följer kvalitetsrekommendationer na för verksamhetsmiljön samt utvärderar och utvecklar vård- och omsorgsarbetets kvalitet genom att framlägga förslag till utveckling använder sig av arbetshandledande anvisningar söker sig till arbetshandledande diskussioner och använder sig av dem i sitt arbete söker sig aktivt till arbetshandledande diskussioner och använder sig av dem vid utveckling av sin yrkesmässiga och personliga tillväxt Professionell hållning 3 sv Den studerande kan använda sig av sina språkkunskaper i kundbetjäning planera produktifiering av det egna kunnandet utveckla sin verksamhet på basis av erhållen respons och utvärdera sitt eget kunnande. ta hand om sin egen hälsa identifierar särdrag i sin egen samarbets- eller vårdrelation och faktorer som inverkar på den (empati, överföring, motöverföring, distans, motstånd, tillit, att lyssna, personlighetens struktur och funktion) planerar under handledning produktifiering av kunnandet. identifierar de centrala särdragen i sin egen samarbets- eller vårdrelation och faktorer som inverkar på den planerar och utreder möjligheterna att produktifiera det egna kunnandet i sitt arbete. begrundar och motiverar särdragen i sin egen samarbets- eller vårdrelation och faktorer som inverkar på den planerar och utvecklar aktivt sina företagsamhetsfärdigheter. Utvärderar realistiskt möjligheterna att produktifiera sitt eget kunnande. använder sig under handledning i sitt arbete av kunskap om företagande inom mentalhälsoarbete och använder sig i sitt arbete av kunskap om företagande inom mentalhälsoarbete och missbrukarvård, 4 utnyttjar mångsidigt i sitt arbete kunskap om företagande inom mentalhälsoarbete och
5 missbrukarvård, produktifiering av kunnandet och den inre företagsamhetens betydelse produktifiering av kunnandet och arbetar enligt principerna för inre företagsamhet missbrukarvård, produktifiering av kunnandet och arbetar enligt principerna för inre företagsamhet visar i sitt arbete sina kunskaper om rättigheter och skyldigheter i anslutning till närvårdarens arbete enligt kollektivavtalet samt om utformning av arbetsansökningshandlingar och arbetsavtal med de rättigheter och skyldigheter som kollektivavtalet anger för närvårdarens arbete. Visar i arbetet sina kunskaper om utformning av arbetsansökningshandlingar och arbetsavtal motiverar mångsidigt sin verksamhet med de rättigheter och skyldigheter som kollektivavtalet anger för närvårdarens arbete. Visar i arbetet sina kunskaper om utformning av arbetsansökningshandlingar och arbetsavtal betjänar klienter och patienter i servicesituationer också på minst ett främmande språk och kan ge svar eller hänvisa till den som kan besvara frågan klarar sig behjälpligt på ett främmande språk i servicesituationen med sköter servicesituationer med också på ett främmande språk eller ser till att någon kan besvara frågan sköter servicesituationen på ett främmande språk med Har förmåga att formulera sig förståeligt och väl både muntligt och skriftligt också på ett främmande språk, har förmåga att förstå och uppfatta budskap från klienten och kan ge professionella och empatiskt riktiga svar sköter smidigt servicesituationen på ett främmande språk med klarar sig behjälpligt på ett främmande språk i servicesituationen med sköter servicesituationen på ett främmande språk med sköter smidigt servicesituationen på ett främmande språk med kan hjälpa klienten vidare på ett främmande språk i en servicesituation. tar emot och ger sakligt respons samt utvecklar sin verksamhet på basis av erhållen respons och utvärderar sitt eget lärande och kunnande gör val och fattar beslut i anslutning till sitt arbete sköter servicesituationen på ett annat språk. tar emot och ger sakligt respons samt utvecklar sin verksamhet på basis av erhållen respons och utvärderar sitt eget lärande och kunnande. Begär handledning vid behov fattar självständigt beslut i anslutning till sitt arbete och 5 sköter smidigt servicesituationen på ett annat språk. skaffar, strukturerar och utvärderar information samt tillämpar det tidigare inlärda i föränderliga arbetssituationer, identifierar sina starka sidor och sina utvecklingsbehov. Ger respons och föreslår konstruktiva lösningsalternativ och begär handledning vid behov fattar självständigt beslut i anslutning till sitt arbete och
6 samt löser problem arbetar planmässigt och målinriktat samt agerar som medlem i arbetsgruppen enligt givna anvisningar bemöter klienten eller patienten sakligt och agerar ansvarsfullt i arbetsgruppen uttrycker sig begripligt och sakligt både i tal och i skrift agerar enligt principerna för en multiprofessionell samarbetsgrupp följer arbetsplatsens föreskrifter för arbetshälsa och arbetsskydd och arbetsplatsens el- och brandsäkerhetsföreskrifter har omsorg om sin egen hälsa, sin arbetsförmåga, sitt arbetsskydd och sin arbetstrivsel löser problem samt skaffar tilläggsinformation för sina avgöranden arbetar planmässigt och målinriktat och tillämpar sina färdigheter och agerar smidigt i situationer som dagligen upprepas bemöter klienten eller patienten professionellt och främjar klientens eller patientens välfärd med interaktiva medel samt agerar ansvarsfullt och samarbetsvilligt uttrycker sig ändamålsenligt och tydligt både i tal och i skrift agerar i ett multiprofessionellt samarbete med övriga aktörer inom sin bransch och använder sig i sitt arbete av erhållen respons följer arbetsplatsens föreskrifter för arbetshälsa och arbetsskydd och arbetsplatsens el- och brandsäkerhetsföreskrifter. Avvärjer hälsofaror och - olägenheter som arbetet förorsakar och upprätthåller för sin del ett gott klimat på arbetsplatsen har omsorg om sin egen hälsa och främjar sin egen hälsa och arbetstrivsel löser problem. Motiverar sin verksamhet med yrkesmässiga kunskaper och skaffar tilläggsinformation vid behov arbetar planmässigt och målinriktat och tillämpar sina färdigheter och agerar ändamålsenligt och smidigt i föränderliga situationer bemöter klienten eller patienten professionellt och främjar klientens eller patientens välfärd initiativrikt och individuellt med interaktiva medel. Får god respons av klienterna eller patienterna och deras närmaste för sitt arbete uttrycker sig själv professionellt både i tal och i skrift idkar multiprofessionellt samarbete och agerar problemlösningsinriktat tillsammans med personer som hör till klientens eller patientens nätverk och utnyttjar respons som han/hon fått i arbetet följer arbetsplatsens föreskrifter för arbetshälsa och arbetsskydd samt arbetsplatsens el- och brandsäkerhetsföreskrifter. Avvärjer hälsofaror och - olägenheter som arbetet förorsakar. Förebygger på förhand riskfaktorer som arbetet förorsakar samt upprätthåller för sin del ett gott klimat på arbetsplatsen samt identifierar faktorer som inverkar skadligt på det har omsorg om sin egen hälsa och främjar sin egen hälsa och arbetstrivsel samt motiverar deras betydelse bemöter som medlem i bemöter patienter eller förebygger hotfulla 6
7 arbetsgruppen patienter eller klienter som uppträder hotfullt (inkl. hot om våld i familjen och närrelationen) och känner till arbetsgemenskapens verksamhetsprinciper klienter som uppträder hotfullt (inkl. hot om våld i familjen och närrelationen) och tillämpar arbetsgemenskapens verksamhetsprinciper situationer samt bemöter patienter eller klienter som uppträder hotfullt (inkl. hot om våld i familjen och närrelationen) och tillämpar arbetsgemenskapens verksamhetsprinciper agerar enligt principerna för hållbar utveckling. agerar enligt principerna för hållbar utveckling. agerar självständigt enligt principerna för hållbar utveckling. Vård och rehabiliteringsarbete 8 sv Den studerande eller examinanden kan utvärdera mental- och missbrukarvårdsklientens funktionsförmåga, förmåga att klara av aktiviteterna i det dagliga livet och behov av hjälp utforma, genomföra och utvärdera mental- och missbrukarvårdsklientens vård-, serviceeller rehabiliteringsplan använda sig av vård- och rehabiliteringsmetoder inom mentalhälsoarbetet och missbrukarvården för personer i olika åldrar i olika verksamhetsmiljöer Den studerande eller examinanden utvärderar funktionsförmågan, förmågan att klara av aktiviteter i det dagliga livet samt behovet av hjälp för mentalvårdsklienter eller - patienter eller missbrukarvårdsklienter i olika åldrar och med olika bakgrund samt gör detta tillsammans med klienten eller patienten och hans/hennes närmaste och arbetsgruppen utvärderar funktionsförmågan, förmågan att klara av aktiviteter i det dagliga livet samt behovet av hjälp för mentalvårdsklienter eller - patienter eller missbrukarvårdsklienter i olika åldrar och med olika bakgrund samt gör detta tillsammans med klienten eller patienten och hans/hennes närmaste och arbetsgruppen. Beaktar klientens eller patientens biopsykosociala helhet utvärderar mångsidigt och motiverande funktionsförmågan, förmågan att klara av aktiviteter i det dagliga livet samt behovet av hjälp för mentalvårdsklienter eller -patienter eller missbrukarvårdsklienter i olika åldrar och med olika bakgrund samt gör detta tillsammans med klienten eller patienten och hans/hennes närmaste och arbetsgruppen. Beaktar klientens eller patientens biopsykosociala helhet identifierar klientens eller patientens behov av vård, service och rehabilitering samt gör som medlem i arbetsgruppen upp en plan, som han/hon genomför och utvärderar identifierar klientens eller patientens behov av vård, service och rehabilitering samt gör som medlem i arbetsgruppen upp en plan, som han/hon ansvarsfullt genomför och utvärderar identifierar klientens eller patientens behov av vård, service och rehabilitering samt gör som medlem i arbetsgruppen upp en plan, som han/hon ansvarsfullt och initiativrikt genomför och 7
8 informerar och dokumenterar sina observationer samt sin egen verksamhet informerar och dokumenterar aktivt sina observationer samt sin egen verksamhet utvärderar informerar och dokumenterar mångsidigt och aktivt sina observationer samt sin egen verksamhet stöder mentalvårdsklientens eller -patientens eller missbrukarvårdsklientens sociala färdigheter och relationer använder sig i sitt arbete av kunskap om olika kulturer och mångkulturalism använder sig i sitt arbete av kunskap om psykiska störningar, sjukdomar, personlighetsstörningar, kriser, sociala problem (inkl. utslagning, dåligt bemötande, familje- och närrelationsvåld) samt missbruks- och beroendeproblem hos personer i olika åldrar inleder, upprätthåller och avslutar ett samarbets- eller vårdförhållande med mentalvårdsklienten eller - patienten eller med missbrukarvårdsklienten planerar och handleder terapeutiska och rehabiliterande gruppaktiviteter med stöd av arbetsgruppen stöder mentalvårdsklientens eller -patientens eller missbrukarvårdsklientens sociala färdigheter och relationer så att han/hon även beaktar nätverk av de närstående med kunskap om olika kulturer och mångkulturalism med kunskap om centrala psykiska störningar, sjukdomar, personlighetsstörningar, kriser, sociala problem (inkl. utslagning, dåligt bemötande, familje- och närrelationsvåld) samt missbruks- och beroendeproblem hos personer i olika åldrar inleder, upprätthåller och avslutar ansvarsfullt ett samarbets- eller vårdförhållande med mentalvårdsklienten eller - patienten eller med missbrukarvårdsklienten planerar och handleder terapeutiska och rehabiliterande gruppaktiviteter stöder individuellt, kreativt och aktivt mentalvårdsklientens eller - patientens eller missbrukarvårdsklientens sociala färdigheter och relationer så att han/hon även beaktar nätverk av de närstående motiverar mångsidigt sin verksamhet med kunskap om olika kulturer och mångkulturalism motiverar mångsidigt sin verksamhet med kunskap om psykiska störningar, sjukdomar, personlighetsstörningar, kriser, sociala problem (inkl. utslagning, dåligt bemötande, familje- och närrelationsvåld) samt missbruks- och beroendeproblem hos personer i olika åldrar agerar aktivt och ansvarsfullt vid inledning, upprätthållande och avslutande av ett individuellt samarbets- eller vårdförhållande med mentalvårdsklienten eller - patienten eller med missbrukarvårdsklienten planerar och handleder kreativt terapeutiska och rehabiliterande gruppaktiviteter 8
9 Förebyggande och hälsofrämjande arbete 3 sv Den studerande kan främja mental- och missbrukarvårdsklientens hälsa och livskontroll samt förebygga faktorer som hotar säkerheten med sin verksamhet främja mental hälsa och ett rusmedelsfritt liv, för sin del förebygga att problem uppstår samt stärka mental- och missbrukarvårdsklientens ställning stöder på ett hälso- och välfärdsfrämjande sätt klientens eller patientens livskontroll och förmåga att klara av aktiviteterna i det dagliga livet (t.ex. livsmiljö, nutrition, hygien, intressen, motion, vila) stöder klientens eller patientens livskontroll och förmåga att klara av aktiviteterna i det dagliga livet på ett hälso- och välfärdsfrämjande sätt och utgående från hans/hennes resurser stöder klientens eller patientens livskontroll och förmåga att klara av aktiviteterna i det dagliga livet på ett hälso- och välfärdsfrämjande sätt och utgående från hans/hennes resurser. Arbetar individuellt och ansvarsfullt Läkemedelsbehandling och första hjälp 1 sv Den studerande kan genomföra och handleda mental- och missbrukarvårdsklientens läkemedelsbehandling hanterar, doserar och ger läkemedel på ett korrekt och säkert sätt, handleder med stöd av arbetsgruppen klienten eller patienten och hans/hennes närmaste i frågor gällande användning, förvaring, förstöring av läkemedel samt i förnyande av recept observerar med stöd av arbetsgruppen effekter och samverkan av läkemedel samt samarbetar med patienten eller klienten för att identifiera de mest allmänna skade- och biverkningarna, om vilka han/hon informerar arbetsgruppen hanterar, doserar och ger läkemedel på ett korrekt och säkert sätt, handleder klienten eller patienten och hans/hennes närmaste i frågor gällande användning, förvaring, förstöring av läkemedel samt i förnyande av recept observerar effekter och samverkan av läkemedel samt samarbetar med patienten eller klienten för att identifiera de mest allmänna skade- och biverkningarna och informerar arbetsgruppen om sina observationer hanterar, doserar och ger läkemedel på ett korrekt och säkert sätt, handleder klienten eller patienten och hans/hennes närmaste ansvarsfullt i frågor gällande användning, förvaring, förstöring av läkemedel samt i förnyande av recept observerar effekter och samverkan av läkemedel samt samarbetar med patienten eller klienten för att identifiera de mest allmänna skade- och biverkningarna och informerar självständigt samt både muntligt och skriftligt arbetsgruppen om sina observationer visar i olika uppgifter inom läkemedelsbehandling sina kunskaper om sjukdomar, läkemedelsgrupper, i olika uppgifter inom läkemedelsbehandling med kunskaper om 9 motiverar ingående och mångsidigt sin verksamhet i olika uppgifter inom läkemedelsbehandling
10 läkemedels-former, sätt att ge läkemedel och läkemedelsanvändningens särdrag inom mentalhälsoarbetet och missbrukarvården samt om författningar som reglerar läkemedelsbehandlingen sjukdomar, läkemedelsgrupper, läkemedels-former, sätt att ge läkemedel och läkemedelsanvändningens särdrag inom mentalhälsoarbetet och missbrukarvården samt läkemedelsmissbruk inom mentalhälsoarbetet och missbrukarvården samt om författningar som reglerar läkemedelsbehandlingen med kunskaper om sjukdomar, läkemedelsgrupper, läkemedels-former, sätt att ge läkemedel och läkemedelsanvändningens särdrag inom mentalhälsoarbetet och missbrukarvården samt läkemedelsmissbruk inom mentalhälsoarbetet och missbrukarvården samt om författningar som reglerar läkemedelsbehandlingen kan ge första hjälpen och grundläggande återupplivning. kan ge första hjälpen och grundläggande återupplivning. kan ge första hjälpen och grundläggande återupplivning Lärande i arbete +ET 11 sv Sätt att visa yrkesskickligheten Den studerande eller examinanden visar sin yrkesskicklighet i mentalhälsoarbete och missbrukarvård på en enhet inom mentalhälsoarbete eller missbrukarvården endera inom den offentliga eller privata sektorn som medlem i en arbetsgrupp. Yrkesskickligheten visas i följande arbetshelheter: planering, genomförande och utvärdering av mentalvårdsklientens eller - patientens eller missbrukarvårdsklientens vård eller rehabilitering, ekonomisk och kvalitativ verksamhet samt användning av vård- och rehabiliteringsmetoder inom mentalhälsoarbetet och missbrukarvården i olika verksamhetsmiljöer. Därtill ska kunskap om mentalhälsoarbete och missbrukarvård och språkkunskaper i en kundbetjäningssituation enligt föremålen för bedömning i tabellen ovan samt nyckelkompetenser för livslångt lärande behärskas. Arbetet utförs i sådan omfattning att yrkesskickligheten kan konstateras motsvara kraven på yrkesskicklighet. Genom yrkesprov visas åtminstone behärskande av arbetsprocessen i dess helhet behärskande av arbetsmetoder, -redskap och material i dess helhet behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet i dess helhet nyckelkompetenser för livslångt lärande i dess helhet förutom första hjälpen och grundläggande återupplivning. Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet, t.ex. med hjälp av intervjuer, uppgifter och andra tillförlitliga metoder. 10
Kompetensområdet för MENTALHÄLSOARBETE OCH MISSBRUKARVÅRD
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: Kompetensområdet för MENTALHÄLSOARBETE OCH MISSBRUKARVÅRD EXAMINANDENS
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT FÖR EXAMENSTILLFÄLLE:
Läs merLäroplan för utbildningsprogrammet sjukvård och omsorg
Läroplan för utbildningsprogrammet sjukvård och omsorg Läroplanen är fastställd av styrelsen för Ålands gymnasium 22.10.2012 1 Innehåll Människokroppen och sjukvård 7 sv... 3 Fysiologi och smärta 2 sv...
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN. Kompetensområdet för SJUKVÅRD OCH OMSORG
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: Kompetensområdet för SJUKVÅRD OCH OMSORG EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Läs merLäroplan för utbildningsprogrammet äldreomsorg 30 studieveckor
Läroplan för utbildningsprogrammet äldreomsorg 30 studieveckor Läroplanen är fastställd av styrelsen för Ålands gymnasium 19.11.2012 Innehåll Professionell interaktion och hållning 4 sv... 2 Främjande
Läs merKompetensområdet för KUNDBETJÄNING OCH INFORMATIONSHANTERING
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: Kompetensområdet för KUNDBETJÄNING OCH INFORMATIONSHANTERING EXAMINANDENS
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT FÖR EXAMENSTILLFÄLLE:
Läs merLäroplan för utbildningsprogrammet för handikappomsorg. som del av grundexamen inom social- och hälsovård, närvårdare
Läroplan för utbildningsprogrammet för handikappomsorg som del av grundexamen inom social- och hälsovård, närvårdare Läroplanen är fastställd av styrelsen för Ålands gymnasium 4.6.2014 1 Utbildningsprogrammet
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT FÖR EXAMENSTILLFÄLLE:
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN HEMVÅRD OCH OMSORGSARBETE FÖR ÄLDRE EXAMINANDENS NAMN:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: HEMVÅRD OCH OMSORGSARBETE FÖR ÄLDRE EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN. Kompetensområdet för REHABILITERING EXAMINANDENS NAMN:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: Kompetensområdet för REHABILITERING EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN STÖD FÖR UTVECKLING OCH HANDLEDNING EXAMINANDENS NAMN:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: STÖD FÖR UTVECKLING OCH HANDLEDNING EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT FÖR EXAMENSTILLFÄLLE:
Läs merFRÄMJANDE AV MUNHÄLSAN OCH ARBETE I SPECIALOMRÅDEN INOM MUNHÄLSAN
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: FRÄMJANDE AV MUNHÄLSAN OCH ARBETE I SPECIALOMRÅDEN INOM MUNHÄLSAN EXAMINANDENS
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen social- och hälsovård Kompetensområdet för Vård och fostran av barn och unga, Sjukvård och omsorg och Äldreomsorg Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT FÖR EXAMENSTILLFÄLLE:
Läs merLäroplan för utbildningsprogrammet hemvård och omsorgsarbete för äldre
1 Läroplan för utbildningsprogrammet hemvård och omsorgsarbete för äldre Läroplanen är fastställd av styrelsen för Ålands gymnasium 22.10.2011 2 Innehåll Hemvård och omsorgsarbete för äldre 10 sv... 1
Läs merKompetensområdet för VÅRD OCH FOSTRAN AV BARN OCH UNGA
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: Kompetensområdet för VÅRD OCH FOSTRAN AV BARN OCH UNGA EXAMINANDENS NAMN:
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN. Kompetensområdet för ÄLDREOMSORG EXAMINANDENS NAMN:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: Kompetensområdet för ÄLDREOMSORG EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN. Kompetensområdet för HANDIKAPPOMSORG EXAMINANDENS NAMN:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: Kompetensområdet för HANDIKAPPOMSORG EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen social- och hälsovård Kompetensområdet för Vård och fostran av barn och unga Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare Studerande Examensdel:
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN. Kompetensområdet för MUNHÄLSOVÅRD EXAMINANDENS NAMN:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: Kompetensområdet för MUNHÄLSOVÅRD EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN PROVTAGNING OCH KUNDBETJÄNING I NÄRVÅRDARENS ARBETE
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: PROVTAGNING OCH KUNDBETJÄNING I NÄRVÅRDARENS ARBETE EXAMINANDENS NAMN:
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN STÖD FÖR REHABILITERING EXAMINANDENS NAMN:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: STÖD FÖR REHABILITERING EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT FÖR EXAMENSTILLFÄLLE:
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN. Kompetensområdet för FOTVÅRD EXAMINANDENS NAMN:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: Kompetensområdet för FOTVÅRD EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Läs merUtvecklingsarbete inom Närvårdarutbildningen Kompetensområde: Rehabilitering och äldreomsorg
Utvecklingsarbete inom Närvårdarutbildningen Kompetensområde: Rehabilitering och äldreomsorg Skribenter: Therese Lerstrand och Johanna Nyby Examensmästarutbildningen Hösten 2013 Yrkesakademin i Österbotten
Läs merFRÄMJANDE AV DEN MENTALA HÄLSAN HOS BARN OCH UNGA INTRODUKTION JA NEJ EX.M JA NEJ INTRODUKTION JA NEJ EX.M JA NEJ
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: FRÄMJANDE AV DEN MENTALA HÄLSAN HOS BARN OCH UNGA EXAMINANDENS NAMN:
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen inom skönhetsbranschen Kompetensområde för specialhudvård och vård med hudvårdsapparater, kosmetolog Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: PERIOPERATIV VÅRD EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT
Läs merGrunderna för grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen
FÖRESKRIFT 19.12.2011 37/011/2011 Giltighetstid: fr.o.m. 1.1.2012 tillsvidare GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN Grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen - Utbildningsprogrammet/kompetensområdet
Läs merGrundexamen inom socialoch hälsovårdsbranschen
Grundexamen inom socialoch hälsovårdsbranschen Grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen Den som har avlagt grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen har breda baskunskaper för olika uppgifter
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: VÅRD OCH OMSORG EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN GENOMFÖRANDET AV IMMOBILISERINGSBEHANDLING
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: GENOMFÖRANDET AV IMMOBILISERINGSBEHANDLING EXAMINANDENS NAMN: GRUPP /
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen inom hotell-, restaurang- och cateringbranschen Examensdel: Kaféservice Kompetensområde för matservice, kock Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Yrkesprov nr 4 Gemensam
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN JOURPOLIKLINISKT VÅRDARBETE EXAMINANDENS NAMN:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: JOURPOLIKLINISKT VÅRDARBETE EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen inom hotell-, restaurang- och cateringbranschen Examensdel: Snabbmatsservice Kompetensområde för kock, kock Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Yrkesprov nr 6 Gemensam
Läs merMÅLEN FÖR OCH UBBYGGNADEN AV GRUNDEXAMEN I AUDIOVISUELL KOMMUNIKATION, MEDIEASSISTENT
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD ÄNDRING AV FÖRESKRIFT BILAGA 1 1(5) 1 MÅLEN FÖR OCH UBBYGGNADEN AV I AUDIOVISUELL KOMMUNIKATION, MEDIEASSISTENT 1.2 UPPBYGGNADEN AV I AUDIOVISUELL KOMMUNIKATION I AUDIOVISUELL
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen social- och hälsovård Kompetensområdet för Vård och fostran av barn och unga, Sjukvård och omsorg och Äldreomsorg Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare
Läs merDokumentering av yrkesprov
Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare Studerande Examensdel: Företagande inom hästhushållningen Yrkesprov nr 5 Studerande: Plats: Matrikelnr Tidpunkt
Läs merYrkesexamen för arbete som teamledare
Yrkesexamen för arbete som teamledare Yrkesexamen för arbete som teamledare Den som har avlagt examen för arbete som teamledare har kompetens att planera och handleda arbetet i ett team och att introducera
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen inom fastighetsservice Kompetensområdet för fastighetsskötsel Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare Studerande Examensdel: Produktion av
Läs merGRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE 2014 KOMPETENSOMRÅDET FÖR AKUTVÅRD KOMPETENSOMRÅDET FÖR REHABILITERING KOMPETENSOMRÅDET FÖR VÅRD OCH FOSTRAN
Läs merLivshantering och livskompetens LÄROPLAN FÖR FRITT VALBAR EXAMENSDEL INOM DEN YRKESINRIKTADE SPECIALUNDERVISNINGEN VID ÅLANDS YRKESGYMNASIUM
Livshantering och livskompetens LÄROPLAN FÖR FRITT VALBAR EXAMENSDEL INOM DEN YRKESINRIKTADE SPECIALUNDERVISNINGEN VID ÅLANDS YRKESGYMNASIUM Läroplanen godkänd av styrelsen för Ålands gymnasium xx.5.2018
Läs merHandbok för bedömare i de obligatoriska examensdelarna i grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen
Yrkesakademin i Österbotten Examensmästare Handbok för bedömare i de obligatoriska examensdelarna i grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen Carola Sjöström, Annika Snickars och Maria Männikkö
Läs merGrundexamen i informationsoch kommunikationsteknik
Grundexamen i informationsoch kommunikationsteknik Grundexamen i informations- och kommunikationsteknik Den som avlagt grundexamen arbetar i organisationer och företag i olika uppgifter inom databehandling,
Läs merÅlands vårdinstitut. Läroplan för utbildningsprogrammet Vård och fostran av barn och unga 40 sv
Ålands vårdinstitut Läroplan för utbildningsprogrammet Vård och fostran av barn och unga 40 sv Fastställd av direktionen 7.6.2005 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. FÖRORD... 3 2. ÖVERGRIPANDE MÅL FÖR UTBILDNINGSPROGRAMMET
Läs merGrundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning
Grundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning Grundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning Den som avlagt grundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning uppnår en mångsidig kompetens
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen inom skönhetsbranschen Kompetensområde för specialhudvård och vård med hudvårdsapparater, kosmetolog Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare
Läs merNATIONELLT YRKESPROVMATERIAL
NATIONELLT YRKESPROVMATERIAL GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRD Det nationella yrkesprovsmaterialet har uppgjorts utgående från grunderna för läroplanen och för fristående examen för grundexamen inom
Läs merGRUNDEXAMEN I INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK
1 GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN I INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK 2014 KOMPETENSOMRÅDET FÖR MIKROSTÖD, DATANOM KOMPETENSOMRÅDET FÖR PROGRAMMERING, DATANOM FÖRESKRIFT 85/011/2014
Läs merLÄROPLAN. Utbildningsprogram för handikappomsorg 40 sv
LÄROPLAN Utbildningsprogram för handikappomsorg 40 sv ÅLANDS VÅRDINSTITUT Godkänd av direktionen 22.4.2008 2 INNEHÅLL 1. KRAV FÖR ATT FÅ PÅBÖRJA UTBILDNINGSPROGRAM FÖR HANDIKAPPOMSORG...4 2. ÖVERGRIPANDE
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen inom skönhetsbranschen Kompetensområde för specialhudvård och vård med hudvårdsapparater, kosmetolog Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare
Läs merGRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN
1 GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN KOMPETENSOMRÅDET FÖR IDROTTSINSTRUKTION, IDROTTSLEDARE, 2014 FÖRESKRIFT 60/011/2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1 2 INNEHÅLL INLEDNING 1 GRUNDEXAMEN
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDS- BRANSCHEN, NÄRVÅRDARE 2010
GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDS- BRANSCHEN, NÄRVÅRDARE 2010 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR AKUTVÅRD UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR REHABILITERING UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET
Läs merGRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN, FRISÖR 2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1 FÖRESKRIFT 43/011/2014
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN, FRISÖR 2014 FÖRESKRIFT 43/011/2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1 INNEHÅLL INLEDNING 1 GRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN OCH
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen inom hotell-, restaurang- och cateringbranschen Examensdel: Tillredning av lunchrätter Kompetensområde för matservice, kock Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Yrkesprov
Läs merNärvårdare är mångkunniga
Närvårdare är mångkunniga EN YRKESPERSON INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDEN Närvårdare har grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen. Man kan studera till närvårdare inom den grundläggande yrkesutbildningen
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen inom skönhetsbranschen Kompetensområde för kosmetolog, kosmetolog Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare Studerande Examensdel: Hudvård Yrkesprov
Läs merLäroplan för grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen. Närvårdare
Läroplan för grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen Närvårdare Godkänd av styrelsen för Ålands gymnasium XX.06.2016 Innehåll 1. INLEDNING... 4 1.1 Mål... 4 1.2 Värdegrund... 5 1.3 Närvårdare
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN. Kompetensområdet för AKUTVÅRD EXAMINANDENS NAMN:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: Kompetensområdet för AKUTVÅRD EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Läs merGrundexamen inom socialoch hälsovårdsbranschen Inriktning närvårdare
Grundexamen inom socialoch hälsovårdsbranschen Inriktning närvårdare Läroplanen är fastställd av styrelsen för Ålands yrkesgymnasium 22.10.2012 Yrkesutbildningen enligt denna läroplan motsvarar nivå 3
Läs merYrkesprovsplaner Grundexamen i visuell framställning, bildartesan
splaner Grundexamen i visuell framställning, bildartesan Grafisk planering Fastställda av Yrkesteam Inveon Kultur 28.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon 1 Innehåll och lärdomsprov... 2 1 Sammanfattning
Läs merLäroplan för grundexamen inom social- och hälsovårdsprogrammet Inriktning närvårdare
Läroplan för grundexamen inom social- och hälsovårdsprogrammet Inriktning närvårdare Läroplanen är fastställd av styrelsen för Ålands gymnasium 22.10.2012 Revidering är godkänd av styrelsen för Ålands
Läs merGymnasieexamen inom informations- och kommunikationsteknik. Läroplan för de yrkesinriktade examensdelarna kompetensområdet för programmering, datanom
Gymnasieexamen inom informations- och kommunikationsteknik kompetensområdet för programmering, datanom Läroplanen godkänd av styrelsen för Ålands gymnasium 20.9.2016 REVIDERAD 17.4.2018 Innehåll 1 INLEDNING...
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen inom hotell-, restaurang- och cateringbranschen Examensdel: Tillredning av mat i portioner Kompetensområde för kock, kock Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Yrkesprov
Läs merYRKESEXAMEN FÖR ARBETE SOM TEAMLEDARE GRUNDER FÖR EXAMEN. Föreskrift 38/011/2015. Föreskrifter och anvisningar 2015:34
YRKESEXAMEN FÖR ARBETE SOM TEAMLEDARE GRUNDER FÖR EXAMEN Föreskrift 38/011/2015 Föreskrifter och anvisningar 2015:34 INNEHÅLL I Uppbyggnaden av yrkesexamen för arbete som teamledare och delarna i examen-----------
Läs merUTBILDNING AV ARBETSPLATSHANDLEDARE 3 SV
UTBILDNING AV ARBETSPLATSHANDLEDARE 3 SV Föreskrifter och anvisningar 2012:41 Utbildningsstyrelsen och författarna Föreskrifter och anvisningar 2012:41 ISBN 978-952-13-5273-7(häft.) ISBN 978-952-13-5274-4
Läs merFINLANDS NÄRVÅRDAR- OCH PRIMÄRSKÖTARFÖRBUND SUPER. Arbete nära människan
FINLANDS NÄRVÅRDAR- OCH PRIMÄRSKÖTARFÖRBUND SUPER Arbete nära människan SuPer Närvårdarens och primärskötarens eget förbund Finlands närvårdar- och primärskötarförbund SuPer är Finlands största fackförbund
Läs merPRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN
PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN Föreskrift 10/011/2016 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2016
Läs merFÖRBEREDELSE FÖR ARBETSPLATSHANDLEDARUPPGIFTER 2 sv
OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN BILAGA 1 1/7 FÖRBEREDELSE FÖR ARBETSPLATSHANDLEDARUPPGIFTER 2 sv Mål och centralt innehåll, berömlig nivå Den studerande skall känna till läroplanen och det nationella
Läs merUTVECKLINGSARBETE INOM PERSONLIG TILLÄMPNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN
Yrkesakademin i Österbotten Examensmästarutbildning UTVECKLINGSARBETE INOM PERSONLIG TILLÄMPNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN Rapport Kadi Lilloja Kimito 2017 Innehållsförteckning Inledning...
Läs merYrkesprovsplaner. Grundexamen inom husteknik. Rörmontör. Fastställda av Yrkesteam Husteknik 20.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon
splaner Grundexamen inom husteknik Rörmontör Fastställda av Yrkesteam Husteknik 20.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon 1 Innehåll och lärdomsprov... 2 1 Sammanfattning av yrkesprov... 3 2 splaner...
Läs merLÄROPLANSGRUNDER FÖR DEN FÖRBEREDANDE UTBILDNINGEN FÖR GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING
LÄROPLANSGRUNDER FÖR DEN FÖRBEREDANDE UTBILDNINGEN FÖR GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING Fastställda 6.4.2011 för försöksperioden 2011-2015 ÅLR 2011/2564 Grunder för förberedande utbildning för grundläggande
Läs merYrkesexamen för dokumentadministration och arkivväsen
Yrkesexamen för dokumentadministration och arkivväsen Yrkesexamen för dokumentadministration och arkivväsen De som har avlagt yrkesexamen för dokumentadministration och arkivväsen kan på ett mångsidigt
Läs merFöremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3
Yrkesinriktad grundexamen: Hotell-, restaurang- och cateringbranschen Examensdel:2.3.1 Kundservice och försäljning och omfattning i kp; Kundservice och servering 15kp, Kundservice och försäljning LiA 10kp
Läs merFINLANDS NÄRVÅRDAR- OCH PRIMÄRSKÖTARFÖRBUND SUPER. Arbete nära människan
FINLANDS NÄRVÅRDAR- OCH PRIMÄRSKÖTARFÖRBUND SUPER Arbete nära människan SuPer Närvårdarens och primärskötarens eget förbund Finlands närvårdar- och primärskötarförbund SuPer är Finlands största fackförbund
Läs merSpecialyrkesexamen i mentalhälsoarbete och missbrukarvård
Specialyrkesexamen i mentalhälsoarbete och missbrukarvård Specialyrkesexamen i mentalhälsoarbete och missbrukarvård De som har avlagt specialyrkesexamen i mentalhälsoarbete och missbrukarvård har ett arbete
Läs merDokumentering av yrkesprov
Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare Studerande Examensdel: Ridning och travsport Yrkesprov nr 4 Studerande: Plats: Matrikelnr Tidpunkt f. yrkesprov
Läs merGRUNDEXAMEN I TURISM, 2009
GRUNDEXAMEN I TURISM, 2009 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR TURISMSERVICE, PRODUCENT AV RESETJÄNSTER UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR FÖRSÄLJNING AV TURISMSERVICE OCH INFORMATIONSTJÄNST,
Läs merINTRODUKTION FÖR BEDÖMARE
INTRODUKTION FÖR BEDÖMARE Gisela Andergård-Heiskanen 4.2.2017 Grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen, närvårdare Inledning Vi har ett stort och utbrett nätverk av arbetsplatser där våra examinander
Läs merYrkesprovsplaner. Grundexamen inom hårbranschen. Frisör. Fastställda av Yrkesteam Service 19.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon
splaner Grundexamen inom hårbranschen Frisör Fastställda av Yrkesteam Service 19.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon Innehåll och lärdomsprov... 3 1 Sammanfattning av yrkesprov... 4 2 splaner...
Läs merBilaga Sid 1 GRUNDERNA FÖR ARBETSLEDARUTBILDNING INOM BILBRANSCHEN, FÖRSÖKSUTBILDNING
Bilaga 1 29.11.2010 Sid 1 GRUNDERNA FÖR ARBETSLEDARUTBILDNING INOM BILBRANSCHEN, FÖRSÖKSUTBILDNING 1. Utbildningens helhetsmål Målet för försöket med arbetsledarutbildning inom bilbranschen är att utbilda
Läs merGRUNDEXAMEN I TANDTEKNIK, TANDLABORANT 2010
GRUNDEXAMEN I TANDTEKNIK, TANDLABORANT 2010 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR TANDTEKNIK FÖRESKRIFT 12/011/2010 grunder för yrkesinriktad grundexamen Utbildningsstyrelsen Pärm: Pramedia Oy Layout:
Läs merBILAGA TILL EXAMENSBETYG (*)
BILAGA TILL EXAMENSBETYG (*) NAMNET PÅ EXAMEN Yrkesexamen i idrott (SV) Liikunnan ammattitutkinto (FI) DEN YRKESSKICKLIGHET SOM PÅVISATS I EXAMEN Uppbyggnaden av examen Denna examen består av samtliga
Läs mer4.1.1 Idrottsinstruktion
1/6 4.1.1 Idrottsinstruktion Krav på yrkesskicklighet planerar och leder idrottsinstruktionshelheten och enskilda timmar ger instruktioner i idrott i olika verksamhetsmiljöer och för olika kunder och kundgrupper
Läs merYrkesprovsplaner. Grundexamen inom el- och automationsteknik. Elmontör Automationsmontör
splaner Grundexamen inom el- och automationsteknik Elmontör Automationsmontör Fastställda av Yrkesteam Husteknik 20.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon 1 Innehåll och lärdomsprov... 2 1 Sammanfattning
Läs merNÄRVÅRDARENS ETISKA PRINCIPER
NÄRVÅRDARENS ETISKA PRINCIPER F Ö R O R D Arbetet inom social- och hälsovården skapar en grund för ett fungerande samhälle. Närvårdarna arbetar nära klienter och patienter och deras arbete syns i och påverkar
Läs merFöremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3
Examensdel: 2.1.1 Förmåga att instruera 35 kp Krav på yrkesskicklighet Den studerande eller examinanden kan kan i sitt arbete använda sin egen förmåga att instruera och följa de yrkesmässiga principerna
Läs merYRKESEXAMEN I ARBETE BLAND MISSBRUKARE 2013
Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN I ARBETE BLAND MISSBRUKARE 2013 Föreskrift 2/011/2013 Föreskrifter och anvisningar 2013:1 Föreskrifter och anvisningar 2013:1 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN
Läs merGRUNDER FÖR LÄRARFORTBILDNING I ARBETSLIVSKUNNANDE 25 sp
1 GRUNDER FÖR LÄRARFORTBILDNING I ARBETSLIVSKUNNANDE 25 sp UTBILDNINGSSTYRELSEN 2009 2 INNEHÅLL INLEDNING 1. SYFTET MED FORTBILDNINGEN I ARBETSLIVSKUNNANDE FÖR LÄRARE OCH STUDIERNAS UPPBYGGNAD 2. STUDIERNAS
Läs merUtbilningsprogrammet för vård och fostran av barn och unga, Närvårdare. Utbildningsprogrammet för mentalhälsoarbete och missbrukarvård, Närvårdare
Läroplan 2010-2011 Grundexamen inom social- och Utbildningsprogrammet för rehabilitering, Närvårdare Utbilningsprogrammet för vård och fostran av barn och unga, Närvårdare Utbildningsprogrammet för mentalhälsoarbete
Läs merFöremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3
Yrkesinriktad grundexamen: obligatorisk Examensdel: 2.1.1 Arbete inom livsmedelsproduktion 30 kp, åk 1. Modul 1: Grunder inom livsmedelsbranschen 10 kp. Modul 2: Bageriproduktion 10 kp. Modul 3: Livsmedelsproduktion
Läs merFortbildningen som utvecklades till kompetensområdet Mentalhälsoarbete och missbrukarvård en beskrivning av processen.
Fortbildningen som utvecklades till kompetensområdet Mentalhälsoarbete och missbrukarvård en beskrivning av processen. Utvecklingsarbete Examensmästarutbildning 2017 Monika Sawicki Åsa Rehn-Isaksson Ålands
Läs merUtbildningsprogrammet för det sociala området Kompetenser för Socionom (YH) examen
Sosiaalialan AMK -verkosto Utbildningsprogrammet för det Kompetenser för Socionom (YH) examen Socionom (YH) kompetenserna är indelade enligt följande: - - - Etisk kompetens inom det Översättning: Susanne
Läs merGrundexamen inom lantmäteribranschen, kartläggare
Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen inom lantmäteribranschen, kartläggare Föreskrift 63/011/2014 (innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)
Läs merSpecialyrkesexamen i företagsledning
Specialyrkesexamen i företagsledning Specialyrkesexamen i företagsledning De som har avlagt specialyrkesexamen i företagsledning har den kompetens i strategisk företagsledning och de insikter i företagsledning
Läs merGRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN I TURISM 2014 KOMPETENSOMRÅDET FÖR TURISMSERVICE, PRODUCENT AV RESETJÄNSTER KOMPETENSOMRÅDET FÖR FÖRSÄLJNING AV TURISMSERVICE OCH INFORMATIONS- TJÄNST,
Läs merUtbildningsprogram för äldreomsorg 40 sv
LÄROPLAN Utbildningsprogram för äldreomsorg 40 sv ÅLANDS VÅRDINSTITUT Godkänd av direktionen 12.12. 2006-1 - - 2 - INNEHÅLL 1. KRAV FÖR ATT FÅ PÅBÖRJA UTBILDNINGSPROGRAM FÖR ÄLDREOMSORG...4 2. ÖVERGRIPANDE
Läs merPSYKIATRI. Ämnets syfte
PSYKIATRI Ämnet psykiatri är tvärvetenskapligt. Det bygger i huvudsak på medicinsk vetenskap, vårdvetenskap och pedagogik. Ämnet behandlar vård- och omsorgsarbete vid psykiska sjukdomar. Ämnets syfte Undervisningen
Läs mer