Grundexamen inom skönhetsbranschen, i kraft fr.o.m [sv Ammatillisen peruskoulutuksen peruste]

Transkript

1 Grundexamen inom skönhetsbranschen, i kraft fr.o.m [sv Ammatillisen peruskoulutuksen peruste]

2 Grundexamen inom skönhetsbranschen, i kraft fr.o.m : [sv Ammatillisen peruskoulutuksen peruste] Genom grundexamen i skönhetsbranschen blir man yrkeskunnig inom hudvård, hudvårdsrådgivning, makeup, massage och rådgivning om kosmetika. [sv Perusteen nimi] Grundexamen inom skönhetsbranschen, i kraft fr.o.m [sv Määräyksen diaarinumero] 47/011/2014 [sv Korvattavat määräykset] [sv Ei asetettu] [sv Koulutuskoodit] Skönhetsbranschen, grundexamen (381304) Kompetensområden Kompetensområdet för skönhetsvård och produktrådgiving (1634) Kompetensområdet för specialhudvård och vård med hudvårdsapparater (1579) [sv Tutkintonimikkeet] Kosmetikrådgivare (10139) Kosmetolog (10073) [sv Voimaantulo] [sv Voimassaolon päättyminen] [sv Ei asetettu]

3 Innehållsförteckning 1. [sv Tutkinnon muodostuminen] Beskrivning av yrkesområdet Yrkesområdets värdegrund Grundexamens mål Beskrivning av nyckelkompetenserna för livslångt lärande Examensdelar Arbeta i ett företag, 15 [sv osp] Arbete som kosmetolog inom hälsovårdens verksamhetsmiljö, 15 [sv osp] Arbete som kräver spetskompetens, 15 [sv osp] Förberedelse för arbetsplatshandledaruppgifter, 5 [sv osp] Företagande och företagsverksamhet inom skönhetsbranschen, 20 [sv osp] Hudvård, 45 [sv osp] Kompletterande hudvårdande behandlingar, 30 [sv osp] Kunnande i kommunikation och interaktion, 11 [sv osp] Kunnande i matematik och naturvetenskap, 9 [sv osp] Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet, 8 [sv osp] Makeup, 10 [sv osp] Planering av företagsverksamhet, 15 [sv osp] Skönhetsvård och produktrådgivning, 30 [sv osp] Socialt och kulturellt kunnande, 7 [sv osp] Spabehandlingar, 15 [sv osp] Specialmakeup, 15 [sv osp] Vägledning i hudvård, 15 [sv osp] iii

4 Kapitel 1. [sv Tutkinnon muodostuminen] En grundexamen som avläggs som en grundläggande yrkesutbildning är uppbyggd av yrkesinriktade examensdelar (135 kompetenspoäng), av gemensamma examensdelar (35 kompetenspoäng) och av fritt valbara examensdelar (10 kompetenspoäng). Omfattningen av en yrkesinriktad grundexamen är 180 kompetenspoäng. Den studerande kan inom grundläggande yrkesutbildning individuellt ta in fler examensdelar om det är nödvändigt med tanke på arbetslivets branschvisa eller lokala krav på yrkesskicklighet eller en fördjupning av studerandes yrkeskompetens. Grundexamen inom skönhetsbranschen innehåller två kompetensområden, kompetensområdet för kosmetolog ( kosmetolog) och kompetensområdet för skönhetsvård och produktrådgivning (kosmetikrådgivare). YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR 135 [SV OSP] Obligatoriska examensdelar 90 [sv osp] Hudvård, 45 [sv osp], [sv P] Vägledning i hudvård, 15 [sv osp], [sv P] Makeup, 10 [sv osp], [sv P] Företagande och företagsverksamhet inom skönhetsbranschen, 20 [sv osp], [sv P] Kompetensområdet för specialhudvård och vård med hudvårdsapparater 30 [sv osp] Kompletterande hudvårdande behandlingar, 30 [sv osp], [sv P] Kompetensområdet för skönhetsvård och produktrådgiving 30 [sv osp] Skönhetsvård och produktrådgivning, 30 [sv osp], [sv P] Valbara examensdelar 15 [sv osp] Arbete som kosmetolog inom hälsovårdens verksamhetsmiljö, 15 [sv osp] Spabehandlingar, 15 [sv osp] Specialmakeup, 15 [sv osp] Planering av företagsverksamhet, 15 [sv osp] Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen [sv osp] I denna grundexamen kan inkluderas en yrkesinriktad examensdel från yrkesinriktade grundexamina för vilka Utbildningsstyrelsen har utfärdat grunder. Dessa examina är: Grundexamen inom hårbranschen, Grundexamen i idrott, Grundexamen inom företagsekonomi, Grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen (Stöd för utveckling och handledning, Vård och omsorg, Stöd för rehabilitering), Grundexamen inom textil och beklädnadsbranschen, Grundexamen inom hantverk och konstindustri, Grundexamen inom hotell-, restaurang- och cateringbranschen, Grundexamen 1

5 [sv Tutkinnon muodostuminen] inom läkemedelsbranschen, Grundexamen i audiovisuell kommunikation, Grundexamen i visuell framställning. Examensdel från en yrkesexamen eller en specialyrkesexamen Denna valbara examensdel är till sin omfattning 15 kp. I denna grundexamen kan inkluderas en yrkesinriktad examensdel från yrkesexamina eller specialyrkesexamina för vilka Utbildningsstyrelsen har utfärdat grunder. Dessa examina är: Yrkesexamen inom hårbranschen, Yrkesexamen i fotvård, Yrkesexamen i försäljning, Yrkesexamen i marknadsföringskommunikation, Yrkesexamen för företagare, Yrkesexamen för massör, Yrkesexamen inom teaterbranschen, Yrkesexamen inom textilbranschen, Yrkesexamen i textilvård, Yrkesexamen för restaurangkock, Yrkesexamen för kock i storhushåll, Yrkesexamen i idrott, Specialyrkesexamen inom hårbranschen, Specialyrkesexamen för kosmetolog, Specialyrkesexamen inom teaterbranschen, Specialyrkesexamen för företagare, Specialyrkesexamen inom marknadsföringskommunikation, Specialyrkesexamen för massör, Specialyrkesexamen inom textilbranschen, Specialyrkesexamen inom beklädnadsbranschen, Specialyrkesexamen för dietkock, Specialyrkesexamen för matmästare. Examensdel från yrkeshögskolestudier Denna valbara examensdel är till sin omfattning 15 kp. I denna grundexamen kan inkluderas en yrkesinriktad examensdel från yrkeshögskolestudier som rör den bransch som denna grundexamen gäller. Dessa examina är: Yrkeshögskoleexamen inom skönhetsbranschen, Estenom (YH), Yrkeshögskoleexamen inom social- och hälsoområdet: Sjukskötare (YH), Fysioterapeut (YH), Fotterapeut (YH), Munhygienist (YH), Hälsovårdare (YH), Yrkeshögskoleexamen inom kulturbranschen, Medianom (YH), Yrkeshögskoleexamen i företagsekonomi, Tradenom (YH), Yrkeshögskoleexamen i idrott, Idrottsinstruktör (YH), Yrkeshögskoleexamen inom turism- och kosthållsbranschen, Restonom (YH), Yrkeshögskoleexamen i teknik, Ingenjör (YH). Förberedelse för arbetsplatshandledaruppgifter, 5 [sv osp] Arbeta i ett företag, 15 [sv osp] Arbete som kräver spetskompetens, 15 [sv osp] Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet 5-15 [sv osp] Detta kan vara examensdelar som tillgodoser de regionala och lokala kraven på yrkesskicklighet och studerandes behov av att fördjupa sin yrkesskicklighet. Examensdelarna bör svara mot mer omfattande lokala krav på yrkesskicklighet än endast mot behoven hos ett enskilt företag. Dessa examensdelar nämns utifrån en verksamhetshelhet inom arbetslivet och omfattningen på dem bestäms utifrån kompetenspoäng (5-15 kp). Dessutom bestäms för examensdelarna kraven på yrkesskicklighet, bedömning av kunnandet och sätten att påvisa yrkesskickligheten enligt bedömningstabellen i bilagan i Utbildningsstyrelsens föreskrift. (Principer för dimensioneringen av identifiering och erkännande av kunnande samt omvandling av vitsord i den grundläggande yrkesutbildningen 93/011/2014). Examensdel från de fritt valbara examensdelarna 5-15 [sv osp] Dessa kan vara examensdelar (5-15 kp) som väljs bland de fritt valbara examensdelarna. 2

6 [sv Tutkinnon muodostuminen] GEMENSAMMA EXAMENSDELAR 35 [SV OSP] Förutom eller istället för de mål för kunnandet gällande de valbara delarna enligt det som föreskrivs i examensgrunderna, kan utbildningsanordnaren besluta om övriga valbara mål av olika omfattningar för kunnandet. För de valbara mål för kunnandet som utbildningsanordnaren själv beslutit om, bestäms bedömning av kunnandet och omfattning i kompetenspoäng. De valbara målen för kunnandet gällande delområdena kan även vara studerandes tidigare inhämtade kunnande som stöder målen för kunnandet i ifrågavarande examensdel eller dess delområden. Kunnande i kommunikation och interaktion, 11 [sv osp], [sv P] Kunnande i matematik och naturvetenskap, 9 [sv osp], [sv P] Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet, 8 [sv osp], [sv P] Socialt och kulturellt kunnande, 7 [sv osp], [sv P] FRITT VALBARA EXAMENSDELAR 10 [SV OSP] De fritt valbara examensdelarna (10 kp) stöder kraven på yrkesskicklighet och mål för kunnandet i examen och de kan bestå av en eller flera examensdelar. Examensdelarna kan vara följande: Yrkesinriktade examensdelar 10 [sv osp] Dessa kan vara yrkesinriktade examensdelar från det egna utbildningsområdet eller från yrkesinriktade grundexamina, yrkesexamina eller specialyrkesexamina från något annat utbildningsområde. Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet 10 [sv osp] Denna kan innefatta examensdelar som tillgodoser de regionala och lokala kraven på yrkesskicklighet. Examensdelarna bör svara mot mer omfattande lokala krav på yrkesskicklighet än endast mot behoven hos ett enskilt företag. Dessa examensdelar nämns utifrån en verksamhetshelhet inom arbetslivet och omfattningen på dem bestäms utifrån kompetenspoäng. Dessutom bestäms för examensdelarna kraven på yrkesskicklighet, bedömningen av kunnandet och sätten att påvisa yrkesskickligheten enligt bedömningstabellen i bilagan i Utbildningsstyrelsens föreskrift (Principerna för dimensioneringen av identifiering och erkännande av kunnande och omvandling av vitsord i grundläggande yrkesutbildning 93/011/2014). Delområden av gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier 10 [sv osp] Dessa kan vara gemensamma examensdelar i en yrkesinriktad grundexamen, delområden av dessa examensdelar eller gymnasiestudier som genomförs i enlighet med grunderna för gymnasiets läroplan. Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling 10 [sv osp] Dessa kan vara examensdelar som ger förutsättningar för fortsatta studier eller examensdelar som stöder den yrkesmässiga utvecklingen. Dessa examensdelar namnges och omfattningen bestäms som kompetens-poäng. För varje examensdel kan dessutom bestämmas kraven på yrkesskicklighet eller målen för kunnandet, bedömningen av kunnandet och sät- 3

7 [sv Tutkinnon muodostuminen] ten att påvisa yrkesskickligheten. Kunnandet kan enligt utbildningsanordnarens beslut bedömas enligt skalan godkänd/underkänd. Om bedömningsskalan N1 B3 tillämpas, kan bedöm-ningstabellen i bilagan till Utbildningsstyrelsens föreskrift (Principer för dimensioneringen av identifiering och erkännande av kunnande samt omvandling av vitsord i den grundläggande yrkesutbildningen 93/011/2014) användas. Individuella examensdelar som baserar sig på kunnande som förvärvats via arbetserfarenhet 10 [sv osp] Individuella examensdelar som baserar sig på kunnande som förvärvats via arbetserfarenhet kan bestå av kunnande som förvärvats i arbete inom den egna branschen eller andra branscher, i arbete som självständig yrkesutövare eller vid drivande av ett företag. Dessa examensdelar namnges och omfattningen bestäms som kompetenspoäng. För varje examensdel kan dessutom bestämmas kraven på yrkesskicklighet eller målen för kunnandet, bedömningen av kunnandet och sätten att påvisa yrkesskickligheten. Kunnandet kan enligt utbildningsanordnarens beslut bedömas enligt skalan godkänd/underkänd. Om bedömningsskalan N1 B3 tillämpas, kan bedömningstabellen i bilagan till Utbildningsstyrelsens föreskrift (Principer för dimens-ioneringen av identifiering och erkännande avkunnande samt omvandling av vitsord i den grundläggande yrkesutbildningen 93/011/2014) användas. EXAMENSDELAR SOM INDIVIDUELLT UTVIDGAR EXAMEN Den studerande kan inom grundläggande yrkesutbildning individuellt ta in fler examensdelar om det är nödvändigt med tanke på arbetslivets branschvisa eller lokala krav på yrkesskicklighet eller en fördjupning av studerandes yrkeskompetens. De kan vara examensdelar ur grunder för yrkesinriktade examina eller examensdelar som baserar sig på lokala krav på yrkesskicklighet. 4

8 Kapitel 2. Beskrivning av yrkesområdet Skönhetsbranschen har som uppgift att producera säkra tjänster av hög kvalitet, som främjar kundens skönhet och hälsa samt erbjuder rekreation, avkoppling och en känsla av välbefinnande. Som yrkesverksamma inom skönhetsbranschen tar kosmetologer och kosmetikrådgivare hand om kundernas hudhälsa, masserar och lägger makeup samt vägleder kunderna och ger dem råd i hudvård hemma och makeup. De säljer kosmetiska behandlingar och produkter som bidrar till och upprätthåller kundens välbefinnande, hudhälsa och skönhet. Tjänsterna planeras och utförs i enlighet med kundens individuella förutsättningar och behov. Yrkesverksamma inom branschen arbetar antingen som företagare eller som anställda hos någon annan. Kosmetologer som utför behandlingar kan exempelvis vara verksamma på skönhetssalonger, spaanläggningar, hotell, servicehus, läkarcentraler eller företag som erbjuder flera olika typer av välbefinnandetjänster. De tjänster som erbjuds inom skönhetsbranschen kan även utföras nära kunden, som i hemmet eller på arbetsplatsen. Kosmetologer och kosmetikrådgivare arbetar också inom olika typer av import-, försäljnings-, konsult- och utbildningsverksamheter samt inom nöjes- och mediebranschen. Med hjälp av nätverksbyggande kan de små företag som är typiska för branschen förena sina resurser och förbättra företagets lönsamhet. Det utökade internationella samarbetet och den rörliga arbetskraften gör det lättare än tidigare för professionella kosmetologer och kosmetikrådgivare att få arbete utomlands. Den ständiga utvecklingen inom branschen och förändringarna i samhället återspeglas i kraven på yrkesskicklighet inom skönhetsbranschen. För att vara egen företagare krävs det utöver yrkesskicklighet även en förmåga att uppnå en resultatrik verksamhet och entreprenörsanda. Kundernas allmänna kännedom om den utveckling som sker i branschen ökar, och det återspeglas i deras förväntningar på tjänsterna. I och med att variationen bland produkter och behandlingar blir allt större ökar betydelsen av specialkompetens. Det utökade och allt mer mångsidiga kundunderlaget leder också till förändringar i behandlingskulturen inom skönhetsbranschen. Inom skönhetsbranschen arbetar man ofta i nära kontakt med kunder i mycket varierande ålder och med mycket varierande bakgrund. Bra social kompetens och en förmåga att interagera med andra samt respekt för andra människor är viktiga egenskaper för dem som arbetar med kundservice och hudvård. Den som arbetar inom skönhetsbranschen kan tolka sådana behov och önskemål hos kunden som kanske inte kommer fram direkt under samtalet med kunden. 5

9 Kapitel 3. Yrkesområdets värdegrund Värdegrunden för arbetet inom skönhetsbranschen innefattar kundens fysiska, psykiska och sociala välbefinnande, att öka hans eller hennes självkänsla samt att erbjuda kunden välbehag, upplevelser och rekreation. De grundläggande etiska principerna inom branschen är respekt för människovärdet, förtroende, verksamhet som motsvarar kundens behov, lika värde, tolerans och en hållbar utveckling. En etiskt ansvarstagande företagsverksamhet förutsätter att man följer lagar och respekterar kundens rättigheter. Företagsverksamheten ska bygga på kundfokus, hög kvalitet på tjänster, behandlingar och produkter, en aseptiskt ansvarsfull verksamhet, miljövänlighet, företagsverksamhetens lönsamhet, sund konkurrens samt samarbets- och utvecklingsförmåga. I den professionella yrkesetiken inom skönhetsbranschen betonas respekt av kundens individualitet och värdighet, diskretion, ärlighet, empati, tjänstvillighet, att ständigt utveckla den egna yrkeskompetensen och att värna om arbetshälsan. 6

10 Kapitel 4. Grundexamens mål De allmänna målen med grundexamen inom skönhetsbranschen är att ge den studerande eller examinanden övergripande grundläggande yrkesfärdigheter för att arbeta som anställd och självständig yrkesutövare inom skönhetsbranschen, inom rådgivning och försäljning samt inom andra kundserviceuppgifter inom branschen. Dessutom har den som avlagt examen den mer specialiserade yrkeskompetens som krävs inom arbetslivet genom de yrkesinriktade examensdelar han eller hon valt. Grundexamen inom skönhetsbranschen består av två utbildningsprogram. Yrkesbeteckningen för utbildningsprogrammet eller kompetensområdet för kosmetologer är kosmetolog. Yrkesbeteckningen för utbildningsprogrammet eller kompetensområdet för skönhetsvård- och produktrådgivning är kosmetikrådgivare. Yrkesverksamma inom skönhetsbranschen förväntas ha mångsidiga grundläggande yrkeskunskaper från arbetslivet. Kosmetologer och kosmetikrådgivare utvecklar dessa genom att planera för ett livslångt lärande och genom att organisera sin inlärning. Dessutom är de motiverade att utvecklas, både personligen och när det gäller deras kunskaper, arbete och yrkesbransch. Yrkesverksamma inom skönhetsbranschen är experter på och behärskar hudvård, vägledning och rådgivning inom hudvård, massage och makeup. I sitt arbete planerar, utför, säljer och marknadsför han eller hon ansikts-, kropps-, fot- och handbehandlingar samt makeup till kunder. Dessutom vägleder han eller hon kunden och ger kunden råd om användning av färger, att hitta sin personliga stil, vård av hyn och kroppen hemma samt i val och användning av hudvårdsprodukter. En stor del av arbetet med behandlingarna utförs med händerna. I samband med behandlingarna används också apparatur och det kommer hela tiden nya apparater på marknaden i takt med att tekniken utvecklas. I arbetet ingår också försäljning och marknadsföring av kosmetiska hudvårdsprodukter och makeupprodukter. Inom skönhetsbranschen arbetar man ofta i nära kontakt med kunder i mycket varierande ålder och med mycket varierande bakgrund. I arbetet som kosmetolog eller kosmetikrådgivare krävs det kunskaper om hygien, aseptiska rutiner, människans anatomi och fysiologi samt hudens struktur, hur huden fungerar och hudsjukdomar. Arbetet kräver också kunskaper om innehållet i kosmetika och kosmetiska produkter. I samband med vägledningen inom hudvård betonas bland annat förmedling av kunskaper om hälsoeffekterna av kost och motion till dem som får vägledning. Arbetet förutsätter att man kan använda olika hudvårdsmetoder och typer av utrustning samt en förståelse för hur de påverkar människans hud och kropp. Kunskaper inom ellära är också nödvändiga för att inte riskera kundernas hälsa och säkerhet i samband med behandlingarna. Många verksamma inom skönhetsbranschen är egenföretagare. En företagare behöver förutom entreprenörskap även kunskaper och färdigheter inom företagsamhet och företagande. Kunskaper inom företagande är också viktigt även för övriga yrkesverksamma inom branschen som är anställda av någon annan, t.ex. på importföretag, eller som säljare av kosmetik, kosmetikrådgivare, produktpresentatörer och utbildare. Företag verksamma inom skönhetsbranschen strävar efter ekonomisk lönsamhet genom att respektera principer som sund konkurrens, ansvarsfullhet och hög kvalitet på tjänsterna. I yrkeskompetensen ingår samarbete med yrkesverksamma inom exempelvis hårbranschen och hälsovårdssektorn samt mode och media. En kosmetolog eller kosmetikrådgivare följer ständigt med i utvecklingen inom branschen, både i Finland och internationellt, och utvecklar sitt arbete och sin yrkesskicklighet. Yrkesverksamma inom skönhetsbranschen känner till konsumentens rättigheter och skyldigheter samt tar hänsyn till dessa i sitt arbete och som samhällsmedborgare. Han eller hon kän- 7

11 Grundexamens mål ner till konsumentskyddslagarna samt arbetarskyddsbestämmelserna och -anvisningarna inom branschen och följer dessa i sin verksamhetsutövning. Han eller hon tar hand om det egna arbetarskyddet och välbefinnandet samt kundernas hälsa genom att välja säkra produkter, arbetsmetoder och arbetsrutiner. Han eller hon främjar med sin verksamhet säkerheten på arbetsplatsen och kan vägleda kunderna i hälsofrämjande fysisk aktivitet. Yrkesverksamma inom skönhetsbranschen arbetar på ett förtroendeingivande sätt inom arbetsgemenskapen samt tar egna initiativ och har god förmåga till samarbete. Han eller hon strävar efter bästa möjliga prestation och slutresultat i sin verksamhet. Han eller hon hanterar nya och olika typer av kundservicesituationer och andra situationer på arbetet på ett flexibelt och kreativt sätt. Vid problemlösning tar han eller hon hänsyn till kundens behov och förväntningar. Yrkesverksamma inom skönhetsbranschen använder sig av miljösparande metoder i arbetet och främjar en hållbar utveckling. Han eller hon klarar av att använda teknisk utrustning och hjälpmedel som används inom branschen och förstår hur den tekniska utvecklingen påverkar framtiden för yrket. Han eller hon har de kunskaper som krävs i informationssamhället för att dra nytta av informations- och kommunikationsteknik samt inhämta information samt har ett kritiskt förhållningssätt till informationen. En kosmetolog eller kosmetikrådgivare kan dra nytta av sina språkkunskaper i kontakten med kunderna. Han eller hon klarar av att arbeta i en internationell och mångkulturell arbetsmiljö och följa jämställdhets- och likabehandlingslagarna. Han eller hon agerar på ett förtroendeväckande sätt i kundservice- och hudvårdsarbetet, erkänner människors olikheter och kan kontrollera sina känslor i samspel med andra i arbetslivet. Den som har avlagt grundexamen inom skönhetsbranschen värdesätter sitt eget arbete och sin yrkesbransch. Han eller hon har förutsättningar för att söka till fortsatta studier och avlägga andra examina inom branschen efter att ha skaffat sig arbetslivserfarenhet. Dessutom är den grundläggande yrkesutbildningens mål att ge de studerande färdigheter i företagande. Målet för utbildningen är dessutom att stödja de studerandes utveckling till goda och harmoniska människor och samhällsmedlemmar samt att ge dem sådana kunskaper och färdigheter som de behöver med tanke på förutsättningarna för fortsatta studier, en yrkesmässig utveckling, fritidsintressen och en mångsidig personlighetsutveckling. (L630/1998, 5 förändring 787/2014). Nyckelkompetenserna för livslångt lärande innefattas i de yrkesinriktade examensdelarnas krav på yrkesskicklighet, i de gemensamma examensdelarnas mål för kunnandet och i deras bedömningskriterier. Syftet med nyckelkompetenserna är att stödja sådan kompetensutveckling som behövs vid kontinuerligt lärande, vid hantering av situationer i arbetslivet och i framtidens nya utmaningar. 8

12 Kapitel 5. Beskrivning av nyckelkompetenserna för livslångt lärande Nyckelkompetenserna för livslångt lärande innefattas i de yrkesinriktade examensdelarnas krav på yrkesskicklighet, i de gemensamma examensdelarnas mål för kunnandet och i deras bedömningskriterier. Syftet med nyckelkompetenserna är att stödja sådan kompetensutveckling som behövs vid kontinuerligt lärande, vid hantering av situationer i arbetslivet och i framtidens nya utmaningar. Lärande och problemlösning De studerande eller examinanderna planerar sitt arbete och utvecklar sig själva och sitt arbete. De bedömer sitt eget kunnande. De löser problem i sitt arbete samt gör val och fattar beslut. De handlar smidigt, innovativt och på ett nyskapande sätt i sitt arbete. De skaffar information samt strukturerar, bedömer och tillämpar den. Interaktion och samarbete De studerande eller examinanderna handlar ändamålsenligt i olika interaktionssituationer och framför olika synpunkter på ett tydligt, konstruktivt och förtroendeingivande sätt. De kan samarbeta med olika slags människor och med medlemmar i ett arbetslag och bemöter människor jämlikt. De följer allmänt omfattade regler för uppförande och tillvägagångssätt. De drar nytta av erhållen respons i sitt arbete. Yrkesetik De studerande eller examinanderna följer yrkets värdegrund i sitt arbete. De är engagerade i sitt arbete och handlar ansvarsfullt genom att iaktta ingångna avtal och etiken inom det egna yrket. Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga De studerande eller examinanderna beaktar säkerheten och handlar ansvarsfullt under arbetstiden och fritiden samt i trafiken. De har sunda levnadsvanor och sörjer för sin funktions- och arbetsförmåga. De arbetar ergonomiskt riktigt och drar nytta av den hälsofrämjande motion som behövs inom den egna branschen samt förebygger faror och hälsoproblem förknippade med arbetet och arbetsmiljön. Initiativförmåga och företagande De studerande eller examinanderna bidrar till att målen uppnås. De är initiativrika och kundorienterade som arbetstagare och/eller företagare. De planerar sitt arbete och arbetar för att uppnå målen. De arbetar på ett ekonomiskt sätt samt är resultatinriktade och självstyrda. De dimensionerar sitt eget arbete utifrån målen. Hållbar utveckling De studerande eller examinanderna följer i det egna yrket de ekologiska, ekonomiska, sociala och kulturella principerna för hållbar utveckling. De iakttar de centrala författningarna, bestämmelserna och avtalen som gäller hållbar utveckling i arbetsuppgifterna inom branschen. Estetik De studerande eller examinanderna beaktar de estetiska faktorerna inom sin bransch. De främjar eller upprätthåller trivseln och andra estetiska aspekter i sin arbetsmiljö. 9

13 Beskrivning av nyckelkompetenserna för livslångt lärande Kommunikation och mediekompetens De studerande eller examinanderna kommunicerar mångsidigt och interaktivt på ett sätt som är lämpligt i situationen och använder sig av sina språkkunskaper. De observerar, tolkar och bedömer kritiskt olika medieprodukter, använder medier och kommunikationsteknik samt producerar mediematerial. Matematik och naturvetenskaperna De studerande eller examinanderna använder elementära räkneoperationer vid lösning av räkneuppgifter som behövs i arbetet och i vardagen. De använder t.ex. formler, grafer, figurer och statistik vid lösning av uppgifter och problem i yrket, och i sitt arbete använder de metoder och tillvägagångssätt som baserar sig på fysikens och kemins lagar. Teknologi och informationsteknik De studerande eller examinanderna drar mångsidigt nytta av teknologier som används i yrket. De beaktar teknikens fördelar, begränsningar och risker i sitt arbete. De använder informationsteknik mångsidigt i sitt yrke och som medborgare. Aktivt medborgarskap och andra kulturer De studerande eller examinanderna drar nytta av information om samhällets grundläggande strukturer och om tillvägagångssätten i samhället och deltar på ett konstruktivt sätt i organisationens verksamhet och beslutsfattande. De handlar i enlighet med sina rättigheter och skyldigheter både i arbetet och i vardagslivet. De arbetar aktivt för att eliminera missförhållanden. De iakttar lagarna om jämställdhet och likabehandling. De agerar sakligt och enligt arbetslivets krav när de möter människor med en annan kulturbakgrund i Finland och i internationella aktiviteter. 10

14 Kapitel 6. Examensdelar 6.1. Arbeta i ett företag, 15 [sv osp] [sv Ammattitaitovaatimukset] Den studerande kan bedöma utbudet inom den egna branschen och möjligheterna att hitta nya kunder ur produktifieringens perspektiv precisera en ekonomiskt lönsam affärsidé och en mission planera ett företags verksamhet målinriktat och kundorienterat utföra arbetsuppgifter som rör ett företags verksamhet skaffa samarbetspartner och bygga upp de nätverk som behövs i affärsverksamhet presentera ett företags verksamhet i olika situationer använda informations- och kommunikationsteknik som hjälp i sitt arbete arbeta i ett team i ett företag, men kan också arbeta på egen hand och fatta självständiga beslut bedöma ett företags utvecklingsbehov. [sv Ammattitaidon osoittamistavat] [sv Arviointi] Den studerande påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov genom att arbeta tillsammans med medlemmar i en grupp, med ett samarbetsföretag och med olika aktörer, till exempel i ett eget företag, ett övningsföretag eller något motsvarande. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov, kompletteras detta med annan bedömning av kunnandet. BEHÄRSKANDE AV ARBETSPROCESSEN Planering av det egna arbetet deltar i planeringen av företagets verksamhet och arbetar i ett arbetslag, men tar ansvar för sina egna arbeten planerar företagets verksamhet och agerar initiativrikt och ansvarsfullt som medlem i ett arbetslag samt tar ansvar för sina egna arbeten planerar företagets verksamhet innovativt och agerar initiativrikt, ansvarsfullt och uppmuntrande samt tar ansvar för sina egna arbeten 11

15 Behärskande av arbetshelheten framskrider systematiskt i sitt arbete under handledning framskrider systematiskt och smidigt i sitt arbete framskrider systematiskt och smidigt i sitt arbete och anpassar sitt arbete efter arbetslagets verksamhet Behärskande av tidsanvändning gör upp en tidsplan för olika uppgifter, men behöver en aning handledning, och följer sin tidsanvändning gör upp en tidsplan för olika uppgifter och följer sin tidsanvändning gör upp en tidsplan för olika uppgifter under beaktande av effektiv tidshantering och följer sin tidsanvändning Kvalitativ och kostnadsmedveten verksamhet beaktar de kvalitetsmål som satts upp för det egna arbetet och förändrar sitt arbetssätt utifrån erhållen respons agerar serviceinriktat i sitt arbete. beaktar de gemensamt uppsatta kvalitets- och kostnadsmålen och utvärderar det egna arbetet för att uppnå målen agerar serviceinriktat och främjar kundnöjdheten. beaktar de gemensamt uppsatta kvalitets- och kostnadsmålen och utvecklar det egna arbetet för att uppnå målen agerar serviceinriktat och främjar kundnöjdheten. BEHÄRSKANDE AV ARBETSMETODER, ARBETSREDSKAP OCH MATERIAL Användning av informations- och kommunikationsteknik använder efter att ha fått instruktioner informations- och kommunikationsteknik under beaktande av principerna för informationssäkerhet använder informations- och kommunikationsteknik under beaktande av principerna för informationssäkerhet använder informations- och kommunikationsteknik på egen hand och smidigt under beaktande av principerna för informationssäkerhet 12

16 Kartläggning av affärsmiljön bedömer som teammedlem utifrån den information som skaffats de nya kundgrupperna och de produkter och tjänster som ska erbjudas kunderna, men behöver emellanåt handledning bedömer som teammedlem utifrån den information som skaffats de nya kundgrupperna och de produkter och tjänster som ska erbjudas kunderna bedömer som teammedlem på egen hand och fördomsfritt utifrån den information som skaffats de nya kundgrupperna och de produkter och tjänster som ska erbjudas kunderna Precisering av en affärsidé tar som teammedlem fram en ekonomiskt lönsam affärsidé och en mission, men behöver en aning handledning tar som teammedlem fram en ekonomiskt lönsam affärsidé och en mission tar på egen hand och som teammedlem fram en ekonomiskt lönsam affärsidé och en mission Planering av företagets verksamhet tar under handledning fram mål för företagets grundläggande funktioner och en kundorienterad plan som innehåller åtgärder genom vilka målen för funktionerna ska uppnås tar fram mål för företagets grundläggande funktioner och en kundorienterad plan som innehåller åtgärder genom vilka målen för funktionerna ska uppnås tar på egen hand fram välmotiverade mål för företagets grundläggande funktioner och en kundorienterad plan som innehåller åtgärder genom vilka målen för funktionerna ska uppnås Skaffande av samarbetspartner väljer som teammedlem samarbetspartner och kommer överens om samarbetsformerna samt ingår vid behov avtal, men behöver handledning vid upprättande av avtal väljer som teammedlem samarbetspartner och kommer överens om samarbetsformerna samt ingår vid behov avtal väljer som teammedlem innovativt och mångsidigt samarbetspartner och kommer överens om samarbetsformerna samt ingår vid behov avtal 13

17 Utförande av arbetsuppgifter i företaget sköter på egen hand och som teammedlem några arbetsuppgifter som rör företagets verksamhet, såsom materialanskaffning, tillverkning, marknadsföring, försäljning och distribution av produkter sköter på egen hand och som teammedlem arbetsuppgifter som rör företagets verksamhet, såsom materialanskaffning, tillverkning, marknadsföring, försäljning och distribution av produkter sköter på egen hand och som teammedlem arbetsuppgifter som rör företagets verksamhet, såsom materialanskaffning, tillverkning, marknadsföring, försäljning och distribution av produkter, och sköter uppgifterna smidigt och använder arbetstiden väl Presentation av företagets verksamhet deltar i några möten där företagets produkter eller tjänster presenteras (försäljning och marknadsföring, skaffande av samarbetspartner och bokföringstjänster, möten med finansiärer och logistik) presenterar företaget och dess produkter eller tjänster (försäljning och marknadsföring, skaffande av samarbetspartner och bokföringstjänster, möten med finansiärer och logistik) presenterar företaget och dess produkter eller tjänster på ett övertygande sätt och under beaktande av de olika kundgrupperna (försäljning och marknadsföring, skaffande av samarbetspartner och bokföringstjänster, möten med finansiärer och logistik) Utveckling av affärsverksamheten följer under handledning hur affärsmiljön och kundernas behov förändras och bedömer utifrån detta behoven av att utveckla affärsverksamheten följer hur affärsmiljön och kundernas behov förändras och bedömer utifrån detta behoven av att utveckla affärsverksamheten gör en omfattande uppföljning av hur affärsmiljön och kundernas behov förändras och bedömer utifrån detta behoven av att utveckla affärsverksamheten samt handlar kreativt Nedläggning av företaget utarbetar under handledning de dokument som behövs vid nedläggning av företaget. utarbetar de dokument som behövs vid nedläggning av företaget. utarbetar de dokument som behövs vid nedläggning av företaget och har i samband med nedläggningen av företaget bedömt möjligheterna att sälja företaget 14

18 KUNSKAP SOM LIGGER TILL GRUND FÖR ARBETET Kartläggning av affärsmiljön skaffar information om konkurrenternas utbud och kunder, men behöver emellanåt handledning skaffar information om konkurrenternas utbud och kunder skaffar på egen hand och mångsidigt information om konkurrenternas utbud och kunder Precisering av företagets affärsidé och planering av verksamheten söker under handledning information om lagstiftning som gäller grundande av företag och verksamhet inom den valda branschen skaffar under handledning den information som behövs vid planering av de olika delområdena i det egna företagets affärsverksamhet söker information om lagstiftning som gäller grundande av företag och verksamhet inom den valda branschen skaffar den information som behövs vid planering av de olika delområdena i det egna företagets affärsverksamhet gör på egen hand omfattande sökningar av information om lagstiftning som gäller grundande av företag och verksamhet inom den valda branschen skaffar på egen hand och mångsidigt den information som behövs vid planering av de olika delområdena i det egna företagets affärsverksamhet Utförande av arbetsuppgifterna i företaget skaffar under handledning information om olika behövliga tekniska eller andra produktionsmässiga lösningar samt stöduppgifter. skaffar information om olika behövliga tekniska eller andra produktionsmässiga lösningar samt stöduppgifter. skaffar innovativt och fördomsfritt information om olika behövliga tekniska eller andra produktionsmässiga lösningar samt stöduppgifter. NYCKELKOMPETENSER FÖR LIVSLÅNGT LÄRANDE Lärande och problemlösning hanterar kundorienterat problemsituationer som gäller företagets verksamhet, men behöver en aning stöd hanterar kundorienterat problemsituationer som gäller företagets verksamhet hanterar kundorienterat problemsituationer som gäller företagets verksamhet och ser alltid till att kunderna blir nöjda 15

19 Interaktion och samarbete deltar i förberedelser inför val och beslut i en grupp utvärderar under handledning sin verksamhet och hur det egna arbetet framskrider deltar i samarbetsdiskussioner med gruppmedlemmar och intressentgrupper kommer med förslag, gör val och fattar beslut i en grupp utvärderar sin verksamhet och hur det egna arbetet framskrider diskuterar samarbete med gruppmedlemmar och deltar i samarbetsdiskussioner med intressentgrupper kommer med förslag, gör val och fattar beslut i en grupp för att utveckla företagets verksamhet, och gör detta med goda motiveringar utvärderar sin verksamhet och hur det egna arbetet och företagsverksamheten framskrider diskuterar samarbete med gruppmedlemmar och intressentgrupper Yrkesetik följer under handledning de i företagsverksamheten överenskomna värdena som rör ekonomiska och sociala frågor samt hållbar utveckling följer de i företagsverksamheten överenskomna värdena som rör ekonomiska och sociala frågor samt hållbar utveckling följer och främjar de i företagsverksamheten överenskomna värdena som rör ekonomiska och sociala frågor samt hållbar utveckling Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga följer branschens arbetarskyddsanvisningar i sin egen verksamhet och sörjer för kundernas säkerhet enligt givna anvisningar sörjer under handledning för sin egen, arbetskamraternas och kundernas säkerhet i bekanta situationer. följer branschens arbetarskyddsanvisningar i sin egen verksamhet och i kundservicesituationer samt uppskattar eventuella arbetarskyddsrisker och farosituationer sörjer enligt anvisningar för sin egen, arbetskamraternas och kundernas säkerhet i olika situationer. följer branschens arbetarskyddsanvisningar i sin egen verksamhet och i kundservicesituationer samt gör realistiska förslag för att utveckla arbetarskyddet sörjer för sin egen, arbetskamraternas och kundernas säkerhet i olika situationer instruerar vid arbete i ett team andra i att beakta hälso- och säkerhetsfrågor. 16

20 6.2. Arbete som kosmetolog inom hälsovårdens verksamhetsmiljö, 15 [sv osp] [sv Ammattitaitovaatimukset] Den studerande eller examinanden kan planera och utföra kosmetiska hudvårdsbehandlingar på kunder inom hälsovården ta hänsyn till kraven inom hudvård vid olika sjukdomar eller olika typer av nedsatt funktionsförmåga för att skaffa sig den kompetens som behövs för att vara yrkesverksam inom skönhetsvård i olika verksamhetsmiljöer inom hälsovården planera och utföra kosmetiska behandlingar i en multidisciplinär arbetsmiljö planera och utföra kosmetiska behandlingar som är kopplade till plastikkirurgiska ingrepp ta hänsyn till eventuella begränsningar för hudvården på grund av ingreppen utföra lymfmassage i ansiktet på kunder tillverka enkla avlastande produkter för fötterna, som exempelvis tådelare och hudskydd vägleda kunden i hudvård och sälja hudvårdsbehandlingar och -produkter till kunden vid behov söka efter kompletterande information, vägledning och yrkesmässigt stöd följa aseptiken upprätthålla arbetsförmåga och arbetarskydd främja en hållbar utveckling i verksamheten utvärdera arbetet och dess resultat. [sv Ammattitaidon osoittamistavat] Den studerande eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att utföra kosmetiska hudvårdsbehandlingar för ansikte eller kropp och fötter på kunder inom hälsovården på till exempel sjukhus, läkarcentraler, hälsovårdscentraler och vårdhem eller på motsvarande platser. Arbetet utförs i sådan omfattning att yrkesskickligheten på ett tillförlitligt sätt kan konstateras motsvara kraven på yrkesskicklighet. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 17

21 [sv Arviointi] 1. BEHÄRSKANDE AV ARBETSPROCESSEN Planering av det egna arbetet och metodiskt tillvägagångssätt utför välbekanta och enkla hudvårdsbehandlingar på kunder inom hälsovården i bekanta miljöer, som på sjukhus, läkarcentraler, hälsovårdscentraler och vårdhem planerar sitt eget arbete under handledning och arbetar enligt planen utför hudvårdsbehandlingar under handledning och tar hänsyn till de krav som ställs på grund av olika sjukdomar och nedsatt funktionsförmåga i bekanta miljöer följer anvisningarna arbetar på ett sätt som innebär att kunden blir nöjd med behandlingen som helhet och slutresultatet utför på ett säkert sätt hudvårdsbehandlingar på kunder inom hälsovården i bekanta verksamhetsmiljöer, som på sjukhus, läkarcentraler, hälsovårdscentraler och vårdhem gör självständigt upp en arbetsplan med utgångspunkt i kundens behov och arbetar enligt den utför hudvårdsbehandlingar och tar hänsyn till de krav som ställs på grund av olika sjukdomar och nedsatt funktionsförmåga känner till sina yrkesmässiga begränsningar arbetar på ett sätt som innebär att behandlingen som helhet utförs med hänsyn till kundens behov och slutresultatet är bra utför självständigt och på ett säkert sätt hudvårdsbehandlingar på kunder i olika verksamhetsmiljöer inom hälsovården, som på sjukhus, läkarcentraler, hälsovårdscentraler och vårdhem gör självständigt upp en mångsidig arbetsplan med utgångspunkt i kundens behov och ändrar vid behov sitt arbetssätt under tiden utför hudvårdsbehandlingar och tar hänsyn till de krav som ställs på grund av olika sjukdomar och nedsatt funktionsförmåga i olika verksamhetsmiljöer tar i sitt arbete hänsyn till sina yrkesmässiga begränsningar arbetar på ett sätt som innebär att behandlingen som helhet motsvarar kundens önskemål och slutresultatet är av hög kvalitet Att göra en kundanalys gör en kundanalys som i tillräcklig grad tar hänsyn till hudförändringar och krav på utförandet av behandlingen på grund av kundens sjukdom eller begränsade funktionsförmåga gör en kundanalys på ett korrekt sätt och tar hänsyn till hudförändringar och krav på planeringen och utförandet av behandlingen på grund av kundens sjukdom eller begränsade funktionsförmåga gör en kundanalys på ett korrekt sätt och tar på ett mångsidigt sätt hänsyn till hudförändringar och krav på planeringen och utförandet av behandlingen på grund av kundens sjukdom eller begränsade funktionsförmåga 18

22 Vägledning till kunden och försäljning av behandlingar eller produkter ger kunden vägledning i hudvård och kroppsvård och tar emot bokningen av kundens nästa behandling ger kunden vägledning i hudvård och kroppsvård och rekommenderar hudvårdsbehandlingar och -produkter ger kunden mångsidig vägledning i hudvård och kroppsvård och säljer hudvårdsbehandlingar och -produkter Kvalitativ verksamhet agerar under handledning enligt de överenskomna kvalitetsmålen arbetar under handledning på ett ekonomiskt sätt och i enlighet med hållbar utveckling agerar enligt de överenskomna kvalitetsmålen och tar hänsyn till kundtillfredsställelse arbetar ekonomiskt och iakttar i huvudsak principerna om hållbar utveckling agerar enligt de överenskomna kvalitetsmålen och motiverar sitt handlande inför kunden arbetar ekonomiskt och iakttar principerna om hållbar utveckling Att följa den tid som reserverats för behandlingen följer under handledning den tid som reserverats för behandlingen följer den tid som reserverats för behandlingen följer den tid som reserverats för behandlingen och anpassar vid behov behandlingen till den tid som står till förfogande Beaktande av hälsa, säkerhet och funktionsförmåga följer grundprinciperna för arbetarskydd på ett sätt som innebär att kundens, arbetsplatsens eller den egna säkerheten inte äventyras tar hänsyn till ergonomi i bekanta situationer följer arbetarskyddet tar hänsyn till ergonomi i arbetet följer arbetarskyddsprinciperna och anpassar informationen till föränderliga omständigheter tar hänsyn till ergonomi i arbetet och anpassar den till olika situationer 19

23 Självvärdering tar emot återkoppling och ändrar delvis sitt beteende i enlighet med den. utvärderar sin verksamhet ur sitt eget perspektiv och tar emot återkoppling och ändrar sitt arbetssätt i enlighet med den. utvärderar öppet och på ett realistiskt sätt sin verksamhet och tar emot återkoppling samt drar på ett ändamålsenligt sätt nytta av det i sin verksamhet. 2. BEHÄRSKANDE AV ARBETSMETODER, -REDSKAP OCH MATERIAL Val av behandlingsmetoder och utförande av behandlingen väljer med handledning passande behandlingsmetoder för kunden med hänsyn till särskilda krav på grund av kundens sjukdom eller nedsatta funktionsförmåga utför behandlingen utan att äventyra kundens hälsa eller säkerhet utför under handledning hudvårdsbehandling på kunden före och efter ett plastikkirurgiskt ingrepp utan att skada området för ingreppet väljer passande behandlingsmetoder för kunden med hänsyn till särskilda krav på grund av kundens sjukdom eller nedsatta funktionsförmåga utför behandlingen med hänsyn till kundens behov och hälsotillstånd planerar och utför hudvårdsbehandling på kunden före och efter ett plastikkirurgiskt ingrepp utan att skada området för ingreppet väljer de mest passande behandlingsmetoderna för kunden och tar på eget initiativ hänsyn till särskilda krav på grund av kundens sjukdom eller nedsatta funktionsförmåga utför behandlingen genom att på ett kvalitativt sätt ta hänsyn till kundens behov och hälsotillstånd planerar och utför en behandling som främjar hudens läkning på kunden före och efter ett plastikkirurgiskt ingrepp utan att skada området för ingreppet Lymfmassage i ansiktet använder rätt grepp vid lymfmassagen och följer arbetsordningen under handledning utför lymfmassage med rätt grepp och följer arbetsordningen utför obehindrat lymfmassage med rätt grepp och har en fysiologisk arbetsordning 20

24 Tillverkning av avlastande produkter rekommenderar och säljer färdiga avlastande produkter till kunden vägleder kunden i användningen av färdiga avlastande produkter tillverkar enkla avlastande produkter för fötterna som främjar fötternas välbefinnande vägleder kunden i användningen av avlastande produkter tillverkar enkla avlastande produkter för fötterna som främjar fötternas välbefinnande och motiverar sina val vägleder kunden på ett mångsidigt sätt i användningen av avlastande produkter Aseptiska rutiner utför behandlingen på ett aseptiskt korrekt sätt i bekanta miljöer och ber om hjälp vid behov ser till att arbetsmiljön och arbetsredskapen är rena samt sköter den personliga hygienen följer allmänna aseptiska rutiner i samband med behandlingarna och orsakar inte kunden eller sig själv några hälsorelaterade skador utför behandlingen på ett aseptiskt korrekt sätt ser till att arbetsmiljön och arbetsredskapen är rena och att arbetsmiljön är prydlig samt sköter den personliga hygienen och prydligheten följer aseptiska rutiner i samband med behandlingarna och motiverar sitt handlande utför behandlingen på ett aseptiskt korrekt sätt och motiverar sitt agerande ser till att arbetsmiljön och arbetsredskapen är rena och är noggrann med att arbetsmiljön är prydlig samt sköter den personliga hygienen och prydligheten följer aseptiska rutiner i samband med behandlingarna, motiverar sitt handlande och tillämpar sina kunskaper Hänsyn till verksamhetsmiljön och de övriga yrkesverksamma arbetar med kännedom om det egna yrkesområdet och tar hänsyn till de övriga yrkesgrupperna som arbetar i verksamhetsmiljön. arbetar självmant inom det egna yrkesområdet och tar hänsyn till de andra yrkesgrupperna som arbetar i verksamhetsmiljön. arbetar självständigt inom det egna området och tar hänsyn till de övriga yrkesgrupperna som arbetar i verksamhetsmiljön. 21

25 3. BEHÄRSKANDE AV DEN KUNSKAP SOM LIGGER TILL GRUND FÖR ARBE- TET Kännedom om verksamhetsmiljöerna inom hälsovården känner till de vanligaste verksamhetsmiljöerna inom hälsovården genom arbetet inom skönhetsbranschen och verkar inom dessa utan att äventyra kundens behandling eller säkerhet känner till verksamhetsmiljöerna inom hälsovården genom arbetet inom skönhetsbranschen och verkar inom dessa utan att äventyra kundens behandling eller säkerhet känner till verksamhetsmiljöerna inom hälsovården och utför sitt arbete inom skönhetsbranschen inom dessa med hänsyn till de krav som ställs i miljön utan att äventyra kundens behandling eller säkerhet Kännedom om plastikkirurgiska ingrepp drar i sitt arbete nytta av sina kunskaper om de vanligaste plastikkirurgiska ingreppen drar i sitt arbete nytta av sina kunskaper om de vanligaste plastikkirurgiska ingreppen med tanke på arbetet som kosmetolog tar i sitt arbete som kosmetolog hänsyn till sina kunskaper om hur plastikkirurgiska ingrepp påverkar kunden Hudvård i anslutning till plastikkirurgiska ingrepp utför under handledning enkla kosmetiska behandlingar utför självständigt kosmetiska behandlingar utför självständigt kosmetiska behandlingar före och efter plastikkirurgiska ingrepp och gör en realistisk bedömning av hur de eventuellt påverkar kunden och motiverar detta inför kunden Identifiering av de vanligaste förändringarna orsakade av sjukdomar tar i sitt arbete under handledning hänsyn till de vanligaste förändringarna i hyn samt stöd- och rörelseorganen orsakade av sjukdomar eller nedsatt funktionsförmåga samt vilka behandlingsindikationer och kontraindikationer som är följden av förändringarna tar i sitt arbete under handledning hänsyn till de vanligaste förändringarna i hyn samt stöd- och rörelseorganen orsakade av sjukdomar eller nedsatt funktionsförmåga samt vilka behandlingsindikationer och kontraindikationer som är följden av förändringarna tar i sitt arbete hänsyn till de vanligaste förändringarna i hyn samt stödoch rörelseorganen orsakade av sjukdomar eller nedsatt funktionsförmåga samt vilka behandlingsindikationer och kontraindikationer som är följden av förändringarna 22