GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN STÖD FÖR REHABILITERING EXAMINANDENS NAMN:

Transkript

1 Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: STÖD FÖR REHABILITERING EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT FÖR EXAMENSTILLFÄLLE: PLATS FÖR EXAMENSTILLFÄLLE: DATUM FÖR BEDÖMNINGSDISKUSSION: BEDÖMNINGSDISKUSSIONENS LÄNGD BEDÖMARE SOM FÖRETRÄDER ARBETSGIVAREN NAMN OCH TITEL: BEDÖMARUTBILDNING JA NEJ INTRODUKTION JA NEJ EX.M JA NEJ BEDÖMARE SOM FÖRETRÄDER ARBERTSTAGAREN NAMN, UTBILDNING OCH TITEL: BEDÖMARUTBILDNING JA NEJ INTRODUKTION JA NEJ EX.M JA NEJ BEDÖMARE SOM FÖRETRÄDER LÄROANSTALTEN: EX.M JA NEJ

2 FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING: 2 1. Behärskande av arbetsprocessen NÖJAKTIGA x GODA x BERÖMLIGA x Planmässigt arbete Den studerande eller examinanden, identifierar starka sidor i funktionsförmågan hos klienter i olika åldrar och deras behov av stöd samt använder några datainsamlingsmetoder identifierar resursbaserat starka sidor i funktionsförmågan hos klienter i olika åldrar och deras behov av stöd samt använder olika datainsamlingsmetoder identifierar mångsidigt, klientinriktat och resursbaserat starka sidor i funktionsförmågan hos klienter i olika åldrar och deras behov av stöd samt använder olika datainsamlingsmetoder gör i samarbete med klienten och den multiprofessionella arbetsgruppen upp en klientinriktad plan som stöder klientens funktionsförmåga gör i samarbete med klienten och den multiprofessionella arbetsgruppen upp en klientinriktad plan som stöder klientens funktionsförmåga och utnyttjar klientens nätverk med de närmaste och med myndigheterna gör i samarbete med klienten och den multiprofessionella arbetsgrupp upp en klientinriktad plan som stöder klientens funktionsförmåga och utnyttjar mångsidigt klientens nätverk med de närmaste och med myndigheterna stöder rehabilitering enligt planen i samarbete med klienten och arbetsgruppen samt utvärderar hur planen genomförs stöder smidigt rehabilitering enligt planen i samarbete med klienten och nätverket samt utvärderar hur planen genomförs stöder smidigt och klientinriktat rehabilitering enligt planen i samarbete med klienten och nätverket samt utvärderar hur planen genomförs Ekonomisk och kvalitativ verksamhet arbetar enligt arbetsgemenskapens anvisningar kostnadsmedvetet och enligt principerna för en hållbar utveckling samt iakttar arbetsgemenskapens kvalitetskriterier arbetar kostnadsmedvetet och enligt principerna för en hållbar utveckling samt iakttar arbetsgemenskapens kvalitetskriterier arbetar kostnadsmedvetet, i företagaranda och enligt principerna för en hållbar utveckling samt iakttar arbetsgemenskapens kvalitetskriterier IAKTTAGELSER SOM RÖR EXAMINANDENS VERKSAMHET BEDÖMNING:

3 FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING: 3 2. Behärskande av arbetsmetoder, -redskap och material NÖJAKTIGA x GODA x BERÖMLIGA x Professionell interaktion och kommunikation Den studerande eller examinanden, arbetar ansvarsfullt tillsammans med klienterna och främjar rehabiliteringen med hjälp av professionella interaktionsfärdigheter arbetar serviceinriktat och ansvarsfullt och främjar rehabiliteringen med hjälp av professionella interaktionsfärdigheter. Beaktar individuella situationer arbetar serviceinriktat och ansvarsfullt och främjar rehabiliteringen mångsidigt, kreativt och med hjälp av professionella interaktionsfärdigheter. Beaktar individuella situationer uttrycker sig tydligt och utnyttjar de mest allmänna kommunikationsmetoder som stöder och ersätter tal i vanliga klientsituationer uttrycker sig tydligt och utnyttjar kommunikationsmetoder som stöder och ersätter tal i klientsituationer använder aktivt ett tydligt språk och utnyttjar kommunikationsmetoder som stöder och ersätter tal i olika klientsituationer Användning av ett arbetssätt som främjar funktionsförmågan och rehabiliteringen stöder planmässigt funktionsförmågan hos klienter som rehabiliteras och använder ett rehabiliterande arbetssätt stöder planmässigt och med ett rehabiliterande arbetssätt funktionsförmågan hos klienter som rehabiliteras samt beaktar preventiva åtgärder stöder smidigt, kreativt, planmässigt och med ett rehabiliterande arbetssätt funktionsförmågan hos klienter som rehabiliteras samt beaktar preventiva åtgärder motiverar klienten och stöder klientens egen vilja till rehabilitering samt utreder faktorer i klientens fysiska och psykosociala miljö som främjar rehabilitering motiverar klienten och stöder klientens egen vilja till rehabilitering och utnyttjar de möjligheter till främjande av rehabilitering som den psykosociala och fysiska livsmiljön erbjuder. Handleder klienterna i hur man utnyttjar de möjligheter som miljön erbjuder motiverar självständigt klienten och stöder klientens egen vilja till rehabilitering och utnyttjar kreativt de möjligheter till främjande av rehabilitering och gemenskap som den psykosociala och fysiska livsmiljön samt klientens eget nätverk erbjuder. Handleder klienterna i hur man utnyttjar de möjligheter som miljön erbjuder Handledning i aktiviteterna i det dagliga livet samt främjande av hälsa och välfärd handleder klienten med ett rehabiliterande arbetssätt att klara av aktiviteterna i det dagliga livet samt hjälper till med sådana saker som klienten inte själv klarar av identifierar faktorer i hemmet och på fritiden (b.la fallolyckor hos äldre) som utgör olycksrisker och ingriper i dem handleder klienten med ett rehabiliterande arbetssätt till att klara av aktiviteterna i det dagliga livet identifierar mångsidigt faktorer i hemmet och på fritiden som utgör olycksrisker och ingriper i dem handleder klienten självständigt och klientcentrerat med ett rehabiliterande arbetssätt till att klara av aktiviteterna i det dagliga livet identifierar mångsidigt faktorer i hemmet och på fritiden som utgör olycksrisker, ingriper i dem samt beaktar den förebyggande aspekten i sin verksamhet

4 främjar klienternas hälsa och välfärd vid handledning av klienter främjar klienternas hälsa och välfärd vid handledning av klienter och arbetar på ett förebyggande sätt främjar resursbaserat och motiverande klienternas hälsa och välfärd vid handledning av klienter och arbetar på ett förebyggande sätt 4 handleder klienten i att skaffa matvaror och tillreda husmanskost med hjälp av anvisningar handleder klienten i att skaffa matvaror och tillreda mångsidig husmanskost samt utgår från klienten när han/hon handleder denne i hur man bäst sköter sitt näringsintag handleder klienten i skaffa matvaror och tillreda en näringsmässigt balanserad och mångsidig husmanskost samt utgår från klienten när han/hon handleder denne i hur man bäst sköter sitt näringsintag handleder klienten att tillägna sig hälsosamma levnadsvanor och att undvika riskfyllt beteende (t.ex. rusmedel) handleder och motiverar klienten att tillägna sig hälsosamma levnadsvanor och att undvika riskfyllt beteende handleder och motiverar mångsidigt klienten att tillägna sig hälsosamma levnadsvanor och att undvika riskfyllt beteende genom att använda olika arbetsmetoder använder assisterad av arbetsgruppen funktionella metoder i handledningen av individer och grupper använder funktionella metoder och kreativa uttrycksmetoder i handledningen av individer och grupper har klienten som utgångspunkt när han/hon använder funktionella metoder och kreativa uttrycksmetoder samt utnyttjar sina egna starka sidor i handledningen av individer och grupper beaktar möjligheterna att använda konst eller kultur för att stöda klienternas funktionsförmåga utgår från klienten när han/hon beaktar och utnyttjar möjligheterna att använda konst eller kultur för att stöda klienternas funktionsförmåga utgår från klienten och dennes resurser samt är kreativ när han/hon beaktar och utnyttjar möjligheterna att använda konst eller kultur för att stöda klienternas funktionsförmåga tar hänsyn till estetikens roll för rehabiliteringen (t.ex. trivsel, renlighet och skönhet) har klienten som utgångspunkt när han/hon beaktar estetikens roll för rehabiliteringen och tillämpar den i sin verksamhet utgår från klienten när han/hon beaktar estetikens roll för rehabiliteringen och tillämpar den mångsidigt och kreativt i sin verksamhet handleder klienten klientinriktat i hälsofrämjande motion, stimulerande verksamhet och socialt umgänge handleder klienten klientinriktat och mångsidigt i hälsofrämjande motion, stimulerande verksamhet och socialt umgänge handleder klienten klientinriktat, mångsidigt och motiverande i hälsofrämjande motion, stimulerande verksamhet och socialt umgänge Handledning i användning av hjälpmedel och teknologi utgår från klienten när han/hon handleder denne i användning och underhåll av hjälpmedel (t.ex. ortoser, hjälpmedel för att förflytta eller röra sig, för hygien, påklädnad, kommunikation, skötsel av hemmet, boende, ätande och fritiden) utgår från klienten och klientens resurser när han/hon handleder denne i att använda hjälpmedel och handleder i användning och underhåll av dem. Känner till distributionskanalerna för hjälpmedel utgår från klienten och klientens resurser när han/hon handleder denne i att använda hjälpmedel och handleder aktivt klienten i användning och underhåll av dem. Känner till distributionskanalerna för hjälpmedel

5 handleder klienten som rehabiliteras i användning av teknologi som stöder att klienten klarar sig självständigt samt utnyttjar teknologi i sitt eget arbete utgår från klienten som rehabiliteras när han/hon handleder denne i användning av teknologi som stöder att klienten klarar sig självständigt samt utnyttjar teknologi i sitt eget arbete utgår från klienten som rehabiliteras när han/hon handleder denne i användning av teknologi som stöder att klienten klarar sig självständigt samt utnyttjar mångsidigt teknologi i sitt eget arbete 5 IAKTTAGELSER SOM RÖR EXAMINANDENS VERKSAMHET BEDÖMNING:

6 FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING: 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet 6 NÖJAKTIGA x GODA x BERÖMLIGA x Behärskande av kunskap om rehabilitering och branschens förordningar, föreskrifter och verksamhetsprinciper Den studerande eller examinanden, använder sig i sitt arbete av kunskap om förordningar och verksamhetsprinciper gällande rehabilitering samt om rehabilitering, funktionsförmåga och ett rehabiliterande arbetssätt Behärskande av kunskap om att bilda nätverk motiverar sin verksamhet med kunskap om förordningar och verksamhetsprinciper gällande rehabilitering samt om rehabilitering, funktionsförmåga och ett rehabiliterande arbetssätt motiverar mångsidigt sin verksamhet med kunskap om förordningar och verksamhetsprinciper gällande rehabilitering samt om rehabilitering, funktionsförmåga och ett rehabiliterande arbetssätt använder sig i sitt arbete av kunskap om nätverksarbetet som arbetsmetod använder sig i sitt arbete av kunskap om en resursbaserad inriktning Behärskande av kunskap om servicesystemet utnyttjar nätverksarbetet som arbetsmetod och känner till dess olika användningsmöjligheter samt motiverar sin verksamhet med dem motiverar sin verksamhet med en resursbaserad inriktning och dess betydelse i stöd för rehabilitering utnyttjar nätverksarbetet som arbetsmetod och känner ingående till dess olika användningsmöjligheter samt motiverar mångsidigt sin verksamhet med dem motiverar mångsidigt sin verksamhet med den resursbaserade inriktningen och dess betydelse i stöd för rehabilitering använder sig i sitt arbete av författningar, bestämmelser, anvisningar och verksamhetsprinciper för rehabilitering använder sig i sitt arbete av kunskap om de mest allmänna tjänsterna inom medicinsk, social, pedagogisk och yrkesinriktad rehabilitering Behärskande av kunskap om olika klientgrupper som rehabiliteras motiverar sin verksamhet i stöd för rehabilitering med centrala författningar, bestämmelser, anvisningar och verksamhetsprinciper för rehabilitering använder sig i sitt arbete av tjänster inom medicinsk, social, pedagogisk och yrkesinriktad rehabilitering motiverar mångsidigt sin verksamhet i stöd för rehabilitering med centrala författningar, bestämmelser, anvisningar och verksamhetsprinciper för rehabilitering använder sig i sitt arbete mångsidigt och enligt klientens behov av tjänster inom medicinsk, social, pedagogisk och yrkesinriktad rehabilitering använder i sitt arbete kunskap om utvecklings- och rörelsehämning, sensoriska handikapp, utvecklingsoch inlärningsstörningar, störningar i den mentala hälsan och skadeverkningarna av missbruk av rusmedel och rusmedelsberoende samt sexuelloch fortplantningshälsa och den sexuella mångfalden motiverar sin verksamhet med kunskap om utvecklings- och rörelsehämning, syn- och hörselskador, utvecklings- och inlärningsstörningar samt störningar i den mentala hälsan och skadeverkningarna av missbruk av rusmedel och rusmedelsberoende samt sexuell- och fortplantningshälsa och den sexuella mångfalden motiverar mångsidigt sin verksamhet med kunskap om utvecklings- och rörelsehämning, syn- och hörselskador, utvecklings- och inlärningsstörningar samt störningar i den mentala hälsan samt skadeverkningarna av missbruk av rusmedel och rusmedelsberoende samt sexuell- och fortplantningshälsa och den sexuella mångfalden

7 använder sig i sitt arbete av kunskap om fysiskt, psykiskt och socialt åldrande samt om stöd för rehabilitering av barn och äldre motiverar sin verksamhet med kunskap om fysiskt, psykiskt och socialt åldrande samt om stöd för rehabilitering av barn och äldre motiverar mångsidigt sin verksamhet med kunskap om fysiskt, psykiskt och socialt åldrande samt om stöd för rehabilitering av barn och äldre 7 Behärskande av kunskap om främjande av hälsa och välfärd använder sig i sitt arbete av några medel att främja hälsa och välfärd för olika klientgrupper som rehabiliteras och identifierar målen för ett förebyggande arbete motiverar sin verksamhet med kunskap om medel att främja hälsa och välfärd och om medel i det förebyggande arbetet för olika klientgrupper i olika åldrar motiverar mångsidigt sin verksamhet med kunskap om medel att främja hälsa och välfärd och om medel i det förebyggande arbetet för olika klientgrupper i olika åldrar Behärskande av kunskap om handledningsprocessen använder sig i sitt arbete av kunskap om handledningsprocessen och handledningens betydelse i stöd för rehabiliteringen av individer och grupper motiverar sin verksamhet med kunskap om en handledningsprocess som utgår från klienten och handledningens betydelse i stöd för rehabiliteringen av individer och grupper motiverar mångsidigt sin verksamhet med kunskap om en handledningsprocess som utgår från klienten och handledningens betydelse i stöd för rehabiliteringen av individer och grupper använder sig i sitt arbete av kunskap om metoder i stöd för aktiviteterna i det dagliga livet vid handledning av olika klienter och klientgrupper som rehabiliteras motiverar sin verksamhet med kunskap om metoder i stöd för aktiviteterna i det dagliga livet vid handledning av olika klienter och klientgrupper som rehabiliteras motiverar sin verksamhet mångsidigt med kunskap om metoder i stöd för aktiviteterna i det dagliga livet vid handledning av olika klienter och klientgrupper som rehabiliteras IAKTTAGELSER SOM RÖR EXAMINANDENS VERKSAMHET BEDÖMNING:

8 FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING: 8 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande NÖJAKTIGA x GODA x BERÖMLIGA x Lärande och problemlösning Den studerande eller examinanden, identifierar sina egna starka sidor och utvecklingsområden samt utvärderar sin egen utveckling. Ändrar sin verksamhet på basis av respons identifierar stadiet för den egna yrkesmässiga tillväxten och utvecklingen samt ställer upp mål för sin yrkesmässiga utveckling. Utvärderar sin verksamhet och ändrar sin verksamhet på basis av respons identifierar stadiet för den egna yrkesmässiga tillväxten och utvecklingen och tar ansvar för den. Utvärderar sin verksamhet realistiskt samt ändrar sin verksamhet på basis av respons Interaktion och samarbete arbetar ansvarsfullt i den multiprofessionella eller mångkulturella arbetsgruppen och klarar av bekanta interaktionssituationer Yrkesetik iakttar yrkesetiska principer (t.ex. respekt för livet och människovärdet, tystnadsplikt, jäv, självbestämmanderätt, stöd för delaktighet, rättvisa och jämlikhet) och författningar är en aktiv och ansvarsfull medlem i den multiprofessionella eller mångkulturella arbetsgruppen och utnyttjar sin förmåga till samarbete och gemenskap iakttar yrkesetiska principer och författningar samt motiverar sin verksamhet med dem är en aktiv och ansvarsfull medlem i den multiprofessionella eller mångkulturella arbetsgruppen och utnyttjar sin förmåga till samarbete och gemenskap och för fram sina egna synpunkter för att främja arbetsgruppens verksamhet iakttar yrkesetiska principer och författningar samt motiverar mångsidigt sin verksamhet med dem Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga arbetar i bekanta arbetssituationer enligt lagarna, föreskrifterna och verksamhetsprinciperna för arbetshälsa och patient/ klientsäkerhet samt arbetarskydd (t.ex. ergonomi och aseptik) och har omsorg om klienternas samt sin egen säkerhet och funktionsförmåga. arbetar i olika arbetssituationer enligt lagarna, föreskrifterna och verksamhetsprinciperna för arbetshälsa och patient/ klientsäkerhet samt arbetarskydd och har omsorg om klienternas samt sin egen säkerhet och funktionsförmåga. arbetar i olika arbetssituationer enligt lagarna, föreskrifterna och verksamhetsprinciperna för arbetshälsa och patient/ klientsäkerhet samt arbetarskydd och har omsorg om klienternas samt sin egen säkerhet och funktionsförmåga. Motiverar sin verksamhet. IAKTTAGELSER SOM RÖR EXAMINANDENS VERKSAMHET BEDÖMNING:

9 EXAMENSDEL 9 EXAMINANDENS NAMN PERSONLIG PLAN FÖR EXAMENSTILLFÄLLE GODKÄND INFÖR EXAMENSTILLFÄLLET ENLIGT TREPARTSPRINCIPEN: JA TOTALBEDÖMNING B 3 G 2 N 1 UNDERKÄND MOTIVERING FÖR TOTALBEDÖMNING ENLIGT BEDÖMNINGSOBJEKT: 1. BEHÄRSKANDE AV ARBETSPROCESSEN 2. BEHÄRSKANDE AV ARBETSMETODER, REDSKAP OCH MATERIAL

10 10 3. BEHÄRSKANDE AV DEN KUNSKAP SOM LIGGER SOM GRUND FÖR ARBETET 4. NYCKELSKOMPETENSER FÖR LIVSLÅNGT LÄRANDE Ort och datum Bedömarnas namnteckning arbetsgivarpart arbetstagarpart bedömare från läroanstalten namnförtydligande namnförtydligande namnförtydligande Delgivning av vitsord: examinand namnförtydligande

11 Rättelseyrkan för bedömning fr.o.m : 11 Enligt 16 i lagen om yrkesinriktad tilläggsutbildning är det examenskommissionen för ifrågavarande examen som fattar beslut om rättelse av bedömning av examen eller examensdel. Rättelseyrkande ska göras inom 14 dagar från den tidpunkt, då examinanden för egen del har delgivits bedömningsbeslutet och motiveringen för bedömningen. Examinanden sänder rättelseyrkan skriftligt till examenskommissionen. Till rättelseyrkan bifogas motivering till rättelseyrkan, examenstillfällets bedömningsblankett samt vid behov en blankett för självutvärdering. Examenskommissionen kan begära eventuella tilläggsutredningar kring examensprestationerna av bedömarna. Examenskommissionens beslut kan inte överklagas. Examinanden har delgivits information om rättelseyrkansförfarandet / 201_ Plats och tid Examinandens underskrift