NATURVETENSKAPLIGA OMRÅDET

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "NATURVETENSKAPLIGA OMRÅDET"

Transkript

1 VASA YRKESINSTITUT LÄROPLANENS EXAMENS- INRIKTADE DEL NATURVETENSKAPLIGA OMRÅDET Datanom

2 Dokumentuppgifter Dokumentets namn Läroplan för grundeamen i informations- och kommunikationsteknik USB:s föreskrift 85/011/2014 Uppgörare Status Saaristo Maija-Kaisa Färdig Kontrollerad Ledningsgruppen Godkänd Sektionen , 8 Yrkesprovskommittén , 6 Träder i kraft Version 1.0

3 INNEHÅLLSFÖRTECKNING LÄSPLAN Datanom, kompetensområdet för programmering... 5 LÄSPLAN Datanom, kompetensområdet för mikrostöd... 8 UNDERVISNINGSARRANGEMANG, kompetensområdet för programmering Arbete med serviceuppgifter, 25 kp Systemanskaffning och ibruktagande, 20 kp Implementering av en prototyp för programvaran, 30kp Implementering av en produktionsversion för programvaran, 30 kp Implementering av digitala servicetjänster, 15 kp Administration och virtualisering av serverprogramvara, 15 kp Arbeta i ett företag, 15 kp Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp UNDERVISNINGSARRANGEMANG, kompetensområdet för mikrostöd Arbete med serviceuppgifter, 25 kp Systemanskaffning och ibruktagande, 20 kp Arbete med underhållsuppgifter, 30 kp Ibruktagande av tjänster och stöd för tjänster, 30 kp Implementering av digitala servicetjänster, 15 kp Administration och virtualisering av serverprogramvara, 15 kp Arbeta i ett företag, 15 kp Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp Kunnande i kommunikation och interaktion, 11 kp Modersmålet, svenska 5 kp Det andra inhemska språket, finska 2 kp Främmande språk, engelska 2 kp Kunnande i matematik och naturvetenskap, 9 kp Matematik, 3 kp Fysik och kemi, 2 kp Informations- och kommunikationsteknik samt användningen av den, 1 kp Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet, 8 kp Samhällsfärdigheter, 1 kp Arbetslivsfärdigheter, 1 kp Företagsamhet och företagsverksamhet, 1 kp Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap, 2 kp Socialt och kulturellt kunnande, 7 kp Bedömningsplan, kompetetsområdet för programmering Yrkesprovsplan, kompetensområdet för programmering Bedömningsplan, kompetensområdet för mikrostöd Yrkesprovsplan, kompetensområdet för mikrostöd... 49

4 2015 Sida 4 LÄROPLAN, GRUNDEXAMEN I INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK I grundeamen i informations- och kommunikationsteknik kan man vid Vasa Yrkesinstitut avlägga följande kompetensområden: - Kompetensområdet för programmering - Kompetensområdet för mikrostöd LÄSPLAN Ur läsplanen framgår de eamensdelar som ingår i eamen, ordningen och tiden för när eamensdelarna skall utföras. I eamen kan ytterligare ingå som studerande personligen valt från Vasa yrkesinstituts gemensamma utbud. UTBILDNINGSARRANGEMANG Denna läroplan innehåller tabeller för varje eamensdel. Ur tabellerna framgår med vilka metoder och i vilka inlärningsmiljöer som studerande lär sig de mål som eamensdelen förutsätter. UTVÄRDERINGS- OCH YRKESPROVSPLANER Denna läroplan innehåller utvärderings- och yrkesprovsplaner. Ur dessa framgår de metoder med vilka studerande visar sitt kunnande efter inlärningsmålen lärts.

5 2015 Sida 5 LÄSPLAN Datanom, kompetensområdet för programmering Eamen Eamensbeteckning Grundutbildning Omfattning Datanom Grundskola 180 kp Eamensdel Koder Kod Eamensdelens namn/studieperiodens namn Läsår/kp (kompetenspoäng) Sum KP YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR 135 Obligatoriska eamensdelar Arbete med serviceuppgifter 25 Arbete med serviceuppgifter 17 i arbete Systemanskaffning och ibruktagande 20 Systemanskaffning och ibruktagande 13 i arbete Implementering av en prototyp för programvaran 30 Implementering av en prototyp för programvaran 15 i arbete Implementering av en produktionsversion för programvaran 30 Implementering av en produktionsversion för programvaran 15 i arbete 15 Valbara eamensdelar Implementering av digitala servicetjänster Administration och virtualisering av serverprogramvara 15 eller Arbeta i ett företag 15 Företagsverksamhet 10 i arbete Arbete som kräver spetskompetens 15 Kan utföras genom inlärning i arbete (15)

6 2015 Sida 6 Koder Eamensdel Kod Eamensdelens namn/studieperiodens namn Läsår/kp (kompetenspoäng) Sum KP GEMENSAMMA EXAMENSDELAR Kunnande i kommunikations- och interaktion 11 Obligatoriska eamensdelar Modersmålet, svenska Det andra inhemska språket, finska Främmande språk, engelska 2 2 Valbara eamensdelar Modersmålet, svenska 1 1 Det andra inhemska språket, finska Kunnande i matematik och naturvetenskap 9 Obligatoriska eamensdelar Matematik Fysik och kemi Informations- och kommunikationsteknik samt användingen av den 1 1 Valbara eamensdelar Matematik 2 2 Fysik och kemi Kunnande som behövs i samhället och arbetslivet 8 Obligatoriska eamensdelar Samhällsfärdigheter Arbetslivsfärdigheter Företagsamhet och företagsverksamhet Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap 2 2 Valbara eamensdelar Samhällsfärdigheter 1 1 Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap 2 2

7 2015 Sida 7 Koder Eamensdel Kod Eamensdelens namn/studieperiodens namn Läsår/kp (kompetenspoäng) Sum KP Socialt och kulturellt kunnande 7 Valbara eamensdelar Kännedom om olika kulturer Miljökunnande Konst och kultur 1 1 Någon annan av de tre första eamensdelarna Andra inhemska språket, finska 1 1 Främmande språk, engelska 1 1 FRITT VALBARA EXAMENSDELAR 10 I eamen ingår fritt valbara studier 10 kompetenspoäng.

8 2015 Sida 8 LÄSPLAN Datanom, kompetensområdet för mikrostöd Eamen Eamensbeteckning Grundutbildning Omfattning Datanom Grundskola 180 kp Eamensdel Koder Kod Eamensdelens namn/studieperiodens namn Läsår/kp (kompetenspoäng) Sum KP YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR 135 Obligatoriska eamensdelar Arbete med serviceuppgifter 25 Arbete med serviceuppgifter 17 i arbete Systemanskaffning och ibruktagande 20 Systemanskaffning och ibruktagande 13 i arbete Arbete med underhållsuppgifter 30 Arbete med underhållsuppgifter programvaran 15 i arbete Ibruktagande av tjänster och stöd för tjänster 30 Ibruktagande av tjänster och stöd för tjänster 15 i arbete 15 Valbara eamensdelar Implementering av digitala servicetjänster Administration och virtualisering av serverprogramvara 15 eller Arbeta i ett företag 15 Företagsverksamhet 10 i arbete 5 Studerande kan utföra denna eamensdel: Arbete som kräver spetskompetens 15 Kan utföras genom inlärning i arbete (15) GEMENSAMMA EXAMENSDELAR

9 2015 Sida 9 Koder Eamensdel Kod Eamensdelens namn/studieperiodens namn Läsår/kp (kompetenspoäng) Sum KP Kunnande i kommunikations- och interaktion 11 Obligatoriska eamensdelar Modersmålet, svenska Det andra inhemska språket, finska Främmande språk, engelska 2 2 Valbara eamensdelar Modersmålet, svenska 1 1 Det andra inhemska språket, finska Kunnande i matematik och naturvetenskap 9 Obligatoriska eamensdelar Matematik Fysik och kemi Informations- och kommunikationsteknik samt användingen av den 1 1 Valbara eamensdelar Matematik 2 2 Fysik och kemi Kunnande som behövs i samhället och arbetslivet 8 Obligatoriska eamensdelar Samhällsfärdigheter Arbetslivsfärdigheter Företagsamhet och företagsverksamhet Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap 2 2 Valbara eamensdelar Samhällsfärdigheter 1 1 Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap Socialt och kulturellt kunnande 7

10 2015 Sida 10 Eamensdel Koder Kod Eamensdelens namn/studieperiodens namn Läsår/kp (kompetenspoäng) Sum KP Valbara eamensdelar Kännedom om olika kulturer Miljökunnande Konst och kultur 1 1 Någon annan av de tre första eamensdelarna Andra inhemska språket, finska 1 1 Främmande språk, engelska 1 1 FRITT VALBARA EXAMENSDELAR 10 I eamen ingår fritt valbara studier 10 kompetenspoäng.

11 2015 Sida 11 UNDERVISNINGSARRANGEMANG, kompetensområdet för programmering Arbete med serviceuppgifter, 25 kp Arbete med serviceuppgifter, 25 kp Vad lär man sig av eamensdelens Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärnings- mål? - Alla mål mål bedöms med markeringen Modersmålet Det andra inhemska språket, finska Främmande språk, engelska Matematik Fysik och kemi Informations- och kommunikationsteknik och utnyttjande av den Företagsamhet och företagande Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap Kännedom om olika kulturer individuellt, par och grupparbete nätundervisning portfolio projekt funktionell undervisning närundervisning inlärning i arbete föreläsningar av sakkunniga läroanstalten arbetsplatser studiebesök öppna studiemiljöer informationsnät undervisningsplattformar suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

12 2015 Sida Systemanskaffning och ibruktagande, 20 kp Systemanskaffning och ibruktagande, 20 kp Vad lär man sig av eamensdelens Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärnings- mål? - Alla mål mål bedöms med markeringen Modersmålet Det andra inhemska språket, finska Främmande språk, engelska Matematik Fysik och kemi Informations- och kommunikationsteknik och utnyttjande av den Företagsamhet och företagande Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap Kännedom om olika kulturer individuellt, par och grupparbete nätundervisning portfolio projekt funktionell undervisning närundervisning inlärning i arbete föreläsningar av sakkunniga läroanstalten arbetsplatser studiebesök öppna studiemiljöer labramiljö informationsnät undervisningsplattformar suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

13 2015 Sida Implementering av en prototyp för programvaran, 30kp Implementering av en prototyp för programvaran, 30 kp Vad lär man sig av eamensdelens mål? - Alla mål bedöms med markeringen Modersmålet Det andra inhemska språket, finska Främmande språk, engelska Matematik individuellt, par och grupparbete nätundervisning portfolio projekt funktionell undervisning närundervisning inlärning i arbete föreläsningar av sakkunniga läroanstalten arbetsplatser studiebesök öppna studiemiljöer informationsnät undervisningsplattformar suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

14 2015 Sida Implementering av en produktionsversion för programvaran, 30 kp Framställning av video- och filmproduktion, 30 kp Vad lär man sig av eamensdelens Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärnings- mål? - Alla mål mål bedöms med markeringen individuellt, par och grupparbete nätundervisning portfolio projekt funktionell undervisning närundervisning inlärning i arbete föreläsningar av sakkunniga läroanstalten arbetsplatser studiebesök öppna studiemiljöer informationsnät undervisningsplattformar suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

15 2015 Sida Implementering av digitala servicetjänster, 15 kp Implementering av digitala servicetjänster, 15 kp Vad lär man sig av eamensdelens Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärnings- mål? - Alla mål mål bedöms med markeringen individuellt, par och grupparbete nätundervisning portfolio projekt funktionell undervisning närundervisning inlärning i arbete föreläsningar av sakkunniga läroanstalten arbetsplatser studiebesök öppna studiemiljöer informationsnät undervisningsplattformar suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

16 2015 Sida Administration och virtualisering av serverprogramvara, 15 kp Administration och virtualisering av serverprogramvara,15 kp Vad lär man sig av eamensdelens Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärnings- mål? - Alla mål mål bedöms med markeringen Modersmålet Det andra inhemska språket, finska Främmande språk, engelska Matematik Fysik och kemi Miljökunnande individuellt, par och grupparbete nätundervisning portfolio projekt funktionell undervisning närundervisning inlärning i arbete föreläsningar av sakkunniga läroanstalten arbetsplatser studiebesök öppna studiemiljöer informationsnät undervisningsplattformar suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

17 2015 Sida Arbeta i ett företag, 15 kp Arbeta i ett företag, 15 kp Vad lär man sig av eamensdelens mål? - Alla mål bedöms med markeringen Modersmålet Det andra inhemska språket, finska Främmande språk, engelska Matematik Fysik och kemi Miljökunnande Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap Kännedom om olika kulturer deltagande i Ung Företagsamhet, Ett år som Företagare program individuellt, par och grupparbete nätundervisning portfolio projekt funktionell undervisning närundervisning inlärning i arbete föreläsningar av sakkunniga UF-företag mässor och försäljningstillfällen läroanstalten arbetsplatser studiebesök öppna studiemiljöer informationsnät undervisningsplattformar suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

18 2015 Sida Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp Vad lär man sig av eamensdelens mål? - Alla mål bedöms med markeringen Mästare-träning eller annan tävlingsträning individuellt, par och grupparbete nätundervisning portfolio projekt funktionell undervisning närundervisning inlärning i arbete föreläsningar av sakkunniga tävlingar läroanstalten arbetsplatser studiebesök öppna studiemiljöer informationsnät undervisningsplattformar suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

19 2015 Sida 19 UNDERVISNINGSARRANGEMANG, kompetensområdet för mikrostöd Arbete med serviceuppgifter, 25 kp Arbete med serviceuppgifter, 25 kp Vad lär man sig av eamensdelens Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärnings- mål? - Alla mål mål bedöms med markeringen Modersmålet Det andra inhemska språket, finska Främmande språk, engelska Matematik Fysik och kemi Informations- och kommunikationsteknik och utnyttjande av den Företagsamhet och företagande Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap Kännedom om olika kulturer individuellt, par och grupparbete nätundervisning portfolio projekt funktionell undervisning närundervisning inlärning i arbete föreläsningar av sakkunniga läroanstalten arbetsplatser studiebesök öppna studiemiljöer informationsnät undervisningsplattformar suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

20 2015 Sida Systemanskaffning och ibruktagande, 20 kp Systemanskaffning och ibruktagande, 20 kp Vad lär man sig av eamensdelens Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärnings- mål? - Alla mål mål bedöms med markeringen Modersmålet Det andra inhemska språket, finska Främmande språk, engelska Matematik Fysik och kemi Informations- och kommunikationsteknik och utnyttjande av den Företagsamhet och företagande Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap Kännedom om olika kulturer individuellt, par och grupparbete nätundervisning portfolio projekt funktionell undervisning närundervisning inlärning i arbete föreläsningar av sakkunniga läroanstalten arbetsplatser studiebesök öppna studiemiljöer labramiljö informationsnät undervisningsplattformar suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

21 2015 Sida Arbete med underhållsuppgifter, 30 kp Arbete med underhållsuppgifter, 30 kp Vad lär man sig av eamensdelens mål? - Alla mål bedöms med markeringen individuellt, par och grupparbete nätundervisning portfolio projekt funktionell undervisning närundervisning inlärning i arbete föreläsningar av sakkunniga läroanstalten arbetsplatser studiebesök öppna studiemiljöer - labramiljö informationsnät undervisningsplattformar suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

22 2015 Sida Ibruktagande av tjänster och stöd för tjänster, 30 kp Ibruktagande av tjänster och stöd för tjänster, 30 kp Vad lär man sig av eamensdelens Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärnings- mål? - Alla mål mål bedöms med markeringen individuellt, par och grupparbete nätundervisning portfolio projekt funktionell undervisning närundervisning inlärning i arbete föreläsningar av sakkunniga läroanstalten arbetsplatser studiebesök öppna studiemiljöer - labramiljö informationsnät undervisningsplattformar suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

23 2015 Sida Implementering av digitala servicetjänster, 15 kp Implementering av digitala servicetjänster, 15 kp Vad lär man sig av eamensdelens Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärnings- mål? - Alla mål mål bedöms med markeringen individuellt, par och grupparbete nätundervisning portfolio projekt funktionell undervisning närundervisning inlärning i arbete föreläsningar av sakkunniga läroanstalten arbetsplatser studiebesök öppna studiemiljöer informationsnät undervisningsplattformar suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

24 2015 Sida Administration och virtualisering av serverprogramvara, 15 kp Administration och virtualisering av serverprogramvara,15 kp Vad lär man sig av eamensdelens Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärnings- mål? - Alla mål mål bedöms med markeringen Modersmålet Det andra inhemska språket, finska Främmande språk, engelska Matematik Fysik och kemi Miljökunnande individuellt, par och grupparbete nätundervisning portfolio projekt funktionell undervisning närundervisning inlärning i arbete föreläsningar av sakkunniga läroanstalten arbetsplatser studiebesök öppna studiemiljöer informationsnät undervisningsplattformar suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

25 2015 Sida Arbeta i ett företag, 15 kp Arbeta i ett företag, 15 kp Vad lär man sig av eamensdelens mål? - Alla mål bedöms med markeringen Modersmålet Det andra inhemska språket, finska Främmande språk, engelska Matematik Fysik och kemi Miljökunnande Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap Kännedom om olika kulturer deltagande i Ung Företagsamhet, Ett år som Företagare program individuellt, par och grupparbete nätundervisning portfolio projekt funktionell undervisning närundervisning inlärning i arbete föreläsningar av sakkunniga UF-företag mässor och försäljningstillfällen läroanstalten arbetsplatser studiebesök öppna studiemiljöer informationsnät undervisningsplattformar suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

26 2015 Sida Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp Vad lär man sig av eamensdelens mål? - Alla mål bedöms med markeringen Mästare-träning eller annan tävlingsträning individuellt, par och grupparbete nätundervisning portfolio projekt funktionell undervisning närundervisning inlärning i arbete föreläsningar av sakkunniga tävlingar läroanstalten arbetsplatser studiebesök öppna studiemiljöer informationsnät undervisningsplattformar suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

27 2015 Sida Kunnande i kommunikation och interaktion, 11 kp Eamensdelen innehåller de obligatoriska målen för kunnandet i tre delområden. - Modersmålet, svenska 5 kp - Det andra inhemska språket, finska 2 kp - Främmande språk, engelska 2 kp Dessutom innehåller eamensdelen valbara mål för kunnandet från vilket delområde eller vilka delområden som helst sammanlagt 2 kp Modersmålet, svenska Vilka av eamensdelens mål nås? Alla mål. bedöms med markeringen Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärningsmål - Närundervisning i olika inlärningsmiljöer -Undervisning integrerad med yrkesämnen -Nätundervisning -Funktionell undervisning -Individuellt arbete -Par- och grupparbete -Projektarbete -Undervisningsutrymmen - Specialutrymmen för olika yrken/arbetssalar/faciliteter för produktiva lärmiljöer -Datanät -Realmiljö -Arbetslivet -Bibliotek -Studiebesök suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

28 2015 Sida Modersmålet, svenska som andra språk Vilka av eamensdelens mål nås? Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärningsmål Alla mål. bedöms med markeringen -Närundervisning i olika inlärningsmiljöer - Undervisning integrerad med yrkesämnen -Nätundervisning -Funktionell undervisning -Individuellt arbete -Par- och grupparbete -Projektarbete -Undervisningsutrymmen - Specialutrymmen för olika yrken/arbetssalar/faciliteter för produktiva lärmiljöer -Datanät -Realmiljö -Arbetslivet -Bibliotek -Studiebesök suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

29 2015 Sida Det andra inhemska språket, finska Vilka av eamensdelens mål nås? Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärningsmål Alla mål. bedöms med markeringen - Närundervisning i olika inlärningsmiljöer -Undervisning integrerad med yrkesämnen -Nätundervisning -Funktionell undervisning -Individuellt arbete -Par- och grupparbete -Projektarbete -Undervisningsutrymmen - Specialutrymmen för olika yrken/arbetssalar/faciliteter för produktiva lärmiljöer -Datanät -Realmiljö -Arbetslivet -Tvåspråkig studie- och arbetsmiljö suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

30 2015 Sida Främmande språk, engelska Vilka av eamensdelens mål nås? Alla mål. bedöms med markeringen Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärningsmål -Närundervisning i olika inlärningsmiljöer -Undervisning integrerad med yrkesämnen -Nätundervisning -Funktionell undervisning -Individuellt arbete -Par- och grupparbete -Projektarbete -Undervisningsutrymmen - Specialutrymmen för olika yrken/arbetssalar/faciliteter för produktiva lärmiljöer -Datanät -Realmiljö -Arbetslivet -Studerandeutbyte suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

31 2015 Sida Kunnande i matematik och naturvetenskap, 9 kp Eamensdelen innehåller de obligatoriska målen för kunnandet i tre delområden. - Matematik, 3 kp - Fysik och kemi, 2 kp - Informations- och kommunikationsteknik samt användningen av den, 1 kp Dessutom innehåller eamensdelen valbara mål för kunnandet från vilket delområde eller vilka delområden som helst sammanlagt 3 kp Matematik Vilka av eamensdelens mål nås? Alla mål. bedöms med markeringen Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärningsmål -Närundervisning i olika inlärningsmiljöer -Undervisning integrerad med yrkesämnen -Nätundervisning -Funktionell undervisning -Individuellt arbete -Par- och grupparbete -Projektarbete -Undervisningsutrymmen - Specialutrymmen för olika yrken/arbetssalar/faciliteter för produktiva lärmiljöer -Datanät -Realmiljö -Arbetslivet - UF-företag suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

32 2015 Sida Fysik och kemi Vilka av eamensdelens mål nås? Alla mål. bedöms med markeringen Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärningsmål - Närundervisning i olika inlärningsmiljöer -Undervisning integrerad med yrkesämnen -Nätundervisning -Funktionell undervisning -Individuellt arbete -Par- och grupparbete -Projektarbete -Undervisningsutrymmen - Specialutrymmen för olika yrken/arbetssalar/faciliteter för produktiva lärmiljöer -Datanät -Realmiljö -Arbetslivet suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

33 2015 Sida Informations-, och kommunikationsteknik samt användningen av den Vilka av eamensdelens mål nås? Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärnings- mål Alla mål. bedöms med markeringen - Närundervisning i olika inlärningsmiljöer -Undervisning integrerad med yrkesämnen -Nätundervisning -Funktionell undervisning -Individuellt arbete -Par- och grupparbete -Projektarbete -Undervisningsutrymmen - Specialutrymmen för olika yrken/arbetssalar/faciliteter för produktiva lärmiljöer -Datanät -Realmiljö -Arbetslivet suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

34 2015 Sida Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet, 8 kp Eamensdelen innehåller de obligatoriska mål för kunnandet i alla fyra delområden. - Samhällsfärdigheter, 1 kp - Arbetslivsfärdigheter, 1 kp - Företagsamhet och företagsverksamhet, 1 kp - Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap, 2 kp Dessutom innehåller eamensdelen valbara mål för kunnandet från vilket delområde eller vilka delområden som helst sammanlagt 3 kp Samhällsfärdigheter Vilka av eamensdelens mål nås? Alla mål. bedöms med markeringen Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärningsmål - Närundervisning i olika inlärningsmiljöer -Undervisning integrerad med yrkesämnen -Nätundervisning -Funktionell undervisning -Individuellt arbete -Par- och grupparbete -Projektarbete Undervisningsutrymmen - Specialutrymmen för olika yrken/arbetssalar/faciliteter för produktiva lärmiljöer -Datanät -Realmiljö -Arbetslivet Olika evenemang suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

35 2015 Sida Arbetslivsfärdigheter Vilka av eamensdelens mål nås? bedöms med markeringen Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärningsmål -Närundervisning i olika inlärningsmiljöer -Undervisning integrerad med yrkesämnen -Nätundervisning -Funktionell undervisning -Individuellt arbete -Par- och grupparbete -Projektarbete -Undervisningsutrymmen - Specialutrymmen för olika yrken/arbetssalar/faciliteter för produktiva lärmiljöer -Datanät -Realmiljö -Arbetslivet suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

36 2015 Sida Företagsamhet och företagsverksamhet Vilka av eamensdelens mål nås? Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärningsmål Alla mål. bedöms med markeringen -Närundervisning i olika inlärningsmiljöer -Undervisning integrerad med yrkesämnen -Nätundervisning -Funktionell undervisning -Individuellt arbete -Par- och grupparbete -Projektarbete -Undervisningsutrymmen - Specialutrymmen för olika yrken/arbetssalar/faciliteter för produktiva lärmiljöer -Datanät -Realmiljö -Arbetslivet suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

37 2015 Sida Upprätthållandet av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap Vilka av eamensdelens mål nås? Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärnings- mål Alla mål. bedöms med markeringen - Närundervisning i olika inlärningsmiljöer -Undervisning integrerad med yrkesämnen -Nätundervisning -Funktionell undervisning -Individuellt arbete -Par- och grupparbete -Projektarbete -Undervisningsutrymmen - Specialutrymmen för olika yrken/arbetssalar/faciliteter för produktiva lärmiljöer -Datanät -Realmiljö -Arbetslivet -Motionsställen -Naturen suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

38 2015 Sida Socialt och kulturellt kunnande, 7 kp Denna eamensdel innehåller mål för kunnandet från minst ett av dess delområden så att den studerande får ihop sammanlagt 7 kp Kännedom om olika kulturer Vilka av eamensdelens mål nås? Alla mål. bedöms med markeringen Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärningsmål - Närundervisning i olika inlärningsmiljöer -Undervisning integrerad med yrkesämnen -Nätundervisning -Funktionell undervisning -Individuellt arbete -Par- och grupparbete -Projektarbete -Undervisningsutrymmen - Specialutrymmen för olika yrken/arbetssalar/faciliteter för produktiva lärmiljöer -Datanät -Realmiljö -Arbetslivet -Olika evenemang suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

39 2015 Sida Konst och kultur Vilka av eamensdelens mål nås? Alla mål. bedöms med markeringen Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärningsmål -Närundervisning i olika inlärningsmiljöer -Undervisning integrerad med yrkesämnen -Nätundervisning -Funktionell undervisning -Individuellt arbete -Par- och grupparbete -Projektarbete -Undervisningsutrymmen - Specialutrymmen för olika yrken/arbetssalar/faciliteter för produktiva lärmiljöer -Datanät -Realmiljö -Arbetslivet -Olika evenemang -Studiebesök suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

40 2015 Sida Etik Vilka av eamensdelens mål nås? Alla mål. bedöms med markeringen Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärningsmål - Närundervisning i olika inlärningsmiljöer -Undervisning integrerad med yrkesämnen -Nätundervisning -Funktionell undervisning -Individuellt arbete -Par- och grupparbete -Projektarbete -Undervisningsutrymmen - Specialutrymmen för olika yrken/arbetssalar/faciliteter för produktiva lärmiljöer -Datanät -Realmiljö -Arbetslivet suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

41 2015 Sida Psykologi Vilka av eamensdelens mål nås? Alla mål. bedöms med markeringen Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärningsmål - Närundervisning i olika inlärningsmiljöer -Undervisning integrerad med yrkesämnen -Nätundervisning -Funktionell undervisning -Individuellt arbete -Par- och grupparbete -Projektarbete -Undervisningsutrymmen - Specialutrymmen för olika yrken/arbetssalar/faciliteter för produktiva lärmiljöer -Datanät -Realmiljö -Arbetslivet suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt:

42 2015 Sida Miljökunnande Vilka av eamensdelens mål nås? Alla mål. bedöms med markeringen Följande gemensamma eamensdelar stöder inlärningsmål - Närundervisning i olika inlärningsmiljöer -Undervisning integrerad med yrkesämnen -Nätundervisning -Funktionell undervisning -Individuellt arbete -Par- och grupparbete -Projektarbete -Undervisningsutrymmen - Specialutrymmen för olika yrken/arbetssalar/faciliteter för produktiva lärmiljöer -Datanät -Realmiljö -Arbetslivet -Studiebesök suppgifter: Gemensamma esamensdelar: Genomföringssätt: Delområden från punkterna

43 2015 Sida 43 Bedömningsplan, kompetetsområdet för programmering Eamen Eamensbeteckning Datanom Grundutbildning Grundskola Omfattning 180 kp Eamensdelar Yrkesinriktade eamensdelar, 135 kp Arbete med serviceuppgifter, 25 kp, HUR BEDÖMNING GENOMFÖRS SLUTVITSORD bildas av Bedömningsmetoder Yrkesprov annan bedömning, vad Yrkesprovets vitsord vitsord av annan bedömning Systemanskaffning och ibruktagande, 20 kp, Implementering av en prototyp för programvaran, 30 kp Implementering av en produktionsversion för programvaran, 30 kp, Implementering av digitala servicetjänster, 15 kp, Administration och virtualisering av serverprogramvara, 15 kp, Arbeta i ett företag, 15 kp Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp, (Kunnandet kan också påvisas i nationella och internationella ()

44 2015 Sida 44 Eamensdelar HUR BEDÖMNING GENOMFÖRS SLUTVITSORD bildas av Bedömningsmetoder Yrkesprov annan bedömning, vad Yrkesprovets vitsord tävlingssituationer.) vitsord av annan bedömning Gemensamma eamensdelar, 35 kp Kunnande i kommunikation och interaktion, 11 kp Kunnande i matematik och naturvetenskap, 9 kp Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet, 8 kp Socialt och kulturellt kunnande, 7 kp - Eamensdelen bedöms med vitsordskala Eamensdelens bedömning ges på basen av dess delområdens vitsord med i beaktande hur många kompetenspoäng den studerande har skaffat ur varje delområde. Beslut om bedömningen av eamensdelen och dess delområden görs av den undervisande läraren eller lärarna tillsammans. I delområdets bedömning jämförs den studerandes kunnande med att använda mångsidiga - bedömningsmetoder med de i eamensgrunderna givna mål för kunnande, föremål för bedömning och bedömningskriterier. Delområdens vitsord antecknas i skolans studieregister. Fritt valbara eamensdelar, 10 kp Eamensdelarna bedöms på skala 1 3 med användande av de i eamensgrunderna eller lokalt definierade föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Beslut om slutvitsord av eamensdelarna fattas av läraren eller lärarna gemensamt.

45 2015 Sida 45 Yrkesprovsplan, kompetensområdet för programmering Eamen Eamensbeteckning Grundutbildning Omfattning Datanom Grundskola 180 kp Yrkesinriktade eamensdelar, kp Arbete med serviceuppgifter, 25 kp Systemanskaffning och ibruktagande, 20 kp Implementering av en prototyp för programvaran, 30 kp Implementering av en produktionsversion för programvaran, 30 kp Implementering av digitala servicetjänster, 15 kp Administration och virtualisering av serverprogramvara, 15 kp Förverkligande Hela yrkesprov Delyrkesprov Vitsordet bestäms av Lärare Arbetsplatshandledare Tidpunkt för utförande/ år Plats för yrkesprov Arbetsplats Läroanstalt Omfattningen i yrkesprovet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i eamensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i eamensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett eamenstillfälle genom arbete, kompletteras påvisandet genom annan bedömning av kunnandet. 1 Den studerande påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov genom att arbeta med olika informations- och kommunikationstekniska serviceuppgifter. 1 Den studerande påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov genom att installera och konfigurera en arbetsstation i användbart skick med tillhörande perifer utrustning och grundprogram. 2 Den studerande påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov genom att utföra projektuppgifter inom programvaruproduktionen. 3 Den studerande påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov genom att utföra projektuppgifter inom programvaruproduktionen. 3 Den studerande påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov genom att planera och implementera en småskalig digital servicetjänst. 2 Den studerande påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov genom att utföra arbetsuppgifter i anknytning till IT-stöd.

46 2015 Sida 46 Arbeta i ett företag, 15 kp Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp Den studerande påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov genom att arbeta tillsammans med medlemmar i en grupp, med ett samarbetsföretag och med olika aktörer, till eempel i ett eget företag, ett övningsföretag eller något motsvarande. 3 () Den studerande påvisar sitt kunnande i yrkesprov genom att arbeta inom den egna branschen i arbetssituationer som kräver spetskompetens. (Kunnandet kan också påvisas i nationella och internationella tävlingssituationer.)

47 2015 Sida 47 Bedömningsplan, kompetensområdet för mikrostöd Eamen Eamensbeteckning Grundutbildning Omfattning Datanom Grundskola 180 kp Eamensdelar Yrkesinriktade eamensdelar, 135 kp Arbete med serviceuppgifter, 25 kp, HUR BEDÖMNING GENOMFÖRS Bedömningsmetoder SLUTVITSORD bildas av Yrkesprov annan bedömning, vad Yrkesprovets vitsord av vitsord annan bedömning Systemanskaffning och ibruktagande, 20 kp, Arbete med underhållsuppgifter, 30 kp, Ibruktagande av tjänster och stöd för tjänster, 30 kp, Implementering av digitala servicetjänster, 15 kp, Administration och virtualisering av serverprogramvara, 15 kp, Arbeta i ett företag, 15 kp, Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp, (Kunnandet kan också påvisas i nationella och internationella tävlingssituationer.) ()

48 2015 Sida 48 Eamensdelar Gemensamma eamensdelar, 35 kp Kunnande i kommunikation och interaktion, 11 kp HUR BEDÖMNING GENOMFÖRS Bedömningsmetoder SLUTVITSORD bildas av Yrkesprov annan bedömning, vad Yrkesprovets vitsord av vitsord annan bedömning - Eamensdelen bedöms med vitsordskala 1-3. Kunnande i matematik och naturvetenskap, 9 kp Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet, 8 kp Socialt och kulturellt kunnande, 7 kp Eamensdelens bedömning ges på basen av dess delområdens vitsord med i beaktande hur många kompetenspoäng den studerande har skaffat ur varje delområde. Beslut om bedömningen av eamensdelen och dess delområden görs av den undervisande läraren eller lärarna tillsammans. I delområdets bedömning jämförs den studerandes kunnande med att använda mångsidiga bedömningsmetoder med de i eamensgrunderna givna mål för kunnande, föremål för bedömning och bedömningskriterier. Delområdens vitsord antecknas i skolans studieregister. Fritt valbara eamensdelar, 10 kp Eamensdelarna bedöms på skala 1 3 med användande av de i eamensgrunderna eller lokalt definierade föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Beslut om slutvitsord av eamensdelarna fattas av läraren eller lärarna gemensamt.

49 2015 Sida 49 Yrkesprovsplan, kompetensområdet för mikrostöd Eamen Eamensbeteckning Grundutbildning Omfattning Datanom Grundskola 180 kp Yrkesinriktade eamensdelar, kp Arbete med serviceuppgifter, 25 kp Systemanskaffning och ibruktagande, 20 kp Arbete med underhållsuppgifter, 30 kp Ibruktagande av tjänster och stöd för tjänster, 30 kp Implementering av digitala servicetjänster, 15 kp Administration och virtualisering av serverprogramvara, 15 kp Förverkligande Hela yrkesprov Delyrkesprov Vitsordet bestäms av Lärare Arbetsplatshandledare Tidpunkt för utförande/ år Plats för yrkesprov Arbetsplats Läroanstalt Omfattningen i yrkesprovet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i eamensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i eamensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett eamenstillfälle genom arbete, kompletteras påvisandet genom annan bedömning av kunnandet. 1 Den studerande påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov genom att arbeta med olika informations- och kommunikationstekniska serviceuppgifter. 1 Den studerande påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov genom att installera och konfigurera en arbetsstation i användbart skick med tillhörande perifer utrustning och grundprogram. 2 Den studerande påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov genom att utföra underhållsuppgifter i en servermiljö främst i företag. 3 Den studerande påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov genom att utföra underhållsuppgifter i en servermiljö. 3 Den studerande påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov genom att planera och implementera en småskalig digital servicetjänst. 2 Den studerande påvisar sitt kunnande i ett Den studerande påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov genom att utföra arbetsuppgifter i anknytning till IT-stöd.

50 2015 Sida 50 Yrkesinriktade eamensdelar, kp Arbeta i ett företag, 15 kp Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp Förverkligande Hela yrkesprov Delyrkesprov Vitsordet bestäms av Lärare Arbetsplatshandledare Tidpunkt för utförande/ år Plats för yrkesprov Arbetsplats Läroanstalt Omfattningen i yrkesprovet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i eamensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i eamensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett eamenstillfälle genom arbete, kompletteras påvisandet genom annan bedömning av kunnandet. 2 Den studerande påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov genom att arbeta tillsammans med medlemmar i en grupp, med ett samarbetsföretag och med olika aktörer, till eempel i ett eget företag, ett övningsföretag eller något motsvarande. 3 () Den studerande påvisar sitt kunnande i yrkesprov genom att arbeta inom den egna branschen i arbetssituationer som kräver spetskompetens. (Kunnandet kan också påvisas i nationella och internationella tävlingssituationer.)

SAMHÄLLSVETENSKAP, FÖRETAGSEKONOMI OCH ADMINISTRATION

SAMHÄLLSVETENSKAP, FÖRETAGSEKONOMI OCH ADMINISTRATION VASA YRKESINSTITUT LÄROPLANENS EXAMENS- INRIKTADE DEL SAMHÄLLSVETENSKAP, FÖRETAGSEKONOMI OCH ADMINISTRATION Merkonom Dokumentuppgifter Dokumentets namn Läroplan för grundeamen inom företagsekonomi UBS:s

Läs mer

Yrkesprovsplaner Grundexamen i visuell framställning, bildartesan

Yrkesprovsplaner Grundexamen i visuell framställning, bildartesan splaner Grundexamen i visuell framställning, bildartesan Grafisk planering Fastställda av Yrkesteam Inveon Kultur 28.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon 1 Innehåll och lärdomsprov... 2 1 Sammanfattning

Läs mer

Erkännande av kunnande och PSP

Erkännande av kunnande och PSP Erkännande av kunnande och PSP Vem gör vad? Egenläraren hjälper den studerande att fylla i erkännande av kunnande blanketten (OBS! inte studiesekreteraren!) UA kontrollerar ansökan UA (tillsammans med

Läs mer

Yrkesprovsplaner. Grundexamen inom el- och automationsteknik. Elmontör Automationsmontör

Yrkesprovsplaner. Grundexamen inom el- och automationsteknik. Elmontör Automationsmontör splaner Grundexamen inom el- och automationsteknik Elmontör Automationsmontör Fastställda av Yrkesteam Husteknik 20.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon 1 Innehåll och lärdomsprov... 2 1 Sammanfattning

Läs mer

(innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)

(innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015) GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM HOTELL-, RESTAURANG- OCH CATERINGBRANSCHEN 2014 KOMPETENSOMRÅDET FÖR KUNDSERVICE, SERVITÖR KOMPETENSOMRÅDET FÖR HOTELLSERVICE, RECEPTIONIST KOMPETENSOMRÅDET

Läs mer

KOMPETENSOMRÅDET FÖR LAYOUT, ASSISTENT INOM GRAFISK PRODUKTION KOMPETENSOMRÅDET FÖR TRYCKERITEKNIK, ASSISTENT INOM GRAFISK PRO- DUKTION

KOMPETENSOMRÅDET FÖR LAYOUT, ASSISTENT INOM GRAFISK PRODUKTION KOMPETENSOMRÅDET FÖR TRYCKERITEKNIK, ASSISTENT INOM GRAFISK PRO- DUKTION GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN I GRAFISK KOMMUNIKATION 2014 KOMPETENSOMRÅDET FÖR LAYOUT, ASSISTENT INOM GRAFISK PRODUKTION KOMPETENSOMRÅDET FÖR TRYCKERITEKNIK, ASSISTENT INOM GRAFISK

Läs mer

Yrkesprovsplaner. Grundexamen inom hårbranschen. Frisör. Fastställda av Yrkesteam Service 19.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon

Yrkesprovsplaner. Grundexamen inom hårbranschen. Frisör. Fastställda av Yrkesteam Service 19.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon splaner Grundexamen inom hårbranschen Frisör Fastställda av Yrkesteam Service 19.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon Innehåll och lärdomsprov... 3 1 Sammanfattning av yrkesprov... 4 2 splaner...

Läs mer

vill du utveckla dig själv och ditt företag?

vill du utveckla dig själv och ditt företag? vill du utveckla dig själv och ditt företag? Låt oss hjälpa. Svenskspråkiga utbildningsdagar, utbildningsprogram och examina Praktisk utbildning för arbetslivets krav Rastor erbjuder ett brett urval av

Läs mer

Yrkesprovsplaner. Hotell-, catering- och restaurangbranschen. Kock. Fastställda av Yrkesteam Service 19.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon

Yrkesprovsplaner. Hotell-, catering- och restaurangbranschen. Kock. Fastställda av Yrkesteam Service 19.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon Yrkesprovsplaner Hotell-, catering- och restaurangbranschen Kock Fastställda av Yrkesteam Service 19.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon Innehåll Yrkesprov och lärdomsprov... 2 1 Sammanfattning

Läs mer

Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen inom ytbehandlingsbranschen 2014

Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen inom ytbehandlingsbranschen 2014 Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen inom ytbehandlingsbranschen 2014 Kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen, golvläggare, målare Kompetensområdet för ytbehandling av metallprodukter,

Läs mer

GRUNDEXAMEN I TURISM, 2009

GRUNDEXAMEN I TURISM, 2009 GRUNDEXAMEN I TURISM, 2009 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR TURISMSERVICE, PRODUCENT AV RESETJÄNSTER UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR FÖRSÄLJNING AV TURISMSERVICE OCH INFORMATIONSTJÄNST,

Läs mer

FÖRBEREDELSE FÖR ARBETSPLATSHANDLEDARUPPGIFTER 2 sv

FÖRBEREDELSE FÖR ARBETSPLATSHANDLEDARUPPGIFTER 2 sv OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN BILAGA 1 1/7 FÖRBEREDELSE FÖR ARBETSPLATSHANDLEDARUPPGIFTER 2 sv Mål och centralt innehåll, berömlig nivå Den studerande skall känna till läroplanen och det nationella

Läs mer

UNDERVISNING OCH HANDLEDNING SOM GES HANDIKAPPADE STUDERANDE I TRÄNINGS- OCH REHABILITERINGSSYFTE I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN 2010

UNDERVISNING OCH HANDLEDNING SOM GES HANDIKAPPADE STUDERANDE I TRÄNINGS- OCH REHABILITERINGSSYFTE I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN 2010 UNDERVISNING OCH HANDLEDNING SOM GES HANDIKAPPADE STUDERANDE I TRÄNINGS- OCH REHABILITERINGSSYFTE I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN 2010 FÖRESKRIFT 09/011/2010 grunder för LÄROPLAN Utbildningsstyrelsen

Läs mer

CENTRALA PRINCIPER GÄLLANDE SAMARBETET MELLAN HEMMET OCH LÄROANSTALTEN SAMT MÅLEN FÖR STUDERANDEVÅRDEN INOM UNDERVISNINGSVÄSENDET

CENTRALA PRINCIPER GÄLLANDE SAMARBETET MELLAN HEMMET OCH LÄROANSTALTEN SAMT MÅLEN FÖR STUDERANDEVÅRDEN INOM UNDERVISNINGSVÄSENDET CENTRALA PRINCIPER GÄLLANDE SAMARBETET MELLAN HEMMET OCH LÄROANSTALTEN SAMT MÅLEN FÖR STUDERANDEVÅRDEN INOM UNDERVISNINGSVÄSENDET UTARBETANDET AV EN STUDERANDEVÅRDSPLAN Föreskrift 94, 101/011/2014 INNEHÅLL

Läs mer

FÖRBEREDANDE OCH ORIENTERANDE UTBILDNINGAR

FÖRBEREDANDE OCH ORIENTERANDE UTBILDNINGAR FÖRBEREDANDE OCH ORIENTERANDE UTBILDNINGAR Förberedande och orienterande utbildningar Med hjälp av förberedande utbildningar kan de studerande förbättra sina studiefärdigheter och förbereda sig för en

Läs mer

FÖRESKRIFT 49/011/2005. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 49/011/2005. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 49/011/2005 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN I LEDARSKAP 2006 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN I LEDARSKAP 2006 FÖRESKRIFT 49/11/2005 UTBILDNINGSSTYRELSEN Utbildningsstyrelsen

Läs mer

OPTILIFE. Block 3 Merkonom och datonom

OPTILIFE. Block 3 Merkonom och datonom OPTILIFE Block 3 Merkonom och datonom DELOMRÅDE 1 - MOTION SOM FRÄMJAR FUNKTIONS- OCH ARBETSFÖRMÅGAN Den studerande Främjar en sund och aktiv livsstil Inser vikten av motion för funktions- och arbetsförmågan

Läs mer

GRUNDERNA FÖR BEDÖMNINGEN AV DE STUDERANDE VID UTBILDNING SOM FÖRBEREDER INVANDRARE FÖR GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING

GRUNDERNA FÖR BEDÖMNINGEN AV DE STUDERANDE VID UTBILDNING SOM FÖRBEREDER INVANDRARE FÖR GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING DNr 6/011/2000 FÖRESKRIFT Iakttas som förpliktande DATUM 21.1.2000 Giltighetstid från 21.1.2000 tills vidare L 630/98 25 2 mom F 811/98, ändring 10, 4 mom., F 1139/99 Tillägg till föreskriften 9/011/99,

Läs mer

(innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)

(innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015) Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen inom maskin- och metallbranschen 2014 Kompetensområdet för automationsteknik och underhåll, automationsmontör, underhållsmontör Kompetensområdet för tillverkningsteknik,

Läs mer

FÖRESKRIFT 29/011/2005. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 29/011/2005. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 29/011/2005 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN INOM EKONOMIFÖRVALTNING 2005 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN INOM EKONOMIFÖRVALTNING 2005 FÖRESKRIFT 29/011/2005 UTBILDNINGSSTYRELSEN

Läs mer

Borgå handelsläroverk. Grundexamen inom företagsekonomi, merkonom LÄROPLAN 2009

Borgå handelsläroverk. Grundexamen inom företagsekonomi, merkonom LÄROPLAN 2009 Borgå handelsläroverk Grundexamen inom företagsekonomi, merkonom LÄROPLAN 2009 Yrkesinriktade examensdelar Skaffande av yrkesskickligheten och yrkesprov Föreskrift 34/011/2009 Innehåll 1. ALLMÄNT... 1

Läs mer

GRUNDEXAMEN INOM HOTELL-, RESTAURANG- OCH CATERINGBRANSCHEN 2010

GRUNDEXAMEN INOM HOTELL-, RESTAURANG- OCH CATERINGBRANSCHEN 2010 GRUNDEXAMEN INOM HOTELL-, RESTAURANG- OCH CATERINGBRANSCHEN 2010 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR KUNDSERVICE, SERVITÖR UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR HOTELLSERVICE, RECEPTIONIST

Läs mer

Inlärning i arbete. Utbildning Ab

Inlärning i arbete. Utbildning Ab Inlärning i arbete Utbildning Ab Innehåll 1 INLÄRNING I ARBETE...5 1.1 Allmänt...5 1.2 Inlärning i arbete utomlands...5 2 FÖRE PERIODEN...6 2.1 Tips om arbetsplatser...6 2.2 Förberedelser...6 2.2.1 Kontakta

Läs mer

YRKESEXAMEN INOM RESEBYRÅBRANSCHEN 2011

YRKESEXAMEN INOM RESEBYRÅBRANSCHEN 2011 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN INOM RESEBYRÅBRANSCHEN 2011 Föreskrift 14/011/2011 Föreskrifter och anvisningar 2011:23 Föreskrifter och anvisningar 2011:23 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

NATIONELLT YRKESPROVMATERIAL

NATIONELLT YRKESPROVMATERIAL NATIONELLT YRKESPROVMATERIAL GRUNDEXAMEN INOM SKÖNHETSBRANSCHEN Det nationella yrkesprovsmaterialet har uppgjorts utgående från grunderna för läroplanen och för fristående examen för grundexamen inom laboratoriebranschen

Läs mer

BILAGA TILL EXAMENSBETYG (*)

BILAGA TILL EXAMENSBETYG (*) BILAGA TILL EXAMENSBETYG (*) NAMNET PÅ EXAMEN Yrkesexamen i idrott (SV) Liikunnan ammattitutkinto (FI) DEN YRKESSKICKLIGHET SOM PÅVISATS I EXAMEN Uppbyggnaden av examen Denna examen består av samtliga

Läs mer

Utbildningslinjen för Informationsteknologi

Utbildningslinjen för Informationsteknologi Utbildningslinjen för Informationsteknologi Jan Westerholm utbildningslinjeansvarig 27.8.2015 1 Fyra Fakulteter vid ÅA och deras utbildningslinjer 1. Fakulteten för humaniora, psykologi och teologi kultur,

Läs mer

Välkommen till Fredrikshovs gymnasium

Välkommen till Fredrikshovs gymnasium Välkommen till Fredrikshovs gymnasium I grönskan på Kungliga Djurgården finner eleverna studiero och inspiration, med stadens puls och internationella influenser på promenadavstånd. Vår metod bygger på

Läs mer

Utbildningsprogrammet i företagsekonomi, Borgå campus

Utbildningsprogrammet i företagsekonomi, Borgå campus Utbildningsprogrammet i företagsekonomi, Borgå campus Den svenskspråkiga utbildningen koncentreras Undervisnings- och kulturministeriet har den 29 mars 2012 beslutat att HAAGA-HELIA yrkeshögskola, enheten

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN INOM MARKNADSFÖRINGS- KOMMUNIKATION 2013

SPECIALYRKESEXAMEN INOM MARKNADSFÖRINGS- KOMMUNIKATION 2013 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN INOM MARKNADSFÖRINGS- KOMMUNIKATION 2013 Föreskrift 41/011/2013 Föreskrifter och anvisningar 2013:45 Föreskrifter och anvisningar 2013:45 Grunder för fristående

Läs mer

www.liberhermods.se Kurskatalog 2008 Liber Hermods för en lysande framtid

www.liberhermods.se Kurskatalog 2008 Liber Hermods för en lysande framtid www.liberhermods.se Kurskatalog 2008 Liber Hermods för en lysande framtid 898 1 n a d e s ande r ä l t l e b i flex s d o m r Liber He Välkommen till Liber Hermods! hos oss når du dina mål Från och med

Läs mer

Introduktionsprogrammen De la Gardiegymnasiet 2015/2016

Introduktionsprogrammen De la Gardiegymnasiet 2015/2016 Lärande genom Delaktighet Laganda Glädje 2015-06-29 Introduktionsprogrammen 2015/2016 Introduktionsprogrammen (IM) Introduktionsprogrammen vänder sig till de elever som inte uppnått behörighet till nationellt

Läs mer

INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, 120 POÄNG Programme for Project Management in Engineering, 120 points

INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, 120 POÄNG Programme for Project Management in Engineering, 120 points UTBILDNINGSPLAN INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, 120 POÄNG Programme for Project Management in Engineering, 120 points Utbildningsplanen är fastställd av fakultetsnämnden för medicin, naturvetenskap

Läs mer

BILAGA 1 BESLUTSMODELL 27.8.1998. Utbildningsanordnarens namn. Näradress (PB, om sådan finns) Postnummer och postanstalt. dag.månad.xxxx.

BILAGA 1 BESLUTSMODELL 27.8.1998. Utbildningsanordnarens namn. Näradress (PB, om sådan finns) Postnummer och postanstalt. dag.månad.xxxx. BILAGA 1 BESLUTSMODELL 27.8.1998 Utbildningsanordnarens namn Näradress (PB, om sådan finns) Postnummer och postanstalt dag.månad.xxxx xxx/430/xxxx TILLSTÅND ATT ORDNA UTBILDNING Undervisningsministeriet

Läs mer

Läroplan för Östra Nylands yrkesinstitut Inveon

Läroplan för Östra Nylands yrkesinstitut Inveon Läroplan för Östra Nylands yrkesinstitut Inveon Fastställd av styrelsen 17.08.2010 Läroplan för Östra Nylands yrkesinstitut Inveon A Upprätthållarens del B Läroplanens gemensamma del 1. Ordnade av utbildning

Läs mer

LÄROPLAN 2016. Fortbildningsdag i S:t Olofsskolan 18.4.2015. Mångvetenskapliga lärområden

LÄROPLAN 2016. Fortbildningsdag i S:t Olofsskolan 18.4.2015. Mångvetenskapliga lärområden LÄROPLAN 2016 Fortbildningsdag i S:t Olofsskolan 18.4.2015 Mångvetenskapliga lärområden Programmet idag Kl. 9.00-11.00: 1) Var står vi nu i läroplansarbetet? 2) Introduktion till ett ämnesöverskridande

Läs mer

Jag kastar bolen i lu8en Ser var den hamnar Låter den studsa Ler när den stannar Jason»Timbuktu«Diakité

Jag kastar bolen i lu8en Ser var den hamnar Låter den studsa Ler när den stannar Jason»Timbuktu«Diakité Fridagymnasiet Fridagymnasiet 2006 Jag kastar bolen i lu8en Ser var den hamnar Låter den studsa Ler när den stannar Jason»Timbuktu«Diakité 4 fridagymnasiet Bra! Nu förstår du vad vi menar. Vi vill att

Läs mer

INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, 120 POÄNG Programme for Project Management in Engineering, 120 points

INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, 120 POÄNG Programme for Project Management in Engineering, 120 points UTBILDNINGSPLAN INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, 120 POÄNG Programme for Project Management in Engineering, 120 points Utbildningsprogrammet inrättades den 31 november 2001 av fakultetsnämnden för

Läs mer

Tradenom. 210 studiepoäng. Omfattning: 3,5 år. Utvärdering: Speciella krav: Validering (AHOT): Läs om. Universitetsstudier.

Tradenom. 210 studiepoäng. Omfattning: 3,5 år. Utvärdering: Speciella krav: Validering (AHOT): Läs om. Universitetsstudier. Utbildningsprogrammet i företagsekonomi Utbildningsprogrammet i nötskal Utbildningsprogrammets profil Utbildningsprogrammets målsättningarr Den professionella utvecklingen Läroplan Utbildningsprogrammet

Läs mer

2011/12 OM DU VET VAR DU VILL, SÅ KAN VI TA DIG DIT. NÅ DINA DRÖMMAR PÅ DESIGNGYMNASIET I NACKA. MER INFO PÅ: WWW.DESIGNGYMNASIET.SE.

2011/12 OM DU VET VAR DU VILL, SÅ KAN VI TA DIG DIT. NÅ DINA DRÖMMAR PÅ DESIGNGYMNASIET I NACKA. MER INFO PÅ: WWW.DESIGNGYMNASIET.SE. 2011/12 OM DU VET VAR DU VILL, SÅ KAN VI TA DIG DIT. NÅ DINA DRÖMMAR PÅ DESIGNGYMNASIET I NACKA. MER INFO PÅ: WWW.DESIGNGYMNASIET.SE Designgymnasiet designgymnasiet.se 2 3 Om du vet var du vill, så kan

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN I LEDARSKAP 2011

SPECIALYRKESEXAMEN I LEDARSKAP 2011 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN I LEDARSKAP 2011 FÖRESKRIFT 15/011/2011 Föreskrifter och anvisningar 2011:29 Föreskrifter och anvisningar 2011:29 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN

Läs mer

FÖRETAGARAKADEMIN Våren 2015. VUXENUTBILDNINGSCENTER www.yrkesakademin.fi

FÖRETAGARAKADEMIN Våren 2015. VUXENUTBILDNINGSCENTER www.yrkesakademin.fi FÖRETAGARAKADEMIN Våren 2015 VUXENUTBILDNINGSCENTER www.yrkesakademin.fi Företagarakademin Företagarakademin det naturliga valet för företagare i Österbotten! Företagarakademin riktar sig till företagare

Läs mer

Teknikprogrammet. för Löpare. Gymnasiegemensamma ämnen 1100 poäng. Programgemensamma ämnen 400 poäng. Inriktningar 300 poäng

Teknikprogrammet. för Löpare. Gymnasiegemensamma ämnen 1100 poäng. Programgemensamma ämnen 400 poäng. Inriktningar 300 poäng Teknikprogrammet för Löpare Gymnasiegemensamma ämnen 1100 poäng Engelska 5 och 6 200 Historia 1a1 50 Idrott och hälsa 1 100 Matematik 1c, 2c och 3c 300 Religionskunskap 1 50 Samhällskunskap 1b 100 Svenska

Läs mer

Kurser och kursupplägg Hösten 2015

Kurser och kursupplägg Hösten 2015 Kurser och kursupplägg Hösten 2015 Observera att kurser kan starta vid olika datum samt att vi inte kan garantera att alla kurser fungerar schematekniskt med varandra. Vid för lågt deltagande kan kurser

Läs mer

Individuellt val. Läsår 2015/2016

Individuellt val. Läsår 2015/2016 Individuellt val Läsår 2015/2016 Information inför ditt individuella val Individuellt val ingår i samtliga gymnasieprogram. Du ska läsa 200 poäng individuellt val i åk 2 och åk 3. De flesta kurserna är

Läs mer

OMVÅRDNADSBLADET. generationsväxling. i serien! GY/VUX Hösten 2009 GRÄNSLÖST LÄRANDE

OMVÅRDNADSBLADET. generationsväxling. i serien! GY/VUX Hösten 2009 GRÄNSLÖST LÄRANDE GY/VUX Hösten 2009 OMVÅRDNADSBLADET GRÄNSLÖST LÄRANDE generationsväxling i serien! TESTA EN NY GENERATION omvårdnadsbladet Utgivare liber, 113 98 Stockholm redaktion Miriam Barzelatto linda Ericsson layout

Läs mer

Teknikprogrammet (TE)

Teknikprogrammet (TE) Teknikprogrammet (TE) Teknikprogrammet (TE) ska utveckla elevernas kunskaper om och färdigheter i teknik och teknisk utveckling. Efter examen från programmet ska eleverna ha kunskaper för högskolestudier

Läs mer

LÄRMILJÖERNA UTVIDGAS

LÄRMILJÖERNA UTVIDGAS Tarja Frisk (red.) LÄRMILJÖERNA UTVIDGAS Lärmiljöer i yrkesutbildningen idéer, uppslag och exempel Guider och handböcker 2010:4 Guider och handböcker 2010:4 ISBN 978-952-13-4504-3 (pdf) ISSN-L 1798-906X

Läs mer

FÖRESKRIFT 4/011/2008. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 4/011/2008. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 4/011/2008 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN I FÖRETAGSLEDNING 2008 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN I FÖRETAGSLEDNING 2008 FÖRESKRIFT 4/011/2008 UTBILDNINGSSTYRELSEN

Läs mer

Yrkesutbildning vid Vasa yrkesinstitut 2015. www.vyi.fi

Yrkesutbildning vid Vasa yrkesinstitut 2015. www.vyi.fi Yrkesutbildning vid Vasa yrkesinstitut 2015 www.vyi.fi Välkommen till vår skola! Text: Lisbeth Bäck/Kustmedia Ab - Det är ett nöje att få skapa förutsättningar för våra ungdomars framtid. Och då känns

Läs mer

Kurser på Hermods. Kursutbud

Kurser på Hermods. Kursutbud Kurser på Hermods Hermods erbjuder individuellt lärande med flexibilitet i tid, tempo och rum. Du kan välja enstaka kurser eller kombinera flera till ett kurspaket. Kombinera dina studier med arbete, föräldraledighet

Läs mer

GRUNDEXAMEN FÖR PLANERINGSASSISTENT

GRUNDEXAMEN FÖR PLANERINGSASSISTENT GRUNDER FÖR LÄROPLANEN OCH FÖR FRISTÅENDE EXAMEN INOM DEN YRKESINRIKTADE GRUNDUTBILDNINGEN GRUNDEXAMEN FÖR PLANERINGSASSISTENT UTBILDNINGSPROGRAMMET FÖR TEKNISK PLANERING UTBILDNINGSSTYRELSEN 2000 Utbildningsstyrelsen

Läs mer

HANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE

HANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE HANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE Välkommen som handledare inom Teknikcollege Denna broschyr är en första allmän information till dig som handledare inom Teknikcollege. Du kommer också att under handledarutbildningen

Läs mer

GRUNDEXAMEN INOM HOTELL- OCH RESTAURANGBRANSCHEN

GRUNDEXAMEN INOM HOTELL- OCH RESTAURANGBRANSCHEN GRUNDER FÖR LÄROPLANEN OCH FÖR FRISTÅENDE EXAMEN INOM DEN YRKESINRIKTADE GRUNDUTBILDNINGEN GRUNDEXAMEN INOM HOTELL- OCH RESTAURANGBRANSCHEN UTBILDNINGSPROGRAMMET FÖR HOTELLSERVICE, RECEPTIONIST UTBILDNINGSPROGRAMMET

Läs mer

Första dagen ägnades åt idé- och erfarenhetsutbyte

Första dagen ägnades åt idé- och erfarenhetsutbyte Mötesplats Finland Den 12 13 mars hölls den sjätte i raden av de nordiska skolmyndigheternas Mötesplatser. Platsen var denna gång Finland och Helsingfors och deltagarna samlades under två soliga men kalla

Läs mer

VÄLKOMMEN TILL CAMPUS LYKEION

VÄLKOMMEN TILL CAMPUS LYKEION VÄLKOMMEN TILL CAMPUS LYKEION LYKEION GYMNASIECAMPUS I VASA VASA GYMNASIUM VAASAN LYSEON LUKIO BAKGRUND Vasa stads förvaltning för andra stadiets utbildning tvåspråkig sedan år 2004 År 2009 gjordes ett

Läs mer

KRITERIER FÖR GOD HANDLEDNING. Kriterier för god handledning i den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen

KRITERIER FÖR GOD HANDLEDNING. Kriterier för god handledning i den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen KRITERIER FÖR GOD HANDLEDNING Kriterier för god handledning i den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen Innehåll 1. Syftet med kriterierna för god handledning... 3 2. Användningen

Läs mer

UNDERVISNINGSFÖRVALTNINGENS KLASSIFICERING AV UTBILDNINGSOMRÅDEN, VUXENUTBILDNINGSTILLÄMPNING

UNDERVISNINGSFÖRVALTNINGENS KLASSIFICERING AV UTBILDNINGSOMRÅDEN, VUXENUTBILDNINGSTILLÄMPNING UNDERVISNINGSFÖRVALTNINGENS KLASSIFICERING AV UTBILDNINGSOMRÅDEN, VUXENUTBILDNINGSTILLÄMPNING Klassificeringen används vid insamling av uppgifter om undervisningstimmar i utbildning för vuxna som inte

Läs mer

REVIDERAD 2014-03-15. Kort om Särskild utbildning för vuxna

REVIDERAD 2014-03-15. Kort om Särskild utbildning för vuxna REVIDERAD 2014-03-15 Till Eleven Kort om Särskild utbildning för vuxna Den här broschyren kan beställas från: Fritzes kundservice 106 47 Stockholm tel: 08-690 95 76 fax: 08-690 95 50 e-post: skolverket@fritzes.se

Läs mer

Valbara kurser för åk 7-9

Valbara kurser för åk 7-9 2010-2012 Svenska samskolan i Tammerfors Valbara kurser för åk 7-9 SST Koulukatu 14 33200 Tammerfors Tfn: 03-212 37 94 www.samskolan.fi Årskurs 7 De gemensamma ämnenas timfördelning (veckotimmar) är enligt

Läs mer

Marcus Koskinen-Hagman. Nina Lindfors, ers. för Christina von Hertzen

Marcus Koskinen-Hagman. Nina Lindfors, ers. för Christina von Hertzen 1 Protokoll 27.01.2014 Styrelsemöte 1/2014 Plats Ålands gymnasium, Neptunigatan 21 Tid Kl. 18.30 20.15 Närvarande Anita Husell-Karlström, ordförande Stig Grönlund Annika Karlsson Martin Nilsson Cia Numelin

Läs mer

Toppkompetens genom professionellt samarbete

Toppkompetens genom professionellt samarbete PROJEKTPLAN 16.11.2012 Toppkompetens genom professionellt samarbete Utbildningsstyrelsens verksamhetsenhet för svenskspråkig utbildning Utbildningsstyrelsens projekt Toppkompetens är ett samordningsprojekt

Läs mer

Gymnasieexamen inom byggteknik. Utbildningsprogrammet för husbyggare

Gymnasieexamen inom byggteknik. Utbildningsprogrammet för husbyggare Gymnasieexamen inom byggteknik Utbildningsprogrammet för husbyggare Läroplanen är fastställd av styrelsen för Ålands gymnasium 27.06.2011/28.11.2011/16.6.2014 Yrkesutbildningen enligt denna läroplan motsvarar

Läs mer

RESULTATENHET: UTBILDNINGSTJÄNSTER

RESULTATENHET: UTBILDNINGSTJÄNSTER RESULTATENHET: UTBILDNINGSTJÄNSTER ANSVARSPERSON: Undervisningsdirektör Jari Alasmäki EKONOMISKT RESULTAT (Excel-tabell) VERKSAMHETSIDÉ Resultatenhetens ändamål är att ge kommuninvånarna en högklassig

Läs mer

Bästa nyhetsbrevsläsare 1/2015

Bästa nyhetsbrevsläsare 1/2015 I detta nyhetsbrev berättar vi om gemensam ansökan till yrkes- och gymnasieutbildning, ibruktagandet av egrunder, utbyggnaden av ansöknings- och antagningstjänsten för vuxna sökande och om marknadsföringen

Läs mer

Kursplan Bransch- och möteskunskap, 55 YH-poäng

Kursplan Bransch- och möteskunskap, 55 YH-poäng Kursplan Bransch- och möteskunskap, 55 YH-poäng Kursplanen är fastställd av ledningsgruppen för utbildningen den 16 juni 2010 och gäller från och med hösten 2010. Syfte Innehåll Mål Kursens syfte är att

Läs mer

Kort om särskild utbildning för vuxna

Kort om särskild utbildning för vuxna LÄTTLÄST TILL ELEVEN Kort om särskild utbildning för vuxna FOTO: MICHAEL MCLAIN Till dig som vill läsa på särskild utbildning för vuxna Du som har fyllt 20 år och har utvecklingsstörning eller hjärnskada

Läs mer

Kandidat- och magisterexamina som kan avläggas vid fakulteten

Kandidat- och magisterexamina som kan avläggas vid fakulteten HELSINGFORS UNIVERSITET Beteendevetenskapliga fakulteten Fakultetsrådets beslut 11.9.2012 PERMANENTA FÖRESKRIFTER FÖR EXAMINA OCH STUDIER VID BETEENDEVETENSKAPLIGA FAKULTETEN, GÄLLER FRÅN 11.9.2012 I fråga

Läs mer

Arbetsplan för Vedeby särskola

Arbetsplan för Vedeby särskola Arbetsplan för Vedeby särskola Läsåret 2013-2014 Beskrivning av verksamheten Vår skola ska värna om den enskilda elevens möjligheter att utvecklas positivt, dels socialt och dels pedagogiskt i en trygg

Läs mer

TILL ELEVEN. Kort om Särskild utbildning för vuxna

TILL ELEVEN. Kort om Särskild utbildning för vuxna TILL ELEVEN Kort om Särskild utbildning för vuxna Den här broschyren kan beställas från: Fritzes kundservice 106 47 Stockholm tel: 08-690 95 76 fax: 08-690 95 50 e-post: skolverket@fritzes.se ISBN 978-91-87115-82-0

Läs mer

INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, INRIKTNING AUTOMATISERINGSTEKNIK, DATATEKNIK OCH ELEKTROTEKNIK, 120 POÄNG

INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, INRIKTNING AUTOMATISERINGSTEKNIK, DATATEKNIK OCH ELEKTROTEKNIK, 120 POÄNG UTBILDNINGSPLAN INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, INRIKTNING AUTOMATISERINGSTEKNIK, DATATEKNIK OCH ELEKTROTEKNIK, 120 POÄNG Programme for Project Management in Engineering, 120 points Fastställande

Läs mer

ALLMÄN INFORMATION STUDENTEXAMEN. Studentexamen består av fyra obligatoriska prov: provet i modersmål. samt tre av följande fyra ämnen:

ALLMÄN INFORMATION STUDENTEXAMEN. Studentexamen består av fyra obligatoriska prov: provet i modersmål. samt tre av följande fyra ämnen: ALLMÄN INFORMATION Abiturienten är själv ansvarig för att han/hon känner till bestämmelserna gällande studentexamen. Mer information hittar du på studentexamensnämndens hemsida på adressen www.ylioppilastutkinto.fi

Läs mer

Välkommen att studera hos oss! Utbildning för unga 2016

Välkommen att studera hos oss! Utbildning för unga 2016 Välkommen att studera hos oss! Utbildning för unga 2016 Nybörjarplatser 2016 GE = Grundexamen KO = Kompetensområde Enheten i Jakobstad (Campus Allegro) Bildartesan Musiker GE i visuell framställning GE

Läs mer

Läroämnena i samverkan arbetssätt och bedömning. Helsingfors 23.9.2014

Läroämnena i samverkan arbetssätt och bedömning. Helsingfors 23.9.2014 Läroämnena i samverkan arbetssätt och bedömning Helsingfors 23.9.2014 Dagens program 9.00-9.10 Välkommen, Camilla Forsberg, CLL 9.10-9.30 Inledning och tillbakablick Elisabet Backlund-Kärjenmäki, Annika

Läs mer

Beslutet ändrar ovan nämnda föreskrift enligt följande:

Beslutet ändrar ovan nämnda föreskrift enligt följande: DNR 4/011/2009 Föreskrift Att iakttas som förpliktande Till anordnare av grundläggande utbildning DATUM 16.3.2009 Giltighetstid från och med 16.3.2009 tillsvidare Rätten att meddela Lag om föreskriften

Läs mer

Enkät till förskolepersonal

Enkät till förskolepersonal Redovisning av regeringsuppdrag 2013-04-15 Dnr 71-2012:124 Bilaga Enkät till förskolepersonal 1 1. Vilket av följande stämmer bäst med ditt arbete? Jag arbetar i förskolan, framför allt med barn i åldrarna

Läs mer

1. Innehållsförteckning till detta häfte 2. Pärm Försättsblad till pärm Innehåll. 3. Lärarhandledning Utdrag ur Lpo 94 4.

1. Innehållsförteckning till detta häfte 2. Pärm Försättsblad till pärm Innehåll. 3. Lärarhandledning Utdrag ur Lpo 94 4. 1. Innehållsförteckning till detta häfte 2. Pärm Försättsblad till pärm Innehåll 2.1 Definition av SAK...flik 1 2.2 SAK planering för klass...flik 2 2.3 Branschöversikt...flik 3 2.4 Individuell handlingsplan...flik

Läs mer

CAS-vuxenutbildning för dig

CAS-vuxenutbildning för dig SÄRVUX- värmdö CAS-vuxenutbildning för dig Särskild utbildning för vuxna Särvux Värmdö är kommunens vuxenutbildning för dig som är över 20 år och har inlärningssvårigheter som beror på utvecklingsstörning

Läs mer

FÖRESKRIFT 29/011/2006. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 29/011/2006. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 29/011/2006 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN I PROGRAMTJÄNSTER FÖR TURISTER 2006 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN I PROGRAMTJÄNSTER FÖR TURISTER 2006 FÖRESKRIFT 29/011/2006

Läs mer

Nya grunder för förskoleundervisningens läroplan

Nya grunder för förskoleundervisningens läroplan Nya grunder för förskoleundervisningens läroplan Helsingfors 2.12.2014 Christina Anderssén Utbildningsstyrelsen 1 Arbetet med läroplansgrunderna 2012 2013 2014 2015 Allmänna riktlinjer Läroämnen/innehåll

Läs mer

Linjedragningar för UKM:s kvalitetsgrupp Verkställande av självvärdering av kvalitetssystemen och presentation av kriterierna

Linjedragningar för UKM:s kvalitetsgrupp Verkställande av självvärdering av kvalitetssystemen och presentation av kriterierna Arbetsseminarium i Vasa Kompetens i självvärdering av kvalitetssystemen Vasa 15.1.2015 kl. 9.15-10.45 Linjedragningar för UKM:s kvalitetsgrupp Verkställande av självvärdering av kvalitetssystemen och presentation

Läs mer

Fondens namn: Grundtvig Mobilitetsstipendier - Fortbildningsstipendier

Fondens namn: Grundtvig Mobilitetsstipendier - Fortbildningsstipendier Fondens namn: Grundtvig Mobilitetsstipendier - Fortbildningsstipendier Om fonden: Inom programmet Grundtvig är mobilitetsstipendierna individuella bidrag som gör det möjligt för personer anställda inom

Läs mer

FÖRESKRIFT 43/011/2005. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 43/011/2005. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 43/011/2005 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR KYRKVAKTMÄSTARE 2006 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR KYRKVAKTMÄSTARE 2006 FÖRESKRIFT 43/011/2005 UTBILDNINGSSTYRELSEN

Läs mer

Läroplan för utbildningsprogrammet för elektroteknik vid Högskolan på Åland. Ingenjör YH elektroteknik 160 sv

Läroplan för utbildningsprogrammet för elektroteknik vid Högskolan på Åland. Ingenjör YH elektroteknik 160 sv 22111 MARIEHAMN Datum : Sida 1 av 9 Läroplan för utbildningsprogrammet för elektroteknik vid Högskolan på Åland. Ingenjör YH elektroteknik 160 sv Läroplanen gäller tillsvidare och avser utbildning som

Läs mer

Bilaga 1. Begrepp Bra praxis Evidens Extern auditering Extern utvärdering Förutsättningar för anordnande av utbildning

Bilaga 1. Begrepp Bra praxis Evidens Extern auditering Extern utvärdering Förutsättningar för anordnande av utbildning Bilaga 1. Begrepp I denna bilaga har samlats de i kriteriet använda centralaste begreppen närmast gällande kvalitetsledning vid yrkesutbildning. En del begrepp har definierats med den av Finlands Standardiseringsförbund

Läs mer

KURSER PÅ KOMVUX HÖSTTERMINEN 2006

KURSER PÅ KOMVUX HÖSTTERMINEN 2006 KURSER PÅ KOMVUX HÖSTTERMINEN 2006 GYMNASIALA KURSER, TERMINSTID 060821--070105 2006-03-23 RESERVATION FÖR EVENTUELLA ÄNDRINGAR Kurs och poäng D,K,F Förkunskaper Lärare 400 poäng motsvarar heltidsstudier

Läs mer

DESIGN FÖR LÄRANDE ETT MULTIMODALT PERSPEKTIV

DESIGN FÖR LÄRANDE ETT MULTIMODALT PERSPEKTIV EN RESUMÉ AV BOKEN DESIGN FÖR LÄRANDE ETT MULTIMODALT PERSPEKTIV AV STAFFAN SELANDER & GUNTHER KRESS Juni 2011 Cecilia Montén Maria Zevenhoven 1 Inledning För att anpassa skolan och undervisningen till

Läs mer

KURSUTBUD MED SCHEMA 14-01-13 14-05-30

KURSUTBUD MED SCHEMA 14-01-13 14-05-30 VUXENUTBILDNINGEN GÄVLE KURSUTBUD MED SCHEMA Komvux 14-01-13 14-05-30 För heltidsstudier VT-14 krävs minst 400 gymnasiepoäng Omfattningen av studierna mäts i poäng = gymnasiepoäng eller studiepoäng. Varje

Läs mer

Mål och strategier. för Åbo Akademi

Mål och strategier. för Åbo Akademi Mål och strategier för Åbo Akademi 2010 2019 Åbo Akademi Finlands Svenska Universitet Innehåll Mission...4 Vision...4 Tre hörnstenar...5 Framstående forskning...7 Utbildning på hög nivå...9 Ett universitet

Läs mer

INSAMLANDE AV PERSONUPPGIFTER VID ENKÄTER ANGÅENDE SJÄLVUTVÄRDERING AV UTBILDNING

INSAMLANDE AV PERSONUPPGIFTER VID ENKÄTER ANGÅENDE SJÄLVUTVÄRDERING AV UTBILDNING DATAOMBUDSMANNENS BYRÅ INSAMLANDE AV PERSONUPPGIFTER VID ENKÄTER ANGÅENDE SJÄLVUTVÄRDERING AV UTBILDNING Uppdaterad 27.07.2010 www.tietosuoja.fi 2 GENOMFÖRANDE AV ENKÄT ANGÅENDE SJÄLVUTVÄRDERING Planering

Läs mer

Mot en spännande framtid. Barkarby College i Järfälla nytt regionalt centrum för naturvetenskapliga och tekniska utbildningar

Mot en spännande framtid. Barkarby College i Järfälla nytt regionalt centrum för naturvetenskapliga och tekniska utbildningar Mot en spännande framtid Barkarby College i ärfälla nytt regionalt centrum för naturvetenskapliga och tekniska utbildningar Framåt inom natur och teknik Stockholm Väst är ett av de hetaste tillväxtområdena

Läs mer

VUXENSTUDIER I HANINGE

VUXENSTUDIER I HANINGE VUXENSTUDIER I HANINGE Kurser & utbildningar Sommaren och hösten 2011 PERIODER 2011 Period 3: 30 juni 29 juli (sista ansökan 19 maj 2011) Period 4 5: 8 augusti 23 december (sista ansökan 30 maj 2011) Period

Läs mer

2. Antal elever under 18 år i den grundläggande utbildningen

2. Antal elever under 18 år i den grundläggande utbildningen UTBILDNINGSSTYRELSEN Finansierings- och kostnadsinformation BASUPPGIFTER/Grundläggande utbildning Beräkning av statsandelar för driftskostnader Situationen 20.9.2008 Läroanstaltstyp Utlandsskola Folkhögskola

Läs mer

Individuellt val. Läsår 2014/2015

Individuellt val. Läsår 2014/2015 Individuellt val Läsår 2014/2015 Information inför ditt individuella val Individuellt val ingår i samtliga gymnasieprogram. Du ska läsa 200 poäng individuellt val under dina år på gymnasiet. De flesta

Läs mer

Utbildning på Åland 2015 2016

Utbildning på Åland 2015 2016 Utbildning på gymnasienivå Ålands lyceum Ålands yrkesgymnasium Vuxenutbildning Ålands folkhögskola Ansökningsperiod 16.3-10.4.2015 Utbildning på Åland 2015 2016 www.gymnasium.ax 1 1 2 3 6 4 5 1 8 12 9

Läs mer

YRKESEXAMEN I EKONOMIFÖRVALTNING

YRKESEXAMEN I EKONOMIFÖRVALTNING Föreskrift 45/011/1999 YRKESEXAMEN I EKONOMIFÖRVALTNING GRUNDER FÖR FRISTÅENDE EXAMEN YRKESEXAMEN I EKONOMIFÖRVALTNING EXAMENSGRUNDER UTBILDNINGSSTYRELSEN 2000 2 Pärm: Universitetstryckeriet Innehåll:

Läs mer

NATIONELLT YRKESPROVMATERIAL

NATIONELLT YRKESPROVMATERIAL NATIONELLT YRKESPROVMATERIAL GRUNDEXAMEN INOM HOTELL- OCH RESTAURANGBRANSCHEN Det nationella yrkesprovsmaterialet har utarbetats utgående från grunderna för läroplanen och grunderna för fristående examen

Läs mer

FÖRESKRIFT 25/011/2006. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 25/011/2006. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 25/011/2006 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR HOVSLAGARE 2006 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR HOVSLAGARE 2006 FÖRESKRIFT 25/011/2006 UTBILDNINGSSTYRELSEN Utbildningsstyrelsen

Läs mer

Aboa Mare - sjöfartsutbildning sedan 1813

Aboa Mare - sjöfartsutbildning sedan 1813 Aboa Mare - sjöfartsutbildning sedan 1813 Aboa Mare är det gemensamma namnet för sjöfartsutbildningen vid Axxell och Yrkeshögskolan Novia. Vaktstyrmän och vaktmaskinmästare får sin utbildning vid Axxell.

Läs mer