Förberedande kurs i matematik

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Förberedande kurs i matematik"

Transkript

1 Förberedande kurs i matematik vid Chalmers tekniska högskola Rolf Petterson Göteborg 04

2 ii

3 Innehåll Algebraiska räkningar. Addition, subtraktion och multiplikation av (reella) tal Division av (reella) tal. Bråkräkning Lineära ekvationssstem. (Ekvationer av första graden med två eller flera obekanta) Absolutbelopp Kvadratroten ur ett positivt reellt tal Imaginära tal. Komplea tal Andragradsekvationer. Faktoruppdelning av andragradspolnom Faktorsatsen. Ekvationer av gradtal större än två Rotekvationer Ekvationssstem av högre grad Olikheter n:te roten ur ett reellt tal. Potenser med rationell eponent Allmänna potenser (Potens- och eponentialfunktioner) Logaritmer Summabeteckning Aritmetiska och geometriska talföljders summor Trigonometri 3. Vinkelmätning Rätvinkliga trianglar De trigonometriska funktionerna för godtckliga vinklar Ekvationerna cos v = a, sin v = b och tan v = k Snedvinkliga trianglar. Sinus- och cosinusteoremen. Areasatsen Additions- och subtraktionsformler för de trigonometriska funktionerna Ytterligare trigometriska formler Några trigonometriska ekvationer Analtisk geometri 5 3. Avståndet mellan två punkter Räta linjen Cirkeln Ellipsen Hperbeln Parabeln iii

4 3.7 Andragradskurvor Områden i -planet definierade med olikheter Funktionslära Inledning Derivatans definition Enkla deriveringsregler. De elementära funktionernas derivator Sammansatta funktioner. Kedjeregeln Implicit derivering Tangent och normal till en kurva Maimi- och minimiproblem Några gränsvärden. (Obestämda uttrck) Något om asmptoter och kurvkonstruktioner. (Rationella funktioner) iv

5 Kapitel Algebraiska räkningar. Addition, subtraktion och multiplikation av (reella) tal För reella tal gäller bl.a. följande enkla räkneregler, som man väl använder utan att speciellt tänka på dem: (kommutativa lagar) a + b = b + a och a b = b a = ab, (associativa lagar) (distributiva lagen) (a + b) + c = a + (b + c) och (ab) c = a (bc), a(b + c) = ab + ac, varav (a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd. Vidare är a = a = +a, ( ) a = a = +( a), ( a) b = a ( b) = ab, ( a)( b) = +ab = ab, t ( ) ( ) = +, samt (a + b) = a b och (a b) = a + b = b a. Potenser med heltalseponenter definieras: a 0 = (för a 0), a = a, a = a a,..., a n = a a a (produkten av n stcken faktorer a), varav följer potenslagarna: a m a n = a m+n, (ab) n = a n b n och (a n ) m = a n m. Då ( ) =, gäller att: ( a) = a, ( a) = a, ( a) 3 = a 3 och allmänt ( a) n = { +a n om n = m = jämnt heltal a n om n = m + = udda heltal. Eempel: Med räknereglerna ovan kan man förenkla en del algebraiska uttrck: a) 0m m + 4 m = (0 + 7 )m + ( ) = 6m + 0 = 6m b) m [a b (c m)] = m [a b c + m] = m a + b + c m = b + c a

6 c) 3abc a 3 bc ( 4b ) = 3 ( 4) a a 3 b b b c c = a 4 b 4 c 3 d) (3 3 z) 4 = 3 4 ( ) 4 ( 3 ) 4 z 4 = 8 8 z 4 e) ( + 3)( ) = 4 + ( 6) ( 6) = = = Övningseempel: Ö. Förenka a) 0t 4u + 7v t 8v + 4u 8v u b) 70a + 0c c 8a 40a 9c + 4 Ö. Förenkla a) m + p (m + p r) b) 3c (a + c 5b) (b a) c) 7a b [(3a c) (b 3c)] Ö3. Beräkna a) 5 b) 5 c) ( 3) 4 d) ( 4) 3 e) 00 f) 00 g) 3 0 h) ( 3) 0 Ö4. Förenkla a) z 7 0z b) a b 4 c ( 3ac ) 9abc c) p qr pq 7 s ( 7qr 3 ) Ö5. Förenkla a) (3 ) 3 b) (4ab c 3 ) ( a b) 3 c) (a ) p (a p b 3p ) b p Ö6. Omforma (genom att multiplicera ihop paranteserna) a) ( )( + ) b) ( )( + )( ) c) (a + )(a 4 a 3 + a a ) d) ( + 3)( 3 ) Följande viktiga formler bör man kunna utantill: { (a + b) = a + ab + b kvadreringsreglerna: (a b) = a ab + b = (b a) kuberingsreglerna: { (a + b) 3 = a 3 + 3a b + 3ab + b 3 (a b) 3 = a 3 3a b + 3ab b 3 konjugatregeln: a b = (a + b)(a b) = (a b)(a + b) faktoruppdelningarna: { a 3 b 3 = (a b)(a + ab + b ) a 3 + b 3 = (a + b)(a ab + b )

7 OBS: a + b (liksom a + ab + b och a ab + b ) kan ej faktoruppdelas (med reella tal). En generalisering av formeln för a 3 b 3 är allmänna konjugatregeln. a n b n = (a b)(a n + a n b + a n 3 b + + a b n + b n ) som visas genom ihopmultiplicering av parenteserna i högra ledet. Eempel: a) (3a + 4b) = (kvadreringsregeln) = (3a) + 3a 4b + (4b) = 9a + 4ab + 6b b) (3 + )( 3) = ( + 3)( 3) = (konjugatregeln) = ( ) 3 = 4 9 c) ( ) 3 = (kuberingsregeln) = () () 3 = d) Faktoruppdelning: 4 9a 4 = () (3a ) = (konjugatregeln) = = ( + 3a )( 3a ) e) Faktoruppdelning: = (alla gemensamma faktorer brtes ut) = = 3 (6 9) = 3 ( 6 + 9) = 3 ( 3) f) Faktoruppdelning: = ( ) = [ 3 + ( ) 3 ] = = (enligt formeln för a 3 + b 3 ) = ( + )[ + ( ) ] = = ( + )( ) Ö7. Utveckla a) (3a 4b) b) (a 3 + b ) c) (m 4 + 4) + (m 4 4) Ö8. Förenkla a) (6 )( + 6) b) (a + )(a ) c) ( 3 + 3)( 3 3)( 6 + 9) Ö9. Utveckla a) ( + 3) 3 b) (3 + ) 3 c) ( 4 6) 3 Ö0. Uppdela i faktorer a) a 4 b) c) d) e) 4 f) 3a 3 +8b 3 g) 6 h) Med polnom (i ) menas uttrck av formen p() = a n n +a n n + +a +a 0 där a n, a n,..., a och a 0 kallas koefficienter för n, n,..., resp. 0 (= ). Om a n 0 så säges p() vara av graden n. Eempel: Kvadratkomplettering (i andragradspolnom) 6 + = 3 + = = (kvadreringsregeln) = = ( 3) 9 + = ( 3) +. (Om man sätter 3 = t, så fås ett uttrck t + utan t-term, dvs utan förstagradsterm). Eempel: Bestäm största värdet av f() =. Lösning: f() = = (brt ut koefficienten för ) = ( 6 + ) = = (kvadratkomplettera) = [( 3) + ] = ( 3) 4. Då ( 3) 0 för alla reella, så antar f() = ( 3) 4 sitt största värde = 4 för = 3. 3

8 Ö. Kvadratkomplettera a) b) c) 3 Ö. Bestäm minsta värdet av a) + b) 3 + c) d) Ö3. Bestäm största värdet av a) b) + 5 Koefficienterna i utvecklingen av (a + b) n kan bestämmas med hjälp av Pascals triangel: n = o.s.v. Ett tal i triangeln erhålles genom addition av de två tal, som står närmast snett ovanför. Eempel: a) (a+b) 4 = a 4 +4a 3 b+6a b +4ab 3 +b 4 b) (a b) 4 = a 4 4a 3 b+6a b 4ab 3 +b 4 c) (a + b) 6 = a 6 + 6a 5 b + 5a 4 b + 0a 3 b 3 + 5a b 4 + 6ab 5 + b 6 Ö4. Utveckla a) ( ) 5 b) ( ) 7 c) ( + a ) 5 d) ( 3z) 6. Division av (reella) tal. Bråkräkning Med bråket = a b = a/b = a : b menas det (reella) tal, som satisfierar ekvationen b = a, om b 0. För bråkräkning gäller bl.a. följande enkla regler: (förkortning och förlängning) c a c b = a b = a c b c (för c 0) (multiplikation) a b c = ab c, a b c = ac b, a b c d = ac bd, (division; dubbelbråk) a/b c/d = a b : c d = a b d c (addition och subtraktion) varav följer a c + b c = a + b, c 4 a c b c = a b c

9 OBS: a + b är ej lika med a + b. a b ± c d = a d b d ± b c ad ± bc = b d bd (Alltför vanligt teknologfel att tro motsatsen). Om t.e. a = b =, så är nämligen medan a + b =. Ej heller är (i allmänhet) a b Potenser med negativa eponenter definieras: a + c lika med. (Giv eempel!) b + c a + b = a = a, a = a,..., a n = a n, a m a n = am n = a n m varav följer Eempel: a + b c a) a b = a b = b a och c ( a) ( ) = b ( ) a b c = a (b c) = = a b, varav följer att a b c a c b = (a b) c = b) = = =,5 3 3 c) (förenkla) = ( ) = ( ) = d) (förenkla) ( a b + b a + ) : ( b b ) (a + b + ab) = a : (a b ) ab a = b = (a + b + ab) a b ab (a b ) = (a + b) a (a + b)a = (a + b)(a b) a b 5 e) (förenkla) = (faktoruppdela nämnarna) = 5 = ( ) = (minsta gemensamma nämnare är ( + )( ) 3 (+)( )) = 5 3( + ) ( + )( ) ( ) 3( + ) 3 ( + )( ) = (5 + 5) ( ) (8 + 6) 3 ( + )( ) = ( ) (3 + ) 3 ( + )( ) 3 = = 5 9 6( 3 ) Ö5. Beräkna a) 4 ( 3 6 ) b) ( + 3) ( : 4 ) 3 Ö6. Beräkna a) b) ( 3) 3 c) 5 5

10 Ö7. Skriv som potenser av a) /64 b) 6 3 / 0 c) 8 3 /3 5 Ö8. Förenkla a) 6a7 b 3 c 6ab 3 c 3 b) d) n p 36 n+ p c) a + a Ö9. Förenkla a) (a + b)/(b a ) b) ( 4 4 )/(4 4 + ) c) ( ) 3 /( ) 5 d) (b 8 9)/(b 8 6b 4 + 9) e) (a 3 b 3 )/(b a) f) (a 3 + )/(a a + a 3 ) g) ( 4 6)/(( + )( 3 8)) Ö0. Förkorta (om möjligt) a) (a 3 + b 3 )/(a + b) b) (a 4 b 4 )/(a b) c) (a 4 + b 4 )/(a + b) d) (a 5 b 5 )/(b a) Ö. Förenkla a) ( ) ( : + ) c) [ + + ] [ + : + + Ö. Skriv som ett bråk (på så enkel form som möjligt) a) d) b) b) ( ) ( ) / ] d) [ /a b /b a + b/a + a/b c) + + ] [a + 4b ] : ab Enligt definitionen på (reellt) bråk har förstagradsekvationen b = a den entdigt bestämda lösningen = a b för b 0. Eempel: Lös ekvationen = 3 7 Lösning: Multiplikation med minsta gemensamma nämnaren 6( 7) 0 ger ekvationen 3(5 + 7) ( 7) = 6(3 + ) d.v.s = eller (5 4 8) = 66 4 d.v.s. 7 = 3 med lösning = 3 7 = 43 7 Ö3. Lös ekvationen a) 3 7 = 3 c) b) = 5 ( + 3) 5 0,05 0,4 0,5 + 0 = 0, d) [ + ] : [ + ] = Ö3. En fader, som är 33 år, är 66 gånger så gammal som sin son. När blir han endast 6 gånger så gammal? 6

11 Ett rationellt tal kan skrivas på formen p, där p och q är heltal och q 0. Ett q rationellt uttrck (i ) kan skrivas på formen p(), där p() och q() är polnom q() och q() 0, d.v.s. q() ej är identiskt noll. Om gradtalet för p() är större än eller lika med gradtalet för q(), kan p() divideras med q(), så att p() r() = k() +, d.v.s. p() = k() q() + r(). q() q() k() kallas kvot(polnom) och r() restpolnom. Eempel: Dividera Lösning: så långt som möjligt. + ( = k()) (q() =) ( = p()) ( ) + + ( + 3) 4 ( = r()) vilket ger = Ö4. Utför följande divisioner: a) d) b) e) c) f) Lineära ekvationssstem. (Ekvationer av första graden med två eller flera obekanta) Vid lösning av ekvationer med flera obekanta söker man genom elimination skaffa sig en ekvation, som endast innehåller en obekant. Eempel: Lös ekvationssstemet { 3 + = = 7

12 Metod : (Substitutionsmetoden): Den första ekvationen ger = (5 )/3, som insättes (substitueras) i den andra ekvationen. Då fås 7(5 )/3 + 3 =, d.v.s = 3 eller 3 = 5, varför = 3/5 = 6,4 och = (5 )/3 = 3/5 =,6. Metod : (Additionsmetoden): Multiplicera (för att eliminera ) de givna ekvationerna med 7 resp. ( 3) och addera: { + 4 = 35 9 = 3 5 = 3 Härav fås = 3/5 = 6,4, som insatt i en av de givna ekvationerna (vilken som helst) ger = 3/5 =,6. Svar: =,6 och = 6,4 OBS: Man bör alltid kontrollera svaret genom insättning i de givna ekvationerna! Anmärkning. I eemplet ovan gäller att: { { 3 + = = 3 + = 5 5 = 3 där det högra ekvationssstemet är triangulärt, d.v.s. koefficienterna för och bildar en triangel. Anmärkning. Den lineära ekvation a + b = c betder geometriskt en rät linje. Ett sstem av två sådana lineära ekvationer har alltså a) en, b) ingen eller c) oändligt många lösningar beroende på om de räta linjerna är a) skärande b) parallella (och olika) eller c) sammanfallande. { { + 3 = 0 3 = 0 Ö5. Lös ekvationssstemen a) b) = 6 + = 5 { { { + 3 = 3 = = 3 c) d) e) = = = 6 { { = 59 / + / = 5/ z = 45 f) g) h) 5 + z = 3 35 = / / = / z = 6 + z = 0, + + z = z = 3 i) + z = 9,9 j) + z = k) z = z = 30,4 3 + z = z = 0 8

13 + + z = 0 l) + + z = z = 6 + 4z = 3 m) z = z = 5 l) z + w = z + w = z + w = 7 3 z + w = 8 Ö6. En person som tillfrågades om sin ålder svarade: För 9 år sedan var jag 6 gånger så gammal som min son, men om år blir jag blott 4 gånger så gammal. Hur gammal var han?.4 Absolutbelopp Definition: = { om 0 om < 0 OBS: 0 för alla. Av definitionen följer att { a för ( a) 0, d.v.s. för a a = ( a) = a för ( a) < 0, d.v.s. för < a Geometriskt kan a uppfattas som avståndet mellan punkterna och a på tallinjen: a a OBS : a = a och a = b a = ±b Olikheten a b kan skrivas utan beloppstecken: b a b, d.v.s. a b a + b, (om b 0). Graferna till = resp. = a är: = = a a Eempel: a) Enligt definitionen är 3 = ( 3) = +3, t = 3 < 0. 9

14 b) Ekvationen + = 5 kan skrivas ( ) = 5. Med avståndsbetraktelse fås att rötterna till ekvationen är = 3 och = 7. ( 7) ( ) = 5 3 ( ) = c) Olikheten + < 3 kan skrivas 3 < + < 3, d.v.s. 4 < <. Eempel: Lös ekvationen = 5. { 3 för 3 Lösning: Vi har 3 = ( 3) för < 3 { + för + 0, d.v.s. / och + = ( + ) för < / Vi måste alltså studera 3 olika fall: Fall : För 3 fås ekvationen ( 3) + ( + ) = 5, d.v.s. 3 = 7, som ger = 7/3. Men 7/3 < 3, d.v.s. 7/3 ligger ej i det rätta intervallet, varför = 7/3 ej är en rot till den givna ekvationen. Fall : För / < 3 fås ekvationen ( 3) + ( + ) = 5, som ger =. = ligger i intervallet / < 3 och är alltså en rot. (Pröva genom insättning i den givna ekvationen!) Fall 3: För < / fås ( 3) ( + ) = 5, som ger =. = ligger i rätt intervall och är en rot. Svar: Ekvationen = 5 har rötterna = och =. Tillägg (till eemplet ovan): Om vi vill rita grafen till = 3 + +, så skriver vi ( 3) + ( + ) = 3 för 3 = ( 3) + ( + ) = + 4 för / < 3 ( 3) ( + ) = 3 + för < / Man ser av grafen för = 3 + +, att t.e. ekvationen = saknar lösning. Ö7. Bestäm a) 7 b) 7 c) 0 Ö8. Lös ekvationerna a) + = b) 3 = 7,5 c) + 4 = 0 d) 3 = 5 e) = 0

15 Ö9. Angiv (utan beloppstecken) de, som satisfierar a) b) + 3 < 5 c) < 3 d) + 0 Ö30. Lös ekvationerna a) + + = 4 b) + + = 3 c) = 0 d) = 0.5 Kvadratroten ur ett positivt reellt tal Vi observera först att = 0 för alla reella tal t, om t.e. = t < 0, så är = ( t) = ( ) t = +t > 0, t t = > 0. Alltså har ekvationen = b reella lösningar endast om b 0. Definition: Med b, där b 0, menas det icke-negativa, reella tal, vars kvadrat är b, d.v.s. ( b) = b, om b 0. OBS: b > 0 för b > 0. Eempelvis är 9 = +3. Ekvationen = b har för b > 0 två olika reella rötter: = b och = b t = ( b) = b (enligt definition), men även = ( b) = ( ) ( b) = +( b) = b. Man skriver = b, = ± b, för b 0 (Anmärkning: För b = 0 är = = 0 en dubbelrot). Eempelvis har ekvationen = 9 rötterna, = ± 9 = ±3, d.v.s. = 3 och = 3. Av definitionen på b följer vissa räkneregler:. a = a för alla reella a, d.v.s. a = a om a 0 och a = a om a < 0,. a b = ab och a/ b = a/b, för a och b > 0. En viktig tillämpning av reglerna och är 3. a b = a b för b 0, alla a Ett bråk med rotuttrck i nämnaren kan omformas med reglerna 4 eller 5:

16 4. a = a a, t = a a a a = a a ( a) = a, 5. a b = a + b a b och a b = a + b. a b Reglerna 5 kallas förlängning med konjugatuttrck; ( a b) kallas konjugatuttrcket till ( a + a b b). T.e. visas = a + b ( a + b)( a b) = a b a b (konjugatregeln) = ( a) ( b) = för a b, a och b > 0. a b OBS: I allmänhet är a + b a + b, (alltför vanligt teknologfel att tro motsatsen), t t.e. a = b = ger a + b = medan a + b =. På samma sätt är i allmänhet a b a b. Eempel: a) Ekvationen 4 3 = 0, d.v.s. = 3/4 har rötterna, = ± 3/4 = ± 3/ b) (skriv med heltalsnämnare): 5 + = [multiplicera med konjugatuttrcket] = = (5 + 6)(5 6) = ( 6) = = Eempel: a) ( 3) = 3 = 3 b) För a > 0, b > 0 är a b = a b c) För a < 0, b > 0 är a b = ( a) b = ( a) b = a b b d) För a > 0, b > 0 är a a = a b a = ab e) För a < 0, b < 0 är a f) (förenkla): b a = ( a) b a = ( a) b a = a b a = ab 3 = 3 ( 3) = = 3 för > 3. OBS: 3 är definierat för 3 0, d.v.s. 3, men / 3 endast för > 3]. { g) + = 3 ( + ) = + = + = / + för > 0 / + för < < 0. OBS: Var uppmärksam på tecknet vid inmultiplicering i och utbrtning ur rotuttrck!!! Ö3. Förenka a) 0,49 b) c) 6 75 d) 0/ 5 e) 3 f)

17 Ö3. Lös ekvationen a) 5 = 0 b) 5 = 0 c) 9 4 = 0 d) 6 6 = 0 e) = 0 Ö33. Skriv med heltalsnämnare a) / 6 b) 3/ c) /( 3+ ) d) /( 3) e) /( 5) f) ( 6 3)/( 6 + 3) Ö34. Förenkla (och angiv definitionsmängd): a) b) / c) ( ) / d) ( 9)/ 9 e) / 3 f) 3 + /.6 Imaginära tal. Komplea tal Ekvationen = b saknar reella rötter, om b < 0. Däremot har den imaginära (= icke-reella) rötter. Sätt b = c. Ekvationen = c har för c > 0 två olika (rent) imaginära rötter = i c och = i c, där i =, d.v.s = c, = ±i c, för c > 0. Man kan också (något oegentligt) skriva: = c, = ± c = ±i c, för c > 0. Eempel: + = 0, d.v.s = ger, = ± = ±i = ±i 3 Ö35. Lös ekvationerna a) = 4 b) 3+5 = 0 c) 9+ = 0 d) 9 = 0 e) ( ) = 9 f) ( + ) + 4 = 0 g) 4 = 6 (sätt = z) Ett komplet tal kan skrivas på formen u + i v, där u och v är reella tal och i är den imaginära enheten, som satisfierar ekvationen: i =. u + i v är reellt om v = 0, imaginärt om v 0 och rent imaginärt om u = 0, v 0. Räknereglerna för reella tal gäller också för komplea tal, (med tilläggsregeln: i = ). Eempel: 3 + 4i = 3 4i 3 4i = [konjugatregeln] = (3 + 4i)(3 4i) 3 (4i) = = 3 4i 9 6i = 3 4i = 3 4i = i 4 5 Ö36. Skriv på formen u + iv a) (3 + i) ( 4i) b) (3 + i)( 4i) 3

18 c) (3 4i) d) /( + i) e) /( 4i) f) (3 + i)/( 4i) g) /(3 + i) + /( 4i).7 Andragradsekvationer. Faktoruppdelning av andragradspolnom En andragradsekvation a +b+c = 0 kan, då a 0, skrivas på normalform: + b a + c a = 0. En andragradsekvation på normalform, + p + q = 0, kan lösas genom kvadratkomplettering: + p + ( p) (p) ( p) (p) + q = 0, d.v.s. + = q, varför + p ( = ± p) q. Andragradsekvationen + p + q = 0 har rötterna, = p ( ± p) q. Dessa rötter och är ) reella och olika, om ( p) q > 0, ) reella och lika, om ( p) q = 0, 3) imaginära och olika, om ( p) q < 0. OBS: Ekvationen + p = 0, för q = 0, har en rot = 0 (och = p). Eempel: a) Ekvationen = 0 har rötterna, = 3 ± ( 3) 5 = 3 ± 9 5 = 3 ± 4 = 3 ± d.v.s. = 3 + = och = 3 = 5 b) Ekvationen = 0 kan skrivas = 0, som har rötterna, = 3 ( 8 ± 3) = ± = ± = ± 05, d.v.s = (3+ 05)/8 8 och = (3 05)/8. c) Ekvationen + 6 = 4 kan skrivas = 0 med lösning, = ± 4 6 = ± = ± i d.vs. = + i och = i Ö37. Lös ekvationerna a) = 0 b) 3 + = 0 c) = 3 + 4

19 d) = 0 e) = f) = Ö38. Lös ekvationerna a) + + = 0 b) = 0 c) 3 + = 3 Ö39. Lös ekvationerna a) + 3 = 4, (multiplicera med ) b) + 9 = c) 3 + = Ö40. Lös i följande ekvationer ut uttrckt i : a) = b) = 0 c) = 0 d) = 8 3 Om ekvationen + p + q = 0 har rötterna och, så kan polnomet + p + q faktoruppdelas: + p + q = ( )( ). Anmärkning: Om (p/) q < 0, så är och icke-reella, och i så fall kan + p + q ej faktoruppdelas med reella tal. (Däremot kan + p + q alltid faktoruppdelas med komplea tal). Av likheten + p + q = ( )( ) = + = = ( + ) + fås följande samband mellan rötter och koefficienter till en andragradsekvation: + = p och = +q, om och är rötterna till + p + q = 0. Eempel: Faktoruppdela 3. Lösning: 3 = [brt ut koefficienten för ] = ( 3) ( + 3. Lös först 3) ekvationen = 0. Man får = /3 och = (visa detta!). Då är 3 = ( 3) ( 3) ( + ) en faktoruppdelning. Den kan även skrivas ( 3)( + ). Ö4. Faktoruppdela (med reella tal) a) + 6 b) 8 6 c) d) + + Ö4. Angiv en andragradsekvation med rötterna a) och 5 b) och 3 c) + 5 och 5 d) + i och i Ö43. Härled sambanden mellan rötter och koefficienter utgående från formeln, = p/ ± (p/) q. 5

20 En fjärdegradsekvation, som saknar och 3 -termer, a 4 + b + c = 0, kan med substitutionen = z överföras till en andragradsekvation (för z), az + bz + c = 0. Om denna andragradsekvation har rötterna z och z, så har den ursprungliga fjärdegradsekvationen rötterna, = ± z och 3,4 = ± z, t = z. Eempel: = 0. Sätt = z. Då fås z 0z + 64 = 0 med rötter z, = 0 ± = 0 ± 6, d.v.s. z = 6 och z = 4. = z = 6 ger, = ± 6 = ±4 och = z = 4 ger 3,4 = ± 4 = ±, d.vs. rötterna till = 0 är 4, 4, och. OBS: En fjärdegradsekvation har alltid fra rötter, (som kan vara olika eller lika). Ö44. Lös ekvationen a) = 0 b) = 0 c) 4 = 0 d) 4 = e) 6 4 = Anmärkning: Flera olika tper av ekvationer (t.e. rot-, eponential- och trigonometriska) kan i vissa fall med lämpliga substitutioner överföras till andragradsekvationer. Ö45. Lös ekvationerna a) = 0, (sätt = z) b) 3 = 4 3, (sätt 3 = z) c) + 6 =, (sätt = z)..8 Faktorsatsen. Ekvationer av gradtal större än två. Faktorsatsen: Om p() är ett polnom i och p( ) = 0, d.v.s. om är en rot till polnomekvationen p() = 0, så är ( ) en faktor i p(), d.v.s. p() = ( ) q(), där q() är ett polnom med en enhet lägre gradtal än p(). Eempel: Lös ekvationen = 0. Lösning: Efter prövning (av t.e. 0, ±, ±,...) finner man att = är en rot, t = = 0. Enligt faktorsatsen är då delbart med =. Metod : S.k. lång division med ( ) (Se paragraf.) ger = = ( ) ( + 5). (Genomför räkningarna!). Metod : Ansätt = ( )(a +b +c). Man ser direkt (genom multiplicering av parenteserna i högra ledet), att a = och c = 5. Då är = ( ) ( +b 5) = 6

21 3 + b 5 b + 0 = 3 + (b ) (5 + b) + 0, varav fås b =, (vid jämförelse av första och sista ledet). Vi har alltså = ( )( + 5) = 0, där =. Ekvationen + 5 = 0 ger,3 = ± + 5 = ± 6. Svar: Rötterna är =, = + 6 och 3 = 6. Anmärkning: En tredjegradsekvation har tre rötter, (lika eller olika). Eempel: Faktoruppdela (med reella tal) Lösning: Ekvationen = 0 har en rot =. Man finner [genom division med ( )] att = ( )( + 4). Ekvationen + 4 = 0 har imaginära rötter (visa detta!), varför polnomet + 4 ej kan tterligare faktoruppdelas med reella tal. Svar: = ( )( + 4) Eempel: Lös ekvationen ( 7) = 0. Lösning: Först löses ekvationen 7 = 0, som har rötterna, = ±. Den givna ekvation, som är av fjärde graden, skall ha fra rötter. Ekvationen kan skrivas: ( 7)( 7) = 0, varav inses att 3 = = + och att 4 = =. Svar: Rötterna är +, +, och (dubbelrötter). Ö46. Lös ekvationerna a) = 0 b) = 0 c) = 0 d) = 0 e) = 0 f) = + 4 Ö47. Lös ekvationerna a) ( ) 3 = 0 b) 3 = 0 c) ( + ) 3 = 0 d) ( 3 + ) = 0 Ö48. Faktoruppdela (med reella tal): a) b) c) d) e) Rotekvationer En rotekvation är en ekvation, där den obekanta storheten förekommer under rotmärke. En sådan ekvation kan (ibland) lösas med bortskaffande av rotmärket genom en eller flera kvadreringar, (eventuellt efter överflttning av vissa termer). 7

22 OBS: Den kvadrerade ekvationen kan ha flera rötter än den ursprungliga rotekvationen. Prövning av rötterna är därför nödvändig! Man har nämligen att q() = p() (q()) = p(), men att (q()) = p() q() = ± p(). Eempel: Lös ekvationen =. Lösning: Ekvationen kan skrivas + 5 =. Kvadrering ger +5 = ( ) = 4 4 +, d.v.s = 0, som löses. Man får = och = /3. Nu måste prövning ske genom insättning i den givna ekvationen, (eller (bättre) genom prövning i ekvationen + 5 =, varvid endast tecknet behöver prövas, eftersom q = p q = ± p]: = ger vänster led: V L = = = + 9 = + 3 = 4 och höger led: HL = = = 4, varför = är en rot till den givna ekvationen. 4 = /3 ger V L = = = = 0/3, men HL = ( 3) = = 4/3, varför = /3 ej är en rot till den givna ekvationen. ( = /3 är en s.k. falsk rot, erhållen på grund av kvadreringen). Svar: Ekvationen har roten =. Anmärkning: = /3 är rot till ekvationen: + 5 =. Ö49. Lös ekvationerna a) = b) + = 8 c) + 3 = d) = 3 e) + + = f) + 3 = Ekvationssstem av högre grad Vissa sstem av ekvationer med två (eller flera) obekanta kan lösas med substitutionsmetoden: Eempel: Lös ekvationssstemet { ( + )( ) = 0 () + = 4 () Lösning: Ekvation () ger + = 0 eller = 0. Fall : + = 0, d.v.s. = ger insatt i ekvation (), + = 4, varav fås, = ±. Men =. Vi får alltså lösningarna { = { = = och =. 8

23 Fall : = 0,d.vs. = ger insatt i ekvation (), + = 4, varav fås 3,4 = ± 3. Vi får alltså lösningrna 3 =, 3 = 3 och 4 =, 4 = 3. Svar: (,) är lika med (, ), (, ), (, 3) eller (, 3). Anmärkning: Geometriskt betder ekvation () (i eemplet ovan) två räta linjer och ekvation () en cirkel. Lösningarna är alltså koordinaterna för skärningspunkterna. (Rita figur!). Ö50. Lös ekvationssstemen { { { + = 3 = a) b) = = 6 { { c) d) = = e) = 6 + = 5 ( + )( + + ) = = 9. Olikheter För olikheten a > b gäller bl.a. följande räkneregler: a > b a b > 0 a > b a c > b c, om c > 0 a > b a < b a > b a c < b c, om c < 0 a > b a + c > b + c a > b a/c > b/c, om c > 0 a > b a c > b c a > b a/c < b/c, om c < 0 För olikheterna a < b, a b och a b gäller liknande regler. OBS: a > b b < a och a b b a. Vid behandling av olikheter (nedan): fltta alltid över termer, så att ena ledet blir 0. Eempel: För vilka är 3 < ? Lösning: Olikheten kan skrivas p() = < 0. Ekvationen = 0 har rötterna =, = / och 3 = 4 (visa detta!). Enligt faktorsatsen är då p() = = ( + )( )( 4). För att bestämma de, för vilka p() < 0, kan vi sätta upp följande tecken-tabell: 9

24 < = < < = < < 4 = 4 > 4 ( + ) ( ) ( 4) p() Vi finner att p() < 0, om < eller < < 4. Svar: Den givna olikheten gäller, om < eller / < < 4. Eempel: För vilka är? Lösning: Olikheten kan skrivas: R() = + = + 0. R() är en rationell funktion, där täljare (och nämnare) kan faktoruppdelas. Täljaren T () = + = 0 har rötterna / och, varför T () = ( )(+ )( ) = (+)( ) = ( + )( ) och R() = ( + )( )/. Vi får följande teckentabell: < / = / / < < 0 = 0 0 < < = > R() ej def Vi ser att R() 0, om / eller 0 <. (för = 0 är R() ej definierad). Anmärkning: Man kan också skriva R() = ( )( + )( )/ och bilda en teckentabell med faktorerna ( ), ( + ), ( ) och. (Gör detta!). Svar: Den givna olikheten gäller, om / eller 0 <. OBS: Den givna olikheten (i eemplet ovan) får ej multipliceras med, d.v.s. den får ej skrivas ( ), t kan vara negativt. Ö5. För vilka gäller följande olikheter? a) b) + < c) + d) > e) 3 + > 3 f) 6 3 < g) +3 h) ( ) 3 + i) < < (studera först de båda olikheterna var för sig). 0

25 . n:te roten ur ett reellt tal. Potenser med rationell eponent. Definition: Med n b menas den reella (och positiva, om n = m = jämnt) roten till n = b, d.v.s. ( n b) n = b. Ekvationen n = b, där b reellt tal, har då följande reella rötter: ) = n b, om n = m + =udda (positivt) heltal, ) = ± n b, där n b 0, om b 0 och n = m=jämnt (positivt) heltal. [Dessutom har n = b alltid komplea rötter, om n >, b 0]. (Om n är jämnt och b < 0, så saknar n = b reella rötter och n b är ej definierat.) För udda n =,3,5,... gäller att: n b = n b. Definition: b n = n b, och (för b > 0) b m n = n b m. Eempelvis gäller för den vanliga kvadratroten, att b = b = b / för b 0 Man kan visa, att potensuttrcket b m m n med rationell eponent = n allmänna) potens- (eller eponential)lagarna: för b > 0 satisfierar (de b b = b +, b /b = b, /b = b, (b ) = b ẏ, (ab) = a b och (a/b) = a /b. (Det är samma lagar som för heltalseponenter). För n:te rötter gäller då (för b > 0) bl.a. följande räkneregler: m n mn b = b = n m b(= b n mn ), ( b) m = n b m (= b m n ), n a n b = n ab och n a/ n b = n a/b. För uttrcken n a + n n b, a n b, n a + b och n a b finns inga allmänna formler. Eempelvis är i allmänhet n a + b n a + n b, (alltför vanligt fel att tro motsatsen!). Eempel: a) a 3 a = a a 3 = a = a 6 = a 5 för a 0. 3 b) 6 = ( /3 ) 6 = = 8 = c) 5 = 5 3 = (5 3 ) 3 4 = 5 = 5 4 = 5

26 d) n = n = n Ö5. Förenkla a) 7 /3 b) 4 0,5 c) ( 8) /3 d) /3 4/3 e) 3 / /9 3/4 f) 3 /3 /(/3) 4/3 g) (0,006) 0,5 Ö53. Förenkla a) 6 9 b) 6 8 c) 3 4 d) e) 5 f) 5 g) 4/ 3 6 h) Ö54. Bestäm de reella rötterna till a) 8 = 6 b) 5 = 43 c) = 0 d) = 0 e) = 0 Ö55. Förenkla (och angiv definitionsmängd): a) 3 3a 3 9a b) / 4 c) 5 3 d) 3 4 a 6 e) 4 a 3 / 3 a f) 3.3 Allmänna potenser (Potens- och eponentialfunktioner) Vi har ovan definierat vad som menas med uttrcket b, då b > 0 och = m/n är ett rationellt tal. Man kan allmännare definiera uttrcket b för b > 0 och alla reella, så att potens-(eponential-)lagarna gäller (för a och b > 0): b + = b b, b = b /b, b = /b, b = (b ), a b = (ab), a /b = (a/b) b kallas för en potens av b, b kallas bas och kallas eponent. OBS: Man skiljer på potens- och eponentialfunktioner: Potensfunktion: f() = a ( = variabel, a = konstant) Eponentialfunktion: f() = b ( = variabel, b = konstant > 0). OBS: ) b > 0 för alla, d.v.s. kurvan = b ligger ovanför -aeln, ) b 0 =, d.v.s. = b går genom punkten (,) = (0,) för alla b > 0, { 3) = f() = b väande (för väande ), om b > är avtagande (för väande ), om 0 < b <.

27 (0,) (0,) = b, b > = b, 0 < b < Av speciellt intresse är (den naturliga) eponentialfunktionen: f() = e med basen e =, [Tangenten till = e i punkten (,) = (0,) har riktningsvinkeln 45 ]. För e gäller alltså att e 0 =, e > 0 för alla, e väande för alla samt eponentiallagarna: e + = e e, e = e /e, e = /e och e = (e ) OBS: e + är (i allmänhet) ej lika med e + e. (Alltför vanligt fel att tro motsatsen). Eempelvis är, för = = 0, e + = e 0 = men e + e = e 0 + e 0 =. Eempel: (förenkla): (3 ) = 3 = 3 = 9. Eempel: Lös ekvationen + = 6. Lösning: Ekvationen kan skrivas ( + ) = 6, d.v.s. =, varför =, d.v.s. =. [Alternativ lösningsmetod: Sätt = z. (Genomför räkningarna!)] Eempel: Bestäm reella lösningar till ekvationen e + e = 0. Lösning: Sätt e = z. Då är e = (e ) och vi får ekvationen z + z = 0 med rötter z, = ± 4 + = ± 3, d.v.s. z = och z =. Fall : e = z = = e 0 ger = 0. Fall : e = z = är en orimlighet, då e > 0 för alla reella. Svar: Ekvationen har den reella roten = 0. Ö56. Förenkla a) ( 3 ) 3 b) e e 8 e 8 c) 8 8 /( ) 8 3

28 Ö57. Visa att a) < 8 b) > 5 8 c) 8 > 4, Ö58. Bestäm reella lösningar till a) = 64 b) 4 = 8 c) 4 = 8 d) = 8 e) = 45 f) = 6 g) = 5 Ö59. Bestäm reella lösningar till a) e + e = 3 b) = 0 c) + + = + d) + 3 = 9 e) e 3 + 4e e 4 = 0.4 Logaritmer Vi har eempelvis att 00 = 0 och att 0, = 0 och frågar oss om t.e. 3 = 0 för något? Funktionen = 0 är definierad för alla reella, < <. Vidare är = 0 strängt väande för alla samt antar alla reella positiva -värden, 0 < <. (Rita grafen till = 0 ). Det betder att till varje > 0, (t.e. = 3) finns ett och endast ett värde för vilket 0 =. Detta -värde kallas (tio-)logaritmen för och skrives 0 log eller lg. Vi har alltså följande: Definition: = lg = 0 för > 0. Eempelvis är lg 00 = och lg 0,, =. Vidare är 3 = 0 för = lg 3 0,477. Av definitionen följer direkt, t = 0 = 0 lg och = lg = lg 0, att = 0 lg (för > 0) och lg 0 = (för alla reella ). Speciellt: = kan skrivas = = 0 0, varför lg = lg 0 0 = 0 = 0, varför lg 0 = lg 0 =. = 0. På samma sätt är Alltså är lg = 0 och lg 0 =. Vidare är lg < 0 för 0 < < och lg > 0 för >. Eponentialfunktionen = e, där e =,788..., är (liksom = 0 ) definierad och strängt väande för alla, < <, samt antar alla positiva -värden. Till varje > 0 finns alltså ett och endast ett -värde, < <, för vilket e =. Detta -värde kallas e-logaritmen eller den naturliga logaritmen för och skrives e log eller vanligare ln. Vi har alltså följande Definition: = ln = e för > 0. Av definitionen följer direkt att 4

29 = e ln (för > 0) ln e = ( för alla reella ) ln = 0 ln e = ln < 0 för 0 < < ln > 0 för > OBS: ln och lg är definierade endast för > 0. Graferna för = e och = ln : = e = ln OBS: Grafen till = ln, d.v.s. = e fås genom spegling av grafen till = e, d.v.s. = ln, i räta linjen =. [Alltså = ln fås ur = e genom bte av variablerna och ]. Ö60. Förenkla a) lg 000 b) lg 0,0 c) 0 lg 4 d) 0lg 0,7 e) 0 lg 4 f) 0 lg 0,5 Ö6. Förenkla a) ln e b) ln e c) ln e e) e ln 7 f) e ln 3 d) ln ( ) e Ö6. Lös ekvationerna a) ln = 0 b) lg = c) ln = d) lg = 4 e) lg = 3 Ö63. Bestäm reella lösningar till a) 0 = 4 b) e = 3 c) = 4 d) 0 0 =,7 e) e + e 6 = 0 f) e + 6 e = 5 För ln och lg kan ur potenslagarna härledas följande logaritmlagar (för och z > 0): ln( z) = ln + ln z ln z = ln ln z lg ln p = p ln lg( z) = lg + lg z z = lg lg z lg p = p lg 5

30 Av den andra lagen följer speciellt: ln z = ln z och lg z = lg z För ln( + z), ln( z), lg( + z) och lg( z) finns inga formler. OBS: ln( + z) är ej lika med ln + ln z. (Mcket vanligt fel att tro motsatsen!!). (Visa med ett eempel!) Eempel: lg 0,0003 = lg(3 0 4 ) = lg 3 + lg 0 4 = lg 3 4 0, = = 3,59. Anmärkning: Varje tal > 0 kan skrivas = 0 0 k, där 0 < 0 och k heltal. [Detta kan användas för beräkning av lg, då lg 0 finns i tabell för 0 < 0]. Eempel: (förenkla): ln 8 6 ln = ln 3 6 ln / = 3 ln 6 ln = 0. Eempel: Lös ekvationen ln( ) + ln( + ) = 3 ln. Lösning: För att logaritmerna i ekvationen skall vara definierade måste > 0, + > 0 och > 0, d.v.s. >. För > kan ekvationen skrivas (med logaritmlagarna): ln( ) + ln( + ) = ln 3 eller ln( ) ( + ) = ln 3. [Men ln = ln z = z]. Härav fås ( ) ( + ) = 3, d.v.s. 3 + = 3 eller + = 0. Denna ekvation har rötterna = + 5 0,6 < och = 5,6 <. D.v.s. både och ligger utanför definietionsområdet >. Svar: Den givna ekvationen saknar (reella) rötter. 5 Anmärkning: Ekvationen ln( ) + ln( + ) = 3 ln har roten = 0,6. OBS: = e och = 0 är båda strängt väande funktioner, varav fås (för och z > 0): ln = ln z = z och lg = lg z = z Ö64. Förenkla a) lg 30 lg 0,3 b) ln 8 3 ln ln c) 3 ln + ln 3 4 ln 6 d) lg 0 6 lg + 5 lg + lg 0,0 Ö65. Lös ekationerna a) ln(ln ) = ln 3 b) lg( ) + lg = 3 lg 4 c) 3 ln + ln( ) ln = ln 7 d) lg + lg( ) = lg 3 e) ln( ) + ln = 3 ln( ) f) ln + ln ( ) = 0 g) lg lg ( ) = h) ln( + ) ln( ) = 3 ln 6

31 i) lg 3 lg 4 = j) ln(4) ln( ) + ln 5 = 3 ln Logaritmer med (godtcklig) bas b definieras (om b > 0, b ): = b log = b, för > 0. b log kallas b-logaritmen av. Vi har tidigare studerat specialfallen: 0 log = lg och e log = ln Av definitionen följer att = b b log (för > 0), b log b = (för alla ), b log = 0 och b log b = Av potenslagarna och definitionen på b log följer logaritmlagarna: b log(z) = b log + b log z, b log z = b log b log z, b log p = p b log b log z = b log z Mellan logaritmer med olika baser råder följande samband: a log = b log b log a, lg (t.e.) : ln = lg e Speciellt för = b fås: a log b = b log a och t.e. ln 0 = lg e. Eempel: (beräkna) log 3 = log 3 = [Skriv 3 med basen ] = = log 5 = ( ) 5 log = 5 = 5 Ö66. Bestäm a) 3 log 3 b) log 8 c) 3 log 7 e) log 3 f) 4 4 log 5 d) 00 log 0 Ö67. Förenkla a) 5 log log 40 b) 4 log 0,5 4 log 36 Ö68. Lös ekvationen a) log + log 5 = 4 b) 5 log 5 log( 4) = 7

32 Ö69. Förenkla a) 3 log log 3 b) 5 log 4 log 5 c) 8 log 7 7 log.5 Summabeteckning Man skriver a + a + a a n = n k= a k och a m + a m a n = m n). Speciellt är Man kan också skriva n a k = a n. k=n n+ n a + a a n = a k eller a + a a n = a k+. k= k=0 n k=m a k (för Alltså är n a k = k=m n+ k=m+ a k = n+ k=m+ a k =... och n a k = k=m n k=m a k+ = n k=m a k+ =... Eempel: (beräkna) Ö70. Beräkna a) Ö7. Förenkla a) 7 k = = = 35 k=3 5 k b) k= 7 a k k=0 5 (k + ) c) k= 4 k= 3 k 3 d) a k b) a k+ k= k=0 k=0 a k+ 6 lg k e) k=6 9 k= ln k + k.6 Aritmetiska och geometriska talföljders summor A) Talföljden t = a, t = a + d, t 3 = a + d,..., t n = a + (n )d kallas för en (ändlig) aritmetisk talföljd med differensen d. Man kan visa att talföljdens summa S n = n [a + (k )d] = a + (a + d) + (a + d) (a + (n )d), är lika med k= S n = n a + n (n )d = n t + t n, 8

33 d.v.s. S n är antalet termer [n] gånger medelvärdet [ t +t n ]. Speciellt är (om a =, d = ): n n(n + ) k = n =. k= B) Talföljden t = a, t = a, t 3 = a,..., t n = a n kallas för en (ändlig) geometrisk talföljd med kvoten. Talföljdens summa är n s n = a k = a + a + a a n = a n k=0 för. Bilda s n = a +a +...+a n. Då är s n s n = a a n, d.v.s. ( ) s n = a( n ), som ger påståendet. C) Man kan visa att om <, så går n mot noll då n. Härav följer att s n = a n s = a, då n. För den (oändliga) geometriska seriens summa gäller alltså: s = a k = a + a + a +... = k=0 a för <. Anmärkning: En (oändlig) serie: a k = a + a + a säges vara konvergent och ha en summa s, om s n = k= n a k = a + a a n s, då n. k= Eempel: m + m n = m [ n m ] = m n m+ = = m n+ för m n,. (Härav följer också att m + m = m för < ). 00 Ö7. Beräkna a) b) k c) d) (n ) Ö73. Beräkna a) b) / + / / / 0 n n c) ( ) k k d) 3 k k=0 k= k=0 9

34 Ö74. Beräkna a) k = k=0 ( ) k b) 3 k = c) k=0 k=0 d) k, (för < ) e) e k, (för > 0) k= f) k=3 Ö75. För vilka är a) = 3 b) = /3 c) =? e k Ö76-79: (Reserv) 30

35 Kapitel Trigonometri. Vinkelmätning Vinklar kan mätas i (delar av) varv, grader eller radianer. (Vi använder vanligen radianer). Med radian menas storleken av centrumvinkeln i en cirkelsektor, där periferibågen är lika lång som radien R. [Längden av bågen i en cirkelsektor med vinkeln v radianer blir alltså v R (längdenheter)]. Sambanden mellan de olika enheterna för vinkelmätning blir, (t cirkelns omkrets är πr): varv = 360 = π radianer, varav fås = π 80 radianer och radian = 80 π 57,3 R radian R R (Ofta skriver man ej ut enheten radian utan skriver t.e. π = 80 ). En vinkel räknas positiv, om den mäts moturs, och negativ, om den mätes medurs, (vanligen räknat från positiva -aeln i ett -koordinatssstem). v > 0 v < 0 Övningseempel: Ö80. Hur många grader och radianer är a) / varv b) /8 varv c) 3 varv d) -/3 varv e) -/6 varv f) 0 varv? (Rita figur!) Ö8. Omvandla till radianer: a) 90 b) 30 c) 45 d) 70 e) 8 f) 50 g) 0 Ö8. Omvandla till grader: a) 3π b) π/ c) 3π/4 d) 5π/ 3

36 Ö83. Beräkna längden av periferibågen i en cirkelsektor med a) centrumvinkeln v = 60 och radien R = (längdenheter) b) v = 50 och R = 5 c) v = 300 och R = 4/3. Ö84. Bestäm vinklen mellan två (närliggande) sidor i en regelbunden a) 6-hörning b) 5-hörning c) n-hörning. [Ledning: Vinkelsumman i en triangel är 80 = π (radianer)].. Rätvinkliga trianglar I en rätvinklig triangel är en vinkel 90 = π/ (radianer). Om en av de övriga vinklarna är v så blir den tredje vinkeln π/ v, t vinkelsumman i en triangel är 80 = π. Vinkeln π/ v kallas komplementvinkeln till v. Den sida, som står mot den räta vinkeln, kallas hpotenusa, och de båda övriga sidorna kallas kateter. c π v a v b För rätvinkliga trianglar gäller: Pthagoras sats: c = a + b. Vi definierar nu de trigonometriska funktionerna sinus, cosinus, tangens och cotangens för vinklar mellan 0 0 och 90 0 (dvs. mellan 0 och π ) med sin v = a c = motstående katet hpotenusa tan v = a b = motstående katet närliggande katet cos v = b c = närliggande katet hpotenusa cot v = b a = närliggande katet motstående katet Varav fås att a = c sin v, b = c cos v, a = b tan v, b = a cot v Av definitionen följer direkt att tan v = sin v cos v = cot v, cos v cot v = sin v = tan v Pthagoras sats ger: sin v + cos v =, (trigonometriska ettan) 3

37 OBS: sin v = (sin v) = sin v sin v och cos v = (cos v) = cos v cos v. OBS: (sin v) är ej lika med sin v. (alltför vanligt fel). Av definitionen på komplementvinkel följer vidare att sin v = cos ( π v) tan v = cot ( π v), cos v = sin ( π v) cot v = tan ( π v) d.v.s. sinus för en vinkel är lika med consinus för komplementvinkeln, o.s.v. Om vinkeln v avtar mot 0, så går (vid fit c) kateten a mot 0, varför sin 0 = 0, cos 0 =, tan 0 = 0, samt cot v +, då v avtar mot noll. Då v = π = 90 är komplementvinkel till 0 fås att sin π = sin 90 =, cos π = cos 90 = 0, cot π = cot 90 = 0 samt att tan v +, då v väer mot π = 90. Vi härleder nu de trigonometriska funktionernas värden för 45, 60 och 30 : OBS: Om man inte kan alla dessa värden utantill, måste man snabbt kunna göra en härledning! A) För v = π 4 = 45 blir den rätvinkliga triangeln en halv kvadrat: Om (för enkelhets skull) a =, så är också b = och med Pthagoras sats (c = a + b ) fås c =, varför sin π 4 = sin 45 =, tan π 4 = tan 45 = π 4 cos π 4 = cos 45 =, cot π 4 = cot 45 = π 4 B) För v = π 3 = 60 kan den rätvinkliga triangeln uppfattas som en halv liksidig triangel. (I en liksidig triangel är alla vinklarna lika med 60, varför vinklarna i en halv liksidig triangel är 60, 90 och 30 ). Om b =, så är c = och med Pthagoras sats fås a = c b = 3, varför sin π 3 = sin 60 = 3, tan π 3 = tan 60 = 3 π 6 3 cos π 3 = cos 60 =, cot π 3 = cot 60 = 3 π 3 33

38 C) Om v = π 6 = 30 så kan den rätvinkliga triangeln också kompletteras till en liksidig triangel. [Eller: Eftersom v = 30 är komplementvinkel till 60 fås sin 30 = cos 60 o.s.v. Jämför figuren ovan.] sin π 6 = sin 30 =, tan π 6 = tan 30 = 3 cos π 6 = cos 30 = 3, cot π 6 = cot 30 = 3 π/6 3 OBS: ) Förhållandet mellan sidorna i en (godtcklig) halv kvadrat är : :. ) Förhållandet mellan sidorna i en halv liksidig triangel är : 3 :. π 3 a 45 a b 30 3 b 45 a 60 b Ö85. Bestäm värdet av a) sin π 6 cos π 6 cot π 3 b) sin π 3 cos π 6 cos π 3 sin π 6 c) (sin 60 +sin 45 )(cos 30 cos 45 ) d) (tan 60 tan 45 )/(+tan 60 tan 45 ). Eempel: Solvera en rätvinklig triangel med b =,0 och B = 40 [dvs. bestäm de sidor och vinklar, som ej är givna]. a B c b A Lösning: Vinkeln A = 90 B = 50. Nu är cos A = b/c varför c = b/ cos A =,0/ cos 50,0/0,643 3,. [cos 50 fås med räknedosa eller ur tabell]. Vidare är tan A = a/b, varför a = b tan A =,0 tan 50,0,9,4. Svar: A = 50, c 3, och a,4. Anmärkning: Man bör vid numerisk räkning använda beteckningen, som betder approimativt lika med. OBS: sin A, cos B o.s.v. ändras naturligtvis inte om en triangel vrides eller spegelvändes, t sin A = (motstående katet): (hpotenusan) o.s.v. Ö86. Solvera följande rätvinkliga trianglar (beteckningar enligt figur ovan): a) c = 4,0 och A = 35 b) a = 3,0 och A = π 5 d) a =,0 och b = 3,0 e) b = 5,0 och B = c) a =,0 och c = 3,0

39 Samband mellan de trigonometriska funktionerna för samma vinkel, mellan 0 och 90, fås med hjälp av Pthagoras sats: sin v cos v + tan v tan v v sin v v cos v v Man får ur figurerna följande allmänna samband (för 0 < v < π ) ) cos v = sin v, tan v = sin v/ sin v ) sin v = cos v, tan v = cos v/ cos v 3) sin v = tan v/ + tan v, cos v = / + tan v OBS: I dessa formler förutsättes att 0 < v < π. Eempel: Bestäm sin v och cos v, om tan v = /3 och 0 < v < π. Lösning: Sätt in i formlerna ovan, eller (bättre!): rita en rätvinklig triangel med kateterna a = och b = 3. Då är tan v = /3. Enligt Pthagoras sats blir då hpotenusan c = + 3 = 3, varför sin v = / 3 och cos v = 3/ 3. 3 v 3 Ö87. Bestäm (för 0 < v < π ) a) cos v och tan v, om sin v = 3/5, [Ledning: Rita en triangel med a = 3 och c = 5] b) cos v och tan v, om sin v = /3 c) = sin v och tan v, om cos v = /3 d) sin v och tan v, om cos v = 0,4 e) sin v och cos v, om tan v = / f) sin v och cos v, om tan v = 4/7 g) sin v och cos v, om cot v = 0,7 35

40 .3 De trigonometriska funktionerna för godtckliga vinklar -planet är uppdelat i fra kvadranter: Andra kvadranten Tredje kvadranten Första kvadranten Fjärde kvadranten Som vi tidigare påpekat räknas vinklar (från positiva -aeln) positiva moturs och negativa medurs. Vinklar mellan 0 och 90, dvs. mellan 0 och π, ligger i första kvadranten, vinklar mellan π och π i andra, mellan π och 3π/ i tredje, mellan 3π/ och π i fjärde, mellan π och 5π/ i första o.s.v. Men även vinklar mellan π/ och 0 kommer i fjärde kvadranten, vinklar mellan π och π/ i tredje o.s.v. Ö88. I vilken kvadrant ligger vinkeln a) 5π/4 b) 500 c) 00 d) 000 e) 7π/4 f) 00π/3 g) 0000? Vi ger nu definitionerna av de trigonometriska funktionerna för godtckliga vinklar, dvs. även för vinklar utanför intervallet 0 till π/. Antag att (,) är en punkt på enhetscirkeln (cirkel med radien = och medelpunkten i origo). (,) - v - Definition: { sin v = cos v = tan v = för 0, dvs. v π + nπ cot v = för 0, dvs. v nπ [Vi ser att dessa definitioner stämmer överens med de tidigare. T, om 0 < v < π/, så ligger punkten (,) i första kvadranten, där > 0 och > 0. Vi får alltså en rätvinklig triangel med hpotenusan c = och kateterna a = och b =, varför sin v = a/c = / = o.s.v.] Eftersom sin v = blir sin v positiv för vinklar i första och andra kvadranten och negativ i tredje och fjärde. Liknande regler fås för cos v, tan v och cot v: sin v cos v tan v cot v Av definitionerna följer direkt, att tan v = sin v cos v = cot v cot v = cos v sin v = tan v 36

41 sin v +, dvs. sin v för alla vinklar v cos v +, dvs. cos v för alla vinklar v sin 0 = 0 sin π = sin π = 0 sin 3π = sin π = 0 cos 0 = cos π = 0 cos π = cos 3π = 0 cos π = tan 0 = 0 cot π = 0 tan π = 0 cot 3π = 0 tan π = 0 o.s.v. tan v +, då v väer mot π cot v +, då v avtar mot 0 tan v, då v avtar mot π cot v, då v väer mot 0 Vidare är, (jämför figur nedan, i slutet av paragrafen). sin v = sin(v + π) = sin(v + n π), där n = heltal cos v = cos(v + π) = cos(v + n π), där n = heltal dvs. sinus och cosinus är periodiska funktioner med perioden π. Eempel: Bestäm sin ( 7π 4 ) Lösning: 7π 4 = π 4 π, varför sin ( 7π 4 ) = sin (π 4 π) = sin π 4 = sin 45 = /. Ö89. Bestäm a) cos 3π b) sin( 3π/) c) sin(3π/3) d) cos(3π/6) e) tan(37π) f) tan(37π/4). Av Ptagoras sats följer att ekvationen för enhetscirkeln är + =, (vilket gäller i alla kvadranterna). Av definitionen på sinus och cosinus får vi då följande viktiga formel: 37

42 sin v + cos v =, (den trigonometriska ettan) dvs. sin v = ± cos v och cos v = ± sin v, där tecknet bestämmes av i vilken kvadrant vinkeln v ligger. Anmärkning. Man kan också härav härleda övriga samband mellan de triogonometriska funktionerna för samma vinkel. (Jämför paragraf.). Man får (Rita figur!): tan v = ± sin v/ sin v, tan v = ± cos v/ cos v sin v = ± tan v/ + tan v och cos v = ±/ + tan v Eempel: Bestäm sin v, om cos v = /4 och 3π/ < v < π. Lösning: I fjärde kvadranten är sin v negativt, varför sin v = cos v = (/4) = 5/4. Eempel: Bestäm sin v och cos v, om tan v = 3/ och π/ < v < 0. Lösning: Metod : Rita en hjälptriangel med tan v 0 = +3/ och 0 < v 0 < π/. Då är sin v 0 = 3/ 3 och cos v 0 = / 3. Av formlerna ovan följer att sin v = ± sin v 0 och cos v = ± cos v 0. I fjärde kvadranaten är sin v < 0 och cos v > 0. Alltså är sin v = 3/ 3 och cos v = +/ 3. 3 v 0 3 Metod : Använd formeln tan v = sin v/ cos v samt trigonometriska ettan : { { { tan v = sin v cos v = 3 sin v + cos v = sin v = 3 cos v 9 4 cos v + cos v = cos v = ±/ 3 sin v = 3/ 3 Eftersom cos v > 0 och sin v < 0 i fjärde kvadranten, får vi följande Svar: sin v = 3/ 3 och cos v = / 3. Ö90. Visa att a) / cos v = + tan v b) / sin v = + cot v Ö9. Bestäm cos v, om a) sin v = /3, (v i första kvadranten) b) sin v = /5, (v i fjärde kvadranten) c) sin v = /3 Ö9. Bestäm sin v, om a) cos v = 0,6; π/ < v < π b) cos v = 0,4 Ö93. Bestäm tan v om a) sin v = /4, (v i andra kvadranten) b) cos v = 0,3 (v i fjärde kvadranten) c) sin v = 0,5 d) cos v = /9 Ö94. Bestäm sin v och cos v, om a) tan v =, π < v < 3π/ b) tan v = /3, π/ < v < π c) tan v = 5 d) cot v =. 38

43 Några enkla formler, som sammanhänger med speglingar: Antag att punkten ( 0, 0 ) på enhetscirkeln svarar mot vinkeln v, dvs. att 0 = cos v och 0 = sin v. [( 0, 0 ) är en godtcklig punkt på cirkeln. Vi ritar den för enkelhets skull i första kvadranten]. A) Speglar man ( 0, 0 ) i -aeln hamnar man i punkten (, ) = ( 0, 0 ) med vinkeln ( v). Alltså är cos( v) = = 0 = cos v och sin( v) = = 0 = sin v, varav fås tan( v) = sin( v) cos( v) = sin v cos v = tan v och (analogt) cot( v) = cot v. B) Spegelpunkten till ( 0, 0 ) m.a.p. -aeln är (, ) = ( 0, 0 ) med vinkeln (π v). Då är cos(π v) = = 0 = cos v och sin(π v) = = 0 = sin v. Anmärkning: Vinkeln (π v) kallas supplementvinkeln till v. (, ) ( 0, 0 ) v v (, ) ( 0, 0 ) π v C) Spegelpunkten till ( 0, 0 ) m.a.p. linjen = är ( 3, 3 ) = ( 0, 0 ) med vinkeln ( π v). Då är cos( π v) = 3 = 0 = sin v och sin( π v) = 3 = 0 = cos v varav fås tan( π v) = sin( π v)/ cos( π v) = cos v/ sin v = cot v och cot( π v) = tan v. Vinkeln (π/ v) kallas komplementvinkeln till v. D) Spegling av ( 0, 0 ) i origo ger ( 4, 4 ) = ( 0, 0 ) med vinkeln (v + π). π v ( 0, 0 ) ( 3, 3 ) ( 0, 0 ) Man får cos(v + π) = 4 = 0 = cos v och sin(v + π) = 4 = 0 = sin v, samt tan(v + π) = sin(v + π)/ cos(v + π) = ( sin v)/( cos v) = sin v/ cos v = tan v och cot(v + π) = cot v, dvs: ( 4, 4 ) v + π tangens och cotangens är periodiska funktioner med perioden π. (Jämför med sinus och cosinus, som har perioden = π) Vi sammanfattar formlerna, (som alltså gäller för godtckliga vinklar): 39

44 sin( v) = sin v cos( v) = + cos v sin(π v) = + sin v sin(π/ v) = cos v cos(π/ v) = sin v tan( v) = tan v cot( v) = cot v cos(π v) = cos v tan(π/ v) = cot v cot(π/ v) = tan v sin(v + π) = sin v cos(v + π) = cos v tan(v + π) = + tan v cot(v + π) = + cot v ObS: Dessa formler (liksom övriga inramade formler) bör man kunna utantill eller snabbt kunna härleda! Eempel: Bestäm sin 5π 6. Lösning: Vinkeln 5π/6 = 50 = = π π/6 ligger i andra kvadranten. (Rita figur!). Formeln sin(π v) = sin v ger sin(5π/6) = sin(π π/6) = sin π/6 = sin 30 = /. Ö95. Bestäm a) sin( π 6 ) b) cos( π 6 ) c) sin( π 3 ) d) tan( π 4 ) e) sin 3π 4 f) cos π 3 g) sin( 7π 6 ) h) tan(7π 6 ) i) sin(7π 4 ) j) cot(π 6 ). z = sin v π π π π - z = tan v v z = cos v π π π π - z = cot v v π π π π - v π π π π - v.4 Ekvationerna cos v = a, sin v = b och tan v = k Om (,) är en given punkt på enhetscirkeln + =, så är (enligt definition) cos v = och sin v =. Omvänt, om värdena för cos v och sin v båda är givna, så är punkten (,) entdigt 40

45 bestämd och vinkeln v bestämd med undantag av en multipel av π, (dvs. med undantag av ett antal hela varv). Om däremot endast cos v = a är givet, så kan vinkeln v ligga i två olika kvadranter, en i övre och en i undre halvplanet, t cos( v 0 ) = cos v 0. Analogt: om endast sin v = b är givet, så kan v ligga antingen i högra eller vänstra halvplanet, t sin(π v 0 ) = sin v 0. A) Ekvationen cos v = a, där { a, har v 0 + n π allmänna lösningen v =, v 0 + n π, där n godtckligt heltal (n = 0 ±, ±,...) och v 0 är en vinkel som satisfierar ekvationen cos v 0 = a. Lösningarna kan erhållas genom skärning av enhetscirkeln + = med räta linjen = a. Ovanstående kan också formuleras (med v 0 = u): cos v = cos u v = ±u + n π B) Ekvationen sin v = b, där { b, har v 0 + n π allmänna lösningen v = π v 0 + n π, där n (godtckligt) heltal och v 0 en vinkel, som satisfierar sin v 0 = b. Lösningarna kan fås genom skärning av enhetscirkeln + = med räta linjen = b. Vi kan också formulera regeln: sin v = sin u v = u + n π eller v = π u + n π C) Vi har definierat tan v = / och visat att tan v är periodisk med perioden π. Alltså gäller att: Ekvationen tan v = k, där < k < har allmänna lösningen v = v 0 + n π, där n heltal och v 0 en vinkel, som satisfierar tan v 0 = k. Lösningarna kan fås genom skärning av enhetscirkeln + = med räta linjer = k. Alternativ formulering: tan v = tan u v = u + n π v 0 v 0 v 0 = k v 0 Eempel: Lös ekvationen sin(v + ) = 0,5. Lösning: Sätt v + = t och lös först ekvationen: sin t = 0,5. En lösning är t 0 = π/6 = 30 varför allmänna lösningen blir { t 0 + n π = π/6 + n π t = π t 0 + n π = 5π/6 + n π. Vi får sedan: v = (t )/ = / + t/ = { / + π/ + n π / + 5π/ + n π. 4

1 Addition, subtraktion och multiplikation av (reella) tal

1 Addition, subtraktion och multiplikation av (reella) tal Omstuvat utdrag ur R Pettersson: Förberedande kurs i matematik Addition, subtraktion och multiplikation av (reella) tal För reella tal gäller som bekant bl.a. följande räkneregler: (a + b) + c = a + (b

Läs mer

Algebraiska räkningar

Algebraiska räkningar Kapitel 1 Algebraiska räkningar 1.1 Addition, subtraktion och multiplikation av (reella) tal För reella tal gäller bl.a. följande enkla räkneregler, som man väl använder utan att speciellt tänka på dem:

Läs mer

Uppföljning av diagnostiskt prov HT-2016

Uppföljning av diagnostiskt prov HT-2016 Uppföljning av diagnostiskt prov HT-0 Avsnitt Ungefärligen motsvarande uppgifter på diagnosen. Räknefärdighet. Algebra, ekvationer, 8 0. Koordinatsystem, räta linjer 8 0. Funktionerna ln och e.. Trigonometri

Läs mer

Svar och anvisningar till arbetsbladen

Svar och anvisningar till arbetsbladen Svar och anvisningar till arbetsbladen Repetitionsmaterial (Facit) Anders Källén Notera att detta är första versionen av svaren Både felräkningar och feltrck kan förekomma! Fingeröfningar Övning,, c) 0,

Läs mer

Svar till S-uppgifter Endimensionell Analys för I och L

Svar till S-uppgifter Endimensionell Analys för I och L Svar till S-uppgifter Endimensionell Anals för I och L S a) ja, ja, ja, nej, ja S4 N = A(I σ MZ), Z = I (σ A N), A = I MA S5 Du har väl inte verkligen multiplicerat ut alla termer? a) resp. b) 4 resp.

Läs mer

BASPROBLEM I ENDIMENSIONELL ANALYS 1 Jan Gustavsson

BASPROBLEM I ENDIMENSIONELL ANALYS 1 Jan Gustavsson Matematikcentrum Matematik BASPROBLEM I ENDIMENSIONELL ANALYS Jan Gustavsson. Algebraiska förenklingar.. Reella andragradsekvationer.. Enkla rotekvationer - eventuellt med falsk rot.. Enkla absolutbeloppsproblem.

Läs mer

För att räkna upp, numrera, räkna antal och jämföra används ofta naturliga tal. Med vår vanliga decimalnotation (basen 10) skrivs dessa

För att räkna upp, numrera, räkna antal och jämföra används ofta naturliga tal. Med vår vanliga decimalnotation (basen 10) skrivs dessa Avsnitt Olika typer av tal För att räkna upp, numrera, räkna antal och jämföra används ofta naturliga tal. Med vår vanliga decimalnotation (basen 0) skrivs dessa 0,,2,3,...,9,0,,... Samma naturliga tal

Läs mer

A1:an Repetition. Philip Larsson. 6 april Kapitel 1. Grundläggande begrepp och terminologi

A1:an Repetition. Philip Larsson. 6 april Kapitel 1. Grundläggande begrepp och terminologi A1:an Repetition Philip Larsson 6 april 013 1 Kapitel 1. Grundläggande begrepp och terminologi 1.1 Delmängd Om ändpunkterna ska räknas med används symbolerna [ ] och raka sträck. Om ändpunkterna inte skall

Läs mer

Sommarmatte. del 2. Matematiska Vetenskaper

Sommarmatte. del 2. Matematiska Vetenskaper Sommarmatte del 2 Matematiska Vetenskaper 7 april 2009 Innehåll 5 Ekvationer och olikheter 1 5.1 Komplea tal.............................. 1 5.1.1 Algebraisk definition, imaginära rötter............. 1

Läs mer

Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1

Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 Anvisningar Avsikten med följande frågor är att hjälpa dig med självkontroll av dina kunskaper. Om du känner dig osäker på svaren bör du slå upp motsvarande

Läs mer

Svar till S-uppgifter Endimensionell Analys för I och L

Svar till S-uppgifter Endimensionell Analys för I och L Svar till S-uppgifter Endimensionell Anals för I och L - 00 S 600 = 3 3 5 3850 = 5 7 847 = 7 största gemensamma delare till 600 och 3850: 5 minsta gemensamma multipel till 3850 och 847: 5 7 S a) +6+9 b)

Läs mer

Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 2011

Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 2011 Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 2011 Anvisningar Avsikten med följande frågor är att hjälpa dig med självkontroll av dina kunskaper. Om du känner dig osäker på svaren bör du slå upp

Läs mer

P03. (A) Visa, att om en aritmetisk serie med differensen d har a som första och b som sista term, så är seriens summa b + a 2.

P03. (A) Visa, att om en aritmetisk serie med differensen d har a som första och b som sista term, så är seriens summa b + a 2. Kap P. P0. (A) Rita följande kurvor a. = + = c. = [ + ], där [a] betecknar heltalsdelen av talet a d. sgn( ), där sgn(a) betecknar tecknet av talet a. P0. (B) För vilka reella gäller + + + 4? P0. (A) Visa,

Läs mer

Förberedelser inför lektion 1 (första övningen läsvecka 1) Lektion 1 (första övningen läsvecka 1)

Förberedelser inför lektion 1 (första övningen läsvecka 1) Lektion 1 (första övningen läsvecka 1) Förberedelser inför lektion 1 (första övningen läsvecka 1) Läs kapitel 0.10.3. Mycket av detta är nog känt sedan tidigare. Om du känner dig osäker på något, läs detta nogrannare. Kapitel 0.6 behöver inte

Läs mer

3.1 Derivator och deriveringsregler

3.1 Derivator och deriveringsregler 3. Derivator och deriveringsregler Kort om derivator Eempel derivatans definition deriveringsregler numerisk derivering andraderivatan På höjden km kan lufttrcket mbar beskrivas med funktionen = 03 e 0,

Läs mer

vilket är intervallet (0, ).

vilket är intervallet (0, ). Inledande kurs i matematik, avsnitt P. P..3 Lös olikheten > 4 och uttrck lösningen som ett intervall eller en union av intervall. P..7 Lös olikheten 3( ) < (3 + ), och uttrck lösningen som ett intervall

Läs mer

Trigonometri. Sidor i boken 26-34

Trigonometri. Sidor i boken 26-34 Sidor i boken 6-34 Trigonometri Definition: Gren av matematiken som studerar samband mellan vinklar och sträckor i planet (och rymden). Det grundläggande trigonometriska problemet är att beräkna alla sidor

Läs mer

Introduktionskurs i matematik LÄSANVISNINGAR

Introduktionskurs i matematik LÄSANVISNINGAR UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Höstterminen 006 Introduktionskurs i matematik för civilingenjörsprogrammet F Tentamen på Introduktionskursen i matematik äger rum lördagen den 6 september

Läs mer

Läsanvisningar till kapitel 4 i Naturlig matematik

Läsanvisningar till kapitel 4 i Naturlig matematik Läsanvisningar till kapitel 4 i Naturlig matematik Avsnitt 4.1 I kapitel 4 kommer du att möta de elementära funktionerna. Dessa är helt enkelt de vanligaste funktionerna som vi normalt arbetar med. Här

Läs mer

Facit till Förberedande kurs i matematik av Rolf Pettersson

Facit till Förberedande kurs i matematik av Rolf Pettersson Facit till Förberedande kurs i matematik av Rolf Pettersson a) 9t u 9v b) a + c + 7 a) p + r b) c + b c) a c a) b) c) 8 d) e) f) 00 h) a) 0 z 8 b) 7a b c c) p q 9 r s a) 7 b) 8a 8 b 7 c c) a p b 7p a)

Läs mer

NBAM00: Naturvetenskapligt basår Matematik, del 1

NBAM00: Naturvetenskapligt basår Matematik, del 1 Matematiska vetenskaper Lösningsförslag till tentamen Göteborgs universitet 07-0-7, 8:30 :30 NBAM00: Naturvetenskapligt basår Matematik, del Uppgift (mha vektorer Man bildar vektorer AB (3, 3, AC (7, och

Läs mer

Föreläsning 1. Kursinformation All viktig information om kursen ska kunna läsas på kursens hemsida

Föreläsning 1. Kursinformation All viktig information om kursen ska kunna läsas på kursens hemsida Föreläsning 1 Kursinformation All viktig information om kursen ska kunna läsas på kursens hemsida http://www2.math.uu.se/ rikardo/ baskursen/index.html Mängdlära * En "samling" av tal kallas för en mängd.

Läs mer

När vi blickar tillbaka på föregående del av kursen påminns vi av en del moment som man aldrig får tappa bort. x 2 x 1 +2 = 1. x 1

När vi blickar tillbaka på föregående del av kursen påminns vi av en del moment som man aldrig får tappa bort. x 2 x 1 +2 = 1. x 1 Lathund inför tentan När vi blickar tillbaka på föregående del av kursen påminns vi av en del moment som man aldrig får tappa bort Ekvationer Ekvationer av första och andra graden kommer alltid att kunna

Läs mer

Kap Inversfunktion, arcusfunktioner.

Kap Inversfunktion, arcusfunktioner. Kap 3. 3.5. Inversfunktion, arcusfunktioner. 30. (A) Förenkla uttrycken så långt som möjligt a. ln 8 ln + ln 8 ln + ln b. ln 3 log 0 3 log 0 e + 3 ln 3 log 3 e 30. (A) Lös ekvationerna a. e x = e x b.

Läs mer

ÖVNINGAR I MATEMATIK. Göran Forsling. 14 april 2011

ÖVNINGAR I MATEMATIK. Göran Forsling. 14 april 2011 ÖVNINGAR I MATEMATIK Göran Forsling 4 april 0 Förord. Tänker du börja studera på ett tekniskt/naturvetenskapligt program till hösten? Vill du ge dina studier en flygande start? I stort sett vilken teknisk/naturvetenskaplig

Läs mer

Tentamensuppgifter, Matematik 1 α

Tentamensuppgifter, Matematik 1 α Matematikcentrum Matematik NF Tentamensuppgifter, Matematik 1 α Utvalda och utskrivna av Tomas Claesson och Per-Anders Ivert Aritmetik 1. Bestäm en största gemensam delare till heltalen a) 5431 och 1345,

Läs mer

MA2047 Algebra och diskret matematik

MA2047 Algebra och diskret matematik MA047 Algebra och diskret matematik Något om trigonometriska funktioner Mikael Hindgren 7 oktober 08 Enhetscirkeln Definition (Vinkelmåttet radianer) l.e. Den vinkel som motsvarar en båge med längden l.e.

Läs mer

Repetitionsuppgifter i matematik

Repetitionsuppgifter i matematik Repetitionsuppgifter i matematik De fyra enkla räknesätten Här övar vi på de fyra räknesätten för hela tal (positiva och negativa), tal i bråkform och tal i decimalform Bestäm de tal på tallinjen, som

Läs mer

Några saker att tänka på inför dugga 2

Några saker att tänka på inför dugga 2 LINKÖPINGS UNIVERSITET 17 oktober 017 Matematiska institutionen TATA68 Matematik och tillämpad matematik Några saker att tänka på inför dugga Dugga omfattar HELA kursen, så titta även på de tips som lämnades

Läs mer

Lektion 6, Envariabelanalys den 14 oktober Låt oss krympa f:s definitionsmängd till en liten omgivning av x = x 2.

Lektion 6, Envariabelanalys den 14 oktober Låt oss krympa f:s definitionsmängd till en liten omgivning av x = x 2. Lektion 6, Envariabelanals den 4 oktober 999 Låt f vara en kontinuerligt deriverbar funktion vars graf är återgiven i figuren till höger. Besvara följande frågor. Låt oss krmpa f:s definitionsmängd till

Läs mer

Uppföljning av diagnostiskt prov Repetition av kursmoment i TNA001-Matematisk grundkurs.

Uppföljning av diagnostiskt prov Repetition av kursmoment i TNA001-Matematisk grundkurs. Uppföljning av diagnostiskt prov 06-0- Repetition av kursmoment i TNA00-Matematisk grundkurs. Reella tal, intervall, räta linjer, cirklar Faktorsatsen, faktoriseringar, polynomekvationer Olikheter Ekvationer

Läs mer

Matematik D (MA1204)

Matematik D (MA1204) Matematik D (MA104) 100 p Betygskriterier med eempeluppgifter Värmdö Gymnasium Betygskriterier enligt Skolverket Kriterier för betyget Godkänd Eleven använder lämpliga matematiska begrepp, metoder och

Läs mer

formler Centralt innehåll

formler Centralt innehåll Trigonometri och formler Centralt innehåll Trigonometriska uttrck. Bevis och användning av trigonometriska formler. Olika bevismetoder inom matematiken. Algebraiska metoder för att lösa trigonometriska

Läs mer

Uppgiftshäfte Matteproppen

Uppgiftshäfte Matteproppen Uppgiftshäfte Matteproppen Emma ndersson 0 Joar Lind 0 Sara Lundsten 05 Malin Forsberg 06 UPPSL UNIVERSITET Innehåll Uppdelning av häfte Uppgifter Block. Bråkräkning........................ Uttryck..........................

Läs mer

Experimentversion av Endimensionell analys 1

Experimentversion av Endimensionell analys 1 Matematikcentrum Matematik Eperimentversion av Endimensionell anals Alternativ eamination Under lp 999 kommer för Bi 99, L 99 och V 99 att ges en något modifierad kurs i Endimensionell anals. Kursen avviker

Läs mer

SF1661 Perspektiv på matematik Tentamen 24 oktober 2013 kl Svar och lösningsförslag. z 11. w 3. Lösning. De Moivres formel ger att

SF1661 Perspektiv på matematik Tentamen 24 oktober 2013 kl Svar och lösningsförslag. z 11. w 3. Lösning. De Moivres formel ger att SF11 Perspektiv på matematik Tentamen 4 oktober 013 kl 14.00 19.00 Svar och lösningsförslag (1) Låt z = (cos π + i sin π ) och låt w = 1(cos π 3 + i sin π 3 ). Beräkna och markera talet z11 w 3 z 11 w

Läs mer

LÖSNINGAR TILL ÖVNINGAR I FÖRBEREDANDE KURS I MATEMATIK 1. Till detta kursmaterial finns prov och lärare på Internet.

LÖSNINGAR TILL ÖVNINGAR I FÖRBEREDANDE KURS I MATEMATIK 1. Till detta kursmaterial finns prov och lärare på Internet. LÖSNINGAR TILL ÖVNINGAR I FÖRBEREDANDE KURS I MATEMATIK Till detta kursmaterial finns prov och lärare på Internet. Detta material är en utskrift av delar av det webbaserade innehållet i wiki.math.se/wikis/forberedandematte

Läs mer

PROTOKOLL LINKÖPINGS UNIVERSITET

PROTOKOLL LINKÖPINGS UNIVERSITET 2012-04-25 PROTOKOLL LINKÖPINGS UNIVERSITET Fakultetsstyrelsen för tekniska fakulteten FSTdel 12/055 Dekanus Närvarande: Ulf Nilsson dekanus Ingela Wiklund föredragande Maria Boberg sekr 1 Kursplan för

Läs mer

Repetitionsuppgifter. Geometri

Repetitionsuppgifter. Geometri Endimensionell anals, Geometri delkurs B1 1. Fra punkter A, B, C och D ligger pa en cirkel med radien 1 dm. Se guren! Strackorna AD och BD ar lika langa. Vidare ar vinkeln BAC och vinkeln ABC 100. D Berakna

Läs mer

Notera att tecknet < ändras till > när vi multiplicerar ( eller delar) en olikhet med ett negativt tal.

Notera att tecknet < ändras till > när vi multiplicerar ( eller delar) en olikhet med ett negativt tal. OLIKHETER Egenskaper:.Om a < b då gäller a+ c < b +c. Om a < b < c då gäller a+d < b+d < c+d. Om a < b och k > 0 då gäller ka < kb. 4. Om a < b och k < 0 då gäller ka > kb. Notera att tecknet < ändras

Läs mer

Kapitel 4. cos(64 )= s s = 9 cos(64 )= 3.9m. cos(78 )= s s = 9 cos(78 )= 1.9m. a) tan(34 )= x x = 35 tan(34 )= 24cm

Kapitel 4. cos(64 )= s s = 9 cos(64 )= 3.9m. cos(78 )= s s = 9 cos(78 )= 1.9m. a) tan(34 )= x x = 35 tan(34 )= 24cm Kapitel 4 4107 4103 a) tan(34 )= x x = 35 tan(34 )= 4cm 35 b) cos(40 )= x x = 61 cos(40 )= 47cm 61 c) tan(56 )= 43 x x = 43 tan(56 ) = 9cm d) sin(53 )= x x = 75 sin(53 )= 60cm 75 4104 a) tan(v )= 7 4 v

Läs mer

Ekvationer och olikheter

Ekvationer och olikheter Kapitel Ekvationer och olikheter I kapitlet bekantar vi oss med första och andra grads linjära ekvationer och olikheter. Vi ser också på ekvationer och olikheter med absolutbelopp och kvadratrötter. När

Läs mer

Lösningar till Matematik 3000 Komvux Kurs D, MA1204. Senaste uppdatering Dennis Jonsson

Lösningar till Matematik 3000 Komvux Kurs D, MA1204. Senaste uppdatering Dennis Jonsson , MA104 Senaste uppdatering 009 04 03 Dennis Jonsson Lösningar till Matematik 3000 Komvu Kurs D, MA104 Fler lösningar kommer fortlöpande. Innehåll 110... 6 111... 6 11... 6 1130... 7 1141... 7 114... 8

Läs mer

där x < ξ < 0. Eftersom ξ < 0 är högerledet alltid mindre än Lektion 4, Envariabelanalys den 30 september 1999 r(1 + 0) r 1 = r.

där x < ξ < 0. Eftersom ξ < 0 är högerledet alltid mindre än Lektion 4, Envariabelanalys den 30 september 1999 r(1 + 0) r 1 = r. Lektion 4, Envariabelanals den 30 september 1999 där 0 < ξ 0 är högerledet alltid större än 2.6.2 Åskådliggör medelvärdessatsen genom att finna en punkt i det öppna intervallet (1, 2) där

Läs mer

Kompendium om. Mats Neymark

Kompendium om. Mats Neymark 960L09 MATEMATIK FÖR SKOLAN, Lärarlftet 2009-02-24 Matematiska institutionen Linköpings universitet 1 Inledning Kompendium om KÄGELSNITT Mats Nemark Detta kompendium behandlar parabler, ellipser och hperbler

Läs mer

Planering för kurs C i Matematik

Planering för kurs C i Matematik Planering för kurs C i Matematik Läromedel: Holmström/Smedhamre, Matematik från A till E, kurs C Antal timmar: 85 (70 + 15) I nedanstående planeringsförslag tänker vi oss att C-kursen studeras på 85 klocktimmar.

Läs mer

Lösningsförslag TATM

Lösningsförslag TATM Lösningsförslag TATM79 08-0-04 a Binomialsatsen medför att b Eftersom 5 = 3 + 4i 3 i 5 5 k 5 k k = 3 5 80 4 + 80 3 40 + 0 4i 3 = 3 + 4i3 + i 0 gäller att realdelen blir 9 4 + 3 = + i3 5 = 9 + i3, c Summan

Läs mer

3. Trigonometri. A c. Inledning

3. Trigonometri. A c. Inledning . Trigonometri Inledning Trigonometri betder triangelmätning. De grundläggande storheterna som vi kan mäta i en triangel är dess sidor och vinklar. Ett bra sätt att beteckna en triangels sidor och hörn

Läs mer

INGA HJÄLPMEDEL. Lösningarna skall vara försedda med ordentliga och tydliga motiveringar. f(x) = arctan x.

INGA HJÄLPMEDEL. Lösningarna skall vara försedda med ordentliga och tydliga motiveringar. f(x) = arctan x. TENTAMENSSKRIVNING Endimensionell analys, B1 010 04 06, kl. 8 1 INGA HJÄLPMEDEL. Lösningarna skall vara försedda med ordentliga och tydliga motiveringar. 1. a) Lös ekvationen cos sin + 1 = 0. (0.) b) Lös

Läs mer

Studieanvisning till Matematik 3000 kurs C/Komvux

Studieanvisning till Matematik 3000 kurs C/Komvux Studieanvisning till Matematik 3000 kurs C/Komvu ISBN 91-27-51027-1 Förord Vår ambition med denna studiehandledning är att den skall guida dig genom boken Matematik 3000 kurs C/Komvu av Lars-Eric Björk,

Läs mer

Överbryggningskurs i matematik del II. Teknik och Samhälle 2012

Överbryggningskurs i matematik del II. Teknik och Samhälle 2012 Överbryggningskurs i matematik del II Teknik och Samhälle 0 Malmö 0 Förord och studietips Föreliggande kompendium i två delar är en överbryggning mellan gymnasiets och högskolans matematikkurser. Målet

Läs mer

a (och liknande ekvationer). a har lösningar endast om 1 a 1 (eftersom 1 sin( x ) 1). 3 saknar lösningar.

a (och liknande ekvationer). a har lösningar endast om 1 a 1 (eftersom 1 sin( x ) 1). 3 saknar lösningar. TRIGONOMETRISKA EKVATIONER A) Ekvationen sin( x) a (och liknande ekvationer) Ekvationen sin( x) a har lösningar endast om a (eftersom sin( x ) ) Exempelvis, ekvationen sin( x) saknar lösningar Uppgift

Läs mer

MATMAT01b (Matematik 1b)

MATMAT01b (Matematik 1b) Sida 1 av 6 MATMAT01b (Matematik 1b) ATT KUNNA TILL PROV MATMAT01b1 - Öka, respektive minska temperaturer - Skriva tal skrivna med text med siffror, Ex två tiondelar = 0,2 - Hitta på två bråk som ger en

Läs mer

M0038M Differentialkalkyl, Lekt 8, H15

M0038M Differentialkalkyl, Lekt 8, H15 M0038M Differentialkalkyl, Lekt 8, H15 Staffan Lundberg Luleå Tekniska Universitet Staffan Lundberg M0038M H15 1/ 29 Läsövning Summan av två tal Differensen mellan två tal a + b a b Produkten av två tal

Läs mer

SF1661 Perspektiv på matematik Tentamen 20 oktober 2011 kl Svar och lösningsförslag

SF1661 Perspektiv på matematik Tentamen 20 oktober 2011 kl Svar och lösningsförslag Hans Thunberg KTH Matematik SF66 Perspektiv på matematik Tentamen 0 oktober 0 kl 08.00.00 Svar och lösningsförslag () Bestäm ekvationen för den cirkel som passerar genom punkten (, 4) och har sin medelpunkt

Läs mer

Institutionen för Matematik. SF1625 Envariabelanalys. Lars Filipsson. Modul 1

Institutionen för Matematik. SF1625 Envariabelanalys. Lars Filipsson. Modul 1 Institutionen för Matematik SF1625 Envariabelanalys Läsåret 2017-2018 Lars Filipsson Modul 1 1. MÅL FÖR MODUL 1 1. Reella tal. Känna till talsystememet och kunna använda notation för mängder och intervall

Läs mer

Lösningar till udda övningsuppgifter

Lösningar till udda övningsuppgifter Lösningar till udda övningsuppgifter Övning 1.1. (i) {, } (ii) {0, 1,, 3, 4} (iii) {0,, 4, 6, 8} Övning 1.3. Påståendena är (i), (iii) och (v), varav (iii) och (v) är sanna. Övning 1.5. andra. (i) Nej.

Läs mer

Gränsvärdesberäkningar i praktiken

Gränsvärdesberäkningar i praktiken Gränsvärdesberäkningar i praktiken - ett komplement till kapitel i analsboken Jonas Månsson När man beräknar gränsvärden använder man sig av en rad olika strategier beroende på det givna problemet. Avsikten

Läs mer

Komplexa tal: Begrepp och definitioner

Komplexa tal: Begrepp och definitioner UPPSALA UNIVERSITET Baskurs i matematik, 5hp Matematiska institutionen Höstterminen 007 Erik Darpö Martin Herschend Komplexa tal: Begrepp och definitioner Komplexa tal uppstod ur det faktum att vissa andragradsekvationer,

Läs mer

f(x) = 1 x 1 y = f(x) = 1 y = 1 (x 1) = 1 y x = 1+ 1 y f 1 (x) = 1+ 1 x 1+ 1 x 1 = 1 1 =

f(x) = 1 x 1 y = f(x) = 1 y = 1 (x 1) = 1 y x = 1+ 1 y f 1 (x) = 1+ 1 x 1+ 1 x 1 = 1 1 = Moment.5,.5.,.5.,.5. Viktiga eempel.0,.,.,.,.,.5,.,.7 Övningsuppgifter.8,.0 abc Inversfunktioner Givet: y = f(), y uttryckt i Sökt : = g(y), uttryckt i y När kan man lösa ut som funktion av y? Sats. Om

Läs mer

y º A B C sin 32 = 5.3 x = sin 32 x tan 32 = 5.3 y = tan 32

y º A B C sin 32 = 5.3 x = sin 32 x tan 32 = 5.3 y = tan 32 6 Trigonometri 6. Dagens Teori Vi startar med att repetera lite av det som ingått i tidigare kurser angående trigonometri. Här följer en och samma rätvinkliga triangel tre gånger. Med en sida och en vinkel

Läs mer

3. Trigonometri. A c. Inledning

3. Trigonometri. A c. Inledning 3. Trigonometri Inledning Trigonometri betyder triangelmätning. De grundläggande storheterna som vi kan mäta i en triangel är dess sidor och vinklar. Ett bra sätt att beteckna en triangels sidor och hörn

Läs mer

6. Samband mellan derivata och monotonitet

6. Samband mellan derivata och monotonitet 34 6 SAMBAND MELLAN DERIVATA OCH MONOTONITET 6. Samband mellan derivata och monotonitet Antag att funktionen f är deriverbar på ]a,b[. Vi vet att derivatan f ( 0 ) i 0 ]a,b[ är riktningskoefficienten för

Läs mer

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 11 oktober 2004

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 11 oktober 2004 KTH Matematik 5B4 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den oktober 4. Två av sidlängderna i en triangel är 8 m och m. En av vinklarna är 6. a) Bestäm alla möjliga värden för den tredje

Läs mer

Block 1 - Mängder och tal

Block 1 - Mängder och tal Block 1 - Mängder och tal Mängder Mängder och element Venndiagram Talmängder Heltalen Z Rationella talen Q Reella talen R Räkning med tal. Ordning av talen i R Intervall Absolutbelopp Olikheter 1 Prepkursen

Läs mer

Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen.

Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen. Sidor i boken 40-4 Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen. Läxa 1. En rät linje, L 1, skär y-axeln

Läs mer

5B1134 Matematik och modeller

5B1134 Matematik och modeller KTH Matematik 1 5B1134 Matematik och modeller 2006-09-04 1 Första veckan Geometri med trigonometri Veckans begrepp cirkel, cirkelsegment, sektor, korda, båglängd, vinkel, grader, radianer, sinus, cosinus,

Läs mer

4 Fler deriveringsregler

4 Fler deriveringsregler 4 Fler deriveringsregler 4. Dagens Teori Derivatan av potensfunktioner. Potensfunktioner med heltalsexponenter, som du redan kan derivera, kallas polynomfunktioner, som till exempel: f(x) = 2x4 x3 + 2x

Läs mer

Experimentversion av Endimensionell analys 1

Experimentversion av Endimensionell analys 1 Matematikcentrum Matematik Eperimentversion av Endimensionell anals Alternativ eamination Under lp 000 kommer för Bi 00, L 00 och V 00 att ges en något modifierad kurs i Endimensionell anals. Kursen avviker

Läs mer

lim 1 x 2 lim lim x x2 = lim

lim 1 x 2 lim lim x x2 = lim Moment 8.-8. Viktiga eempel 8.,8.4-6,8.8,8.-,8.5,8.0 Övningsuppgifter Ö8.a, Ö8.cdef,Ö8.a,e,f, Ö8.4cde, Ö8.5d, Ö8.0- Gränsvärden Definition. Funktionen f har gränsvärdet G då går mot om vi kan få f) att

Läs mer

Block 4 - Funktioner. Funktionsbegreppet Definitionsmängd

Block 4 - Funktioner. Funktionsbegreppet Definitionsmängd Block 4 - Funktioner Funktionsbegreppet Definitionsmängd Värdemängd Grafen för en funktion Polynom Konstanta polynom Linjära polynom Andragradspolynom Potenser, exponential- och logaritmfunktioner Potensfunktioner

Läs mer

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 29 augusti 2005

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 29 augusti 2005 KTH Matematik 5B114 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 29 augusti 2005 1. a) Om två av sidorna i en triangel är 5 meter respektive 6 meter. Vilka längder på den tredje sidans längd

Läs mer

också en lösning: Alla lösningar, i detta fall, ges av

också en lösning: Alla lösningar, i detta fall, ges av H009, Introduktionskurs i matematik Armin Halilovic TRIGONOMETRISKA EKVATIONER A) Ekvationen sin( x ) = a (och liknande ekvationer) Ekvationen sin( x ) = a har lösningar endast om a (eftersom sin( x )

Läs mer

Modul 1 Mål och Sammanfattning

Modul 1 Mål och Sammanfattning Institutionen för Matematik SF1625 Envariabelanalys Läsåret 2016-2017 Lars Filipsson Modul 1 Mål och Sammanfattning 1. Reella tal. 1. MÅL FÖR MODUL 1 Känna till talsystememet och kunna använda notation

Läs mer

ALGEBRA OCH FUNKTIONER

ALGEBRA OCH FUNKTIONER ALGEBRA OCH FUNKTIONER Centralt innehåll Hantering av algebraiska uttrck och ekvationer. Generalisering av aritmetikens lagar. Begreppen polnom och rationellt uttrck. Kontinuerlig och diskret funktion.

Läs mer

Teorifrå gor kåp

Teorifrå gor kåp Teorifrå gor kåp. 2.2 5.2 Funktioner och dess grafer 1) Vad är en funktion? 2) Vad är den naturliga definitionsmängden ge några eempel 3) Vad är en värdemängd? 4) Vad är en sammansatt funktion? 5) Varför

Läs mer

Prov 1 2. Ellips 12 Numeriska och algebraiska metoder lösningar till övningsproven uppdaterad 20.5.2010. a) i) Nollställen för polynomet 2x 2 3x 1:

Prov 1 2. Ellips 12 Numeriska och algebraiska metoder lösningar till övningsproven uppdaterad 20.5.2010. a) i) Nollställen för polynomet 2x 2 3x 1: Ellips Numeriska och algebraiska metoder lösningar till övningsproven uppdaterad.. Prov a) i) ii) iii) =,, = st 9,876 =,9876,99 = 9,9,66,66 =,7 =,7 Anmärkning. Nollor i början av decimaltal har ingen betydelse

Läs mer

Fall 1 2x = sin 1 (1) + n 2π 2x = π 2 + n 2π. x = π 4 + n π. Fall 2 2x = π sin 1 (1) + n 2π. 2x = π π 2 + n 2π

Fall 1 2x = sin 1 (1) + n 2π 2x = π 2 + n 2π. x = π 4 + n π. Fall 2 2x = π sin 1 (1) + n 2π. 2x = π π 2 + n 2π 48 a sin x + cos x = cos x Trigonometriska ettan sin v + cos v = 1 1 = cos x cos x = 1 x = ±cos 1 (1) + n π x = 0 + n π x = n π b sin x cos x = 1 Multiplicera båda led med sin x cos x = 1 sin x cos x =

Läs mer

6.2 Implicit derivering

6.2 Implicit derivering 6. Implicit derivering 6 ANALYS 6. Implicit derivering Gränsvärden, som vi just tittat på, är ju en fundamental del av begreppet derivata, och i mattekurserna i gymnasiet har vi roat oss med att hitta

Läs mer

MA2047 Algebra och diskret matematik

MA2047 Algebra och diskret matematik MA2047 Algebra och diskret matematik Något om komplexa tal Mikael Hindgren 17 oktober 2018 Den imaginära enheten i Det finns inga reella tal som uppfyller ekvationen x 2 + 1 = 0. Vi inför den imaginära

Läs mer

e x x + lnx 5x 3 4e x (0.4) x 0 e 2x 1 a) lim (0.3) b) lim ( 1 ) k. (0.3) c) lim 2. a) Lös ekvationen e x = 0.

e x x + lnx 5x 3 4e x (0.4) x 0 e 2x 1 a) lim (0.3) b) lim ( 1 ) k. (0.3) c) lim 2. a) Lös ekvationen e x = 0. LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA MATEMATIK TENTAMENSSKRIVNING ENDIMENSIONELL ANALYS DELKURS B 00 0 kl 8 3 INGA HJÄLPMEDEL. Lösningarna ska vara försedda med ordentliga motiveringar. Lämna tydliga svar om så är

Läs mer

5B1134 Matematik och modeller

5B1134 Matematik och modeller KTH Matematik 1 5B1134 Matematik och modeller 5 september 2005 1 Första veckan Geometri med trigonometri Veckans begrepp cirkel, cirkelsegment, sektor, korda båglängd, vinkel, grader, radianer sinus, cosinus,

Läs mer

SF1620 Matematik och modeller

SF1620 Matematik och modeller KTH Teknikvetenskap, Institutionen för matematik 1 SF1620 Matematik och modeller 2007-09-03 1 Första veckan Geometri med trigonometri Till att börja med kom trigometrin till för att hantera och lösa geometriska

Läs mer

Ekvationslösning genom substitution, rotekvationer

Ekvationslösning genom substitution, rotekvationer Sidor i boken -3, 70-73 Ekvationslösning genom substitution, rotekvationer Rotekvationer Med en rotekvation menas en ekvation, i vilken den obekanta förekommer under ett rotmärke. Observera att betecknar

Läs mer

Ekvationer & Funktioner Ekvationer

Ekvationer & Funktioner Ekvationer Ekvationer & Funktioner Ekvationer Ekvationstyp : Ekvationer av första graden När vi löser ekvationer av första graden använder vi oss av de fyra grundläggande räknesätten för att beräkna x. Vid minus

Läs mer

Matematik för sjöingenjörsprogrammet

Matematik för sjöingenjörsprogrammet Matematik för sjöingenjörsprogrammet Matematiska Vetenskaper 30 augusti 01 Innehåll 3 Geometri och trigonometri 8 3.1 Euklidisk geometri........................... 8 3.1.1 Kongruens och likformighet..................

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys

SF1625 Envariabelanalys Föreläsning 7 Institutionen för matematik KTH 12 september 2016 Injektiva funktioner En funktion är en regel som till varje tal i definitionsmängden ordnar ett bestämt tal i värdemängden. Injektiva funktioner

Läs mer

Sidor i boken V.L = 8 H.L. 2+6 = 8 V.L. = H.L.

Sidor i boken V.L = 8 H.L. 2+6 = 8 V.L. = H.L. Sidor i boken 119-11 Andragradsekvationer Dagens tema är ekvationer, speciellt andragradsekvationer. Men först några ord om ekvationer i allmänhet. En ekvation är en likhet som innehåller ett (möjligen

Läs mer

Sidor i boken Figur 1:

Sidor i boken Figur 1: Sidor i boken 5-6 Mer trigonometri Detta bör du kunna utantill Figur 1: Triangeln till vänster är en halv liksidig triangel. Varje triangel med vinklarna 0,60,90 är en halv liksidig triangel. Hypotenusan

Läs mer

Räta linjens ekvation & Ekvationssystem

Räta linjens ekvation & Ekvationssystem Räta linjens ekvation & Ekvationssstem Uppgift nr 1 Lös ekvationssstemet eakt = 3 + = 28 Uppgift nr 2 Lös ekvationssstemet eakt = 5-15 + = 3 Uppgift nr 8 Lös ekvationssstemet eakt 9-6 = -69 5 + 11 = -35

Läs mer

Tentamen : Lösningar. 1. (a) Antingen har täljare och nämnare samma tecken, eller så är täljaren lika med noll. Detta ger två fall:

Tentamen : Lösningar. 1. (a) Antingen har täljare och nämnare samma tecken, eller så är täljaren lika med noll. Detta ger två fall: Tentamen 010-10-3 : Lösningar 1. (a) Antingen har täljare och nämnare samma tecken, eller så är täljaren lika med noll. Detta ger två fall: x 5 0 och 3 x > 0 x 5 och x < 3, en motsägelse, eller x 5 0 och

Läs mer

Sammanfattningar Matematikboken Y

Sammanfattningar Matematikboken Y Sammanfattningar Matematikboken Y KAPitel 1 TAL OCH RÄKNING Numeriska uttryck När man beräknar ett numeriskt uttryck utförs multiplikation och division före addition och subtraktion. Om uttrycket innehåller

Läs mer

Denna tentamen består av två delar. Först sex enklare uppgifter, som vardera ger maximalt 2 poäng. Andra delen består av tre uppgifter, som

Denna tentamen består av två delar. Först sex enklare uppgifter, som vardera ger maximalt 2 poäng. Andra delen består av tre uppgifter, som Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Avdelningen för tillämpad matematik Eaminator: Jan Eriksson sin( + ) sin + + n 6 LÖSNINGAR TILL TENTAMEN I MATEMATIK MAA1 och MMA1 Basutbildning II i matematik

Läs mer

Block 1 - Mängder och tal

Block 1 - Mängder och tal Block 1 - Mängder och tal Mängder Mängder och element Venndiagram Delmängder och äkta delmängder Union och snittmängd Talmängder Heltalen Z Rationella talen Q Reella talen R Räkning med tal. Ordning av

Läs mer

JONAS SJUNNESSON MARTIN HOLMSTRÖM EVA SMEDHAMRE

JONAS SJUNNESSON MARTIN HOLMSTRÖM EVA SMEDHAMRE JONAS SJUNNESSON MARTIN HOLMSTRÖM EVA SMEDHAMRE R40-090 Detta är ett särtrck ur ISBN 978-9-47-0909-8 0 Martin Holmström, Eva Smedhamre, Jonas Sjunnesson och Liber AB Projektledare: Calle Gustavsson Formgivning

Läs mer

Kapitel 4. Funktioner. 4.1 Definitioner

Kapitel 4. Funktioner. 4.1 Definitioner Kapitel 4 Funktioner I det här kapitlet kommer vi att undersöka funktionsbegreppet. I de första sektionerna genomgås definitionen av begreppet funktion och vissa egenskaper som funktioner har. I slutet

Läs mer

Institutionen för Matematik, KTH Torbjörn Kolsrud

Institutionen för Matematik, KTH Torbjörn Kolsrud Institutionen för Matematik, KTH Torbjörn Kolsrud 5B 6, Differential- och integralkalkyl II, del, envariabel, för F. Tentamen torsdag 3 maj 7, 8.-3. Förslag till lösningar.. Ange definitions- och värdemängderna

Läs mer

+ 5a 16b b 5 då a = 1 2 och b = 1 3. n = 0 där n = 1, 2, 3,. 2 + ( 1)n n

+ 5a 16b b 5 då a = 1 2 och b = 1 3. n = 0 där n = 1, 2, 3,. 2 + ( 1)n n Repetition, Matematik I.. Bestäm koefficienten vid 2 i utvecklingen av ( + 2 2 ) 5. 2. Bestäm koefficienten vid 2 i utvecklingen av ( + ) n för n =, 2,,.. Beräkna a 5 5a 2b + 5a 2b 2 5a 2 b + 5a 6b 2b

Läs mer