LIKABEHANDLINGSPLAN EKARÅSVÄGENS FÖRSKOLA 2017/18 Framtagen av: Ester Ivarsbo Datum: 2017-09-04 Version: 1.0
Likabehandlingsplan Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2017/2018 1
Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Förskolechef Lilla Edets kommun, centrum och västers förskolor övergripande vision Förskolan skall vara en miljö där barn och vuxna känner sig trygga och där ingen skall bli utsatt för diskriminering, trakasserier eller utsatt för kränkande behandling. Planen gäller från 2017-08-31 Planen gäller till Läsår 2017/2018 Barnens delaktighet Samtal i den dagliga förskoleverksamheten Vårdnadshavarnas delaktighet Utvecklingssamtal, föräldrapärm/information i hallen, daglig kontakt vid lämning/hämtning. Personalens delaktighet Regelbundna diskussioner i arbetslaget tex reflektionstid, APT och kompetensutvecklingsdagar. Förankring av planen I det dagliga arbetet med barnen. Via föräldrasamverkan: Inskolningssamtal, utvecklingssamtal All annan personal på förskolan, ex kök, städ, VFU studenter och vikarier skall ges möjlighet att ta del av planen. Planen finns tillgänglig i föräldrapärm/hallen och på hemsidan (www.lillaedet.se) 2
Utvärdering Beskriv hur Likabehandlingsplanen har utvärderats Varje månad diskuteras och utvärderas likabehandlingsplanen systematiskt enligt årshjul. Forum: reflektionstid veckovis i arbetslag och APT. Delaktiga i utvärderingen av Likabehandlingsplanen Förskolans personal och förskolechef. Samtal och diskussioner med barnen, både enskilt och i grupp. Resultat av utvärderingen av Likabehandlingsplanen Årets plan ska utvärderas senast Beskriv hur Likabehandlingsplanen ska utvärderas Personal - via APT, avdelningarnas reflektionstid (se: förankring av planen) Barn - diskussioner, samtal och observationer Föräldrar - via hembrev, utvecklingssamtal och daglig kontakt Ansvarig för att årets plan utvärderas Förskolechef 3
Främjande insatser Namn Främja likabehandling utifrån kön. Områden som berörs av insatsen Kön Mål Alla på förskolan ska behandlas lika oavsett kön. Uppföljning Insats Hur Diskuteras vid avdelningens veckoreflektioner samt på APT i oktober. Ansvarig Förskolechef Datum när det ska vara klart 4
Namn Främja likabehandling utifrån könsidentitet eller könsuttryck. Områden som berörs av insatsen Könsidentitet eller könsuttryck. Mål Alla på förskolan ska behandlas lika oavsett könsidentitet eller könsuttryck. Uppföljning Insats Hur Diskuteras vid avdelningens veckoreflektioner samt på APT i november. Ansvarig Förskolechef. Datum när det ska vara klart 5
Namn Främja likabehandling utifrån etnisk tillhörighet. Områden som berörs av insatsen Etnisk tillhörighet Mål På förskolan ska det råda ett öppet och nyfiket klimat vad det gäller olika etniska tillhörigheter. Uppföljning Insats Hur Diskuteras vid avdelningens veckoreflektioner samt på APT i januari. Ansvarig Förskolechef Datum när det ska vara klart 6
Namn Främja likabehandling utifrån religion eller annan trosuppfattning. Områden som berörs av insatsen Religion eller annan trosuppfattning. Mål Alla på förskolan ska känna sig välkomna och respekterade oavsett religion eller annan trosuppfattning. Uppföljning Insats Hur Diskuteras vid avdelningens veckoreflektioner samt på APT i februari. Ansvarig Förskolechef Datum när det ska vara klart 7
Namn Främja likabehandling utifrån funktionsnedsättning. Områden som berörs av insatsen Funktionsnedsättning. Mål Alla på förskolan ska genom handlingar och attityder visa att vi alla har samma värde oavsett funktionsnedsättning. Uppföljning Insats Hur Diskuteras vid avdelningens veckoreflektioner samt på APT i februari. Ansvarig Förskolechef Datum är de ska vara klart 8
Namn Främja likabehandling utifrån sexuell läggning. Områden som berörs av insatsen Sexuell läggning. Mål Förskolan ska synliggöra och bejaka olika familjekonstellationer. Uppföljning Insats Hur Diskuteras vid avdelningens veckoreflektioner samt på APT i april. Ansvarig Förskolechef Datum när det ska vara klart 9
Namn Främja likabehandling utifrån ålder. Områden som berörs av insatsen Ålder Mål Ingen ska diskrimineras eller trakasseras på grund av sin ålder. Uppföljning Insats Hur Diskuteras vid avdelningens veckoreflektioner samt på APT i maj. Ansvarig Förskolechef Datum när det ska vara klart 10
Kartläggning Kartläggningsmetoder Planerade samtal Incidentrapporter Genomgång av regler, rutiner och värdegrund Systematiskt arbetsmiljöarbete (säkerhets rond) Barnobservationer, intervjuer Områden som berörs i kartläggningen Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder. Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen Barn - genom diskussioner och samtal Föräldrar - genom daglig kontakt, hembrev, utvecklingssamtal och föräldraråd. Hur personalen har involverats i kartläggningen Genom diskussioner på avdelningsreflektioner och APT. Resultat och analys 11
Förebyggande åtgärder Namn Områden som berörs av åtgärden Mål Uppföljning Åtgärd Motivera åtgärd Ansvarig Förskolechef Datum när det ska vara klart 12
Namn Områden som berörs av åtgärden Mål Uppföljning Åtgärd Motivera åtgärd Ansvarig Förskolechef Datum när det ska vara klart 13
Rutiner för akuta situationer Policy Det skall råda nolltolerans mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling i vår förskola. Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Pedagogerna håller god uppsikt över alla platser där barn leker inom- och utomhus. Det finns alltid minst en anställd i närheten av barnen. Pedagogerna skall vara uppmärksamma på kännetecken hos barn och personal t.ex. ledsen/nedstämd, har inga kompisar, vill inte gå till förskolan. Att all personal har en gemensam uppfattning om vad som är diskriminering och/eller kränkning. Personal som barn och föräldrar kan vända sig till Förskolechef och pedagoger på förskolan. Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn Uppmärksamma det som hänt och prata med barnen samt ge var och en av de inblandade möjlighet att göra sig hörd. Använda sig av "hur frågor". Hur kände du? Hur tänkte du? Hur kan vi göra för att det skall bli bra? De vuxna ser till de barn som utsatts för kränkning får upprättelse för det inträffade t ex "göra förlåt" Vid upprepade tillfällen eller riktade mot samma barn skall vårdnadshavare och förskolechef informeras och åtgärder skall vidtas. Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks/diskrimineras av personal, eller vuxna kränks/diskrimineras av andra vuxna Anmälningsplikt för förskollärare eller annan personal som får kännedom om att ett barn anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling. En kränkning skall anmälas till förskolechef som i sin tur har anmälningsplikt till huvudman. 14
Rutiner för uppföljning Samtal med arbetslag och förskolechef på förskolechefs initiativ inom två veckor. Rutiner för dokumentation Incidentrapport och utredning görs av förskolechef efter anmälan från föräldrar och/eller förskolepersonal. Ansvarsförhållande Enligt skollagen (SFS 2010:800) är personal i förskolan som får kännedom om att ett barn kan ha blivit utsatt för trakasserier eller kränkande behandling skyldig att anmäla detta till förskolechef. Förskolechef är i sin tur skyldig att föra informationen vidare till huvudman. Detta görs på en incidentrapport. 15
Incidentrapport och utredning Utredningen avser misstänkt diskriminering: kön etnisk tillhörighet religion eller trosuppfattning funktionsnedsättning sexuell läggning könsöverskridande identitet trakasserier: kön etnisk tillhörighet religion eller trosuppfattning funktionsnedsättning sexuell läggning könsöverskridande identitet annan kränkande behandling Namn:....Födelsenr:..... Datum för anmälan:... Plats för händelsen: Anmälan gjord av vem:. Anmälan gjord till vem:... Ansvariga för utredningen:.. Beskrivning av händelsen:... 16
Analys:. Åtgärder och ansvarstilldelning:.. Uppföljningsmöte datum:... Föräldrar har informerats datum:. 17
Uppföljningsmöte för utvärdering Närvarande:. Utvärdering av de vidtagna åtgärderna: Fortsatta åtgärder Förändrade åtgärder Ärendet avslutas Datum: Ansvarig chef:.. 18
Lathund för systematiskt kvalitetsarbete med likabehandlingsplanen. Hur: Vid varje reflektionstillfälle avsätts ca 15 minuter för diskussion om månadens ämne från likabehandlingsplanen. Vid månadens APT sammanställer vi gemensamt månadens ämne för förskolan och de skrivs sedan in i likabehandlingsplanen. Augusti: Revision av förra årets plan och reflektioner inför den nya September: Främja likabehandling utifrån kränkning Oktober: Främja likabehandling utifrån kön. Trygghetsvandring med barnen November: Främja likabehandling utifrån könsidentitet eller könsuttryck Januari: Främja likabehandling utifrån etnisk tillhörighet Februari: Främja likabehandling utifrån religion eller annan trosuppfattning Mars: Främja likabehandling utifrån funktionsnedsättning April: Främja likabehandling utifrån sexuell läggning 19
Maj: Främja likabehandling utifrån ålder 20