Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
|
|
- Rickard Axelsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling STODENE FÖRSKOLA 2015
2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Sid 1 Vision 2 2 Utvärdering 2 3 Kartläggning och nulägesanalys 3 4 Diskrimineringsgrunder 3 -Kön 3 -Etnisk tillhörighet 4 -Religion och annan trosuppfattning 5 -Funktionshinder 6 -Sexuell läggning 7 -Könsöverskridande identitet 7 -Ålder 8 -Annan kränkande behandling 8 5 Revidering 9 6 Begreppsförklaring 9 -Kränkande behandling 9 -Trakasserier 9 -Annan kränkande behandling 10 -Diskriminering 10 -Befogade tillsägelser 10 7 Ansvarfördelning 10 -Förskolechefs ansvar 10 -Personalens ansvar 10 8 Rutiner för hur förskolan ska utreda, åtgärda och dokumentera trakasserier eller annan kränkande behandling. 11
3 BAKGRUND Enligt skollagen (2010:800) 6 kap. 8 ska huvudmannen se till att det inom varje särskild verksamhet och varje år upprättas en plan mot kränkande behandling. Enligt diskrimineringslagen (2008:567) 3 kap.16 ska utbildningsanordnare som bedriver utbildning enligt skollagen varje år upprätta en plan med en översikt över de åtgärder som behövs för att dels främja lika rättigheter och möjligheter för elever oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, ålder eller sexuell läggning, dels förebygga och förhindra trakasserier på dessa grunder eller sexuella trakasserier. Vi har valt att sammanföra dessa två planer till Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Arbetet med att genomföra och följa planen gäller samtlig personal inom förskola Vision Vi vill skapa en verksamhet att trivas, lära och växa i, där ingen diskriminering eller annan kränkande behandling finns. Jag är värdefull för den jag är! Vi gör barnen delaktiga genom Att trivselregler skapas tillsammans med barnen och görs synliga på avdelningen. Att enskilda samtal och intervjuer genomförs med alla barn Dagliga samtal och vårt arbetssätt. Vi gör vårdnadshavarna delaktiga genom Att informera om vårt likabehandlingsarbete på föräldramöten Att arbeta med planen på föräldrasamrådet. Att planen finns att läsa på hemsida och på förskolan. 1. Utvärdering av föregående års plan. Sammanfattning: Två av fem avdelningar gjorde en kartläggning för ett mer systematiskt arbete med jämställdhet. Alla avdelningar har uppdaterat skrivna trivselregler/kompisregler eller hållit dessa levande genom samtal med barnen. Till nästa år ska alla avdelningar göra en utvärdering av likabehandlingsplanen i samband med deras kartläggning. För att få ett bättre underlag till nästa års utvärdering. 2
4 2.Kartläggning och nulägesanalys. Vår strategi för att upptäcka och kartlägga eventuella kränkningar är att: Vara en kompetent och närvarande pedagog i barngruppen. Samtal med barnen enskilt och i grupp om stämningen Utvecklingssamtal med barn och föräldrar. Dagliga kontakter med föräldrar. Dagliga observationer som följs upp vid avdelningsplanering. Enkät till föräldrar Samtal om likabehandling i samband med föräldramöte Inför varje nytt läsår görs en kartläggning av barngruppen och verksamheten utifrån en checklista med punkter att utgå från. Se bilaga 1 Analys utifrån kartläggning: Viktigt att vi ser var alla barn leker inne och ute. Vi har arbetat medvetet för att alla barn ska känna trygghet på förskolans alla utrymmen både inne och ute. Vissa avdelningar kan ändå se att det finns utrymmen där barnen känner sig otrygga. Utanför nyckelpigans dörr och mellan humlans och konvaljens avdelningar ute behöver vi ha extra uppsikt. Med närvarande vuxna så känner barnen trygghet. Vi kan ibland höra barnen använda tomma hot. Vi arbetar förebyggande med hur man är en bra kompis i samtal med barnen. Vi anser att det är viktigt att lyfta värdegrundsfrågor i personalgruppen. Värdegrundsfrågor börjar hos oss själva och vi strävar efter en professionell samsyn. Åtgärder utifrån kartläggningen: Alla pedagoger ska vara medvetna om de rum inne och områden ute där barnen känner sig otrygga så vi kan ha en bättre uppsikt. När barnen använder tomma hot tas detta upp direkt med berörda barn eller i helgrupp. Värdegrundsfrågor i personalgruppen ska tas upp på pedagogmöte. Alla ska läsa Lika rättigheter i förskolan. 3.Diskrimineringsgrunder Kön Genus är de föreställningar, idéer och handlingar som sammantagna formar människors sociala kön. Ur förskolans läroplan: Alla som verkar i förskolan ska hävda de grundläggande värden som anges i denna läroplan och klart ta avstånd från det som strider mot dessa värden. Vuxnas sätt att bemöta flickor och pojkar liksom de krav och förväntningar som ställs på dem bidrar till att forma flickors och pojkars uppfattning om vad som är kvinnligt och manligt. Förskolan ska motverka traditionella könsmönster och könsroller. Flickor och pojkar ska i förskolan ha samma 3
5 möjligheter att pröva och utveckla förmågor och intressen utan begränsningar utifrån stereotypa könsroller. (Lpfö 98/10 s. 5) Så här arbetar vi för att främja flickors och pojkars lika rättigheter: Vi uppmuntrar alla barn oavsett kön att pröva alla aktiviteter och material som finns på förskolan. Uppmuntra barnen att leka över könsgränserna. Påminner varandra om vi bryter mot våra gemensamma förhållningsregler angående bemötande av flickor och pojkar. Undvika att uppmärksamma barnen utifrån utseende och kläder, t.ex söt-gullig eller tuff-häftig. Tänka på att vi ringer pappa lika ofta som till mamma om barnen är sjuka. Bra för barnen får höra att pappa kan tvätta om de är ledsna när de smutsat ner sina kläder. Vi utgår från ett genusperspektiv när vi köper in nytt material till förskolan. Läser böcker för barnen som bryter traditionella könsmönster. Använder könsneutrala namn på våra rum. Årets mål för att förebygga diskriminering och trakasserier: Att alla avdelningar har gjort en kartläggning för ett mer systematiskt arbete med jämställdhet. Aktiviteter för att nå målen: Hjälp med hur man gör en kartläggning genom att använda materialet Jämtspaning. Se över vår miljö, inne och ute. Kartlägga hur rum eller utemiljön används. Uppföljning och utvärdering: Uppföljning i likabehandlingsgruppen 27 april 2015, Utvärdering i arbetslaget november Gemensam utvärdering av Likabehandlingsgruppen på förskolan december 2015 Etnisk tillhörighet Alla människor har en etnisk tillhörighet. Om du är född i Sverige kan du vara rom, same, svensk, kurd eller något annat. Du kan också ha flera etniska tillhörigheter. Var och en har rätt att definiera sin egen tillhörigheter. Ur förskolans läroplan: Det svenska samhällets internationalisering ställer höga krav på människors förmåga att leva med och förstå de värden som ligger i en kulturell mångfald. Förskolan är en social och kulturell mötesplats som kan stärka denna förmåga och förbereda barnen för ett liv i ett alltmer internationaliserat samhälle. Medvetenhet om det egna kulturarvet och delaktighet i andras kultur ska bidra till att barnen utvecklar sin förmåga att förstå och leva sig in i andras villkor och värderingar. Förskolan kan bidra till att barn som tillhör de nationella minoriteterna och barn med utländsk bakgrund får stöd i att utveckla en flerkulturell tillhörighet. (Lpfö 98/10 s. 6) 4
6 Så här arbetar vi för att främja rättigheter för olika etnisk tillhörighet: Visa barnen på olika kulturer. Alla avdelningar har dockor med olika etniskt ursprung. Årets mål för att förebygga diskriminering och trakasserier: Synliggör andra kulturer och uppmärksamma personal och de barn som har annat ursprung. Aktiviteter för att nå målen: Läsa barnböcker som handlar om barn som kommer från andra länder och kulturer. Ta hjälp av modersmålslärarna. Lära oss någon sång eller ramsa och att ramsräkna på hemspråken. Ta hjälp av föräldrar för att se om det finns andra etniska tillhörigheter ett eller ett par generationer bakåt. Uppföljning och utvärdering: Uppföljning i likabehandlingsgruppen 27 april 2015, Utvärdering i arbetslaget november Gemensam utvärdering av Likabehandlingsgruppen på förskolan december 2015 Religion och annan trosuppfattning Alla har rätt till sin religion/trosuppfattning. Begreppet annan trosuppfattning innefattar religiös åskådning t ex buddism och ateism. Ur förskolans läroplan: Alla föräldrar ska med samma förtroende kunna lämna sina barn till förskolan, förvissade om att barnen inte blir ensidigt påverkade till förmån för den ena eller andra åskådningen. (Lpfö 98/10 s. 5) Så här arbetar vi för att främja rättighet till sin egen religion eller trosuppfattning: Vi respekterar alla religioner och trosuppfattningar. Vid inskolning av nya barn berättar vi för föräldrarna att vi brukar uppmärksamma svenska högtider, vi frågar då om de har några andra högtider som de firar hemma. Vi svarar på barnens frågor när de uppstår. Aktiviteter för att nå målen: Vi tar hjälp av modersmålslärare och föräldrar när vi ska uppmärksamma en högtid som vi inte kan så mycket om. 5
7 Uppföljning och utvärdering: Uppföljning i likabehandlingsgruppen 27 april 2015, Utvärdering i arbetslaget november Gemensam utvärdering av Likabehandlingsgruppen på förskolan december 2015 Funktionshinder Funktionshinder är varaktiga fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga begränsningar av en persons funktionsförmåga. Under funktionshinder återfinns även de neuropsykiatriska funktionshindren som ex ADHD och autism. Ur förskolans läroplan: Den pedagogiska verksamheten ska anpassas till alla barn i förskolan. Barn som tillfälligt eller varaktigt behöver mer stöd än andra ska få detta stöd utformat med hänsyn till egna behov och förutsättningar. (Lpfö 98/10 s. 5) Så här arbetar vi för att främja allas lika värde och anpassa vår verksamhet till alla barn: Under förutsättning att föräldrar medger är personalen öppen mot den övriga barngruppen om de funktionshinder som finns på förskolan och svarar på frågor och funderingar från barnen. Anpassar miljön med hänsyn till barnens olika förutsättningar. En avdelning har ljudabsorberande plattor för ett barn med hörselnedsättning. Att alla barn med funktionshinder leker med de andra barnen på lika villkor. Att all personal har kännedom om funktionshindren som finns på förskolan. Aktiviteter för att nå målen: Stötta barnen så att alla deltar på lika villkor i leken. Informera varandra om de funktionshinder som finns på förskolan. Ta hjälp av externa kontakter vid behov. Uppföljning och utvärdering: Uppföljning i likabehandlingsgruppen 27 april 2015, Utvärdering i arbetslaget november Gemensam utvärdering av Likabehandlingsgruppen på förskolan december
8 Sexuell läggning Med sexuell läggning menas homosexualitet, bisexualitet och heterosexuell läggning. Läroplanens mål: Verksamheten ska syfta till att barnens förmåga till empati och omtanke om andra utvecklas, liksom öppenhet och respekt för skillnader i människors uppfattningar och levnadssätt. (Lpfö 98/10 s. 4) Så här arbetar vi för att främja förståelse för olika familjebildningar och alla människors lika värde: Vi pratar om att familjer kan se olika ut. Vi använder ordet förälder. Fångar upp barnens samtal i vardagen. Aktiviteter för att nå målen: Läser barnböcker med olika familjesammansättningar. Uppföljning och utvärdering: Uppföljning i likabehandlingsgruppen 27 april 2015, Utvärdering i arbetslaget november Gemensam utvärdering av Likabehandlingsgruppen på förskolan december 2015 Könsöverskridande identitet Med könsöverskridande identitet eller uttryck avses i diskrimineringslagen att någon inte identifierar sig som kvinna eller man eller genom sin klädsel eller på annat sätt ger uttryck för att tillhöra ett annat kön. Läroplanens mål: Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet och respekt. Så här arbetar vi för att främja likabehandling oavsett könsidentitet eller könsuttryck: Vi ska möta varje barn individuellt. Om vi delar upp i flick och pojkgrupper ska det finnas ett tydligt syfte. Vi tilltalar barnen med namn istället för att benämna med deras kön. 7
9 Ålder Skyddet mot åldersdiskriminering omfattar alla, unga som gamla. Ur förskolans läroplan: Verksamheten ska anpassa till alla barn i förskolan. Så här arbetar vi för att främja likabehandling oavsett ålder: Vi delar in barnen i grupper utan att namnge ålder. Att alltid ha ett syfte till de grupper vi delar in barnen i. Att inte namnge gårdarna utifrån ålder yngrebarnen eller äldrebarnens gård. Årets mål för att förebygga diskriminering utifrån ålder: Byta namn på våra gårdar. Annan kränkande behandling Ett uppträdande som, utan att ha någon koppling till någon särskild diskrimineringsgrund, kränker ett barns värdighet. Ur förskolans läroplan: Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta dem. Så här arbetar vi för att främja likabehandling: Vi arbetar med att lära barnen att vara en bra kompis och lyssna på varandra. Våra barnsamtalsfrågor inför utvecklingssamtalen ger bra samtal om hur man är en bra kompis. Viktigt att tänka på att vara i samma höjd/nivå som barnen vid samtal. Vi är närvarande i barnens lek och finns som stöd när konflikter uppstår. Vid hårt språkbruk reagerar vi direkt och visar att det inte är accepterat. Uppmärksammar positivt bemötande. Använda oss av stopphanden som ett verktyg för att markera: vill inte, stopp, vänta på din tur. Öppnar våra gårdar så de inte bara är avdelningens gård. Årets mål för att förebygga diskriminering och trakasserier: Att alla avdelningar arbetar med kompisregler tillsammans med barnen. De ska synliggöras på avdelningen. Aktiviteter för att nå målen: Se över förskolans miljöer, inne och ute. Använda oss av arbetsmaterialet SET Social emotionell träning där vi genom sagor arbetar med att sätta ord på känslor. Avdelningarna ska uppdatera skrivna trivselregler/kompisregler. 8
10 Uppföljning och utvärdering: 27 april Uppföljning i likabehandlingsgruppen 27 april 2015, Utvärdering i arbetslaget november Gemensam utvärdering av Likabehandlingsgruppen på förskolan december Revidering av planen Under oktober gör varje avdelning en kartläggning och nulägesanalys som grund för 2016 års plan mot diskriminering och kränkande behandling. Planen mot diskriminering och kränkande behandling ska revideras efter läsårets utvärdering av verksamheten. Varje avdelning gör en kartläggning och en nulägesanalys som ska ligga till grund för den nya planen. 5. Begreppsförklaring Diskriminering är ett övergripande begrepp för negativ, och därmed kränkande, behandling av individer eller grupper utifrån olika grunder såsom kön, etnisk tillhörighet, religion eller trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder. Kränkande behandling Ett uppträdande som kränker ett barns värdighet. Kränkningar kan vara fysiska (slag, knuffar) verbala (hot, svordomar, öknamn) psykosociala (utfrysning, grimaser, alla går när man kommer) texter och bilder (teckningar, lappar och fotografier). Trakasserier Trakasserier är en behandling som kränker ett barns värdighet och som har koppling till någon av de skyddade diskrimineringsgrunderna, det vill säga kön, funktionshinder, sexuell läggning, etnisk tillhörighet och religion eller annan trosuppfattning. 9
11 Annan kränkande behandling Med annan kränkande behandling menas ett uppträdande som kränker ett barns värdighet, men som saknar koppling till en diskrimineringsgrund Diskriminering Är när ett barn missgynnas i förskolan och det har samband med kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder eller sexuell läggning. Diskriminering kan till exempel ske genom förskolans regler, pedagogiska verksamhet eller de anställdas förhållningssätt Befogade tillsägelser Förbudet att utsätta barn för kränkande behandling gäller naturligtvis inte tillrättavisningar som är befogade för att upprätthålla ordning och god miljö, även om barn kan uppleva tillrättavisningar god miljö, även om som barn kränkande. kan 6. Ansvarsfördelning Förskolechefens ansvar Det är förskolechefens ansvar att: Se till att all personal, alla barn/elever och vårdnadshavare känner till att diskriminering och annan kränkande behandling inte är tillåten i förskolan. Se till att det bedrivs ett målinriktat arbete att främja barns och/eller elevers lika rättigheter samt att motverka diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder samt annan kränkande behandling. Se till att det upprättas och utvärderas en likabehandlingsplan i samarbete med personal, barn/ vårdnadshavare. Se till att det finns rutiner för utredning, åtgärder och dokumentation av trakasserier och annan kränkande behandling. Om förskolan får kännedom om att diskriminering eller annan kränkande behandling förekommer, se till att utredning görs och att åtgärder vidtas. Personalens ansvar Det är personalens ansvar att: Följa förskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Föra regelbundna samtal om barns trivsel med både barn och föräldrar. Planera och genomföra den dagliga verksamheten på ett sådant sätt att ingen utsätts för diskriminering eller kränkande behandling. Dokumentera händelser som upplevs kränkande och vidta åtgärd enligt planen. 10
12 Planen mot diskriminering och kränkande behandling ska presenteras varje hösttermin för barnens vårdnadshavare. Det är personalens ansvar att göra föräldrarna delaktiga kring arbetet med planen mot diskriminering och kränkande behandling. Alla vuxna agerar direkt då vi ser att någon blir kränkt eller utsatt. Rutiner för hur förskolan ska utreda, åtgärda och dokumentera trakasserier eller kränkande behandling Våra rutiner när vi upptäcker eller får en signal om att ett barn kan vara utsatt för diskriminering, trakasserier eller kränkning av ett annat barn Utreda - Åtgärda Alla fall av kränkningar utreds, åtgärdas, dokumenteras och följs upp utan dröjsmål. Arbetsgång barn barn Pedagogerna samtalar enskilt med barn eller vuxen som är berörda för att ta reda på vad som hänt. Vårdnadshavare informeras omgående och tas med i samtalet om vad som skett när barn är inblandade. Pedagogerna informerar förskolechef och överlämnar en anmälan angående signal om diskriminering, trakasserier och/eller kränkande behandling (särskild blankett på solsidan under rutin för signal om diskriminering, trakasserier och kränkande behandling) Pedagogen ansvarar för att dokumentation görs Förskolechef lämnar en anmälan till nämnden angående signal om diskriminering, trakasserier och/eller kränkande behandling Förskolechef och pedagog har gemensamt ansvar för att uppföljning sker med berörda parter. Information om anmälningsplikt Arbetsgång vuxen barn När en vuxen, personal eller vårdnadshavare, trakasserar eller kränker ett barn måste den som upptäcker detta agera omgående. Ta den vuxne åt sidan och påtala att detta beteende inte är okej. - Hur tänkte du nu? Pedagogerna informerar förskolechef omgående och överlämnar dokumentet angående signal om diskriminering, trakasserier och eller kränkande behandling (särskild blankett på solsidan under rutin för signal om diskriminering, trakasserier och kränkande behandling) ) Vårdnadshavarna informeras Förskolechef lämnar en anmälan till nämnden angående signal om diskriminering, trakasserier och/eller kränkande behandling. Förskolechef ansvarar för att utreda, åtgärda, dokumentera och följa upp kränkningen. 11
13 Till dig som vårdnadshavare. Som vårdnadshavare har man också ett stort ansvar. Om förskolan och hemmet tar avstånd mot all kränkande behandling får detta positiv inverkan på barnen. Om du som vårdnadshavare misstänker att ditt eller något annat barn utsätts för kränkande behandling eller liknande ska du/ ni kontakta personalen. 12
Likabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling. Tallets förskola 2014/2015
Likabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling Tallets förskola 2014/2015 Likabehandlingsplanen gäller enligt Diskrimineringslagen (2008:567) och Skollagen (kap. 6) Reviderad september 2014 Innehållsförteckning
Likabehandlingsplan. Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2014/2015.
Likabehandlingsplan Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2014/2015. 1 Ansvariga Ansvariga för planen är pedagogerna och förskolechefen vid Vitå förskola Vår vision är En förskola för alla På Vitå
Likabehandlingsplan. Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2015/2016.
Likabehandlingsplan Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2015/2016. 1 Ansvariga Ansvariga för planen är pedagogerna och förskolechefen vid Vitå förskola. Vår vision är En förskola för alla På Vitå
Plan mot kränkande behandling och diskriminering / Likabehandlingsplan
Plan mot kränkande behandling och diskriminering / Likabehandlingsplan Inledning Vi vill med vår likabehandlingsplan informera om hur vi arbetar med frågor som rör diskriminering och annan kränkande behandling.
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling SÅNGTRASTENS FÖRSKOLA 2015 2016 Planen gäller från november 2015 till november 2016
Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16
Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare Hela arbetslaget
Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling
Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling Förskolan Karlavagnen 2013 Inledning Likabehandlingsarbetet handlar om att skapa en förskola fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Ansvariga för planen Ansvarig förskollärare Sandra M Karlsson
Vi vill skapa en trygg miljö där olikheter är en tillgång.
Vi vill skapa en trygg miljö där olikheter är en tillgång. Innehåll Vad säger lagen?. Definition av begrepp.. Åby förskolas likabehandlingsplan... Målsättning Främjande arbete Åtgärdande arbete Förankring.
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2011-2012
1(6) Sörgårdens förskola Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2011-2012 2 Vår vision Vi vill att: alla barn på Sörgården ska känna att de har samma rättigheter och möjligheter, flickor
Likabehandlingsplan för läsåret 2010-2011
Likabehandlingsplan för läsåret 2010-2011 - Hagagymnasiets plan för att främja likabehandling och arbeta mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. 1. Inledning Bestämmelser i 14 a kap.
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling SÅNGSVANENS FÖRSKOLA november 2015- november 2016 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Sida 1. Vision
Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling
Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling Förskolan Hästen Avdelningen Hästskon Inledning Likabehandlingsarbetet handlar om att skapa en förskola fri från diskriminering, trakasserier och kränkande
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖRSKOLAN ARKEN
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖRSKOLAN ARKEN PLAN FÖR FRÄMJANDE AV LIKABEHANDLING OCH FÖREBYGGANDE AV DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2015 Upprättad 2014-09-01 Revidering under hösten 2015 1 INNEHÅLL Likabehandlingsplan...
Fjällmons Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016
Fjällmons Förskolor Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016 VÅR VISION Fjällmons förskolor sjuder av liv Och här växer tilltron till vår egen förmåga att utvecklas och påverka våra liv. Här
Bakgrund - Förskolans värdegrund och uppdrag
SYNTELEJE FÖRSKOLA Utskriftsversion likabehandlingsplan 20151001-20161001 Innehåll Bakgrund - Förskolans värdegrund och uppdrag Diskrimineringsgrunder Vår plan mot kränkande/diskriminerande behandling
I Ur och Skur Mullekojans plan mot diskriminering och kränkande behandling
I Ur och Skur Mullekojans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår 2016-2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR: I Ur och Skur Förskolan Upptäckarna
Senast genomläst och reviderad på Personalmötet den 12 januari 2016 LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR: I Ur och Skur Förskolan Upptäckarna Innehållsförteckning: Sid. Målsättning...2 Vad säger läroplanen..3 Definitioner.4-5
LIKABEHANDLINGSPLAN. FÖRSKOLAN MULLVADEN Hemse förskoleområde 2014 2015
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖRSKOLAN MULLVADEN Hemse förskoleområde 2014 2015 VÅR VISION ALLA på vår förskola ska känna sig trygga, sedda, bekräftade, respekterade, bemötas och accepteras för den de är. Föräldrar
Likabehandlingsplan och plan för kränkande behandling 2009-2010
Likabehandlingsplan och plan för kränkande behandling 2009-2010 Ärlans förskola 2009-12-15 Styrdokument: Skollagen (14 a kapitlet) Förskolans huvudman ska se till att förskolan: - bedriver ett målinriktat
LIKABEHANDLINGSPLAN och PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING
B Barn-och skolförvaltning Lunds stad 1 (6) 2006-05-15, 2006-09-29 2007-01- Skolkontoret 11, 2008-01-03, rev.2008-12-10 SKOLA/FÖRSKOLA: Nordvästan UPPRÄTTAD: 2010-03-29 Förskolechef: Eva Böttern REVIDERAD:
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Falu förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan År 2014/2015 Grunduppgifter Ansvariga för planen är: förskolechef pedagoger Planen gäller från 2014-10-01 Planen gäller till 2015-09-30
Ölycke rektorsområde Likabehandlingsplan
Ölycke rektorsområde Likabehandlingsplan för Förskola 2011 Innehållsförteckning INLEDNING... 3 VISION... 3 Läroplan förskolan... 3 FÖRSKOLANS MÅL... 3 VAD ÄR KRÄNKANDE BEHANDLING? DEFINITIONER... 4 SÅ
Löderups förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Löderups förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Plan Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr
Plan För att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Förskolan Prärien Läsåret 2014/15 Fastställd 2014-09-18 Marianne Nilsson Förskolechef
SOLGLÄNTANS LIKABEHANDLINGSPLAN 2015-11-24 MÅL
SOLGLÄNTANS LIKABEHANDLINGSPLAN 2015-11-24 MÅL På Solgläntan tar vi ett gemensamt ansvar för att var och en känner sig välkommen, trygg, respekterad för den man är, och får uppleva gemenskap. LEVNADSREGLER
LIKABEHANDLINGSPLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Lövkojans förskola
LIKABEHANDLINGSPLAN Inledning Plan mot diskriminering och kränkande behandling Lövkojans förskola Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling. I april 2006
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för verksamhet vid Strövelstorps förskolor
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för verksamhet vid Strövelstorps förskolor Reviderad i november 2012 INNEHÅLL 1. Vision... 3 2. Begrepp... 3 3. Resultat av föregående års konkreta åtgärder...
Likabehandlingspla n. Norrtälje södra förskoleområde Köpmanholms förskola 2015/2016 2015-12-14
Likabehandlingspla n Norrtälje södra förskoleområde Köpmanholms förskola 2015/2016 2015-12-14 Innehåll Kön sid. 2 Könsidentitet och uttryck sid. 3 Funktionshinder sid. 4 Etnicitet sid. 5 Religion och annan
Skolans likabehandlingsarbete och integration Hur fungerar det?
Skolans likabehandlingsarbete och integration Hur fungerar det? Johan Lilly Gyberg Diskrimineringsombudsmannen (2011) do@do.se, 08-120 20 700 Det här är DO Diskrimineringsombudsmannen (DO) är en statlig
Förskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/2014. Förskolan Kastanjen
Förskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/2014 Förskolan Kastanjen Reviderad juni 2013 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling.
Torshälla stads nämnd Datum 1 (6) Torshälla stad Torshälla Förskolor Torshällas förskolor Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Inledning Alla förskolor ska arbeta aktivt och målinriktat
PLAN FÖR ARBETET MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. 2015-2016. Nykroppa förskola. ansvarig förskolechef Katarina Magnusson
September 2015 PLAN FÖR ARBETET MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. 2015-2016 Nykroppa förskola ansvarig förskolechef Katarina Magnusson 1 Innehållsförteckning 1. Inledning. 2. Vår vision 3. Så
Likabehandlingsplan för Jämjö samverkansområde
Likabehandlingsplan för Jämjö samverkansområde Bakgrund Många barn och ungdomar utsätts för diskriminering och annan kränkande behandling i skolan, detta kan självfallet aldrig accepteras. Att skolan ska
Kvalitetsarbete i förskolan
Kvalitetsarbete i förskolan Läsåret 2015-2016 Förskola/avdelning Mobacken/Villan Ort Hammerdal Ansvarig förskolechef Ewa Ottosson Kontaktinformation Mobacken/Villans förskola Moviksgatan 1 83070 Hammerdal
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling RUDSKOGENS FÖRSKOLA 2015 Planen gäller från januari 2015 till januari 2016 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Förskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2015/2016
Förskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2015/2016 Förskolan Syrenen INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3. Definition
Kvalitetsrapport Så här går det
Kvalitetsrapport Så här går det Uppföljning av det systematiska kvalitetsarbetet på Roma, Hogrän och Vänge förskolor, Roma förskoleområde Verksamhetsåret 2013/2014 Kort sammanfattning av enhetens kvalitetsarbete
Förskolans plan främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/2014
Förskolans plan främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/2014 Förskolan Syrenen INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3. Definition 4. Delaktighet
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Falu förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Vika År 2015 Grunduppgifter Ansvariga för planen är: förskolechef Tove Jensen pedagoger Lena Johansson Planen gäller från 2015-03-01
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Brunnsnäs förskola Upprättad januari 2016 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och
Likabehandlingsplan 2015
Grunduppgifter Likabehandlingsplan 2015 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Förskolechefen Vår vision Till Pusselbitens förskola går alla utan rädsla för att bli utsatt
Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.
Trollbäcken Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi vill nå
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen Koltrasten 2013 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Vad säger lagen... 2
Likabehandlingsplan - för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Likabehandlingsplan - för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Mariedals förskola 2015/2016 Mariedals vision Mariedals förskola ska vara trygg för
Bulltofta förskola. Lokal Arbetsplan
Bulltofta förskola Lokal Arbetsplan Lokal arbetsplan Vår förskola Bulltofta förskola är en enavdelningsförskola på Kirseberg. Förskolan ligger mitt emot Bulltoftaskolan och har närhet till bland annat
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Stöttestenens Förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Stöttestenens Förskola Vår Vision Stöttestenens barn och personal ska aktivt i ord och handling visa att man tar avstånd från alla former av kränkande behandling.
Lergökens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Lergökens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a för planen
MOT DISKRIMINERING OCH ANNAN KRÄNKANDE BEHANDLING
Österåkers kommun Tråsättraskolan Datum: 2013-08-21 LIKABEHANDLINGSPLAN 2013/2014 MOT DISKRIMINERING OCH ANNAN KRÄNKANDE BEHANDLING Inledning Grunden för Likabehandlingsplanen är Lagen mot förbud mot diskriminering
Bedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern
2011-09-20 Bedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern Förskola Öppen förskola Pedagogisk omsorg Måluppfyllelse och resultat Här beskrivs verksamhetens sammantagna
Plan mot diskriminering och kränkande behandling samt likabehandlingsplan Åkershults förskola, Lendahls område
Plan mot diskriminering och kränkande behandling samt likabehandlingsplan Åkershults förskola, Lendahls område 1 Innehåll Inledning...3 1. Utvärdering...4 Förra årets arbete...4 Samtliga insatser och åtgärder...4
Skebo förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 151201-161130
Skebo förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 151201-161130 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Hela arbetslaget, Förskolechefen samt
FÖRSKOLAN FYRKLÖVERNS LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Läsåret 15/16
Bildningsförvaltningen BF 221 1 2015-11-16 FÖRSKOLAN FYRKLÖVERNS LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 15/16 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Likabehandlingsplan
Vittra Lambohov Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för den Frivilliga Verksamheten Läsåret 2011 / 2012
Vittra Lambohov Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för den Frivilliga Verksamheten Läsåret 2011 / 2012 Bakgrund och upprättande av likabehandlingsplanen Från 1 april 2006 trädde lagen
Västra Husby förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet
Västra Husby förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Rödbäckens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rödbäckens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen
Frilufts Förskolor Lantgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Frilufts Förskolor Lantgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2014-2015 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Likabehandlingsarbetet skall genomsyra hela verksamheten, pedagogiken, didaktiken, pedagogernas förhållningssätt, regler och rutiner,
En skola fri från mobbning och kränkningar
En skola fri från mobbning och kränkningar Elever har rätt till en trygg skola Det är nolltolerans mot kränkningar i förskolan och skolan. Du som jobbar i skolan har ett ansvar att se till att alla barn
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling RUDSÄNGENS FÖRSKOLA Smörblomman/Diamanten november 2012- november 2013 1. Vision
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan NORRGÅRDENS FÖRSKOLA upprättad Januari 2016 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter
Likabehandlingsplan för Ljusne Förskola i Sydöstra området, Söderhamns Kommun
Likabehandlingsplan för Ljusne Förskola i Sydöstra området, Söderhamns Kommun Från den 1 januari 2009 finns bestämmelser om diskriminering och annan kränkande behandling i skolan i diskrimineringslagen
Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 för Förskolan
Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 för Förskolan Förskolans namn: Karusellen Adress: Nygatan 44 Telefon: 207383 Ansvarig förskolechef: Eva Edsgården 1 Innehållsförteckning
Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling
Utbildningsförvaltningen Södra skolområdet Förskolor Sturefors Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling 2015 2016 Förskolor Sturefors Stureforsvägen Innehållsförteckning Inledning... 1 Definitioner
Trygghetsplan. Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling
Trygghetsplan Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling Adolfsbergs intraprenad Förskolorna Skeppet och Skutan 2015-2016 1. Vision Trygghetsarbete handlar om att skapa en förskola som
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. förskolorna, Boxholms kommun
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling förskolorna, Boxholms kommun November 2014 Innehållsförteckning Vår vision sid. 2 Planens giltighetstid sid. 2 Ansvarig för denna plan sid. 2 Bakgrund
Måttsundsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Måttsundsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Fritidshemmet, F-6 Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-6
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling. Änglagårdens förskola
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Änglagårdens förskola Vi på Änglagårdens förskola accepterar inte någon form av diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling. Datum
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR HAVELIDENS SKOLA - Avseende elever såväl som personal -
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR HAVELIDENS SKOLA - Avseende elever såväl som personal - MÅL Vår skola ska vara en trygg miljö för alla. Det betyder att ingen som helst diskriminering får förekomma. Exempel på
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling SÅNGSVANENS FÖRSKOLA november 2012- november 2013 1. Vision I vår förskoleverksamhet
Malmens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Malmens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet 1-4 år Läsår: 2014-2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Likabehandlingsplan. Nordanby förskola
Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling. Nordanby förskola November 2010 Inledning Det här är Nordanby förskolas handlingsplan för att motverka alla former av trakasserier, diskriminering och
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling för verksamheten inom fritidshem, förskoleklass och grundskolan
Likabehandlingsplan kränkande behandling för verksamheten inom fritidshem, förskoleklass och grundskolan Vad innebär den och vad säger lagen? Inget barn och ingen elev ska ställas utan ett säkert, tydligt
Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling
Minnesanteckningar från föräldramöte på 9/10 2014 Tack till er alla som nyfiket och intresserat deltog under kvällen. Under kvällen berättade pedagogerna hur vi möter vardagen tillsammans med era barn
Likabehandlingsplan och handlingsplan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och handlingsplan mot kränkande behandling Förskolan Lodet Upprättad november 2014 Innehållsförteckning Vision sid. 3 Syfte sid. 4 Vad står de olika begreppen för sid. 5 Förklaring
LIKABEHANDLINGSPLAN. Sätralinjens förskola 2015-2016
Sätralinjens förskola LIKABEHANDLINGSPLAN Sätralinjens förskola 2015-2016 Rutiner och dokumentation 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvarig för planen Förskolechef,
SJUMILASKOGENS FÖRSKOLA PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING/ LIKABEHANDLINGSPLAN
SJUMILASKOGENS FÖRSKOLA PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING/ LIKABEHANDLINGSPLAN 2015-2016 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Inledning... 1 Vad står diskrimineringsbegreppen för... 2 Förskolans vision... 3 Policy... 3 Främjande
Annerstaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola och fritidshem
Annerstaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola och fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Tallbackens förskola 2016
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Tallbackens förskola 2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskolan a för planen Förskolechefen, ledningsgruppen och alla i arbetslaget
Arbetsplan för Kometen
Köpings kommun Arbetsplan för Kometen Läsår 2015 2016 Lena Malmberg, Lotta Zilén 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem. Verksamheten
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016
Förskolan Engelbrektsgatan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016 Göteborgs Stad Centrum Innehåll Likabehandling... 3 Begrepp... 3 Normer... 3 Normkritik... 3 Hur går det till?... 4
Knutsbo förskola 2016-2017
SOCIAL- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Knutsbo/Junibackens Skolområde Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Knutsbo förskola 2016-2017 Se mej för här är jag Låt mej få komma
Vuxenutbildningen Laholms Kommun. Likabehandlingsplan
Vuxenutbildningen Laholms Kommun Likabehandlingsplan INNEHÅLLSFÖRTECKNING Inledning 3 Vision och syfte 3 Ansvar 4 Rutiner och flödesschema 5 Lagstöd 6-7 Definitioner 7-8 Kränkande behandling 9 Bilagor
Förskolan Fyren. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016
Södermalms stadsdelsförvaltning Sida 1 (14) 2016-01-01 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016 En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling. Alla barn i förskolan ska
Lillberget och Kilsmyrans förskolors plan mot diskriminering och kränkande behandling
Lillberget och Kilsmyrans förskolors plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola år 1-5. a för planen Lotta Frelin, förskolechef Mi
FÖR SVENSHÖGS FÖRSKOLA
LIKABEHANDLINSPLAN FÖR SVENSHÖGS FÖRSKOLA 2016-2017 Innehållsförteckning Vår vision...2 Inledning...3 Definitioner.. 3. Diskriminering...3 Trakasserier och kränkande behandling.. 4 Grunduppgifter 4 Utvärdering.
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Mellansels förskola 2014/2015. Denna plan gäller till och med 2015-07-30
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Mellansels förskola 2014/2015 Denna plan gäller till och med 2015-07-30 Innehållsförteckning A Mål och vision: Artikel 19 Barnkonventionen Mål och vision
RÖSJÖSKOLAN Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling.
RÖSJÖSKOLAN Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Lagar och regler Människolivet är okränkbart, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan
Likabehandlingsplan. introduktionsprogrammet i Kungsörs. Vuxenutbildningen och. kommun
Likabehandlingsplan Vuxenutbildningen och introduktionsprogrammet i Kungsörs kommun 2016 Likabehandlingsplan Deklaration Kungsörs kommun arbetar för att alla elever ska ha samma rättigheter. På vuxenutbildningen
Innehåll 2015-08-27. Innehållsförteckning
Likabehandlingsplan Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling på Alpgatans förskola Handlingsplanen är giltig från och med hösten 2015 till och med våren 2016 2015-08-27 Innehållsförteckning
Systematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Rapport Läsår: 2015/2016 Organisationsenhet: STENSFSK/FSK Stensåkra Förskola Fokusområde: Samverkan Cecilia Stenemo, Barn- och utbildningsförvaltningen, Stensåkra förskola,
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2014/2015 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Inledning... 3 Vad står begreppen för?... 4 Likabehandling... 4 Diskriminering... 4 Direkt
LIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING 2015-2016 FÖRSKOLAN SÅGVÄGEN
LIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING 2015-2016 FÖRSKOLAN SÅGVÄGEN Adress: Sågvägen 8, 589 65 Bestorp Hemsida: www.linkoping.se Tel: 013-401 83 1 Innehåll Inledning... 3 Vår vision... 3 Giltighetstid.3
Sandeplanskolan. Kunskap, arbetsro och trivsel. Likabehandlingsplan 2011-06-01
Sandeplanskolan Kunskap, arbetsro och trivsel Likabehandlingsplan 2011-06-01 På Sandeplanskolan vill vi ge våra elever bästa möjliga utbildning och omsorg. Ingen på skolan ska utsättas för mobbning, diskriminering,
Fjärilens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Page 1 of 7 Fjärilens plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Förskolechefen. Vår vision Alla i förskolan,
SOLLEBRUNNS FRITIDSHEM PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
SOLLEBRUNNS FRITIDSHEM PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING UTIFRÅN FÖRVALTINGENS VISION LUST ATT LÄRA Denna plan gäller under läsåret 2014-2015. Innehåll Vår plan Mål och vision Bakgrund Definition
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
1 (6) Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Njutångers skola, Fritidshem LÅ 2011-2012 Planen reviderad 20111212 Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling utgår
Likabehandlingsplan Årlig plan mot kränkande behandling i Degerfors kommun.
Likabehandlingsplan Årlig plan mot kränkande behandling i Degerfors kommun. 2012-10-15 tom 2013-10-14 1 Innehållsförteckning INNEHÅLLSFÖRTECKNING.2 KOMMUNGEMENSAM DEL..3 1. Bakgrund.3 2. Lagstöd 4 3. Definitioner.
Fors skola 2010-2011. Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling.
Fors skola 2010-2011. Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling. Barn, elever och alla som verkar inom skolan och förskolan har rätt att känna trygghet på sin arbetsplats. I lagstiftningen, 1
Plan mot diskriminering och kränkande behandling För att främja likabehandling, motverka diskriminering och annan kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling För att främja likabehandling, motverka diskriminering och annan kränkande behandling Blåklintens Förskola 2015/2016 Innehåll Vision... 3 Vad säger lagen?...