FÖRSKOLAN MULLVADEN Avdelningen Spindelns verksamhetsplan Hösten 2013

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "FÖRSKOLAN MULLVADEN Avdelningen Spindelns verksamhetsplan Hösten 2013"

Transkript

1 FÖRSKOLAN MULLVADEN Avdelningen Spindelns verksamhetsplan Hösten 2013 MÅL och ARBETSSÄTT Vår verksamhet bygger på rådande nationella och lokala styrdokument. Förskolans läroplan, reviderad 2011 Vi använder oss av en relations och samspelspedagogik, Marte meo Marte meo pedagogiken är vårt gemensamma arbets- och förhållningssätt. Marte Meo betyder av egen kraft Marte meo är ett arbetssätt som gör det möjligt att stanna upp och se detaljer i ett samspel, Studera och lära känna varje barns behov av stöd för sin utveckling. Ett utvecklingsstödjande förhållningssätt som bygger på att sätta ord och bekräfta barnets upplevelser. Se varje barns egen unika kraft till utveckling med hjälp av oss vuxna. På förskolan finns tillgång till en utbildad Marte Meo vägledare som handleder personalen. Marte Meo metoden bygger på utvecklingsstödjande principer för att stärka samspelet mellan barn-barn och barn-vuxna. Se och följa barnens initiativ. Benämna och bekräfta. Turtagning. Start och avslutning. Tydlighet i vår ledarroll. Vill man veta mer om Marte Meo kan man söka på följande hemsida: VARJE BARN ska bli sedd, lyssnad på och respekterad. ALLA ÄR LIKA OLIKA, men var och EN är HELT UNIK. Varje barn ska kunna känna JAG KAN, men också kunna säga DU KAN. Det ska kännas i atmosfären när man kommer in på vår förskola och avdelning. Grunden är att stärka varje barns SJÄLVFÖRTROENDE JAG KAN, JAG KLARAR. SJÄLVTILLIT JAG DUGER, JAG ÄR OK. SJÄLV KÄNSLA JAG ÄR NÅGON, DU SER MIG. 1

2 TEMA I läroplanen står det bla att utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra grunden för den pedagogiska verksamheten. Under hösten kommer vi att ha vänskapstema på avdelningen Spindeln. Vi kommer med stöd av läroplanen använda alla våra sinnen för att tillsammans skapa ett vänskapstema där alla barn är delaktiga och har möjlighet att påverka. Enligt den nya reviderade läroplanen så ska vi medvetet fokusera och tydligt arbeta med Matematik, Naturvetenskap och Teknik. Matematiken och naturkunskapen har en mer naturlig plats i vår dagliga verksamhet. Vi har fått arbeta lite mer för att ge utrymme för tekniken. Den träder in i verksamheten igenom användandet av kameran, vår Ipad och olika experiment. ORGANISATION Barngrupp: 20 barn, fördelat på 11 killar och 9 tjejer Personalgrupp: 5-6-åringar: KROKODILER 6 st 4-5-åringar: RÄVAR 7 st 3-4åringar: LAMM 7 st En förskollärare, tre barnskötare, alla arbetar 100 % Vi har även tillgång till en specialpedagog, talpedagog, samt övrig resurspersonal vid behov. MAT Maten som serveras på förskolan tillagas i skolköket på Högbyskolan, Hemse, som vi beställer efter antal barn som är varje dag. Specialkost finns för de barn som behöver det. Frukost samt mellanmål tillagas på förskolan. FÖRÄLDRARÅD På Mullvaden finns ett föräldraråd som träffas ett par gånger per termin. Från varje avdelning finns två föräldrarepresentanter samt en personal. Förskolechef Marika Pettersson kallar samt skriver protokoll. KOMPOST På förskolan använder vi varmkomposter. Vi hjälps alla åt med skötseln av dessa. Barnen och vi personal hjälps åt att tömma dem. Vi använder den färdiga jorden på gårdens olika buskar och träd. Lpfö98 Medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö Och förstår sin delaktighet i naturens kretslopp. Verksamheten ska hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete kan utformas så att det bidrar till en bättre miljö både i nutid och i framtid. 2

3 SÅ HÄR TÄNKER VI KRING EN DAG PÅ SPINDELN LÄMNING HÄMTNING SE MÖTA LYSSNA - VÄLKOMNA varje barn och föräldrar till en ny dag hos oss på förskolan. Vid dagens slut så berättar vi hur dagen varit tillsammans.. Var ett stöd för familjerna i deras ansvar för barnens fostran, utveckling och växande. Förskolans personal ska visa respekt för föräldrarna och känna ansvar För att det utvecklas en tillitsfull relation mellan förskolans personal och Barnens familjer. Vi möter varje barn och förälder. Ger och får information som vi förmedlar till varandra. Vi vill möta varje förälder individuellt utifrån Era funderingar och tankar. Ibland kan det vara många föräldrar som lämnar och hämtar sina barn samtidigt, då vill vi att de ska känna att vi vill möta dem på ett så bra som möjligt Vi ger ut ett infoblad till föräldrarna Spindelinfo en gång per månad. De föräldrar som har delad vårdnad får naturligtvis varsitt. Vi har en post-bonad med barnets namn i vår farstu. Vi erbjuder Er utvecklingssamtal under våren och ett uppföljningssamtal under hösten. Vi använder oss utav ett diskussionsunderlag, inför utvecklingssamtalet Vi delar ut det innan samtalet, så att de har möjlighet att förbereda Er inför samtalet. Viktigt att de ska känna sig delaktiga. Vi bjuder in till föräldramöte under hösten, drop-in- fika samt föräldra-barnkväll. HJÄLPREDAN Varje barn får möjlighet att i tur och ordning få vara dagens hjälpreda. Varje barn ska känna att de möts med respekt och visas hänsyn för just den man är. Det främjar barnets språkliga och sociala utveckling. Uppmuntra och stärka barnens medkänsla och inlevelse i andra människors situation. Verksamheten skall präglas av omsorg om individen och syfta till att barnens förmåga till empati och omtanke om andra utvecklas 3

4 Hjälpredan plingar i klockan, då hjälps vi alla åt att städa undan innan samlingen eller när vi går in efter utelek. De vuxna finns med som stöd och inspiration för de barn som behöver. Hjälpredan delar ut frukten på samlingen. Hjälper också till att räkna barnen, så att vi alla vet hur många barn som är här under just den här dagen. Innan lunch och mellanmålet hjälper den till att hämta maten eller förbereda mellanmålet. Vi utgår från varje barns förmåga och ger dem möjlighet att ex. hämta frukt i köket. Den är också med och dukar med den vuxne som stöd och efter sin förmåga. De äldsta, krokodilerna hjälper till att duka av och torka borden. MORGONSAMLING En stund på dagen där barnen träffas. Eftersom barnen är i åldern två till sex år har vi valt att denna samling delas i två. En lill-samling lamm, samt en stor-samling för rävarna och krokodilerna. Vi samlas ca 9.30 Vi leker en liten kort lek, eller berättar en kort saga mm för att få en trevlig stund tillsammans. Det ger en känsla av samhörighet. Stärka gruppkänslan, samtidigt som alla barn ska bli sedda och lyssnade på. Vi utgår från att stimulera barnens språkliga förmåga. Vi har en liten fruktstund, så vi får energi till förmiddagens aktiviteter. Under tiden så berättar den vuxne som leder, vad som kommer att hända under förmiddagen. Se till att alla barn skall få erfara den tillfredsställelse det ger att göra framsteg, Övervinna svårigheter och att få uppleva sig vara en tillgång i gruppen. De vuxna skall ge barnen stöd i att utveckla tillit och självförtroende. Vi personal turas om att ha hand om samlingen. Barnen delar ut frukten. Vi väntar tills alla har fått. Hjälpredan säger -Varsågod. De övriga vuxna är med som stöd för de barn som behöver. Vi har en tydlig början och slut. Viktigt att prata en i taget, och se och lyssna på den som pratar. De vuxna är förebilder. Samlingen ska vara lagom lång så att blir en positiv stund tillsammans. De dagar vi har gruppverksamhet har ex. rävarna och krokodilerna egen samling. Barnen slussas ut i mindre grupper efter samlingen, så att det blir harmoniskt och alla får den tid de behöver. De uppmuntras att de kan fixa toalettbestyren och påklädning själva. Vi stödjer dem genom att positivt bekräfta att de kan och försöker, och tar hjälp av varandra. Vi vuxna finns naturligtvis med som stöd. 4

5 TOALETTBESTYR och PÅ/AVKLÄDNING Att vara barn får möjlighet att utveckla sin förmåga att ta ansvar för sin hygien. Att de tvättar händerna efter toalettbesök, före och efter måltid och torkar sig på pappershanddukar. Att barnen klär på sig själv, naturligtvis hjälper vi de barn som behöver hjälp. lpfö 98 Sträva efter att varje barn får utveckla sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning Samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande. V tar hänsyn till barnets ålder och mognadsnivå. Barnen får pröva och klara själva så mycket som möjligt. Det stärker självkänslan. Vi vuxna är behjälpliga dels vid toaletterna, men ser till att vara med de barn som först gått ut. Att ge tid och skapa lugn under på och avklädning. Vid ingång från utevistelse finns en vuxen på plats och tar emot och ansvarar för att ev. kläder ska in i torkskåpet. LUNCH SAMLING Att få en lugn stund och varva ner innan matstunden. Att sjunga och ramsa, eller bara ha en pratstund, och kanske berätta om vad som hänt under förmiddagens lek eller aktivitet. Lägga stor vikt vid att stimulera varje barns språkutveckling att skapa och kommunicera med hjälp av olika uttrycksformer som ex. Sång och musik. Barnen samlas i soffan. Den vuxne som leder samlingen finns på plats först och slussar dem till sin plats. Den vuxne har ansvar för att visa barnen en plats som gör att barnen ges möjlighet att koppla av på ett bra sätt. Vi använder våra olika rams- och sångpåsar. Vi ger också tillfälle till att bara ha en pratstund där barnen får möjlighet att berätta något om de har lust. Man kan också ta upp sådant som kanske behöver pratas om efter förmiddagsaktiviteterna. 5

6 MATSTUNDERNA FRUKOST LUNCH MELLANMÅL Mötas kring matbordet och prata med varandra. Lära barnen hur man med ett trevligt bordsskick för en trivsam och lugn stund. Se till att varje barn får stimulans och vägledning av vuxna för att genom egen aktivitet Öka sin kompetens och utveckla nya kunskaper och insikter. VILAN Låta varje barn pröva och träna på att själv lägga på maten på sin tallrik. Hjälpa dem att anpassa portionen och uppmuntra att ta fler gånger. Uppmuntra dem att pröva att skära själv, att använda sin kniv och gaffel. Att hjälpa till att skapa lugn och benämna att inte ha bråttom. Att vi vuxna är förebilder vid samtalet vid sitt bord. Vi vuxna äter tillsammans med barnen. Vi är förebilder. Viktigt att de barn som har födoämnesallergi känner att vi benämner och bekräftar att deras kost passar just bäst för dem. Frukost äts tillsammans på Spindeln för de barn som kommer innan Vi erbjuder en varierad frukost. Ge varje barn möjlighet att vila sin kropp, efter förmiddagens aktiviteter. Vilan ger avslappning, återhämtning och uppladdning inför resten av dagen. Erbjuda barnen en i förhållande till deras ålder och vistelsetid väl avvägd dagsrytm och miljö. Såväl omvårdnad och omsorg som vila och andra aktiviteter skall vägas samman på ett balanserat sätt. Efter toalettbestyren så går de yngsta till lillvilan. Den vuxne som har lillvilan hjälper till vid toaletten en stund men följer sen med de yngsta, så att det blir lugn och ro från början på deras vila. De vilar i samlingsrummet på bestämda platser. De som vill har ett gosedjur. Barnen vilar på bestämda platser på lill-vilan, det ger trygghet för de yngre Barnen som vilar i Kulan går till soffan. Tittar i en bok själv. Vi förbereder dem på att de sitter kvar på den plats som de valt, detta bidrar till att det blir en lugn stund utan spring fram och tillbaka. Det finns en vuxen som är med så att det blir en lugn övergång. Väntar på att vilan-personalen bjuder till vila. I kulan vilar Humlan och Spindelns barn tillsammans. Personalen på dessa avdelningar ansvarar för vilan. Barnen lyssnar på band, saga eller lugn musik. 6

7 LUGNA STUNDEN efter vilan Stunden efter vilan ska vara en lugn övergång eftermiddagens aktiviteter. De barn som sovit behöver få tid att vakna i sin takt. En vuxen finns med och slussar upp. Ser till att lugn och ro skapas. Det är en ritstund eller annan lugn aktivitet vid borden. Se på Vilans mål. Krokodilbarnen sitter vid sitt bord. De får möjlighet att prata och få vara själva tillsammans. Det stärker deras självförtroende, tillit och självkänsla och inspirerar till fortsatt lek efter stunden vid bordet. Rävarna och Lammen sitter tillsammans. Vi vuxna finns med och ger barnen stöd i att rita, pussla eller spela spel vid borden. Barnens egna förslag på vem eller vad de vill göra efter ritstunden uppmuntras och inspireras av de vuxna som är med och vägleder till aktivitet. De yngsta barnen som kommer upp efter att ha vilat får en mysig stund tillsammans med en vuxne i knät. MELLISSAMLING Att få en lugn stund tillsammans innan mellanmålet. Denna samling är vi tillsammans allihop. En stund där vi ex. leker olika lekar, aktiviteter, eller berättar sagor. Sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att använda matematik, grundläggande egenskaper i tal, mätning, form i meningsfulla sammanhang. Utvecklar sitt ord och begreppsförråd. Hjälpredan plingar i god tid innan så att tid finns att avsluta leken och vi hjälps åt att städa upp. Barnen samlas i samlingsrummet. Den vuxne som har samlingen planerar och genomför samlingen. De barn som går hem precis efter mellis, slussas ut först. En vuxen går med och träffar föräldrarna som hämtar. De som är kvar pratar och bestämmer vad de vill göra efter mellis. Den vuxne är med och inspirerar till aktivitet. Förbereder de barn som behöver på hur lång tid det är kvar innan de ska gå hem. 7

8 LEKEN Barnens egen tid på dagen. Barns lek är grunden till lust att lära. Barnen ska inspireras att vara tillsammans, att vara med en kompis. Att genom leken utveckla barnens förmåga att kompromissa, lösa konflikter, uppfinningsrikedom, känna empati, förståelse för varandras olikhet, fantasi, kreativitet. Vi vuxna ska finnas med och hjälpa och stödja. Vi har ansvar för att leken utvecklas. Lägga grunden till ett livslångt lärande. Erbjuda miljö som lockar till lek och lärande. Ett Medvetet bruk av leken främjar varje barns utveckling och lärande. I leken och det lustfyllda Lärandets olika former stimuleras fantasi, inlevelse, kommunikation och förmåga till symboliskt tänkande samt förmåga att samarbeta och lösa problem. I Leken får barnet möjlighet att utrycka och bearbeta upplevelser, känslor och erfarenheter. Vårt förhållningssätt grundar sig på att ALLA ÄR LIKA OLIKA, MEN HELT UNIKA Därför är alla barn en tillgång för varandra i leken. Att få vara den man är, i det man gör, är en förutsättning för att få erfarenheten att upptäcka olikheterna hos alla. Du är den du är och jag är den jag är och vi kan vara tillsammans. Skapa inspirerande miljö och saker som stimulerar lek. Vi vuxna inspirerar, uppmuntrar och vägleder till lek tillsammans. Vi bekräftar när vi ser att leken fungerar. Vi är med och är nära de barn som behöver vägledning i hur en lek fungerar. Vi uppmuntrar barnen att leka tillsammans med varandra. Vi ser om vi hittar en kompis du kan leka med! Vid uteleken har vi tillsammans som personal på Mullvaden bestämt att en dag i veckan ska vi ha en cykelfri dag. Detta för att inspirera till andra spännande aktiviteter, nya kompisrelationer, där man har fler att leka tillsammans med. Vi förbereder de barn som behöver tid för att avsluta en lek. Vi hjälper barnen att plocka upp och städa innan de påbörjar nästa aktivitet. Det hjälper till att se start och avslutning i en aktivitet samspel. Vid ev. konflikt finns vi vuxna aktivt med och lyssnar och vägleder barnet till en gemensam lösning. Vi lyfter fram varje barns egen fundering på vad som hände. Vi benämner och bekräftar känslan hos barnet/en för att visa på hur den andre känner och upplever. Vi använder även oss själva i ex rollspel, eller via teckningar beskriva efteråt vad som hände. Det hjälper till att tydliggöra hur konflikter kan hanteras. Det lyfter fram varje barns egen tanke i det som händer och hjälper de barn som behöver hjälp i att se sin del i ett samspel. 8

9 GRUPPAKTIVITETER I våra olika grupper får varje barn utrymme att möta nya utmaningar, språkligt, motoriskt och socialt. Vi får möjlighet att se varje barn i ett mindre sammanhang. I den lilla gruppen läggs grunden för att kunna vara i den stora gruppen. Vi utnyttjar vår närmiljö, när vi planerar verksamheten. Vi går till vår skog bibliotek och ishall. Tillsammans med alla barn och vuxna på Mullvaden ses vi på vår gemensamma sångsamling varje fredag. Låta barnen möta vuxna som ser varje barns möjlighet och som engagerar sig i samspelet med Både det enskilda barnet och barngruppen. Barnen ska få möjlighet att utveckla sin förmåga att iaktta och reflektera. Medverka till att barnen tillägnar sig ett varmt och varsamt förhållningssätt till natur och miljö. Att dela barnen i mindre grupper de flesta av veckans dagar, både åldersmässigt men också åldersblandat. EN VECKA PÅ SPINDELN Så här kan en vecka på Spindeln se ut, naturligtvis så är den preliminär. Vi tycker att det är viktigt att vi har en grundplanering men att den får lov att vara flexibel. Det kan hända att vi måste tänka om av olika anledningar. Måndagar: Träffas vi i smågrupper på förmiddagen och läser sagor. Sago-Kerstin kommer och läser för några barn rävarna - en stund efter vilan. Tisdagar: Träffas lammgruppen. Rävar och krokodiler går till skogen. Onsdagar: Träffas krokodilgruppen. Lammen går till skogen och rävarna är ute på gården. Torsdagar: Träffas rävgruppen. Varannan vecka går de till biblioteket på mini bio tillsammans med avdelningen Humlans ugglegrupp. Fredagar: Sångsamling i Kulan tillsammans med Mullvadens alla barn. Varje avdelning ansvarar för planering och genomförande månadsvis. För varje grupp ansvarar den vuxne för planering och genomförande. 9

10 DELMÅL Ishallen Vinterhalvåret from Januari. Barnen får möjlighet att utifrån sin förmåga och lust träna sin motorik. Har roligt tillsammans både stora och små. Vi tar med alla barn på avdelningen. Alla kan efter sin förmåga. lpfö 98 Sträva efter att varje barn får utveckla sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande Bibliotek Få möjlighet att lära sig att gå till biblioteket och bekanta sig med böcker av olika slag. Bli sugen och intresserad av böcker och bild och skriftspråket. På måndagar kommer Kerstin Finnman en pensionär och läser böcker. Hon ingår i ett läsprojekt Allas barnbarn tillsammans med biblioteket. Vi väljer ut några barn rävarna - som hon läser för varje gång. Lägga stor vikt vid att stimulera varje barns språkutveckling TRADITIONER återkommande under året. Samarbete mellan förskolor Tillsammans med Förskolan Tallen, Hemse firar vi årligen förskolans dag. ( i maj) Vi turas om att anordna midsommarfirande på varandras förskolor. Under hösten bjuder VI in Tallen till höstyra. Vi tycker det är viktigt att träffas tillsammans som förskolor. Låta barnen lära känna andra barn och se att det finns fler barn som också går på en förskola. Vi vuxna får också möjlighet att träffas som kollegor. Under sommaren hjälps vi åt att ta hand om de barn som behöver barnomsorg sommartid. FÖRSKOLANS GEMENSAMMA TRADITIONER Tillsammans så tycker vi att det är viktigt att vi har gemensamma traditioner i vår verksamhet. Göra saker tillsammans stärker sammanhållningen och ger en trygghet för både barn och vuxna. Vi är många som har roligt och trevligt tillsammans. Vi förbereder för hur var och en ska känna trygghet i andra sammanhang utanför förskolan. En förberedelse på långsikt, för livet. 10

11 Luciafirande På Mullvaden har vi återkommande luciafirande, där alla föräldrar och syskon är inbjudna. Vi har de senaste åren firat lucia utomhus på morgonen. Fotografering Vi erbjuder också Er som föräldrar möjlighet att fotografera Ert barn under hösten tillsammans med övriga kompisar på avdelningen. Vi anlitar en lokal fotograf. Födelsedagskalas Att varje barn som fyller år ska bli uppmärksammad för att de fyllt år. Varje månad har vi ett månadskalas för de barn som har fyllt år. Till mellanmålet gör vi om Kulan till en festsal med ballonger och vackra tyger. Vi sjunger Ja må du leva, tänder födelsedagsljus och ger en liten present. Vi på förskolan bjuder på olika frukter på fat. 11

Förskolan Mullvaden. Humlans Verksamhetsmål 2013

Förskolan Mullvaden. Humlans Verksamhetsmål 2013 Förskolan Mullvaden Humlans Verksamhetsmål 2013 Innehållsförteckning 1. personalgrupp och barngrupp 2. lpfö 98 och förhållningssätt 3. Humlans dagliga rutiner: in och överskolning 4. lämning och hämtning

Läs mer

Avdelningen Blåbäret

Avdelningen Blåbäret Avdelningen Blåbäret På avdelningen blåbär så har vi 25 barn 1 5 åringar och fyra pedagoger. Vi har 11 flickor och 12 pojkar. En dag på avdelningen Blåbär Kommer man innan 8.00 på morgonen så går man till

Läs mer

GRUNDVERKSAMHET - Östertull Montessoriförskola

GRUNDVERKSAMHET - Östertull Montessoriförskola GRUNDVERKSAMHET - Östertull Montessoriförskola Östertull Montessoriförskola är Lunds första och enda kommunala montessoriförskola. Förskolan öppnades augusti 2002. Förskolan är auktoriserad. Det betyder

Läs mer

BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2016

BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2016 BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2016 En vanlig vecka på Blomman: Efter frukost delar vi upp barnen antingen inne på avdelningen för fri lek en stund eller så går halva gruppen ut och resten stannar inne.

Läs mer

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016 Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 2 2. Mål och riktlinjer sida 3 2.1 Normer och värden sida 3 2.2 Utveckling och lärande sida

Läs mer

Mål för verksamheten på avdelning Myran

Mål för verksamheten på avdelning Myran Mål för verksamheten på avdelning Myran Vi hälsar er och ert barn välkomna till avdelning Myran på Syrsans förskola. Här på förskolan vill vi ge barnen en trygghet men också en stimulerande verksamhet

Läs mer

Verksamhetsplan 2015. Uteförskolan Totte

Verksamhetsplan 2015. Uteförskolan Totte Verksamhetsplan 2015 Uteförskolan Totte Den viktiga vardagen Alla barn ska få erfara den tillfredställelse det ger att göra framsteg, övervinna svårigheter och att få uppleva sig vara en tillgång i gruppen

Läs mer

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015 Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4-9 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida 5-6

Läs mer

Välkommen till Mariebergs förskola. Såsom du själv vill bli behandlad ska du också behandla andra!

Välkommen till Mariebergs förskola. Såsom du själv vill bli behandlad ska du också behandla andra! Välkommen till Mariebergs förskola Såsom du själv vill bli behandlad ska du också behandla andra! 1 Syftet med denna arbetsplan är att alla som önskar ska få en inblick i verksamhetens mål och inriktning.

Läs mer

Hopprepets förskola Sticklinge förskola (2016) Arbetsplan Verksamhetsåret 2015-2016. Barnens verkstad med många möjligheter!

Hopprepets förskola Sticklinge förskola (2016) Arbetsplan Verksamhetsåret 2015-2016. Barnens verkstad med många möjligheter! Hopprepets förskola Sticklinge förskola (2016) Arbetsplan Verksamhetsåret 2015-2016 Barnens verkstad med många möjligheter! Vår organisation Barn Arbetslag Lärandemiljöer - Utemiljö - Innemiljö - Närmiljö

Läs mer

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för ÄNGEN 2015-2016

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för ÄNGEN 2015-2016 Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för ÄNGEN 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida

Läs mer

Föräldramöte Arbetslaget ska beakta föräldrarnas synpunkter när det gäller planering och genomförande av verksamheten.

Föräldramöte Arbetslaget ska beakta föräldrarnas synpunkter när det gäller planering och genomförande av verksamheten. Arbetsplan Balders Hages Förskola Reviderad 2015 Värdegrund Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar

Läs mer

Arbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola

Arbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola Arbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Läroplansmål- Normer och värden 3. Läroplansmål- Utveckling och lärande 4. Läroplansmål- Förskola och hem 5. Läroplansmål- Samverkan

Läs mer

Arbetsplan Snäckans förskola 2008

Arbetsplan Snäckans förskola 2008 Arbetsplan Snäckans förskola 2008 Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand

Läs mer

Innehållsförteckning

Innehållsförteckning Välkommen Till Fredriksdals Förskola Avdelning Trollstjärnan Fredriksdals Förskola Trollstjärnan Innehållsförteckning Välkomna till Fredriksdals Trollstjärnans profil Förskolans Grund-idé Lek & Skapande

Läs mer

Arbetsplan för Äppelbo förskola 2014/2015

Arbetsplan för Äppelbo förskola 2014/2015 Arbetsplan för Äppelbo förskola 2014/2015 Innehåll Inledning 2 Äppelbo förskola 2 Personal 3 Kontaktuppgifter 3 Presentation 3 Vision 4 Barnsyn och Förhållningssätt 4 Arbetssätt 5 Miljö 5 Rutiner 7 Dagsschema

Läs mer

Verksamhetens innehåll

Verksamhetens innehåll Verksamhetens innehåll Vi vill att dagen ska starta så bra som möjligt och därför lägger vi stor vikt vid det positiva mötet varje morgon. En stund där barnet i lugn och ro startar sin dag på förskolan

Läs mer

Arbetsplan för avdelningen GLÄNTAN. Hanemålagårdens förskola 2015-2016

Arbetsplan för avdelningen GLÄNTAN. Hanemålagårdens förskola 2015-2016 Arbetsplan för avdelningen GLÄNTAN Hanemålagårdens förskola 2015-2016 Våra styrdokument på förskolan är: Skollagen Läroplan för förskolan Lpfö 98 Förskole- och skolplan för Nybro kommun Arbetsplan reviderad

Läs mer

Välkommen till Håstahöjdens förskola

Välkommen till Håstahöjdens förskola Välkommen till Håstahöjdens förskola 2012/2013 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö 98, reviderad 2010) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk

Läs mer

************************************* ************************************* ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN SÄDESÄRLAN AVDELNING 3

************************************* ************************************* ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN SÄDESÄRLAN AVDELNING 3 ************************************* ************************************* ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN SÄDESÄRLAN AVDELNING 3 ************************************* ************************************* Vår

Läs mer

Ert barn kommer att börja på.. Där arbetar.

Ert barn kommer att börja på.. Där arbetar. Ängsgårds förskola Om Ängsgårds förskola Ängsgårds förskola ligger på Ängsgårdsvägen mitt emot Vallås kyrka. Det är lätt att ta sig hit. Vi har busshållplats precis utanför och flera cykel- och gångbanor.

Läs mer

Verksamhetsplan. Höglandskolans Förskoleklass. www.hoglandsskolan.stockholm.se

Verksamhetsplan. Höglandskolans Förskoleklass. www.hoglandsskolan.stockholm.se Verksamhetsplan Höglandskolans Förskoleklass www.hoglandsskolan.stockholm.se 1 Förskoleklassen Tiden i förskoleklassen ska vara lustfylld, med fokus på gemenskap och glädje. En tid där barnen i lugn och

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014 Förskolan Villekulla Avdelning Igelkotten Inledning: Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Igelkottens

Läs mer

Välkommen till Solbågens förskola

Välkommen till Solbågens förskola Välkommen till Solbågens förskola 2011/2012 Om vår förskola Solbågens förskola tillhör lärområde nord i lärande och kulturförvaltningen i Hudiksvalls kommun. Förvaltningschef är Ingela Rauhala och verksamhetschef

Läs mer

Lokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015

Lokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015 Lokal arbetsplan Mälarenhetens förskolor 2014/2015 Naturvetenskap för små barn handlar om att observera och iaktta det barnen gör och är intresserade av i leken. Det gäller att för egen del som vuxen och

Läs mer

Verksamhetsplan för Årikets förskola

Verksamhetsplan för Årikets förskola Verksamhetsplan för Årikets förskola Läsåret 2015 2016 2 (11) Innehåll Inledning... 2 Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal förskola... 3 Centrala stadens

Läs mer

Postadress: Trosa kommun, 619 80 Trosa Tel: 0156-520 00 Fax: 0156-520 17 E-post: trosa@trosa.se www.trosa.se

Postadress: Trosa kommun, 619 80 Trosa Tel: 0156-520 00 Fax: 0156-520 17 E-post: trosa@trosa.se www.trosa.se Förskola; Tallbacken Avdelning; Nyckelpigan Välkomna till förskolan Tallbacken Nyckelpigan. Vi som arbetar här är engagerade pedagoger som brinner för barns lust och nyfikenhet till sitt eget lärande i

Läs mer

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning Lokal arbetsplan Ängdala förskola 2013 Innehållsförteckning 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans

Läs mer

Verksamhetsbeskrivning Enångers förskola

Verksamhetsbeskrivning Enångers förskola Verksamhetsbeskrivning Enångers förskola 2014/2015 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan, Lpfö98, reviderad 2010, som styr verksamheten. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

LOKAL ARBETSPLAN!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! LOKAL ARBETSPLAN Tamburkontakt Lokal arbetsplan Minigiraffen - lugn och trygg lämning - man blir sedd och bemött både vid hämtning och lämning - informationsutbyte - någon personal möter upp vid lämning/hämtning

Läs mer

Lokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016

Lokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016 Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida

Läs mer

Språket Vi använder oss av språklekar, sagoberättande, rim och ramsor m.m. Dessa har vi anpassat till det aktuella temats innehåll.

Språket Vi använder oss av språklekar, sagoberättande, rim och ramsor m.m. Dessa har vi anpassat till det aktuella temats innehåll. Vårt tema När vi planerar det aktuella temat följer vi Läroplanen för förskolan 2010. De mål som vi på förskolan ska sträva mot kan sammanfattas i följande punkter: Värdegrundsfrågor Under en dag på förskolan

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING 2007

KVALITETSREDOVISNING 2007 KVALITETSREDOVISNING 2007 Klockarbacken Föreståndare Jenny Bengtsson Ordförande Madeleine Andersson Adress Axénsv 11 Postadress 591 97 Motala Telefon 0141-220410 Fax 0141-220411 E-post info@klockarbacken.se

Läs mer

Förskolan Gunghästen. Lokal Arbetsplan 2013/2014

Förskolan Gunghästen. Lokal Arbetsplan 2013/2014 Tyresö kommun Förskolan Gunghästen Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Gunghästen Kyrkogränd 16 135 43 Tyresö Tel: 08-5782 74 36 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt

Läs mer

Arbetsplan Stockby Förskola

Arbetsplan Stockby Förskola Arbetsplan Stockby Förskola Vi som arbetar på Stockby förskola Sara Rogö Chi Le Anette Hillerudh Enikö Abdallah Juhos Johanna Spindler Moniqa Hollén Bodil Ornby Annica Sabel Förskollärare 40 tim/v Förskollärare

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bergabacken

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bergabacken Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Bergabacken Innehållsförteckning Inledning...sid 1 Förutsättningar..sid 2 Normer och värden...sid 3 Utveckling och lärande.sid

Läs mer

Välkommen till Grodan, våren 2009

Välkommen till Grodan, våren 2009 Välkommen till Grodan, våren 2009 Ett nytt år och en ny termin står framför oss med massor av nya utmaningar och spännande lärande. Vi planerar för fullt vad våren ska innehålla men vi tänker också ta

Läs mer

Kvalitetsredovisning

Kvalitetsredovisning Dokumentnamn Kvalitetsredovisning Datum 2010-10-06 Adress Förskolan Björkgården Gustavsgatan 5 815 38 Tierp Diarienummer 1(12) Kvalitetsredovisning Förskolan Björkgården i Tierps Kommun Verksamhetsåret

Läs mer

Välkommen till Lärkans Förskola!

Välkommen till Lärkans Förskola! Tomelilla kommun Barn och Utbildning LÄRKANS FÖRSKOLA Välkommen till Lärkans Förskola! Skomakaregatan 10 273 36 Tomelilla 0417-181 65 150710 På Lärkans Förskola lär och utvecklas vi tillsammans Vår verksamhet

Läs mer

Borgeby Förskolas arbetsplan/utvecklingsplan

Borgeby Förskolas arbetsplan/utvecklingsplan Borgeby Förskolas arbetsplan/utvecklingsplan 1. Normer och värden Respekt för miljön Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar förståelse för sin egen delaktighet i naturens kretslopp och för

Läs mer

Verksamhetsbeskrivning Smedjans förskola

Verksamhetsbeskrivning Smedjans förskola Verksamhetsbeskrivning Smedjans förskola 2014/2015 2 (9) Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten

Läs mer

ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN GLÄNTAN

ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN GLÄNTAN ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN GLÄNTAN INNEHÅLLSFÖRTECKNING Välkommen till Gläntan. Dagsrutiner. Förskolans värdegrund och uppdrag. BARNEN. Målbeskrivning. Föräldrasamverkan. Kollegor. VÄLKOMMEN TILL GLÄNTAN.

Läs mer

Arbetsplan Förskolan Blåsippan

Arbetsplan Förskolan Blåsippan Arbetsplan Förskolan Blåsippan Vår vision: Barnen och deras föräldrar skall tycka att de är på världens bästa förskola och när barnen lämnar vår förskola skall de vara väl rustade för framtiden. 1. Inledning

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16 Förskolan Villekulla Avdelning Igelkotten 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Normer och värden

Läs mer

Lokal arbetsplan för förskolan Växthuset 2013/14

Lokal arbetsplan för förskolan Växthuset 2013/14 Lokal arbetsplan för förskolan Växthuset 2013/14 2013-06-03/Lena Mattisson, Sickla skola och förskolor 1 Innehåll Våra styrdokument... 3 Internationella styrdokument... 3 Nationella styrdokument... 3 Lokala

Läs mer

Välkommen till Bullerbyns förskola

Välkommen till Bullerbyns förskola Välkommen till Bullerbyns förskola 2013-2014 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk verksamhet

Läs mer

Verksamhetsplanering, läsåret 2015-2016. Trappgränds montessoriförskola

Verksamhetsplanering, läsåret 2015-2016. Trappgränds montessoriförskola Verksamhetsplanering, läsåret 2015-2016. Trappgränds montessoriförskola Solgläntan Solgläntan är en småbarnsavdelning med 16 barn ht-15 i åldrarna ett - tre år. Personalen består from okt 2014 av en förskollärare/

Läs mer

Inledning; Blåvingen har 19 barn i åldern 1-5 år. På avdelningen arbetar 3 pedagoger, 1 förskollärare och 2 barnskötare.

Inledning; Blåvingen har 19 barn i åldern 1-5 år. På avdelningen arbetar 3 pedagoger, 1 förskollärare och 2 barnskötare. Verksamhetsberättelse Förskola; Tallbackens förskola Avdelning; Blåvingen Inledning; Blåvingen har 19 barn i åldern 1-5 år. På avdelningen arbetar 3 pedagoger, 1 förskollärare och 2 barnskötare. Pedagogisk

Läs mer

VI BYGGER NÄSTA GENERATIONS FÖRSKOLA. Grovplanering. Anemonen Vt-13

VI BYGGER NÄSTA GENERATIONS FÖRSKOLA. Grovplanering. Anemonen Vt-13 VI BYGGER NÄSTA GENERATIONS FÖRSKOLA Grovplanering Anemonen Vt-13 Avdelningen: Förskolan Regnbågen ligger i Vårby Haga på Mastvägen 4. Regnbågen består av sex avdelningar. Avdelningen Anemonen har 16 barn

Läs mer

Läroplan för förskolan

Läroplan för förskolan Läroplan för förskolan Lpfö 98 Utbildningsdepartementet Beställningsadress: Fritzes kundtjänst, 106 47 Stockholm Fax 08-690 91 91, telefon 08-690 91 90 E-post: fritzes.order@liber.se Fritzes Internet:

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN - KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN LÄSÅRET 2014-2015 Innehållsförteckning Inledning...3 Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning...3 Underlag och rutiner...3 Organisation och förutsättningar...3

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bullerbyn. Ugglan

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bullerbyn. Ugglan Barn och Utbildning Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Bullerbyn Ugglan Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla

Läs mer

Årsberättelse 2013/2014

Årsberättelse 2013/2014 Årsberättelse 2013/2014 Bomhus förskoleområde Förskolechef Ewa Åberg Biträdande förskolechefer Ingrid Ahlén Nina Larsson Eva Lindgren 1 Bomhus förskoleområde 2013/2014 Inom Bomhus förskoleområde finns

Läs mer

Välkommen till Fridhems förskola

Välkommen till Fridhems förskola Välkommen till Fridhems förskola 2012/2013 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98, reviderad 2010) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Junibackens förskola. Ekorren

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Junibackens förskola. Ekorren BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Junibackens förskola Ekorren Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla

Läs mer

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2015/2016 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.

Läs mer

Arbetsplan för Molnet 2015/2016

Arbetsplan för Molnet 2015/2016 Arbetsplan för Molnet 2015/2016 Gruppens sammansättning Vi har 20 barn 3 barn är födda 14 6 barn födda 13 6 barn födda 12 4 barn födda 11 1 barn fött 10 Personal Carina Addén - förskollärare Susanne Evergren

Läs mer

I BALSBY KVALITETSREDOVISNING FÖR SMULTRONSTÄLLETS FÖRSKOLA I BALSBY ÅR 2009

I BALSBY KVALITETSREDOVISNING FÖR SMULTRONSTÄLLETS FÖRSKOLA I BALSBY ÅR 2009 I BALSBY KVALITETSREDOVISNING FÖR SMULTRONSTÄLLETS FÖRSKOLA I BALSBY ÅR 2009 Kvalitetsredovisning för Smultronställets förskola år 2009 Smultronstället är en blandkooperativ förskola som drivs som en ekonomisk

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Junibacken. Plats för egen logga/bild

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Junibacken. Plats för egen logga/bild BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13 Förskolan Junibacken Plats för egen logga/bild 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Utveckling

Läs mer

Genom att vi befinner oss i samma lokal hela dagarna och är samma pedagoger under för och eftermiddagarna så skapar vi en trygg miljö för barnen.

Genom att vi befinner oss i samma lokal hela dagarna och är samma pedagoger under för och eftermiddagarna så skapar vi en trygg miljö för barnen. I förskoleklassens verksamhet tar vi tillvara på barnens nyfikenhet och lust att lära genom att låta leken vara ett av de viktigaste verktygen för barnens kunskapsutveckling. Den sociala träningen och

Läs mer

Verksamhetsbeskrivning I Ur och Skur förskola

Verksamhetsbeskrivning I Ur och Skur förskola Verksamhetsbeskrivning I Ur och Skur förskola 2015/2016 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten

Läs mer

Arbetsplan. Information om förskolan. Område Löddesnäs

Arbetsplan. Information om förskolan. Område Löddesnäs Arbetsplan Information om förskolan Område Löddesnäs 2014/2015 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning..2 Välkommen till Område Löddesnäs....3 Inskolning....4 Grundverksamhet... 5 Föräldrakontakt/samverkan...

Läs mer

Borgens förskola. Verksamhetsplan 2014-15

Borgens förskola. Verksamhetsplan 2014-15 Borgens förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången 2 LEDNINGSDEKLARATION

Läs mer

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Dungen 2014-2015

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Dungen 2014-2015 Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Dungen 2014-2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4-5 2.2 Utveckling och lärande sida

Läs mer

Verksamhetsbeskrivning Bullerbyns förskola

Verksamhetsbeskrivning Bullerbyns förskola Verksamhetsbeskrivning Bullerbyns förskola 2015-2016 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk verksamhet

Läs mer

Kristinebergs förskoleområde 2008-01-24 Förskolorna Tallbacken och Stångeborg. Verksamhetsplan. Haren

Kristinebergs förskoleområde 2008-01-24 Förskolorna Tallbacken och Stångeborg. Verksamhetsplan. Haren Verksamhetsplan Haren 0 UTVÄRDERING AV DEN PEDAGOGISKA VERKSAMHETEN 2007-2008! Arbetslag: HAREN Personal: Karin Johansson, Josefin Johansson, Carina Andersson, Ann Engström DETTA SER VI FRAM EMOT UNDER

Läs mer

Kvalitetsberättelse. Vår förskola/förskoleklass/fritidshem/skola Lokal arbetsplan för förskolan. Gäller för verksamhetsåret 2015-2016

Kvalitetsberättelse. Vår förskola/förskoleklass/fritidshem/skola Lokal arbetsplan för förskolan. Gäller för verksamhetsåret 2015-2016 Kvalitetsberättelse Vår förskola/förskoleklass/fritidshem/skola Lokal arbetsplan för förskolan Gäller för verksamhetsåret 2015-2016 Förskola/avdelning Älvsbacka förskola, avdelning Myggan. Ort Skellefteå.

Läs mer

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015 SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015 ANALYS AV FÖREGÅENDE ÅRS RESULTAT OCH ÅTGÄRDER Vi vill att barnens egna önskemål i ännu större utsträckning ska få utrymme i

Läs mer

Välkommen till Åviks förskola

Välkommen till Åviks förskola Välkommen till Åviks förskola 2013-2014 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk verksamhet där

Läs mer

T r o l l k a r l e n s h a t t

T r o l l k a r l e n s h a t t T r o l l k a r l e n s h a t t Verksamhetsplan för vårterminen 2010 Innehåller en beskrivning av vår verksamhet, våra kopplingar till läroplanen för förskolan, hållbar utveckling, viktiga datum att komma

Läs mer

Verksamhetsplan Vårterminen 2016 Riddersborgs Förskola

Verksamhetsplan Vårterminen 2016 Riddersborgs Förskola Verksamhetsplan Vårterminen 2016 Riddersborgs Förskola Verksamhetsplan för Frilufts Förskolor Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens förskole- och skolplan.

Läs mer

Verksamhetsplan 2014/2015

Verksamhetsplan 2014/2015 Verksamhetsplan 2014/2015 Inledning Arbetet med denna verksamhetsplan har genomförts med Läroplan för förskolan (Lpfö 98/10) som underlag. Vår vision Att ha den mest lustfyllda och lärorika verksamheten

Läs mer

Välkommen till Malsta förskola

Välkommen till Malsta förskola Välkommen till Malsta förskola 2015/2016 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara

Läs mer

ARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011

ARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011 SIG300, v2.0, 2010-02-26 ÄRLINGHEDENS FÖRSKOLA Idrottsvägen 19 b 195 32 Märsta 591 264 19, 6423, 6424 och 64 33 ARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011 BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN 2 (10) Vision På Tingvalla

Läs mer

Tallens utvärdering Våren 2013

Tallens utvärdering Våren 2013 Tallens utvärdering Våren 2013 Vårens mål på Tallen som följer LpFö98 /10 : Trygghet: - att barnet ska känna förtroende för oss. - att barnet ska känna värme och glädje i gemenskap med varandra. - att

Läs mer

LÄROPLANENS MÅL I NATURFÖRSKOLAN AUGUSTS VERKSAMHET

LÄROPLANENS MÅL I NATURFÖRSKOLAN AUGUSTS VERKSAMHET 2014 LÄROPLANENS MÅL I NATURFÖRSKOLAN AUGUSTS VERKSAMHET 1. Förskolans värdegrund och uppdrag Grundläggande värden Förskolan vilar på demokratins grund. Skollagen (2010:800) slår fast att utbildningen

Läs mer

Innehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande.

Innehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande. Innehållsförteckning 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande. 3.4 Förskola och hem. 3.5 Samverkan med förskoleklassen,

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2012/ 2013 Förskolan Sörängen Hallsbergs Kommun

Kvalitetsredovisning 2012/ 2013 Förskolan Sörängen Hallsbergs Kommun Kvalitetsredovisning 2012/ 2013 Förskolan Sörängen Hallsbergs Kommun Innehållsförteckning Inledning 3 Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning och mål för den aktuella tidsperioden 3 Underlag och

Läs mer

Pinnhagens kvalitetsredovisning 2014-2015

Pinnhagens kvalitetsredovisning 2014-2015 Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(10) 2015-02-10 Pinnhagens kvalitetsredovisning 2014-2015 Kunskapsförvaltningen 1. Organisation Förskolechef delas med Kyrkåsens förskola 50/50. Verksamheten

Läs mer

Kumlasjöns förskola 2014-2015

Kumlasjöns förskola 2014-2015 Verksamhetsplansystematiskt kvalitetsarbete- Kumlasjöns förskola 2014-2015 VERKSAMHETSPLAN 1 Inledning Det som ligger till grund för Kumlasjöns förskolas verksamhetsplan 2014-2015 är "Läroplan för förskolan,

Läs mer

Verksamhetsplan - Tallängens förskola 2014/2015

Verksamhetsplan - Tallängens förskola 2014/2015 18/6 2014 Verksamhetsplan - Tallängens förskola 2014/2015 förskolechef: Pernilla Nillson 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Verksamhetside 4. Tallängens års-hjul (under arbete) 5. Mål för Tallängens förskola

Läs mer

Förskolan Låkebergsgatan

Förskolan Låkebergsgatan Arbetsplan för 1 Förskolan Låkebergsgatan Avdelningarna KRABBAN KARAMELLEN KANTARELLEN Framarbetad av personal Vår arbetsplanering utgår från de grundläggande samhällsmålen: 2 Demokrati Jämlikhet Solidaritet

Läs mer

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Gläntan 2015-2016

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Gläntan 2015-2016 Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Gläntan 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida

Läs mer

Normer och värden. Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Arbetssätt/metod. Arbetsplan 2012-2013

Normer och värden. Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Arbetssätt/metod. Arbetsplan 2012-2013 Arbetsplan 2012-2013 Normer och värden Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och

Läs mer

Verksamhetsplan för Peterslunds förskola

Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Läsåret 2015 2016 2 (9) Innehåll Inledning... 3 Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal förskola... 3 Centrala stadens

Läs mer

Verksamhetsplan. För syskonavdelningarna Humlan och Fjärilen

Verksamhetsplan. För syskonavdelningarna Humlan och Fjärilen Verksamhetsplan För syskonavdelningarna Humlan och Fjärilen VÄRDEGRUND Att främja alla barns lika värde. Att alla barn blir bekräftade och sedda. Att barn och föräldrar blir respekterade för den de är.

Läs mer

LPFÖ98. Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07

LPFÖ98. Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07 1 LPFÖ98 Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07 Arbetsgruppen bestod av följande personer: Emelie Furubom, Philip Walsh, Irina Andreeva,

Läs mer

Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016

Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016 Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016 Beslutad 25 juni 2015 Innehållsförteckning 1. Kyrkans förskola 1.1 Inledning 1.2 Verksamhet och profil 1.2.1 Arbetets inriktning 1.2.2 Församlingsinstruktion

Läs mer

Arbetsplan! Hanemålagårdensförskola Lyckan 2014/15

Arbetsplan! Hanemålagårdensförskola Lyckan 2014/15 Arbetsplan! Hanemålagårdensförskola Lyckan 2014/15 Förskolan bedriver en målinriktad & medveten pedagogisk verksamhet. Barnen ska få en god, trygg och kärleksfull omsorg och gemenskap. Få stöd & möjlighet

Läs mer

Förskola och hem Informationsbrev från Stensjön, september 2012

Förskola och hem Informationsbrev från Stensjön, september 2012 Förskola och hem Informationsbrev från Stensjön, september 2012 Förskolechef Christina Johansson 0709-77 20 53 Vårdnadshavaren har ansvaret för sina barns fostran och utveckling. Förskolan ska komplettera

Läs mer

Arbetsplan Skärsätra Förskola

Arbetsplan Skärsätra Förskola Arbetsplan Skärsätra Förskola Vi som arbetar på Skärsätra förskola Biet Helena Jensen Cicci Edin Sländan Eivor Pada Anna Furuvik Marita Eriksson Fjärilen Carin Stålhandske Maija Eriksson Sandra Jadesköld

Läs mer

Guldmedens Förskola. Lokal arbetsplan

Guldmedens Förskola. Lokal arbetsplan Guldmedens Förskola Lokal arbetsplan Den barnsyn vi strävar efter och som är kopplad till läroplanen för förskolan (Lpfö 98) är: Ett barn ÄR: nyfiket företagsamt lärande skapande Ett barn HAR: intressen

Läs mer

Välkommen till Vesslans förskola

Välkommen till Vesslans förskola Välkommen till Vesslans förskola 2011/2012 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk verksamhet där

Läs mer

2 (7) Verksamhetsbeskrivning. Kålhagens förskola Natt och Dag

2 (7) Verksamhetsbeskrivning. Kålhagens förskola Natt och Dag 1 (7). Barnet skall vara feberfri ett dygn och vid magsjuka/diarré skall barnet vara hemma 48 timmar efter sista kräkningen/diarrén. Vid magsjuka/diarré bör syskon vara hemma för att minimera smittspridning.

Läs mer

Arbetsplan 2015/2016 Lilla Flottens förskola. Skolförvaltning sydväst

Arbetsplan 2015/2016 Lilla Flottens förskola. Skolförvaltning sydväst Arbetsplan 2015/2016 Lilla Flottens förskola Skolförvaltning sydväst Innehåll Inledning... 1 Förutsättningar... 2 Läroplansmål Normer och värden... 3 Läroplansmål Utveckling och lärande... 5 Läroplansmål

Läs mer

GROVPLANERING HUNDKEXET

GROVPLANERING HUNDKEXET 2014-02-11 GROVPLANERING HUNDKEXET Vt 2014 Hundkexets grundverksamhet och grovplanering utifrån LPFÖ98/10 samt Helianthus verksamhetmål. 8 Januari Vi jobbar ihop gruppen och lär känna varandra. Vi tränar

Läs mer

Verksamhetsplan Skogsviolens Förskola 2015 2016. Verksamhetsplan 2015-2016 Skogsviolens Förskola

Verksamhetsplan Skogsviolens Förskola 2015 2016. Verksamhetsplan 2015-2016 Skogsviolens Förskola Verksamhetsplan Skogsviolens Förskola 2015 2016 Verksamhetsplan 2015-2016 Skogsviolens Förskola Verksamhetsplan Skogsviolens Förskola 2015 2016 Innehållsförteckning Ansvarsområde / beskrivning av verksamheten

Läs mer

Lärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Solbringen Barn- och utbildningsförvaltningen

Lärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Solbringen Barn- och utbildningsförvaltningen Lärande & utveckling En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Solbringen Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplansmål (i sammanfattning) Förskolan

Läs mer

Kvalitetsanalys för Leklabbet läsåret 2013/14

Kvalitetsanalys för Leklabbet läsåret 2013/14 20140910 1 (9) Kvalitetsanalys för Leklabbet läsåret 2013/14 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna kvalitetsanalys

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2013-2014. Höjdens förskola, avd Lillebo, ålder 1-2,5 år. Tema: Natur/Naturvetenskap

Kvalitetsredovisning 2013-2014. Höjdens förskola, avd Lillebo, ålder 1-2,5 år. Tema: Natur/Naturvetenskap Kvalitetsredovisning 2013-2014. Höjdens förskola, avd Lillebo, ålder 1-2,5 år. Tema: Natur/Naturvetenskap Våra förutsättningar för läsåret: På Lillebo har vi en grupp på 13 barn i åldern 1-2,5 år. Hösten

Läs mer