T r o l l k a r l e n s h a t t

Transkript

1 T r o l l k a r l e n s h a t t Verksamhetsplan för vårterminen 2010 Innehåller en beskrivning av vår verksamhet, våra kopplingar till läroplanen för förskolan, hållbar utveckling, viktiga datum att komma ihåg med mera. FÄRGLÄGG GÄRNA MIG OCH HÄNG SEN UPP MIG PÅ KYLSKÅPET! FÖRSKOLAN KÄLLBYSTUGAN

2 Vårterminen är här och vi ser framemot en spännande och lärorik termin tillsammans med barn och föräldrar! Du håller nu i handen verksamhetsplanen för Trollkarlens hatt. I detta dokument kan du läsa om innehållet i vår verksamhet, våra kopplingar till läroplanen, viktiga datum att komma ihåg och så vidare. Gruppens sammansättning Vi har idag ( ) 18 barn i gruppen. Barn födda år st barn / 1 pojke & 5 flickor st barn / 3 pojkar & 2 flickor st barn / 3 pojkar & 3 flickor Personal, befattning, tjänstgöringsgrad Inger Danielsson, förskollärare, 87,5% Britt Marie Persson, barnskötare, 87,5% Martin Persson, förskollärare, 87,5% Sonja Satz, barnskötare, 75% Hur ser veckan ut? Måndag Utelek. Avdelningarna på Källbystugan planerar vi hjälper varandra i huset med avlösningar. Tisdag Teaterverkstad ( ), barnen arbetar i åldersintegrerade grupper tillsammans på hela förskolan. Onsdag Samling Gymnastik, barn födda 2004 har gymnastik tillsammans med Britt Marie och Majsan samt barnen som är födda 2004 från Gnistan. Barn födda 2005 eller senare har gymnastik tillsammans med Inger och Martin. Torsdag Samling Vi går till parken klockan Fredag Samling Är en öppen dag då vi kan spontant utföra tillfällen och aktiviteter utifrån vart vi befinner oss här och nu. Planerade fortlöpande aktiviteter under veckan finns på planeringsblocket i korridoren utanför avdelning Trollkarlens hatt. Rutiner för en dag 6.30

3 Samarbetet med föräldrarna Vi eftersträvar ett samarbete som bygger på en öppen dialog mellan pedagoger, barn och föräldrar Dagliga samtal vid hämtning och lämning av ert barn Inskolningssamtal Utvecklingssamtal en gång per termin Avslutningsfest på Hatten 7/6, Områdeskonferens (22/4, ) Saker att tänka på Extra kläder, se till att ert barn har kläder i deras skåp Skriv ert barns namn i deras kläder Regnkläder & gummistövlar Ta inte med leksaker till förskolan, vi har ingen möjlighet att ansvara för detta Sjuk- och friskanmälan måste göras senast 7.30 ( ). Notera att ni ska tala in ett meddelande om vi inte har möjlighet att svara Ta med kläder som är anpassat efter vilket väder det är. Vi är alltid ute minst en gång om dagen Vid frukosten, observera att vi äter frukost 8.00, var vänlig att respektera denna tid Hållbar utveckling på Trollkarlens hatt vårterminen 2010 En förskola som arbetar med hållbar utveckling syftar till att stödja och vara en inspirationskälla i det pedagogiska arbetet.

4 Läroplanen för förskolan säger 2.2 Utveckling och lärande Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar förståelse för sin egen delaktighet i naturens kretslopp och för enkla naturvetenskapliga fenomen, liksom sitt kunnande om växter och djur som har ett annat modersmål än svenska utvecklar sin kulturella identitet samt sin förmåga att kommunicera såväl på svenska som på sitt modersmål Detta arbete utförs på en social, ekonomiskt samt miljömässig nivå känner sin delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer 2.1 Normer och värden Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av kön, social eller etnisk bakgrund respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö Ekonomiska kriterier Källbystugans mål: Vi vill öka vår miljömedvetenhet och hushålla med våra resurser Trollkarlens hatts mål: Vi vill göra barnen medvetna om förbrukningen av vattnet, strömmen, hushållspappret, ritpapperet. Vi ska börjar sortera pappret som kasseras när barnen ritat i en papperskartong som vi regelbundet går och tömmer vid en närliggande miljöstation. När vi är i parken ska vi vid vissa tillfällen samla skräp och ta med tillbaka och fortsätta arbetet på avdelningen. Ekologiska kriterier Källbystugans mål: Vi vill stimulera barns nyfikenhet för naturen. Vi vill äta smart. Vi ska börjar fotografera vårt äppleträd en gång i månaden. Vi besöker parken regelbundet och utforskar omgivningen, växter, djur med mera. Vi ska även besöka den närliggande ån, där ska vi ta reda på; vad flyter, vad sjunker och så vidare? Vad är det som växer i vår omgivning, vad kan vi äta och vad kan vi inte äta?

5 Socialt/kulturella kriterier Källbystugans mål: Vi vill arbeta med Källbystugans kulturella mångfald och människors lika värde. Vi villarbeta med barns inflytande. Trollkarlens hatts mål: Vi låter föräldrarna måla sina flaggor från vilket land de kommer ifrån. Vi visar hur man kan säga hej på flera olika språk. Ta med en bok till förskolan kommer vi arbeta med under en period på vårterminen. Barnen får ta med sig en bok från hemmet som det själva tycker om. På samlingen använder vi oss av fotografier på barnen. Här arbetar vi med gruppen samtidigt som vi synliggör individen. Språket. Trivselregler, tillsammans med barnen ska vi utforma några enstaka punkter om hur man är mot sin kompis och hur man själv vill bli behandlad. Vad symboliserar en kompis, när är man en kompis och så vidare? Hur är man när man är snäll, hur är man när man är okamratlig? Traditioner I samband med barnens födelsedagar, sjunger vi och tänder ljus i vår speciella tårta i anslutning till lunchen. Barnet som fyller år får möjlighet att välja någon aktivitet, lek eller sång. Vårterminen

6 12/3 Maskerad (Djungeltema) 1/4 Vi åker till Blåkulla 30/4 Vårfest, vi grillar 20/5 Gemensamt drop- in 28/5 Utflykt, Bjärred 24/6 Midsommarfest Hemsida Ni vet väl att vi finns ute på webben också? Om ditt barn blir skadat under sin vistelse på förskolan? Då skall skadeanmälan göras till Folksam. Föräldrarna ska själva ringa eller anmäla skada på Lunds kommun har försäkringsnummer K Målsättningen med vår verksamhet och hur vi går tillväga Allt vårt arbete vilar på läroplanen för förskolan, lpfö98. Förskola och hem Vi lägger stor vikt vid ett utökat föräldrainflytande. Det är tillsammans Normer och värden Vårt mål är att barnen ska utveckla respekt för grundläggande

7 med föräldrarna vi skapar en miljö där barnen kan utvecklas och känna trygghet. Vi vill skapa en trygg relation mellan pedagoger och föräldrar, detta vill vi göra genom att möta föräldrar och barn på ett rakt och öppet sätt. Trygghet och gemenskap Vårt mål är att barnen ska känna sig trygga hos oss för att kunna utveckla en god självkänsla och självförtroende samt känna gemenskap i gruppen. Verka för ömsesidigt förtroende mellan pedagogerna, barn och föräldrar Visa omtanke och ha dagliga rutiner Arbeta gruppinriktat med utgångspunkt från såväl det individuella barnets såsom gruppens behov Ha gemensamma traditioner och aktiviteter för förskolan Se varje enskilt barn varje dag mänskliga rättigheter och alla människors lika värde. Vi arbetar för att barnen ska förstå och handla efter demokratiska och etiska värderingar, samt utveckla förmågan till solidaritet och empati. Vuxna uppträder som positiva förebilder I den dagliga verksamheten utveckla barnens inlevelseförmåga, förståelse och respekt för människors tankar, handlingar och olikheter Ge trygghet och visa omtanke Samarbeta och skapa en vilja att hjälpa andra, visa omsorg och hänsyn till andra människor Språk och kommunikation Vårt mål är att barnen ska utveckla ett rikt och nyanserat språk, kunna uttrycka tankar och kommunicera med varandra. Vi vill uppmuntra och uppmärksamma barnens språkliga utveckling. Medvetet samtala med barnen i Utveckling och lärande Vårt mål är att erbjuda en pedagogisk verksamhet. Den ska vara anpassad till både gruppens behov och det individuella barnet behov. Vi arbetar för att stödja varje barns sociala, emotionella, motoriska, språkliga och kunskapsmässiga utveckling.

8 alla situationer under dagen på förskolan. Vardagssituationer såsom under måltiden Läsa, sjunga, rimma och använda ramsor tillsammans med barnen Varje barns språkliga utveckling dokumenteras i en språkjournal Barns inflytande Vi vill att barnen ska kunna påverka sin dag på förskolan genom de aktiviteter och tillfällen som utförs. Detta gör vi bland annat genom språket. Ha välutbildad och professionell personal Erbjuda en stimulerande miljö som främjar kreativitet, nyfikenhet och glädje bland annat genom ett projektinriktat arbetssätt Uppmuntra leken där barnen bland annat lär sig en ömsesidig respekt för varandra, att ge och ta, att bearbeta sina uttryck och erfarenheter Vi har ett lyhört förhållningssätt till vad barnen har att säga och tar tillvara på deras intressen och idéer i vår planering av verksamheten Barnen får vara med och ta beslut utifrån deras förmåga och intressen