Välkommen till Lärkans Förskola!

Transkript

1 Tomelilla kommun Barn och Utbildning LÄRKANS FÖRSKOLA Välkommen till Lärkans Förskola! Skomakaregatan Tomelilla

2 På Lärkans Förskola lär och utvecklas vi tillsammans Vår verksamhet bygger på barnens behov och intressen. Vi vill ge barnen tid för att leka utforska fundera på möjliga lösningar för att förstå sin omvärld. Vi vill stimulera barnens nyfikenhet och lust att lära. Detta gör vi genom att tillsammans med barnen undersöka upptäcka uppleva samt genom att ge barnen utmaningar för att utvecklas! Alla barn ska bli sedda och lyssnade på varje dag. Målet är självständiga barn som kan, vill och vågar! Förskolan har fem avdelningar: Barn 1-3 år Bofinken och Svalan Barn 3-4 år Domherren och Talgoxen Barn 5 år Måsen Lärkans Förskola har öppet kl.06:00-18:00 En gång per termin håller förskolan stängt. Tre veckor under sommaren är tätortens förskolor tillsammans på en förskola.

3 Telefonnummer: Förskolechef, Lärkans Förskola: Pia Svensson Barn- och Utbildningschef: Jonas Åkesson Avd. Bofinken Avd. Svalan Avd. Domherren Avd. Talgoxen Avd. Måsen Förskolans mobil.nr (om du inte når oss på avdelningen): OBS! På detta mobilnummer kan du även anmäla frånvaro via SMS Kök, Kostenheten/Elise Englund Lokalvård, Allianceplus AB: lokalvårdare Ida Bech Kommunens hemsida: Direktlänk till Lärkans Förskola:

4 Vårdnadshavares ansvar: Prata alltid med personal vid hämtning och lämning. Frånvaroanmälan ska göras innan klockan 09:00 till respektive avdelning, eller lämna ett sms på förskolans mobilnummer: Tidig frånvaroanmälan gör att rätt antal matportioner tillagas och underlättar planering av personalbemanning. Kontakta oss dagen innan barnet kommer tillbaka efter sjukdom. Det kan finnas viktig information att få. Meddela alltid om någon annan ska hämta ditt barn. Ska kunna legitimera sig med ID-handling. Ring om du som vårdnadshavare skulle bli mer än 30 minuter försenad. Var noga med att stänga grinden, för ditt och andra barns säkerhet. Tack!

5 Förskolans gemensamma rutiner Vi arbetar med att ha genomgående lika rutiner på hela förskolan. Personalen har ansvar för alla barn på förskolan och vi möts dagligen både ute och inne. Inskolning På förskolan använder vi föräldraaktiv inskolning. Det innebär att det är vårdnadshavare som inskolar barnet i vår verksamhet med stöd av personalen. Barnet tränas i att vara i vår verksamhet, inte på att bli lämnad. Som vårdnadshavare får man en god inblick i vad förskolans verksamhet erbjuder barnet. Inskolning på förskolan sker antingen i grupp eller enskilt. Inskolningsperioden kan variera från 6-10 dagar beroende på det individuella barnet. Vi planerar inskolningsdagar/tider tillsammans med vårdnadshavare under det första besöket. Det är viktigt med ett förtroendefullt samarbete kring barnet och vi behöver lära känna både barn och vårdnadshavare. Under inskolningsperioden vill vi att barn och vårdnadshavare ska ha en möjlighet att bekanta sig med personal, övriga barn och vår miljö så att man tryggt kan lämna sitt barn i vår verksamhet. Tiden utökas allteftersom barnet känner sig tryggare, och vårdnadshavaren lämnar successivt barnet mer i vår omsorg. Efter en tid möts vårdnadshavare och personal för ett uppföljningssamtal angående hur man upplevt inskolningstiden samt barnets trivsel på förskolan. Inskolningsrutiner finns på förskolans hemsida (Där finns exempel på hur en inskolningsperioden kan se ut) Ansvarsövertagande - att lämna och hämta på förskolan Vi vill att alla barn och vårdnadshavare ska känna sig välkomna till förskolan. Det är allas ansvar att överlämnandet blir bra, dvs. en kort information om barnets tillstånd (exempelvis händelser hemma som kan påverka barnet under dagen) och ett tydligt hejdå. Då barnet ska gå hem avslutas aktiviteten på vårdnadshavarens initiativ som får stöd av personal om så önskas. Vi förväntar oss att vårdnadshavare tar över ansvaret för barnet när man samtalat med avdelningens personal.

6 Barnens utrustning Vi uppmuntrar barnet att äta själv, uppleva och utforska med hela kroppen. Klä därför barnet i praktiska och oömma kläder som tål barnets lekande vardag. Ombyteskläder ska finnas på barnets hylla eller i väska. Märk med barnets namn eller initialer (går bra att skriva på tvättrådslappen.) Ombyteskläder att rekommendera är: Minst fyra par kalsonger/trosor En tröja med lång ärm Två tröjor med kort ärm Två par byxor Två par strumpor På förskolan är vi ute varje dag, oavsett väder. Barnet måste ha kläder som passar de väder som förekommer under den aktuella årstiden. Oavsett årstid behövs alltid regnkläder och stövlar. Vårdnadshavare ansvarar för att barnets utrustning är i rätt storlek. Övrig utrustning som kan behövas är blöjor, nappar, snuttefiltar och gosedjur. Vila Barnen på avdelningarna Bofinken och Svalan sover utomhus. Då är överdragskläder i fleece att rekommendera samt mössa, vantar och tjockare strumpor (under vinterhalvåret). Vi hjälper er gärna med råd om vilken utrustning ditt barn behöver ha på förskolan. Barnens egna saker Förskolan ansvarar inte för medtagna saker, personalen prioriterar sin tid med barnen istället för att leta efter försvunna föremål. Barnens schema På ditt barns schema ska du ange den tid du kommer att lämna och hämta ditt barn (vistelsetid). Vistelsetiden grundar sig på din arbetstid eller studietid. Inrapportering av gällande schema sker via Dexter som du får tillgång till då ditt barn erhållit plats på förskolan (lösenord sänds hem). Vi tar över och lämnar tillbaka ansvaret för ditt barn vid den tidpunkt du angett i schemat. Det är viktigt att du som förälder följer ditt schema

7 eftersom vår schemaläggning för personalen grundas på barnens vistelsetid. När det inträffar något som gör att du blir försenad förväntar vi oss att du ringer och meddelar oss det. Tillfälliga förändringar i vistelsetid ska meddelas snarast till personalen på avdelningen, och vid varaktiga förändringar ska ett nytt schema lämnas in. Utvecklingssamtal En gång per år (vårterminen) bjuder vi in vårdnadshavare till ett samtal om barnets trivsel och utveckling. Förskollärare ansvarar för samtalet, men det är arbetslagets gemensamma observationer som framförs vid utvecklingssamtalet. Ytterligare samtal kan bokas om vårdnadshavare eller personal önskar. Observationer Vi iakttar fortlöpande gruppen och det enskilda barnet för att se vilka intressen och utvecklingsbehov som finns. Detta ligger till grund för vår planering av verksamheten. Vid sjukdom På förskolan umgås barnen mycket nära varandra och därför sprids smitta lätt. Av hänsyn och respekt för övriga i barngruppen förväntar vi oss att barnen är hemma tills att de är friska. När ditt barn är på förskolan ska det orka med de aktiviteter som vi har under dagen, det är allmäntillståndet som avgör när barnet kan återgå i verksamheten. Vid feber bör barnet ha en feberfri dag innan det återgår till förskolan. Vid magsjuka bör barnet stanna hemma 48 timmar. Syskon bör ej lämnas då dessa kan bära på smittan. Du kan läsa mer i broschyren När ditt barn blir sjukt. Medicinering I första hand ska barnet medicineras hemma. Om det inte går att undvika ska medicinlista fyllas i vid varje nytt tillfälle med uppgifter om medicin och dosering. Be att få lista av personalen. Medicin ska vara i sin originalförpackning med doseringsföreskrifter Av säkerhetsskäl medicinerar vi inte barnet om listan ej är ifylld, eller om medicinen ej är i originalförpackning.

8 Planeringstid Vid planering av verksamhetens innehåll tar annan avdelnings personal över ansvaret. Vid dessa tillfällen utvärderas och planeras verksamheten. En dag per termin har förskolan stängt. Datum meddelas i början av varje termin. Dagen ägnas åt utvärdering och planering. Föräldramöte Två gånger om året bjuder personalen in till föräldramöte alternativt föräldraträff. Personalen informerar om verksamhetens innehåll och mål. Vårdnadshavare är välkomna att framföra frågor och synpunkter angående verksamheten. Föräldraråd Föräldrarådet träffas 1-2 gånger per termin och diskuterar aktuella frågor som är gemensamma för hela förskolan. Rådet är ett forum för vårdnadshavare att engagera sig i förskolans utveckling och verksamhet. Föräldrarådet har inte någon beslutanderätt över förskolans arbete, men eftersom rådet representerar samtliga vårdnadshavare är det en viktig part i utvecklingen av förskolan. Genom dialog och konstruktiva diskussioner finns möjlighet att påverka. För att rådet ska kunna representera alla vårdnadshavare är det viktigt att meddela sina representanter vilka frågor man tycker att rådet ska ta upp eller meddela förskolechef. Lista på deltagarna i föräldrarådet finns på anslagstavlan på varje avdelning. Även de som inte är representanter för någon avdelning är välkomna att delta på föräldrarådsmöte.

9 Sekretess/tystnadsplikt Gäller för alla som arbetar inom förskolan. Personal får inte berätta för någon utomstående det man får vetskap om angående barnen och om deras familjer. För att vid samverkan med ex. BVC eller BUP göra det möjligt att tillsammans finna goda lösningar för ett barns utveckling, finns en blankett för sekretessgenombrott där vårdnadshavare kan ge sitt samtycke till utbyte av information. Anmälningsplikt Alla som arbetar i förskolan har anmälningsskyldighet om man känner oro för att ett barn far illa. Det kan handla om sviktande omsorg (hygien, kläder) och övergrepp (fysiska och psykiska). Det är förskolan som anmäler, men socialnämnden som utreder alternativt polisen. Klagomålsrutiner Vid klagomål gällande verksamheten ska du som vårdnadshavare i första hand vända dig till: 1. avdelningens pedagoger 2. förskolechef. 3. Klagomål kan även lämnas in via kommunens hemsida. Klagomål som kommit förskolechef till handa ska besvaras inom 10 dagar. Klagomålsrutiner finns på förskolans hemsida

10 Dagsrutiner Måltider Måltiden ska vara en positiv upplevelse. Vi vill att måltiderna ska vara en lugn och trevlig stund där det finns tid för dialog, att alla ska kunna delta i samtalet. Vid måltiden tränas turtagning, hänsyn och bordsskick. I samråd med vårdnadshavare får vi en bild av barnets vanor vid måltider och delger hemmet vanor som barnet har på förskolan. Vi uppmuntrar och gör barnet nyfiket att våga prova nya smaker. Vi känner av barnet och ser barnets individuella behov som hunger och mättnad. Av- och påklädning Vi ger barnet tid att själv försöka att ta av och på sig. Vi uppmuntrar barnen att hjälpa varandra. Barnet får själv försöka först med stöd och uppmuntran av personal och erbjuds hjälp när det behövs. Vi undviker stress genom att mindre grupper slussas in och ut. Utevistelse På förskolan är vi ute varje dag oavsett väder. Vi har närhet till skog och park samt till centrum med bibliotek och kulturhus. Utomhus kan barnen få utlopp för sin rörelselust. Förskolans gård erbjuder möjlighet till att springa, klättra, cykla, gunga och andra fysiska aktiviteter som t.ex. att gräva och bära pinnar. På området finns träd och buskar som ger skugga vid sol. Personalen fördelar sig på gården, är närvarande och delaktiga i leken, observerar barnens lek och hjälper igång leken när det behövs. Vi lämnar ibland gården för vistelse i skog och närmiljö. Vid dessa tillfällen bär alla trafikväst. Att vistas utanför gården är ett stort ansvar och vi är noga med att se till att vi är tillräckligt med personal i förhållande till antal barn innan vi ger oss av. På förskolan lämnas uppgifter ang. vem som deltar och på vilket telefonnummer man kan nå personalen. Vila De yngsta barnen sover utomhus i liggvagnar eller i vårt lilla sovhus. De äldre barnen vilar/sover inomhus vid behov.

11 Lek Lek förekommer under hela dagen på förskolan. Lek =Lärande Personalens uppgift är att skapa förutsättningar för leken (förändra miljön, tillhandahålla material) och att vara engagerade i det barnen gör. Samling/gruppaktivitet Vi fördelar barngruppen i mindre grupper under dagen för att tillgodose deras olika behov och intressen. I den mindre gruppen får barnen en större möjlighet att bli sedda och komma till tals. Det blir en lärsituation i lugn miljö som är utvecklande för alla.

12 Födelsedag På förskolan uppmärksammar vi ditt barn på födelsedagen. Förskolan arbetar utifrån ett värdegrundsperspektiv där alla ska få möjlighet att känna delaktighet och gemenskap. För att barn inte ska uppleva ett utanförskap vill vi att ni sköter inbjudan till kalas hemifrån. Det vill säga; vi vill inte att ni delar ut eller lägger inbjudningskort på barnens hyllor här på förskolan. Avd.Bofinken/Svalan, barn 1-3 år Barnen uppmärksammas på sin födelsedag eller i nära anslutning till dagen med: - Fasadflagga - Bild på barnet i hallen - Samlar barnen en liten stund under dagen för att för att uppmärksamma barnet som fyller år. Exempel på aktiviteter som kan förekomma: Sjunger tillsammans, väljer önskesång, (sångpåse), blåsa såpbubblor, födelsedagskrona, speciell födelsedagsstol, ballonger. - Barnet som fyller år får bjuda runt fatet med skivad frukt (förskolan tillhandahåller frukten) - Barnet får en födelsedagspresent. Avd.Domherren/Talgoxen/Måsen, barn 3-5 år Barnen uppmärksammas på sin födelsedag eller i nära anslutning till dagen med: - Fasadflagga - Uppsatt bild på barnet - Samlar barnen en liten stund under dagen för att för att uppmärksamma barnet som fyller år. Exempel på aktiviteter som kan förekomma: Födelsedagsstol, födelsedagskrona, golvflagga, tänder ljus, sjunger önskesånger/födelsedagssång. - Frukt serveras på bricka - Dukat fint till barnet som fyller år vid lunch. - Barnet får en födelsedagspresent

13

14