Utbildningsstyrelsen. Föreskrifter och anvisningar 2014:92. ISBN (hft.) ISBN (pdf)

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Utbildningsstyrelsen. Föreskrifter och anvisningar 2014:92. ISBN (hft.) ISBN (pdf)"

Transkript

1

2

3 Utbildningsstyrelsen Föreskrifter och anvisningar 2014:92 ISBN (hft.) ISBN (pdf) ISSN-L ISSN (print) ISSN (online) Grano Oy 2015

4

5

6

7

8 Specialyrkesexamen inom textilbranschen består av två obligatoriska och en valbar examensdel. I examensdelens krav på yrkesskicklighet anges vad examinanden ska kunna vid avläggande av examensdelen i fråga. Under punkten Sätt att visa yrkesskicklighet anges hur examinanden ska visa sin yrkesskicklighet. Den yrkesskicklighet som examinanden visar vid ett examenstillfälle bedöms utifrån kriterier för godkänd prestation. Yrkesskickligheten bedöms av personer som representerar arbetsgivarna, arbetstagarna och lärarna och som har god yrkesskicklighet inom det område som examen gäller.

9 kan planera en tillverkningsprocess inom det egna specialyrkesområdet genomföra och utveckla en tillverkningsprocess leda en tillverkningsprocess säkerställa en trygg arbetsmiljö följa principerna för hållbar utveckling i sitt arbete. visar sin yrkesskicklighet i krävande arbetsuppgifter inom textilbranschen. Han eller hon utför arbetsuppgifter som rör produkter eller tjänster på ett högklassigt och säkert sätt samt utvecklar sitt arbete. Till de delar som examinanden inte kan visa yrkesskickligheten i praktiska arbetsuppgifter kan visandet kompletteras på andra sätt så att yrkesskickligheten kan bedömas tillförlitligt. Behärskande av material Ledning av planeringen av en tillverkningsprocess har kännedom om olika material inom textilbranschen och deras egenskaper samt testar hur lämpligt varje material är med tanke på användningsändamålet jämför och väljer material kostnadseffektivt med tanke på användningsändamålet kan kombinera olika material och beaktar då användningsändamålet och det visuella intrycket förvarar textilbranschens material på lämpligt sätt ger skötsel- och förvaringsanvisningar för olika textilmaterial kan göra och tolka skisser samt diskutera detaljerna i dem fattar beslut som ger produkten mervärde väljer och söker material genom att beakta skissen och produktens användningsändamål väljer de lämpligaste arbetsredskapen och metoderna för tillverkningsprocessen planerar arbetsfaserna för tillverkningen av produkten utarbetar de arbetsritningar och anvisningar som krävs för arbetet beräknar tillverkningskostnaderna och gör prisjämförelser använder och söker vid behov samarbetspartner samt bedömer behovet av underleverantörer och lönsamheten förhandlar med eventuella samarbetspartner om målen för tillverkningen tidsplanerar tillverkningsprocessen

10 planerar och organiserar arbetsplatsen så att den är ändamålsenlig och säker. Genomförande av tillverkningsprocessen Kvalitetsuppföljning Utveckling av tillverkningsprocessen använder högklassiga material kostnadseffektivt behärskar arbetsmetoderna för tillverkningen inom sitt specialyrkesområde arbetar kostnadseffektivt och säkert med valda maskiner och anordningar underhåller arbetsredskap och maskiner tillverkar produkter av hög kvalitet tillverkar produkter vid behov i samarbete tillverkar produkter inom den planerade tidtabellen övervakar produktens kvalitet under tillverkningen och korrigerar arbetsmetoderna vid behov kontrollerar att arbetsplanen följs så att produkten motsvarar den kvalitet och det visuella intryck som eftersträvas och ändrar arbetsplanen eller genomförandet vid behov ombesörjer arbetarskyddet planerar detaljerna för tillverkningen av produkten utvärderar och utvecklar arbetsredskap och maskiner i enlighet med kraven i planerna utvärderar och utvecklar arbetsmetoderna för att förbättra kvaliteten och säkerheten utvecklar kvaliteten i tillverkningen och kvalitetskontrollen utvecklar tillverkningssättet så att det blir mera lönsamt och kostnadseffektivt dokumenterar arbetsordningen med tanke på utvecklingen av tillverkningsprocessen. Introduktion i tillverkningsprocessen Ledning av tillverkningen introducerar produkttillverkaren i tillverkningsprocessen med hjälp av behövliga arbetsanvisningar och skisser handleder i användningen av de maskiner och anordningar som behövs ger arbetarskyddsinstruktioner leder tillverkningsprocessen och betonar en god och jämn kvalitet i arbetet använder ändamålsenliga ledningsmetoder ger produkttillverkaren handledning i att identifiera de effekter som det egna arbetet har på helhetskvaliteten

11 utvärderar produktens tillverkningsprocess och ger vid behov handledning främjar genom sina handlingar överföringen av sin egen yrkesskicklighet och den tysta kunskapen utvärderar och utvecklar sitt arbete när det gäller handledning och introduktion tar emot respons och ändrar sitt arbete utifrån responsen. Ergonomiskt och säkert arbete Arbetssätt som upprätthåller arbetshälsan ordnar sin arbetsmiljö så att arbetsplatserna och maskinerna är praktiskt placerade, beaktar ergonomiska faktorer och håller arbetsplatserna snygga arbetar ergonomiskt och säkert med de maskiner och den utrustning som hon/han valt använder personlig skyddsutrustning i de arbetsuppgifter där den behövs identifierar farliga situationer och strävar efter att skapa en så säker arbetsmiljö som möjligt ser till att alla som rör sig i arbetsmiljön följer arbetarskyddsinstruktionerna fäster uppmärksamhet vid sin hälsa och orken i arbetet beaktar vid planering av sin tidsanvändning faktorer som inverkar på det fysiska, psykiska och sociala välbefinnandet, såsom arbetstid, fritid och semester använder företagshälsovårdens tjänster och sakkunskap för att bevara sin fysiska och psykiska arbetsförmåga och hälsa använder vid behov experttjänster i krissituationer som gäller den fysiska och psykiska orken sköter sin fysiska och psykiska kondition genom att motionera och ägna sig åt stimulerande fritidsintressen bedömer och utvecklar planmässigt sin arbetsmotivation. Val av material Utvärdering av ledningen av tillverkningsprocessen Tillverkningsprocessen har kännedom om hur textilbranschens material produceras och om produktionsmetodernas miljöeffekter beaktar miljöeffekterna i valet och anskaffning av material återanvänder restmaterial förvarar textilbranschens material på ändamålsenligt sätt använder miljövänliga arbetsmetoder utvecklar tillverkningen i en miljövänligare riktning.

12 kan utarbeta en övergripande och fungerande marknadsföringsplan utarbeta och utveckla en långsiktig marknadsföringsplan genomföra marknadsföring och försäljning i enlighet med marknadsföringsplanen. visar sin yrkesskicklighet genom att utarbeta en övergripande och fungerande marknadsföringsplan samt genomföra försäljning i enlighet med planen. Hon eller han ska skapa och utveckla sitt arbete på ett målinriktat sätt genom att dra nytta av arbetssätt som är lämpliga för imagen. Till de delar som examinanden inte kan visa yrkesskickligheten i praktiska arbetsuppgifter kan visandet kompletteras på andra sätt så att yrkesskickligheten kan bedömas tillförlitligt. Imagekompetens använder sina egna styrkor och varumärkestänkande när hon/han skapar produktens eller tjänstens image såväl i försäljningen som i marknadsföringen utvecklar ett personligt och identifierbart uttryck för produkten eller tjänsten använder fantasi och visuella element för att skapa en produktidentitet och utarbeta kommunikations- och marknadsföringsmaterial har som mål att skapa en positiv bild för kunder och intressenter. Planering av marknadsföring planerar kortsiktiga och långsiktiga marknadsföringsåtgärder kan ange produkternas målgrupper och rikta marknadsföringen till dem gör en tidsplanering och en årsklocka för marknadsföringen ställer upp realistiska mål för försäljningsarbetet kartlägger särdragen i den egna textilbranschen när hon/han utarbetar marknadsföringsplanen gör en kostnadsberäkning för marknadsföringsplanen och utarbetar erbjudanden och tidtabeller i anslutning till den skapar en vision av verksamheten i ett tidsperspektiv om 3 5 år

13 Samarbetspartner Kommunikation drar vid behov nytta av experthjälp på marknadsföringens olika områden väljer samarbetspartner (t.ex. fotograf, reklambyrå, tryckeri) nätverkar med andra aktörer i textilbranschen uttrycker sig förståeligt på något främmande språk använder vid behov sociala medier i marknadsföringen och i planeringen av den ger ansvarsfullt information till kunder och andra intressenter om organisationens eller företagets verksamhet, produkter eller tjänster uppdaterar sina kunskaper om möjligheterna inom marknadsföringskommunikation. Marknadsföringsåtgärder Försäljning Utveckling väljer en kanal som är lämplig för den egna imagen och de egna styrkorna (t.ex. mässor, internethandel, partiförsäljning) prissätter produkter enligt de försäljningskanaler hon/han har valt (t.ex. parti- och/eller detaljförsäljningspris, pris för affärsgåva, unika produkter) skapar för sina produkter marknadsföringsmaterial och förpackningar som motsvarar imagen presenterar och säljer produkter eller tjänster aktivt till sina kunder ger ansvarsfullt råd till kunder i valet av tjänster och produkter samt i frågor som rör användningen av dem bedömer lönsamheten i försäljningsarbetet och gör de ändringar som behövs ändrar kreativt planerna för en försäljningssituation om det behövs ger övriga anställda handledning i att agera i enlighet med produktens eller företagets image i arbetssituationer arbetar enligt överenskomna tidtabeller och anpassar sig vid behov till ändringar gör upp fortsatta planer utifrån de resultat och den respons hon/han fått bedömer om det egna kunnandet är tillräckligt och mångsidigt sköter eftermarknadsföring och eventuella reklamationer för att säkra kundtillfredsställelsen.

14 kan designa sina produkter på ett kundorienterat sätt produktifiera sitt kunnande på ett högklassigt sätt produktutvecklingen inom den egna specialbranschen designa produkter av hög kvalitet. visar sin yrkesskicklighet genom att ta fram idéer till och designa en högklassig produkt på ett kundorienterat sätt. Hon eller han ska använda sedvanliga visualiseringssätt inom den egna specialbranschen i interaktion med kunden. I designarbetet ska examinanden använda sig av sina egna styrkor och utveckla produktens kvalitet och lönsamhet. Till de delar som examinanden inte kan visa yrkesskickligheten i praktiska arbetsuppgifter kan visandet kompletteras på andra sätt så att yrkesskickligheten kan bedömas tillförlitligt. Inriktning av designarbetet Genomförande av designarbete Ekonomi följer aktuella fenomen och trender samt anpassar dem vid behov till den egna produktionen definierar sina kunder och identifierar kundernas behov tillämpar sitt kunnande på kundernas behov genom visuella val använder mångsidigt olika metoder för att ta fram idéer utformar produktens formspråk genom att beakta objektets arkitektur skapar en personlig och identifierbar stil hos det hon/han designar lägger fram lämpliga alternativ för kunden och lyfter fram frågor som är väsentliga för kunden utarbetar förtydligande bilder, miniatyrmodeller eller andra skisser när hon/han presenterar sina idéer tillverkar vid behov modellexemplar eller prototyper beräknar hur många kunder hon/han behöver och prognostiserar förändringar i kundgruppens behov agerar och fattar beslut utifrån livscykeltänkandet.

15 Produktifiering Lönsamhet identifierar styrkorna i sitt kunnande har kreativ problemlösningsförmåga undersöker marknaden för den produkt som produktifieras förmår skapa nya typer av strukturer, tekniska lösningar och former behärskar helheter samt genomför och ger anvisningar för produkttillverkningen designar, genomför och marknadsför välfungerande och högklassiga produkter utnyttjar tänkandet kring produktmärke, varumärke och image i den egna verksamheten utreder produktionskostnaderna och faktorer som inverkar på kostnaderna klarlägger ändamålsenligheten och lönsamheten i tillverkningsprocessens olika faser säkerställer att produktens tillverkningsprocess kan reproduceras prissätter det koncept hon/han produktifierat och beaktar då marknadsläget. Produktens livscykel följer utvecklingen i textilbranschen samlar systematiskt in kundrespons drar nytta av responsen i produktutvecklingsarbetet behärskar produktens reparations-, skötsel- och bruksanvisningar samt frågor som gäller återvinning och livscykel drar nytta av kulturell, visuell och estetisk kunskap nätverkar och samarbetar vid behov i utvecklingen av produkter utvecklar nya produkter och gallrar bort (eller uppdaterar) produkter som förlorat sin konkurrenskraft känner till livscykeltänkandet och följer principerna för hållbar utveckling i sitt arbete. Kvalitetsarbete och dess utveckling följer utvecklingen i textilbranschen kan ta fram kvalitetsmått för det egna arbetet samlar in respons och utnyttjar den i sin verksamhet söker olika slags projekt eller stipendier som syftar till att utveckla kvaliteten testar vid behov materialens kvalitet och utarbetar skötselanvisningar

16 använder ändamålsenliga material genom att beakta användningssäkerheten tar fram högklassiga och ekonomiskt lönsamma produkter som är konkurrenskraftiga och beaktar kundernas behov följer systematiskt principerna för hållbar utveckling i sitt arbete övervakar och utvecklar kvaliteten på sina produkter genom att använda ändamålsenliga metoder och sätt följer utvecklingen av material och tekniker i den egna branschen och tillämpar ny kunskap vid behov på den egna produktionen. kan inrikta tjänsterna enligt målgrupp skapa ett koncept för sina tjänster tillhandahålla tjänster i den egna specialbranschen på ett högklassigt sätt prissätta sina tjänster på ett ekonomiskt lönsamt sätt medvetet utveckla och bygga upp sitt varumärke och sina tjänster. visar sin yrkesskicklighet genom att genomföra en servicesituation baserad på det koncept som hon eller han planerat för en vald målgrupp och i enlighet med varumärket. Tjänsten ska prissättas lönsamt med beaktande av konkurrensläget. Tjänsterna och varumärket ska utvecklas i enlighet med den kundrespons som samlats in. Till de delar som examinanden inte kan visa yrkesskickligheten i praktiska arbetsuppgifter kan visandet kompletteras på andra sätt så att yrkesskickligheten kan bedömas tillförlitligt. Målgrupper Resursanalys identifierar målgrupperna klarlägger målgruppens behov och förväntningar beaktar målgruppens särskilda behov och krav vid planeringen och tillhandahållandet av tjänsterna. skapar tjänsterna utifrån resurserna.

17 Styrkor Image Högklassigt koncept identifierar de egna styrkorna känner till utbudet av tjänster i den egna specialbranschen utvecklar en image för konceptet samlar in information och skapar ett tjänstepaket som passar den egna imagen testar hur väl tjänstepaketet fungerar skapar upplevelsebaserade tjänster utarbetar ett visuellt uttryck för konceptet presenterar sina tjänsteprodukter muntligt för kunderna planerar och genomför marknadsföringen av konceptet drar vid behov nytta av yrkeskunniga inom branschen. Planering av tjänster Tillhandahållande av tjänster Lagstiftning kan utarbeta alternativa tjänstehelheter tidsplanerar genomförandet tillhandahåller de planerade tjänsterna på ett målinriktat och högklassigt sätt kan skapa en god anda i service- eller handledningssituationer gör de förberedelser som behövs ombesörjer arbetarskyddet tar hänsyn till alla delaktiga och ger uppmuntran iakttar servicesituationerna kan ändra sina planer kreativt enligt situationen samlar in kundrespons ombesörjer försäkringarna i anslutning till tjänsterna utarbetar och skaffar de kontrakt och tillstånd som behövs följer upphovsrättsbestämmelserna. Lagstiftning Prissättning av tjänster iakttar gällande lagar och förordningar, föreskrifter och anvisningar som reglerar företagsverksamheten beaktar konkurrenssituationen förstår förhållandet mellan imageskapande och prissättning prissätter sina tjänster.

18 Kundrespons Varumärke drar nytta av erhållen kundrespons vid utveckling av tjänsterna vet vilka faktorer som inverkar på hur ett varumärke uppstår och kan dra nytta av dem när hon/han skapar det egna varumärket utvecklar medvetet de associationer som varumärket ger och varumärkets identifierbarhet utvecklar kommunikationen och varumärkets visuella helhetsintryck. kan utvärdera och utveckla företagsverksamhet inom den egna specialbranschen på ett övergripande sätt och arbeta som företagare inom textilbranschen. visar sin yrkesskicklighet i autentiska arbetslivssituationer genom att arbeta som företagare inom textilbranschen. Experter inom företagande bedömer affärsidén och affärsplanen samt material i anslutning till dem (en skriftlig beskrivning av affärsidén och en affärsplan). Till de delar som examinanden inte kan visa yrkesskickligheten i praktiska arbetsuppgifter kan visandet kompletteras på andra sätt så att yrkesskickligheten kan bedömas tillförlitligt. Bedömning av företagarfärdigheter Företagets kundrelationer och utveckling av kvaliteten granskar realistiskt och kritiskt sina egenskaper och sin livssituation med tanke på att arbeta som företagare bedömer den personliga nyttan och riskerna med att vara verksam som företagare bedömer med stöd av experters synpunkter om det egna yrkeskunnandet är tillräckligt bedömer sin kunskap om branschen, konkurrenssituationen och intressentgrupperna nätverkar och ingår samarbetsavtal med aktörer som är till nytta för företaget (underleverantörer, varuleverantörer, tjänsteexperter)

19 bedömer med hjälp av experters synpunkter möjligheterna att använda ett nätverk och riskerna förknippade med detta med tanke på den egna företagsverksamheten utvärderar och utvecklar kvaliteten och kundnöjdheten i fråga om det egna arbetet enligt företagets mål för kvalitet och resultat bedömer sin framgång i arbetet ur eget och kundens perspektiv inser sina utvecklingsbehov och utvecklar sin person och sitt arbete utifrån dem samlar aktivt in respons på sitt arbete och utvecklar arbetet utifrån responsen utvecklar företagets kvalitetssystem drar om möjligt nytta av kontakter till alla livsområden när det gäller att arbeta som företagare Lönsamhet Företagets ekonomi följer med utvecklingen i branschen, t.ex. trender, kulturfenomen och konsumentbeteende samt miljöförändringar, och använder kunskapen för att öka lönsamheten förstår sambandet mellan lönsamhet och kostnadsbildning ställer upp tydliga mål för kvaliteten, lönsamheten och livsdugligheten i företagets verksamhet kan dra nytta av företagets säsonger är medveten om kostnadseffekterna av de lösningar hon/han valt gör upp en budget för verksamheten följer upp hur företagets budget förverkligas och reagerar på avvikelser drar mångsidigt nytta av dataprogram för att utarbeta och följa upp budgeten (ordbehandlings-, kalkyl- och grafikprogram) kartlägger särdragen inom branschen samt möjligheterna och riskerna i företagsverksamheten sätter upp tydliga mål för företagsverksamheten och avsätter de resurser som krävs för att nå dem tolkar företagets nyckeltal och utvecklar verksamheten enligt dem förstår budgetens betydelse vid planeringen, granskningen och samordningen av företagets verksamhet behärskar företagets ekonomi och kan dra nytta av resultaten av marknadsföringen och konkurrensutsättningen i företagets utveckling iakttar det ansvar och de skyldigheter som en företagare har, t.ex. skatter och försäkringar drar nytta av experttjänster i företagets verksamhet (bokföring, beskattning, försäkringar)

20 Livsvärderingar sätter värde på sitt eget arbete och visar på ett positivt sätt sitt kunnande ser till att hon/han orkar i arbetet kommer i håg att motivera sig själv i arbetet, vad hon/han gör och varför kan delegera uppgifter även till andra ombesörjer arbetarskyddet och ergonomin uppdaterar och utvecklar sin yrkesskicklighet och företagarkompetens genom fortbildning rangordnar sina arbetsuppgifter efter hur viktiga de är ser till att det råder balans mellan arbetet och fritiden iakttar värden för hållbar utveckling i företagsverksamheten. kan utreda alternativ för internationell verksamhet inom textilbranschen göra upp en verksamhetsplan för att utveckla internationaliseringen arbeta i en internationell verksamhetsmiljö. visar sin yrkesskicklighet genom att utreda möjligheter till internationalisering inom den egna specialbranschen och bekanta sig med eventuella evenemang eller företag. gör upp en verksamhetsplan för internationalisering där nätverk och samarbetspartner ingår samt arbetar internationellt inom textilbranschen. Till de delar som examinanden inte kan visa yrkesskickligheten i praktiska arbetsuppgifter kan visandet kompletteras på andra sätt så att yrkesskickligheten kan bedömas tillförlitligt. Informationssökning i anslutning till internationalisering söker de informationskällor och samarbetspartner som behövs för olika alternativ för internationell verksamhet skaffar med hjälp av olika sakkunniga information som är väsentlig med tanke på internationaliseringen låter göra analyser om bl.a. möjliga samarbetspartner, evenemang, marknader, produkter och konkurrensläget för att få ett underlag för planeringen.

21 Verksamhetsplan utvärderar och väljer möjliga alternativ för internationell verksamhet (t.ex. export, import, underleverantörsnätverk, internationella evenemang) väljer och skapar en internationell image för sin verksamhet ställer upp mål för verksamheten i ett tidsperspektiv om 3 5 år gör upp en finansieringsplan och drar då nytta av finansieringsmöjligheter och experttjänster utarbetar en plan för internationaliseringen. Internationell verksamhet Lagstiftning kan agera i en mångkulturell miljö kommunicerar på ett främmande språk och beaktar då kulturen väljer de lämpligaste kommunikationskanalerna känner till det internationella kulturarvet inom textilbranschen och även nuläget iakttar gällande lagstiftning i den internationella verksamheten (bl.a. skatter, tull, frakt, försäkringar) beaktar i sin verksamhet avtalspraxis för internationell handel kan prissätta, fakturera och leverera en produkt eller tjänst till kunder använder vid behov experttjänster i den internationella verksamheten. kan introducera anställda i arbetshelheter genomföra arbetshandledning ge respons och bedöma arbetstagares arbete utveckla och utvärdera sina färdigheter i handledning. I denna examensdel visas yrkesskickligheten genom att examinanden introducerar och handleder en nyanställd i textilbranschen eller en person som utför inlärning i arbetet i arbetshelheten, arbetsgemenskapen och kunderna samt samarbetspartnerna. Denna examensdel innefattar planering, genomförande och utvärdering av handledning samt utveckling av de egna färdigheterna. Under examensprestationen utarbetas planer, tidtabeller och andra dokument som bedöms. Till de delar som examinanden inte kan visa yrkesskickligheten i praktiska arbetsuppgifter kan visandet kompletteras på andra sätt så

22 att yrkesskickligheten kan bedömas tillförlitligt. I denna examensdel avses med examinand en yrkesutövare, en företagare eller en anställd i ett företag som utför textilbranschens arbeten professionellt och lönsamt. Utarbetande av en introduktionsplan Introduktion i arbetsgemenskapen Introduktion i arbetarskydd gör anteckningar om arbetsgemenskapen, maskiner, utrustning, redskap, arbetsmiljöer, arbetsmetoder, arbetarskydd och nödsituationer planerar alternativ för introduktionen beaktar författningar, föreskrifter och anvisningar som gäller textilbranschen och arbete för att kunna ge instruktioner till andra listar följande i introduktionsplanen: företagets affärsidé, värderingar, överenskomna tillvägagångssätt och arbetstagarnas rättigheter och skyldigheter uppdaterar och kompletterar introduktionsplanen introducerar anställda i arbetsorganisationen, arbetsplatsens maskiner, utrustning, redskap, arbetsmiljöer, arbetarskydd och agerande i nödsituationer informerar arbetstagaren om samarbetspartner och informationskällor som är viktiga med tanke på arbetet introducerar arbetstagaren i samband med varje enskild arbetsfas ändrar vid behov introduktionsplanen flexibelt enligt arbetssituationerna bidrar till att det uppstår en positiv interaktion med de övriga på arbetsplatsen och med samarbetspartnerna genomför introduktionen vid behov på ett främmande språk med hjälp av en expert skriver meddelanden och arbetsinstruktioner på ett främmande språk, vid behov med hjälp av en expert beaktar arbetarskyddsaspekter vid introduktion och vid utarbetande av introduktionsanvisningar ger instruktioner om att följa de maskin- och utrustningsspecifika arbetarskyddsanvisningarna ger instruktioner om ergonomiska arbetsmetoder ger instruktioner om användningen av personlig skyddsutrustning använder personlig skyddsutrustning främjar genom alla sina handlingar säkert arbete på arbetsplatsen

23 ser till att säkerhetsdatabladen och andra anvisningar finns tillgängliga ger instruktioner om att följa säkerhetsdatabladen. Planering av en handlednings- och arbetshelhet inom textilbranschen Handledning av arbete inom textilbranschen använder sina egna personliga metoder och styrkor vid planering och genomförande av handledning främjar genom sin handledning uppkomsten av en positiv bild av yrket och arbetsuppgifterna inom textilbranschen tar i samarbete med arbetstagaren reda på vilka kunskaper och färdigheter arbetstagaren behöver i arbetet inom textilbranschen planerar arbetshelheters innehåll utarbetar arbetsinstruktioner för en arbetstagare eller en underleverantör dokumenterar sina handledningsplaner kombinerar både arbetstagarens behov av handledning och den handledning som arbetsmiljön och arbetet kräver så att det stöder arbetet sätter tillsammans med arbetstagaren upp realistiska mål för arbetshelheten (kvalitet, tid, mängd, smidighet, ordningsföljd, arbetsmetoder etc.) använder informationsteknik och internet vid planering och dokumentation använder olika handledningsmetoder med beaktande av arbetsmiljöerna, arbetsmetoderna inom textilbranschen samt arbetstagarens egenskaper främjar genom sina handlingar uppkomsten av ett handlednings- och arbetsklimat som är uppmuntrande och förtroendefullt hjälper arbetstagaren att utvecklas och att lösa problem som kommer emot hjälper arbetstagaren att förstå hur det egna arbetet inverkar på arbetshelheten kan ge arbetstagaren instruktioner om hur man ska agera vid interaktion med kunderna instruerar och leder arbetet interaktivt och tar hänsyn till att människor är olika betonar i handledningen kvalitetskraven i varje arbetsfas informerar arbetstagaren om företagets rutiner i anknytning till hållbar utveckling i varje arbetsfas ger instruktioner om att iaktta rutinerna i anknytning till hållbar utveckling

24 uppmuntrar arbetstagaren att ta ansvar för sina handlingar och att handla självständigt uppmuntrar arbetstagaren att ställa frågor, söka information, lära sig nya saker, experimentera, ifrågasätta och anpassa sig till förändringar. Bedömning och respons uppmuntrar arbetstagaren till realistisk och konstruktiv självvärdering anger på ett positivt sätt vilka delområden av arbetet som behöver utvecklas ger respons på ett konstruktivt, uppmuntrande och positivt sätt ger respons vid behov även på ett främmande språk. Att leda sig själv Utvärdering och utveckling av handledningsförmågan Utvärdering och utveckling av expertisen inom textilbranschen utvärderar sina färdigheter och sina resultat samt utvecklar dem rangordnar sina arbetsuppgifter efter hur viktiga de är planerar och behärskar sin tidsanvändning ser till att det råder balans mellan arbetet och fritiden och att hon/han orkar i arbetet sörjer för sin yrkesidentitet och utvecklingen av den utvärderar hur väl hon/han klarar av att handleda och introducera tar emot respons på sitt sätt att handleda och introducera utvecklar sin bedömnings- och introduktionsförmåga utifrån erhållen respons håller sig uppdaterad om internationella och nationella förändringar inom sitt expertisområde fattar beslut självständigt, överlagt och i rätt tid använder moderna verktyg för planering, bedömning och utveckling främjar med sina egna handlingar arbetstagarens och arbetsgemenskapens välbefinnande, gemenskapskänsla och resultat bedömer kritiskt sitt eget kunnande i förhållande till sin arbetsbeskrivning och sin uppgift samt i förhållande till kunderna utvecklar de språkkunskaper som hon/han behöver inom textilbranschen och behärskandet av interaktionssituationer utvecklar sin yrkesskicklighet på basis av den erhållna responsen och självvärderingen och använder sig då av experttjänster.

25 kan i specialyrkesexamen inom textilbranschen inkludera en valbar examensdel från en annan yrkesexamen eller specialyrkesexamen. Utbildningsanordnaren ska ha ett giltigt avtal för att ordna den fristående examen i fråga, eller så kan utbildningsanordnaren köpa examenstillfällena av en examensanordnare som har ett avtal. Betyget över denna examensdel utfärdas alltid av den examenskommission som ansvarar för yrkes- eller specialyrkesexamen i fråga. Examenskommissionen i fråga godkänner examensdelen som en del av specialyrkesexamen inom textilbranschen på basis av betyget.

26 Examensgrunderna träder i kraft Specialyrkesexamen inom textilbranschen består av tre examensdelar, av vilka två är obligatoriska och en valbar. Examen är avlagd när alla examensdelar avlagts med godkänt betyg. Obligatoriska examensdelar i specialyrkesexamen inom textilbranschen är - tillverkning av textilprodukter och utveckling av tillverkningen - marknadsföring och försäljning inom textilbranschen Av de valbara examensdelarna i specialyrkesexamen inom textilbranschen ska examinanderna välja en. De valbara examensdelarna är - design av textilprodukter - produktifiering och utveckling av tjänster inom textilbranschen - arbete som företagare inom textilbranschen - internationell verksamhet inom textilbranschen - arbetshandledning och bedömning av arbete inom textilbranschen - en examensdel från en annan yrkesexamen eller specialyrkesexamen De som avlagt specialyrkesexamen inom textilbranschen har den yrkesskicklighet som behövs för arbete i sådana krävande och innovativa arbetsuppgifter inom textilbranschen som kräver gedigna specialkunskaper om textilbranschens material och tekniker. De som avlagt examen arbetar på ett branschöverskridande sätt i olika nätverk. De fungerar som sakkunniga inom sitt specialområde och deltar i produktutvecklingsarbete. De arbetar ansvarsfullt och instruerar andra i varierande och föränderliga arbetsuppgifter som kräver särskilda yrkes-, planerings- och tillämpningsfärdigheter. De utvärderar och utvecklar arbetsprocesserna, arbetsmetoderna (t.ex. filtning, tygtryck, vävning, färgning, broderi) och arbetsredskapen, kvaliteten på arbetet, effektiviteten och lönsamheten inom textilbranschen. De utvecklar sin yrkesskicklighet genom att följa och delta i nationell och internationell verksamhet inom textilbranschen. De som har avlagt specialyrkesexamen inom textilbranschen kan också arbeta som anställda hos hantverksföretag eller vara verksamma som företagare eller självständiga yrkesutövare. De kan fungera som förmän eller arbeta med försäljnings-, expert- eller konsultuppgifter. De kan arbeta i utbildnings- eller utvecklingsuppgifter eller med utveckling av företagsverksamhet inom textilbranschen.

27 Examensbetyget utfärdas av en av examenskommission som utsetts av Utbildningsstyrelsen. Undervisnings- och kulturministeriet Utbildningsstyrelsen, centralt ämbetsverk som är underställt undervisnings- och kulturministeriet ISCED 4 Godkänd/underkänd Examen ger tillträde till högskolestudier. Lagen om yrkesinriktad vuxenutbildning 631/1998, förordningen om yrkesinriktad vuxenutbildning 812/1998. Examen avläggs vid examenstillfällen där examinanden visar att hon eller han har den yrkesskicklighet som krävs i de av Utbildningsstyrelsen fastställda examensgrunderna. Vid behov anordnas utbildning som förbereder för examen. Utbildningsanordnaren sörjer för den personliga tillämpningen när det gäller ansökan till en fristående examen och till utbildning som förbereder för examen, avläggande av examen och förvärvande av behövlig yrkesskicklighet. Examen kan avläggas oavsett hur den visade yrkesskickligheten har förvärvats. På dem som deltar i examen ställs inga formella utbildningskrav.

28

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR MATMÄSTARE 2014

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR MATMÄSTARE 2014 UTKAST Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR MATMÄSTARE 2014 Föreskrift 24/011/2014 Föreskrifter och anvisningar 2014:24 Föreskrifter och anvisningar 2014:24 Grunder för fristående examen

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN I FÖRETAGSLEDNING GRUNDER FÖR EXAMEN 9/011/2016

SPECIALYRKESEXAMEN I FÖRETAGSLEDNING GRUNDER FÖR EXAMEN 9/011/2016 SPECIALYRKESEXAMEN I FÖRETAGSLEDNING GRUNDER FÖR EXAMEN 9/011/2016 I Examens delar och uppbyggnad ------------------------------------------------------------------------------------- 3 II Krav på yrkesskicklighet

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR ARBETE SOM TEAMLEDARE GRUNDER FÖR EXAMEN. Föreskrift 38/011/2015. Föreskrifter och anvisningar 2015:34

YRKESEXAMEN FÖR ARBETE SOM TEAMLEDARE GRUNDER FÖR EXAMEN. Föreskrift 38/011/2015. Föreskrifter och anvisningar 2015:34 YRKESEXAMEN FÖR ARBETE SOM TEAMLEDARE GRUNDER FÖR EXAMEN Föreskrift 38/011/2015 Föreskrifter och anvisningar 2015:34 INNEHÅLL I Uppbyggnaden av yrkesexamen för arbete som teamledare och delarna i examen-----------

Läs mer

Specialyrkesexamen i företagsledning

Specialyrkesexamen i företagsledning Specialyrkesexamen i företagsledning Specialyrkesexamen i företagsledning De som har avlagt specialyrkesexamen i företagsledning har den kompetens i strategisk företagsledning och de insikter i företagsledning

Läs mer

Utbildningsstyrelsen. Föreskrifter och anvisningar 2014:24. ISBN 978-952-13-5866-1 (hft.) ISBN 978-952-13-5867-8 (pdf)

Utbildningsstyrelsen. Föreskrifter och anvisningar 2014:24. ISBN 978-952-13-5866-1 (hft.) ISBN 978-952-13-5867-8 (pdf) Utbildningsstyrelsen Föreskrifter och anvisningar 2014:24 ISBN 978-952-13-5866-1 (hft.) ISBN 978-952-13-5867-8 (pdf) ISSN-L 1798-8977 ISSN 1798-8977 (print) ISSN 1798-8985 (online) www.utbildningsstyrelsen.fi

Läs mer

Yrkesexamen för arbete som teamledare

Yrkesexamen för arbete som teamledare Yrkesexamen för arbete som teamledare Yrkesexamen för arbete som teamledare Den som har avlagt examen för arbete som teamledare har kompetens att planera och handleda arbetet i ett team och att introducera

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR BIODLARE EXAMENSGRUNDER Föreskrift 39/011/2015

YRKESEXAMEN FÖR BIODLARE EXAMENSGRUNDER Föreskrift 39/011/2015 YRKESEXAMEN FÖR BIODLARE EXAMENSGRUNDER Föreskrift 39/011/2015 INNEHÅLL I Examensdelar och examens uppbyggnad ------------------------------------------------------------------- 4 II Krav på yrkesskicklighet

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRESTÅNDARE INOM HANDELN 2013

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRESTÅNDARE INOM HANDELN 2013 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRESTÅNDARE INOM HANDELN 2013 Föreskrift 40/011/2013 Föreskrifter och anvisningar 2013:44 Föreskrifter och anvisningar 2013:44 Grunder för fristående

Läs mer

YRKESEXAMEN INOM HUSHÅLLSSERVICE 2013

YRKESEXAMEN INOM HUSHÅLLSSERVICE 2013 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN INOM HUSHÅLLSSERVICE 2013 Föreskrift 11/011/2013 Föreskrifter och anvisningar 2013:20 Föreskrifter och anvisningar 2013:20 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR MJÖLKFÖRÄDLARE 2010

YRKESEXAMEN FÖR MJÖLKFÖRÄDLARE 2010 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR MJÖLKFÖRÄDLARE 2010 FÖRESKRIFT 59/011/2010 Föreskrifter och anvisningar 2010:29 Föreskrifter och anvisningar 2010:29 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR GLASBLÅSARGESÄLL 2014

YRKESEXAMEN FÖR GLASBLÅSARGESÄLL 2014 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR GLASBLÅSARGESÄLL 2014 Föreskrift 31/011/2014 Föreskrifter och anvisningar 2014:26 Föreskrifter och anvisningar 2014:26 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

Dokumentering av yrkesprov

Dokumentering av yrkesprov Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare Studerande Examensdel: Företagande inom hästhushållningen Yrkesprov nr 5 Studerande: Plats: Matrikelnr Tidpunkt

Läs mer

FÖRESKRIFT 22/011/2007. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 22/011/2007. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 22/011/2007 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGARE 2007 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGARE 2007 FÖRESKRIFT 22/011/2007 UTBILDNINGSSTYRELSEN Utbildningsstyrelsen

Läs mer

UTBILDNING AV ARBETSPLATSHANDLEDARE 3 SV

UTBILDNING AV ARBETSPLATSHANDLEDARE 3 SV UTBILDNING AV ARBETSPLATSHANDLEDARE 3 SV Föreskrifter och anvisningar 2012:41 Utbildningsstyrelsen och författarna Föreskrifter och anvisningar 2012:41 ISBN 978-952-13-5273-7(häft.) ISBN 978-952-13-5274-4

Läs mer

YRKESEXAMEN INOM RESEBYRÅBRANSCHEN 2011

YRKESEXAMEN INOM RESEBYRÅBRANSCHEN 2011 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN INOM RESEBYRÅBRANSCHEN 2011 Föreskrift 14/011/2011 Föreskrifter och anvisningar 2011:23 Föreskrifter och anvisningar 2011:23 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

Utbildningsstyrelsen. Föreskrifter och anvisningar 2014:29. ISBN 978-952-13-5890-6 (hft.) ISBN 978-952-13-5891-3 (pdf)

Utbildningsstyrelsen. Föreskrifter och anvisningar 2014:29. ISBN 978-952-13-5890-6 (hft.) ISBN 978-952-13-5891-3 (pdf) Utbildningsstyrelsen Föreskrifter och anvisningar 2014:29 ISBN 978-952-13-5890-6 (hft.) ISBN 978-952-13-5891-3 (pdf) ISSN-L 1798-8977 ISSN 1798-8977 (print) ISSN 1798-8985 (online) www.utbildningsstyrelsen.fi

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR KOCK I STORHUSHÅLL 2015

YRKESEXAMEN FÖR KOCK I STORHUSHÅLL 2015 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR KOCK I STORHUSHÅLL 2015 Föreskrift 16/011/2015 Föreskrifter och anvisningar 2015:9 2 INNEHÅLL I Examensdelar och examensuppbyggnad ------------------------------------------------------------------------

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN INOM MARKNADSFÖRINGS- KOMMUNIKATION 2013

SPECIALYRKESEXAMEN INOM MARKNADSFÖRINGS- KOMMUNIKATION 2013 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN INOM MARKNADSFÖRINGS- KOMMUNIKATION 2013 Föreskrift 41/011/2013 Föreskrifter och anvisningar 2013:45 Föreskrifter och anvisningar 2013:45 Grunder för fristående

Läs mer

UTKAST SPECIALYRKESEXAMEN FÖR VENTILATIONSMONTÖR Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 19/011/2011. Föreskrifter och anvisningar 2011:28

UTKAST SPECIALYRKESEXAMEN FÖR VENTILATIONSMONTÖR Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 19/011/2011. Föreskrifter och anvisningar 2011:28 UTKAST Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR VENTILATIONSMONTÖR 2011 FÖRESKRIFT 19/011/2011 Föreskrifter och anvisningar 2011:28 Föreskrifter och anvisningar 2011:28 Grunder för fristående

Läs mer

FÖRESKRIFT 19/011/2007. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 19/011/2007. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 19/011/2007 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR HANTVERKARE 2007 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR HANTVERKARE 2007 FÖRESKRIFT 19/011/2007 UTBILDNINGSSTYRELSEN Utbildningsstyrelsen

Läs mer

BILAGA TILL EXAMENSBETYG (*)

BILAGA TILL EXAMENSBETYG (*) BILAGA TILL EXAMENSBETYG (*) NAMNET PÅ EXAMEN Yrkesexamen i idrott (SV) Liikunnan ammattitutkinto (FI) DEN YRKESSKICKLIGHET SOM PÅVISATS I EXAMEN Uppbyggnaden av examen Denna examen består av samtliga

Läs mer

Utbildningsstyrelsen. Föreskrifter och anvisningar 2014:30. ISBN (hft.) ISBN (pdf)

Utbildningsstyrelsen. Föreskrifter och anvisningar 2014:30. ISBN (hft.) ISBN (pdf) Utbildningsstyrelsen Föreskrifter och anvisningar 2014:30 ISBN 978-952-13-5892-0 (hft.) ISBN 978-952-13-5893-7 (pdf) ISSN-L 1798-8977 ISSN 1798-8977 (print) ISSN 1798-8985 (online) www.utbildningsstyrelsen.fi

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN I LEDARSKAP 2011

SPECIALYRKESEXAMEN I LEDARSKAP 2011 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN I LEDARSKAP 2011 FÖRESKRIFT 15/011/2011 Föreskrifter och anvisningar 2011:29 Föreskrifter och anvisningar 2011:29 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN

Läs mer

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN PROVTAGNING OCH KUNDBETJÄNING I NÄRVÅRDARENS ARBETE

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN PROVTAGNING OCH KUNDBETJÄNING I NÄRVÅRDARENS ARBETE Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: PROVTAGNING OCH KUNDBETJÄNING I NÄRVÅRDARENS ARBETE EXAMINANDENS NAMN:

Läs mer

Yrkesexamen för dokumentadministration och arkivväsen

Yrkesexamen för dokumentadministration och arkivväsen Yrkesexamen för dokumentadministration och arkivväsen Yrkesexamen för dokumentadministration och arkivväsen De som har avlagt yrkesexamen för dokumentadministration och arkivväsen kan på ett mångsidigt

Läs mer

UTVECKLINGSARBETE INOM PERSONLIG TILLÄMPNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN

UTVECKLINGSARBETE INOM PERSONLIG TILLÄMPNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN Yrkesakademin i Österbotten Examensmästarutbildning UTVECKLINGSARBETE INOM PERSONLIG TILLÄMPNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN Rapport Kadi Lilloja Kimito 2017 Innehållsförteckning Inledning...

Läs mer

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT FÖR EXAMENSTILLFÄLLE:

Läs mer

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN STÖD FÖR UTVECKLING OCH HANDLEDNING EXAMINANDENS NAMN:

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN STÖD FÖR UTVECKLING OCH HANDLEDNING EXAMINANDENS NAMN: Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: STÖD FÖR UTVECKLING OCH HANDLEDNING EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:

Läs mer

Bilaga Sid 1 GRUNDERNA FÖR ARBETSLEDARUTBILDNING INOM BILBRANSCHEN, FÖRSÖKSUTBILDNING

Bilaga Sid 1 GRUNDERNA FÖR ARBETSLEDARUTBILDNING INOM BILBRANSCHEN, FÖRSÖKSUTBILDNING Bilaga 1 29.11.2010 Sid 1 GRUNDERNA FÖR ARBETSLEDARUTBILDNING INOM BILBRANSCHEN, FÖRSÖKSUTBILDNING 1. Utbildningens helhetsmål Målet för försöket med arbetsledarutbildning inom bilbranschen är att utbilda

Läs mer

Specialyrkesexamen för produktutvecklingsarbete

Specialyrkesexamen för produktutvecklingsarbete Specialyrkesexamen för produktutvecklingsarbete Specialyrkesexamen för produktutvecklingsarbete [sv Perusteen nimi] Specialyrkesexamen för produktutvecklingsarbete [sv Määräyksen diaarinumero] 32/011/2016

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGARE 2012

YRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGARE 2012 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGARE 2012 Föreskrift 53/011/2012 Föreskrifter och anvisningar 2012:52 Föreskrifter och anvisningar 2012:52 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR SEKRETERARE 2012 Föreskrift 19/011/2012

YRKESEXAMEN FÖR SEKRETERARE 2012 Föreskrift 19/011/2012 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR SEKRETERARE 2012 Föreskrift 19/011/2012 Föreskrifter och anvisningar 2012:24 Föreskrifter och anvisningar 2012:24 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

GRUNDER FÖR LÄRARFORTBILDNING I ARBETSLIVSKUNNANDE 25 sp

GRUNDER FÖR LÄRARFORTBILDNING I ARBETSLIVSKUNNANDE 25 sp 1 GRUNDER FÖR LÄRARFORTBILDNING I ARBETSLIVSKUNNANDE 25 sp UTBILDNINGSSTYRELSEN 2009 2 INNEHÅLL INLEDNING 1. SYFTET MED FORTBILDNINGEN I ARBETSLIVSKUNNANDE FÖR LÄRARE OCH STUDIERNAS UPPBYGGNAD 2. STUDIERNAS

Läs mer

FÖRESKRIFT 35/011/2007. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 35/011/2007. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 35/011/2007 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR PRODUKTUTVECKLARE 2008 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR PRODUKTUTVECKLARE 2008 FÖRESKRIFT 35/011/2007 UTBILDNINGSSTYRELSEN

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGSRÅDGIVARE 2010

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGSRÅDGIVARE 2010 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGSRÅDGIVARE 2010 FÖRESKRIFT 46/011/2010 Föreskrifter och anvisningar 2010:19 Föreskrifter och anvisningar 2010:19 Grunder för fristående examen

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR DOKUMENT- ADMINISTRATION OCH ARKIVVÄSEN 2010

YRKESEXAMEN FÖR DOKUMENT- ADMINISTRATION OCH ARKIVVÄSEN 2010 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR DOKUMENT- ADMINISTRATION OCH ARKIVVÄSEN 2010 FÖRESKRIFT 48/011/2010 Föreskrifter och anvisningar 2010:18 Föreskrifter och anvisningar 2010:18 Grunder för

Läs mer

Vuxenutbildningens förverkligande. Att studera som vuxen

Vuxenutbildningens förverkligande. Att studera som vuxen Vuxenutbildningens förverkligande Att studera som vuxen 1. ALLMÄNT OM FÖRBEREDANDE UTBILDNING OCH FRISTÅENDE EXAMEN Systemet med fristående examen grundar sig på ett nära samarbete med arbetslivet och

Läs mer

1 Examensdelarna inom övriga kompetensområden än kompetensområdet för spelgrafik. 32 Att verka i produktionsmiljöerna och -processerna för spelgrafik

1 Examensdelarna inom övriga kompetensområden än kompetensområdet för spelgrafik. 32 Att verka i produktionsmiljöerna och -processerna för spelgrafik GRUNDER FÖR FRISTÅENDE EXAMEN FÖRESKRIFT BILAGA 1 / 12 Kapitel 2 Uppbyggnaden av yrkesexamen i audiovisuell kommunikation 1 Examensdelarna inom övriga kompetensområden än kompetensområdet för spelgrafik

Läs mer

YRKESEXAMEN I FÖRSÄLJNING 2012

YRKESEXAMEN I FÖRSÄLJNING 2012 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN I FÖRSÄLJNING 2012 Föreskrift 11/011/2012 Föreskrifter och anvisningar 2012:6 Föreskrifter och anvisningar 2012:6 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN I FÖRSÄLJNING

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN I HUSBYGGNAD 2011

SPECIALYRKESEXAMEN I HUSBYGGNAD 2011 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN I HUSBYGGNAD 2011 FÖRESKRIFT 2/011/2011 Föreskrifter och anvisningar 2011:3 Föreskrifter och anvisningar 2011:3 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR INSTRUKTÖR I ROMKULTUR 2010

YRKESEXAMEN FÖR INSTRUKTÖR I ROMKULTUR 2010 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR INSTRUKTÖR I ROMKULTUR 2010 FÖRESKRIFT 62/011/2010 Föreskrifter och anvisningar 2010:33 Föreskrifter och anvisningar 2010:33 Grunder för fristående examen

Läs mer

FÖRESKRIFT 52/011/2009. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 52/011/2009. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 52/011/2009 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN INOM MARKNADSFÖRINGSKOMMUNIKATION 2009 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN INOM MARKNADSFÖRINGSKOMMUNIKATION 2009 FÖRESKRIFT 52/011/2009

Läs mer

Krav på yrkesskicklighet

Krav på yrkesskicklighet Krav på yrkesskicklighet 4.1 Obligatoriska för alla 4.1.1 Kundservice klarar av en servicesituation då han eller hon förbereder sig inför servicesituationer värnar om arbetsmiljön betjänar externa och

Läs mer

Krav på yrkesskicklighet Den studerande eller examinanden kan. Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3

Krav på yrkesskicklighet Den studerande eller examinanden kan. Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3 Grundexamen inom hantverk och konstindustri/artesan-finsnickare Examensdel: 2.1.1 Kundinriktad tillverkning 15 kp + Modul 1: Projektkunskap, 10 kp, Modul 2: Kundbetjäning och försäljning, 5 kp Krav på

Läs mer

HANTVERK. Ämnets syfte

HANTVERK. Ämnets syfte HANTVERK Ämnet hantverk behandlar hantverkstekniker och material, verktyg, maskiner och annan utrustning inom det hantverksområde som eleven har valt. Det behandlar också yrkesetik under arbetsprocessen

Läs mer

Fristående examina. Påvisa ditt kunnande flexibelt och individuellt i en fristående examen

Fristående examina. Påvisa ditt kunnande flexibelt och individuellt i en fristående examen Fristående examina Påvisa ditt kunnande flexibelt och individuellt i en fristående examen Information om fristående examina kan du få av de läroanstalter som arrangerar examina på arbetskraftsbyråerna

Läs mer

FÖRESKRIFT 4/011/2008. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 4/011/2008. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 4/011/2008 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN I FÖRETAGSLEDNING 2008 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN I FÖRETAGSLEDNING 2008 FÖRESKRIFT 4/011/2008 UTBILDNINGSSTYRELSEN

Läs mer

FÖRBEREDELSE FÖR ARBETSPLATSHANDLEDARUPPGIFTER 2 sv

FÖRBEREDELSE FÖR ARBETSPLATSHANDLEDARUPPGIFTER 2 sv OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN BILAGA 1 1/7 FÖRBEREDELSE FÖR ARBETSPLATSHANDLEDARUPPGIFTER 2 sv Mål och centralt innehåll, berömlig nivå Den studerande skall känna till läroplanen och det nationella

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR BILLACKERARMÄSTARE 2015

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR BILLACKERARMÄSTARE 2015 1 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR BILLACKERARMÄSTARE 2015 Föreskrift 34/011/2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 2 3 INNEHÅLL I EXAMENSDELAR OCH EXAMENS UPPBYGGNAD... 1 II

Läs mer

FRÄMJANDE AV MUNHÄLSAN OCH ARBETE I SPECIALOMRÅDEN INOM MUNHÄLSAN

FRÄMJANDE AV MUNHÄLSAN OCH ARBETE I SPECIALOMRÅDEN INOM MUNHÄLSAN Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: FRÄMJANDE AV MUNHÄLSAN OCH ARBETE I SPECIALOMRÅDEN INOM MUNHÄLSAN EXAMINANDENS

Läs mer

Läroplan för utbildningsprogrammet för mentalhälsoarbete och missbrukarvård

Läroplan för utbildningsprogrammet för mentalhälsoarbete och missbrukarvård Läroplan för utbildningsprogrammet för mentalhälsoarbete och missbrukarvård 1 Läroplanen är fastställd av styrelsen för Ålands gymnasium 4.6.2014 Utbildningsprogrammet eller kompetensområdet för mentalhälsoarbete

Läs mer

Kapitel 2 Uppbyggnaden av yrkesexamen i audiovisuell kommunikation

Kapitel 2 Uppbyggnaden av yrkesexamen i audiovisuell kommunikation GRUNDER FÖR FRISTÅENDE EXAMEN FÖRESKRIFT BILAGA 1(12) Kapitel 2 Uppbyggnaden av yrkesexamen i audiovisuell kommunikation 1 Examensdelarna inom övriga kompetensområden än kompetensområdet för spelgrafik

Läs mer

UTBILDNING AV BEDÖMARE INOM FRISTÅENDE EXAMENSSYSTEMET Hösten 2013

UTBILDNING AV BEDÖMARE INOM FRISTÅENDE EXAMENSSYSTEMET Hösten 2013 UTBILDNING AV BEDÖMARE INOM FRISTÅENDE EXAMENSSYSTEMET Hösten 2013 FRISTÅENDE EXAMENSSYSTEMET Systemet är i slutet på tonåren (första lagstiftningen kom 1994 och kallades för yrkesexamenslagen) Samarbetet

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR VAPENSMEDSGESÄLL 2012

YRKESEXAMEN FÖR VAPENSMEDSGESÄLL 2012 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR VAPENSMEDSGESÄLL 2012 Föreskrift 50/011/2012 Föreskrifter och anvisningar 2012:54 Föreskrifter och anvisningar 2012:54 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

YRKESEXAMEN INOM TEXTILBRANSCHEN

YRKESEXAMEN INOM TEXTILBRANSCHEN Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN INOM TEXTILBRANSCHEN Föreskrift 22/011/2011 Föreskrifter och anvisningar 2011:32 Föreskrifter och anvisningar 2011:32 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

En analys av AIPAL jämförelserapport för Yrkesexamen för specialhandledare av barn och ungdomar

En analys av AIPAL jämförelserapport för Yrkesexamen för specialhandledare av barn och ungdomar En analys av AIPAL jämförelserapport för Yrkesexamen för specialhandledare av barn och ungdomar Utvecklingsarbete inom Examensmästarutbildningen Lilly Swanljung 2017 Innehåll 1. Inledning 2. Resultatredovisning

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FARTYGSELMÄSTARE 2013

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FARTYGSELMÄSTARE 2013 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FARTYGSELMÄSTARE 2013 Föreskrift 37/011/2013 Föreskrifter och anvisningar 2013:41 Föreskrifter och anvisningar 2013:41 Grunder för fristående examen

Läs mer

FÖRESKRIFT 35/011/2004. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 35/011/2004. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 35/011/2004 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRESTÅNDARE INOM HANDEL 2005 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRESTÅNDARE INOM HANDEL 2005 FÖRESKRIFT 35/011/2004

Läs mer

STÖDFRÅGOR TILL PERSONLIG TILLÄMPNING I ANSÖKNINGSSKEDET

STÖDFRÅGOR TILL PERSONLIG TILLÄMPNING I ANSÖKNINGSSKEDET STÖDFRÅGOR TILL PERSONLIG TILLÄMPNING I ANSÖKNINGSSKEDET Tom Lindström Nina Sederholm INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING 1 1. Personlig tillämpning 2 2. Arbetsprocessen i fristående examina 4 2.1 Ansökningsskedet

Läs mer

FÖRESKRIFT 60 /011/2002. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 60 /011/2002. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 60 /011/2002 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN 2002 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN 2002 FÖRESKRIFT 60 /011/2002 UTBILDNINGSSTYRELSEN Utbildningsstyrelsen

Läs mer

FÖRESKRIFT 23/011/2007. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 23/011/2007. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 23/011/2007 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGARE 2007 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGARE 2007 FÖRESKRIFT 23/011/2007 UTBILDNINGSSTYRELSEN

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR RÖRMONTÖR 2012

YRKESEXAMEN FÖR RÖRMONTÖR 2012 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR RÖRMONTÖR 2012 Föreskrift 26/011/2012 Föreskrifter och anvisningar 2012:33 Föreskrifter och anvisningar 2012:33 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR

Läs mer

GRUNDERNA FÖR ARBETSLEDARUTBILDNING INOM TRANSPORTBRANSCHEN, FÖRSÖKSUTBILDNING

GRUNDERNA FÖR ARBETSLEDARUTBILDNING INOM TRANSPORTBRANSCHEN, FÖRSÖKSUTBILDNING Bilaga 2 2.4.2012 1 GRUNDERNA FÖR ARBETSLEDARUTBILDNING INOM TRANSPORTBRANSCHEN, FÖRSÖKSUTBILDNING 1. Utbildningens helhetsmål Målet för försöket med arbetsledarutbildning inom transportbranschen är att

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN I DATATEKNIK OCH DATAKOMMUNIKATIONSTEKNIK 2011 FÖRESKRIFT 17/011/2011

SPECIALYRKESEXAMEN I DATATEKNIK OCH DATAKOMMUNIKATIONSTEKNIK 2011 FÖRESKRIFT 17/011/2011 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN I DATATEKNIK OCH DATAKOMMUNIKATIONSTEKNIK 2011 FÖRESKRIFT 17/011/2011 Föreskrifter och anvisningar 2011:30 Föreskrifter och anvisningar 2011:30 Grunder

Läs mer

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN 1 GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN KOMPETENSOMRÅDET FÖR IDROTTSINSTRUKTION, IDROTTSLEDARE, 2014 FÖRESKRIFT 60/011/2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1 2 INNEHÅLL INLEDNING 1 GRUNDEXAMEN

Läs mer

Livshantering och livskompetens LÄROPLAN FÖR FRITT VALBAR EXAMENSDEL INOM DEN YRKESINRIKTADE SPECIALUNDERVISNINGEN VID ÅLANDS YRKESGYMNASIUM

Livshantering och livskompetens LÄROPLAN FÖR FRITT VALBAR EXAMENSDEL INOM DEN YRKESINRIKTADE SPECIALUNDERVISNINGEN VID ÅLANDS YRKESGYMNASIUM Livshantering och livskompetens LÄROPLAN FÖR FRITT VALBAR EXAMENSDEL INOM DEN YRKESINRIKTADE SPECIALUNDERVISNINGEN VID ÅLANDS YRKESGYMNASIUM Läroplanen godkänd av styrelsen för Ålands gymnasium xx.5.2018

Läs mer

PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN

PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN Föreskrift 10/011/2016 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2016

Läs mer

FÖRESKRIFT 12/011/2006. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 12/011/2006. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 12/011/2006 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR FOTOGRAF 2007 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR FOTOGRAF 2007 FÖRESKRIFT 12/011/2006 UTBILDNINGSSTYRELSEN Utbildningsstyrelsen

Läs mer

Kompetensområdet för KUNDBETJÄNING OCH INFORMATIONSHANTERING

Kompetensområdet för KUNDBETJÄNING OCH INFORMATIONSHANTERING Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: Kompetensområdet för KUNDBETJÄNING OCH INFORMATIONSHANTERING EXAMINANDENS

Läs mer

YRKESEXAMEN I DATATEKNIK OCH DATAKOMMUNIKATIONSTEKNIK 2010

YRKESEXAMEN I DATATEKNIK OCH DATAKOMMUNIKATIONSTEKNIK 2010 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN I DATATEKNIK OCH DATAKOMMUNIKATIONSTEKNIK 2010 FÖRESKRIFT 58/011/2010 Föreskrifter och anvisningar 2010:22 Föreskrifter och anvisningar 2010:22 Grunder för fristående

Läs mer

SLÖJD ÅRSKURSERNA 3-6

SLÖJD ÅRSKURSERNA 3-6 SLÖJD ÅRSKURSERNA 3-6 Läroämnets uppdrag Läroämnet slöjd har som uppdrag att lära eleverna att behärska en slöjdprocess i sin helhet. Slöjd är ett läroämne där eleverna med hjälp av många olika slags material

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR TOLK FÖR TALHANDIKAPPADE 2010

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR TOLK FÖR TALHANDIKAPPADE 2010 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR TOLK FÖR TALHANDIKAPPADE 2010 FÖRESKRIFT 60/011/2010 Föreskrifter och anvisningar 2010:32 Föreskrifter och anvisningar 2010:32 Grunder för fristående

Läs mer

FÖRESKRIFT 9/011/2009. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 9/011/2009. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 9/011/2009 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN INOM INFORMATIONS- FÖRMEDLING OCH LOGISTISKA TJÄNSTER 2009 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN INOM INFORMATIONS- FÖRMEDLING OCH LOGISTISKA

Läs mer

Dokumentering av yrkesprov

Dokumentering av yrkesprov Grundexamen inom skönhetsbranschen Kompetensområde för specialhudvård och vård med hudvårdsapparater, kosmetolog Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare

Läs mer

(innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)

(innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015) GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN I VISUELL FRAMSTÄLLNING, 2014 KOMPETENSOMRÅDET FÖR GRAFISK PLANERING, BILDARTESAN KOMPETENSOMRÅDET FÖR BILD- OCH MEDIEKONST,BILDARTESAN KOMPETENSOMRÅDET

Läs mer

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN, FRISÖR 2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1 FÖRESKRIFT 43/011/2014

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN, FRISÖR 2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1 FÖRESKRIFT 43/011/2014 GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN, FRISÖR 2014 FÖRESKRIFT 43/011/2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1 INNEHÅLL INLEDNING 1 GRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN OCH

Läs mer

Grundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning

Grundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning Grundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning Grundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning Den som avlagt grundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning uppnår en mångsidig kompetens

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR RESTAURANGKOCK 2011

YRKESEXAMEN FÖR RESTAURANGKOCK 2011 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR RESTAURANGKOCK 2011 Föreskrift 25/011/2011 Föreskrifter och anvisningar 2011:34 Föreskrifter och anvisningar 2011:34 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

Grunder för yrkesinriktad grundexamen

Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen inom fastighetsservice 2014 Kompetensområdet för fastighetsskötsel, fastighetsskötare Kompetensområdet för lokalvård,lokalvårdare föreskrift 50/011/2014

Läs mer

GRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN, FRISÖR 2009

GRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN, FRISÖR 2009 GRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN, FRISÖR 2009 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR FRISÖR FÖRESKRIFT 27/011/2009 grunder för yrkesinriktad grundexamen Utbildningsstyrelsen Pärm: Pramedia Oy Layout:

Läs mer

Mer specifik kompetens genom samarbete med arbetslivet

Mer specifik kompetens genom samarbete med arbetslivet Mer specifik kompetens genom samarbete med arbetslivet Synvinklar utifrån arbetslivssamarbete Utbildning som ordnas på arbetsplats Läroavtalsutbildning Utbildning som grundar sig på utbildningsavtal Samarbetsskyldighet

Läs mer

YRKESEXAMEN FÖR INSTRUMENTSKÖTARE 2011

YRKESEXAMEN FÖR INSTRUMENTSKÖTARE 2011 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR INSTRUMENTSKÖTARE 2011 Föreskrift 29/011/2011 Föreskrifter och anvisningar 2011:39 Föreskrifter och anvisningar 2011:39 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR LEDARE FÖR SKOLGÅNG OCH MORGON- OCH EFTER- MIDDAGSVERKSAMHET 2011

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR LEDARE FÖR SKOLGÅNG OCH MORGON- OCH EFTER- MIDDAGSVERKSAMHET 2011 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR LEDARE FÖR SKOLGÅNG OCH MORGON- OCH EFTER- MIDDAGSVERKSAMHET 2011 Föreskrift 32/011/2011 Föreskrifter och anvisningar 2011:43 Föreskrifter och anvisningar

Läs mer

Föreskrift 49 /011/99 YRKESEXAMEN FÖR SKOGSMASKINSFÖRARE GRUNDER FÖR FRISTÅENDE EXAMEN

Föreskrift 49 /011/99 YRKESEXAMEN FÖR SKOGSMASKINSFÖRARE GRUNDER FÖR FRISTÅENDE EXAMEN Föreskrift 49 /011/99 YRKESEXAMEN FÖR SKOGSMASKINSFÖRARE 2000 GRUNDER FÖR FRISTÅENDE EXAMEN 1 YRKESEXAMEN FÖR SKOGSMASKINSFÖRARE EXAMENSGRUNDER UTBILDNINGSSTYRELSEN 2000 2 Utbildningsstyrelsen 2001 Edita

Läs mer

Specialyrkesexamen i ledarskap. [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste]

Specialyrkesexamen i ledarskap. [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] Specialyrkesexamen i ledarskap [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] Specialyrkesexamen i ledarskap: [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste] [sv Perusteen nimi] Specialyrkesexamen i ledarskap [sv

Läs mer

Föreskrift 66/011/2002. Grunder för fristående examen

Föreskrift 66/011/2002. Grunder för fristående examen Föreskrift 66/011/2002 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR BILFÖRSÄLJARE 2002 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR BILFÖRSÄLJARE 2002 Föreskrift 66/011/2002 UTBILDNINGSSTYRELSEN Utbildningsstyrelsen

Läs mer

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT FÖR EXAMENSTILLFÄLLE:

Läs mer

GRUNDEXAMEN I INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK

GRUNDEXAMEN I INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK 1 GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN I INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK 2014 KOMPETENSOMRÅDET FÖR MIKROSTÖD, DATANOM KOMPETENSOMRÅDET FÖR PROGRAMMERING, DATANOM FÖRESKRIFT 85/011/2014

Läs mer

GRUNDEXAMEN I TRÄDGÅRDSSKÖTSEL 2010

GRUNDEXAMEN I TRÄDGÅRDSSKÖTSEL 2010 GRUNDEXAMEN I TRÄDGÅRDSSKÖTSEL 2010 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR TRÄDGÅRDSPRODUKTION UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR GRÖNSEKTORN UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR BLOMSTER-

Läs mer

Yrkesprovsplaner Grundexamen i visuell framställning, bildartesan

Yrkesprovsplaner Grundexamen i visuell framställning, bildartesan splaner Grundexamen i visuell framställning, bildartesan Grafisk planering Fastställda av Yrkesteam Inveon Kultur 28.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon 1 Innehåll och lärdomsprov... 2 1 Sammanfattning

Läs mer

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR BÅTMÄSTARE 2015

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR BÅTMÄSTARE 2015 1 Grunder för fristående examen SPECIALYRKESEXAMEN FÖR BÅTMÄSTARE 2015 Föreskrift 53/011/2015 2 3 INNEHÅLL I Examensdelar och examens uppbyggnad -------------------------------------------------------------------

Läs mer

Utbildningsstyrelsen. Föreskrifter och anvisningar 2014:23. ISBN 978-952-13-5864-7 (hft.) ISBN 978-952-13-5865-4 (pdf)

Utbildningsstyrelsen. Föreskrifter och anvisningar 2014:23. ISBN 978-952-13-5864-7 (hft.) ISBN 978-952-13-5865-4 (pdf) Utbildningsstyrelsen Föreskrifter och anvisningar 2014:23 ISBN 978-952-13-5864-7 (hft.) ISBN 978-952-13-5865-4 (pdf) ISSN-L 1798-8977 ISSN 1798-8977 (print) ISSN 1798-8985 (online) www.utbildningsstyrelsen.fi

Läs mer

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM TRÄBRANSCHEN, SNICKARE 2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1 FÖRESKRIFT 74/011/2014

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM TRÄBRANSCHEN, SNICKARE 2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1 FÖRESKRIFT 74/011/2014 GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM TRÄBRANSCHEN, SNICKARE 2014 FÖRESKRIFT 74/011/2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1 INNEHÅLL INLEDNING 1 GRUNDEXAMEN INOM TRÄBRANSCHEN

Läs mer

PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I YRKESUTBILDNINGEN OPH

PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I YRKESUTBILDNINGEN OPH PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I YRKESUTBILDNINGEN OPH-501-2018 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2018 INNEHÅLL PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN

Läs mer

UTBILDNING SOM HANDLEDER FÖR ARBETE OCH ETT SJÄLVSTÄNDIGT LIV

UTBILDNING SOM HANDLEDER FÖR ARBETE OCH ETT SJÄLVSTÄNDIGT LIV Utbildningsgrunder UTBILDNING SOM HANDLEDER FÖR ARBETE OCH ETT SJÄLVSTÄNDIGT LIV Föreskrift 6/011/2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 Innehåll INLEDNING... 1 1 UTBILDNINGEN SOM HANDLEDER FÖR

Läs mer

YRKESEXAMEN INOM UTRIKESHANDELN 2012

YRKESEXAMEN INOM UTRIKESHANDELN 2012 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN INOM UTRIKESHANDELN 2012 Föreskrift 39/011/2012 Föreskrifter och anvisningar 2012:44 Föreskrifter och anvisningar 2012:44 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN

Läs mer

FÖRESKRIFT 47/011/2009. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 47/011/2009. Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 47/011/2009 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR DIGITAL TRYCKARE 2009 Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR DIGITAL TRYCKARE 2009 FÖRESKRIFT 47/011/2009 UTBILDNINGSSTYRELSEN

Läs mer

FRÄMJANDE AV DEN MENTALA HÄLSAN HOS BARN OCH UNGA INTRODUKTION JA NEJ EX.M JA NEJ INTRODUKTION JA NEJ EX.M JA NEJ

FRÄMJANDE AV DEN MENTALA HÄLSAN HOS BARN OCH UNGA INTRODUKTION JA NEJ EX.M JA NEJ INTRODUKTION JA NEJ EX.M JA NEJ Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: FRÄMJANDE AV DEN MENTALA HÄLSAN HOS BARN OCH UNGA EXAMINANDENS NAMN:

Läs mer

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN STÖD FÖR REHABILITERING EXAMINANDENS NAMN:

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN STÖD FÖR REHABILITERING EXAMINANDENS NAMN: Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: STÖD FÖR REHABILITERING EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT

Läs mer