Kollegialt lärande för utvecklad undervisning och ökad måluppfyllelse Kråkbergsskolan/Kläppenskolan lå 15/16 Samarbete mellan skolorna och centrala elevhälsan 2015-05-26 Rektor Viktoria Björklund
Hur utvecklar vi vår verksamhet så vi når ökade resultat? Vad säger forskning?
Per Kornhall Lärare Samhällsdebattör Skapa förändring i klassrummet Vad fungerar/fungerar inte i undervisningen? Klassrumsobservationer Kollegiala samtal Lärandekultur
Hans-Åke Scherp Lektor pedagogik Karlstads universitet Samhällsdebattör Utmana föreställningar Tillsammans förändra arbetssätt Beforska egna vardagsverksamheten
Helen Timperley Professor i pedagogik University of Auckland Nya Zeeland Lärares lärande om elevers lärande Kollegialt undersöka hur förändringar undervisning får effekt på elevers lärande
Slutsatser Goda resultat kan uppnås då lärare lär om sin egen verksamhet tillsammans - lärandekultur Förändring sker i klassrummet Studera, diskutera och förändra den egna praktiken Förutsättningar Aktivt skolledarskap Inbyggd tid och organisation Extern expertis
Kollegialt lärande nyckelfaktor i framgångsrik skolutveckling
Faktorer som ger stor effekt på lärande (s 16) 1. Gott pedagogiskt ledarskap 2. Tillitsfullt lärandeklimat 3. Kollegialt lärande 4. Inkluderande arbetssätt 5. Formativ bedömning
Frågor för rektor att fundera över Vad gör lärarna? Vad fungerar/fungerar ej? Vilka slutsatser drar vi av våra resultat? Vad ska vi förändra? Vilka förutsättningar behövs?
http://www.ur.se/produkter/184394-en-bok-en-forfattare-alla-imal#start=328&stop=552 Kornhall
Föreläsning nr 1 Scherp: https://www.youtube.com/watch? v=1ceb4rvk92s Föreläsning nr 2 Scherp: https://www.youtube.com/watch? v=4k7tqtuadnk
Var befinner sig Kråkbergsskolan och Kläppenskolan?
MERITVÄRDEN JÄMFÖRELSE ÅR 9, VÅRTERMINEN 2014 Ort Totalt antal elever Norrbotten 1171 Boden 121 Luleå 351 Kråk 55 Björx 98 Örnäset 66 Riket 47 022 Procent pojk/flick 47% f 53% p 46% f 54% p 50% f 50% p 53% f 47% p 54% f 46% p 38% f 62% p 48% f 52% p Meritvärde flickor Meritvärde pojkar Diff 230,6 205,9 24,7 235,2 215,1 19,9 235 214 21 255,3 228,7 26,6 244,5 207,9 36,6 197,8 209,3 11,5 226,8 203,5 23,3
Vad kan skolan göra för att minska könsskillnader? Elevernas svar
Medarbetarenkät Kråk vt 15
Medarbetarenkät Kläppen vt 15
Hur ser vår undervisning ut? Hur utvecklar vi den för att få alla elever att lyckas?
Alla pedagoger elev för en dag i en klass Pågående hela 15/16 Lärare en eftermiddag på fritids Fritidspedagoger i klass en dag
Ge varje pedagog lust, möjlighet och stöd i utveckling Lärandekultur för professionell utveckling Goda förutsättningar för lärande och ökad måluppfyllelse för alla elever Öka gemensam medvetenhet om vår nuvarande praktik för att kunna utvecklas.
Inte bedöma lärare Elevperspektivet = alla elevers möjlighet till lärande
Faktorer att observera - Kråk 1. Start och stopp av lektioner /struktur på innehåll 2. Lika höga förväntningar på alla elever (flickor och pojkar) 3. Kunskapsområden - hur uppfattas helheten av eleverna? 3. Övrigt
Faktorer att observera - Kläppen 1. Start och stopp av lektioner /struktur på innehåll 2. Lika höga förväntningar på alla elever (flickor och pojkar) 3. Övrigt Fritids: 1. Övegång skoldag-fritids (har alla något att göra mm) 2. Hur tränas social kompetens? 3. Verksamheten anpassad för alla elever?
Arbetslaget samtalar: Fast dagordning Dokumentation Samtalsledare: Regelbundna träffar Handledning och erfarenhetsutbyte Tid: Elev för en dag - beslutas i AL - vikarier Samtal Kråk - 3 tillfällen under höst, 2 under vår Samtal Kläppen - 2 tillfällen höst, /2 tillfällen vår Pedagogiska konferenser och AL-tid - utbyte mellan alla
Kollegiala samtal Kråkbergsskolan 15/16: v 39-21/9 - planeringseftermiddag måndag 13-17 v 42-13/10 - planeringsem tisdag 12:15-17 v 49-13/11 planeringsem måndag - 13-17 v 4-26/1 - planeringsem tisdag 12:15-17 v 11-16/3 - planeringsem måndag 13-17 Kollegiala samtal Kläppenskolan 15/16: v 40 mån 28/9 - planeringskväll 17:30-20:30 v 47 torsdag 19/11 - planeringskväll 17:30-20:30 v 4 onsdag 27/1 - planeringskväll 17:30-20:30 v 11 tisdag 15/3 - planeringskväll 17:30-20:30
Handledningstider ht -15 Kråkbergsskolan Joel och Brita samt samtalsledare (Mariann, Helena, Alexandra R, Ann-Sofi) 29/9 kl 13:30-14:30. Samling konferensen. 7/12 kl 14:00-15:00. Samling konferensen.
Centrala elevhälsan Joel Rutschman - skolpsykolog Brita Holmfrid - specialpedagog Lokala elevhälsan Med vid handledning Hålla i konferenser tillsammans med CEH
Övrigt Observatör - ej hjälplärare Nytt arbetssätt - vi provar oss fram!!
En lärandekultur för professionell utveckling och ökad måluppfyllelse Fortsatt process över tid