TRYGGHETSPLAN GREBO SKOLA 2015-2016
Likabehandlingsplan FN:s deklaration om de mänskliga rättigheterna Alla människor är födda fria och lika i värde och rättigheter. De är utrustade med förnuft och samvete och bör handla gentemot varandra i en anda av broderskap. (artikel 1). Skollagen 2 Var och en som verkar inom skolan skall främja aktning för varje människas egenvärde och respekt för vår gemensamma miljö. Särskilt skall den som verkar inom skolan: 1. främja jämställdhet mellan könen samt 2. aktivt motverka alla former av kränkande behandling såsom mobbing och rasistiska beteenden. En väl fungerande skola bygger på ett ömsesidigt ansvar mellan personal, elever och vårdnadshavare. För att Landsbygdsenhetens skolor ska ha en trygg och trivsam arbetsmiljö är det viktigt att alla arbetar för att uppfylla likabehandlingsplanens mål i skolan. Alla som arbetar i skolan är skyldiga att arbeta för att förmedla och, hos eleverna, förankra de grundläggande värden som samhället vilar på, till exempel människolivets okränkbarhet, alla människors lika värde och jämställdhet mellan kön, social och kulturell bakgrund. Detta skall genomföras i samverkan med hemmen. På Landsbygdsenheten arbetar vi aktivt med att motverka alla former av kränkningar. Vårt arbete utgår ständigt från att varje elev skall känna trygghet och stolthet över sin vistelse på skolan oavsett om den är i klassrummet, på skolgården eller på fritidshemmet. Därför är arbetet inom Landsbygdsenheten ständigt fokuserat på främjandet av goda lärandemiljöer, där trygghet, delaktighet, utmaningar och lustfyllt lärande står i centrum för elevernas kunskapsutveckling och sociala utveckling. Vårt trygghetsarbete kommer därför fokuseras på ett främjande av detta och vi kommer att ständigt arbeta för att all form av trakasserier, diskrimineringar eller mobbning motverkas. Arbetet med att ta fram likabehandlingsplanen inom landsbygdsenheten genomfördes via rektor, elevråd, personal och synpunkter från vårdnadshavare. Likabehandlingsplanen har reviderats i augusti 2015 utifrån synpunkter från personal och trygghetsgruppen.
Trygghet på vår skola Vi vill att alla ska trivas på vår skola och för att man ska göra det behöver vi alla känna trygghet. Vi har alla har ansvar för att kränkningar och särbehandlingar inte förekommer och att konflikter löses på ett respektfullt sätt. Alla på skolan arbetar utifrån denna likabehandlingsplan. Mål för vår skola Alla ska känna sig trygga på vår skola. Eleverna utvecklar förståelse för andra människor och kulturer. Alla behandlar varandra med respekt. Insikt i att alla är olika men är lika mycket värda. Alla ska kunna arbeta med alla. Personalens ansvar Vi är tydliga och konsekventa i vårt agerande mot eleverna. Våra regler är kända för alla. Vi har vuxna ute innan elever börjar skolan och flera vuxna ute på rasterna. Det finns ett för eleverna tydligt och lättillgängligt rastvärdsschema. Vi har synliga västar när vi är rastvärdar. Vi har en positiv attityd mot varandra. Vi har en trygghetsgrupp som tillsammans med övrig personal arbetar för en trygg skolmiljö. Vi genomför en trivselenkät bland eleverna varje termin. Vi arbetar förebyggande för att stärka elevernas självbild och gemenskap genom bl.a. olika former av fadderverksamheter.
Handlingsplan vid konflikter: I mötet med eleverna är våra grundtankar att: Ingen skall bli bedömd eller dömd utan att ha blivit hörd. Ingen utöver de inblandade kan veta vad som verkligen har hänt, d v s orsaken till en konflikt. Varje individ har rätt till sin egen upplevelse och känslomässiga reaktion på händelsen. Det är bara de som är i konflikt med varandra som kan lösa konflikten och kan avgöra när den är löst. Vid upprepade konflikter kallas de inblandade eleverna till samtal med representanter från trygghetsgruppen. Syftet med dessa samtal är att stärka eleverna i ett positivt beteende och att påvisa att skolan inte accepterar kränkande behandling av något slag samt att det skall upphöra omedelbart. Eleverna får vara med och ge förslag på hur situationen skall lösas och hur skolan kan hjälpa till. Vårdnadshavarna kontaktas samma dag som samtalet har ägt rum. Ärendens tillvägagångssätt: Konflikthanteringsmodellen som vi använder oss av innebär följande 1. Tala enskilt med den eller dem det berör. 2. Sammanför berörda elever och låt en i taget berätta medan den/de andra är tysta. I särskilda fall medlar vi mellan eleverna. 3. Stäm av med den/de som har lyssnat. Stämmer detta? Håller du med? 4. Låt barnen fundera på vad/hur de kunde ha gjort annorlunda, samt hur de skall göra nästa gång. 5. Låt barnen fundera på vad/hur de skall göra för att det skall kännas bättre nu. 6. Vårdnadshavare meddelas. 7. Uppföljningssamtal efter överenskommen tid, oftast en vecka.
Vårt förhållningssätt och våra gemensamma regler: Vi visar hänsyn och är trevliga mot varandra. Vi lyssnar på varandra. Vi använder ett vårdat språk. Vi är rädda om egna och andras saker. Vi bidrar till arbetsro i skolan. Vi får lämna skolans område om vi har personalens tillstånd. Vi håller våra mobiler avstängda i under skoldagen. Konsekvenser när en elev bryter mot skolans gemensamma regler: 1. Direkt tillsägelse 2. Om inte tillsägelse räcker: Samtal med ansvarig klasslärare/pedagog eller annan nära vuxen 3. Vid störande av lektion kan läraren/pedagogen utvisa eleven tillfälligt från klassrummet: Eleven fortsätter sitt arbete enskilt i ett närliggande rum under uppsikt av vuxen. Vid behov tar eleven igen missad arbetstid på rast eller efter ordinarie skoldag. 4. Om en elev fortsätter att uppträda olämpligt skall vårdnadshavaren kontaktas 5. Samtal med rektor eller trygghetsgruppen Rektor eller trygghetsgruppen tillsammans med klasslärare/berörd personal samtalar med eleven (eventuellt med vårdnadshavare). 6. Rektor kallar till en elevvårdskonferens Rektor kallar vårdnadshavare, elevvårdspersonal och berörd personal till en elevvårdskonferens för att besluta om vidare åtgärder. 7. Vårdnadshavaren är med sitt barn i skolan Om eleven återkommande bryter mot ordningsreglerna ska skolan i samråd med vårdnadshavarna utarbeta en plan för vårdnadshavaren att tillbringa tid i skolan med sitt barn.
Handlingsplan hot/våld mot personal/elev Vid våldsamt eller hotfullt beteende skall personalen agera på följande sätt: Försöka avstyra det våldsamma eller hotfulla beteendet Vid behov, ta hjälp av kollega Kontakta vårdnadshavare för gemensam lösning på den akuta händelsen Vårdnadshavare kan kallas akut till skolan I samråd med vårdnadshavare kan eleven skickas hem för resten av dagen Skolledningen informeras. Vid allvarligare fall med inslag av våld eller hot om våld: Om våld eller hot om våld kommer från utomstående personer som inte har skolan som arbetsplats: Personal kontaktar rektor, all personal informeras. Rektor avgör i samråd med den utsatta om polisanmälning skall ske. Om hotet/våldet kommer från en elev på skolan: Rektor eller person utsedd av rektor kontaktar föräldrar till elev som hotat/brukat våld, så fort som möjligt. Är det elev som blivit hotad/utsatt för våld kontaktas dennes föräldrar också. Skolans trygghetsgrupp sammankallas för att organisera de direkta åtgärderna. Hotande/våldsbrukande elev plockas bort från klassen/gruppen i avvaktande på utredning. Eleven undervisas/sysselsätts på annan plats än ordinarie klassrum. Klassen/klasserna informeras och får vid behov möjlighet att diskutera. Stödperson* möter upp hotad/våldsutsatt personal/elev inför skoldagens start kommande dagar (ev. hämtar hemma). Stödperson finns vid behov med hotad personal/elev i klassen/gruppen de närmaste dagarna. Hotande elev återkommer till klassen/gruppen när hotbilden är borta. * Stödperson kan vara någon ur trygghetsgruppen/annan vuxen som den utsatte har förtroende för. OBS! All skadegörelse ersätts av den skyldige Alla lagar som gäller i samhället gäller även i skolan.
Om jag misstänker att mitt barn blir kränkt eller trakasserat Elev blir trakasserad av annan/andra elever Det är viktigt att barn och föräldrar informerar personalen om kränkningar på skolan. Man kan vända sig till respektive klasslärare, till någon ur trygghetsgruppen eller annan vuxen på skolan. Elevvårdspersonal i trygghetsgruppen består av: Grebo skola/fritidshem Marie Karlsson 0120 83531 Lotta Nilsson 0120 83531 Niklas Yngvesson 0120 83528 Therese Medbrant 0120 83528 Anna-Klara Tålegård 070-5787636 Om elev blir trakasserad av personal eller annan vuxen på skolan Om trakasserierna handlar om att en elev känner sig kränkt av en vuxen på skolan måste rektor omedelbart informeras så att en utredning kan påbörjas. Sara Algulin 0120-83525 Om skolan misstänker att en elev blir trakasserad eller kränkt hemma Om skolan misstänker att en elev far illa hemma så är det all personals skyldighet enligt socialtjänstlagen (kap. 14 1 ) att göra en anmälan till socialtjänsten.