Lokal arbetsplan läsåret 2014/15. Vilans öppna förskola

Transkript

1 Barn- och utbildningsförvaltningen Lokal arbetsplan läsåret 2014/15 Vilans öppna förskola Rektors namn: Per-Inge Ström Telefonnummer: E-postadress: 1

2 Innehållsförteckning 1 Presentation av öppna förskolan och förutsättningarna för arbetet s 3 2 Verksamhetsförändringar inför och under året s 4 3 Arbetet i verksamheten utifrån prioriterade mål s 5 (läroplan, skolplan, styrkort och senaste kvalitetsredovisningen) 4 Långsiktig planering och utveckling s 8 2

3 1 Presentation av förskolan och förutsättningarna för arbetet Öppna förskolan finns i aktivitetshuset, 2:a våningen, på Vilans skola Vi har funnits i dessa lokaler sedan ht-07 Lokalerna delar vi med aktivitetshuset Slottet som bedriver eftermiddags- och kvällsverksamhet I huset finns det även en fritidsgård och Odals resursskola En öppen förskola är öppen för alla barn under 6år och deras föräldrar, (eller någon annan vuxen anhörig) Öppna förskolan är till för alla oavsett kön, ålder, religion mm Här finns en samlingsplats med pedagogiskt utbildad personal (förskollärare) att diskutera och får råd av Upptagningsområdet är först och främst skolområde västra men det finns även besökare från andra delar av kommunen Alla är välkomna oavsett var man bor Förskolläraren är utbildad i aktivt föräldraskap 4-12år för föräldrar och har även arbetat med att utbilda ledare i skola/förskola i detta material Tjänsten är 50% på öppna förskolan och ytterligare 5% är föräldrautbildning på kvällstid Verksamheten är väldigt föränderlig beroende på variation av besökare Det krävs stor improvisation, flexibilitet och serviceinriktning 3

4 2 Verksamhetsförändringar inför och under läsåret Samarbetet med Barnavårdscentralen kommer att fortsätta med att föräldragrupperna har sina träffar på öppna förskolan Separat plan för detta finns sammanställt av BVC Vi hoppas kunna genomföra tematräffar någon gång under terminen i samarbete med BVC Förhoppningen är samtal kring infektion och kanske olycksfall Någon gång under terminen hoppas vi att Bvc-sköterskan kommer att finnas tillgängli på öppna förskolan Möjlighet kommer då att finnas till en mindre hälsokontroll med bla vägning av barnen och samtal med sköterska Även detta läsåret hoppas vi på att BVC-sköterskan kommer att ha möjlighet att genomföra barnmassage på öppna förskolan Däremot har vi bestämt att vi genomför det under våren Babyrytmikgrupper kommer att genomföras under hösten och våren Grupperna indelas i 0-8 mån och 8-15 mån Föräldrautbildningarna kommer att genomföras 1 gång/termin Grupperna består av deltagare och både höst- och vårtermin är nästintill fulltecknade Vår förhoppning är att kunna besöka en liten bondgård under våren då önskemål uppkommit bland föräldrarna 4

5 3 Arbetet i verksamheten utifrån prioriterade mål (läroplan, skolplan, styrkort och senaste kvalitetsredovisning) 31 Normer och värden Mål: Att försöka nå invandrarfamiljerna i vårt skolområde så att de kommer hit med sina barn En större mångfald och en strävan efter öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar Bakgrund: Det är svårt att få dessa familjer att komma till öppna förskolan med barnen De flesta äldre barn placeras på förskolan pga språket Föräldrarna väljer att vara hemma med de mindre barnen trots information från bvc om vikten av att träffa andra barn och vuxna Processen: Genom att Barnavårdscentralen kommer hit med sina föräldragrupper så hoppas vi på ett ökat antal besökare av utländskt ursprung Utvärderingsmetod: Besöksboken och muntlig utvärdering tillsammans med bvc 32 Utveckling och lärande 1 Mål: Fortsätta med grupper i babyrytmik, både för 0-8 år och 8-15 mån där barnen: - utvecklar sin nyfikenhet och lust samt förmåga att leka och lära - utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp - utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning - utvecklar talspråk, ordförråd och begrepp Bakgrund: Pga allmän förskola och möjlighet att lämna de större barnen på förskolan vid föräldraledighet är de flesta stora barn på förskolan Därav har genomsnittsåldern på öppna förskolans barn sjunkit Dessutom finns det ett stort intresse av babyrytmik bland föräldrarna Processen: Sätta upp anslag på barnavårdscentralen, öppna förskolan och på hemsidan Deltagarantalet kommer att vara begränsat till barn och deltagarna är samma alla gångerna Därefter startas en ny grupp Utvärderingsmetod: Deltagarna får fylla i en kort utvärdering efter avslutad kurs Denna sammanställs av förskolläraren och används som underlag inför planeringen av kommande grupper 5

6 2 Mål: Fortsätta med babycaféet för barn mellan 0-18 månader (öppen grupp med skiftande antal besökare) där barnen: - utvecklar sin nyfikenhet och lust samt förmåga att leka och lära - utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp - utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning - utvecklar talspråk, ordförråd och begrepp Bakgrund: Pga allmän förskola och möjlighet att lämna de större barnen på förskolan vid föräldraledighet är de flesta stora barnen på förskolan Därav har genomsnittsåldern på öppna förskolans barn sjunkit Processen: Sätta upp anslag på barnavårdscentralen, öppna förskolan och på hemsidan En folder delas även ut till föräldrar som sätter upp sina barn i kö hos assistenten i skolområdet Utvärderingsmetod: Alla besökare får fylla i en utvärdering vid terminsslut som sedan sammanställs av mig för att därefter kunna göra ev förändringar och förbättringar 6

7 33 Barns inflytande: Mål: Varje barn ska få utveckla sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation 34 Förskola och hem Bakgrund: Vi har ibland några av de större barnen som inte vill delta i samlingen,(som inte är obligatorisk) Vissa vill bara titta på vilket är okej om man inte stör de andra barnens deltagande Processen: Låta barnen vara mer delaktiga genom att i samråd med mig besluta VAD vi ska göra på samlingen Använda oss mer av sångpåsar och olika lekar som gör barnen mer delaktiga Utvärderingsmetod: Muntliga diskussioner med dagbarnvårdare, föräldrar och barn Mål: Att varje barn tillsammans med sina föräldrar får en god introduktion i förskolan och att ge föräldrarna möjlighet till delaktighet i verksamheten Bakgrund: Det är viktigt att första mötet på öppna förskolan blir bra Att föräldern känner sig välkommen och får vara en del av vår verksamhet Processen: Jag försöker alltid se till att jag möter föräldern direkt och introducerar denne i verksamheten Utvärderingsmetod: Föräldrarna får fylla i en utvärdering efter varje termin där en av frågorna handlar om bemötande första gången En annan fråga gällande egna förslag till förbättringar finns även på denna utvärdering 35 Samverkan med Dagbarnvårdaren i skolområdet Mål: Förskolan ska sträva efter att nå ett förtroendefullt samarbete med dagbarnvårdaren för att stödja barnens allsidiga utveckling och lärande i ett långsiktigt perspektiv Bakgrund: Det finns endast en DBV kvar i skolområdet som fortfarande har möjlighet att ta sig till öppna förskolan Därav finns det ett ännu större behov än tidigare av ett samarbete oss emellan Processen: Barnen hos dagbarnvårdaren kommer regelbundet till öppna förskolan och deltar i aktiviter och samlingar Utvärderingsmetod: Dagbarnvårdaren och jag har regelbundna samtal kring barnen och deras utveckling och lärande 7

8 4 Långsiktig planering och utveckling Förhoppningen är att babyrytmiken skall förbli ett bestående inslag i verksamheten med flera olika grupper Alla föräldrar i vårt skolområde ska få delta i föräldrautbildningen Fortsatt samarbete med Barnavårdscentralen där det informeras om föräldrautbildning, babyrytmik och öppen förskola Fortsatt samarbete med dagbarnvårdaren i skolområdet En förhoppning är också att övriga dagbarnvårdare som i nuläget inte kan ta sig hit kan få möjlighet att delta i vår verksamhet Ett utvidgat samarbete med Barnavårdscentralen där vi har en gemensam helhetssyn på barn och familjer Fortsatt fortbildning för personal på öppna förskolan i babyrytmik och även barnrytmik för de äldre barnen Ort, datum: Kristianstad Namn: Anette Sjöland Förskollärare Certifierad kursutbildare i Aktivt föräldraskap 8