2017/18. Enhet: Förskolan Vallmon

Transkript

1 2017/18 Enhet: Förskolan Vallmon

2 Nuläge - Var är vi? På förskolan Vallmon lägger vi detta läsår vikt på att alla pedagoger förstår och känner sig trygga i vår verksamhetsplan. Vi har gjort en lättförståelig årscirkel för att underlätta målen under process 1 Kunskap,utveckling och lärande. Detta gör vi för att vi fått detta som brist på Bruk Kunskap utveckling och lärande 3:1 Främja en livslång lust att lära På vår förskola med flertalet barn med annat modersmål än svenska tränar vi språk på olika sätt och på olika nivåer. Där tar vi hjälp av läsårets läslyft och vår penpal Vi vill medvetandegöra barnen då det gäller deras eget lärande och inflytande genom att arbeta med barnens val Vi kommer att dela in barngrupperna i mindre grupper för att på så sätt ge varje barn en lugn lärprocess Vi arbetar med grön flagg, där vi fortsätter vårt mål mot certifiering i området Livsstil och hälsa. Vi kommer att arbeta med förskoleappen ut mot föräldrar, vi har tränat under våren och är nu redo att ta med föräldrar i processen Verksamhetens målbild på lång sikt - Vart ska vi? Flens kommuns vision Vi har skolor med hög kvalitet Värdegrund Jag bemöter alla med respekt och omtanke Mitt arbete ska kännetecknas av öppenhet och ansvar Jag är stolt över vårt arbete och kvalitén i vår verksamhet Förvaltningens verksamhetsidé Flen skapar en sammanhållen, likvärdig och utvecklingsinriktad utbildning/verksamhet för högre måluppfyllelse och betygsutfall. 1

3 Konkreta mål Alla elever skall nå kunskapskraven Alla barn och elever ska känna sig trygga i förskolor och skolor Fritidshem och fritidsgårdar ska vara tillgängliga mötesplatser som understödjer lärande och social utveckling för barn och ungdomar Enhetens vision Alla barn och vuxna på förskolan Vallmon lyser och verkar i sin egen kreativa kraft som stjärnor, utan begränsningar av stereotypa och monokulturella mönster. 2

4 Planering av verksamhetsåret 2017/18 - Hur tar vi oss dit? Process 1: Kunskap, utveckling och lärande 1. Nuläge: Detta fick vi som brist i Bruk och åtgärdar det på detta sätt Systematiskt kvalitetsarbete: I maj 2018 är alla pedagoger bekväma med att arbeta enligt vår verksamhetsplan. För att nå en samsyn och en likvärdig pedagogisk verksamhet på förskolan Verksamhetsplanen som en stående Protokoll på Apt Maj 2018 punkt på APT En pedagog från varje Lägga in verksamhetsmålen i avdelning har ansvar förskoleappen att peppa och se till Alla pedagoger lägger in två mål i att alla skriver inlägg i veckan som är knutna till appen verksamhetsplanen i förskoleappen/unicum Socialt /Emotionellt Vi arbetar för att alla ska känna sig trygga i gruppen: Med uppdragskort som uppmanar oss på olika sätt att ta hand om och hjälpa varandra Vi uppmärksammar närvaro/frånvaro på samlingen Arbetar tillsammans i mindre grupper/storgrupp i olika aktiviteter Språk Vi arbetar med Läsprojektet och dess övningar och aktiviteter Vi arbetar med verktyget penpal som ger de flerspråkiga barnen möjlighet att lyssna/lära på sitt modersmål Vi provar Polyglutt som är upplästa sagor på olika språk Tränar ord, sånger rim och ramsor appen/unicu Lotusmall Pic collage Foto Film Oktober 2018 Maj 2018 Januari 2018 Maj 2018 Anneli Maria Saba Ramona Anneli Maria Ramona Marita Indikator (ta bort de som inte stämmer) 3

5 Samtalar, och benämner föremål Vi tar del av och arbetar med kommunens språkplan Matematik Vi väcker barns nyfikenhet i matematikämnet Räkna, antal, mängd, läge, storlek sortera, och skapa mönster Vi tränar på prepositionerna på, under, bakom, framför, över, mellan, bredvid Vi tar del av och arbetar med kommunens matematikplan Miljö/Natur/Teknik Vi följer naturens årstider, letar tecken för varje årstid Lär oss fjärilens utveckling Vi sopsorterar Vi rensar ut kemikalier på vår förskola Vi provar olika byggtekniker så som lego, pappersmuggar, naturmaterial m.m Vi tar del av kommunens NTA-lådor Mars 2018 Maj 2018 Maj

6 2. Nuläge: Vi har påbörjat ett arbete i livsstil och hälsa som vi nu fortsätter och avslutar I Maj 2018 har förskolan Vallmon blivit certifierade i grön flagg. Detta blir vår fortsättning av arbetet med grön flagg som vi påbörjat. Vi arbetar med vår livsstil och hälsa Hälsovecka Rörelse i olika former varje dag Prova hälsosamt godis Introducera olika grönsaker och frukter Arbeta med våra mål i grön flagg Sopsortering Vi sorterar papper, plast, glas och metall Skräpplockning på gården och göra collage som vi sätter upp för allmän beskådan appen Lotusmall Grönflagg utvärdering Dokumantation tillsammans med barnen appen Lotusmall Dokumentation tillsammans med barnen Maj 2018 Maj2018 Patrik Birgitta Marita Patrik Birgitta Marita Indikator (ta bort de som inte stämmer) 5

7 3. Unikum : I maj 2018 är det nya verksamhetssystemet Unikum implementerat i förskoleområde A, så att pedagogerna använder verktyget i sitt yrkesutövande. Workshop i Unikum Vid förskoleernas april och arbetsplats- och maj. verksamhetsbesök samt i verksamhetsplanen. : Biträdan de förskole 4. Unikum : I maj 2018 är det nya verksamhetssystemet Unikum implementerat i förskoleområde A, så att pedagogerna använder verktyget i sitt yrkesutövande. Workshop i Unikum Vid förskoleernas april och arbetsplats- och maj. verksamhetsbesök samt i verksamhetsplanen. : Biträdan de förskole 5. Penpal: I januari 2018 använder alla pedagoger på förskolan Vallmon språkverktyget Penpal för att kunna skapa och använda språkutvecklande pedagogiskt material tillsammans med barnen. Workshop - Penpal Vid av Dec, april Indikator (ta bort de som inte stämmer) 6

8 verksamhetsplanen och förskoleernas verksamhetsbesök. och maj. Biträdan de förskole 6. Språk-och matematikplaner: I oktober 2017 finns kommunövergripande språk- och matematikplaner för förskolorna i Flens kommun så att barns utveckling och lärande synliggörs för att möjliggöra rätt insatser för fortsatt utveckling. erna arbetar fram Beslut på sträff den maj -18 nya planer. 3 oktober En tredjedel av barnen i varje barngrupp språkkartläggs med de nya screeningplanerna. Barngrupperna kartläggs i helhet med screeningplaner i matematik. : Biträdan de förskole Indikator (ta bort de som inte stämmer) 7. Läslyftet: I maj 2018 har ytterligare en medarbetare från varje avdelning i förskoleområde A genomfört en modul i Läslyftet. Nuläge: En personal från varje avdelning har deltagit i Läslyftet under tidigare läsår. En handledare genomför Vid ar av dec, april kompetensutvecklingen i verksamhetsplaner. och maj modulen flerspråkighet. Biträdand e förskole : 7

9 8. Forskningscirkel: I maj 2018 har ytterligare en forskningscirkel påbörjats i samarbete med forskare för att sammanfoga perspektiven beprövad erfarenhet och vetenskap i en verksamhetsnära praktik. Denna gång deltar professionsutvecklare och motiverade förskollärare. Uppföljnings träffar med forskare samt utvärdering i maj med deltagare maj -18 förskole : 9. Kemikaliesmart förskola: I december 2017 finns kunskap hos alla medarbetare i förskoleområde A om hur en kemikaliesmart förskola skapas och de flesta giftiga material har rensats ut. I maj 2018 är förskolorna i förskoleområde A kemikaliesmarta, så att i en medveten hälsosam miljö skapats för barn och vuxna. Föreläsning på all personalkonferens om giftfri förskola och upphandling Uppföljning av miljöronder med efterfrågade åtgärder. Web-utbildning på APT om giftfri förskola. : Följs upp i samband med övriga mål i verksamhetsplanen. Dec, mars och maj. förskole 8

10 Process 2: Normer, värden och inflytande 1. Nuläge : Intervjuer av barnen från förra läsåret visar att barnen inte upplever att det har ett inflytande och att de är delaktiga Barns delaktighet och inflytande: I maj 2018 har barnen på förskolan Vallmon fått delta aktivt i att påverka val av aktiviteter ett flertal tillfällen under veckan för att ge en praktisk upplevelse av inflytande och delaktighet. Syftet är att barnen ska förstå sin delaktighet och sitt inflytande Barnens val: Barnen väljer en aktivitet av tre efter eget intresse Barnintervjufrågor appen Lotusmall Maj 2018 Anneli Johanna Kamela Arbetar med Pug-strategier Personalenkät Maj 2018 Ramona Maria Johanna Indikator (ta bort de som inte stämmer) 2. PUG: I maj 2018 har alla tillsvidareanställda samt vissa visstidsanställda medarbetare gått en ny omgång PUG (Pedagogisk, Utveckling i Grupp) värdegrundsutbildning, för att säkerställa ett förhållningssätt utifrån läroplanens värdegrund. Tio kurstillfällen med ar vid Maj 2018 processbaserat arbetssätt. varje kurstillfälle. Kursen påbörjas i oktober c hef Indikator (ta bort de som inte stämmer) 9

11 Process 3: Övergång, samverkan och omvärld 1. Nuläge: Vi upplever att föräldrar inte riktigt vet vad de lämnar barnen till för verksamhet då vår tidigare enkät visade på detta I maj 2018 har föräldrarna på förskolan en bättre förståelse och delaktighet i vår verksamhet. Vi vill ha ett bättre resultat än vi fick på förra föräldraenkäten för att skapa en större förståelse hos föräldrar. Föräldrafika med gruppdiskussioner angående vår läroplan och verksamhetsplan, där vi sitter i smågrupper föräldrar och pedagog, vi visar också dokumentationer i form av bilder och videos. appen används som ett verktyg i att tydliggöra hur aktiviteterna hör samman med våra olika planer Föräldraenkät Vi räknar antalet deltagare varje gång appen Maj 2018 Ramona Anneli Marita Indikator (ta bort de som inte stämmer) Familjemiddag Grillkväll med barn och föräldrar med uppträdande av barnen Föräldraenkät appen Föräldraenkät appen December 2018 Maj 2018 Kamela Anneli Johanna Kamela Anneli Johanna 2. Övergång förskoleklass: I maj 2018 har samverkan med förskoleklass, skola och fritidshem ytterligare utvecklats utifrån det nu färdiga årshjulet, så att barn möts och synliggörs i sina intressen och färdigheter. Indikator (ta bort de som inte stämmer) 10

12 Ett samverkansforum Skriftlig maj 2018 genomförs under höst- dokumentation respektive vårtermin för utifrån kollegialt lärande och samverkansforum utveckling och nya beslut om förändringar, biträdande förskoleche f och rektor 5 Skolnärvaro: I maj 2018 har förskolorna i förskoleområde A inarbetade rutiner för att säkerställa barns närvaro på förskolan, så att säkerhet och en kontinuitet främjas kring barnen i verksamheten. Rutiner för barn- och Statistik förs över maj 2018 elevnärvaro fastställs av närvarande barn förskoleer i samt hur rutinerna september. Rutinerna efterföljs. utarbetas av elevhälsan. Mätning av matsvinn Orsaker till matsvinn i relation till barns analyseras i relation till närvaro i förskolan barns närvaro. genomförs. förskole 11

13 Process 4: Styrning, ledning och kommunikation E Medarbetarsamtal: Chef genomför medarbetarsamtal med varje anställd. Samtalet leder fram till en individuell utvecklingsplan. Chef genomför lönesamtal med varje anställd. Underlaget för I Oktober medarbetarsamtalet medarbetarsamtal, - Januari förenklas och bantas ned, Kort utvärdering vid så att en kreativ dialog blir samtalets möjlig. avslutande. Biträdand e förskole Indikator (ta bort de som inte stämmer) F Medarbetarenkät: Kommunövergripande medarbetarenkät genomförs vartannat år. Chef analyserar resultaten och tar fram en handlingsplan. Indikator (ta bort de som inte stämmer) 12

14 G Helhetsperspektiv: I september 2017 har alla medarbetare en tydlig bild av förskoleområde A:s nuläge samt en målbild i makroperspektiv så att en medveten vi känsla och trygghet skapas i området. Gemensamt APT för alla Check i okt-jan medarbetare i medarbetarsamtale förskoleområde A i n. september. Biträdand e förskole Indikator (ta bort de som inte stämmer) Gemensam Kick off för alla barn föräldrar och medarbetare i förskoleområde A Check på medarbetarsamtal samt i föräldraråd. okt-april Biträdand e förskole H Pedagogisk ledning: I maj 2018 har alla avdelningar i förskoleområde A fått minst ett verksamhetsbesök av förskole för att säkerställa att feedback och kommunikation om det pedagogiska uppdraget sker på ett verksamhetsnära sätt. besöker Feedback med Juni -18 avdelningar på utvärdering respektive förskola med ett av arbetslaget önskat perspektiv. Biträdan de förskole Indikator (ta bort de som inte stämmer) 13

15 I Aktivitet Personalpolitiskt program och Populum: I Januari 2018 har alla förskolor i förskoleområde A ett upprättat SMÖR-diagram utifrån resultatet av arbetet med det personalpolitiska programmet och Populum. Arbetet fortsätter på höstterminens APT på respektive förskola Uppföljningsmeto d SMÖR-diagramme t. Tid för uppföljnin g Februari -18 förskole Indikator (ta bort de som inte stämmer) Process 5: Organisation och resurser B Kompetensplanering: Inventering av befintlig kompetens samt behov framåt. Chefen ser även till att alla medarbetare fyllt i KOLL samt att uppgifterna är avstämda. Medarbetaren ser över sin Check i okt-jan kompetensredovisning medarbetarinför medarbetarsamtalet samtalet förskole Indikator (ta bort de som inte stämmer) 14

16 Kompetensplanering: I maj 2018 finns ett utvecklat system för att använda pedagogiska kompetenser och ansvar utifrån barngruppens behov och vistelsetider. Förankra Följa upp i Dec, mars uppdragsbeskrivningar i samband med övrig och maj. respektive yrkesroll av verksamhetsplanen Säkerställa arbetsscheman Följa upp i Dec, mars utifrån undervisning och samband med övrig och maj. barns behov. av verksamhetsplanen förskole förskole Indikator (ta bort de som inte stämmer) D. Barnomsorg på obekväm arbetstid: I januari 2018 finns ett ny arbetsmodell gällande barnomsorg på obekväm arbetstid, så att verksamheten är kvalitetssäkrad och kostnadseffektiv. Indikator (ta bort de som inte stämmer) Ny modell utarbetas i Följs upp i samband Dec, mars samarbete med skol. med övrig och maj. av verksamhetsplanen förskole sjösätter modellen i slutet av höstterminen och Följa upp i samband med övrig av verksamhetsplanen Dec, mars och maj. förskole förskole 15

17 fortsätter vårterminen under F. Ekonomi i balans : I december 2017 finns ett användbart ekonomisystem för av områdets budget och ekonomi, så att ekonomiskt ansvar kan tas av verkställande förskole. Utbildning i det nya Följs upp i samband Dec, mars ekonomisystemet Agresso med övrig och maj. sker under höstterminen av verksamhetsplanen Budgetarbetet för kommande år genomförs i Agresso före årsskiftet. Följs upp i samband med övrig av verksamhetsplanen Dec, mars och maj. G. Friskvård: I maj 2018 är sjukfrånvaron minskad från 8,5 % till 7 % i förskole område A, så att en hållbar utveckling skapas utifrån ett salutogent perspektiv. Friskvårds/hälsoveckor Uppföljningar sker okt, dec, genomförs löpande under varje kvartal i feb. april läsåret. arbetsgruppen Aktiva rehabiliteringar sker där det finns behov. Djupintervjuer av beteendevetare genomförs där det finn behov. Friskvårdsombud utarbetar aktiviteter för förskolan, för att stärka Granska sjukfrånvaron över tid. Uppföljning sker i handlingsplaner. Uppföljning sker på friskvårds träffar och i Dec, mars och maj. Dec, mars och maj. okt, dec, feb. april förskole förskole förskole förskole 16

18 glädje och kraft i arbetslaget. arbetsmiljögruppen C. Resursfördelning: I maj 2018 finns ett utvecklat system för att använda pedagogiska kompetenser och ansvar utifrån barngruppens behov och vistelsetider. Förankra Följa upp i Dec, mars l uppdragsbeskrivningar i samband med övrig och maj. respektive yrkesroll av verksamhetsplanen Säkerställa arbetsscheman Följa upp i Dec, mars utifrån undervisning och samband med övrig och maj. barns behov. av verksamhetsplanen förskole förskole Process 6: Utvecklingsarbete A Systematiskt kvalitetsarbete: Verksamheten bedriver ett systematiskt kvalitetsarbete som genomförs under medverkan av pedagoger och övrig personal, där barn/elever och vårdnadshavare får möjlighet att delta. Workshops che arbetslagsledarträffar direkt Dec, mars och f maj förskole Feedback av förskole på che Indikator (ta bort de som inte stämmer) 17

19 Föräldramöten/föräldrarå d Mål och metoder som speglar och säkerställer barns medverkan och inflytande. Kontinuerliga BRUK självskattningar i arbetslagen med feedback arbetslagledarträffa r Brukarenkät/dialog på föräldraråd Verksamhetsplaner Likabehandlingsplan er Via arbetslagsledare med A4-modellen BRUK:2.3 sept BRUK: 1.2 okt BRUK: 4.2 nov BRUK: Kunskap, utveckling och lärande(eget val) april BRUK: 1.3 maj Vid varje workshop Brukarenkät/kom munövergripande Vid föräldraråd Dec, mars och april september, november, april, juni f förskolech che f förskole che f förskole che f förskole Indikator (ta bort de som inte stämmer) 18