Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Kronans fritidshem 2013

Transkript

1 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Kronans fritidshem 2013

2 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I Trollhättan skall alla barn ha en bra lärandemiljö... 4 I Trollhättan skall barnen och deras vårdnadshavare ha inflytande över och delaktighet i barnens lärande och utveckling... 4 EFFEKTER OCH ANALYSER AV STADENS STYRANDE POLICYS... 4 Demokratipolicy... 4 Kvalitetspolicy... 5 Personalpolicy... 5 Miljöpolicy... 5 Policy för folkhälsa och trygghet... 5 Ansvarig... 5 Kronans fritidshem, Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem 2(5)

3 KVALITÉTSARBETE Fritidshemmet arbetar aktivt mot kränkande behandling i såväl planerade aktiviteter som fri lek och spontana samtal. Fritidshemmets främjande och förebyggande roll för att motverka diskriminering och kränkande behandling sker i vardagliga samtal och planerade aktiviteter. Elevhälsoteamet har under året gått Skolverkets uppdragsutbildning för att utveckla arbetet mot diskriminering och kränkande behandling samt för att stödja utvecklandet av ett normkritiskt förhållningssätt på skolan/ fritidshemmet. Social struktur har under året använts till: - Hög personaltäthet - Handledning och stöd av social- och specialpedagog för att möta barn med särskilda behov. - Tolkar vid möten och samtal - utvecklande av digitala lärprocesser - Kompetensutveckling vad gäller förhållningssätt och värdegrund, inkludering och språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt. Fritidshemmet har en viktig roll för att motverka kränkande behandling, pedagogerna har kontakt med eleverna i skolan och i fritidshemmets verksamhet vilket innebär att de får en helhetssyn på barnet både på grupp- och individnivå. Medlen för social struktur är viktiga och nödvändiga för att barn ska ges likvärdiga möjligheter för utveckling och lärande. På skolan är flertalet av eleverna flerspråkiga och drygt 20 % är nyanlända. Fritidshemmet är ett viktigt komplement till skolan och tillsammans skapar verksamheterna mångsidighet, helhet och kontinuitet i barns utveckling och lärande. Fritidshemmet har en viktig roll för barnets språk- och kunskapsutveckling som skulle kunna utvecklas mycket mer för att bidra till elevernas resultat i skolan ytterligare. Åtgärder för utveckling Fortsatt utveckling av verksamhetens kvalitet främst genom: - Värdegrund och förhållningssätt - Lek och språkutvecklande arbetssätt - digitala verktyg och lärprocesser. REDOVISNING AV UPPDRAG Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas På fritidshemmet har vi hög personaltäthet samt pedagoger med hög kompetens för uppdraget. Barn och vårdnadshavare upplever verksamheten som lustfylld, kreativ och trygg. Fokus har varit att utveckla lärande och kunskapsutveckling genom lek- och språkutvecklande arbetssätt. Fritidshemmet har under året prioriterat utvecklingsområdena lek- och språkutvecklande arbetssätt, övergångar samt föräldrasamverkan. Genom att medvetet och systematiskt fokusera på dessa områden har uppdrag och förhållningssätt blivit förtydligade för alla i verksamheten. Fritidshemsverksamheten kompletterar skolan tids- och innehållsmässigt. Tillsammans skapar verksamheterna mångsidighet, helhet och kontinuitet i barns utveckling och lärande. Fritidshemmet har en viktig roll och är en resurs för barnens språk- och kunskapsutveckling som kan utvecklas mer för att bidra till elevernas resultat i skolan ytterligare. Kronans fritidshem, Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem 3(5)

4 Åtgärder - Utveckla lek- och språkutvecklande arbetssätt - Utveckla digitala lärprocesser - Utveckla föräldrasamverkan - utveckla övergångar till förskola/ förskoleklass, förskoleklass/ skola I Trollhättan skall alla barn ha en bra lärandemiljö Verksamheten har under året utvecklats på ett positivt sätt och ger barnen en varierad lärmiljö med rika möjligheter till både planerad och fri lek. Ny teknik såsom interaktiva skrivtavlor, ipads och datorer används i verksamheten. Tillgång till slöjdsal, idrottshall, danssal m.m. finns Under höstterminen har fritidshemmet ansvar för att utveckla rastverksamhet under skoltid för att bidra till en lustfylld, lärorik och varierad skoldag. Pedagogerna arbeta medvetet Lek- och språkutvecklande, men här finns ytterligare möjlighet att utveckla medvetenhet och kompetens. Rastverksamheten har varit mycket positiv för elevernas lärmiljö men kan utvecklas ytterligare, framförallt vad gäller elevernas möjlighet till delaktighet och ansvar. Ny teknik och digitala lärprocesser används i verksamheten, pedagogerna ser här en stor möjlighet att utveckla meningsfulla, kreativa och språkliga aktiviteter. Åtgärder - Utveckla inkluderande förhållningssätt - Utveckla lek- och språkutvecklande arbetssätt - Utveckla rastverksamheten - utveckla digitala lärprocesser I Trollhättan skall barnen och deras vårdnadshavare ha inflytande över och delaktighet i barnens lärande och utveckling Barnens behov och intressen ligger till grund för planering av aktiviteter och dagliga rutiner. Föräldramöten och andra aktiviteter som riktat sig till vårdnadshavare har varit mycket uppskattade och välbesökta. Interkulturell kompetens är särskilt viktig för möten mellan olika kulturer, för elevers identitet, utveckling och lärande samt samverkan med föräldrar. Det är en utmaning att få vårdnadshavare att komma till gemensamma möten och föräldramöten men att kombinera mötena med någon form av aktivitet eller medverkan har varit en framgångsfaktor. Vi bör fortsätta utveckla nya arbetssätt för att bjuda in till inflytande och delaktighet för vårdnadshavare. Åtgärder - utveckla nya former för föräldrasamverkan - Interkulturell kompetens. EFFEKTER OCH ANALYSER AV STADENS STYRANDE POLICYS Demokratipolicy Nämnderna skall stärka demokratin och öka medborgarnas insyn, deltagande, inflytande och delaktighet i Kronans fritidshem, Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem 4(5)

5 samhällsutvecklingen i allmänhet och i den kommunala verksamheten i synnerhet Enheten arbetar med demokratiskt förhållningssätt på alla nivåer. I verksamheten är barnen delaktiga i planering, genomförande av aktiviteter. Fritidshemmet försöker ständigt finna nya sätt att ge vårdnadshavare möjlighet till delaktighet i verksamheten. Kvalitetspolicy Nämnderna skall målmedvetet verka för en god kvalitet som bygger på ständiga förbättringar och fokuserar på kunder/brukare. Enheten har utvecklat sitt systematiska kvalitetsarbete utifrån skolverkets allmänna råd. Detta innefattar prioriterade utvecklingsområden, uppföljning och utvärdering samt analys av resultat i syfte att förbättra måluppfyllelsen på enheten. Det systematiska kvalitetsarbetet sker på individ, grupp och skolnivå. Enheten dokumenterar detta arbete digitalt i Unikum för elever samt lärare. Systemet utgör en tät återkoppling samt synlighet och delaktighet för en lärande organisation. Fritidshemmet har under året utarbetat klart sin verksamhetsplan och identifierat vilka utvecklingsområden som ska fokuseras under läsåret. Fritidshemmets specifika uppdrag och förhållningssätt har förtydligats genom att arbetslagen systematiskt utifrån verksamhetens resultat och behov identifierat utvecklingsområden och kopplat dem till verksamhetsplanen. Personalpolicy Personalpolitiken bygger på alla medarbetares vilja till medansvar och delaktighet och ska ge förutsättningar för ett ledarskap och medarbetarskap som bidrar till att stadens mål uppnås. Enheten arbetar för att ha behörig personal med hög och rätt kompetens på alla tjänster. Enheten driver ett omfattande och långsiktigt utvecklingsarbete där all personal omfattas och är delaktiga vad gäller arbetsmiljö såväl som utvecklande av verksamhetens kvalitet mot uppsatta mål. Gemensamt med Hälsan har områdets ledningsgrupp kompetensutveckling för att utveckla ett "Hållbart och hälsofrämjande ledarskap" för att minska ohälsotal och utveckla en salutogen arbetsplats. Miljöpolicy Nämnderna har ett ansvar att bidra till att visionen "Trollhättan - bärare av god miljö" upprätthålls. Det innebär att bidra till att bygga ett samhälle för alla som bor och verkar i Trollhättan, där vi förenar ekologisk balans med ekonomisk, teknisk och social utveckling. Enheten har ett medvetet miljöarbete utifrån ett hälsofrämjande och ekologiskt perspektiv vad gäller kök, städ såväl som undervisning. Under året har det systematiska arbetsmiljöarbetet utvecklats vad gäller organisation, form och innehåll utifrån FAS 12. Policy för folkhälsa och trygghet Trollhättan ska vara en trygg och säker kommun att bo, verka och vistas i. Samtliga nämnder har ansvar för att skapa förutsättningar för utveckling av en god, jämlik och jämställd hälsa för alla i Trollhättan. Enheten arbetar aktivt med att stärka det positiva och utgå från det som fungerar. Det främjande och förebyggande arbetet är ständigt i fokus. Ansvarig Chef: Tina Tenggren Titel: Rektor Kronan F-6 Kronans fritidshem, Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem 5(5)