Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Mätbandet 2013

Transkript

1 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Mätbandet 2013

2 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I Trollhättan skall alla barn ha en bra lärandemiljö... 4 I Trollhättan skall barnen och deras vårdnadshavare ha inflytande över och delaktighet i barnens lärande och utveckling... 4 EFFEKTER OCH ANALYSER AV STADENS STYRANDE POLICYS... 5 Demokratipolicy... 5 Kvalitetspolicy... 5 Personalpolicy... 5 Miljöpolicy... 5 Policy för folkhälsa och trygghet... 5 Ansvarig... 5 Mätbandet, Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola 2(5)

3 KVALITÉTSARBETE Resultat Vi har under året kartlagt och gjort om vår likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling utifrån den grupp vi nu har. Vi har använt de pengar och medel vi fått för social struktur för att stärka upp kring de barn som behöver det bäst. En stor satsning har under året varit att få till en bra arbetsmiljö och skapa förutsättningar för medarbetarna att utföra sitt pedagogiska uppdrag på ett kvalificerat sätt. Jag har under året använt mig av en av mina förskollärare med specialkompetens för att bistå sina kollegor och kunna dokumentera lärandet för så väl barn som vuxna parallellt med en gemensam satsning för hela Östra. Växtkraft har vi arbetat med för att utveckla inflytandet för föräldrarna, utöver föräldraråd och föräldramöten. Vi har hög kvalitet och mycket nöjda brukare vilken framkommer i de olika möten vi har tillsammans med dem. Fokus under året är arbetsmiljön och det systematiska kvalitetsarbetet där vi använder ped.dokumentation som verktyg för att synliggöra. Analys Det har pågått ett intensivt lärande, bland såväl barn som medarbetare och förståelsen över att man inte kan greppa över allt för stora områden samtidigt, har blivit ett förståelsebaserat lärande. Man har lärt sig tratta ned och se och ta till sig vad och hur lärandet går till bland så väl barn som vuxna. Verktygen vi använder till detta är bl.a. filmning av små sekvenser, kort, och i dialog och lek med barnen. Vi reflekterar sedan tillsammans kring detta för att tydliggöra vad se och hur lärandet sker. Detta kallar vi pedagogisk dokumentation och det är ett verktyg för att kunna utmana och hjälpa barn i sitt eget lustfyllda lärande. Det systematiska kvalitetsarbetet som sker i vardagen blir på så sätt synliggjort för pedagogerna, barnen, föräldrarna, mig och utomstående som vill granska vår verksamhet.vi har god hjälp av alla digitala hjälpmedel för att få processerna synliggjorda. Vikten av att skapa förutsättningar för pedagogerna till gemensam reflektion är tydlig för att nå resultat. Arbetsmiljön är en annan viktig faktor för att öka frisktalen och kunna jobba på detta sätt, pooltjänster och tid för reflektion, uppföljning och utvärdering och att lägga ribban på nivå som främjar båda delarna. Förståelsen att det handlar om processer och att det tar tid. Ambitionsnivån och medvetenheten hos pedagogerna är hög och det visas också i dialog med föräldrarna som är mycket nöjda med verksamheten och bemötandet de och barnen får. Växtkraft som varit en del av årets föräldrasamarbete har varit mycket uppskattat även om kvällarna har varit svåra att som förälder ha tid till. Dialogen i samtliga forum är viktig att ha i fokus för att skapa delaktighet. Växtkraft som våra 4-åringar har fått ta del av har varit mycket uppskattat av de föräldrar som deltagit, men det är svårt som förälder att frigöra sig kvällstid, så kvantiteten har inte varit så hög. Vi får utvärdera efter sista tillfället för gruppen som är i februari, om och hur vi ska fortsätta. Åtgärder för utveckling Fortsätta på den inslagna vägen, med att skapa organisation, reflektionstid och miljöer som främjar lärandet och att ha pool att tillgå som höjer kvalitén, då det är kända medarbetare både för barn och vuxna. Att fortsätta använda min förskollärare med specialkompetens för att bistå och hjälpa pedagogerna i sitt reflektionsarbete när de studerar sitt eget och barnens lärande. Att använda en av mina medarbetare som är mycket duktig på teckenspråk för att utveckla språkutvecklingen i alla mina förskolor. Att vara nyfiken på, och göra studiebesök och fortbilda och hålla oss ajor med nya teorier och tankar. Att vara en del i de utvecklingsprocesser som ständigt sker och kunna stötta och uppmuntra. Att fortsätta skapa forum för inflytande för medarbetare, barn och föräldrar. Att fortsätta samarbeta med vår gemensamma specialpedagog, it-pedagog och med fortbildning för alla Östras förskolor. Vi har genom årens lopp gjort en mycket kvalitativ resa gemensamt och bibehållet vår egen profil. REDOVISNING AV UPPDRAG Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas Resultat Fokusområden har varit reflektion över hur vi kan vara motiverade, engagerade, närvarande pedagoger med gemensam barnsyn samt ha ett tydligt och gott ledarskap. Målen är att ge barnen förutsättningar för att öka sin kometens och utveckla nya kunskaper och insikter med hjälp av vår vägledning Mätbandet, Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola 3(5)

4 och inspiration. Ett reflekterande arbetssätt bidrar till möjlighet att utmana och stimulera barnens tänkande och lärande. Vi har med hjälp av filmning av pedagogerna i planerade aktiviteter reflekterat, analyserat och kontinuerligt följt upp. Vi har dokumenterat barnens lärprocess i Unikum. Analys Vi har genom vårt filmande och reflekterande arbetssätt, upplevt att vi blivit mer närvarande, medvetna, engagerande, medforskande pedagoger. Vi ser att vår närhet i gruppen har betydelse för barnens möjlighet att göra sin röst hörd. Vi ställer frågor och barnen ges möjlighet att reflektera och analysera kring uppgiften. Vi blir inspiratörer och barnen lär av oss och lär av varandra. Åtgärder Vi vill att barnen skall bli mer delaktiga i vår dokumentation med sina tankar och åsikter. Vi har fått in reflektionen och filmningen som ett naturligt arbetssätt. I Trollhättan skall alla barn ha en bra lärandemiljö Resultat Genom vårt reflekterande har vi sett hur viktigt det är att vara närvarnade pedagoger. Våra specialpedagoger har tillfört inspiration och struktur på våra fokusområden. Vi har även tillfört nytt material och tankar kring ledarskap och det har lett till att barnen har blivit mer självständiga och fått tillit till sin egen förmåga. Analys Under årets lopp har vi insett att våra fokusområden har tagit tid, men gett resultat. Vi har sett en stor vinst att dela in barnen i mindre grupper bland annat för att minska ljudnivån, skapa nya lekrelationer och bli inspirerade till nya lekar/lärande. För att vi skall kunna utmana barnen i deras lärande, så är vi noga med att dela upp oss pedagoger för att finnas nära barnen och vara medforskare och inspiratör till nya kunskaper. Vi har nu sett att barnen fått större möjlighet att samspela med en pedagog. Åtgärder Kontinuerliga nedslag i verksamheten genom reflektion. I Trollhättan skall barnen och deras vårdnadshavare ha inflytande över och delaktighet i barnens lärande och utveckling Resultat Vi har ett mycket värdefullt samarbete med föräldrarna dels genom projektet växtkraft som är ett forum för föräldrar att blida ett nätverk och där tankar och erfarenheter kan utbytas, utifrån specifika ämnen. Vi har även även andra forum som föräldramöte, föräldraråd och dokumentation på internet, samt den dagliga kontakten. Vi har anpassat verksamheten Analys Den dagliga kontakten med våra föräldrar upplever vi är väldigt värdefull, både för oss pedagoger och föräldrar. Det är då föräldrarna ges tillfälle att få respons på hur barnens dag har varit hos oss. Vi tror att självständigheten hos barnen har ökat genom den tillåtande atmosfären och pedagogernas reflekterande förhållningssätt på avdelningarna. Mätbandet, Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola 4(5)

5 Åtgärder För att öka deltagandet till projektet växtkraft funderar vi på att utöka åldersspannet till 4 och 5 åringar. Vi vill även försöka få föräldrarna mer intresserade av dokumentationen på internet. EFFEKTER OCH ANALYSER AV STADENS STYRANDE POLICYS Demokratipolicy Nämnderna skall stärka demokratin och öka medborgarnas insyn, deltagande, inflytande och delaktighet i samhällsutvecklingen i allmänhet och i den kommunala verksamheten i synnerhet Kvalitetspolicy Nämnderna skall målmedvetet verka för en god kvalitet som bygger på ständiga förbättringar och fokuserar på kunder/brukare. Personalpolicy Personalpolitiken bygger på alla medarbetares vilja till medansvar och delaktighet och ska ge förutsättningar för ett ledarskap och medarbetarskap som bidrar till att stadens mål uppnås. Uppdrag att minska sjukfrånvaron: Metod: Jag har genom kontakt med Maria Lundholm på hälsan gått igenom och kartlagt all min personal. Jag har koll på mina medarbetares frisk och sjuktal arbetar utifrån det med hälsofrämjande åtgärder, genom att underlätta för dem att genomföra sitt uppdrag: Ett team har avlöst samtliga avdelningar två heldagar extra för att de i lugn och ro ska kunna fokusera på det systematiska kvalitetsarbetet, jag har använt mig av en förskollärare med specialkompetens för att hjälpa alla arbetslag dokumentera och få syn på de lärprocesser som de själva och barnen får ta del av. En av mina medarbetare har varit behjälplig för att främja språkutvecklingen, genom tecken som stöd för samtliga arbetslag. Jag har skapat bra arbetsplatser för mina medarbetare, arbetskläder, pooltjänster och förstärkning i perioder för de lag som haft det tufft. Ergonomiföreläsning för samtliga, skaffat in ljuddämpande bord till samtliga. Följt upp hälsoplan och arbetsmiljömål för att fortsätta arbetet under Jag skall även använda mig av sköterskesamtal och provtagning. Analys: Att bli avlösta och få stöttning i att utveckla det systematiska kvalitetsarbetet har utfallit mycket väl utifrån mål och syfte. Att få hjälp av medarbetare med specialkompetens och att ha pool att tillgå är mycket värdefulla kvalitetshöjare. Ergonomiutbildning och ljuddämpande bord har också bidragit till en bättre miljö. Stressen blir mindre när man får rätt verktyg och stöd i de processer man är satt att genomföra. Tydlighet i mål och syfte gör det lustfyllt att arbeta i en krävande verksamhet. Det har fått många positiva effekter, inte minst för att orka med alla krav och tycka att det är roligt att arbeta och se effekterna av sitt eget och barnens lärande. På sikt är det detta som gäller, att ge medarbetarna verktyg så det känns att man greppar vad uppdraget kräver. Min upplevelse är att mina medarbetare trivs med sitt arbete. Miljöpolicy Nämnderna har ett ansvar att bidra till att visionen "Trollhättan - bärare av god miljö" upprätthålls. Det innebär att bidra till att bygga ett samhälle för alla som bor och verkar i Trollhättan, där vi förenar ekologisk balans med ekonomisk, teknisk och social utveckling. Policy för folkhälsa och trygghet Trollhättan ska vara en trygg och säker kommun att bo, verka och vistas i. Samtliga nämnder har ansvar för att skapa förutsättningar för utveckling av en god, jämlik och jämställd hälsa för alla i Trollhättan. Ansvarig Chef: Britt Holmkvist-Sundfeldt Titel: Förskolechef Mätbandet, Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola 5(5)