Enhet: Nybble förskola

Transkript

1 2018 Enhet: Nybble förskola

2 Nuläge - Var är vi? Fokusmålen på Nybble förskola kommer under höstterminen 2018 handla om Penpal, Kartläggningar och Unicum. Vi har arbetat med Penpal en längre tid men inte så strukturerat och välplanerat som önskat och vi har tidigare haft svårigheter med att få fram bra och äckande kartläggningar inför framtagandet av planen mot diskriminering och kränkande behandling. Dessa områden, tillsammans med implementeringen av dokumentationsverktyget Unicum, är vad vi lyft särskilt i höstens verksamhetsplan. Verksamhetens målbild på lång sikt - Vart ska vi? Flens kommuns vision Vi har skolor med hög kvalitet Värdegrund Jag bemöter alla med respekt och omtanke Mitt arbete ska kännetecknas av öppenhet och ansvar Jag är stolt över vårt arbete och kvalitén i vår verksamhet Förvaltningens verksamhetsidé Flen skapar en sammanhållen, likvärdig och utvecklingsinriktad utbildning/verksamhet för högre måluppfyllelse och betygsutfall. Konkreta mål Alla elever skall nå kunskapskraven Alla barn och elever ska känna sig trygga i förskolor och skolor Fritidshem och fritidsgårdar ska vara tillgängliga mötesplatser som understödjer lärande och social utveckling för barn och ungdomar Enhetens vision Alla barn och vuxna på förskolan Nybble lyser och verkar som stjärnor i sin egen kreativa kraft, utan begränsningar av stereotypa och monokulturella mönster. 1

3 Planering av höstterminen 2018 Hur tar vi oss dit? Process 1: Kunskap, utveckling och lärande 1. Nuläge: På Nybble förskola har Penpal använts sporadiskt och utan struktur I december 2018 finns ett framarbetat material till Penpal som används i barngrupperna minst en gång i veckan, så att alla pedagoger känner sig bekväma med språkverktyget. Utse en Penpal-ansvarig på varje På apt i oktober Dec 18 avdelning. säkerställer vi att arbetet är igång. Ansvarsgruppen träffas och väljer ut Dec 18 ordgrupper. Varje avdelning Dec 18 tar fram Penpalmaterial till de ordgrupper man fått ansvar för. Arbetslags ledaren Indikator (ta bort de som inte stämmer) I december 2018 är all personal i förskolan medvetna om hur transspråkande undervisning och språksocialisation sker i förskolan, så att de själva kan utveckla ett arbetssätt med denna kunskap som grund Allpersonalkonferens om efter transspråkande för alla konferensens och vid medarbetare.. Indikator (ta bort de som inte stämmer) 2

4 Yrkesträffar för barnskötare och förskollärare om språksocialisation och interkulturellt förhållningssätt. efter varje yrkesträff och vid NTA: I december 2018 är förskolans personal utbildade i ytterligare två temalådor (ljud och vatten), så att det finns kompetens att undervisa i alla förskolans fyra teman. Utbildning i lådorna ljud och ar efter vatten sker i november. utbildningsdagen. Fortsatt undervisning med temalådorna luft och ljus sker under ht-18 efter varje temaarbete. c hef NTA-sam ordnare NTA-utbil dad personal och arbetslag sledare Indikator (ta bort de som inte stämmer) Screeningplaner: I december 2018 är Flens kommuns screeningplaner för språkoch matemtaik implementerade med två tredjedelar dvs. 66%, så att personalen kan konkret följa och stimulera varje barns utveckling i språk och matematik. Indikator (ta bort de som inte stämmer) 3

5 Språk-kartläggningar sker på enskilda barn under gång Matematik-kartläggningar sker på åldershomogena grupper om fem barn. En språk- respektive matematikträff genomförs på området för att stödja arbetsprocesserna arbetslagets reflektioner arbetslagets reflektioner Utvärderas efter varje träff Arbetsla gsledare Arbets lag Arbetsla gsledare Arbets lag Unikum: I december 2018 är Unikum implementerat enligt tidsplanen med stöd av förskolornas lärspridare, så att arbetslagen och vårdnadshavare lärt känna lärplattformen. Ett upptaktsmöte för lärspridare efter genomförs i september månad träffen Lärspridare planerar in workshops på sin förskola utifrån de SKA-aktiviteter som kommunicerats i planen för Unikum.. av aktivt Unikum-arbete sker varje månad. Indikator (ta bort de som inte stämmer) Transspråkande och språksocialisation : I december 2018 är all personal i förskolan medvetna om hur transspråkande undervisning och språksocialisation sker i Indikator (ta bort de som inte stämmer) 4

6 förskolan, så att de själva kan utveckla ett arbetssätt med denna kunskap som grund Allpersonalkonferens om efter transspråkande för alla konferensens och vid medarbetare.. Yrkesträffar för barnskötare och förskollärare om språksocialisation och interkulturellt förhållningssätt. efter varje yrkesträff och vid Penpal och Polyglutt: I december 2018 är en två tredjedelar av område A:s avdelningar aktiva med språkverktygen Penpal och Polyglutt, så att flerspråkiga barn får det modersmålsstöd som de behöver. Arbetslagen arbetar aktivt för att Språklärspridare följer implementera språkverktygen i upp arbetet i den dagliga verksamheten arbetslagen. Nätverksträffar - språkutveckling Språklärspridare erbjuder stöd och inspiration till arbetslag, så att arbetet blir motiverande och enkelt. anordnar ppföljningsmöten med språklärspridare. flera avstämning ar under terminen samt vid. c hef c hef Indikator (ta bort de som inte stämmer) 5

7 Process 2: Normer, värden och inflytande 1. Nuläge: Nybble förskola har haft svårigheter att få fram bra underlag inför fastställandet av plan mot diskriminering. I början av november är alla tre barngrupper på förskolan Nybble kartlagda utifrån alla sju diskrimineringsgrunder, så att en främjande plan mot kränkande behandling kan upprättas utifrån de aktuella barngrupperna. eodokumentation av verksamheten. Varje avdelning filmar de områden där barnen vistas ca fem minuter, två gånger per dag (förmiddag och eftermiddag) i en vecka. Det samlade materialet analyseras sedan utifrån färdiga frågeställningar på varje avdelning (Se bilaga) Bruk 2.3 Varje enskild pedagog gör en egen skattning, därefter görs en sammanställning i varje arbetslag där reflektioner och synpunkter noteras. 5/11 Träffas förskollärarna och delger varandra avdelningarnas analyser. Utifrån detta skrivs sedan planen mot kränkande behandling. Arbetslagledaren sammanställer resultatet i Brukformuläret 5/11 Förskollärar e 15/9 16/10 Arbetslags ledaren Indikator (ta bort de som inte stämmer) 6

8 Plan mot kränkande behandling: I december 2018 har varje förskola i område A en för barngrupperna ny aktuell plan mot kränkande behandling som avser år 2019, så att barn kan vistas i en trygg, välkomnande atmosfär på förskolan. Kartläggningar barngrupperna BRUK 2.3 /två skattningar Beskrivning av nuläge i kommande plan är det resultat kartläggningen fått fram. Med stöd av BRUK-frågor kan alla perspektiv komma med i planen. Plan i nov. Inlämning av två skattningar under terminen c hef arbetslag ledare c hef arbetslag ledare PUG-utbildning: I december 2018 är en ny PUG-utbildning påbörjad, så att nya medarbetare får utbildas i förskolans värdegrund och utveckla den praktiken. Tio kurstillfällen med praktiska övningar emellan ar efter varje kurstillfälle och som avning utbildninge ns c hef 7

9 Process 3: Övergång, samverkan och omvärld 1. Nuläge: ett flertal pedagoger på Nybble är ännu inte säkra i användandet av verktyget Unicum. I december 2018 Kan varje pedagog på förskolan Nybble skriva blogginlägg till vårdnadshavare samt göra inlägg i barns lärlogg i Unicum, så att de upplever att de behärskar verktyget. Varje enskild pedagog ansvarar för att aktivt använda verktyget. Varje enskild pedagog ansvarar för att lära sig hantera verktyget utifrån Ska, bör, kan -dokumentet. Vi går tillsammans igenom inläggshistoriken Dec 18 Arbetslags ledaren Närvaroplan: I december 2018 är alla vårdnadshavare informerade om Flens kommuns närvaroplan, så att en tydlig kommunikation mellan hem och förskola kan utvecklas. En genomgång kommunens efter av närvaroplan genomförs föräldramöte. på alla förskolors föräldramöten i område A En genomgång av kommunens närvaroplan sker på område A:s föräldraråd efter föräldraråd.. 8

10 Arbetslagen påminner vårdnadshavare om kommunikationsrutinerna i närvaroplanen. Uppföljning sker på arbetslagens reflektioner.. Arbetslag Process 4: Styrning, ledning och kommunikation Medarbetarsamtal: Chef genomför medarbetarsamtal med varje anställd. Samtalet leder fram till en individuell utvecklingsplan. Chef genomför lönesamtal med varje anställd. er genomför Kort utvärdering medarbetarsamtal (1 timme) sker efter varje med samtliga medarbetarsamtal.. tillsvidareanställd personal i område A (ht- 18) er genomför ett kortare ssamtal med samtlig visstidsanställd personal. Kort utvärdering efter varje samtal. Populum: I december 2018 är alla medarbetare kontinuerligt informerade om ett färskt nuläge gällande sin egen arbetsmiljö/arbetssituation, för att hitta konkreta verktyg att förbättra den. Aktuellt nuläge av Populums resultat Kort utvärdering efter varje presentation. och på 9

11 presenteras på varje förskolas APT 1 ggr/mån. Aktuellt nuläge av Populums resultat från alla förskolor sker på varje samverkansgrupp. Kort utvärdering efter varje presentation. arbetsmiljö träffarna. och på arbetsmiljö träffarna. Övergripande flerårsplan för Flens kommuns förskolor: I december 2018 finns en övergripande flerårsplan för alla förskolor i Flens kommun, så att varje medarbetare kan skapa en en god pedagogisk planering med framförhållning. erna upprättar Utkast av planen en flerårsplan i samarbete. går ut till arbetslagsledare på remiss. er Helhetsperspektiv: I september 2018 har alla medarbetare en tydlig bild av område A:s nuläge samt en gemensam målbild i helhetsperspektiv, så att en medveten vi känsla och trygghet skapas i området. Ett gemensamt APT efter genomförs den 30 augusti i arbetsplatsträffen. medarbetar område A. samtalen. 10

12 Lärmässa: Vecka 44 medverkar område A på ett eller flera sätt i kommunens lärmässa, så att vårt viktiga arbete med förskolans uppdrag blir synligt för åhörare. Arbetslag eller enskilda efter medarbetare gör en presentationen. presentation av sitt. pedagogiska arbete på lärmässan. 11

13 Process 5: Organisation och resurser Förskollärares undervisningstid: I december 2018 finns en säkerställd strategi för Flens kommuns förskolor att största möjliga utväxling av förskollärares undervisning sker i verksamheten, så att varje barn får hög pedagogisk kvalitet i sitt lärande. er utarbetar Planen går ut på en plan för förändring av remiss i BUK:s förskollärares arbetstider. samverkansgrupp er arbetar fram utkast på arbetsscheman för personal Arbetsscheman går ut på remiss via områdets samverkansgrupp er Biträdande er Biträdande Barnomsorg på obekväm arbetstid: I januari 2019 finns ett ny arbetsmodell gällande barnomsorg på obekväm arbetstid, så att verksamheten är kvalitetssäkrad och kostnadseffektiv. Ta vara på Statistik på antal Dec-18 samordningsvinster under tillfällen veckodagarna genom att förlägga dessa tillfällen på förskolan Vallmon. Halv planeringsdag med nattispoolen 23/8 för att nå samsyn och likvärdighet. på APT Okt-18 Dec-18 Biträdande Biträdande 12

14 Information föräldramöte i oktober. på /statisti k av bokningar-avboknin gar Dec-18 Biträdande Ekonomi i balans : I december 2018 har område A en ekonomi i balans, så att nollresultat kan redovisas i boket. Aktiv kontinuerlig Samverkansgrupp Delårsupp kommunikation av resurser och APT på följning 2 och faktiskt ekonomiskt samtliga enheter. och boklsut resultat vid ar Projektet id som norm - att bemanna rätt APT på varje enhet. Arbetslag Biträdande Arbetslag Friskvård: I december 2018 är sjukfrånvaron minskad från 7,2 % till 6,5% i område A, så att en hållbar utveckling skapas utifrån ett salutogent perspektiv. Aktiva rutiner för Följa upp rehabilitering åter tillbaka rehabilitering aktivt i arbete. genom att dokumentera i Adato. Främja aktivt friskvårdsarbete genom planering och sker på friskvårdsträffar. Kort utvärdering vid Biträdande 13

15 stöd av friskvårdsombud på arbetsplatserna. friskvårds träffar och vid Arbetslag Matsvinn: I december 2018 har område A en bild av varför vissa förskolor har matsvinn och andra inte, så att vi kan minska matsvinnet på varje förskola. Analyser sker på de Enkät går ut 2 resultat som jämförbara ggr/termin till mätningar visar. personal. Målet kan kopplas samman med ett aktivt arbete med kommunens närvaroplan. Mätning av antalet närvarande barn analyseras 1 ggr /mån Biträdande Arbetslag Process 6: Utvecklingsarbete Systematiskt kvalitetsarbete: Verksamheten bedriver ett systematiskt kvalitetsarbete som genomförs under medverkan av pedagoger och övrig personal, där barn/elever och vårdnadshavare får möjlighet att delta. En välkänd struktur för områdets målstyrt arbete används årshjul i Indikator (ta bort de som inte stämmer) 14

16 för att utveckla och förbättra verksamhetens kvalitet. Metoder för kollegialt lärande genomsyrar och utvecklas i område A. systematiskt kvalitetsarbete och arbetsmiljö. Följa upp reflektioner i Unikum. Lotusmall som stöd bitr. Arbetslags ledare bitr. Arbetslags ledare Föräldrautbildning: I december 2018 är en ny föräldrautbildning påbörjad i samarbete med socialförvaltningen, så att det främjande värdegrundsarbetet utvecklas med vårdnadshavare och konceptet kan fortsätta på familjecentralen En förskollärare från område A och en Avstämningsmöte tillsammans med termines familjebehandlare från socialförvaltningen genomför en föräldrautbildning som påbörjas unde ht-18. och social enhets Indikator (ta bort de som inte stämmer) 15

17 Bilaga Analysfrågor till insamlat material Hur kan barn i verksamheten bli kränkta eller illa behandlade på sätt som har samband med några av diskrimineringsgrunderna av vem kan de bli kränkta? Händer det att barn får olika behandling utifrån de 7 diskrimineringsgrunderna? Finns det regler, rutiner och arbetssätt i verksamheten som kan upplevas som missgynnande och orättvist utifrån de olika diskrimineringsgrunderna? T ex. tillgång till vissa rum (även ute), tillgång till material, bemötande av pedagoger osv. Hur ser samspelet ut mellan barnen utifrån diskrimineringsgrunderna? Finns det miljöer på förskolan där risken för kränkningar är extra stor? Diskrimineringsgrunder: Det finns sju så kallade diskrimineringsgrunder. Här finns information för att öka kunskapen och synliggöra dessa i verksamheten. Diskrimineringsgrunderna är följande: Etnicitet : man tillhör en grupp av personer som har samma hudfärg, nationella eller etniska ursprung. Religion eller annan trosuppfattning: åskådningar såsom kristendom, islam, buddism, ateism och agnosticism, men inte exempelvis rasistiska övertygelser. Även etiska och filosofiska värderingar som inte har samband med religion faller utanför, liksom politiska åskådningar. Kön: man eller kvinna. Sexuell läggning: homosexuell, bisexuell eller heterosexuell läggning. Funktionshinder : varaktiga fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga begränsningar av en persons funktionsförmåga som till följd av en skada eller en sjukdom fanns vid födelsen, har uppstått, eller kan förväntas uppstå. Den senare kan förväntas uppstå innefattar exempelvis hiv-positiva, MS-sjuka etc. 16

18 Ålder: uppnådd levnadslängd. Könsöverskridande identitet eller uttryck: någon identifierar sig inte som kvinna eller man, eller ger genom sin klädsel eller på annat sätt uttryck för att tillhöra ett annat kön. Det kan handla om transsexuella, transvestiter, intersexuella, intergender och transgenderister. 17