Välkommen till Njutångers förskola 2013/2014

Transkript

1 Välkommen till Njutångers förskola 2013/2014

2 Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98) rev som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande och vara en god pedagogisk verksamhet där omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. Om vår förskola Njutångers förskola ligger ca 1,5 mil söder om Hudiksvall. Förskolan har närhet till både skog och hav och sitter samman med Njutångers skola (1-6 skola). Förskolan består av fyra avdelningar (75 platser) och, Vitsippan och Gullvivan med småbarn 1-3 år och Blåklockan och Rödklövern med stora barn 3-5 år. Personalen på dessa avdelningar består av barnskötare och förskollärare, lärare. Adress och telefonnummer: (nr. till samtliga avd.) Njutångers förskola Blåklockan Asplundavägen 7 Vitsippan Njutånger Rödklövern Gullvivan , Agneta Edman, Förskolechef Anita Lindgård, Administration Malin Johansson, Barnomsorgsfrågor

3 Våra strävansmål Målsättningen på vår förskola är att alla barn ska må bra och att vår verksamhet skall vara trygg, rolig och lärorik för alla barn. Vår förskola arbetar utifrån styrdokumenten; Läroplan för förskolan -98 (lpfö-98) rev Skollagen Barnkonventionen Vår lokala arbetsplan Plan mot diskriminering och kränkningar/trakasserier-husmodellen Nämndens åtaganden Vi arbetar som andra förskolor i Hudiksvalls kommun prioriterat med språket och matematik. Förskolan skall sträva efter att varje barn: Utvecklar ett rikt och nyanserat talspråk och sin förmåga att kommunicera med andra och uttrycka tankar. Utvecklar sin förståelse för grundläggande egenskaper i begreppen tal, mätning och form samt sin förmåga att orientera sig i tid och rum. /Lpfö-98 Den dagliga verksamheten och rutiner Här nedan beskrivs i korthet dagens rutiner. Vissa små skillnader kan finnas mellan avdelningarna /6.30 Förskolan öppnar Frukost Fruktsamling Uteaktivitet/inneaktivitet Språksamling Lunch Sovvila/Lässtund/lugn aktivitet 12:30 Uteaktivitet/inneaktivitet Mellanmål Uteaktivitet/inneaktivitet 17.30/18.00 Förskolan stänger Kortfattad beskrivning: Öppning Barn som kommer före klockan 07:00 möts av öppningspersonal i vår lekhall. 3

4 Frukost/lunch/mellanmål Vi vill att barnen som äter hos oss ska få lugn och ro vid måltiderna och att det ska vara en positiv stund för barnen. Vi lägger ner tid på våra måltider för att ge barnen möjlighet att utvecklas och bli självständiga i matsituationen. Vi äter både vuxna och barn tillsammans inne på respektive avdelning vid alla måltider. Vi får mat från skolans kök. Fruktsamling Samlingen innehåller rim och ramsor, sånger. Barnen äter frukt. Uteaktivitet/inneaktivitet Under inneaktiviteten har barnen massor av aktiviteter att välja bland. Barnen kan utifrån intressen välja att leka, rita, måla, väva, bygga, snickra, läsa m.m. Den fria leken kan vara ute i vår gemensamma lekhall eller inne på respektive avdelning. Under uteaktivitet leker barnen med det material som finns ute på gården eller i skogen. Utemiljön är under upparbetning ihop med barn, personal och föräldrar. Vi har fått utökad gård. Den kan komma att innehålla många stimulerande/spännande miljöer som till exempel. cykelbanor, sagostigar, fotbollsplan, utematte, pulkabacken. Språksamling Under språksamlingarna på respektive avdelning arbetar vi mycket med sånger, ramsor, mattematik. Barnen får träna bland annat på uttal genom s.k. Praxiskort, och mungymnastik. Vi arbetar även med känslor genom känslokort. Här är även dialogen en viktig ingrediens. Som ett underlag för arbetet med språksamlingarna använder vi ett material som bygger på Bornholms modellen. Sovvila På förskolan har Gullvivan och Vitsippan sovrum där barnen sover. Barnen sover på sängar med täcke och kudde. Sovtiden anpassas efter varje enskilt barn. Föräldrarna tar med sängkläder som täcke och kudde, gosedjur. Föräldrarna tvättar sängkläderna några gånger per år. Lässtund/lugna aktiviteter Vi sitter i soffa och på madrasser och läser böcker för de barn som inte behöver sova men ändå behöver en lugn stund. Vi diskuterar innehållet i boken. En del barn väljer andra lugna aktiviteter som till exempel målning och olika konstruktioner Vi har dagstädning på förskolan. Traditioner Under förskoleåret har förskolan valt att koncentrera sig främst på 5 traditioner. Detta är traditioner som är gemensamma för samtliga avdelningar. 4

5 Påskfirande. Midsommarfirande: Vi firar midsommar med traditionell sång och dans kring midsommarstång. Barnen får vara med att plocka blommor och klä midsommarstången. Lucia: varje avdelning har eget luciafirande eller så slår man ihop två avdleningar Julgransplundring Vi uppmärksammar även varje enskilt barns födelsedag. Aktiviteter Förskolan har en mängd roliga aktiviteter att erbjuda: Gymnastik De äldre barnen födda erbjuds gymnastik varje vecka i skolans gymnastiksal. Där de får hänge sig åt lustfyllda lekar, motoriska övningar såsom balansgång m.m. 5: års verksamhet (barn födda -08) För att stärka 5 åringarnas grupptillhörighet innan flytt till 6: års verksamhet och skola har förskolan 5 års verksamhet några gånger i veckan under hela året. Barnen får arbeta med musik och drama, bild och göra utflykter i naturen. På våren anordnas en avslutning. Fri lek Barnen erbjuds mycket fri lek på förskolan, både inne och ute. Genom den fria leken lär sig barnen att bland annat fantisera, samarbeta och visa hänsyn. Temaarbete Under hösten väljs ett temaarbete utifrån gällande styrdokument och barnens funderingar och intressen. Ett tema som barnen arbetar med under hösten och våren. Temat genomsyrar det mesta vi gör i förskolan. Vi arbetar med det under samlingar m.m. och använder oss av bild, musik och drama, litteratur för att göra innehållet lustbetonat. Temat avslutas med någon form av avslutning där barnen visar upp resultatet av temat. Under hösten kommer vi att arbeta med Grön flagg som är ett samarbete med Håll Sverige Rent. Skogsutflykter Eftersom att förskolan ligger nära skogen, gör vi med jämna mellanrum utflykter till skogen, där vi utforskar växter, träd och tittar och talar om djuren i den. Barnens nyfikenhet får styra. 5

6 Utvecklingssamtal En naturlig del av förskoleverksamheten är utvecklingssamtalet som är ett bra sätt för pedagoger och vårdnadshavare att mötas för att tala om barnet och förskoleverksamheten. Läroplanen för förskolan, Lpfö98, ligger till grund för samtalet. Utvecklingssamtal sker 1 gånger/år under våren Ansvarig pedagog för barnet samt föräldrar kommer överens om tid för samtal. Innan samtalet fyller föräldrarna tillsammans med sitt barn i olika frågor om trivsel samt barnets upplevelser av förskolan och dess aktiviteter m.m. Samtalet innehåller barnets styrkor, förmågor, men även om vad förskolan skall arbeta vidare med för barnets fortsatta lärande och utveckling. Samråd Vi har en samrådsgrupp på förskolan - Där ingår minst 2 föräldrarepresentanter från varje avdelning, förskolechef och 2 representanter från personalen på förskolan. Där får föräldrar möjlighet att föra fram förslag och synpunkter om olika frågor som rör verksamheten samt information om förskolans verksamhet. Vi brukar träffas två gånger/termin Utrustningslista Fr.o.m. våren 2009 ingår inte längre blöjor för barn i förskolan. Ni föräldrar tar med er blöjor till förskolan. Barnen bör ha slitstarka och bekväma kläder. Barnen bör även ha extra uppsättning med kläder på förskolan, utifall barnen blir blöta. Extra ombytet skall inkludera plagg från topp till tå, d.v.s. allt ifrån strumpor till vantar. Eftersom att vi på förskolan är ute i alla väder så bör barnens kläder vara anpassade efter detta. Galonställ med jacka, byxor och vantar både ofodrade och fodrade. Likaså gummistövlar ofodrade eller fodrade beroende på säsong. Sjukdom/Smitta i förskolan Smittsamma sjukdomar är den vanligaste orsaken till att barn inte kan vara i förskolan. Hur smitta kan begränsas och förebyggas följer förskolan Socialstyrelsens rekommendationer. Den beskriver vad en infektion innebär både för det enskilda barnet i en grupp och för hela gruppen. Riktlinjer är Socialstyrelsens skrift Smitta i förskolan. 6

7 Samarbetspartners Förskoleteamet är kommunövergripande och arbetar för samtliga förskolebarn i åldern 1-5 år. Uppdraget är i huvudsak att ge personalen stöd, specialpedagogisk handledning och konsultation. Vårdnadshavares medgivande krävs om det gäller enskilt barn. Specialpedagoger inom tal och språk, syn och hörsel samt neuropsykriatiska funktionshinder, NPF Psykologgruppen SoF Social och fritid PRC Pedagogiskt Resurs Centrum BVC Barnavårdscentralen Sekretess och anmälningsplikt Sekretess gäller förskoleverksamheten för uppgift om enskilds personliga förhållande om det inte står klart att uppgiften kan röjas utan att den som uppgiften rör eller någon honom/henne närstående lider men. I fråga om uppgift i allmän handling gäller sekretess i högst sjuttio år. (Sekretesslagen kap 7, 38 ) Anmälningsplikt till socialnämnden gäller enligt Socialtjänstlagen (SoL) kap 14, 1. Där står följande: var och en som får kännedom om att en minderårig misshandlas i hemmet eller annars behandlas där på ett sådant sätt att det är fara för hans/hennes hälsa eller utveckling. Denna skyldighet gäller alla anställda inom förskolan. Det är sedan socialtjänstens uppgift att utreda eventuella behov och att åtgärda. Personal vid Njutångers förskola Blåklockan Carola Lövgren Helena Pettersson Fia Eld Niklas Zetterlund Rödklövern Annica Bodell Simone Åkerlund Mirre Julin Susanne Ericsson Gillsäter Stina Svedberg Vitsippan Katarina Sandqvist Gullvivan Annica Spång Susanne Fernlund Maria Nordin Ann Elofsson Helena Marsch Sofia Andersson 7