2015/2016. Verksamhetsbeskrivning Njutångers förskola

Transkript

1 2015/2016 Verksamhetsbeskrivning Njutångers förskola

2 Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98), reviderad 2010, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan ska erbjuda barnen en god pedagogisk verksamhet där omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. I samarbete med hemmen ska barnens utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar främjas. Om vår förskola Njutångers förskola består av fyra avdelningar och ligger idylliskt belägen i direkt anknytning till Njutångers skola. Vår gård är stor och rymmer ett gediget skogsparti där barnen tryggt kan utforska naturen och träna sin grovmotorik. Det finns gungor, sandlådor, lekstuga, vindskydd, snickeri, klätterställning, rutschkana och mycket annat att leka med. Vi får vår mat från skolans kök där den tillreds av två kokerskor. Varje morgon öppnar vi i lekhallen som är belägen i mitten av huset. Där samlas alla fram till ca för att sedan gå till sina avdelningar för att äta frukost. Gullvivan äter tillsammans med Vitsippan inne på Vitsippan. Rödklövern och Blåklockan äter var för sig. Besöksadress: Njutångers förskola Asplundavägen Njutånger Förskolechef: Lena Sjöbom lena.sjobom@utb.hudiksvall.se Telefon till hela huset: Avdelningar: Vitsippan eller Blåklockan Rödklövern Gullvivan eller Vår vision Jag kan, jag vill, jag vågar. Vi på Njutångers förskola arbetar för att bedriva en verksamhet som väcker alla barns lust till att utforska, upptäcka och uppleva. En verksamhet som, samtidigt som den lockar till nyfikenhet, också inger respekt för allas lika värde och inger en förståelse och acceptans för varandras olikheter. Vi arbetar för att skapa en verksamhet som känns välkomnande, där alla vågar prova på, där alla får känna att de visst kan och där ett lustfyllt lärande lockar alla att vara med efter eget intresse och förmåga. Hos oss ses varje barn och pedagog som kompetent och våra olikheter ger en mångfald som berikar lärandet för alla och envar. Vi vill att Njutångers förskola ska upplevas som en rolig, lärorik och lustfylld plats för barn och pedagoger att mötas på. En välkomnande plats där alla känner tillhörighet. Tillsammans kan vi faktiskt allt. Trygg och gla varje da!

3 Våra prioriterade områden och verksamhetsmål Vi arbetar för att öka läsintresset hos barnen genom att erbjuda barnen stor tillgång till böcker, högläsning, sagoberättande och dramalek i goda lärmiljöer. Vi arbetar med Bornholm-materialet, Babblarna, flanografsagor, rim, ramsor och rytmik samt ordlekar och gåtor. Vi läser mycket böcker och diskuterar handlingen tillsammans. Boksamtalen speglar ofta de etiska dilemman som lätt kan uppstå i vår vardag. Vi arbetar även med TRAS som betyder tidig registrering av språkutveckling. Det innebär att vi kartlägger barnens språkutveckling via observationer. Detta gör vi för att tidigt kunna upptäcka barngruppens behov och kartläggningen underlättar planeringen av insatser och stöd för att bäst utveckla språket. Personalen har gått en utbildning i att använda TRAS. På Gullvivan och Vitsippan finns Babblarna som är ett hos barnen mycket populärt material för språkutveckling. Vi arbetar utifrån ett entreprenöriellt förhållningssätt där vi som pedagoger tillsammans med barnen är nyfikna medforskare. Vi uppmuntrar barnen att våga prova på, hitta egna lösningar och tillvägagångssätt både själva och tillsammans. Vår dokumentation, planering utgår ifrån barnens intressen och behov samt målen och riktlinjerna i Läroplanen. Vi dokumenterar mycket i bild och film och återkopplar och reflekterar över detta tillsammans med barnen, s k pedagogisk dokumentation. Vi arbetar för att bli en miljöcertifierad förskola via Grön Flagg. Grön Flagg är ett samarbete med Håll Sverige Rent. Mer info finns att ta del av på: alternativt Verksamhetens innehåll En vanlig dag ser i stort ut såhär hos oss: Förskolan öppnar Frukost på avdelningen Fruktsamling Uteaktivitet/inneaktivitet Samling Lunch Sovvila/Språksamling 12:30 Uteaktivitet/inneaktivitet Mellanmål Uteaktivitet/inneaktivitet (senast 16:30 är vi tillsammans allihop, ute alt lekhall) Förskolan stänger (vanligtvis stänger vi 17:30 men ibland finns behov till 18:00. Meddela om ni behöver barnomsorg till 18:00)

4 Inskolning: Personal tar kontakt med er före inskolningen. Vårt mål med inskolningen är att barn och föräldrar ska känna sig trygga på förskolan. Vanligtvis tar den föräldraaktiva inskolningen tre dagar att genomföra. Tre dagar 9-14 tillsammans med förälder och sedan en fjärde dag då vi provar lämning 9-11 alt 9-14 där ni föräldrar finns tillgängliga att lätt få tag på. Vår ambition under inskolningen är att involvera er föräldrar i alla våra dagliga rutiner så att ni som familj får en så tydlig bild som möjligt av hur det fungerar hos oss. Trygga föräldrar innebär tryggare barn och vice versa. Föräldrarnas arbetstid, restid, studietid och sovtid (vid skiftarbete) är grunden till barnets vistelsetid på förskolan. Ledig förälder = ledigt barn. Barnets schema ska lämnas in vid inskolningen och varje gång schemat ändras. Allt detta sker smidigt över internet för er föräldrar men då krävs E-legitimation. Detta kan man enkelt ordna via sin internetbank. Du som förälder ska alltid ta kontakt med någon personal när du hämtar och lämnar ditt barn. Tala även om ifall det är någon annan som skall lämna eller hämta barnet. Detta är en viktig säkerhetsåtgärd för ditt barn. Det är viktigt att ni så snart som möjligt meddelar eventuella schemaändringar till oss. Om t ex ditt barn blir ledigt eller är sjuk. Föräldrars delaktighet och inflytande Vi har enkäter som föräldrar får besvara och utifrån den respons vi får så arbetar vi för att utveckla verksamheten. Vi har föräldramöten, forum för samråd (chef och pedagog) och vi har små postlådor i hallarna där man kan skriva ner synpunkter samt att vi årligen håller utvecklingssamtal. Vi strävar efter att ha en god kontakt med er föräldrar. Är det något ni undrar över eller om ni har några idéer för vår verksamhet så tveka inte att prata med oss! Utvecklingssamtal En naturlig del av förskoleverksamheten är utvecklingssamtalet. Det är ett bra sätt för pedagoger och vårdnadshavare att mötas för att tala om barnet och förskoleverksamheten. Läroplanen för förskolan, Lpfö98 (reviderad 2010), ligger till grund för samtalet. Vi erbjuder utvecklingssamtal en gång per år, vanligtvis under vårterminen. Barnens utrustning Kläder efter väder är A och O hos oss. Kläderna ska tåla att lekas i och åtminstone innekläder ska vara lätta för barnen att ta av och på. Barnen bör alltid ha regnkläder och stövlar tillgängliga och extrakläder såsom byxor, t-shirts, underkläder, strumpor, vantar Kläder som bör finnas beroende på årstid är overall, överdragsbyxor, vantar (många par), tjocka sockor, jacka, fleece/varm tröja, mössa, shorts/kjol, keps/solhatt, smidiga skor/sandaler. Blöjor ska ni som föräldrar ta med om ert barn har blöja. Skriv namn på blöjpaketet. Vi har märkpennor till hands. Sängkläder tar ni också med om ert barn sover. Dessa bör ni ta hem och tvätta med jämna mellanrum. Tänk på att skriva namn på era barns tillhörigheter. Många har likadana stövlar, klädesplagg och snuttar, nappar och örngott mm som de andra barnen.

5 Vid sjukdom Om ditt barn är sjuk, kontakta alltid förskolan. Meddela alltid personalen dagen före ditt barn kommer tillbaka till förskolan. Förskolans rutin vid sjukdom. Det är viktigt att ni kontaktar oss vid sjukfrånvaro eller annan ledighet. Detta behövs eftersom Försäkringskassan kan göra slumpmässiga kontroller. Har ingen sjukanmälan gjorts så kan vi inte intyga frånvaron om Försäkringskassan ringer. Vi kontaktar alltid er om ert barns allmäntillstånd är så att barnet inte orkar med vistelsen på förskolan. Barnet ska vara hemma vid smittsamma sjukdomar. Det är i regel främst barnets allmäntillstånd, det vill säga hur barnet orkar delta i verksamheten, som är mest avgörande för om barnet kan vistas i förskolan. Naturligtvis även feber och eventuella sjukdomar. Magsjuka är väldigt smittsamt och kan vara mycket svår att bli av med på en förskola. Därför rekommenderar vi att barnet får stanna hemma om någon i familjen har magsjuka. Barn som haft magsjuka kan absolut tidigast 48 timmar efter senaste kräkningen och/eller diarrén återgå till förskolan om allmäntillståndet för övrigt är bra. Smitta i förskolan Smittsamma sjukdomar är den vanligaste orsaken till att barn inte kan vara i förskolan. Förskolan följer Socialstyrelsens riktlinjer Smitta i förskolan för att begränsa och förebygga smitta i förskolan. Den beskriver vad en infektion innebär både för det enskilda barnet i en grupp och för hela gruppen. På förskolan har vi våra Hygienråd, som vi följer. God hygien är viktigt då det kan bidra till friskare barn och lägre sjukfrånvaro. Ni föräldrar hjälper till genom att tvätta era barns händer när ni kommer till förskolan. Smitta i förskolan finns tillgänglig för alla att läsa i avdelningarnas hallar.

6 Samarbetspartners Specialpedagog - Utbildning och stöd till pedagoger genom specialpedagogisk handledning och konsultation utifrån barngruppens och/eller barnens behov av stöd i sin utveckling och i sitt lärande. Barnets vårdnadshavare ska ges möjlighet att delta vid utformningen av särskilda stödinsatser efter att medgivande lämnats. Psykolog - Stöd till pedagoger med handledning och konsultation genom psykologforum. Logoped Handledning till pedagoger. SOM Social och omsorgsförvaltningen utifrån förskolans anmälningsplikt. BVC/Landstinget Spindelgrupper och sipmöten vid behov av samordning kring enskilda barn. Anmälningsplikt och sekretess Vi som arbetar med barn och ungdomar är skyldiga att genast anmäla till socialtjänsten om vi i vår verksamhet får kännedom om eller misstänker att ett barn far illa. Detta kallas anmälningsplikt och är en lagstadgad skyldighet enligt Socialtjänstlag (2001:453) 14 kap 1. Sekretess gäller i förskoleverksamheten för uppgift om enskilds personliga förhållanden. Om det inte står klart att uppgiften kan röjas utan att den som uppgiften rör eller någon honom närstående lider men gäller sekretess enligt Offentlighets- och sekretesslag (2009:400) 23 kap 1. Pedagogerna vid Njutångers förskola