Hunnebostrands förskola

Transkript

1 Hunnebostrands förskola

2 Välkommen till vår förskola! Vår verksamhet skall vara rolig, trygg och lärorik. Barnen skall erbjudas en pedagogisk verksamhet anpassad efter barnets behov. Leken är grunden för inlärning och utveckling. Nallebjörnen och Ekorren är våra avdelningar för barn i åldrarna 1-3 år. Vi arbetar utifrån en pedagogik som är anpassad för små barn där trygghet och lekens betydelse för utveckling är viktiga begrepp. Avdelningarna Myggan, Nyckelpigan och Biet, tar emot barn i åldrarna 3-5 år. Här erbjuder vi barnen en lustfylld förskoleverksamhet med leken och ett kreativt skapande som grund. Ytterligare information om kommunens förskolor: Inskolning En inskolning i förskolan beräknas till cirka två veckor, utifrån barnens behov. När barn börjar i förskolan är det viktigt att starten sker i lugn takt. Barnet börjar inskolningen tillsammans med förälder och deltar i förskolans olika aktiviteter. När barnet känner sig tryggt ökar vi efterhand barnets närvaro i verksamheten.

3 Föräldrasamverkan Förskolans verksamhet ska präglas av en pedagogik där omvårdnad, omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra grunden för verksamheten. Du som förälder har ansvaret för ditt barns fostran och utveckling. Förskolan ska komplettera hemmet genom att skapa bästa möjliga förutsättningar för att varje barn ska kunna utveckla sig rikt och mångsidigt. Vi har en god samverkan genom den dagliga kontakten, föräldramöten, fester och utvecklingssamtal. Alla vi som arbetar inom förskolan har tystnadsplikt. Kommunen har det yttersta ansvaret för förskolan. Du kan vända dig dit om det uppstår problem som du och personal eller förskoleenhet inte kan lösa själva. Praktisk information Meddela alltid frånvaro. Lämna in aktuellt schema Barnen skall ha med sig: extra ombyte, blöjor, regnkläder och stövlar. Namna barnets kläder.

4 En dag på förskolan Förskolan öppnar kl 6.15 Frukost kl 8.00 Lek/aktiviteter Samling Temainriktat arbete Projektarbete Utevistelse Utflykt Idrott Kulturaktiviteter/sångstunder Lunch kl Vila/Sagostund Lugna aktiviteter Lek Mellanmål Aktiviteter Lek Utevistelse Förskolan stänger kl

5 Helhetsidé - Vi ser barn lyckas! Trygghet För att se barn lyckas ska vi gemensamt se till att varje barn, elev, personal och förälder känner trygghet i: relationer regler, rutiner och miljö att få prova, lyckas och misslyckas att bli sedd, utmanad och respekterad att våga uttrycka sin mening, ifrågasätta och granska fakta och åsikter, tro på och vara sig själv Ansvar För att se barn lyckas ska vi gemensamt se till att varje barn, elev, personal och förälder tar ansvar för: det kollektiva inflytandet arbetsmiljön och demokratiska processer sin personliga utveckling att skaffa information och lösa problem Kunskap För att se barn lyckas ska vi gemensamt se till att varje barn, elev, personal och förälder ser kunskap som: en bas och en trygghet i livet där barnen och eleverna är i centrum väcker glädje, kreativitet och nyfikenhet en helhet, en del av samhället och livet en röd tråd från förskola till gymnasiet med hjälp av en mängd olika metoder (moderna och traditionella) utmanar eleven att nå så långt som möjligt. Vi ser barn lyckas - Utbildningsförvaltningens helhetsidé för Sotenäs kommuns förskolor och skolor. Helhetsidén bygger på nationella styrdokument samt kommunfullmäktiges mål och visioner för Sotenäs kommun.

6 Verksamhetsidé Trygghet Vi har en bra introduktion som skapar goda relationer till barn och föräldrar. Vi erbjuder ett öppet och tilllåtande klimat i en trygg miljö. Vi skapar dagliga och tydliga rutiner. Vi ger barnen positiv bekräftelse som stärker deras självbild. Vi uppmuntrar barnen till att prova nya saker. Vi lägger stor vikt vid att arbeta med värdegrundsfrågor och upprättar årligen en Likabehandlingsplan, plan mot kränkande behandling. Ansvar Vi arbetar för att ha ett tillåtande förhållningssätt som skapar möjlighet för barnen att säga vad de tycker och tänker. Vi ger barnen ökat inflytande och delaktighet för att öka barnens ansvarskänsla. Vi gör demokratiska processer och beslut tydliga och konkreta för barnen. Vi låter barnen träna på att ta eget ansvar i vardagssituationer. Vi delar upp barnen i mindre grupper för att skapa lugn och arbetsro. Förskolans verksamhetsidé - så här arbetar och förhåller sig Sotenäs kommuns förskolor till Utbildningsförvaltningens helhetsidé Vi ser barn lyckas.

7 Kunskap Vi erbjuder en stimulerande miljö som väcker lusten till lärande och nyfikenhet. Vi anpassar den pedagogiska miljön tillsammans med barnen så att barnen trivs och deras intressen tillgodoses. Vi ger leken stort utrymme för att utmana barnens lärande. Vi arbetar utifrån tema eller projekt. Vi arbetar utifrån barnens behov och intressen som står i centrum för den pedagogiska verksamheten. Vi arbetar för att se varje barn och ta tillvara på deras olikheter. Vi använder olika inlärningsmetoder beroende på barnens utvecklingsnivå, intresse och personlighet. Vi arbetar som medforskande pedagoger med utmanande frågeställningar för att barnen ska få syn på sitt eget lärande. Våra styrdokument Skollag, Läroplan för förskolan Lpfö 98-10, Utbildningsnämndens inrikningsmål, Utbildningsförvaltningens helhetsidé, se sida 5 Förskolans verksamhetsidé - se sida 6-7.

8 Ditt barns placering på Hunnebostrands förskola Avdelning Personal Andra avdelningar Övriga kontakter Förskolechef: Köket: Sotenäs kommuns vxl: Sotenäs kommun Parkgatan Kungshamn Tel: Fax: