Förslag till arbetsplan för Bodals förskolas arbetsplan

Transkript

1 Förslag till arbetsplan för Bodals förskolas arbetsplan

2 Verksamhetsidé: Bodals förskola är en förskola för alla barn där vi tillsammans värnar om att ha en trygg, rolig och lärorik verksamhet med respekt för rätten att vara olika. Koppas till Lpfö98 och utvärderas därigenom. Ingen utvärdering Vi erbjuder en inne och utemiljö där vi skapar mötesplatser som är utmanande och stimulerar till lek, nyfikenhet, kreativitet och egna val. Föräldrarnas delaktighet är en viktig del i arbetet på förskolan och vi strävar efter ett nära och förtroendefullt samarbete.

3 Vårt uppdrag Vårt uppdrag: Vi arbetar utifrån förskolans styrdokument: Skollagen Lpfö98 Fn:s barnkonvention Plan mot diskriminering och kränkande behandling Koppas till Lpfö98 och utvärderas därigenom. Ingen utvärdering Under läsåret kommer vi att: Fortsätta att utveckla en hållbar organisation där vi vill se hela förskolan som en enhet. Arbeta med det gemensamma temat genom projektstrukturen. Under följande läsår kommer vi ha mer fokus på följande mål. (Se nästa sida) Genom bl.a. vårt projektarbete: Barnets språkliga värld där vi utgår från böckernas värld, utvecklas barnens förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många olika uttryckssätt som lek, bild, rörelse, sång, dans och drama.

4 Våra fokusområden Mål från Lpfö98 Normer och värden: - Alla på förskolan ska ha förståelse för att alla människor har lika värde oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning Ev väljer avd. själv ett mål. Högst 5 st extramål sammanlagt kan väljas. Vi kommer att utmana barnen genom att Bruk/Do/projektstrukturen Vi kan se följande effekt bland barnen Utveckling och lärande: - utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra - utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa, - utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar, (här kommer Barnets språkliga värld in ska den punkten stå med?) Bruk/Do/projektstrukturen Barns inflytande: - utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande till delaktighet i verksamheten och utöva inflytande för hur arbetet konkretiseras i den pedagogiska planeringen Bruk/Do/projektstrukturen

5 Våra fokusområden Mål från Lpfö98 Förskola och hem: - Arbetslaget ska ansvarar för att förskolan är tydlig gällande verksamhetens innehåll som ger en förutsättning för föräldrarnas möjligheter till delaktighet i verksamheten och utöva inflytande för hur arbetet konkretiseras i den pedagogiska planeringen. Uppföljning, utvärdering och utveckling: - att varje barns utveckling och lärande kontinuerligt och systematiskt dokumenteras, följs upp och analyseras för att det ska vara möjligt att utvärdera hur förskolan tillgodoser barnens möjligheter att utvecklas och lära i enlighet med läroplanens mål och intentioner, Genom att vi. Bruk/DO Vi kan se följande effekt - Bruk/DO/projektstrukturen Samverkan med förskoleklass, skolan och fritidshemmet Riktlinjer Förskollärare ska ansvara för att samverkan sker med personalen i förskoleklass, skola och fritidshem för att stödja barnens övergång till dessa verksamheter. Endast för de som arbetar med de äldre barnen som ska börja skolan (hur ser samverkan ut med förskolan/skolan? Vad har fungerat bra? Kan vi göra ngt annorlunda?...)

6 Våra pedagogiska ställningstaganden Vara lyssnande och medforskande pedagoger som ser barnens möjligheter och olikheter som en tillgång Utvärderas inte här. Använda pedagogisk dokumentation för att tillsammans få syn på barnens läroprocesser och utveckla vår verksamhet Erbjuda en mångfald av material där miljön är tydlig och tillgänglig med leken och lärandet i fokus Ha ett projektinriktat förhållningssätt Ge barnen tillgång till många olika uttrycksformer Ställa sig frågan i höst:.hur ska jag kunna. Ge barnen tillgång till många olika uttryckformer.hur ska jag kunna. ha ett projektinriktat förhållningssätt )