Vår vision. Vi utbildar barn för framtiden genom att se barnens unika förmågor samt tillsammans främja en hållbar utveckling.

Transkript

1 Vår vision Vi utbildar barn för framtiden genom att se barnens unika förmågor samt tillsammans främja en hållbar utveckling Kvarnens förskola Lokal arbetsplan läsåret

2 Vår vision Vi utbildar barn för framtiden genom att se barnens unika förmågor samt tillsammans främja en hållbar utveckling. Kvarnens förskola ska vara en trygg plats för barnen där vi ser och utvecklar/ utmanar barnens unika förmågor till lärande för framtiden. Vår vision utgör grunden för våra gemensamma värderingar och vårt förhållningssätt gentemot barn, vårdnadshavare och mellan oss kollegor. Förskolan vilar på en demokratisk grund, alla människors lika värde, jämställdhet och solidaritet. Vår barnsyn bygger på: Jag vill nyfikenhet Jag kan tilltro till sig själv Jag vågar vilja att utmanas

3 Förskolans uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan ska erbjuda barnen en god pedagogisk verksamhet, där omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. I samarbete med hemmen ska barnens utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedborgare främjas. (Läroplan för förskolan rev 2016:5) Förskolan ska lägga stor vikt vid miljö-och naturvårdsfrågor. Ett ekologiskt förhållningssätt och en positiv framtidstro ska prägla förskolans verksamhet. Förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens kretslopp. Verksamheten ska hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete kan utformas så att det bidrar till en bättre miljö både i nutid och i framtid. (Läroplan för förskolan rev 2016:7) Grundläggande värden Förskolan vilar på demokratins grund. Därför ska dess verksamhet utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar. Var och en som verkar inom förskolan ska främja aktningen för varje människas egenvärde och respekten för vår gemensamma miljö. (Läroplan för förskolan rev 2016:4) Vår verksamhet utgår från och bygger på Skollagen Läroplan för förskolan Under kommande läsår arbetar avdelningarna med olika teman.

4 Kvarnens prioriterade mål Samtliga avdelningar på Kvarnens förskola kommer att prioritera nedanstående mål. Sedan följer de prioriterade målen som varje avdelning har valt att arbeta med. utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra (Lpfö98 rev 2016:10) Vi vistas i naturen och utforskar vad den har att erbjuda Barnen erbjuds återbruksmaterial att leka och skapa med Vi sopsorterar och samtalar om varför vi gör det Vi strävar mot en kemikaliesmart förskola Ugglan utvecklar förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra (Lpfö98 rev 2016:8) Detta sker genom: äventyrspedagogikens kamratbanor, som tränar samarbete där alla behövs möten med sagoäventyrets karaktärer, som tränar förmågan att förstå andra människors situationer och dilemman utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap (Lpfö98 rev 2016:10 ) Detta sker genom: uppdragen i äventyren som stimulerar till att söka kunskap, samtala och väcka tankar om vår miljö

5 Trollet utvecklar intresse för bilder [ ] (Lpfö98 rev 2016:10) vi deltar i ett bilderboksprojekt som kommunen erbjuder Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: förståelse för att all människor har lika värde [ ] (Lpfö98 rev 2016:8) vi behandlar alla lika och uppmuntrar alla barns unika egenskaper Snigeln utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik. (Lpfö98 rev 2016:10) vi erbjuder olika skapande material vi skapar en inspirerande och utforskande miljö och verksamhet Stubben Utvecklar sin identitet och känner trygghet i den samt utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga (Lpfö98 rev 2016:9) Detta sker genom att stödja och uppmuntra barnen till att: Bli självständiga men också utvecklas i grupp Få förståelse för sin omgivning och uppskattar sig själva och varandra

6 Kotten utvecklar ett nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra (Lpfö98 rev 2016:10) Pedagogerna uppmuntrar barnen att våga uttrycka sitt talspråk Vi använder oss av ett språkmedvetet förhållningssätt Fånga upp barnens intresse för språk och bokstäver på ett lekfullt sätt Introducera ramsor, sånger, böcker, tecken som stöd och IT för barnens vidare språkutveckling Pedagogerna är lyhörda och anpassar verksamheten efter barnens önskemål och behov Ekorren utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra (Lpfö98 rev 2016:10) Detta sker genom: Att barnen blir erbjudna utvecklande och inspirerande material i form utav ständigt nya böcker, högläsning, ljudböcker m.m. Att vi arbetar med tema skogen där barnen lär sig att kommunicera med varandra genom talspråk och kroppsspråk. Får möjlighet att arbeta med alla sina sinnen

7 Utvärdering Utvärdering av måluppfyllelse sker genom: Utvecklingssamtal Dokumentationer Observationer Intervjuer Likabehandlingsplan I förskolan upprättar vi årligen en likabehandlingsplan som är en plan mot diskriminering och kränkande behandling. I förskolan betyder detta framför allt ett främjande och förebyggande arbete. Kvarnens likabehandlingsplan finns anslagen på varje avdelning och även på vår hemsida: skola.vetlanda.se/kvarnensforskola Förskolechef Elisabeth Norberg , elisabeth.norberg@vetlanda.se Specialpedagog Anneli Lönn , anneli.lonn@vetlanda.se