Vårmötets deltagare Material insamlat våren 2014 Powerpoint sammanställd, 2015, av Daniel Larsson, utredare, Linnéuniversitetet

Transkript

1 Vårmötets deltagare 214 Material insamlat våren 214 Powerpoint sammanställd, 215, av Daniel Larsson, utredare, Linnéuniversitetet

2 Bakgrund 299 svarande totalt = 56 procent Medianålder år ( ) 72 procent kvinnor, 28 procent män 96 procent födda i Sverige 88 procent båda föräldrar födda i Sverige 22 procent uppväxta i storstadsregion (Stockholm, Göteborg, Malmö) 42 procent boende i storstadsregion i dag (Stockholm, Göteborg, Malmö)

3 Bakgrund (forts.) Studie-o ämnesbakgrund inom estetik, konst, humaniora, ekonomi och samhällsvetenskap Ca 48 procent högskoleexamen (varav flera även har fil.kand. eller fil.mag. examen) Ca 21 procent fil.kand. Ca 6 procent fil.mag. Ca 2 procent fil. lic. och 5 procent fil.dr. Utbildningar med störst betydelse (upplevd) inom arkeologi, bebyggelseantikvariskaprogram, kulturvetarprogram och museologi

4 Bakgrund (forts.) Drygt 9 procent arbetar inom offentlig sektor Ca 14 procent arbetar inom privat sektor Ca 1 procent arbetar inom ideell sektor Några verkar således inom flera sektorer 92 procent är tillsvidareanställda 94 procent är nöjda med sin anställningsform 87 procent arbetar heltid, knappt 15 procent av dessa hade velat arbeta mindre

5 Tid på nuvarande arbetsplats år 3-6 år 6-9 år 9-12 år år >15 år

6 Yrkesposition Ca 4 procent har chefsposition (på någon nivå) 69 procent av chefspositionerna besätts av kvinnor 37 procent av kvinnorna är chefer 44 procent av männen är chefer

7 Chefsposition och ålder talister 5-talister 6-talister 7-talister 8-talister

8 Position och ambition Chef för institution/företag Chef för enhet/avdelning Chef för arbetsgrupp Chef för annat Inte chef men kan tänka mig vara det Inte chef men kan tänka mig vara det i framtiden Inte chef, vill inte vara/bli det

9 Föräldrars utbildningsnivå Vuxen 1 Vuxen 2 Folkskola Grundskola/enhetsskola Yrkesskola Realskola Tvåårigt gymnasium Minst treårigt gymnasium/läroverk Folkhögskola Kortare högskoleutbildning <3 år Längre högskoleutbildning >3 år Forskarutbildning Vet ej

10 Föräldrars yrkesområde Vuxen 1 Vuxen 2 Inom MK-området Inom läraryrken Inom teknikyrken Inom omsorgsyrken Inom egenföretagande Övriga yrken

11 Familjebakgrund Arbetarfamilj Jordbrukarfamilj Tjänstemannafamilj Akademikerfamilj Företagarfamilj Konstnärsfamilj Kombinationsfamilj 3

12 Dina arbetsuppgifter kräver särskild utbildningsbakgrund 74 procent anser att deras arbetsuppgifter kräver en särskild utbildningsbakgrund Kvinnor: 77 procent (Ja) Män: 65 procent (Ja) 4-talister: 67 procent (Ja) 5-talister: 65 procent (Ja) 6-talister: 69 procent (Ja) 7-talister: 86 procent (Ja) 8-talister: 75 procent (Ja)

13 Antal arbetsplatser som respondenten haft inom MK-området 2% 8% 5% 16% 41% ett-två tre-fyra fem-sex sju-åtta nio-tio > 1 29%

14 Totalt antal verksamma år inom MKområdet 1% 53% 7% 11% 5% -2 år och 364 dagar 3-5 år och 364 dagar 6-8 år och 364 dagar 9-11 år och 364 dagar år och 364 dagar > 15 år 14%

15 Arbete och fritid 1 8 Kvinna Man Chefsposition Ej chefsposition Arbete och fritid lika viktigt Arbete viktigare än fritid Arbete ger mycket tillbaka Arbete erbjuder goda karriärmöjligheter Tänker ofta på arbete när jag är ledig Viktigt skilja på arbete från fritid Arbeta inom MK viktigare än lön Tänker ofta på att lämna MK

16 Arbete och status Kvinna Man Pedag. verksamh. Utställn.- produktion Upplevelseproduktion Projektledning Samhällsplanering Org. och utveckl. inom kultursektorn Ärendehandläggn. Adm. Ekonomi Personalansvar Kunskapsuppbyggn./ forskning Samlingar Marknadsföring Publikarbete

17 Vägen till MK-området

18 Tankar på att lämna MK-området ,4 31,1 25,7 29,7 Kvinnor Män Chefer Ej chefer

19 I vilken utsträckning man arbetar med mångfaldsdimensioner på arbetsplatsen (i mycket stor och ganska stor utsträckning) Kön/genus Sexualitet Etnicitet Nationella minoriteter Social bakgrund Funktionsförmågor

20 Tre påståenden om mångfald Har ett egenvärde Stärker kärnverksamheten Förhindrar fokus på det viktiga i kärnverksamheten

21 Har du på ditt jobb utbildats i mångfaldsfrågor? Ja, i genus Ja, i sexualitet Ja, i etnicitet Ja, i nationella minoriteter Ja, i social bakgrund Ja, i funktionsförmågor Ja, i normkritisk ped. o. analys Nej

22 Skulle du vilja ha fortbildning i mångfaldsfrågor? Ja, i genus Ja, i sexualitet Ja, i etnicitet Ja, i nationella minoriteter Ja, i social bakgrund Ja, i funktionsförmågor Ja, i normkritisk ped. o. analys Nej

23 Instämmer helt/delvis i tre påståenden om mångfald Den stora fokuseringen på mångfald är en övergående trend Det är för stort fokus på frågor om mångfald då vi alla är individer Att denna enkät rymmer så många frågor om mångfald är i sig ett bevis på att MK-områdets kärnverksamhet är på väg att marginaliseras

24 Är det viktigt att studenter som går akademiska utbildningar som utbildar sig för musei-och kulturarvsområdet representerar samhället i stort (med avseende på kön, klass, etnicitet etc.)? Ja, absolut Ja, delvis Nej Vet ej

25 Är det viktigt att personalen inom musei-och kulturarvsområdet representerar samhället i stort (med avseende på kön, klass, etnicitet etc.)? Ja, absolut Ja, delvis Nej Vet ej