RUC:S SAMRÅDSMÖTE. Inbjudna Viktoria Struxsjö, Skola-näringslivsutvecklare BUF, Varberg PROTOKOLL SAMRÅD

Transkript

1 PROTOKOLL SAMRÅD RUC:S SAMRÅDSMÖTE Datum Tid Tordagen den 23 oktober - fredagen den 24 oktober Kl den 23 oktober kl den 24 oktober Samrådsdeltagare Jens Alderblad, Kungsbacka Martin Boberg, Hylte Håkan Cajander, RUC Högskolan Karin Delin, Falkenberg Fredrica Hass-Bergendorff, Ängelholm Klas Jacobsson, Halmstad UAF Bo Johansson, Laholm Mikaela Sönnerstedt-Olsberg, Båstad Patrik Engström, Halmstad BUF Maria Wirén, Varberg Anmält förhinder Annika Elm Fristorp, LUT Högskolan Magnus Fogelblad, Kungsbacka Cecilia Kjellman, LUT Högskolan Paulina Narkaj Adolfsson, Ängelholm Ewa Werngren Kähler, Kaninens Montessoriförskola, Halmstad Mia Lönnqvist Petersson, Karamellens föräldrakooperativ, Varberg Ulla Palmqvist, RUC Högskolan Jessica Petersson, Laholm Anna Sölvberg, LBS Ljud-& bildskolan, Halmstad Inbjudna Viktoria Struxsjö, Skola-näringslivsutvecklare BUF, Varberg 1

2 23 oktober kl Viktoria Struxsjö föreläste om Varbergs utvecklingsarbete kring Bästa möjliga möte för (entreprenöriellt) lärande. 1. Hur skapar förvaltningen de bästa förutsättningarna för att nå mål och syfte med ökad anställningsbarhet? 2. Vilka samarbetsformer med arbetslivet, näringslivet, organisationer och föreningar, genererar satsningen som Barn- och utbildningsförvaltningen i Varbergs kommun gör? 3. Vilka möjligheter att regionalt arbeta med ökad anställningsbarhet ser vi? (se bifogad PDF) Samrådsmötet 23 oktober 1. Välkomna Alla deltagare hälsades hjärtligt välkomna. 2. Föregående samrådsmötesprotokoll Protokollet gicks igenom. 3. Stipendier Lärarutbildningen får inte använda statliga medel för utlandsstipendier till studenter. Samrådet diskuterar lösningar för kommunerna att kunna gå in med medel och i utbyte få exempelvis en internationaliseringsdag med föreläsningar, workshops eller liknande aktiviteter. Alternativet att använda EU-medel är tyvärr inte möjligt. I Falkenberg finns möjlighet för personal att söka medel för fritidsstudier, kanske kan öppnas även för stipendier. Samtliga samarbetspartner såg det som mycket svårt att genomföra skapandet av stipendier, p.g.a. administrativa hinder. 4. Information från nätverksgrupper Språkutveckling Nätverksgruppen har varit aktiv ca 8 månader, och Håkan beskriver verksamheten. Fler av kommunerna ansluter sig till nätverket, vilket är glädjande kommer samtliga samarbetspartner att delta i nätverket. Fokus på forskning och praktik kring det systematiska kvalitetsarbetet i förhållande till språkutveckling. Tre mötestillfällen under hösten 2014 varav ett var i samband med Timperleys besök. I oktober kom Skolverkets undervisningsråd samt en expert och pratade kring deras material för systematiskt kvalitetsarbete samt det nya BRUK- materialet, samt Gnosjös berättade om sitt kvalitetsarbete. Vikta platser till språknätverket till den språkkonferens riktad mot förskolan som ges i Halmstad den 24/11, i samverkan med Region Halland. Deltagande på NCS årliga språkkonferens i Stockholm i november. Konferensen är gratis. Boende (subventionerat till 500:-) och resa står respektive huvudman för. 2

3 Matematikutveckling Två-tre möten per termin och en föreläsning till lärare ute på fältet per termin. Några gånger tar de även in föreläsare till nätverket för att höja nätverkets kompetens. Vid varje tillfälle redovisar en kommun aktuellt utvecklingsarbete. Till detta kopplas ett forskningsperspektiv och någon artikel. Förra mötet om bedömning. 29/1 föreläser Peter Nyström Bedömning I Mars kommer Görel sterner, en försläsning kring boken "Tänka resonera och räkna i förskoleklass" mot förskola och förskoleklass. Görel Sterner deltar även vid två tillfällen vid matematikutvecklingsgruppens möten och ger de en fördjupad förståelse. Två frågeställningar till nästa möte den 16/1: Hur får vi matematikutveckling att fortleva när matematiklyftet tar slut? Kan vi ta fram strategier på skolnivå, kommunnivå, regional nivå? Gruppen tar med frågorna till sina kommuner och vid nästa möte, som är extrainsatt, diskuterar de frågorna. De pratade även om att två möten per termin är för lite och att gruppen måste informera sina kommuner om detta. RegEnt Samrådet står fast vid sitt beslut att föreslå Region Hallands förvaltningschefsgrupp att utvärdera RegEnt, för att ge riktlinjer för gruppens framtida arbete och en tydligare koppling till Region Halland. Samrådsmötet fortsätter den 24 oktober IKT Håkan beskriver den utveckling som för närvarande sker på Högskolan inom IKT. Bl a har man tillsatt en ny forskningsgrupp kring ämnet. En gemensam grupp för kommunerna och Region Halland skulle behövas, och Håkan skulle gärna se att denna grupp leds av någon från kommunerna, på samma sätt som Erica Eklöf driver språknätverket. Klas ser gärna att RUC och lärarutbildningen driver denna fråga. Frågan diskuterades livligt under mötet och nedan följer ett utdrag ur diskussionerna: Hur får vi med båda pedagogik och teknik i utvecklingsarbetet? Region Halland är viktiga, kopplat till deras Digitala agenda Vilket mandat får en sådan utvecklingsgrupp/nätverk? Hur kopplar vi den gruppen till lärarutbildningen? Utifrån uppdraget, hur väljer vi ut vilka som ska sitta i gruppen? Mötet diskuterade att detta inte handlar om IKT, utan Framtidens digitala lärande Hur vet vi hur lärare använder digitala verktyg? Vi behöver satsa på spaning, omvärldsbevakning och visionsbyggande. Viktigt att arbetet stödjer lärande som ger en rikedom av möjligheter och inte smalnar av lärandet. Ett uppdrag är att försöka förstå digitalt lärande. Vad är det? Hur skapar vi en trygghet i den digitala kompetensen? Hur stödjer vi en likvärdighet inom och mellan kommuner? Viktigt att studenter möter utmaningar inom den digitala kompetensen i sina VFU:n. Hur går vi vidare från en en-till-en -nivå? Ser väldigt olika ut i kommunerna, stödjer eller försvårar det utvecklingsarbetet? Viktigt att fokuset på utvecklingsarbetet handlar om att bidra till en bättre kvalitet i skolan. 3

4 Samrådet förankrar detta i sina organisationer och diskussionen förtsätter på nästa samråd den 5 december. Frågeställningar att diskutera på nästa samråd: Syfte Uppdrag Deltagare förvaltningsnivå? 5. Science safari bussen Håkan informerade om var processsen befann sig. Region Halland kommer med all säkerhet att stödja projektet. Lärarutbildningen vill inbjuda till ett möte, om projektet blir verklighet, för att diskutera samarbete mellan lärarutbildningen och kommuner inom no-undervisning och öka intresset för NO7Tk. Samrådet var intresserat av att komma på ett sådant möte och i så fall tar lärarutbildningen initiativet till att inbjuda till ett separat möte för just denna fråga. 6. Nyanlända och ensamkommande barn Håkan informerade om det pågånde samarbetet mellan lärarutbildningen, Halmstads kommun, Länsstyrelsen och Rädda Barnen där ensamkommande barn får en coach, som är en lärarstudent, under ett år. Projektet går under namnet Näktergalen. Även Malmö Högskola har ett sådant arbete sedan många år. Högskolan i Borås har haft det. Samrådet är intresserat av att bredda ett sådant samarbete mellan fler kommuner och med t.ex. Borås och Malmö. Håkan informerade även om att det kanske finns möjlighet att arbeta inom Socialfonden med utmaningen gällande att allt fler barn och vuxna kommer till Sverige för att söka skydd mot krig och andra svårgheter. Håkan har fört diskussioner med Region Halland i frågan och de ställer sig positiva till att inbjuda till ett möte i frågan, för att se på vad för behov det finns och hur vi alla tillsammans kan samarbete, t.ex. med stöd av Socialfonden. Lärarutbildningen inbjuder intresserade kommuner och fristående verksamheter, men även andra intressenter till ett separat möte i frågan gällande Näktergalen. Håkan kontaktar Region Halland igen och diskuterar en inbjudan gällande samarbete kring nyanlända, t.ex. med stöd av Socalfonden. Detta tas upp igen på nästa möte den 5 december. 7. Kommunförlagda förskolelyftskurser vt15 Samrådet informerades om möjligheterna att genomföra kommunförlagda förskolekurser i samarbete med HH. Lärarutbildningen kan bara erbjuda NO/TK-kurser. Varje kommun skickar in till Ulla Palmqvist, vad de är intresserade av. 8. Samrådets Utvecklingsstrategier Strategierna delades ut och diskuterades och låg som underlag till diskussionen om samrådets kompetensutvecklingsinsatser

5 9. Samrådets kompetensutvecklingssatsningar 2015 Samrådet genomförde olika processer och följande sammanfattar det arbetet: Aktionsforskning Forskningscirklar Systematiskt kvalitetsarbete Analysförmåga bland praktiker Skolledares ledarskap Nyanlända och ensamkommande barn Integration Handledningskunskap Praktiknära forskning Region Halland och SKL:s roll Pojkars resultat Ma/No/Tk/läsning Lärarbrist Övningsskolor Praktiknära samarbete Innehåll och form för att nå mål Fritidshem Flerspråkighet i klassrummet Samarbete skola-näringsliv Hur förbättrar vi elevernas resultat? Ökad måluppfyllelse Bedömning för lärande på organisationsnivå Vad gör vi med resultaten på alla nivåer, så de analyseras och får effekter i praktiken? Analysperspektiv Skapa en förmåga att använda olika analysmetoder Bottom-up-perspektivet Processmodeller Spridning av resultat Samrådet beslutar att förankra denna fråga i sina organisationer för att på nästa samråd bli mer konkreta i vilka och på vilket sätt de vill genomföra kompetensutvecklingsinsatser gemensamt på regional nivå, med stöd av RUC och Region Halland. 10. Region Halland Viktigt att Region Halland och RUC har ett bra samarbete och att de har en löpande dialog Nästa möte Nästa möte blir den 5 december på Högskolan i Halmstad. 12. Övriga frågor Internationellt Vilka regionala satsningar vill ni att vi genomför 2015? Utbildningsdag om Erasmus+? Internationaliseringsdag 2015? 5

6 RUC informerar om att lärarutbildningen gärna ser ett utökat samarbete mellan lärarutbildning och kommuner även i ett internationellt perspektiv. Hur kan vi tillsammans inom samrådet genomföra projektansökningar kopplat till prioriterade utvecklingsområden? Lärarutbildningen ser gärna samarbeten med samrådet och med andra länder, t.ex. Burma, Nya Zeeland mm. Lärarutbildning kan även behöva hjälp av kommuner om de tar emot VFU studenter från andra länder. Idrott Finns det intresse av att 1. Arrangera en Länsstudiedag i Idrott och hälsa vt15 med temat "Dans och rörelse till musik i skolan"? 2. Fortbilda lärare i idrott och hälsa genom kurser om t ex 7,5 hp under ett halvår eller ett år? Ca 1 1/2 dag fysik träff/månad med 20 alt 30 deltagare (9000 kr alt 7000 kr) För att samrådet ska kunna ta ställning till detta krävs en beskrivning gällande innehåll inom båda förfrågningarna. Samrådet vill även ha ett kostnadsförslag gällande punkt ett och även att punkt två genomförs för en lägre kostnad/person. Smil(e) II Klas informerade om att samtliga samrådsdeltagares organisationer är välkomna till ett projektmöte för Smil(e) II. Klas skickar ut en separat inbjudan. Håkan Cajander Halmstad