Bedömningsunderlag för Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)

Transkript

1 Ht-16 Bedömningsunderlag för Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) ÄMNES- OCH ÄMNESDIDAKTISKA STUDIER Kurs: Engelska för grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 15 hp. Ladokkod: 11F330 (6.0) Kurs: Grundläggande matematik för grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans åk 1-3, II, 7,5hp.Ladokkod: 11F331 (6.0) Kurs: Grundläggande svenska för grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans åk 1-3, II, 7,5hp.Ladokkod: 11F335 (7.0) Kursansvariga: Terminens VFU-period: Studentens namn: VFU-placering: (Förskolans namn, telefonnummer och ålder på barngrupp där VFU har utförts) VFU-lärarens namn, telefonnummer och mailadress: Studentens personliga VFU-mål: Lärandemål i kursen som är relevanta för VFU: 1. I samråd med VFU-lärare och med stöd i engelskdidaktisk forskning samt utifrån relevanta styrdokument i ämnet engelska, uppvisa didaktisk medvetenhet i att formulera mål, planera, leda, genomföra, utvärdera och dokumentera undervisning i engelska med fokus på måluppfyllelse för alla elever i årskurs 2-3 (11F330)

2 2. Genomför elevintervjuer i anslutning till engelskämnet (11F330) 3. Uppvisa förmåga att bedöma elevers lärande i engelska (11F330) 4. Använda digitala redskap i undervisningen (11F330, 11F331, 11F335) 5. I mötet med elever och kollegor använda ämneskunskaper och ämnesdidaktiska begrepp i ett relevant yrkesspråk (11F330, 11F331, 11F335) 6. I samråd med VFU-lärare och med stöd i matematikdidaktisk forskning samt utifrån relevanta styrdokument för ämnet matematik, uppvisa didaktisk medvetenhet i att formulera mål, planera, leda, genomföra, utvärdera och dokumentera undervisning i matematik med fokus på måluppfyllelse för alla elever i årskurs 2-3 (11F331) 7. Genomföra observationer i klassrumsundervisningen med fokus på formativ bedömning i matematik (11F331) 8. Uppvisa förmåga att nyanserat bedöma elevers lärande i matematik (11F331) 9. I samråd med VFU-lärare och med stöd i svenskdidaktisk forskning samt utifrån relevanta styrdokument för ämnet svenska och svenska som andraspråk, uppvisa didaktisk medvetenhet i att formulera mål, planera, leda, genomföra, utvärdera och dokumentera undervisning i svenska med fokus på måluppfyllelse för alla elever i årskurs 2-3 (11F335) 10. Genomföra observationer i klassrumsundervisningen med fokus på formativ bedömning i svenska och svenska som andraspråk (11F335) 11. Uppvisa förmåga att nyanserat bedöma elevers lärande i svenska och svenska som andraspråk (11F335) VFU-läraren motiverar/kommenterar med konkreta exempel hur studenten har nått målet: 1. I samråd med VFU-lärare och med stöd i engelskdidaktisk forskning samt utifrån relevanta styrdokument i ämnet engelska, uppvisa didaktisk medvetenhet i att formulera mål, planera, leda, genomföra, utvärdera och dokumentera undervisning i engelska med fokus på måluppfyllelse för alla elever i årskurs 2-3 (11F330) 2. Genomför elevintervjuer i anslutning till engelskämnet (11F330)

3 3. Uppvisa förmåga att bedöma elevers lärande i engelska (11F330) 4. Använda digitala redskap i undervisningen (11F330, 11F331, 11F335) 5. I mötet med elever och kollegor använda ämneskunskaper och ämnesdidaktiska begrepp i ett relevant yrkesspråk (11F330, 11F331, 11F335) 6. I samråd med VFU-lärare och med stöd i matematikdidaktisk forskning samt utifrån relevanta styrdokument för ämnet matematik, uppvisa didaktisk medvetenhet i att formulera mål, planera, leda, genomföra, utvärdera och dokumentera undervisning i matematik med fokus på måluppfyllelse för alla elever i årskurs 2-3 (11F331) 7. Genomföra observationer i klassrumsundervisningen med fokus på formativ bedömning i matematik (11F331)

4 8. Uppvisa förmåga att nyanserat bedöma elevers lärande i matematik (11F331) 9. I samråd med VFU-lärare och med stöd i svenskdidaktisk forskning samt utifrån relevanta styrdokument för ämnet svenska och svenska som andraspråk, uppvisa didaktisk medvetenhet i att formulera mål, planera, leda, genomföra, utvärdera och dokumentera undervisning i svenska med fokus på måluppfyllelse för alla elever i årskurs 2-3 (11F335) 10. Genomföra observationer i klassrumsundervisningen med fokus på formativ bedömning i svenska och svenska som andraspråk (11F335) 11. Uppvisa förmåga att nyanserat bedöma elevers lärande i svenska och svenska som andraspråk (11F335) VFU-lärare och student har haft handledningssamtal under VFU-perioden angående studentens måluppfyllelse: Studentens underskrift och datum:

5 VFU-lärare och student diskuterar och dokumenterar studentens fortsatta utvecklingsmål: Studentens underskrift och datum: Studenten har fullgjort sin närvaroplikt (100% närvaro): Ja I de fall det råder tveksamhet eller om studenten inte uppnår ovanstående VFU-mål ska VFUläraren kontakta kursansvarig eller VFU-ansvarig.