1. Välkomna (Presentation av dagarna och Kungsbacka) Håkan Cajander/ Jens Alderblad

Transkript

1 PROTOKOLL SAMRÅD RUC:S SAMRÅDSMÖTE Datum Torsdag-fredag 8-9 september 2011 Samrådsmöte 8 sept och Visionsarbete 9 sept Tid Kl sept och sept Plats Kungsbacka Säröhus Närvarande 8 sept Samrådet: Ann-Mari Mäkikangas Halmstad kommun Frank Wedding Halmstad kommun Fredrik Jörgensen Hylte kommun RUC Högskolan Jens Alderblad Kungsbacka kommun Karin Delin Falkenbergs kommun Klas Jacobsson Region Halland Lotten Giers Båstads kommun Jessica Petersson Laholms kommun Ulla Palmqvist RUC Högskolan Inbjudna: Anette Lidström Hjorth Kungsbacka kommun Lisbeth Ranagården LUT, Högskolan Frånvarande DAGORDNING Anneli Dahlberg Folkuniversitetet Jan Lindahl Halmstad Praktiska Gymnasium Fredrica Hass-Bergendorff Ängelholms kommun Magnus Fogelblad Kungsbacka kommun Pernilla Nilsson LUT, Högskolan 1. Välkomna (Presentation av dagarna och Kungsbacka) / Jens Alderblad 2. Nuläge och framtid gällande Lärarutbildningen på HH Kort beskrivning av den nya lärarutbildningen, som startade ht11. Examina i Halmstad är Förskollärarutbildning, Grundlärarutbildning F-3, Grundlärarutbildning 4-6, Ämneslärarutbildning 7-9 och Ämneslärarutbildning Gy. Ett problem är att inget ämne för grundlärarna är på mer än 60 hp, vilket medför att de inte kan läsa vidare inom forskarutbildning. Lisbeth Ranagården Till var och en av de fem lärarutbildningarna knyts en utbildningsledare och en VFU-ledare.

2 2 Förskollärarutbildningen: Marie-Heléne Zimmerman Nilsson (utbildningsledare) och Yvonne Hildingsson (VFU-ledare) Grundlärare: Ann-Christin Wennergren (utbildningsledare) och Eva Hansson (VFU-ledare) Ämneslärare: Pernilla Nilsson (utbildningsledare) och Ewa Wictor (VFUledare) Ny lärarutbildning medför ny grundutbildningsstrategi, ny forskningsstrategi och ny strategi för RUC. Det är höga deltagarantal på Förskollärar- och grundlärarutbildningen, men inte fullt så många sökande till Ämneslärarutbildningen 7-9 inom naturvetenskap. Med nya lärarutbildningen blir gymnasielärare behöriga att undervisa på 7-9, och 7-9- lärare blir behöriga att undervisa inom 4-6. Lisbeth Ranagården visade en ppt-presentation: Ämneslärarutbildning Fler ämnen Svenska klart ht12 Idrott ansökan in i okt Matematik ansökan in i oktober Förstärkt ämnesdidaktik Utvecklad VFU Grundlärarutbildning och förskollärarutbildning Förstärkt ämnesdidaktik Utveckling av verkstäder för att göra utbildningen mer experimentell Rekrytering av fler lärare Tydligare arbetslag Det är problematik kring att få duktiga matematikdidaktiker till LUT, eftersom de helst ska vara disputerade. Det är viktigt att se över klassrumssituationen, som kan vara till nya för alla parter. Viktigt också för RUC att veta att vi har med oss kommunerna om vi ska våga satsa. Ny forskningsstrategi Strategisk satsning på de områden där vi ligger långt framme Tydligare koppling till våra examensrättigheter Vetenskapsområde och forskarutbildningsämne Särskild forskningsatsning inom förskoleområdet. LUT söker inte flera examina utan väljer att fördjupa och satsa. Fråga om LUT kan genomföra distansutbildning för förskollärare? Förskollärarutbildning skulle kunna genomföras om flera kommuner går samman. Även Gislaved kan vara intresserad. För Halmstad kommun är detta mycket viktigt, och man kommer att delta vid ett sådant möte. Även andra kommuner delade den uppfattningen.

3 3 Samrådet uppdrar åt RUC och Lisbeth att kalla till ett speciellt möte kring frågan om distansutbildning för förskollärare och RUC frågan tas upp vid nästa samråd. 3. Lärarlegitimation Var befinner sig kommunerna i lärarlegitimationsprocessen? Finns det beröringspunkter där vi ska arbeta i ett regionalt perspektiv? Information från Skolverket: Många ansökningar till lärarlegitimationen, så det är inte lönt att ringa och fråga. Komplex problematik, även för dem som får nej till legitimation. Det är även problematik kring lärarlegitimationen för särskolans personal. Lägg gärna ut fler FAQ på Skolverkets sidor, så kanske kommunerna inte behöver ringa så mycket. RUC ser att förstärkning av studievägledning kommer att behövas, för att kunna svara upp mot alla förfrågningar kopplade till lärarlegitimationsfrågor och behörighetsproblematik. RUC tar med frågorna kring lärarlegitimationen till nästa möte med Skolverket. 4. Lärarlyftet hösten 2011 samt lärarlyftet II Beskrivning av nuläge i kommuner och på lärarutbildningen. / Ulla Palmqvist Information från Skolverket: Mitten/slutet av sep kommer nästa upphandling. Under våren blir matematik ett stort ämne. Viktigt för kommunerna att få klarhet i att kurserna ger behörighet i ämnen. RUC vill gärna ha längre framförhållning med kurserna, och inte bara termin för termin. Problematik med bl. a. lärartillsättningarna. Ansvaret för att meddela pedagogerna att kurserna är behörighetsgivande ligger på samrådsdeltagarna. Samrådsdeltagarna ansåg det viktigt att detta kommuniceras med skolledningarna och att skolledningen tänker strategiskt. RUC får i uppdrag att lägga in Behörighetsgivande i kursnamnet. 5. Förskolelyftet Uppföljningsfrågor från Skolverket Framtid Ulla Palmqvist Förändrad läroplan mot matematik i förskolan och även NO-teknik. Förskollärarna behöver specifik ämneskunskap. Laholm har skickat förskollärare till Växjö för en längre distansutbildning av barnskötare mot förskollärare. Problematik på LUT, eftersom barnskötarna ofta vill tillgodoräkna sig sin praktik, vilket ofta inte förkortar utbildningen så mycket.

4 4 Samrådet diskuterar om kommunerna kan ta ett större ansvar i utbildningen. Barnskötarna kan eventuellt vara kvar i sin egen vardag, och parallellt med detta genomföra distansutbildningen, för att motverka att de kommer tillbaka till sin arbetsplats, och går tillbaka till sitt gamla arbete, utan att få nytta av sin utbildning. Kungsbacka ger som förslag att utbildningen byggs i samverkan mellan kommuner och lärarutbildningen för att hitta nya former för lärande och för att sätta Högskolan i Halmstad på kartan som en förebild för andra högskolor/universitet. Behörigheten måste garanteras, så att deltagarna inte endast får intyg. Kommuner och LUT ska till nästa samråd ta med sig tankar och idéer kring barnskötares vidareutbildning till förskollärare. 6. Skolverkets implementeringsarbete Information och diskussion Beskrivning av processen, behovsinventeringen och under hela processen har det varit mycket stort intresse från samrådet. Det har varit problem att kommunicera ut i kommunerna att det finns ett antal platser för varje kommun. Högt tryck på ramprogram förskola. Genomgång av hur det ser ut i de två kurserna. RUC har inte i sitt uppdrag att kommunicera ut direkt till rektorer och lärare. Samrådsdeltagarna ska föra informationen vidare. I Kungsbacka finns säkert ett större behov inom förskoleområdet. Frågan om samrådet är intresserade av en ny omgång av ramprogrammen? Gäller alla tre varianterna (förskola-grundskola-rektorer (finns nu endast i Göteborg). Ett förslag kan vara att inte starta precis i starten av terminen. RUC uppmanar kommunerna att inventera intresset och behovet av ytterligare en omgång med ramprogrammen, alla tre varianterna. Samrådet ska inventera intresset och behovet av ytterligare en omgång av ramprogrammen inom alla tre varianterna, antal önskade platser och tidpunkt för start. Inventeringen skickas till RUC senast den 14 oktober. 7. Seminarier hösten 2011 Presentation av RUC Håkan beskriver de olika seminarierna, och påminner om att man kan Prenumerera på uppdateringar, för att alltid få besked om när anmälan till något nytt seminarium lagts upp. Finns längst ner på sidan: hh.se/rucsem 28 okt har RH ett seminarium kring diskriminering och kränkande behandling. Där presenteras ett stödmaterial från Skolverket. Falkenberg visar exempel på hur man arbetar med frågorna ute i skolorna. Eftermiddagen innehåller 4 olika seminarier. Fråga från Varberg om man

5 5 kommer att ha flera infallsvinklar än den som allmänt kommer fram. Varberg vill ha mer input än den från Skolverket. Det kommer att finnas möjlighet att ställa frågan till Skolverket vad man menar med att man arbetar kontraproduktivt ute i skolorna. Beskrivning av de två seminarierna där båda Ramprogrammen också deltar. 22 nov blir en heldag kring Hållbart lärande och ledarskap. Språkdagen 29 nov flyttas till vt11. I stället vill samrådet ha något annat t.ex. Fritidshem eller något för nyckelpersoner. Samrådet beslutar att dagen viks för Fritidshemmen. Svårt att hitta gemensam nämnare för gruppen modersmålslärare. Kan ev. vara möjlighet för modersmålslärarna att komma samman för diskussion. RUC undersöker. Utifrån LUT:s perspektiv kan musiklärare vara en intressant målgrupp, men även estetiska lärprocesser. Vi har försökt genomföra seminarium för nyckelpersoner i förskolan, men det är mycket svårt att få någon från Skolverket att komma till oss. Det diskuterades även att det är frivilligt för kommunerna att utse nyckelpersoner, som samordnare inom frågor kring implementeringsarbetet. Samrådet hade vidare en diskussion kring någon form av fortsättning på Vulkan, en utbildningssatsning i Halmstad kring kvalitetsfrågor för förskolepersonal. Ev. genomföra något som tema under t.ex. tre tillfällen. Ett förslag är att genomföra en motsvarande utbildning som ramprogrammen, men för nyckelpersoner i stället. Till nästa samråd ska deltagarna fundera kring frågan, och RUC tar kontakt med Skolverket om möjlighet till medel. Diskussion kring hur man gör ute i kommunerna kring kostnaden för seminarier för enskilda/fristående. Samrådet anser inte att enskilda/fristående ska ingå i de platser som kommunerna har (genom sina avtal med RUC). Samrådet kan maila eller ringa Ulla för att få veta vilka som anmält sig till olika seminarier. Samrådet beslutar att seminariet den 29 november viks för Fritidshemmen. RUC undersöker möjligheten för regional samverkan för modersmålslärare. Till nästa samråd ska deltagarna fundera kring frågan att prioritera nyckelpersoner inom grundskola och förskola för kommande satsningar inom ramprogrammen. RUC tar kontakt med Skolverket om möjlighet till medel.

6 6 Samrådet beslutar att de enskilda/fristående inte ingår i de platser som kommunerna har avtal med RUC om. Ska enskilda/fristående har gratis tillgång till seminarierna måste avtal slutas med RUC. 8. Gymnasiet Gemensam gymnasieantagning i Halland Gymnasievalsmässan Upprustning av Klas Jacobsson RH utreder en gemensam antagningsenhet för gymnasieskolan i Halland, som eventuellt skulle administreras via ett kansli i Falkenberg. Kommunerna är positiva till denna gemensamma satsning. (Kungsbacka ingår i GR, och inte i Region Halland). Gemensam gymnasievalsmässa, 9-10 nov. Viktigt att eleverna förbereder sig inför mässan, för att få ut optimalt. Webbsidan behöver upprustas för att bli mer intressant. Denna uppgift ingår i uppgifterna kring den gemensamma antagningsenheten. Kommunerna och RH kommer att skjuta till medel för detta arbete. Kataloger blir alltmer omoderna. Tågkort för gymnasieelever är en aktuell fråga. RH anordnar under hösten tre utbildningstillfällen: Individuella utbildningsplaner Formativ bedömning Ny betygsskala Region Halland uppmanar kommunerna att förbereda eleverna inför gymnasievalsmässan. 9. Hjältepedagogerna Information om deras verksamhet Aktivitet i samband med lunch 10. Skollagen Redogörelse från ansvarig från Laholm och diskussion om extern kompetensutveckling till gruppen. Jens Alderblad Jessica Petersson I samrådet har frågan kring behov av kompetensutveckling i juridiska frågor kring Skollagen diskuterats, och en nätverksgrupp har startat med Laholm som sammankallande. Behov finns kring kompetensutveckling inom t. ex. klagomålshantering och bidragsvillkor. Gruppen ska återkomma med förtydliganden av sina behov. Jessica tar upp frågan med Sophia Sävås i Laholm. Ammi informerar om att Skolnet även kan användas, vilket är utan kostnad.

7 7 Jens föreslår namn för att kunna koppla teori med praktik, och återkommer med mer information och kostnadsbild till nästa samråd. RH har alltid möjlighet att anordna denna typ av kompetensutveckling, men mot kostnad. Om RUC ska anordna denna kompetensutveckling kommer kommunernas ekonomiska insatser inom ramen för samverkansavtalen inte att räcka till detta. Skollagsgruppen ska återkomma med förtydliganden av sina kompetensutvecklingsbehov till samrådet. Jessica tar upp frågan med Sophia Sävås i Laholm. Jens återkommer med förslag på namn, information och kostnadsbild för kompetensutvecklingen. Jens kontaktar Laholm. 11. RUC och matematiksatsningen Presentation av inriktning hösten 2011 och förslag våren Information kring 3 dagars kurs i Praktiskt projektarbete. Håkan tar upp frågan om ett möte för matematikutvecklare i kommunerna, och kommer att under hösten inbjuda till ett möte där vi diskuterar var vi står nu och framtiden. Viktigt att matematikutvecklarna och deras nätverk utnyttjas, de kan bli kommunens förlängda arm i en samverkan med samrådet. Stor konferens kring pågående och avslutade matematikprojekt, där praktiker får möjlighet att visa upp sina resultat genomförs ht12 i Skövde. RUC inbjuder till ett nytt möte för kommunernas matematikutvecklare i höst. 12. Mötestider och platser hösten 2011 och våren 2012 HT11 21 oktober Båstad Håkan och Lotten diskuterar upplägg 2 december Halmstad Faculty Club på Högskolan i Halmstad VT12 27 januari i Varberg 23 mars Region Halland 25 maj UAF Halmstad 13. Beslut om två namn, som Samrådet föreslår till ledamöter i Lärarutbildningsnämnden, utifrån de namn som föreslagits av samverkanskommunerna inför detta möte. Ulla Palmqvist

8 8 Följande personer har föreslagits: Arja Holmstedt (Falkenberg) Elisabeth Svennerstål (Varberg) Margaretha Perborg (Halmstad) Samrådet föreslår Elisabeth Svennerstål och Margaretha Perborg. De ska bjudas in till ett RUC-möte inom kort. RUC föreslår att en suppleant för dessa kommunrepresentanter ska finnas i Lärarutbildningsnämnden. Om Högskolestyrelsen fattar beslut om att suppleant också ska ingå i Lärarutbildningsnämnden, föreslår samrådet Arja Holmstedt. 14. Övriga frågor Särskolan (Karin Delin) Learning Study Fritidshem Representation i samrådet Särskolan Karin informerar om att hon får många frågor från enskilda personer. Det vore bra med en gemensam information under några timmar. Jens berättar att Skolverket har bjudit in alla via egna satsningar. Hur många gällde detta? Ännu finns inget på Skolverkets webb. RUC har ett seminarium för särskolan den 26 september. Jens anser att det är viktigt att fånga upp de luckor inom kompetensutveckling för särskolan som finns ute i kommunerna. Samrådsrepresentanterna tar med frågan tillbaka till sina kommuner och återkopplar vid nästa samrådsmöte. Klas informerar om att det finns ett nätverk inom regionen, där han kommer att ta upp frågan vid nästa möte. RUC bevakar denna fråga och återkommer med information vid nästa samråd. Learning Study En utbildning i Jönköping mot licentiatexamen är tillgänglig att söka. Håkan mailar ut informationsblad till samrådet. Fritidshem Ammi ser gärna att vi arbetar vidare kring frågan om fritidspedagoger och fritidshem. Skolinspektionen har gjort en granskning i Halmstad kommun, och BUF kommer att behöva arbeta vidare med denna fråga. Samrådet är överens om att alla huvudmän förmodligen kommer att behöva arbeta med detta. Det är viktigt att se vilka huvudområden som blir aktuella: - Hur har man valt att organisera fritidshemmen? - Vilken strategi för integration med skolan?

9 9 Ett förslag är att bjuda in Lars Andersson från Falkenberg till nästa samråd för att belysa denna fråga. RUC ansvarar. Ammi föreslår att under den punkten får samrådsdeltagarna ta med sig någon som är insatt i denna fråga. Representation i samrådet Lotten undrar om det är möjligt att hon tar med en utvecklingspedagog till samrådsmötena. RUC föreslår att de kommuner som har en uppdelad organisation mellan förskola/grundskola och gymnasieskola ska ha en representant för varje område. Samrådet beslutar att varje kommun bestämmer sin representation så att förskola, grundskola och gymnasieskola representeras i samrådet. Varje kommun meddelar RUC vilka personer det rör sig om (samt lämnar uppgift om tel nr och mailadress) före nästa samråd. För ytterligare kompetensutveckling för personal inom särskolan tar samrådsrepresentanterna frågan tillbaka till sina kommuner och återkopplar vid nästa samrådsmöte. Klas tar upp särskolefrågan vid nästa möte med nätverket inom RH. Håkan mailar ut informationsblad om en utbildning mot licentiatexamen i Learning Study. Nästa samråd startar med att belysa problematiken inom fritidshem. RUC kontaktar Lars Andersson för att belysa frågan. Varje kommun erbjuds att till den punkten ta med kollega som är insatt i frågan. Samrådet beslutar att varje kommun bestämmer sin representation så att förskola, grundskola och gymnasieskola representeras i samrådet. Varje kommun meddelar RUC vilka personer det rör sig om (samt lämnar uppgift om tel nr och mailadress) före nästa samråd. Kl Samrådet slutar