Aktuellt från lärarutbildningen. RUC-råd Susanne Liedberg

Transkript

1 Aktuellt från lärarutbildningen RUC-råd Susanne Liedberg

2 Lärarutbildningen 2018 ca 2700 studenter total volym 888 nya platser årligen (utbyggnad om 150) Samtliga lärarexamina vid Linnéuniversitetet Ger alla program utom 7-9-utbildning (gymnasieinriktningen ger behörighet för 7-9)

3 Nyheter. från Utbildningsdepartementet: Sommarkurser för snabbare lärarexamen Ingen ytterligare platsutbyggnad, men uppföljning Förändringar i examensordning för speciallärarexamen och specialpedagogexamen: mål om neuropsykiatrisk funktionsnedsättning KPU (kompletterande pedagogisk utbildning): lärosäten uppmanas att arbeta flexibelt och hitta nya lösningar för att öka rekrytering och genomströmning

4 Nyheter forts. Ny examensordning för 7-9 och KPU om 240 hp: Två ämnen à hp samt 60 hp UVK och 30 hp VFU. Tidigare examen om hp i tre ämnen kvarstår Innebär många kombinationsmöjligheter för ämneslärarexamen NLU planerar för start tidigast ht 2020 ( ren 7-9)

5 Nyheter.. från Nämnden för lärarutbildning (NLU): KPU: antagningsämnen utökas med specialidrott och sociologi hösten 2018 VFU-handledarutbildning för ämneslärare start hösten 2018 Kalmar och Växjö UKÄ-granskning 2018 (förskollärar- och grundlärarprogram)

6 NLUs utvecklingsområden ett axplock Målbild: ökat söktryck, ökad genomströmning, högkvalitativ utbildning på akademisk och professionsbaserad grund Verksamhetsintegrering (fält och universitet) Internationalisering och interkulturalitet Förskollärarutbildningens distributionsformer 2019 Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) IKT och digital kompetens (jmf diskussion fm)

7 Lärarstudenters digitala kompetens i läraryrket Regeringsbeslut om nationell strategi för skolans digitalisering: Regeringens övergripande mål för strategin är att det svenska skolväsendet ska vara ledande i att ta vara på de möjligheter som digitaliseringen av samhället medför Hur påverkas lärarutbildningen? Förändringar i skolan från 1 juli 2018 Förtydliganden om digital kompetens i läroplaner, kursplaner och ämnesplaner Programmering i gymnasieskolan Nationella prov som prövar skriftlig framställning ska göras med dator

8 Lärarstudenters digitala kompetens forts Inga förändringar aviseras för examensordningarna, MEN: Finns specifikt mål under kompetensområdet Färdighet och förmåga (identiskt för samtliga examina): Studenten ska visa förmåga att säkert och kritiskt använda digitala verktyg i den pedagogiska verksamheten och att beakta betydelsen av olika mediers och digitala miljöers roll för denna, NLU vill öka studenternas förutsättningar att utveckla digital kompetens i den kommande yrkesutövningen

9 Uppdrag under våren 2018 planeras till...katrin Lindwall mfl: Styrdokument och betydelse för lärares yrkesutövning: att tolka vad de nya formuleringarna i skolans läro- och kursplaner betyder i praktiken och vilka krav det ställer på lärare Inventering av befintliga inslag: att jämföra ovanstående krav med vad vi ger studenterna i lärarprogrammen idag Förslag på insatser: att föreslå vilka moment som behöver införas och/ eller kompletteras i de olika programmen

10 Förskollärarprogrammet 2019 Sedan många år utbildas olika målgrupper. Vilka distributionsformer rekryterar flest studenter och leder till flest examinerade förskollärare? Idag: två studietakter på båda studieorter: heltidsutbildning och deltidsutbildning (samma struktur men olika studietakt) omfattar blandade målgrupper som leder till vissa svårigheter

11 Sannolik start för förskollärarutbildning för barnskötare ht 2019 Förslaget innebär ett år kortare utbildning (150 hp) än ordinarie program (210 hp) räknat i poäng Krav på fem års arbete i förskolan efter 1998 då läroplan för förskolan infördes Mål i förskolans läroplan bedöms i relation till examensordning och yrkeserfarenheten antas kunna valideras (60 hp) (UHR) Lika lång utbildning som ordinarie räknat i tid (kombination arbete/studier) Förskollärarexamen Nämnden beslutar i mars 2018 inför hösten 2019

12 Grundlärarprogrammet 2019 Försöksverksamhet med övningsskolor i Kalmar upphör som statligt projekt Vad händer sedan? Formen: studenter knyts till särskilda övningsskolor två dagar varannan vecka genom hela utbildningen. VFU på vanligt sätt Målbild: En grundlärarutbildning med variant av verksamhetsintegrering, d v s studenters aktiva närvaro i skolverksamheten under utbildningen utöver VFU Utredning pågår. NLU fattar beslut i mars

13 Utvecklingsområden Ämneslärarutbildningarna Ämneslärarprogrammet 7-9, gymnasieskolan och KPU (dimensionering och ämnesdidaktik) Ansökan om examenstillstånd i teknik för 7-9? Rektor vill skapa s k kunskapsmiljöer: forskning utbildning samverkan Vilka möjligheter innebär det för lärarprogrammen och för fältet?

14 Över 60 pågående statliga utredningar inom skoloch utbildningsområdet. Av särskilt intresse för lärarutbildningen: Bättre skola genom attraktiva skolprofessioner (Björn Åstrand) slutredovisning 12 mars 2018 Översyn av behörighets- och legitimationsreglerna (t ex specialpedagogiska utbildningarna) Professionsprogram Försöksverksamhet med praktiknära forskning (Uppsala samordnar) slutredovisning 1 mars 2022 Uppsala, Göteborg, Umeå och Karlstad i samverkan med lärosäten som anmält intresse. Lnu anmält intresse till Uppsala universitet.