Kandidatexamen i bildkonst 210 sp K-P100 Grundstudier i bildkonst 27 sp K-P110 Orienterande studier
|
|
- Anton Åström
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kuvataideakatemia, tutkintvaatimukset ja saamistavitteet alkaen Vahvistettu / Kuvataideakatemian Jhtkunta 844 Kandidatexamen i bildknst 210 sp K-P100 Grundstudier i bildknst 27 sp K-P110 Orienterande studier 2 sp Den studerande bekantar sig med Knstuniversitetets Bildknstakademi i fråga m studiepraxis, examensfrdringar, lkaler ch persnal, studiesciala ärenden samt övrig aktuell studierelaterad infrmatin. Den studerande får även grundläggande infrmatin m Knstuniversitetets elektrniska system ch prgram samt grunderna i infrmatinssökning. Under studieperiden ges även en allsidig bild av Knstuniversitetets gemensamma verksamhet samt undervisningsutbud. K-P120 Intrduktin till självständigt knstnärligt arbete ch studiemråden På höstterminen under det första året ligger fkus på studiehelheten Intrduktin till knstnärligt arbete ch studiemråden. Den studerande bekantar sig med studierna vid Bildknstakademin, studiemråden samt persnalen, lkaler ch kutym. Undervisningen sker i regel i frm av gruppundervisning. Under studierna lär den studerande sig att samverka ch fungera i grupp samt att ge ch få respns. 25 sp Intrduktin till teckning ch perceptin Den studerande blir förtrgen med grunderna i teckning ch perceptin. Intrduktin till skulptur Den studerande blir förtrgen med arbetet inm studiemrådet samt med persnalen ch undervisningslkalerna. Intrduktin till måleri Den studerande blir förtrgen med arbetet inm studiemrådet samt med persnalen ch undervisningslkalerna. Intrduktin till knstgrafik Den studerande blir förtrgen med arbetet inm studiemrådet samt med persnalen ch undervisningslkalerna. Intrduktin till tid- ch rumknst Den studerande blir förtrgen med arbetet inm studiemrådet samt med persnalen ch undervisningslkalerna. Intrduktin till självständigt knstnärligt arbete Den studerande får färdigheter för självständigt knstnärligt arbete. Den studerande lär sig även att diskutera innehållet i det knstnärliga arbetet samt att ge ch få respns för arbetet. Under studieperidens wrkshppar inm lika studiemråden kan den studerande utveckla sina verk ch idéer samt förbereda egna prjekt. Intrduktin till dkumentatin av knstnärligt arbete Den studerande lär sig att hantera kameran för att dkumentera ch presentera ett knstnärligt arbete. Under studieperiden inleds arbetet med en elektrnisk prtfli. (8 sp) K-A200 Ämnesstudier i bildknst 173 sp K-AS10 Seminarier i knstnärligt arbete för kandidatexamen i bildknst På seminarierna i knstnärligt arbete får den studerande färdigheter att för medstudenterna presentera egna pågående eller färdiga arbeten ch deras utgångspunkt. Den studerande lär sig även att diskutera innehåll ch frm i andras arbeten ch i ett vidare perspektiv fenmen relaterade till samtidsknsten. Samtidigt lär hen känna det egna studiemrådet ch har regelbunden kntakt med lärarna ch medstudenterna. Seminarierna inleds på våren under det första året. Den studerande deltar i seminariet inm det egna studiemrådet eller i annat seminarium under sex terminer (2 sp/termin) enligt överenskmmelse med ansvarig prfessr. I samband med seminariet utarbetas ch uppdateras en individuell studieplan (ISP). 12 sp
2 Kuvataideakatemia, tutkintvaatimukset ja saamistavitteet alkaen Vahvistettu / Kuvataideakatemian Jhtkunta K-A220 Knststudier för kandidatexamen i bildknst Den studerande får mångsidiga basfärdigheter i knstnärligt arbete ch knstnärlig framställning. Den studerande lär sig att uttrycka tankar med såväl bildknstens medel sm verbalt. Hen lär sig även att behärska redskap sm är viktiga för det egna arbetet. Helheten kan mfatta varierande studier sm stödjer knstnärskapet. Knststudierna sammanställs enskilt enligt den individuella studieplanen ch kan innehålla självständigt knstnärligt arbete samt studiehelheter ch studieperider både vid Bildknstakademin ch Knstuniversitetets övriga akademier, samt andra studiehelheter ch studieperider på universitetsnivå. Den studerande ska avlägga en helhet m minst 20 sp inm ett studiemråde (skulptur, måleri, knstgrafik eller tidch rumknst). Minst hälften av knststudierna ska avläggas vid Bildknstakademin eller i frm av utbytesstudier vid ett utländskt lärsäte sm Bildknstakademin gdkänt. I helheten för knststudier kan även 10 sp övriga studier ingå sm inte är direkt kpplade till den knstnärliga utvecklingen. Den studerande rekmmenderas avlägga ca 20 sp/termin. 118 sp K-AS21 Knststudier, skulptur Den studerande lär sig det knstnärliga arbetet ch grunderna i samtidsknstens diskurser. Den studerande tillägnar sig redskap ch metder sm är väsentliga för det egna knstnärliga arbetet inm mrådet skulptur. (0-118 sp) K-AS22 K-AS23 Knststudier, måleri Den studerande lär sig det knstnärliga arbetet ch grunderna i samtidsknstens diskurser. Den studerande tillägnar sig redskap ch metder sm är väsentliga för det egna knstnärliga arbetet inm mrådet måleri. Knststudier, knstgrafik Den studerande lär sig det knstnärliga arbetet ch grunderna i samtidsknstens diskurser. Den studerande tillägnar sig redskap ch metder sm är väsentliga för det egna knstnärliga arbetet inm mrådet knstgrafik. (0-118 sp) (0-118 sp) (0-118 sp) K-AS24 Knststudier, tid- ch rumknst Den studerande lär sig det knstnärliga arbetet ch grunderna i samtidsknstens diskurser. Den studerande tillägnar sig redskap ch metder sm är väsentliga för det egna knstnärliga arbetet inm mrådet tid-rumknst. (0-98 sp) K-AS25 Knststudier, teckning ch perceptin Den studerande undersöker tecknandets relatin till perceptin, tankesätt ch uttryck. Den studerande lär sig grunderna i bildens uppbyggnad, bildtlkning ch uttryckets rll inm samtidsknsten. (0-98 sp) K-AS26 Knststudier, självständigt knstnärligt arbete Självständigt knstnärligt arbete skapar en grund för att verka sm bildknstnär ch ger synnerligen viktiga yrkesfärdigheter. I färdigheterna ingår bland annat att finna arbetsrytm ch -metder, förmåga att planera ch genmföra arbeten självständigt samt att regelbundet reflektera över det knstnärliga arbetet. Knstnärligt arbete mfattar ckså fta ett grundarbete, till exempel skissande, planering, materialsökning samt annan frskning utifrån den studerandes specifika intressen. Lärarna vid Bildknstakademin handleder den knstnärliga prcessen genm att stödja ch följa upp denna i undervisningen. Läsårets knstnärliga arbete utfrmas tillsammans med egenläraren, ch arbetsgången följs upp genm ateljébesök samt seminarier för knstnärligt arbete. Det knstnärliga arbetet inbegriper fta även verbala ch visuella utkast ch dkumentatin av prcesserna ch verken.
3 Kuvataideakatemia, tutkintvaatimukset ja saamistavitteet alkaen Vahvistettu / Kuvataideakatemian Jhtkunta K-AS27 Valbara teristudier Den studerande väljer studier sm stödjer det knstnärliga tankesättet ch arbetet. Teristudierna ger färdigheter att självständigt ch kritiskt värdera ch undersöka knsten ch världen i dag ur ett vidare perspektiv. (0-98 sp) K-AS28 Valbara knststudier Den studerande väljer studier sm stödjer det knstnärliga arbetet. Valbara knststudier ger mångsidiga tekniska ch innehållsliga färdigheter för det knstnärliga arbetet. Studierna kan även avläggas vid Knstuniversitets övriga akademier. (0-98 sp) K-AS29 Övriga valbara studier Den studerande kan m hen så önskar avlägga t.ex. språkstudier eller andra valbara studier sm inte är direkt kpplade till den knstnärliga utvecklingen. (0-10 sp) K-AS29H Arbetspraktik Arbetspraktik ger färdigheter sm behövs i arbetslivet efter avslutad utbildning. (0-5 sp) K-A230 K-A231 Teristudier för kandidatexamen i bildknst Grunderna i knsthistria Den studerande får en bred uppfattning m den västerländska knsttraditinen ch lika kulturers visuella tankesätt. Knsthistria ger den studerande möjligheter att skapa samband ch brar mellan knstens lika uttryckssätt. Den studerande inspireras att se ch förstå knstens histria ur dagens perspektiv ch får en bild av det egna knstnärliga arbetet i relatin till knstens traditin. 31 sp (10 sp) K-A232 Grunderna i samtidsknstens histria ch teri Den studerande får tankemässiga redskap att förstå lika delmråden inm samtidsknsten ch lika arbetssätt. Genm förståelsen av samtidsknstens histria ch teri förmår den studerande på ett vidare plan, självständigt ch kritiskt, undersöka fenmen avseende den teretiska diskussinen ch knsten under 2000-talet. Under studieperiden granskas även det klassiska avantgardet i början av 1900-talet, tankesätt i spåren av andra världskriget, begreppsligande ch dematerialisering under det tidiga 1960-talet samt i synnerhet samtidsknstens praxis. (5 sp) K-A233 Arbetslivsfärdigheter Att arbeta sm prfessinell bildknstnär förutsätter kunskap m lagstadgade rättigheter ch förpliktelser sm rör yrkesutövningen. Studierna ger grundläggande kunskaper m beskattning, upphvsrätt, rättigheter i händelse av sjukdm, intjänad pensin ch rganisatiner sm bevakar bildknstnärers rättigheter. Den studerande får även infrmatin m praktiska valmöjligheter för inledandet av ett yrkesliv sm knstnär ch förbereda sig på att verka sm bildknstnär. K-A234 Grunderna i presentatinspraxis för knst Under studieperiden får den studerande en allmän bild av knstens histriska presentatinskntext ch blir förtrgen med grunderna i presentatinspraxis för knst. De studerande får även kritiskt reflektera kring presentatinen av egna verk ch får tekniska färdigheter ch principer för hängning av knst i utställningssammanhang. K-A235 Grunderna i knstfilsfi Den studerande lär sig grunderna i mdern knstfilsfi ch blir förtrgen med de viktigaste skedena i filsfins, estetikens ch knstteriernas histriska utveckling samt bekantar sig med framför allt tankeriktningar ch filsfer sm har påverkat det mderna knstbegreppet. (10 sp)
4 Kuvataideakatemia, tutkintvaatimukset ja saamistavitteet alkaen Vahvistettu / Kuvataideakatemian Jhtkunta K-AS36 Tematiska teristudier för kandidatexamen i bildknst Den studerande fördjupar sig inm knstteri ch/eller inm teman sm anknyter till samtidsknsten. Undervisningen kan bestå av föreläsningar, läsecirklar, diskussiner ch skriftligt arbete. Målet för de tematiska teristudierna är att fördjupa den studerandes förståelse för de pririterade mråden sm stödjer hens knstnärliga arbete. Under kandidatstudierna fördjupar den studerande sig inm minst två utvalda teman ch under magisterstudierna inm minst ett tema. K-A240 K-A250 K-K-10 Svenska: K-Kk-1 Finska: K-Kk-2 K-Ku-11 (Engelska, skritflig) K-Ku-22 (Engelska, muntlig) K-Ku (m inte engelska) Lärdmsprvsseminarium för kandidatexamen i bildknst Lärdmsprvsseminariet stödjer den studerandes arbete med lärdmsprvet för kandidatexamen. Den studerande får färdigheter att utfrma den knstnärliga ch skriftliga delen av lärdmsprvet samt att slutföra sin prtfli. Under kritikdelen lär den studerande sig att diskutera andras arbeten ch att presentera det egna arbetet för publik. I lärdmsprvsseminariet ingår en gemensam slutsyn av kandidatutställningen. Den studerande får ckså kunskaper i att söka ch tillämpa infrmatin avseende det egna ämnesmrådet. Lärdmsprv för kandidatexamen i bildknst Lärdmsprvet för kandidatexamen i bildknst presenteras under kandidatutställningen eller i samband med den ch består av ett verk eller en verkhelhet samt en skriftlig del sm innehåller dkumentatin m det knstnärliga arbetet. Efter att ha avlagt lärdmsprvet ska den studerande kunna genmföra ett knstnärligt prjekt i liten skala samt redgöra för detta muntligt ch skriftligt. Se separata anvisningar m lärdmsprvet. Studier i språk ch kmmunikatin (sklutbildningsspråk finska/svenska) Det andra inhemska språket - muntlig färdighet - skriftlig färdighet Efter avlagd studieperid ska den studerande - kunna kmmunicera muntligt ch skriftligt i frågr inm det egna mrådet; - kunna utvärdera sina språkkunskaper ch vilja utveckla dem; - ha sådana kunskaper i finska ch svenska sm enligt 6 1 mm. i lagen m de språkkunskaper sm krävs av ffentligt anställda (424/2003) krävs av statsanställda vid tvåspråkiga myndigheter ch sm är nödvändiga med tanke på det egna mrådet. Gdkänd prestatin ska mtsvara minst nivå B1 inm den eurpeiska referensramen för språk. Studieperiden avläggs av den sm fått finländsk sklutbildning ch vars mdersmål/ sklutbildningsspråk är finska/svenska. Främmande språk Den studerande väljer ett främmande språk avseende muntlig ch skriftlig färdighet bland alternativen engelska, spanska, italienska, franska, tyska eller ryska. Vid Bildknstakademin kan man avlägga studieperider i engelska ch tyska i fråga m skriftlig ch muntlig färdighet främmande språk. För studier i andra språk bör man tala med respektive språklärare. Skriftlig färdighet Efter avlagd studieperid ska den studerande - behärska den centrala terminlgin inm det egna mrådet; - kunna kmmunicera skriftligt m det egna mrådet; - kunna utvärdera sina språkkunskaper ch vilja utveckla dem; Gdkänd prestatin ska mtsvara minst nivå B2 inm den eurpeiska referensramen för språk. Studieperiden avläggs av den sm fått finländsk sklutbildning ch vars mdersmål/sklutbildningsspråk är finska/svenska samt studerande vars mdersmål/sklutbildningsspråk är ett annat än finska/svenska. 2 sp 10 sp 10 sp 3 sp (1 sp) 5 sp
5 Kuvataideakatemia, tutkintvaatimukset ja saamistavitteet alkaen Vahvistettu / Kuvataideakatemian Jhtkunta Muntlig färdighet Efter avlagd studieperid ska den studerande - behärska målspråket vad gäller uttal ch rdförråd; - kunna kmmunicera behindrat i lika situatiner inm det egna mrådet; - kunna utvärdera sina språkkunskaper ch vilja utveckla dem. Gdkänd prestatin ska mtsvara minst nivå B2 inm den eurpeiska referensramen för språk. Studieperiden avläggs av den sm fått finländsk sklutbildning ch vars mdersmål/sklutbildningsspråk är finska/svenska samt studerande vars mdersmål/sklutbildningsspråk är ett annat än finska/svenska. K-Ks På finska: K-Ky-11 På svenska: K-Ky-12 K-K-20 K-Ksv K-Ku-11 (Engelska, skriftlig) K-Ku-22 (Engelska, muntlig) K-Ku (m inte engelska) Muntlig ch skriftlig kmmunikatin Efter avlagd studieperid ska den studerande - ha färdigheter att presentera sitt arbete ch dess utgångspunkt för publik muntligt ch skriftligt; - behärska grunderna i akademiskt skrivande; - kunna utvärdera sina språkkunskaper ch vilja utveckla dem. Studieperiden avläggs av den sm fått finländsk sklutbildning ch vars mdersmål/sklutbildningsspråk är finska/svenska. Mgnadsprv för kandidatexamen i bildknst Innan lärdmsprvet kan gdkännas ska den studerande avlägga ett skriftligt mgnadsprv sm visar förtrgenhet med ämnesmrådet samt kunskaper i finska eller svenska. Studerande sm fått sklutbildning på finska eller svenska ska påvisa utmärkta språkkunskaper i detta språk. Studerande sm fått sklutbildning på annat språk än finska eller svenska skriver i regel mgnadsprvet på engelska, undantag från detta kan beviljas av prdekanen sm ansvarar för undervisningen. Studier i språk ch kmmunikatin (sklutbildningsspråk annat än finska/svenska) Finska sm främmande språk Efter avlagd studieperid ska den studerande - behärska grunderna i finska språket; - behärska finska språkets strukturer ch uttalsmässiga särdrag; - kunna använda språket i enklare samtalssituatiner; - förstå den finländska kulturen, seder ch samspel; - kunna utvärdera sina språkkunskaper ch vilja utveckla dem. Gdkänd prestatin ska mtsvara minst nivå A1.2 inm den eurpeiska referensramen för språk. Studieperiden avläggs av studerande vars mdersmål/sklutbildningsspråk är annat än finska/svenska. Främmande språk Den studerande väljer ett främmande språk avseende muntlig ch skriftlig färdighet bland alternativen engelska, spanska, italienska, franska, tyska eller ryska. Vid Bildknstakademin kan man avlägga studieperider i engelska ch tyska i fråga m skriftlig ch muntlig färdighet främmande språk. För studier i andra språk bör man tala med respektive språklärare. Skriftlig färdighet Efter avlagd studieperid ska den studerande - behärska den centrala terminlgin inm det egna mrådet; - kunna kmmunicera skriftligt m det egna mrådet; - kunna utvärdera sina språkkunskaper ch vilja utveckla dem; Gdkänd prestatin ska mtsvara minst nivå B2 inm den eurpeiska referensramen för språk. Studieperiden avläggs av den sm fått finländsk sklutbildning ch vars mdersmål/sklutbildningsspråk är finska/svenska samt studerande vars mdersmål/sklutbildningsspråk är ett annat än finska/svenska. Muntlig färdighet Efter avlagd studieperid ska den studerande 2 sp 0 sp 10 sp 4 sp 5 sp
6 Kuvataideakatemia, tutkintvaatimukset ja saamistavitteet alkaen Vahvistettu / Kuvataideakatemian Jhtkunta - behärska målspråket vad gäller uttal ch rdförråd; - kunna kmmunicera behindrat i lika situatiner inm det egna mrådet; - kunna utvärdera sina språkkunskaper ch vilja utveckla dem. Gdkänd prestatin ska mtsvara minst nivå B2 inm den eurpeiska referensramen för språk. Studieperiden avläggs av den sm fått finländsk sklutbildning ch vars mdersmål/sklutbildningsspråk är finska/svenska samt studerande vars mdersmål/sklutbildningsspråk är ett annat än finska/svenska. K-Kae På engelska: K-Ky-13 K-Ky-1 (m inte på finska, svenska eller engelska) Grunderna i akademiskt skrivande på engelska Efter avlagd studieperid ska den studerande - kunna grunderna i akademiskt skrivande; - kunna utvärdera sina språkkunskaper ch vilja utveckla dem. Studieperiden avläggs av studerande vars sklutbildningsspråk/mdersmål är annat än finska/svenska. Mgnadsprv för kandidatexamen i bildknst Innan lärdmsprvet kan gdkännas ska den studerande avlägga ett skriftligt mgnadsprv sm visar förtrgenhet med ämnesmrådet samt kunskaper i finska eller svenska. Studerande sm fått sklutbildning på finska eller svenska ska påvisa utmärkta språkkunskaper i detta språk. Studerande sm fått sklutbildning på annat språk än finska eller svenska skriver i regel mgnadsprvet på engelska, undantag kan beviljas av prdekanen sm ansvarar för undervisningen. 1 sp 0 sp
7 Kuvataideakatemia, tutkintvaatimukset ja saamistavitteet alkaen Vahvistettu / Kuvataideakatemian Jhtkunta 845 Magisterexamen i bildknst 120 sp K-S3000 Fördjupade studier i bildknst 120 sp K-S310 Seminarium i knstnärligt arbete för magisterexamen i bildknst På seminarierna inm studiemrådet får den studerande fördjupade färdigheter att presentera egna fullbrdade eller färdiga arbeten samt utgångspunkterna för medstudenter. Den studerande lär sig även att diskutera innehåll ch frm i medstudenters arbeten samt i ett vidare perspektiv fenmen relaterade till samtidsknsten. Seminariemetden är öppen diskussin. Den studerande får tillfälle att presentera sitt arbete antingen sm prcess eller färdiga arbeten, berende på arbetssätt, ch få respns i frm av diskussin. Den studerande deltar i seminarium inm det egna studiemrådet eller i seminarium under en termin (2 sp/termin) enligt överenskmmelse med ansvarig prfessr. I samband med seminariet utarbetas ch uppdateras en individuell studieplan (ISP). 2 sp K-S320 Knststudier för magisterexamen i bildknst Den studerade får fördjupad ch mångsidiga färdigheter i knstnärligt arbete ch knstnärlig framställning. Den studerande lär sig att uttrycka tankar både med bildknstens medel ch verbalt. Hen lär sig även att behärska redskap sm är viktiga för det egna arbetet. Helheten kan mfatta varierande studier sm stödjer knstnärskapet. Knststudierna sammanställs enskilt enligt den individuella studieplanen ch kan innehålla självständigt knstnärligt arbete samt studiehelheter ch studieperider både vid Bildknstakademin ch Knstuniversitetets övriga akademier, samt andra studiehelheter ch studieperider på universitetsnivå. Minst hälften av knststudierna ska avläggas vid Bildknstakademin eller i frm av utbytesstudier vid ett utländskt lärsäte sm Bildknstakademin gdkänt. I helheten för knststudier kan även 10 sp övriga studier ingå sm inte är direkt kpplade till den knstnärliga utvecklingen. Den studerande rekmmenderas att avlägga ca 20 sp/termin. 50 sp K-AS21 Knststudier, skulptur Den studerande blir förtrgen med arbetet inm samtidsknstens mråde ch aktuella diskurser samt fördjupar de färdigheter ch metder i skulptur sm är viktiga för det egna knstnärliga arbetet. K-AS22 Knststudier, måleri Den studerande blir förtrgen med arbetet inm samtidsknstens mråde ch aktuella diskurser samt fördjupar de färdigheter ch metder i måleri sm är viktiga för det egna knstnärliga arbetet. K-AS23 Knststudier, knstgrafik Den studerande blir förtrgen med arbetet inm samtidsknstens mråde ch aktuella diskurser samt fördjupar de färdigheter ch metder i knstgrafik sm är viktiga för det egna knstnärliga arbetet. K-AS24 Knststudier, tid- ch rumknst Den studerande blir förtrgen med arbetet inm samtidsknstens mråde ch aktuella diskurser samt fördjupar de färdigheter ch metder i tid- ch rumknst sm är viktiga för det egna knstnärliga arbetet. K-AS25 K-AS26 Knststudier, teckning ch perceptin Den studerande undersöker tecknandets relatin till perceptin, tankesätt ch uttryck. Den studerande fördjupar sina kunskaper i bildkmpsitin, bildtlkning ch uttryckets status i samtidsknsten. Knststudier, självständigt knstnärligt arbete Självständigt knstnärligt arbete skapar en grund för att verka sm bildknstnär ch fördjupar de viktigaste färdigheterna med tanke på arbetet. I färdigheterna ingår bland annat att finna arbetsrytm ch - metder, förmåga att planera ch genmföra verk självständigt samt att
8 Kuvataideakatemia, tutkintvaatimukset ja saamistavitteet alkaen Vahvistettu / Kuvataideakatemian Jhtkunta regelbundet reflektera över det knstnärliga arbetet. Knstnärligt arbete mfattar ckså fta ett grundarbete, till exempel skissande, planering, materialsökning samt annan frskning utifrån den studerandes specifika intressen. Lärarna vid Bildknstakademin handleder den knstnärliga prcessen genm att stödja ch följa upp den i undervisningen. Under läsåret utfrmas det knstnärliga arbetet tillsammans med egenläraren, ch arbetsgången följs upp genm ateljébesök samt seminarier för knstnärligt arbete. Det knstnärliga arbetet inbegriper fta även verbala ch visuella skisser samt dkumentering av prcessen ch verket. K-AS27 Valbara teristudier Den studerande väljer studier sm stödjer det egna knstnärliga tankesättet ch arbetet. Valbara teristudier fördjupar färdigheterna att självständigt ch kritiskt värdera ch undersöka knsten ch världen i dag ur ett vidare perspektiv. K-AS28 Valbara knststudier Den studerande väljer studier sm stödjer det knstnärliga arbetet. Valbara knststudier fördjupar de tekniska ch innehållsliga färdigheterna vad gäller det knstnärliga arbetet. Studierna kan även avläggas vid Knstuniversitets övriga akademier. K-AS29 Övriga valbara studier Den studerande kan m hen så önskar avlägga t.ex. språkstudier eller andra valbara studier sm inte är direkt kpplade till knstnärlig utveckling. (0-10 sp) K-AS29H Arbetspraktik Arbetspraktik ger färdigheter sm behövs i arbetslivet efter avslutad utbildning. (0-5 sp) K-S330 K-S332 Teristudier för magisterexamen i bildknst Fördjupad kurs i samtidsknstens histria ch teri Den studerande fördjupar sin förståelse för samtidsknstens fenmen ch fenmenens kulturella bakgrund. Uppfattningen m relatinen mellan knsten, knsthistrien ch knstterin blir mångfrmigare ch ett självständigt, kristiskt tänkande utvecklas. Kursen erbjuder ckså verktyg att mer strukturerat värdera det egna knstnärliga arbetet i förhållande till varierande knstkntext, knstteretisk debatt ch samhällsrealitet. 19 sp (5 sp) K-S333 Knstnären i samhället Under kursen Knstnären i samhället granskas den knstnärliga verksamheten i förhållande till samhället ch knstvärlden. Den studerande bekantar sig med dagens lika knstvärldar, knstfältets strukturer ch arbetsfördelning, knstförmedlarnas rller, bildknstprduktinen ch stödsystemet för internatinell verksamhet samt med kultur- ch knstnärsplitikens grunder. Den studerande fördjupar sin förståelse för mgivningens, bakgrundskrafters ch en föränderlig samhällskntexts verksamhet vad gäller den knstnärliga verksamheten. K-S334 Presentatinspraxis för knst, fördjupad kurs Målet med kursen är att ge den studerande färdigheter att granska utställningen ch knstpresentatin sm kritisk praxis ch att förstå knstpresentatin sm en del av en samhällelig helhet större än knstvärlden. Den studerande blir förtrgen med lika sätt ch rum för presentatin av knst samt lika utställningsbegrepp ch tillhörande terier. Den studerande får även kännedm m alternativa presentatinspraxis ch -strategier. (4 sp) K-S335 Fördjupad kurs i knstfilsfi Den studerande fördjupar sin förståelse för i synnerhet den kntinentala estetikens ch knstfilsfins riktningar, tankesätt ch begrepp. Kursen ger
9 Kuvataideakatemia, tutkintvaatimukset ja saamistavitteet alkaen Vahvistettu / Kuvataideakatemian Jhtkunta även kunskaper m filsfer ch tankemdeller sm stödjer den studerandes knstnärliga arbete ch teretiska grund. K-AS36 K-S340 K-S341 Tematiska teristudier för magisterexamen i bildknst Den studerande fördjupar sig i knstteri ch/eller inm teman sm anknyter till samtidsknsten. Undervisningen kan bestå av föreläsningar, läsecirklar, diskussiner ch skriftligt arbete. Målet med de tematiska teristudierna är att fördjupa den studerandes förståelse för de pririterade mråden sm stödjer hens knstnärliga arbete. Under kandidatstudierna fördjupar den studerande sig inm minst två utvalda teman ch under magisterstudierna inm minst ett tema. Lärdmsprvsseminarium för magisterexamen i bildknst Seminarium för lärdmsprvets knstnärliga arbete Under lärdmsprvsseminariet för magisterexamen diskuteras studerandes arbeten vad gäller innehåll ch frm ch i ett vidare perspektiv fenmen relaterade till samtidsknsten. Seminariemetden är öppen diskussin. Den studerande får stöd i specifika frågr: hen lär sig att planera lärdmsprvet sm en helhet ch att dkumentera den knstnärliga delen. Den studerande fördjupar sina kunskaper i infrmatinssökning ch lär sig att söka ch tillämpa infrmatin avseende det egna ämnesmrådet. Den studerande deltar i seminarium inm sitt studiemråde eller i seminarium under två terminer (2 sp/termin) enligt överenskmmelse med ansvarig prfessr. I samband med seminariet uppdateras en individuell studieplan (ISP). (5 sp) 9 sp (4 sp) K-S342 K-S343 Studiemrådenas gemensamma magisterseminarium På studiemrådenas gemensamma magisterseminarium diskuteras studerandes arbeten i fråga m innehåll, frm ch presentatin ch i ett vidare perspektiv fenmen relaterade till samtidsknsten. På det gemensamma seminariet bekantar den studerande sig med lika arbetssätt ch verk inm lika studiemråden. Seminariemetden är öppen diskussin. Skrivseminarium för magisterexamen i bildknst Den studerande lär sig att utveckla textens innehåll, struktur ch stil samt reflekterar över förhållandet mellan verk ch text, ch får respns på textinnehållet. Under kursen arbetar den studerande med den skriftliga ch/eller den dkumenterande delen av lärdmsprvet för magisterexamen. Den studerande får även tekniska färdigheter i fråga m lärdmsprvet samt anvisningar för sökning av källitteratur. K-S350 K-S351 Lärdmsprv för magisterexamen i bildknst Lärdmsprvet för magisterexamen är en verkhelhet eller knstnärlig prcess sm presenteras ffentligt på Kuvan Kevät ch/eller på annat överenskmmet sätt. I lärdmsprvet ingår även en skriftlig del sm innehåller dkumentatin m det knstnärliga arbetet. Den skriftliga delen kan ckså inbegripa en avhandling. Efter att ha avlagt lärdmsprvet ska den studerande kunna genmföra ett större knstnärligt prjekt samt redgöra för detta muntligt ch skriftligt. Den studerande ska även kunna reflektera över hur arbetet placeras i en samtidsknstkntext. Se separata anvisningar m lärdmsprvet. Mgnadsprv för magisterexamen i bildknst Innan lärdmsprvet kan gdkännas ska den studerande avlägga ett skriftligt mgnadsprv sm visar förtrgenhet med ämnesmrådet samt kunskaper i finska eller svenska. Studerande sm fått sklutbildning på finska eller svenska ska påvisa utmärkta språkkunskaper i detta språk. Sm mgnadsprv för lärdmsprvet fungerar lärdmsprvets sammanfattningstext. Eftersm den studerande redan har påvisat kunskaper i finska ch svenska för kandidatexamen behöver kunskaperna inte påvisas genm mgnadsprv för magisterexamen. Studerande sm fått sklutbildning på annat språk än finska eller svenska skriver i regel mgnadsprvet på engelska, undantag från detta kan beviljas av prdekanen sm ansvarar för undervisningen. 40 sp 0 sp
10 Kuvataideakatemia, tutkintvaatimukset ja saamistavitteet alkaen Vahvistettu / Kuvataideakatemian Jhtkunta
Gemensam programbeskrivning
Utbildningsbeskrivning Den kmpnerande musikern Krt presentatin/allmänt Nrges Musikkhøgskle i Osl (NMH), Högsklan för scen ch musik vid Götebrgs Universitet (HSM) ch Rytmisk Musikknservatrium i Köpenhavn
Läs merLokalt LP- arbete: från norm till levande verktyg
Lkalt LP- arbete: från nrm till levande verktyg LPstöd2016 Februari 2015 Christina Anderssén Utbildningsstyrelsen Grunderna för lärplanen Grunderna för lärplanen för den grundläggande utbildningen 2014
Läs merIDG601, Personligt Entreprenörskap, 7,5 högskolepoäng Personal Entrepreneurship, 7,5 higher education credits
1(5) Utbildningsvetenskapliga fakulteten IDG601, Persnligt Entreprenörskap, 7,5 högsklepäng Persnal Entrepreneurship, 7,5 higher educatin credits Grund nivå/first cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merStudieguide för. Idrottsmedicin: Vetenskaplig teori, metod och etik, 7,5 hp
UMEÅ UNIVERSITET Idrttsmedicinska enheten Magisterprgrammet i idrttsmedicin, 60 hp Idrttsmedicin: Vetenskaplig teri, metd ch etik 7,5 hp HT 2014 Kajsa Gilenstam Kajsa.gilenstam@umu.se Versin 20141010 Studieguide
Läs merKOMMUNIKATIONSSTRATEGI GÖTEBORGS MILJÖVETENSKAPLIGA CENTRUM, GMV,
KOMMUNIKATIONSSTRATEGI GÖTEBORGS MILJÖVETENSKAPLIGA CENTRUM, GMV, VID CHALMERS OCH GÖTEBORGS UNIVERSITET FASTSTÄLLD: 2011-05-19 1 INNEHÅLL 1.Kmmunikatinsstrategins syfte, mfattning ch gränser... 3 2.Övergripande
Läs merTurismutbildning 2.0
Mittuniversitetet Implementering av utbildningsstrategin Sandra Wall-Reinius 2013-03-25 Turismutbildning 2.0 Statusrapprt Innehållsförteckning Sammanfattning 1. Bakgrund 1.1 Prblemfrmulering 1.2 Prjektets
Läs merFörskolechefen har under läsåret utbildat personalen i pedagogisk dokumentation.
Kvalitetsredvisning Läsåret 2012/2013 - Redvisning av resultat - Kristallens förskla, Brgmästarens förskla, Karlsviks förskla Försklechef Catarina Ek Systematiskt kvalitetsarbete Kristallens förskla, Brgmästarens
Läs merProducenter: anvisning om hur checklistan för kontroll av planen för egenkontroll och hur denna omsätts i praktiken fylls i
Föredragen av Nurttila Annika Sida/sidr 1 / 7 Prducenter: anvisning m hur checklistan för kntrll av planen för egenkntrll ch hur denna Syftet med kntrllen är att utreda m prducenten i sin plan för egenkntrll
Läs merVad är kompetens och vad är rätt kompetens?
Vad är kmpetens ch vad är rätt kmpetens? Det är dags att börja med att definiera detta. Om du ställer frågan vad behöver man kunna för att utföra sina arbetsuppgifter så blir det ftast lite lättare. Det
Läs merKomplettering av ansökan Att fläta samman socialt och ekologiskt i framtidens städer, projekt P21, KTH, Avdelningen för Urbana och Regionala Studier
Kmplettering av ansökan Att fläta samman scialt ch eklgiskt i framtidens städer, prjekt P21, KTH, Avdelningen för Urbana ch Reginala Studier I följande kmplettering av tidigare ansökan till Delegatinen
Läs merYH och internationalisering
YH ch internatinalisering Myndigheten för yrkeshögsklan ISBN-nr: 978-91-87073-25-0 Dnr: MYH 2015/140 Omslagsbild: Bildarkivet 1 (10) Datum: 2014-12-16 Dnr: MYH 2015/140 Rapprt Yrkeshögsklan ch internatinalisering
Läs merRegler för övergången till de nya examensfordringarna för huvudämnesstuderande Examensfordringarna för läsåren 2012-2013 - 2014-2015
Helsingfors universitet / Institutionen för beteendevetenskaper Utbildning i pedagogik (allmän och vuxenpedagogik) Regler för övergången till de nya examensfordringarna för huvudämnesstuderande Examensfordringarna
Läs merGenomgång av examensstrukturen. Engelska, franska, ryska och tyska 27.8.2013. Innehåll. Utbildningslinjer. Ämnen vid fakulteten
Innehåll Genomgång av examensstrukturen Engelska, franska, ryska och tyska 27.8.2013 Ämnen Linjer Centrala begrepp Examensstrukturer Studierna år 1 Studierådgivare Sabina Ringvall 1 Åbo Akademi Domkyrkotorget
Läs merKvalitetsrapport 2017/2018 Förskolor Sturefors- Sammanfattning
Kvalitetsrapprt 2017/2018 - Sammanfattning Vår Visin: En förskla för alla där kunskap ch människr växer Engagemang- Kmpetens- Arbetsglädje Mål Linköpings kmmun: Maximalt lärande - alla barn & elever utmanas
Läs merMedicinska fakulteten Institutionen för klinisk och experimentell medicin
Medicinska fakulteten Institutinen för klinisk ch experimentell medicin Anmälan m inrättande av frskarutbildningsplats vid Institutinen för Klinisk ch Experimentell Medicin Utbildning på frskarnivå vid
Läs merAllmän studieplan för forskarutbildning i ämnet miljövetenskap, MNMILJ02
2018-06-13 U 2018/367 Fa k u l t e t s s t y r e l s e n Allmän studieplan för frskarutbildning i ämnet miljövetenskap, MNMILJ02 Studieplanen är fastställd av fakultetsstyrelsen 2018-06-13 ch gäller för
Läs merLogopedins examensstruktur för Logo16
Logopedins examensstruktur för Logo16 Yasmin Nyqvist, studierådgivare yasmin.nyqvist@abo.fi Professor i logopedi, Pirkko Rautakoski pirkko.rautakoski@abo.fi Annette Nylund, egenlärare för Logo16 annette.nylund@abo.fi
Läs merLogopedins examensstruktur för Logo17
Logopedins examensstruktur för Logo17 Elin Fellman-Suominen, studierådgivare elin.fellman-suominen@abo.fi Pirkko Rautakoski, professor i logopedi pirkko.rautakoski@abo.fi Innehåll Centrala begrepp Examensstruktur
Läs merGenomgång av examensstrukturen. Språk Studierådgivare Sabina Ringvall
Genomgång av examensstrukturen Språk 28.8.2018 Studierådgivare Sabina Ringvall Åbo Akademi - Domkyrkotorget 3-20500 Åbo 29.8.2018 1 Innehåll Centrala begrepp Inriktningar Examensstrukturer Studier första
Läs merGenomgång av examensstrukturen. Språk Studierådgivare Sabina Ringvall
Genomgång av examensstrukturen Språk 30.8.2016 Studierådgivare Sabina Ringvall Åbo Akademi - Domkyrkotorget 3-20500 Åbo 30.8.2016 1 Innehåll Inriktningar Centrala begrepp Examensstrukturer Studierna år
Läs merMålet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att:
Idrtt ch hälsa Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att: röra sig allsidigt i lika fysiska sammanhang, planera, praktiskt genmföra ch värdera idrtt ch andra fysiska aktiviteter
Läs merArbetsplan Sunne Gymnasieskola/Broby Läsåret 2015/16
2015-09-25 1 (6) Rnnie Palmqvist Rektr Arbetsplan Sunne Gymnasieskla/Brby Sklan med de stra möjligheterna 2015-09-25 2 (6) 1. Kunskap ch kmpetens 1.1 Bakgrund tlkning av sklans uppdrag Utbildningens vid
Läs merGenomgång av examensstrukturen. Engelska, franska, tyska och ryska Innehåll. Utbildningslinjer. Ämnen vid fakulteten
Genomgång av examensstrukturen Engelska, franska, tyska och ryska 28.8.2012 Innehåll Ämnen Linjer Centrala begrepp Examensstrukturer Studierna år 1 Studierådgivare Sabina Ringvall 1 Åbo Akademi Domkyrkotorget
Läs merProjektnamn: Vägledning för ett hälsosamt åldrande Seniorguiden. upprättades: Upprättad av: Namn Therese Räftegård Färggren och Anna Jansson
PROJEKTPLAN Prjektnamn: Vägledning för ett hälssamt åldrande Senirguiden Prjektansvarig: Avdelning: Kunskapsutveckling Enhet: Uppväxtvillkr ch hälssamt åldrande Prjektplan Juni 2010 upprättades: Upprättad
Läs merDigital strategi för Ödeshögs kommunala skola
Digital strategi för Ödeshögs kmmunala skla 2017-2019 Inledning Någnting har hänt då det gäller svensk skla ch IT. Från att tidigare ha diskuterat frågr m datrer ch appar talar nu plitiker, debattörer
Läs merUtkast till språkstrategi
Utkast till språkstrategi 1. Principer 1.1 Inledning Enligt 46 i universitetslagen är Aalt-universitetets studentkårs fficiella språk finska ch svenska. Dessutm är en betydande andel av studentkårens medlemmar
Läs merDigitala verktyg i musik
DISKUSSIONSUNDERLAG FÖR GRUNDSKOLAN Diskutera Digitala verktyg i musik I Lgr 11, del 2.2 m kunskaper står det att sklan ska ansvara för att varje elev efter genmgången grundskla kan använda mdern teknik
Läs merOrienterbarhet upplevelser öppenhet utsikt försoning - trygghet
Utfärdat av: Ann Magnussn AM Public Dkumentnamn: Knstprgram för RPR Vadstena Prdukt/Prjekt/Verksamhet Versin: 1 1/9 KONSTPROGRAM Rättspsykiatriska reginkliniken i Vadstena Landstinget Östergötland Orienterbarhet
Läs merStyrning ökat fokus på brukares och patienters medskapande
Styrning ökat fkus på brukares ch patienters medskapande Synen på brukare ch patienter sm medskapare i vård, msrg eller andra ffentligfinansierade tjänster har förändrats under senare år. Detta var bakgrunden
Läs merLikabehandlingsplan. mot diskriminering och kränkande behandling samt. Årlig plan åk 4-9 läsåret 2014/2015
Likabehandlingsplan mt diskriminering ch kränkande behandling samt Årlig plan åk 4-9 läsåret 2014/2015 Bergums skla Likabehandlingsplan mt diskriminering ch kränkande behandling samt årlig plan för läsåret
Läs merLokal arbetsplan Trevnaden
Lkal arbetsplan Trevnaden Verksamhetsåret Strängnäs kmmun kmmun@strangnas.se Bankgir 621-6907 Försklans uppdrag utdrag från LpFö98: Försklan skall lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs merGenomgång av examensstrukturen. Historia, filosofi och litteraturvetenskap Ämnen vid fakulteten. Innehåll.
Genomgång av examensstrukturen Historia, filosofi och litteraturvetenskap 28.8.2012 Studiechef Sanna Westerlund Ämnen vid fakulteten Språk - engelska - finska - franska - ryska - svenska - tyska HF Kultur
Läs merGeografiska undersökningar
DISKUSSIONSUNDERLAG FÖR GRUNDSKOLAN Diskutera Gegrafiska undersökningar I kursplanen i gegrafi sm började gälla 2011 i grundskleutbildningen framgår det tydligare än i tidigare kursplaner att eleverna
Läs merVerksamhetsplan Avesta centrala förskoleområde. Läsåret 2013-2014
AVESTA CENTRALA FÖRSKOLEOMRÅDE Verksamhetsplan Avesta centrala försklemråde Läsåret 2013-2014 Ett barn uppstår med nya sätt att vara i nya situatiner, i nya relatiner till de möjligheter, hinder ch nrmer
Läs merKONSTPROGRAM HUS 511/001 Campus US Projnr: 70001366 Delprojektnr. konst: 70002210
1 /001 Campus US Prjnr: 70001366 Delprjektnr. knst: 70002210 Landstinget Östergötland Övergripande tema: Tydlighet, campuskänsla, stadsmässighet Innehåll: Övergripande knstprgram 2012-2015 Knst i samtidens
Läs merSocialpsykologi. Anvisningar till kursen (PSPR03) 7,5 högskolepoäng 23/3 28/4
STOCKHOLMS UNIVERSITET Psyklgiska institutinen Psyklgprgrammet Termin 1, VT 2017 Anvisningar till kursen Scialpsyklgi (PSPR03) 7,5 högsklepäng 23/3 28/4 Senaste uppdatering: 2017-02-27 Välkmmen till denna
Läs merVerksamhetsplan Södra förskolområdet 2014-2015
Verksamhetsplan Södra försklmrådet 2014-2015 Innehåll 1 Södra försklmrådet, Avesta kmmun... 3 1.1 Vår rganisatin... 3 1.2 Inledning... 3 2 Styrdkument... 4 3 Södra försklmrådets pririterade utvecklingsmråden,
Läs merWorkshop kulturstrategi för Nacka
Wrkshp kulturstrategi för Nacka Wrkshp: Syftet med wrkshppen var att inleda prcessen med att ta fram en kulturstrategi för Nacka kmmun. Närvarande: Olika kulturchefer i Nacka kmmun. Wrkshppen leddes av
Läs merB) TEOLOGIE MAGISTEREXAMEN. 1. Allmänt
1 B) TEOLOGIE MAGISTEREXAMEN 1. Allmänt Teologie magisterexamen är en högre högskoleexamen som omfattar. Rätt att avlägga teologie magisterexamen har den som avlagt lägre högskoleexamen i teologi eller
Läs merAuktorisering och grupphantering. Projektplan
SUNET Auktrisering ch grupphantering Prjektplan Sid 1 (8) SUNET Innehåll Auktrisering ch grupphantering... 1 Prjektplan... 1 Prjektdirektiv... 3 Mål... 4 Prjektmål... 4 Effektmål... 4 Avgränsningar...
Läs merRJ Kommunikationsprojekt 2017 TIPS Deadline 21 september kl
2017-07-11 FORSKNINGS- OCH INNOVATIONSKONTORET RJ Kmmunikatinsprjekt 2017 Deadline 21 september kl. 16.00 Nedan listas de frmella krav sm ställts upp för ansökan, samt våra tips ch förslag i streckade
Läs merABB Sverige har fattat beslut om att samtliga entreprenörer och konsulter skall certifieras i arbetsmiljöoch säkerhet
ABB Sverige har fattat beslut m att samtliga entreprenörer ch knsulter skall certifieras i arbetsmiljöch säkerhet Genmförd SSG Entré är en förutsättning för att arbeta åt ABB. Bakgrund Brister i arbetsmiljökmpetens
Läs merFörskolan Västanvind
Försklan Västanvind Västanvinds plan mt diskriminering ch kränkande behandling (likabehandlingsplan) 2015-05-25 Visin Västanvind är en förskla där alla avsett kön, etnisk bakgrund, religin, funktinshinder,
Läs merGenomförandebeskrivning Digiresan
Genmförandebeskrivning Digiresan Ledarskapsprgram att effektivt leda verksamheten, sig själv ch andra Det här är en ledarskapsutbildning i tre steg ch lika många dagar. Syftet är att förbättra din förmåga
Läs merIT-strategin ersätter tidigare IT-strategi från 2004-12-16. (CF 10-503/04).
Rektrs beslut Rektr 2011-01-31 MDH1.5-1066/10 Handläggare Tmmy Stridh IT-strategi Beslut Rektr beslutar att fastställa bifgad IT-strategi. IT-strategin ersätter tidigare IT-strategi från 2004-12-16. (CF
Läs merGÖTEBORGS STADSKANSLI Koncernledningsstaben 2002-03-20 Livslångt lärande Lill Backlund/ Karin Asplund Tel: 031 61 11 68, 031 778 69 21
GÖTEBORGS STADSKANSLI RAPPORT Kncernledningsstaben 2002-03-20 Livslångt lärande Lill Backlund/ Karin Asplund Tel: 031 61 11 68, 031 778 69 21 Översyn av rganisatinen för studie- ch yrkesvägledning samt
Läs merFolkhälsoplan 2012-2014 BRÅ- och Folkhälsorådet
Flkhälsplan 2012-2014 BRÅ- ch Flkhälsrådet I Nrdanstigs kmmun anser vi att brttsförebyggande arbete ch en väl utvecklad flkhälsa är viktiga framgångsfaktrer för att göra kmmunen trygg ch attraktiv att
Läs merVal och optioner! Info om valfria studier och magisteroptioner
Val och optioner! Info om valfria studier och magisteroptioner Humanistinen tiedekunta 8.11.2018 1 Innehåll Varför ska man avlägga valfria studier? Vilka, och hur mycket, valfria studier kan man avlägga?
Läs merAnge din projektidé. Beskriv även bakgrunden och problemet som har lett fram till din projektidé.
Sida 1 / 5 PROJEKTPLAN Det är bligatriskt att ta fram en prjektplan för prjektet. Prjektplanen utgör underlag för priritering mellan ansökningar ch för beslut m stöd. Prjektplanen ska ha följande innehåll:
Läs merBildningsförvaltningens pedagogiska IKT-strategi för skolutveckling med hjälp av digitala verktyg 2013-2016
Rapprt 1 (5) Datum 2013-06-03 Förslag till; Bildningsförvaltningens pedaggiska IKT-strategi för sklutveckling med hjälp av digitala verktyg 2013-2016 IT i sig kan inte förbättra elevernas lärande, däremt
Läs merGenomgång av examensstrukturen
Genomgång av examensstrukturen Kulturanalys, genusvetenskap, konstvetenskap och musikvetenskap 28.8.2018 Studierådgivare Pia-Maria Gardberg Åbo Akademi - Domkyrkotorget 3-20500 Åbo 29.8.2018 1 Innehåll
Läs merEXAMENSSTRUKTUR FÖR STUDIER MED STATSKUNSKAP *) SOM HUVUDÄMNE
Denna uppdatering gjord 28/5 2007 EXAMENSSTRUKTUR FÖR STUDIER MED STATSKUNSKAP *) SOM HUVUDÄMNE *) = Strukturen kan variera beroende på huvudämne KANDIDATEXAMEN, 180 poäng Studier i huvudämnet: Statskunskap,
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2016
Södermalms stadsdelsförvaltning Sida 1 (11) Rev 2016-03-18 Plan mt diskriminering ch kränkande behandling 2016 En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling. Alla barn i försklan ska
Läs merRegional kulturpolitik - Halland. Karlstad 4 mars 2013
Reginal kulturplitik - Halland Karlstad 4 mars 2013 Halland - den kulturplitiska grunden Genm att förstärka kulturens kraft i Halland ökar ckså attraktinskraften i bende ch stadsmiljöer. Människrs kreativitet
Läs merHögskoleingenjörsprogrammet i elektronik och datorteknik Bachelor of Science Programme in Electronic and Computer Engineering
Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefn: 090-786 50 00 www.teknat.umu.se Dnr 514-487-11 Datum 2013-03-21 Sid 1 (11) Högskleingenjörsprgrammet i elektrnik ch datrteknik
Läs merMobil närvård Västra Götaland Lathund. Delrapport 2 kortfattad sammanfattning av följeutvärderingens resultat och rekommendationer
Mbil närvård Västra Götaland 2017-10-11 Lathund Delrapprt 2 krtfattad sammanfattning av följeutvärderingens resultat ch rekmmendatiner 2 Inledning Detta dkument syftar till att på ett enkelt ch lättläst
Läs merCivilingenjör kemiteknik. Master of Science in Chemical Engineering
Dnr: HNT 2016/336 Fakulteten för hälsa, natur- ch teknikvetenskap Utbildningsplan Civilingenjör Kemiteknik Prgramkd: Prgrammets benämning: TACKT Civilingenjör kemiteknik Master f Science in Chemical Engineering
Läs merDIGITALISERINGSPLAN 2016-2025
Statens museer för världskultur 2015-12-21 Dnr 467/2015 DIGITALISERINGSPLAN 2016-2025 Plan för digitalisering av Världskulturmuseernas samlingar Södra vägen 54 Bx 5306, 402 27 Götebrg Telefn: 010-456 11
Läs merFastställd av Ålands landskapsregering
RIKTLINJER FÖR ANVÄNDNING AV SOCIALA MEDIER I UNDERVISNINGEN Fastställd av Ålands landskapsregering Beslut nr 5 U2, 8.1.2013 Innehåll Bakgrund ch syfte... 3 Definitin... 3 Fördelar... 3 Syfte ch målsättningar...
Läs merSveriges Arkitekter Swedish Association of Architects. VERKSAMHETSPROGRAM Sveriges Arkitekter 2015 2016
Sveriges Arkitekter Swedish Assciatin f Architects VERKSAMHETSPROGRAM Sveriges Arkitekter 2015 2016 2 Sveriges Arkitekters visin ch långsiktiga mål Visin: Sveriges Arkitekter gör skillnad i samhället för
Läs merSyfte: En checklista för att kvalitetssäkra förankring, mål, åtgärdsformuleringar och uppföljningsrutiner i skolans jämställdhetsarbete.
Checklista för kvalitetssäkring av jämställdhetsarbete Syfte: En checklista för att kvalitetssäkra förankring, mål, åtgärdsfrmuleringar ch uppföljningsrutiner i sklans jämställdhetsarbete. Intrduktin:
Läs merSystemdrift och Systemförvaltning Centrala verksamhetssystem Service Desk
SID 1 (6) Bilaga 4A Säkerhetskrav Förfrågningsunderlag Systemdrift ch Systemförvaltning Centrala verksamhetssystem Service Desk 105 35 STOCKHOLM. Telefn 08-508 29 000. Fax 08-508 29 036. Org. nr 212000-0142
Läs merGenomförande av auskultation i grupp
Auskultatin Genmförande av auskultatin i grupp Att auskultera innebär att du besöker en kllega då den genmför en lärandeaktivitet ch att du därefter ger kllegial återkppling. Kllegr i auskultatinsgrupp
Läs mer1 (5) Promemoria Cirkulär 15/2010 bilaga. KA Huvudavtalsorganisationerna Tehy. Utveckling av ett effektivare arbetarskyddssamarbete i kommunen
1 (5) Utveckling av ett effektivare arbetarskyddssamarbete i kmmunen Under avtalsperiden 2007 2009 bildade kmmunsektrns avtalsparter en gemensam arbetsgrupp sm skulle lägga fram välmtiverade åtgärdsförslag
Läs merKURS-PM för. Lärande i arbete 1 (YTLF17)50 Yhp. Version 1.2 Uppdaterad VS
KURS-PM för 1 (YTLF17)50 Yhp Versin 1.2 Uppdaterad 2018-08-29 VS Syfte Syftet med kursen är att ge den studerande specialiserade kunskaper ch färdigheter sm bidrar till att msätta teretiska kunskaper från
Läs merForskningsstrategi 2015 och framåt
Bilaga, 24 Sammanträdesdatum: 2015-03-17 Dnr: 2015/86-1.1 Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV) Frskningsstrategi 2015 ch framåt Bakgrund Frskningsstrategin för 2015 ch framåt består av tre delar: Inför
Läs merRiktlinjer för verksamheten
Riktlinjer för verksamheten Sveriges Hembygdsrörelses grundsyn Hembygdsrörelsen är en del av det levande samhället. Den skapar brar mellan det förgångna, nutiden ch framtiden. Hembygdsrörelsen har ett
Läs merGenomgång av examensstrukturen
Genomgång av examensstrukturen Kulturanalys, genusvetenskap, konstvetenskap och musikvetenskap 29.8.2017 Studierådgivare Pia-Maria Gardberg Åbo Akademi - Domkyrkotorget 3-2000 Åbo 31.8.2017 1 Innehåll
Läs merSvenska Röda Korsets yttrande över Förslag till en nationell institution för mänskliga rättigheter i Sverige (Ds 2019:4)
Stckhlm, 13 maj 2019 Ku2018/02102/DISK Till: Arbetsmarknadsdepartementet a.remissvar@regeringskansliet.se Svenska Röda Krsets yttrande över Förslag till en natinell institutin för mänskliga rättigheter
Läs merCivilingenjör Energi- och miljöteknik. Programmets benämning: Master of Science in Energy and Environmental Engineering
Dnr: HNT 3016/333 Fakulteten för hälsa, natur- ch teknikvetenskap Utbildningsplan Civilingenjör Energi- ch miljöteknik Prgramkd: Prgrammets benämning: TACEM Civilingenjör Energi- ch miljöteknik Master
Läs merUtbildningsprogrammet i pedagogik (allmän och vuxenpedagogik)
Utbildningsprogrammet i pedagogik (allmän och vuxenpedagogik) www.helsinki.fi/ktl/svenska/studier.htm Pedagogiken som vetenskap fokuserar på människans tillväxt, utveckling och inlärning samt pedagogiska
Läs merArbetsplan för förskolan Nolängen
Arbetsplan för försklan Nlängen Läsåret 2015/2016 Alingsås kmmun, Barn- ch ungdmsförvaltningen, Utvecklingsenheten Pstadress: 441 81 Alingsås Besöksadress: Kungsgatan 9 Telefn: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61
Läs merFritidshemmets uppdrag och utmaningar. ALP observatörsutbildning 10 september 2015
Fritidshemmets uppdrag ch utmaningar ALP bservatörsutbildning 10 september 2015 Samtala två ch två- Vad tänker du på när du tänker på fritidshem? Innehållet vi skall ta ss an är Fritidshemmets styrdkument
Läs merRiktlinjer för arbete med nyanlända elever
Barn- ch sklförvaltning Lunds stad Riktlinjer för arbete med nyanlända elever Adress: Arkivgatan 5 222 29 Lund Telefn vx: 046-35 50 00 Telefax: 046-35 83 66 E-pst:mats.dahl @lund.se Internet: www.lund.se
Läs merAtt bli en kompetent kravställare av kompetens och öka anställningsbarhet hos medarbetarna
Att bli en kmpetent kravställare av kmpetens ch öka anställningsbarhet hs medarbetarna Hur kan vi i praktiken agera för att underlätta att strategi ch perativ förmåga ska kunna gå hand i hand inm ramen
Läs merLPP åk 2 v 35-43 HT 2011
LPP åk 2 v 35-43 HT 2011 Svenska Förankring i kursplanens syfte: frmulera sig ch kmmunicera i tal ch skrift, läsa ch analysera skönlitteratur ch andra texter för lika syften, anpassa språket efter lika
Läs merProjekt #svenskrodd2020 barn och ungdom
Svenska Rddförbundet Prjekt #svenskrdd2020 barn ch ungdm Mål med prjektet ch för svensk rdd Det arbete sm görs i prjektet syftar till att skapa en gemensam färdriktning där resan frtsätter långt efter
Läs merKvalitetsredovisning för Enskilda Gymnasiet läsåret 2008/2009
Kvalitetsredvisning för Enskilda Gymnasiet läsåret 2008/2009 Skla: Enskilda Gymnasiet, friskla i Stckhlm Verksamhetsfrm: Grundskla (åk 6-9) ch Gymnasium (NP ch SP) Läsår: 2008/2009 Rektr: Cecilia Sedgwick
Läs merSTUDIEHANDLEDNING FÖR KURSEN: Vetenskaplig metod 7,5 hp. Kurskod OM3270
STUDIEHANDLEDNING FÖR KURSEN: Vetenskaplig metd 7,5 hp Kurskd OM3270 Kursen ges sm en bligatrisk frtsättningskurs i Sjuksköterskeprgrammet, 180 hp (Termin 4) Kursansvarig Kursadministratör Examinatr Termin
Läs merGenomgång av examensstrukturen Historia, filosofi, litteraturvetenskap och religionsvetenskap Studierådgivare Elin Fellman-Suominen
Genomgång av examensstrukturen Historia, filosofi, litteraturvetenskap och religionsvetenskap 28.8.2018 Studierådgivare Elin Fellman-Suominen Åbo Akademi - Domkyrkotorget 3-20500 Åbo 29.8.2018 1 Innehåll
Läs merAktörsgemensam CBRNEstrategi
samhällsskydd ch beredskap 1 (12) Aktörsgemensam CBRNEstrategi Årsrapprt 2016 2017 samhällsskydd ch beredskap 2 (12) Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 1. Bakgrund... 3 1.1 Syfte... 3 1.2 Mål...
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mt diskriminering ch kränkande behandling Gustavslundsklan, 2015-2016 Innehållsförteckning Verksamhetsfrmer sm mfattas av planen... 2 Vår visin... 2 Delaktighet... 2 Utvärdering av planen för läsåret
Läs merHANDLÄGGNINGORDNING FÖR INRÄTTANDE OCH UPPFÖLJNING SAMT UTVÄRDERING AV CENTRUM VID GÖTEBORGS UNIVERSITET
STYRDOKUMENT Dnr V 2013/704 HANDLÄGGNINGORDNING FÖR INRÄTTANDE OCH UPPFÖLJNING SAMT UTVÄRDERING AV CENTRUM VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Publicerad Beslutsfattare Ansvarig funktin medarbetarprtalen.gu.se/styrdkument
Läs merVersion UMEÅ UNIVERSITET. Idrottsmedicinska enheten. Magisterprogrammet i Idrottsmedicin 60 hp
Versin 2014-11-04 UMEÅ UNIVERSITET Idrttsmedicinska enheten Magisterprgrammet i Idrttsmedicin 60 hp Idrttsmedicin: Examensarbete för magisterexamen 30 hp Ansvariga lärare: Mment I: Christer Malm Christer.malm@umu.se
Läs merKommunikationsplan Miljö- och samhällsnytta 2011-2012 - Vi skapar ren välfärd
Kmmunikatinsplan Miljö- ch samhällsnytta 2011-2012 - Vi skapar ren välfärd Sammanfattning Avfall Sverige 1 planerar att genmföra en pininsbildande kampanj riktad mt samhällsintressenter på lika nivåer
Läs merSVERIGES ARKITEKTERS VERKSAMHETSPROGAM 2015-2016
Sveriges Arkitekter Sveriges Arkitekter stämma 2014 Föredragningspunkt 4 VERKSAMHETSPROGRAM 2015-2016 SVERIGES ARKITEKTERS VERKSAMHETSPROGAM 2015-2016 Sveriges Arkitekters stämma anger genm detta verksamhetsprgram
Läs merAnsökningsblankett: Kevas arbetslivsutvecklingspengar 2019
Ansökningsblankett: Kevas arbetslivsutvecklingspengar 2019 (Diarienummer 1/2019) Syftet med arbetslivsutvecklingspengar är att främja prjekt sm kmmunsektrns ch kyrkans arbetsgivare genmför för att utveckla
Läs merLokal arbetsplan Täppan
Lkal arbetsplan Täppan Verksamhetsåret Strängnäs kmmun kmmun@strangnas.se Bankgir 621-6907 Försklans uppdrag utdrag från LpFö98: Försklan skall lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten skall
Läs merFAQ Utbytesstudier kandidatnivå genom Företagsekonomiska institutionen HT16
FAQ Utbytesstudier kandidatnivå genm Företagseknmiska institutinen HT16 Vem kan söka utlandsstudier? För att få söka utbytesstudier krävs att du läst minst: 60 hp, varav minst 30hp från Uppsala Universitet
Läs merUtbildningsprogrammet i företagsekonomi, Borgå campus
Utbildningsprogrammet i företagsekonomi, Borgå campus Den svenskspråkiga utbildningen koncentreras Undervisnings- och kulturministeriet har den 29 mars 2012 beslutat att HAAGA-HELIA yrkeshögskola, enheten
Läs merRegional kulturpolitik - Halland. Karlstad 3 mars 2014
Reginal kulturplitik - Halland Karlstad 3 mars 2014 Halland - den kulturplitiska grunden Genm att förstärka kulturens kraft i Halland ökar ckså attraktinskraften i bende ch stadsmiljöer. Människrs kreativitet
Läs merKultur och företagande. Karlstad 17 februari 2014
Kultur ch företagande Karlstad 17 februari 2014 Trender Kultur ch media är en tillväxtbransch. I hela samhället kan vi urskilja en rörelse från stra rganisatiner mt prjekt ch nätverk. Inm kultursektrn
Läs merDigitalisering och skola Utbildningschefsnätverket 6/10-17 GR Utbildning
Digitalisering ch skla Utbildningschefsnätverket 6/10-17 GR Utbildning Vad menar vi med digitalisering av sklan? Digitalisering av prcesser för att rganisera utbildning Digitaliseringen av undervisning
Läs merSITHS rekommendationer för internt revisionsarbete
SITHS rekmmendatiner för internt revisinsarbete SITHS rekmmendatiner för internt revisinsarbete SITHS Plicy Authrity Revisinshistrik Versin Datum Författare Kmmentar 0.1 2016-03-17 Cathrine Anderssn Reviderat
Läs merPlan för forskningskommunikation 2017
7 Plan för frskningskmmunikatin 2017 Publicerad: 2017-03-07 Beslutsfattare: Prrektr Handläggare: Kicki Strandh Beslutsdatum: 2017-03-07 Giltighetstid: 2017 Sammanfattning: Planen för frskningskmmunikatin
Läs merLikabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling för Klippans Förskola
Likabehandlingsplan / Plan mt kränkande behandling för Klippans Förskla 150630 Barn- ch utbildningsnämndens visin Varje barn ch elev ska med lust ch glädje uppleva meningsfullhet ch framgång i det dagliga
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mt diskriminering ch kränkande behandling (Likabehandlingsplan) Grevåkersklan Åk 7-9 1 Plan mt diskriminering ch kränkande behandling (Likabehandlingsplan) Planens innehåll bygger på delaktighet ch
Läs merStrategi för Campus Helsingborg, Lunds universitet 2012-2014, inklusive tidigare fattade beslut
Dnr HBG 2011/334 1 BESLUT 2011-11-30 Campus Helsingbrgs Styrelse Strategi för Campus Helsingbrg, Lunds universitet 2012-2014, inklusive tidigare fattade beslut Lunds universitetsstyrelses beslut m Campus
Läs merBeslut Utbildningsplanen är fastställd av KU-nämnden och reviderad av Utbildnings- och forskningsnämnden
Utbildningsplan Kandidatprogrammet konst Beslut Utbildningsplanen är fastställd av KU-nämnden 2009-06-10 och reviderad av Utbildnings- och forskningsnämnden 2018-11-14. Gäller studenter antagna fr.o.m.
Läs merMEDDELANDE OM LEDIG TJÄNST FÖR ATT UPPRÄTTA EN RESERVLISTA. It-expert (M/K)
MEDDELANDE OM LEDIG TJÄNST FÖR ATT UPPRÄTTA EN RESERVLISTA Benämning Tjänstegrupp/lönegrad AD 6 Typ av kntrakt Referens Sista ansökningsdag Anställningsrt It-expert (M/K) Tillfälligt anställd VEXT/18/338/AD
Läs mer