SG1108 Tillämpad fysik, mekanik för ME1 (7,5 hp)

Relevanta dokument
FÖRBEREDELSER INFÖR DELTENTAMEN OCH TENTAMEN

= v! p + r! p = r! p, ty v och p är dt parallella. Definiera som en ny storhet: Rörelsemängdsmoment: H O

Om den lagen (N2) är sann så är det också sant att: r " p = r " F (1)

Basala kunskapsmål i Mekanik

SG1107 Mekanik Vårterminen 2013

Omtentamen i Mekanik I SG1130, grundkurs för CMATD och CL. Problemtentamen

KUNGL TEKNISKA HÖGSKOLAN INSTITUTIONEN FÖR MEKANIK Richard Hsieh, Karl-Erik Thylwe

Problemtentamen. = (3,4,5)P, r 1. = (0,2,1)a F 2. = (0,0,0)a F 3. = (2,"3,4)P, r 2

Mekanik FK2002m. Repetition

Tentamen i Mekanik 5C1107, baskurs S2. Problemtentamen

Målsättningar Proffesionell kunskap. Kunna hänvisa till lagar och definitioner. Tydlighet och enhetliga beteckningar.

Tentamen i Mekanik SG1130, baskurs P1. Problemtentamen

Arbete och effekt vid rotation

Tentamen i Mekanik I SG1130, baskurs P1 och M1. Problemtentamen OBS: Inga hjälpmede förutom rit- och skrivdon får användas!

" e n och Newtons 2:a lag

Repetition Mekanik, grundkurs

Tentamen i Mekanik SG1107, baskurs S2. Problemtentamen

Tentamen i SG1140 Mekanik II för M, I. Problemtentamen

9.2 Kinetik Allmän plan rörelse Ledningar

Tentamen i Mekanik SG1102, m. k OPEN. Problemtentamen

university-logo Mekanik Repetition CBGA02, FYGA03, FYGA07 Jens Fjelstad 1 / 11

Stelkroppsmekanik partiklar med fixa positioner relativt varandra

Målsättningar Proffesionell kunskap om mekanik. Kunna hänvisa till lagar och definitioner. Tydlighet och enhetliga beteckningar.

Tentamen i Mekanik SG1130, baskurs P1 m fl. Problemtentamen OBS: Inga hjälpmedel förutom rit- och skrivdon får användas!

KOMIHÅG 10: Effekt och arbete Effekt- och arbetslag Föreläsning 11: Arbete och lagrad (potentiell) energi

Repetion. Jonas Björnsson. 1. Lyft ut den/de intressanta kopp/kropparna från den verkliga världen

Obs: Använd vektorstreck för att beteckna vektorstorheter. Motivera införda ekvationer!

KOMIHÅG 3: Kraft är en vektor med angreppspunkt och verkningslinje. Kraftmoment: M P. = r PA

Tentamen i SG1140 Mekanik II. Problemtentamen

Föreläsare och examinator: Håkan Johansson, Tillämpad mekanik, tel

LEDNINGAR TILL PROBLEM I KAPITEL 4

Tentamen i SG1140 Mekanik II för M, I. Problemtentamen

TFYA16: Tenta Svar och anvisningar

Biomekanik, 5 poäng Introduktion -Kraftbegreppet. Mekaniken är en grundläggande del av fysiken ingenjörsvetenskapen

Tentamen i Mekanik SG1102, m. k OPEN m fl. Problemtentamen OBS: Inga hjälpmedel förutom rit- och skrivdon får användas!

Kursens olika delar. Föreläsning 0 (Självstudium): INTRODUKTION

Tentamen i Mekanik SG1102, m. k OPEN. Problemtentamen

Härled utgående från hastighetssambandet för en stel kropp, d.v.s. v B = v A + ω AB

Föreläsning 10: Stela kroppens plana dynamik (kap 3.13, 4.1-8) Komihåg 9: e y e z. e z )

9.1 Kinetik Rotation kring fix axel Ledningar

Karl Björk. Elementär. Mekanik. Tredje upplagan

Biomekanik, 5 poäng Jämviktslära

=v sp. - accelerationssamband, Coriolis teorem. Kraftekvationen För en partikel i A som har accelerationen a abs

VSMA01 - Mekanik ERIK SERRANO

" e n Föreläsning 3: Typiska partikelrörelser och accelerationsriktningar

Newtons 3:e lag: De par av krafter som uppstår tillsammans är av samma typ, men verkar på olika föremål.

Tentamen i Mekanik SG1102, m. k OPEN. Problemtentamen

TFYA15 Fysikaliska modeller (8hp) Kursinformation vt2, 2014

Tentamen i Mekanik - Partikeldynamik TMME08

Grundläggande om krafter och kraftmoment

2 NEWTONS LAGAR. 2.1 Inledning. Newtons lagar 2 1

En sammanfattning av. En första kurs i mekanik

Inre krafters resultanter

Karl Björk ELEMENTÄR. Tredje upplagan

Föreläsning 2,dynamik. Partikeldynamik handlar om hur krafter påverkar partiklar.

Tentamen Mekanik F del 2 (FFM521 och 520)

Krafter och moment. mm F G (1.1)

TFYA16: Tenta Svar och anvisningar

Välkommen! Till Kursen MEKANIK MSGB21. Föreläsningar & kursansvar:

Definitioner: hastighet : v = dr dt = r fart : v = v

Till Kursen MEKANIK MSGB21

Enda tillåtna hjälpmedel är papper, penna, linjal och suddgummi. Skrivtid 4 h. OBS: uppgifterna skall inlämnas på separata papper.

Mer Friktion jämviktsvillkor

LÖSNINGAR TENTAMEN MEKANIK II 1FA102

Mekanik Föreläsning 8

# o,too 26L 36o vq. Fy 1-mekaniken i sammandrag. 1 Rörelsebeskrivning (linjebunden rörelse) )-'f* 1.1 Hastighet och acceleration, allmänt

Biomekanik Belastningsanalys

KOMIHÅG 12: Ekvation för fri dämpad svängning: x + 2"# n

KOMIHÅG 2: Kraft är en vektor med angreppspunkt och verkningslinje. Kraftmoment: M P. = r PA

MEKANIK för V och Bi. VSMA25 och VSMA15

7,5 högskolepoäng. Provmoment: tentamen. Tentamen ges för: Högskoleingenjörer årskurs 1. Tentamensdatum: Tid:

Introduktion till Biomekanik - Statik VT 2006

3. Om ett objekt accelereras mot en punkt kommer det alltid närmare den punkten.

6.3 Partikelns kinetik - Härledda lagar Ledningar

Kollisioner, impuls, rörelsemängd kapitel 8

MEKANIK för V och Bi. VSM010 och VSMA15

Biomekanik, 5 poäng Moment

NEWTONS 3 LAGAR för partiklar

MEKANIK KOMPENDIUM I FYSIK. Thomas Lundström. Avd för FYSIK Linnéuniversitetet TL jan 2007 Rev: CS mars 2010

Tentamen i Mekanik 5C1107, baskurs S2. Problemtentamen

GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för fysik LÖSNINGAR TILL TENTAMEN I MEKANIK B För FYP100, Fysikprogrammet termin 2

II. Partikelkinetik {RK 5,6,7}

LEDNINGAR TILL PROBLEM I KAPITEL 14. Kroppen har en rotationshastighet. Kulan P beskriver en cirkelrörelse. För ren rotation gäller

Mekanik I Newtonsk mekanik beskrivs rörelsen för en partikel under inverkan av en kraft av

Kollisioner, rörelsemängd, energi

Tentamen i Mekanik SG1107, baskurs S2. Problemtentamen

Mekanik II repkurs lektion 4. Tema energi m m

Sammanfattning Fysik A - Basåret

Lösningsskiss för tentamen Mekanik F del 2 (FFM521/520)

Tentamen i Mekanik för D, TFYY68

Stela kroppens plana rörelse; kinetik

mm F G (1.1) F mg (1.2) P (1.3)

INSTITUTIONEN FÖR FYSIK

MEKANIK för V och Bi. VSM010 och VSMA15

LEDNINGAR TILL PROBLEM I KAPITEL 4

Hanno Essén Lagranges metod för en partikel

Tentamen Mekanik F del 2 (FFM520)

Relativistisk kinematik Ulf Torkelsson. 1 Relativistisk rörelsemängd, kraft och energi

KOMPLETTERINGAR TILL FYSIK A FÖR TEKNIK/NATURVETENSKAPLIGA BASÅRET N 2. Juni 2006 NILS ALMQVIST

TFYA16: Tenta Svar och anvisningar

Transkript:

Läsåret 11/12 Utförliga lärandemål SG1108 Tillämpad fysik, mekanik för ME1 (7,5 hp) Richard Hsieh Huvudsakligt innehåll: Vektoralgebra och dimensionsbetraktelser. Kraft och kraftmoment. Kraftsystem; kraftpar, samband, ekvimomenta kraftsystem Masscentrum; partikelsystem, stela kroppar, sammansatta kroppar. Jämvikt; jämviktsvillkor, 2D och 3D, friktion. Partikelns kinematik; komponentformer. Inertialsystem.. Newtons lagar för partikel. Arbete och energi; effekt och kinetisk energi, konservativa system, energiekvationen. Något om partikelsystem. Momentekvationen. Rotation kring fix axel. Centralrörelse. Linjära svängningar i en dimension; fria och påtvingade, dämpade och odämpade. Projektarbete i grupp. Kursens mål: Efter genomgången kurs ska den studerande lärt sig att: Kap 1 Definiera begreppen vektor och skalär, belopp (längd) av vektor, resultant, komposant och komponent, enhetsvektor, basvektor och nollvektorn. Skilja mellan komposant och komponent. Skilja mellan enhetsvektor och basvektor. Beskriva skillnader och likheter mellan komposant, enhetsvektor och basvektor. Förklara varför man använder sig av vektorer i fysiken och vad som händer om man försöker lösa uppgifter utan att använda vektorer. Ställa upp och räkna ut addition av vektorer och multiplikation av vektor med ett reellt tal. Ställa upp och räkna ut belopp av vektor, enhetsvektor och resultant. Beräkna skalärprodukt och vektorprodukt samt vinklar med hjälp skalärprodukt. Beräkna trippelprodukt och dubbel vektorprodukt.

Kap 2 Definiera fysikalisk storhet. Redogöra för SI-systemet, mätetal, enheter, grundstorheter och grundenheter samt härledda enheter. Skilja mellan storhet, enhet och mätetal. Ställa upp och räkna ut härledda enheter från grundenheter samt tiopotenser (talfaktorer) i enheter. Bestämma dimensionen för härledda storheter. Kap 3 Definiera begreppet kraftmoment med avseende på en punkt och med avseende på en axel. Redogöra för den fysikaliska innebörden av kraftmoment som ett uttryck för en krafts vridande förmåga. Skilja mellan riktningen av kraftmomentet som uttryck för vridande förmåga åt olika håll. Förklara varför man vill uttrycka kraftmoment som en vektor. Ställa upp och räkna ut kraftmoment som hävarm * kraft. Beräkna kraftmoment med vektoralgebra med avseende på en punkt och med avseende på en axel. Beskriva vad som händer med kraftmomentet om man flyttar kraften längs sin verkningslinje. Kap 4 Beräkna hur ett kraftsystem reduceras till ett kraftparsmoment och en kraft. Bestämma när och hur ett kraftsystem kan reduceras till en enkraftresultant samt beräknas en angreppspunkt för denna. Kap 5 Definiera begreppet masscentrum för partiklar och sammansatta kroppar med hjälp av vektorer. Redogöra för hur man bestämmer masscentrum grafiskt och praktiskt. Skilja mellan masscentrum och tyngdpunkt. Förklara varför man använder sig av masscentrum. Beräkna masscentra för system av partiklar och för sammansatta kroppar. Beräkna masscentra för kroppar med homogen och inhomogen massfördelning. Beskriva vad som händer med masscentrum när man tar bort materia i en kropp (gör hål i kroppen) samt beräkna masscentra för sådana kroppar.

Kap 6 Redogöra för verkan av en kraft, en krafts angreppspunkt och en reaktionskraft. Skilja mellan en krafts respektive en reaktionskrafts påverkan på olika kroppar enligt Newtons tredje lag. Tillämpa friläggning med markering av krafter, krafters angreppspunkter och reaktionskrafter samt tillämpa Newtons tredje lag. Redogöra för verkan av en kraft, en krafts angreppspunkt och en reaktionskraft. Skilja mellan en krafts respektive en reaktionskrafts påverkan på olika kroppar enligt Newtons tredje lag. Tillämpa friläggning med markering av krafter, krafters angreppspunkter och reaktionskrafter samt tillämpa Newtons tredje lag. Skilja mellan tyngd, massa och vikt. Ställa upp och räkna ut krafter och reaktionskrafter för kroppar i jämvikt. Definiera villkor för jämvikt. Redogöra för innebörden av jämviktsvillkoren. Redogöra för innebörden av begreppen tryck, friktion, friktionskraft och normalkraft. Skilja mellan fullt utbildad friktion vid glidning, friktion på gränsen till glidning och friktion för ett system i jämvikt med icke fullt utbildad friktion. Förklara varför system är i jämvikt. Analysera olika möjlighetsvillkor för jämvikt. Kap 7 Definiera begreppen partikel, hastighet och acceleration. Skilja mellan fart och hastighet. Skilja mellan medelhastighet och momentanhastighet. Skilja mellan medelacceleration och momentanacceleration. Plotta enkla kurvor, som beskriver rörelsen hos en partikel. Förklara varför man använder koordinatsystem för att beskriva rörelse. Förklara hur man matematiskt beskriver rörelsen av en partikel längs en linje. Analysera förflyttningen, hastigheten och accelerationen hos en partikel. Beräkna läge, hastighet och acceleration som funktioner av tiden. Beräkna samband mellan hastighet och läge genom eliminering av tiden. Tillämpa kunskaperna om linjebunden rörelse på vardagssituationer, där en partikels acceleration är konstant. Redogöra för hur man matematiskt beskriver en partikel i enkla, tvådimensionella rörelser. Definiera kaströrlese och cirkulärrörelse. Beräkna läge, hastighet och acceleration som funktioner av tiden i kartesiska komponenter, naturliga komponenter och cylinderkomponenter. Ställa upp och räkna ut enkla uppgifter där kaströrelse, cirkulärrörelse och svängningsrörelse ingår.

Beräkna och analysera förflyttningen, hastigheten och accelerationen hos en partikel vid kaströrelse. Beräkna och analysera förflyttningen, hastigheten och accelerationen hos en partikel vid cirkulärrörelse med konstant fart. Beräkna och analysera förflyttningen, hastigheten och accelerationen hos en partikel vid godtycklig rörelse. Kap 8 Redogöra för kraftbegreppet, olika typer av grundläggande krafter och växelverkan samt fenomenologiska krafter. Redogöra för begreppet massa samt samband mellan kraft, massa och acceleration. Beskriva innebörden av Newtons tre lagar. Skilja mellan modell och verklighet. Förklara varför fysiken är viktig i samhället. Värdera olika synsätt och föreslå en "bästa" metod för att med observationer, mätningar och modeller beskriva vår omvärld. Redogöra för olika krafter som tyngdkraft (tyngd), tyngdpunkt (masscentrum), gravitationskraft, elektrostatisk kraft (Coulombs lag), elektromagnetisk kraft, kontaktkrafter (normalkrafter och friktionskrafter), elastiska krafter, viskösa krafter och trådkraft. Förklara varför tyngdaccelerationen varierar på olika orter och mellan olika planeter. Ställa upp och räkna ut gravitationskraften. Redogöra för innebörden i Newton andra lag. Skilja mellan Newtons andra lag i vektorform och komponentform. Inse att om en partikel har en acceleration så verkar det en kraft på den. Beskriva vad som händer om en kraft verkar på en partikel i rörelse. Beskriva vad som händer om flera krafter verkar på en partikel i rörelse. Ställa upp och räkna ut accelerationen hos en partikel och därmed kunna bestämma vilka krafter som verkar på partikeln i rörelse. Ställa upp och räkna ut vilka krafter som verkar på en partikel i rörelse och därmed kunna bestämma partikelns acceleration. Kap 9 Förklara sambandet mellan energi och arbete. Förklara vad som menas med energiprincipen. Skilja mellan kinetisk energi och potentiell energi. Definiera arbete som linjeintegral. Definiera begreppet konservativ kraft.

Definiera potentiell energi. Beräkna arbete och potentiell energi i tre dimensioner. Bevisa och tillämpa lagen om kinetiska energin. Bevisa och tillämpa mekaniska energiekvationen. Skilja mellan effekt och energi. Kunna bedöma vilka uppgifter som bäst löses med hjälp av energiprincipen. Kunna bedöma vilka uppgifter som bäst löses med hjälp av Newtons andra lag. Ställa upp och räkna ut uppgifter med hjälp av energiekvationen. Ställa upp och räkna ut uppgifter där begreppet effekt förekommer. Kap 10 Definiera rörelsemängdsmoment för en partikel. Bevisa momentekvationen för en partikel. Ställa upp rörelsemängdsmoment och kinetisk energi för en stel kropp vid rotation kring en fix axel. Definiera tröghetsmoment. Räkna med momentekvationen för en partikel. Räkna med momentekvationen för en stel kropp som roterar kring en fix axel. Använda sig av och kunna beskriva konsekvenserna av rörelsemängdsmomentets bevarande vid avsaknad av kraftmoment. Kap 11 Definiera begreppen rörelsemängd, impuls och stöt. Tolka impuls som integral och utnyttja sambandet med integralkalkylens medelvärdessats. Ställa upp och räkna ut stötimpuls och bestämma krafterna som uppstår vid ett slag, spark eller annan kollision mellan två föremål. Redogöra för och bevisa impulslagen. Skilja mellan elastisk och oelastisk stöt. Förklara varför rörelsemängden bevaras vid en stöt eller vid sprängning. Ställa upp och räkna med ekvationen för rörelsemängdens bevarande. Beskriva vad som händer och beräkna hastigheterna efter det två föremål kolliderat. Kap 12 Definiera centralkraft. Definiera centralrörelse. Definiera sektorshastighet.

Visa rörelsemängdsmomentets och sektorshastighetens konstans vid centralrörelse. Räkna planeters och partiklars rörelse under inverkan av centralkraft med utnyttjande av rörlesemängdsmomentets konstans samt energilagen. Kap 13 Skilja mellan olika begrepp i svängningsrörelse. Definiera fjäderkonstanten. Redogöra för gravitationslagen och dess användning på olika avstånd Redogöra för fjäderlagen. Redogöra för harmonisk svängningsrörelse. Förkara vad som menas med centripetalacceleration. Förklara varför en fjäder kan åstadkomma en harmonisk svängning. Ställa upp och räkna ut vilka krafter som verkar vid en cirkulär rörelse. Ställa upp och räkna ut vilka krafter som verkar vid en harmonisk svängning. Ställa upp kraftekvationen samt räkna ut och klassificera rörelsen vid odämpad och dämpad harmonisk svängning. Ställa upp kraftekvationen samt räkna ut den bestående lösningen vid påtvungen, odämpad och dämpad harmonisk svängning. Projekt Erhållit färdighet att i grupp planera, söka information, genomföra samt skriftligt och muntligt redovisa ett projekt inom eller i nära anslutning till kursens innehåll.