Optimering av synvinkeln i en biosalong



Relevanta dokument
Optimala vinkeln av bortklippt cirkelsektor fo r maximal volym pa glasstrut

Bästa skottläge på en fotbollsplan längs långsidan

6/4/2012 The Mad Mathematician s Mathematic Consultancy Bureau Gustav Stenkvist

The Mad Mathematician s Mathematic Consultancy Bureau. Sebastian Genas

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 13 januari T = 1 ab sin γ. b sin β = , 956 0, 695 0, 891

NpMa3c vt Kravgränser

2301 OBS! x används som beteckning för både vinkeln x och som x-koordinat

Konsultarbete, Hitta maximal volym fo r en la da

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 11 oktober 2004

Matematik 3 Digitala övningar med TI-82 Stats, TI-84 Plus och TI-Nspire CAS

x +y +z = 2 2x +y = 3 y +2z = 1 x = 1 + t y = 1 2t z = t 3x 2 + 3y 2 y = 0 y = x2 y 2.

Hur länge ska fisken vara i dammen?

Lösningar till Matematik 3000 Komvux Kurs D, MA1204. Senaste uppdatering Dennis Jonsson

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Gränsvärden. Uppgift nr 10 Förenkla bråket h (5 + h) h. Uppgift nr 11 Förenkla bråket 8h + h² h

Matematik D (MA1204)

Fall 1 2x = sin 1 (1) + n 2π 2x = π 2 + n 2π. x = π 4 + n π. Fall 2 2x = π sin 1 (1) + n 2π. 2x = π π 2 + n 2π

Trigonometriska funktioner och deras derivata

För att uttrycka den primitiva funktionen i den ursprungliga variabeln sätter vi in θ = arcsin 2x. Lektion 14, Envariabelanalys den 23 november 1999

x sin(x 2 )dx I 1 = x arctan xdx I 2 = x (x + 1)(x 2 2x + 1) dx

5B1134 Matematik och modeller

Tentamen : Lösningar. 1. (a) Antingen har täljare och nämnare samma tecken, eller så är täljaren lika med noll. Detta ger två fall:

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 29 augusti 2005

också en lösning: Alla lösningar, i detta fall, ges av

vux GeoGebraexempel 3b/3c Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker

När vi blickar tillbaka på föregående del av kursen påminns vi av en del moment som man aldrig får tappa bort. x 2 x 1 +2 = 1. x 1

Matematik 4 Kap 2 Trigonometri och grafer

e x x + lnx 5x 3 4e x (0.4) x 0 e 2x 1 a) lim (0.3) b) lim ( 1 ) k. (0.3) c) lim 2. a) Lös ekvationen e x = 0.

a (och liknande ekvationer). a har lösningar endast om 1 a 1 (eftersom 1 sin( x ) 1). 3 saknar lösningar.

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

Optimering av depåpositioner för den minimala bensinförbrukningen i öknen

Denna tentamen består av två delar. Först sex enklare uppgifter, som vardera ger maximalt 2 poäng. Andra delen består av tre uppgifter, som

UPPGIFTER KAPITEL 2 ÄNDRINGSKVOT OCH DERIVATA KAPITEL 3 DERIVERINGSREGLER

Institutionen för matematik och datavetenskap Karlstads universitet. GeoGebra. ett digitalt verktyg för framtidens matematikundervisning

Sidor i boken Figur 1:

Formelhantering Formeln v = s t

NpMa2b vt Kravgränser

Kapitel 4. cos(64 )= s s = 9 cos(64 )= 3.9m. cos(78 )= s s = 9 cos(78 )= 1.9m. a) tan(34 )= x x = 35 tan(34 )= 24cm

Repetitionsuppgifter. Geometri

Lektion 6, Envariabelanalys den 14 oktober Låt oss krympa f:s definitionsmängd till en liten omgivning av x = x 2.

Laboration 1 Mekanik baskurs

Kan du det här? o o. o o o o. Derivera potensfunktioner, exponentialfunktioner och summor av funktioner. Använda dig av derivatan i problemlösning.

En vanlig uppgift är att bestämma max resp min för en trigonometrisk funktion och de x- värden för vilka dessa antas.

Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker. GeoGebraexempel

2320 a. Svar: C = 25. Svar: C = 90

MAA7 Derivatan. 2. Funktionens egenskaper. 2.1 Repetition av grundbegerepp

6.2 Implicit derivering

Betygskriterier Matematik D MA p. Respektive programmål gäller över kurskriterierna

Om ellipsen och hyperbelns optiska egenskaper

b) Vi använder cylindriska skal och snittar därför upp området i horisontella snitt.

5B1134 Matematik och modeller

Ingen ny teori denna dag. Istället koncentrerar vi oss på att lösa två tränings-ks:ar.

för Tekniskt/Naturvetenskapligt Basår

GeoGebra i matematikundervisningen - Inspirationsdagar för gymnasielärare. Karlstads universitet april. Liten introduktionsguide för nybörjare

Funktionsstudier med derivata

TATM79: Föreläsning 7 Arcusfunktioner och hjälpvinkelmetoden

MVE465. Innehållsförteckning

SF1620 Matematik och modeller

Rumsuppfattning är förmågan att behandla sinnesintryck av former

5B1134 Matematik och modeller Uppgifter från kontrollskrivningar och tentamina under läsåren och

Tänk nu att c är en flaggstång som man lutar och som dessutom råkar befinna sig i ett koordinatsystem.

Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen.

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

Matematik och modeller Övningsuppgifter

Frågor för tentamen EXTA50 Samhällsmätning, 9 hp, kl december, 2013.

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

Uppgiftshäfte Matteproppen

Uppföljning av diagnostiskt prov HT-2016

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D HÖSTEN Del I, 9 uppgifter utan miniräknare 3. Del II, 8 uppgifter med miniräknare 6

Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker. GeoGebraexempel

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

MATEMATIK Datum: Tid: eftermiddag Hjälpmedel: inga. Mobiltelefoner är förbjudna. A.Heintz Telefonvakt: Tim Cardilin Tel.

x 1 1/ maximum

= 0 vara en given ekvation där F ( x,

PRÖVNINGSANVISNINGAR

SF1669 Matematisk och numerisk analys II Lösningsförslag till tentamen DEL A

Läsanvisningar till kapitel 4 i Naturlig matematik

5. Förklara varför sannolikheten att en slumpvis vald lottorad har 7 rätt är x + x 2 innehåller termen 14x. Bestäm

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

Beräkningsmetoder för superellipsens omkrets

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

Kulstötning. Israt Jahan Martin Celander Andreas Svensson Jonathan Koitsalu

ATT KUNNA TILL. MA1203 Matte C Vuxenutbildningen Dennis Jonsson

Uppgift Endast svar krävs. Uppgift Fullständiga lösningar krävs. 120 minuter för Del B och Del C tillsammans. Formelblad och linjal.

Namn Klass Personnummer (ej fyra sista)

SF1626 Flervariabelanalys Tentamen Torsdagen den 18 augusti 2016

där x < ξ < 0. Eftersom ξ < 0 är högerledet alltid mindre än Lektion 4, Envariabelanalys den 30 september 1999 r(1 + 0) r 1 = r.

SF1620 Matematik och modeller

SAMMANFATTNING TATA41 ENVARIABELANALYS 1

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

Figur 1: Postföretagets rektangulära låda, definitioner.

SF1625 Envariabelanalys

cos( x ) I 1 = x 2 ln xdx I 2 = x + 1 (x 1)(x 2 2x + 2) dx

Trigonometri. Sidor i boken 26-34

Vi ska titta närmare på några potensfunktioner och skaffa oss en idé om hur deras kurvor ser ut. Vi har tidigare sett grafen till f(x) = 1 x.

Läsanvisningar till kapitel 6 i Naturlig matematik. Avsnitt 6.6 ingår inte.

Statistiska samband: regression och korrelation

Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter I

Gamla tentemensuppgifter

Transkript:

Optimering av synvinkeln i en biosalong The Mad Mathematician s Mathematical Consultancy Bureau Johanna Kilander

Optimering av synvinkeln i en biosalong Frågeställning Mitt uppdrag är att ta reda på vart i biosalongen man ska sitta för att få så stor synvinkel som möjligt. Värdet x är det värde som ska undersökas och är den längd på rampen som lutar 25. x-värdet ska vara mellan 0 och 15. I min diskussion tar jag även upp om det är möjligt att ändra biosalongens mått så att den största vinkeln uppkommer då x 7,5. Givna mått från uppgiften (rödmarkerade): Bilden visar en biosalong där bioduken är 6 meter lång och sitter 2 meter ovanför marken. Stolsraderna börjar 2 meter från väggen och rampen bildar en vinkel till golvet som är 25. Man har också räknat med att ögonen på personen sitter en meter ovanför stolsraden och de parametrar som går från personen till bioduken är personens synvinkel. Svar Genom mätningar och uträkningar har jag kommit fram till att för att få den optimala synvinkeln ska man sitta ca 1.7 m upp i salongen vilket innebär rad 2 om man antar att det är 1 m mellan varje rad. Genom att ha använt programmen Geogebra och Wolfram Alpha har jag lyckats ta fram resultat med två olika metoder.

Lösning För att lösa detta problem så har jag använt mig av två olika metoder; geogebra och algebraiskt. Metodbeskrivning. Metod 1 Genom geogebra. Genom att använda geogebra har jag kunnat rita upp modellen och undersökt vart du ska sitta för att få den optimala synvinkeln. Alla angivna mått är givna i uppgiften. Resultat. Metod 1 Genom geogebra Med mått givna i uppgiften byggde jag upp en modell som jag sedan kunde använda för att få fram synvinkeln i de olika avstånden. Genom att använda funktionen spåra kunde jag lätt se i kalkylbladet vilket avstånd som gav den maximala synvinkeln. I det andra graffönstret syns även värdena som ett maximum av en kurva.

Resultatet blev att den optimala synvinkeln gavs vid 1.7 m upp i salongen. Metodbeskrivning. Metod 2 Algebraiskt Genom att ersätta de okända variablerna har det varit möjligt att få fram ett resultat. Resultat. Metod 2 Algebraiskt

Givna värden i figuren : b + c = 6 + = v = 25 Genom trigonomiska regler fås : d = x sin( ) e = x cos( ) a = e + 2 = x cos( ) + 2 c = d + 1-2 = x sin( ) -1 b = 6 - c = 7 - x sin( ) Detta ger, genom känd trigonometrisk identitet : tan(v) tan( ) tan( ) tan( ) b 1 tan( )tan( ) c c a 1 bc a 2 a(b c) a 2 bc 6(x cos( ) 2) x 2 cos 2 ( ) 4x cos( ) 4 7 x 2 sin 2 ( ) 8x sin( ) Genom trigonomiska ettan fås : 6(x cos( ) 2) tan(v) 11 x(4 cos( ) 8 sin( )) x 2 För att få fram ett uttryck för vinkeln v används trigonomiska regler för att hitta koordinaterna till de olika variablerna. Dessa kan sedan användas för att få ett uttryck där vi endast har en okänd variabel, x. För att hitta den optimala synvinken måste maxpunkten hittas genom derivata. Av derivatans divisionsregel fås : D(h) ( f g ) f ' g g' f g 2 f 6(x cos( ) 2) g 11 x(4 cos( ) 8 sin( )) x 2 f ' 6 cos( ) g' 4 cos( ) 8 sin( ) 2x Genom att förenkla uttrycket kan man derivera och sedan sätta uttrycket = 0 för att hitta derivatans nollpunkter och på så sätt få reda på den optimala synvinkeln. Detta ger : y (6 cos( ) (11 x(4 cos( ) 8 sin( )) x2 ) (4 cos( ) 8 sin( ) 2x) 6(x cos( ) 2)) 11 x(4 cos( ) 8 sin( )) x 2 h'= 0 ger nu täljaren = 0 dvs y = 0 Wolfram Alpha ger : x 1 = 16 cos(25 ) sin(25 ) 3 cos(25 )2 4 2 cos(25 6.1222 x 2 16 cos(25 ) sin(25 ) 3 cos(25 )2 4 2 cos(25 1.70869 Då synvinkeln inte kan vara negativ kan vi bortse från x 1

Diskussion Båda metoder har gett samma svar, dock är metod två (algebraiskt) mer precis och noggrannare. Dock kan man tänka att i det praktiska så spelar detta ingen roll, då man i en biosalong sitter på rader med ca 1meters mellanrum. Du kommer hamna på samma rad med både modellen från geogebra och med den algebraiska redogörelsen och det spelar ingen roll i praktiken om det är en millimeter mer noggrant med metod två. Geogebra metoden är enklare att använda och du behöver inte lika mycket matematiskkunskap som du behöver med den algebraiska metoden. En ytterligare fördel med geogebra är att det är visuellt, det syns direkt när man har gjort fel och det går att rätta till på en gång. Med den algebraiska metoden är det ofta svårt att upptäcka fel i tid vilket gör att man sitter i slutet med helt fel svar utan att veta varför. Ska man sedan simulera andra salonger så är det lättare och det går snabbare att byta värden i geogebra vilket gör att arbetet tar kortare tid vilket resulterar i att det kostar mindre för kunden. Enligt mina egna praktiska utvärderingar avviker upplevelsen med det teoretiska resultatet. Det är ofta så att man hellre sitter i mitten av biosalongen, inte på rad 2 utifrån uppfattningen att det är bättre att sitta lite högre upp. Nu vet vi hur långt upp man ska sitta, men spelar det någon roll om man sitter i mitten av raden eller på kanten? För att få den perfekta platsen måste man fortskrida undersökningen och även ta reda på vart du ska sitta på horisontellt läge. Men även om vi tar reda på det så ger det oss inte säkert den ultimata bioupplevelsen. Det är flera faktorer utöver synvinkeln som spelar in i den perfekta bioplatsen så som akustik, godis och långa personer. Om man vill ändra måtten på biosalongen för att få den största vinkeln då x=7. 5 går det lättast att flytta bioduken på höjden, då det inte finns någon lösning om man ska ändra vinkeln på rampen. För att göra detta använde jag geogebra, då det är smidigast. Svaret jag fick var att bioduken ska sitta ca 1.2 m över marken istället för 2 meter.

Källförteckning Wolfram Alpha, URL: http://www.wolframalpha.com/ Hämtad 2012-04-16 Fråga Lund om matematik, Kjell Elfström, http://www.maths.lth.se/query/answers/q200512.html#20051208221252, Hämtad 2012-03-28 Jonas Hall