Linköpings universitet (LiU) Institutionen för Kultur och Kommunikation (IKK) Nationellt centrum för Utomhuspedagogik med hälsa, NCU 090622/HA Studiehandledning för Magisterutbildning i Utomhuspedagogik 2009 2011 (Obs, litteraturen bör vara läst innan respektive träff eftersom den ligger till grund för de diskussioner och det innehåll som genomförs då vi möts!) Träff 16 19 september 2009, Linköpings Universitet och Grönsveden Litteratur: Alsegård, H. (2007): Samarbetsövningar. Stockholm: SISU Idrottsböcker. ISBN 978-91- 85138-20-3 Andersson, B.E. (2001): Visionärerna. Jönköping: Brain Books. ISBN 91-8925041-9 (119s) Brügge, B.,Glantz, M. & Sandell, K. (1999): Friluftslivets pedagogik För kunskap, känsla och livskvalitet. Malmö: Liber ISBN 91-47-04946-4 (249s) (OBS, denna bok kommer att vara med som basbok på alla träffarna och det är lämpligt att repetera aktuella kapitel inför varje träff.) Läroplan för det obligatoriska skolväsendet. (Lpo 94). (1998) Stockholm: Regeringskansliet/ Utbildningsdepartementet. ISBN 91-38-31413-4 (19 s.) Läroplan för förskolan. (Lpfö 98). (1998) Stockholm: Regeringskansliet/Utbildningsdepartementet. ISBN 91-38-31412-6 (16 s.) Läroplan för de frivilliga skolformerna.( Lpf 94). (2001) Stockholm: Regeringskansliet/Utbildningsdepartementet. ISBN 91-38-31737-0 (18 s.) samt en bok om Naturens och Hälsan (se nedan). Du kan själv välja en av följande titlar gällande Naturen och Hälsan : Andersson, R., Rydberg, D. (2005): Naturen och Hälsan. Jönköping: Skogsstyrelsens förlag. tel: 036-15 55 92 www.skogsstyrelsen.se Myhr, U. (2007): Utemiljö och Hälsa. Stockholm: ARKUS förlag. tel: 08-678 05 85 www.arkus.se
Naturvårdsverket. (2006): Naturen som kraftkälla. ISBN: 91-620-8252-3 (Slutsåld som bok, men finns att ladda ner från www.naturvardsverket.se.) Ottosson, Å., Ottoson, M. (2006): Naturkraft om naturens lugnande, stärkande och läkande effekter. Stockholm: Wahlström & Widstrand. www.wwd.se Svenska Naturskyddsföreningen. (2006): Livsviktigt grön väg till hälsa. Stockholm: Svenska naturskyddsföreningen. www.naturskyddsforeningen.se Litteraturen som finns i listan här bör läsas innan första träffen eftersom vi kommer att diskutera innehållet i dessa böcker tillsammans då vi möts. Lära känna Trygghet och Tillit Friluftsliv; varm, torr och mätt Uppsats; start Utomhuspedagogiska teorier Träff 18 24 oktober 2009, Borghamns vandrarhem, Omberg Litteratur: Dahlgren, L-O., Sjölander, S., Stridh, J-P., Szczepanski, A. (2007): Utomhuspedagogik som kunskapskälla (Närmiljö blir lärmiljö). Lund: Studentlitteratur. ISBN:.978-91-44-04559-7 Hartman, S. (2003): Skrivhandledning för examensarbeten och rapporter. Stockholm: Natur & Kultur. ISBN 91-27-09465-0 Key. E. (1996): Barnets Århundrade. Omläst hundra år senare. Ola Stafseng (red). Stockholm: Bildningsförlaget. ISBN 91-7736377-9 Martinsson, H. (1999): Vägen till Klockrike. Stockholm: Månpocket. ISBN: 91-7643525-3 Tiller, T.& Tiller, R. (2003): Den andra dagen ett vidgat rum för lärande. Stockholm: Runa förlag. ISBN 91-88298-62-0 Levandegöra Uppsats; metod Utomhuspedagogiska begrepp Utomhuspedagogisk praktik, höst
Heldagsträff i januari 2010, Gruppseminarier i litteratur datum och plats bestäms av respektive seminariegrupp, vilka sätts samman vid första träffen Litteratur: Csíkszentmihályi, M. (2000): Finna Flow Den vardagliga Entusiasmens Psykologi. Stockholm: Natur & Kultur. ISBN 91-27-07293-2 Damasio, A:R. (2000): Descartes Misstag Känsla, Förnuft och Den mänskliga hjärnan. Stockholm: Natur och Kultur. ISBN 91-27-07195-2 Dewey, J. (2002): Individ, skola och samhälle Pedagogiska texter av John Dewey urval av Hartman, S & Lundgren,U.P. Stockholm: Natur och Kultur. ISBN 91-27-07517-6 Goleman, D. (2007): Social Intelligens. Stockholm: LevNu/Wahlström & Widstrand. ISBN: 978-91-46-20271-4 Valbar skönlitterär bok med landskapsanknytning. Känsla och Helhet Lokala miljöns betydelse SQ och samvarons betydelse Träff 15 19 mars 2010, Jämtland Beard, C. & Wilson, J.P. (2006) The power of Experiential Learning a handbook for trainers and educators. The best practise handbook for educators and trainers. London, UK: Kogan Page Ltd. ISBN 07494 4489-4 Nationellt samiskt informationscentrum (2004): Samer ett ursprungsfolk i Sverige. www.samer.se ISBN 91-974667-9-4 Sandell, Klas & Sörlin, Sverker (red): (2000): Friluftshistoria - från `härdande friluftslif till ekoturism och miljöpedagogik: Teman i det svenska friluftslivets historia. Stockholm: Carlssons bokförlag. ISBN 91-7203 8810 Repetera kapitlen Från naturliv till friluftsliv, Ekologi, humanekologi och hållbar utveckling, Naturnära friluftsliv en miljöpedagogik i Friluftslivets pedagogik. Natur & Kultur Friluftslivets historia Utomhuspedagogisk praktik, vinter
Träff 26-28 mars 2010, Linköpings universitet OBS, Nyinsatt träff med tillkommande datum! Bryman, A. (2001): Samhällsvetenskapliga metoder. Liber. ISBN 47-06402-1 Gustavsson, B. (2002) Vad är kunskap? En diskussion om praktisk och teoretisk kunskap. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling. Forskning i fokus, nr 5. ISBN 91-85009-19-9 Liedman, S.E. (2002) Ett oändligt äventyr Om människans kunskaper. Stockholm: Bonnier pocket. ISBN 91-0-058093-7 Molander, B. (1996) Kunskap i Handling. Göteborg: Daidalos förlag. ISBN 91-7173-039-7. Sohlberg, P. & Sohlberg, B-M. (2002): Kunskapens former - Vetenskapsteori och forskningsmetod. Malmö: Liber, ISBN 91-47-05102-7 Metod Erfarenhetsutbyte Studiebesök, introduktion Uppsats; handledning Träff 17-21 maj 2010, Västergötland Duesund, L. (1996) Kropp, kunskap & självuppfattning. Malmö: Liber. ISBN 91-634-1619-0 Hannaford, C. (1997): Lär med hela kroppen inlärning sker inte bara i huvudet. Jönköping: Brain Books. ISBN 91-88410-59-5 Neuman, J. (2004) Education and learning through outdoor activities. Duha, Czech republic: IYNF. ISBN 80-903577-0-9 Säljö, R (2005) Lärande och kulturella redskap. Stockholm: Norstedts förlag. ISBN 91-7227- 443-3 Welén, T. (2003): Kunskap kräver lek. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling. Forskning i fokus, nr 17. ISBN 91-85128-27-9 Valfri sägen med landskapsanknytning som ska berättas muntligt för gruppen under träffen. Cyklande upptäcktsfärd i Natur- och Kulturlandskapet. Utomhuspedagogisk praktik, vår
Träff 2-6 augusti 2010, Skåne Edman, S. (2006): Förundra: tankar om vår stund på jorden. Stockholm: Cordia. ISBN 91-526-3109-5 Lynas, M. (2008): Sex grader. Stockholm: Ordfront. ISBN: 978-91-7037-361-9 alternativt: Flannery, T. (2006): Vädermakarna. Människa och klimatet. Stockholm: Norstedts Förlag. ISBN: 987-91-1-301584-2 Orr, D.W. (1994): Earth in Mind On Education, Environment, and the Human Prospect. Washington D.C. USA: Island Press. ISBN 1-55963-295-X Sandell, K., Öhman, J., Östman, L. (2003): Miljödidaktik. Naturen, skolan och demokratin. Lund: Studentlitteratur. ISBN 91-44-02155-1 Sörlin, S (1998): Naturkontraktet Om naturumgängets idéhistoria. Stockholm: Carlsons förlag. ISBN 91-7798-447-1 Ekologi Miljö (didaktik) Utomhuspedagogik praktik, sommar Träff 24 26 september 2010, Vimmerby Dysthe, O. (2008): Det flerstämmiga klassrummet. Lund: Studentlitteratur. Gärdenfors, P. (2005) Tankens vindlar. Nora: Nya Doxa, ISBN 91-578-0460-5 Lindgren, A. (2002) Samuel August Från Sevedstorp och Hanna i Hult. Stockholm: Raben & Sjögren. ISBN 91-29-64586-7 Louv. R. (2008) Last child in the woods. Chapel Hill, North Carolina, USA: Algonquin Books of Chapel Hill. ISBN 13:978-1-56512-605-3. Sjöberg, F. (red) (2001) Vad skall vi med naturen till. Nora: Nya Doxa. ISBN 91-578-0371-4 Valbar skönlitterär bok av Astrid Lindgren.
Matlagning utomhus Studiebesök; redovisning Uppsats; seminarium Utomhuspedagogisk praktik enligt Astrid Lindgren Träff 17-19 mars 2011, Linköpings universitet Uppsatsseminarium samt föreläsning. Uppsatsen inlämnad senast i mitten på maj 2011 på NCU Examination den 15-16 juni 2011
Referenslitteratur Björklid, P. (2005): Lärande och fysisk miljö. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling. Dahlgren, L.O. & Szczepanski, A. (1997): Utomhuspedagogik Boklig bildning och sinnlig erfarenhet. Linköping: Skapande Vetande nr 31, Linköpings universitet. Dewey, J (1999): Demokrati och utbildning. Göteborg: Daidalos förlag. Edman, S. (1998): Världens chans Nya möjligheter för Sverige. En bok om ekologi, teknik och solidaritet. Stockholm: Atlas förlag. Fridegård, J. (1971): Trägudars land. Stockholm: Wahlström & Widstrand. Goleman, D. (2000): Känslans intelligens. Stockholm: Wahlström & Widstrand. Gärdefors, P. (2000): Hur Homo blev sapiens om tänkandets evolution. Nora: Nya Doxa. Klingberg, T. (2007): Den översvämmade hjärnan. Stockholm: Natur och kultur. Krogsmark, T. (1998): Didaktiska strövtåg Didaktiska idéer från Comenius till fenomenografisk didaktik. Göteborg: Daidalos. Lindholm, S. (1999): Vägen till vetenskapsfilosofin. Lund: Förlag Academia Adacta. Lundegård, I., Wickman, P-O., Wohlin, A. (2004): Utomhusdidaktik. Lund: Studentlitteratur. Språkriktighetsboken, (2005): Stockholm: Norstedts förlag. Säljö, R. (2000): Lärande i praktiken. Ett sociokulturellt perspektiv. Stockholm: Prisma. Thurén, T.(2005): Vetenskapsteori för nybörjare. Malmö: Liber. Tiller, T. (1999): Aktionslärande - Forskande partnerskap i skolan. Stockholm: Runa förlag AB. Uddenberg, N. (1993): Ett djur bland alla andra? Biologin och människans uppfattning av sin plats i naturen. Nora: Nya Doxa förlag. Wilson, E.O. (2002): Livets framtid. Stockholm: Brombergs förlag.