Sibbebo Förskola Jag vill, jag kan, jag vågar

Transkript

1 Sibbebo Förskola Jag vill, jag kan, jag vågar

2 Sibbebos verksamhet Vi arbetar efter vårt årshjul Temat planeras gemensamt i maj månad Vi arbetar efter visionen Jag vill, jag kan, jag vågar Reggio filosofin/barnsynen genomsyrar allt vi gör i verksamheten Pedagogisk dokumentation används som ett verktyg för oss pedagoger att reflektera utvärdera samt hjälpa oss vidare i vårt arbete i verksamheten. Tekniska hjälpmedel så som Ipads, kameror, projektorer/smartboards hjälper oss framåt i vår utveckling tillsammans med barnen. Miljön på förskolan är den tredje pedagogen

3 Reggio Emilia Sibbebo Förskola arbetar gemensamt mot Reggio Emilias filosofi. Vårt förhållningssätt är att vi tror på det kompetenta barnet. Vi ser varje barns förmågor/kompetenser som tillgångar i barngruppen. Vi gör barnen delaktiga i verksamheten och upplever/utforskar tillsammans med varandra och utbyter erfarenheter. Vi är nyfikna på varandra och tror på att lärandet sker i samspel/möten.

4 Sibbebos årshjul Utvecklingssamtal erbjuds 1/per år Samtalen fördelas under hela året December Jultraditioner Mars Tema Juni Sommaru ppgiften delas ut

5 Pedagogens människosyn och förhållningssätt En pedagog som är medforskare, inspiratör, vägledare, en som ställer utmanande frågoröppna frågor, en som lyssnar, ger barnet tid och som tillåter fantasin. En pedagog som utgår från barnens egna intressen och frågor, som kan skapa eller fånga situationer till olika projekt. En pedagog som ser det rika kompetenta och delaktiga barnet.

6 Ett barn är gjort av hundra Barnet har hundra språk hundra händer hundra tankar hundra sätt att tänka att leka och att tala på hundra alltid hundra sätt att lyssna att förundra att tycka om hundra lustar att sjunga och förstå hundra världar att uppfinna hundra världar att drömma fram Ett barn har hundra språk (och därtill hundra hundra hundra) men berövas nittionio. Skolan och kulturen skiljer huvudet från kroppen

7 Tema Förskolan arbetar med gemensamt Tema (2013/2014/2015 års tema var ljus).hösten 2015 startar vi vårt tema Sagor. Respektive avdelningarna har dock valt att djupdyka i olika projekt i temat. Detta beror på barnens intressen och olika erfarenheter. alla avdelningar skriver mål och syfte med temat, samt utväderar sin verksamhet vid terminens slut.

8 Reflektion Reflektionsprotokoll är ett bra verktyg för att se vad vi verkligen gör och hur vi skall gå vidare. Reflektera med barnen i små/stora grupper för att fånga upp vad barnen är intresserade av. Reflektera själv och tillsammans med ditt arbetslag för att få olika synvinklar.

9 Reflektionsprotokoll Grupp: Vecka: Våra tankar i förhållande till vårt undersökningsområdes mål och riktning Utmaning till barnen Hur gjorde barnen? Vad gjorde barnen? Reflektioner Hur går vi vidare? Koppling till läroplanens reviderade målområden

10 Sibbebos Vision JAG KAN JAG VÅGAR JAG VILL

11 Sibbebos fyra avdelningar Pingvinen Igelkotten Pandan Sälen

12 Pingvinen Pingvinen 1-3 års avdelning Pingvinen arbetar nära Igelkotten som också är en 1-3 års avdelning. pingvinens miljö utformas utifrån barnens intressen och behov.

13 Igelkotten Igelkotten är en 1-3 års avdelning. Igelkotten arbetar nära Pingvinen som också är en 1-3 års avdelning. Igelkottens miljö utformas utifrån barnens intressen och behov. Dock läggs stort fokus på temat.

14 Pandan Pandan är en 3-5 års avdelning. För oss är det viktigt att barnens intressen, behov och erfarenheter får forma vår verksamhet. Vi arbetar med tema som speglar sig i vår miljö, som vi utformar efter barnens intressen.

15 Sälen Sälen är en 3-5 års avdelning. Vi försöker ta tillvara barnens intresse genom att utgå från dessa när vi startar vårt tema. Under hela dagen får barnen vara med och påverka vår verksamhet.