Pedagogik GR (C), Utbildningsvetenskaplig kärna IV, Förskollärare, 15 hp

Transkript

1 1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (C), Utbildningsvetenskaplig kärna IV, Förskollärare, 15 hp Education (C),Educational Science IV Pre-school Teacher, 15 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng PE096G Pedagogik Grundnivå (C) Utbildningsvetenskaplig kärna IV, Förskollärare 15.0 Fördjupning vs. Examen G2F, Kursen ligger på grundnivå och fordrar minst 60 hp kurs(er) på grundnivå som förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig avdelning Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Undervisning 100% Avdelningen för utbildningsvetenskap Syfte Kursens syfte är att studenten skall visa kunskap om vetenskapsteori och forskningsmetodik.

2 2 (5) Lärandemål Efter genomgången kurs skall den studerande: - Visa förmåga att söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå och följa kunskapsutvecklingen inom det förskolepedagogiska området -Visa fördjupad kännedom om vetenskapsteori, kvalitativa och kvantitativa forskningsmetoder samt om relationen mellan vetenskapligrund och beprövad erfarenhet och dess betydelse för yrkesutövningen. -Visa fördjupad förmåga att kritisk och självständigt tillvarata, systematisera och reflektera över egna och andras erfarenheter samt relevanta forskningsresultat. -Visa fördjupad förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och utveckla sin kompetens i det pedagogiska arbetet Innehåll Vetenskapsteori, kvantitativa och kvalitativa forskningsmetoder samt relationen mellan vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet och dess betydelse för yrkesutövningen inom det förskolepedagogiska yrkesområdet. Vidare innehåller kursen relevanta datainsamlingsmetoder som enkät, intervju och observation. Behörighet Grundläggande behörighet + Engelska B, Naturkunskap A och Samhällskunskap A Eller: Engelska 6, Naturkunskap 1b / 1a1+1a2, Samhällskunskap 1b / 1a1+1a2 (OB 6a) Dessutom ska förskollärarutbildningens termin 1,2,3 och 4 ska vara godkända. Från termin 5 ska UVK III, 15 hp samt vfu 7,5 hp vara godkända. Från termin 6 ska 15 hp varav 7,5 hp vfu vara godkänd innan termin 7 får påbörjas. Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen. Undervisning Huvudområde för kursen är pedagogik. Undervisningen anpassas till så att föreläsningar och litteraturstudier är huvudform för kunskapsmålen. Seminarier och fältstudier är huvudform för insikter och förståelse. Gruppövningar utgör grundform där studenten tränar kursens färdighetsmål.

3 3 (5) Examination Studentens förmåga att nå kursens lärandemål prövas individuellt. Kunskapsinsikts och förståelsemål prövas skriftligt eller muntligt. Färdighetsmålen prövas via att den enskilde studenten prövas och bedöms vid praktiska övningar. Studenten kan prövas vid ett ordinarie tillfälle och vid ett omprovstillfälle i nära anslutning därtill. Vid underkänt resultat ges ytterligare ett provtillfälle inom loppet av ett år. Dessa provtillfällen skall grundas på samma kurslitteratur. Betygskriterier. A Framstående Studenten visar framstående resultat i förhållande till de krav som ställs i B Mycket bra Studenten visar mycket bra resultat i förhållande till de krav som ställs i C Bra Studenten visar bra resultat i förhållande till de krav som ställs i lärandemålen för kursen D Tillfredställande Studenten visar tillfredställande resultat i förhållande till de krav som ställs i E Tillräcklig Studenten visar tillräckliga resultat i förhållande till de krav som ställs i Fx Otillräcklig Komplettering möjlig Studenten visar otillräckliga resultat i förhållande till de krav som ställs i lärandemålen för huvudområdet pedagogik Ytterligare arbete krävs för att uppfylla F Otillräcklig Studenten visar otillräckliga resultat i förhållande till de krav som ställs i Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

4 4 (5) Litteratur Obligatorisk litteratur Ahrne, Göran & Svensson, Peter Handbok i kvalitativa metoder 2011 (1. uppl.) Liber, Malmö Kommentar: ISBN Brinkkjaer, Ulf & Høyen, Marianne Vetenskapsteori för lärarstudenter (1. uppl.) Kommentar: ISBN Eliasson, Annika Kvantitativ metod från början 2013 (3., uppdaterade uppl.) Kommentar: ISBN Hyldgaard, Kirsten Vetenskapsteori: en grundbok till de pedagogiska ämnena 2008 (1. uppl.) Kommentar: ISBN Löfdahl, Annica Hjalmarsson, Maria & Franzén, Karin (red.) Förskollärarens metod och vetenskapsteori. 2014, (1. uppl.) Kommentar: ISBN Rienecker, Lotte & Stray Jørgensen, Peter Att skriva en bra uppsats 2014 (3. [omarbetad] uppl.) Kommentar: ISBN: Stukát, Staffan (2011) Att skriva examensarbete inom utbildningsvetenskap (2. uppl.) Kommentar: ISBN

5 5 (5) Artiklar, uppsatser och annan referenslitteratur tillkommer. Här hittar du de fullständiga läroplanerna: Övrig information Kursen PE096G föregår kursen PE099G och kan inte läsas i annan ordning. I samband med kursavslutning genomförs en skriftlig kursvärdering. Kursvärderingen sammanställs och arkiveras på avdelningen. Resultatet återkopplas till studentgruppen, studentkåren och programrådet. Resultatet tillsammans med eventuellt vidtagna åtgärder presenteras för kommande studentgrupp.