Rehabiliteringsvetenskap GR (A), Rehabiliteringsvetenskap A, 30 hp

Transkript

1 1 (6) Kursplan för: Rehabiliteringsvetenskap GR (A), Rehabiliteringsvetenskap A, 30 hp Rehabilitation Science BA (A), Rehabilitation Science A, 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng RH039G Rehabiliteringsvetenskap Grundnivå (A) Rehabiliteringsvetenskap A 30.0 Fördjupning vs. Examen G1N, Kursen ligger på grundnivå och har endast gymnasiala förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig avdelning Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Samhällsvetenskap 50% Vård 50% Avdelningen för hälsovetenskap

2 2 (6) Syfte Kursens övergripande syfte är att studenten skall förvärva övergripande kunskaper om hälsa och rehabilitering i arbetslivet ur ett mångvetenskapligt perspektiv, samt därtill tillägna sig grundläggande kunskaper i vetenskapligt tänkande och arbetssätt. Särskilt fokuseras sociologiska och psykologiska teorier för hälso- och rehabiliteringsarbete. Moment 1 Arbete, hälsa och rehabilitering en introduktion till Rehabiliteringsvetenskap, 15 hp Work, Health and Rehabilitation an introduction to Rehabilitation Science, 15 Credits Momentet syftar till att studenten skall få en övergripande orientering och kunskap om hälsa och rehabilitering ur ett individ-, organisations- och samhällsperspektiv. Studenten introduceras också till det flexibla lärandet, som är det pedagogiska förhållningssätt som präglar programmet. Moment 2 Vetenskapsteori och metod, 7,5 hp Theory of Science and Method, 7,5 Credits Studenten ska i detta moment, med Rehabiliteringsvetenskap som utgångspunkt, förvärva grundläggande kunskaper om olika vetenskapsteoretiska perspektiv, forskningstraditioner och vetenskapliga arbetssätt. Moment 3 Psykologiska perspektiv på hälsa och rehabilitering i arbetslivet, 7,5 hp Psychological Perspectives on Health and Rehabilitation in Working Life, 7,5 Credits Syftet med momentet är att studenten ska förvärva grundläggande kunskaper om psykologiska teorier och deras relevans och tillämpbarhet vid arbetet med hälsa och rehabilitering.

3 3 (6) Lärandemål Moment 1 Efter fullgjort moment skall studenten kunna; - redogöra för teorier om arbetets värde för människa och samhälle - redogöra för olika modeller för att organisera välfärd - beskriva olika principer för främjande av en god arbetsmiljö och förebyggande hälsoarbete i arbetslivet utifrån ett individ-, organisations- och samhällsperspektiv - beskriva rehabiliteringens organisation och respektive aktörers ansvarsområden utifrån ett individ-, organisations- och samhällsperspektiv. - förklara begreppet genus och hur det påverkar kvinnors och mäns möjligheter till en god hälsa och tillgång till rehabilitering i arbetslivet - förklara de bärande principerna för det flexibla lärandet vid Mittuniversitetet Moment 2 Efter fullgjort moment skall studenten kunna; - redogöra för vetenskapsteorins grundläggande principer - redogöra för grunderna i kvalitativ och kvantitativ forskningsmetod - ha grundläggande kunskap i statistik - ha grundläggande kunskap om hur man söker litteratur i elektroniska databaser. Moment 3 Efter fullgjort moment skall studenten kunna; - redogöra för grundläggande psykologiska teorier och begrepp bl.a. vad gäller områdena motivation, emotioner, personlighetsutveckling, perception och kognition med relevans för rehabiliteringsarbete - redogöra för teorier och begrepp avseende sociala processer och gruppers utveckling - redogöra för olika definitioner av stress, särskilt stress i arbetslivet, och psykiska kriser samt strategier för att hantera och bemästra dessa (copingstrategier) - redogöra för grundläggande teorier, begrepp och metoder när det gäller mellanmänsklig kommunikation och samtalsmetodik - redogöra för ett biopsykosocialt perspektiv när det gäller hälsa, funktionsnedsättningar och funktionshinder. Innehåll Moment hp - Arbete, hälsa och rehabilitering - en introduktion till Rehabiliteringsvetenskap Moment 2. 7,5 hp - Vetenskapsteori och metod Moment 3. 7,5 hp - Psykologiska perspektiv på hälsa och rehabilitering i arbetslivet

4 4 (6) Behörighet Grundläggande behörighet Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen. Undervisning Arbetsformerna varierar, exempel på arbetsformer är föreläsningar, litteraturstudier, seminarier, individuellt arbete och arbete i grupp. Examination Moment 1 examineras genom: Muntlig och skriftlig redovisning utifrån individuella och gruppbaserade inlämningsuppgifter samt deltagande i seminarium, 7,5 hp Skriftlig individuell tentamen, 7,5 hp Moment 2 och 3 examineras muntligt och skriftligt. Ny tentamen i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet. Länk till ämnesspecifika betygskriterier: Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt. Litteratur Obligatorisk litteratur Moment 1 Författare/red: Aronsson, G., Hellgren, J., Isaksson, K., Johansson, G., Sverke, M. & Torbjörn, I Arbets- och organisationspsykologi: individ och organisation i samspel Natur & Kultur Kommentar: Kapitel 3-8 Författare/red: Sandmark, H. (red.) Perspektiv på kvinnors hälsa i arbetslivet

5 5 (6) Författare/red: Swärd, H., Edebalk, P-E. & Wadensjö, E. (red.) Vägar till välfärd - idéer, inspiratörer, kontroverser, perspektiv. Liber Författare/red: Vahlne Westerhäll, L., Bergroth, A. & Ekholm, J. (red.) Rehabiliteringsvetenskap. Rehabilitering till arbetslivet i ett flerdisciplinärt perspektiv Moment 2 Författare/red: Backman, J. Rapporter och uppsatser Kommentar: Kap. 1-5, 8-11, Författare/red: Bryman, A. Samhällsvetenskaplig metoder eller på engelska Social Research methods Oxford University Press Författare/red: Ejlertsson, G. Statistik för Hälsovetenskaperna Författare/red: Thurén, T. Vetenskapsteori för nybörjare Liber Moment 3 Författare/red: Aronsson, G., Hellgren, J., Isaksson, K., Johansson, G., Sverke, M & Torbjörn, I. Arbets- och organisationspsykologi: individ och organisation i samspel Natur & Kultur Kommentar: Kapitel 10 Författare/red: Karlsson, L. Psykologins grunder

6 6 (6) Författare/red: Vahlne Westerhäll, L., Bergroth, A. & Ekholm, J. (red.) Rehabiliteringsvetenskap. Rehabilitering till arbetslivet i ett flerdisciplinärt perspektiv Kommentar: Kapitel 13 Kurslitteraturen kan komma att kompletteras under pågående kurs efter anvisningar av lärare i samråd med studerande. Vetenskapliga artiklar och övrig text tillkommer. Övrig information Kursbevis, tillgodoräknande, överklagande m.m. regleras i Högskoleförordningen.