Omvårdnad GR (B), Information och undervisning i omvårdnad, 7,5 hp

Transkript

1 1 (5) Kursplan för: Omvårdnad GR (B), Information och undervisning i omvårdnad, 7,5 hp Nursing Science Ba (B), Information and Eduction in Nursing, 7,5 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng OM068G Omvårdnad Grundnivå (B) Information och undervisning i omvårdnad 7.5 Fördjupning vs. Examen G1F, Kursen ligger på grundnivå och fordrar mindre än 60 hp kurs(er) på grundnivå som förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig avdelning Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Vård 100% Avdelningen för omvårdnad Syfte Syftet är att studenten ska tillägna sig grundläggande kunskap om sjuksköterskans pedagogiska funktion i relation till patienter, närstående, övriga vårdgivare och studenter, samt träna information och undervisning utifrån ett personcentrerat synsätt.

2 2 (5) Lärandemål Studenten ska efter avslutad kurs kunna: - identifiera och beskriva nyckelbegrepp i sjuksköterskans pedagogiska uppgift och dess betydelse för samtal med personer med sjukdom och dennes närstående - förklara och värdera pedagogiska teorier av betydelse för patienters lärande - planera och genomföra effektiv och säker kommunikation mellan vårdgivare - identifera möjligheter och risker vid användandet av informations- och kommunikationsteknologi i omvårdnad - planera och genomföra patientundervisning baserat på ett personcentrerat förhållningssätt - förklara och tillämpa sjuksköterskans handledande och undervisande uppgift i omvårdnad - förklara sjuksköterskans etiska ansvar i handledning och undervisningssituationen - relatera till relevanta lagar och författningar med fokus på sjuksköterskans informerande, undervisande och handledande uppgift - tillämpa medicinsk teknik Innehåll - sjuksköterskans pedagogiska och didaktiska uppgift - pedagogiska teorier relevanta för handledning och undervisning i omvårdnad - möjligheter och hinder för lärande, kommunikation och interaktion - språkutveckling - informations- och kommunikationsteknologi som verktyg i omvårdnad - effektiv och säker muntlig och skriftlig information till patienter och vårdgivare - patientundervisning baserat på ett etiskt och personcenterat förhållningssätt - handledningsprocessen i relation till medarbetare och studenter - kommunikationsmodeller med fokus på säker vård - färdighetsträning, samtalsövning/simuleringsövning gällande medicinsk teknik, kommunikation, handledning och undervisning i omvårdnad - relevanta lagar och författningar - medicinsk teknik

3 3 (5) Behörighet För tillträde till kursen krävs godkända betyg i: Omvårdnad GR (A), Omvårdnadens kunskapsområde, 7,5 hp Medicinsk vetenskap GR (A), Anatomi och fysiologi, 7,5 hp Omvårdnad GR (A), Hälsa, miljö och omvårdnadshandlingar, 15 hp Kursbeskrivning Kursen ingår i Sjuksköterskeutbildning, 180 högskolepoäng. Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen. Undervisning Varierande arbetsformer som inkluderar individuellt arbete och samverkan i grupp. Undervisningsformer är egna studier, föreläsningar, grupparbeten, seminarier/simulering samt praktisk tillämpning. Examination Praktisk och muntlig individuell examination, 2 hp Betygsskala Godkänd/Underkänd Muntlig examination, samtalsmetodik, 1 hp Betygsskala Godkänd/Underkänd Individuell skriftlig inlämningsuppgift, 4,5 hp Betygsskala A-F För att erhålla kursbetyg (innebärande A-E) krävs godkänt i praktisk och muntlig individuell examination och i muntlig examination, samtalsmetodik samt minst betyg E på skriftlig individuell inlämningsuppgift. Ny tentamen i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet. Länk till ämnesspecifika betygskriterier för sjugradig betygsskala: Studerande som underkänts två gånger på prov i viss kurs har rätt att begära att annan examinator utses, om det inte finns speciella skäl mot det. Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

4 4 (5) Litteratur Obligatorisk litteratur Björvell, C. Sjuksköterskans journalföring och informationshantering en praktisk handbok Boman, L., & Wikström, C. Medicinsk teknik. Teori, planering och genomförande. Dahlborg-Lyckhage, E. (red.) Att bli sjuksköterska Edberg, A-K., & Wijk, H. (red) Omvårdnadens grunder, hälsa och ohälsa Ehrenberg, A., & Wallin, L. (red) Omvårdnadens grunder, ansvar och utveckling Fossum, B. (red) Kommunikation, samtal- och bemötande i vården. Friberg, F., & Öhlén, J. (red) Omvårdnadens grunder, perspektiv och förhållningssätt Leksell, J., & Lepp, M. (red.) Sjuksköterskans kärnkompetenser

5 5 (5) Lepp, M., & Leksell, J. (red) Vårdpedagogik. Vårdens kärnkompetenser från ett pedagogiskt perspektiv Pilhammar, E. Pedagogik inom vård och handledning Raadu, G. Författningshandbok. För personal inom hälso- och sjukvård Övrig information Kursbevis, tillgodoräknande, överklagande m.m. regleras i Högskoleförordningen.