Utbildningsplan för Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram 120 högskolepoäng

Transkript

1 Utbildningsplan för Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram 120 högskolepoäng Child and Youth Studies, Master s Programme 120 Higher Education Credits Revidering fastställd av dekanus vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten Dnr G 2014/206

2 1. Utbildningsprogrammets benämning och omfattning Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram, 120 högskolepoäng Child and Youth Studies, Master s Programme, 120 Higher Education Credits Programkod: L2BUV 2. Fastställande Utbildningsplanen för Barn- och ungdomsvetenskap, mastersprogram, 120 högskolepoäng, är fastställd av Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden, Göteborgs universitet, och reviderad av dekanus vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten Den reviderade utbildningsplanen träder i kraft höstterminen Ansvarig institution: Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande. Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande utser programansvarig samt ansvarar för genomförande av programmet. 3. Programmets syfte Programmets övergripande syfte är att erbjuda fördjupning inom fältet Barn- och ungdomsvetenskap. Programmet vänder sig till verksamma inom förskola, förskoleklass, fritidshem och det allmänna skolväsendets olika stadier, samt till verksamma inom kultur- och socialpedagogiska barn och ungdomsverksamheter. Innehållet i forskningsfältet Barn- och ungdomsvetenskap formas runt barns och ungas lärande samt utveckling och socialisation - från födseln till ungdomsåren. Ett särskilt intresse riktas mot utbildningsmiljöer som förskola, fritidshem och skola och mot frågor i gränslandet mellan pedagogiska miljöer, fritidskultur och familjen. Fokus riktas också mot hur olika uppväxtvillkor inverkar på och formar barns och ungas lärande och vardagsliv. Barns och ungdomars förutsättningar för lärande studeras således utifrån organisatoriska, institutionella, professionella och intersektionella perspektiv. En masterexamen inom programmet Barn- och ungdomsvetenskap ger behörighet att söka forskarutbildning inom exempelvis Barn- och ungdomsvetenskap, Pedagogik och Pedagogiskt arbete. 4. Examen Student, som med godkänt resultat har genomgått hela utbildningsprogrammet (totalt 120 högskolepoäng inklusive en masteruppsats, 30 hp inom huvudområdet), kan ansöka om examensbevis för Filosofie masterexamen med huvudområdet barn- och ungdomsvetenskap (Degree of Master of Science (120 credits) with a major in Child and Youth Studies). Student kan även välja etappavgång efter 60 högskolepoäng med möjlighet att ansöka om Filosofie Magisterexamen med huvudområdet barn- och ungdomsvetenskap (Degree of Master of Science (60 credits) with a major in Child and Youth Studies). 5. Huvudområde Barn- och ungdomsvetenskap (Child and Youth Studies) 2(5)

3 6. Mål Enligt högskolelagen (HL 1 kap 8 ) skall utbildning på grundnivå utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser skall studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. Enligt högskolelagen (HL 1 kap 9 ) innebär utbildning på avancerad nivå fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i förhållande till utbildning på grundnivå och ska, utöver vad som gäller för utbildning på grundnivå - ytterligare utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper, - utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer, och - utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete. Efter genomgången utbildning ska studenten ha tillägnat sig: tvärvetenskapligt orienterade kunskaper om pedagogiska, didaktiska, social- och kulturvetenskapliga perspektiv på barn- och ungdomsvetenskap samt fördjupad insikt i aktuell forskning och utveckling inom fältet, fördjupa metodkunskap inom vetenskapsområdet för att kunna analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer med anknytning till det egna verksamhetsområdet, förmåga att med ett kritiskt perspektiv integrera kunskap om det Barn- och ungdomsvetenskapliga forskningsfältets pedagogiska och didaktiska utveckling med anknytning till det egna verksamhetsområdet, kunskaper för att redogöra kring förutsättningarna för barns och ungas lärande, utveckling och identitetsskapande i och utanför samhällets utbildningsinstitutioner, kunskaper för att självständigt planera och genomföra en vetenskaplig undersökning eller ett projekt med för problemområdet relevanta metoder samt med en tydlig teorianknytning. 7. Innehåll och uppläggning Programmet innehåller obligatoriska och valbara kurser, vilket möjliggör individuella studiegångar för studenterna, där kurser kan kombineras inom ramen för en och samma examen. Valbara kurser motsvarar 60 högskolepoäng, varav 30 ska vara inom huvudområdet Barn- och ungdomsvetenskap och väljs i samråd med programansvarig. För etappavgång för magister motsvarar valabara kurser 30 högskolepoäng, varav 15 ska vara inom huvudområdet. Utbildningen erbjuds på halvfart i form av såväl föreläsningar, seminarier, gruppövningar som självstudier. Olika kommunikationsformer kan användas. 3(5)

4 Olika typer av examinationsformer ska karakterisera kurser i programmet. Examinationsformer ska väljas omsorgsfullt med avseende på relevans ur ett professionsperspektiv, så att studenten ges tillfälle att på flera sätt prova och granska egna kunskaper, färdigheter och värderingar i förhållande till program och kursmål. Former för bedömning preciseras i kursplanerna. Översikt av kurser i Barn- och ungdomsvetenskap, Magister- och Masterprogram, 120 hp./studietakt 50 % År 1 Obligatorisk kurs: PDA500 Introduktion till Barn- och ungdomsvetenskap, 7,5 hp Obligatorisk kurs: PDA504 Metod och metodologi, 7,5 hp Valbar kurs 15 hp. År 2 Valbar kurs 15 hp. Valbar kurs 15 hp alternativt Obligatorisk kurs: PDA522 Magisteruppsats 15 hp År 3 Obligatorisk kurs: PDA508, Teoretiska perspektiv på lärande och kunskap, 7,5 hp Obligatorisk kurs: PDA506 Metod och metodologi, fördjupning 7,5 hp Valbar kurs 15 hp År 4 Obligatorisk kurs: PDA521 Masteruppsats i Barn- och ungdomsvetenskap, 30 hp alternativt Valbar kurs 15 hp Obligatorisk kurs: PDA523 Masteruppsats i barn- och ungdomsvetenskap, 15 hp Kurserna konstituerar huvudområdet Barn- och ungdomsvetenskap enligt följande: För magisternivå PDA500 Introduktion till Barn- och ungdomsvetenskap, 7,5 hp PDA504 Metod och metodologi, 7,5 hp PDA522 Magisteruppsats 15 hp För masternivå PDA500 Introduktion till Barn- och ungdomsvetenskap, 7,5 hp PDA504 Metod och metodologi, 7,5 hp PDA508, Teoretiska perspektiv på lärande och kunskap, 7,5 hp PDA506 Metod och metodologi, fördjupning 7,5 hp PDA521 Masteruppsats 30 hp (alt PDA523 Masteruppsats 15 hp i de fall studenten har godkänt betyg i kursen PDA522 Magisteruppsats 15 hp). 8. Förkunskaper För tillträde till programmet krävs Barn- och ungdomspedagogisk examen eller Lärarexamen om minst 120 poäng/180 högskolepoäng med ett självständigt arbete om 10 poäng/15 högskolepoäng inom eller utanför examen eller kandidatexamen med huvudämnet pedagogik eller motsvarande kunskaper. 4(5)

5 Ovan angivna behörighetsvillkor gäller för antagning till programmet. För fortsatta studier inom programmet gäller de förkunskapskrav som specificeras för respektive kurs och som framgår av respektive kursplan. Student som antas, antas till hela programmet. 9. Platsgaranti För student antagen till programmet gäller platsgaranti till programmets kurser. Platsgaranti gäller dock inte nödvändigtvis för förstahandsval av valbara kurser. 10. Övergångsbestämmelser 11. Övrigt Undervisningsspråket är svenska. Inslag på övriga skandinaviska språk samt engelska kan förekomma såväl under lektioner/seminarier som i kurs. Student som före höstterminen 2007 antogs till påbyggnadsutbildning i pedagogik med inriktning mot förskola och fritidshemsverksamhet 40 poäng (60 högskolepoäng) vid Göteborgs universitet samt student som höstterminen 2011 samt vårterminen 2012 antogs till masterprogram i utbildningsvetenskap med inriktning mot barn och ungdom, 120 hp (PEDI) kan ansöka om övergång till Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram. Programmet samt var och en av programmets kurser utvärderas. Programansvarig rapporterar till ansvarig institution och fakultet. Resultatet används inför planering och genomförande av kommande kurser och delges studenterna i sammanfattad form vid kursstart. I anslutning till det avslutande examensarbetet ska programmet som helhet utvärderas och diskuteras med studenterna. Programutvärdering sker med stöd av ämnesråd och studierektor för forskarutbildning inom Barn- och ungdomsvetenskap. 5(5)