Vill ni på ett enkelt, konkret och roligt sätt arbeta med etik, rättvisa och hållbar utveckling på er skola/förskola?

Relevanta dokument
Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

Systematiskt kvalitetsarbete

Bulltofta förskola. Lokal Arbetsplan

Arbetsplan Jämjö skolområde

Kvalitetsarbete i förskolan

För unga vuxna Vuxenutbildning. Den svenska skolan för nyanlända

Systematiskt kvalitetsarbete

Skolinspektionen Nyanlända 2016

Rapport uppdrag. Advisory board

Verksamhetsplan 2014

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Stella Nova förskola

Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016

Arbetsplan Jämjö skolområde

Vi brister i det förebyggande arbetet, liksom att våra insatser för att förstärka värdegrunden i

Verksamhetsplan Vommedalens förskola

Likabehandlingsplan. Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2014/2015.

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Fristående förskolor totalt Antal svar samtliga fristående förskolor: 360 (57 %)

Vi skall skriva uppsats

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

DET HÄR ÄR RIKSFÖRENINGEN AUTISM

Kvalitetsrapport Så här går det

Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris

Sammanfattning på lättläst svenska

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Likabehandlingsplan. Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2015/2016.

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Likabehandlingsplan för läsåret

Förväntansdokument Bodals Skola F-9

Lilla gärdetbrev 15/5 2015

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan?

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Information till elever och föräldrar i skolår 5

Specialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun.

FAIR JOBB. Vill du få lite mer koll på arbetslivet? Här är några bra sajter att kolla in:

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

Likabehandlingspla n. Norrtälje södra förskoleområde Köpmanholms förskola 2015/

Kvalitetsrapport Så här går det

Ansökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Förskolan är till för ditt barn

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

Muskötens förskolas. Kvalitetsredovisning. För år 2009/2010. Ansvarig Förskolechef Magnus Strömbäck

Invisible Friend Senast uppdaterad

Skolförvaltningen Verksamhetsområde Södra. Elevhälsoplan. Verksamhetsområde Södra. F-klass åk 3. Fritidshem. Solenskolan.

Upplands Väsby kommun

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola

Majblommans undersökning om barns villkor i Sveriges kommuner 2015

Frågor och svar angående de nya nationella övergångsbestämmelserna. Fråga 1: Får en amatör byta förening fler gånger på en säsong?

Verksamhetsplan. för arbetet som Fairtrade City. Diarienummer: Ks2016/ Gäller från:

Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart.

Föräldrainformation av familjewebben. Backeboskolan September 2012

Två konstiga klockor

BRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet

Kvalitetsredovisning pedagogisk omsorg, Månkarbo Tierps kommun. Verksamhetsåret

Svar på medborgarförslag om insatser för särbegåvade barn i Kalmar kommuns skolor

Sveriges Trafikskolors Riksförbund Film om körkort för nysvenskar Speakertext - Svensk

Vilka är Pysslingen Förskolor?

Lathund, procent med bråk, åk 8

Sibbebo Förskola Jag vill, jag kan, jag vågar

FÖRSKOLAN FYRKLÖVERNS LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Läsåret 15/16

I Ur och Skur Mullekojans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter

VICTUMS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE UTVECKLINGSOMRÅDE: Elevenkäten ht 2015 KRYSSA I DE MÅL KVALITETSARBETET GÄLLER

Rektor har ordet. Sandared- och Sandhultskolan F-6 Postadress: Borås Stad Stadsdelsförvaltningen Väster Borås

Motion till riksdagen 2015/16:2690. Stärkt koppling mellan skola och näringsliv. Förslag till riksdagsbeslut. Motivering.

Syftet med en personlig handlingsplan

KOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi

Tränarguide del 1. Mattelek.

Pedagogisk målplan FÖRSKOLA - HEM

FÖRSKOLEKLASS VÄLKOMNA TILL INFORMATIONSMÖTET ANGÅENDE FÖRSKOLEKLASS 13 APRIL ca BengtÅke Gindemo

Bemanningsindikatorn Q1 2015

Förskolan Lindeberga Sjöängens utvärdering av Läroplansplanering

Lathund för pedagoger Grundskola med:

Lokal arbetsplan läsåret 2014/15. Vilans öppna förskola

Statens skolverks författningssamling

Verksamhetsplan 2016

Brister i kunskap vid gymnasieval

Investera i förskolan

BARN OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Ingrid Lööw (6)

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Diskussionsfrågor till version 1 och 2

Välkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande

Sollentuna kommun Grodan, I Ur och Skur - Föräldrar Förskola

Det flippade klassrummet hur uppfattas det av eleverna?

Kundservicerapport Luleå kommun 2015

Handlingsplan för skolutvecklingen på Toråsskolan

ETT TUNGT MEDIEPAKET 2016 VIN & BAR

UNGDOMSVARIANTEN FOLKHÄLSOPLAN Det är vi som gjort Ungdomsvarianten!

Medarbetarenkäten 2016 handledning för förbättringsarbete

SKOLMATEN OCH ELEVINFLYTANDE

Utbildningspaket 2016

Beslut för fritidshem

Lokal arbetsplan läsåret

Sollentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Tal och språkcentrum, Brageskolan - Föräldrar år 3 15 respondenter

Planering - LPP Fjällen år 5 ht-16

Intyg om erfarenhet och lämplighet att undervisa som lärare i gymnasieskolan

Transkript:

Inbjudan 2012-01-09 Bli en Skola/förskola för Fairtrade Vill ni på ett enkelt, konkret och roligt sätt arbeta med etik, rättvisa och hållbar utveckling på er skola/förskola? Då ska ni bli diplomerad till en Skola/förskola för Fairtrade! Borgsmoskolan Hagagymnasiet Kungsgårdsgymnasiet Kastanjegården Norrköping först i landet! Som första kommun i landet lanserade Norrköping förra året en diplomering av skolor och förskolor till Skola/förskola för Fairtrade. Syftet är att ge skolor och förskolor förutsättningar att på ett enkelt och konkret sätt arbeta med viktiga frågeställningar och på så vis ingå i Norrköpings arbete med Fairtrade City. Hittills har Kastanjegårdens förskola, Borgsmoskolan, Hagagymnasiet samt Kungsgårdsgymnasiet diplomerats och fler är på gång Som diplomerad skola /förskola erbjuds ni kontinuerlig fortbildning och en lärarhandledning kring Fairtrade. Ni får ett fint diplom och vi ordnar en liten ceremoni hos er vid diplomeringen. Dessutom ingår ni automatiskt i nätverket Fairtrade City

Norrköping och erhåller kontinuerligt information om aktiviteter inom ramen för Fairtrade. Genom diplomeringen blir det också lättare att leva upp till Läroplanens mål. Om förskolans och skolans värdegrund och uppdrag står det i Läroplanerna att: - Verksamheten ska hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete kan utformas så att det bidrar till en bättre miljö i nutid och i framtid. - Undervisningen skall belysa hur samhällets funktioner och vårt sätt att leva och arbeta kan anpassas för att skapa hållbar utveckling. - Genom ett miljöperspektiv ska eleverna ges möjligheter att både ta ansvar för miljö de själva direkt kan påverka och att skaffa sig ett personligt förhållningssätt till övergripande och globala miljöfrågor. Så här blir ni en Skola/förskola för Fairtrade För att bli diplomerad till en Skola/förskola för Fairtrade behöver ni klara av minst fem av nedanstående kriterier. När det är uppfyllt skickar ni in den bifogade anmälningsblanketten. Vi kommer sedan att kontakta er för att boka in ett bra tillfälle när en diplomeringsceremoni kan arrangeras hos er. Ni arbetar med kriterierna under läsåret och diplomering kan ske när som helst under året, det finns inget sista datum. Diplomeringen gäller i tre år. För att fortsätta vara diplomerad behöver ni efter tre år ha klarat av minst 8 kriterier. Därefter sker en ny diplomeringsceremoni. Konceptet är framtaget av lokala representanter för förskola, skola, gymnasiet och Lärarförbundet i samarbete med styrgruppen för Fairtrade City. För ytterligare information kontakta Eva Wärmlund, Lärarförbunet på tel: 011 15 33 18 eller via e-post: eva.warmlund@edu.norrkoping.se Visst låter det enkelt - Kom med ni också!

Kriterier för Skola/förskola för Fairtrade Vi använder Fairtrade-märkt kaffe och te i personalrummet. Vi använder Fairtrade-märkt kaffe och te i elevcafeterian. Vi använder det utbildningsmaterial som Fairtrade och Lärarförbundet har tagit fram. Vi har minst två lärare som har gått Fairtrade-utbildning. Sammanlagt en utbildningsdag för en klass/grupp under en termin. Sammanlagt två utbildningsdagar för en klass/grupp under en termin. Sammanlagt tre utbildningsdagar för en klass/grupp under en termin. Sammanlagt fyra utbildningsdagar för en klass/grupp under en termin. Sammanlagt fem utbildningsdagar för en klass/grupp under en termin. Vi har en Fairtrade-grupp på skolan som har till uppgift att främja skolans Fairtrade-arbete och internationella arbete för en hållbar utveckling. Vi har direktkontakt med Fairtradeodlare, t.ex. genom skype, mail, brev eller besök. Minst fyra lärare på skolan/förskolan är medlemmar i SPIRA. Anmälan kan göras på nätet: www.norrkoping.se/spira En klass/grupp har förklarat för sina vårdnadshavare vad Fairtrade är för något. En klass/grupp har gjort undersökningar i de närmsta affärerna på hur många Fairtrade-märkta produkter som finns i respektive affär. En grupp elever som besöker minst fem caféer och frågar efter Fairtrade-märkt kaffe. Vi har fruktstunder med Fairtrade-märkt frukt. De Fairtrade-produkter som används i skolmaten/på förskolan redovisas för eleverna. Vi har arrangerat en utställning med eller om Fairtrade-märkta produkter.

Vi har arrangerat en provsmakning av Fairtrade-märkta produkter. Vi använder Fairtrade-märkta fotbollar. Vi har genomfört en aktivitet i samhället eller deltagit i något som Fairtrade City anordnar. Vi har haft en aktivitet/information med inriktning på Fairtrade för föräldrar i samband med ett föräldramöte/öppet hus. Egna idéer Ytterligare information om Norrköping Fairtrade City finns på Fairtrade City s hemsida och facebook-sida: www.norrkoping.se/fairtradecity www.facebook.com/norrkopingfairtradecity Genom att välja Fairtrade-märkta produkter bidrar vi till att odlare och arbetare i utvecklingsländer får förbättrade levnadsoch arbetsvillkor, vilket bland annat innebär att deras barn har möjlighet att gå i skolan istället för att arbeta. Norrköping diplomerades till en Fairtrade City 2007. Det innebär att vi lever upp till ett antal kriterier kring etisk upphandling, har ett aktivt informationsarbete samt att vi kan erbjuda ett visst utbud av Fairtrade-märkta produkter i butiker, caféer och på arbetsplatser. Arbetet samordnas av en styrgrupp som arbetar för att främja en ökad etisk konsumtion i Norrköping. Skola/förskola för Fairtrade är en del i detta arbete. Med vänliga hälsningar och för en hållbar utveckling Fairtrade City styrgrupp och Lärarförbundet i samarbete med utbildningskontoret.

Anmälningsblankett till Skola/förskola för Fairtrade Skolans namn: Rektor/Chef: Tfn.: Lärarkontaktperson: Tfn.: Elevkontaktperson: Tfn.: Vi har klarat av följande ( minst fem ) kriterier: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Denna blankett skickas till: Lärarförbundet, Hospitalsgatan 20, 602 27 Norrköping