Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolor och annan pedagogisk verksamhet Planen gäller från 2014-10-15 Planen gäller till 2015-10-15 Sida 1 av 7
Innehåll 1. Bakgrund... 3 2. Vad säger lagarna?... 3 3. Definition av kränkande behandling:... 4 4. Kvalitetssäkring... 5 5. Hur vi upptäcker, utreder, åtgärdar och följer upp diskriminering och annan kränkande behandling... 5 6. Delaktighet och inflytande... 6 7. Arbetsgång... 6 8. Dokumentation... 7 Sida 2 av 7
Vision: Våra förskolor präglas av respekt för människors olikheter och ska vara trygga för våra barn. 1. Bakgrund 1 Den 1 april 2006 antogs en ny lag i Sverige: Lag (2006:67) om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever. 2. Vad säger lagarna? Lag om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever, Skollagen (2010:800) kap 6: Denna lag har till ändamål att främja barns och elevers lika rättigheter samt att motverka kränkning av sexuell läggning eller funktionsnedsättning. Lagen har också till ändamål att motverka kränkande behandling. Myndighet: Skolverket Diskrimineringslagen (2008:567) Förbud mot diskriminering och trakasserier av kön, etnisk läggning, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning, köns överskridande identitet och uttryck samt ålder. Myndighet: Diskrimineringsombudsmannen (DO) Vad säger Lpfö 98/10? Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: Förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra. Sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemma och livsfrågor i vardagen. Förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning och ålder. Respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö 1 Med förskola avses i detta dokument även annan pedagogisk verksamhet, dvs dagbarnvårdare, öppen förskola och nattomsorg. Sida 3 av 7
Vad säger Barnkonventionen om barnets rättigheter, Artikel 2? Konventionsstaterna ska vidta alla lämpliga åtgärder för att säkerställa att barnet skyddas mot alla former av diskriminering eller bestraffning på grund av föräldrars, vårdnadshavares eller familjemedlemmars ställning, verksamhet, uttryckta åsikter eller tro. 3. Definition av kränkande behandling: Diskriminering är en handling eller struktur som utestänger eller kränker en person. Den behöver inte vara medveten eller aktiv. Trakasserier är en aktiv, medveten handling som kränker en person. Annan kränkande behandling är: Någon eller några kränker principen om alla människors lika värde Uttryck för makt och förtryck Aktivitet utförd av en eller flera personer som riktas mot en eller flera Aktivitet som utförts och drabbar såväl barn som vuxna En viktig utgångspunkt är att den som uppger sig ha blivit kränkt alltid måste tas på allvar. En definition gäller i lika grad kränkning mellan: barn barn vuxen barn barn vuxen barn vuxen Förebyggande åtgärder Alla inom förskolan ska arbeta för en god stämning, samt för goda relationer Alla vuxna är positiva förebilder för barnen Alla vuxna har en gemensam policy för hur man ska agera mot diskriminering och kränkande behandling Föräldrarna informeras om förskolans policy Personalen agerar direkt Personalen informerar varandra om vad som skett och vilka årgärder som satts in En aktiv dialog förs med föräldrarna Personalen informerar berörda föräldrar om en situation med diskriminering eller kränkande handling inträffar Personalen tydliggör för barnen hur det känns när någon tex säger eller gör något mot någon som är diskriminerande eller kränkande Personalen ska vara tydlig Personalen uppmuntrar positivt beteende Sida 4 av 7
Plan mot diskriminering och kränkande behandling ska vara välkänd av personalen och vårdnadshavare så att alla är insatta i dess innehåll och hur förskolan arbetar med den 4. Kvalitetssäkring Förskolan ska se till både barn och personal får arbeta i en god arbetsmiljö Alla som arbetar i förskolan ska visa respekt för den enskilda individen och i det vardagliga arbetet utgå från ett demokratiskt förhållningssätt Aktivt motverka diskriminering av individer och grupper, samt verka för att kränkningar aldrig ska förekomma Varje incident av kränkande behandling ska resultera i en reaktion från de vuxna i förskolan Alla vuxna inom förskolan ska känna till och aktivt arbeta för att Plan mot diskriminering och kränkande behandling följs Vikarier, nyanställd personal, studerande och nya föräldrar/vårdnadshavare ska informeras om Plan mot diskriminering och kränkande behandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling ska finnas på kommunens hemsida och enhetsnivå, den skrivs om årligen 5. Hur vi upptäcker, utreder, åtgärdar och följer upp diskriminering och annan kränkande behandling Barn barn Uppmärksamma och pratar med barnen om vad de gjort Använd Hur- frågorna Pedagogerna visar att beteendet inte är acceptabelt Vid upprepade tillfällen eller då det är riktat mot ett och samma barn så ska föräldrarna och förskolechefen informeras Barnen ska visa att de verkligen har förstått vad de har gjort mot ett annat barn och ändra sitt beteende Då pedagogerna inte kan få fram en förändring tas extra stöd in, med hjälp av förskolechefen och pedagogkonsulent Förskolan dokumenterar alla insatser Vuxna barn Pedagogerna är lyhörda för hur de vuxna bemöter barnen De vuxna (pedagoger, föräldrar) uppmärksammar varandra på dåligt bemötande Om de vuxna inte mår bra, så får det inte gå ut över barnen Sida 5 av 7
Då inte påminnelse mellan pedagoger eller till föräldrar hjälper, så lämnas information till förskolechefen som får handlägga ärendet Pedagogerna dokumenterar åtgärderna Ansvarsfördelning: Förskolechef ansvara för att : Plan mot diskriminering och kränkande behandling upprättas, utvärderas och skrivs om årligen Handlingsprogram följs upp Lagen följs All personal ansvarar för att : Aktivt motverka trakasserier och diskriminering av barn Arbetar för att barn känner trygghet, tillit och trivsel Uppmärksammar kränkande eller diskriminerande händelser och vidtar årgärder vid kränkningar och / eller diskrimineringar Tecken om utsatthet uppmärksammas Samarbete och dialog med vårdnadshavare Föräldrar ansvara för att: Tar kontakt med förskolan om ditt barn berättar om trakasserier eller mobbing 6. Delaktighet och inflytande På förskolorna kommer barnen att vara delaktiga i arbetet med Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Föräldrar görs delaktiga genom föräldrar möten, verksamhetsråd och informations broschyrer. Personalen arbetar aktivt med planen i det vardagliga arbetet och i olika mötesforum. 7. Arbetsgång Arbetsgång vid diskriminering och kränkande behandling inom förskolan: Alla vuxna inom förskolan har skyldighet att anmäla diskriminering eller kränkande behandling i förskola utifrån särskild blankett i Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan kallar till gemensam träff med vårdnadshavare där man gemensamt skriver en handlingsplan utifrån Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Detta dokument skrivs under av förälder och förskolepersonal Dokumentet skickas till förskolechef som diarieför ärendet Rapportering av förskolechef sker var tredje vecka till Barn-och utbildningsförvaltningen Uppföljning sker kontinuerligt tills ärendet är avslutat Sida 6 av 7
8. Dokumentation Plan mot diskriminering och kränkande behandling / Dokumentation Datum. Förskola.. Personer som deltar i samtalet: Händelseförlopp: Insatser: Datum för uppföljningssamtal. Ärendet avslutas (datum).. Underskrift.... Förälder Förskolerepresentant Sida 7 av 7