From: Netigate <info@netigate.se> Sent: den 22 juli 2015 18:39:03 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by karina.brehm@fau.de 7/22/2015 6:39:03 PM (01:38:10) Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg Institutionens namn: Sprachenzentrum Stadens namn: Erlangen Namn på rapportförfattaren: Karina Brehm E-post till rapportförfattaren: karina.brehm@fau.de Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej Land Land: Tyskland Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2014/15 Vinterterminen 2014/2015: 2014-10-06-2015-01-31 Sommarterminen 2015: 2015-04-13-2015-07-17 Statistik över antalet studenter och svensklärare Antal huvudämnesstuderande: 30 Antal biämnesstuderande: 10 Antal extraämnesstuderande: 300 Antal doktorander: 1 [SUM=0] Totalt antal svenskstuderande under läsåret, denna ruta summerar automatiskt antal studerande från svarsrutorna ovanför 341 Antal lärare i svenska (och Sverigestudier) 8 Ange lärarnas namn: Karina Brehm Iris H. Friedrich Christoph Herrler Nora Manz Miriam Schloser Theresia Schneider Sara Thulin
Svenskämnets ställning vid lärosätet Ingår svenskan i universitetets examensordning? Ja Kommentar Svenskan ingår i universitetets examensordning och är ett omtyckt och efterfrảgat ämne med ett ständigt ökande intresse. Nedskärningar i tjänsterna gör att vi tyvärr inte kan hålla jämna steg med det ökande studentantalet eftersom det skärs ned i undervisningstimmarna och tjänsterna för svenskans del. Intresset för att läsa svenska på ditt universitet Redogör för intresset för kurser i svenska eller Sverigestudier, t.ex. om svensk litteratur, kultur och svenskt samhällsliv. Upplever du att det finns ett ökat eller minskat intresse? Intresset för svenska är fortfarande mycket stort och verkar inte avta. Studentantalet har avtagit något pga att kursutbudet minskat till följd av indragningar av tjänster samt pga numera avgiftsbelagda intensivkurser. Varför läser studenterna svenska vad är deras motivation? Studenterna har många skäl att välja svenska: Sverige är ett intressant semesterland, man har goda möjligheter att få stipendier till kurser och terminsstipendier, Erasmusplatser vid svenska universitet lockar, många vill fortsätta sina studier i Sverige, de vill göra sin praktik i Sverige. Sverige, det svenska sprảket och svensk litteratur är populärt i Tyskland. Svenska författare är framgảngsrika i Tyskland och detta ökar intresset för det svenska sprảket. Många studenter har planer på att bli översättare eller tolk. För medicinstuderande studenter är det attraktivt att göra praktik eller att forska i Sverige. Naturvetare, ingenjörer, ekonomer, studenter inom medicin, teknik och humaniora är en ständigt ökande grupp som studerar svenska med mảlet inställt pả en termin vid ett svenskt universitet inom te x Erasmusutbyte. Förutom huvudämnestuderande inom BA-utbildningen, som läser svenska inom nordisk filologi, finns det många kursdeltagare från andra fakultet. De flesta icke-filologer, t.ex. ingenjörsstuderande, väljer svenskkurser för att få ECTS-poäng eller eftersom det är obligatoriskt att läsa ett ytterligare språk förutom engelska. Svenska, som är nära släkt med tyska, är ofta första valet eftersom det är enklare att lära sig det svenska språket jämfört med t.ex. romanska språk. Om svenska inte är studenternas huvudämne, vilken är huvudinriktningen på studierna? Bokvetenskap, litteratur, biologi, medicin, teknik, geografi, juridik Vilken användning har de av sina svenskstudier senare? Forskning Praktik Arbete i Sverige Arbete inom svenska företag i Tyskland Görs det någon uppföljning av studenterna och deras sysselsättning? Nej Om ja, på vilket sätt? Undervisningens uppdelning EK I-IV: kurser för extraämnesstuderande EK I:Miriam Schlosser, Theresia Schneider, Iris H. Friedrich EK I Blended Learning: Christoph Herrler EK II:Miriam Schlosser; Theresia Schneider, Iris H. Friedrich EK III Blended Learning:Miriam Schlosser EK IV Blended Learning:Miriam Schlosser SK I-IV, B.A. nordisk filologi samt biämnestuderande: Karina Brehm Proseminar och seminar för B.A. nordisk filologi i svensk litteratur och språkvetenskap: Karina Brehm Onlinekurser: Miriam Schlosser, Nora Manz Undervisningens innehåll
Vinterterminen 2014/15 Sprachenzentrum, Erlangen: EK Ia: Miriam Schlosser Levy Scherrer, Lindemalm, Rivstart A1+A2 textbok/övningsbok kapitel 1-10 Henning Mankell, Mannen på stranden (lättläst), LL-förlag EK Ib: Theresia Schneider Levy Scherrer, Lindemalm, Rivstart A1+A2 textbok/övningsbok, 1. Auflage, kapitel 1-10 Henning Mankell, Mannen på stranden/fotografens död (lättläst), GROA-Verlag EK Ic Blended Learning: Christoph Herrler Levy Scherrer, Lindemalm, Rivstart A1+A2 textbok, kapitel 1-10 Klara...färdiga... gå! Hörverstehen A1/A2 som är en kurs i hörförståelse utvecklad i samarbete med Virtuelle Hochschule Bayern (VHS). Online-programmet Klara, färdiga, gå! som fokuserar på hörförståelse. Inom 6 moduler reser de tillsammans med huvudfiguren Klara genom Sverige, upplever vardagliga situationer och lär sig något om svensk kultur. Varje modul har olika övningar som är självrättande och avslutas med några test som delvis skickas till läraren, som sedan rättar dem per mejl. För varje modul får studenterna normalt två veckor på sig. På kursen används boken Rivstart (textbok). SK I: Karina Brehm Rivstart A1 + A2, textbok och övningsbok, Paula Levy Scherrer, Karl Lindemalm, kapitel 1-10 Ramge, Praktische Grammatik der schwedischen Sprache, (+ övn.bok & facit) Henning Mankell, Mannen på stranden/fotografens död (lättläst), GROA-Verlag EK IIa: Miriam Schlosser Levy Scherrer, Lindemalm, Rivstart A1+A2 textbok och övningsbok, kapitel 11-20 Jonas Jonasson, Hundraåringen som klev ut genom fönstret och försvann, LL-förlag EK II b: Iris Hetzel-Friedrich Levy Scherrer, Lindemalm, Rivstart A1+A2 textbok/övningsbok kapitel 10-20 Hundraåringen som klev ut genom fönstret och försvann (lättläst), Jonas Jonasson, LL-Förlaget EK III Blended Learning: Miriam Schlosser Levy Scherrer, Lindemalm Rivstart B1 + B2, textbok, kapitel 1-9 Klara...färdiga... gå! Hörverstehen A1/A2, modul 1-3 Onlinekursen i läsförståelse utvecklades i samarbete med Virtuelle Hochschule Bayern (VHB). SK III: Karina Brehm Rivstart B1 + B2, textbok och övningsbok, Paula Levy Scherrer, Karl Lindemalm, kapitel 1-10.Ramge, Praktische Grammatik der schwedischen Sprache, (+ övn.bok) Lindgren, Astrid: Ronja Rövardotter Tungdpunkten låg på muntlig och skriftlig färdighet (analys, sammanfattning och bokrecension). EK IV Blended Learning: Miriam Schlosser Levy Scherrer, Lindemalm, Rivstart B1+B2 textbok, kapitel 10-18. Klara...färdiga... gå! Hörverstehen A1/A2, modul 1-3 Onlinekursen i läsförståelse utvecklades i samarbete med Virtuelle Hochschule Bayern (VHB). Onlinekurs bayernweit - Klara, färdiga, gå! Hörverstehen A1/A2: Nora Manz, Miriam Schlosser I denna rena onlinekurs används programmet Klara, färdiga, gå! som fokuserar på hörförståelse. Inom 6 moduler reser studenterna tillsammans med huvudfiguren Klara genom Sverige och de svenskspråkiga områden i Finland, upplever vardagliga situationer och lär sig något om svensk kultur och svenska dialekter. Varje modul har olika övningar som är självrättande och avslutas med test som läraren rättar online. Kommunikationen sker enbart via mejl. En skriftlig tentamen som kräver personlig närvaro erbjuds i Erlangen i slutet av kursen. Onlinekurs bayernweit - Klara, färdiga, gå! Leseverstehen A2/B1: Nora Manz, Miriam Schlosser Kursen är en ren onlinekurs i läsförståelse, som utvecklats i samarbete med Virtuelle Hochschule Bayern (VHB). Kursens innehåll bygger på hörförståelsekursen men tyngdpunkten ligger på läsförståelsen. Övningarna är också självrättande. Kursdeltagarna kommunicerar med lärarna (e-tutorerna) enbart per mejl. Information om kursens innehåll och tidsplan för modulerna som ska bearbetas får deltagarna i början av terminen. Varannan vecka skickar deltagarna modultest i form av korta texter till e-tutorn som i sin tur skickar tillbaka feedback på testen. E-
tutorerna hjälper också ifall deltagarna har frågor om övningar eller språket. Kursen avslutas med skriftlig tentamen i lärarens närvaro dvs. inte online. Ferienintensivkurs EK Ia, 02.03.-18.03.2015: Christoph Herrler Rivstart A1 + A2, textbok och övningsbok, Paula Levy Scherrer, Karl Lindemalm kapitel 1-10 Wiso, Nürnberg: EK I a WiSo: Sara Thulin Rivstart A1 + A2, textbok och övningsbok, Paula Levy Scherrer, Karl Lindemalm kapitel 1-10 Wiso, Nürnberg: EK I b WiSo: Sara Thulin Rivstart A1 + A2, textbok och övningsbok, Paula Levy Scherrer, Karl Lindemalm kapitel 1-10 Sommarterminen 2015 Sprachenzentrum, Erlangen: EK Ia: Miriam Schlosser Levy Scherrer, Lindemalm, Rivstart A1+A2 textbok/övningsbok kapitel 1-10 Charlotte Müntzing, Mordet på fjorden, compact-verlag EK Ib: Theresia Schneider Levy Scherrer, Lindemalm, Rivstart A1+A2 textbok/övningsbok, 1. Auflage, kapitel 1-10 Charlotte Müntzing et al., Mordet på fjorden, Compact Verlag EK Ic Blended Learning: Christoph Herrler Levy Scherrer, Lindemalm, Rivstart A1+A2 textbok, kapitel 1-10 Klara...färdiga... gå! Hörverstehen A1/A2 som är en kurs i hörförståelse utvecklad i samarbete med Virtuelle Hochschule Bayern (VHS). EK IIa: Miriam Schlosser Levy Scherrer, Lindemalm, Rivstart A1+A2 textbok och övningsbok, kapitel 11-20 Jonas Jonasson, Hundraåringen som klev ut genom fönstret och försvann, LL-förlag EK IIb: Iris Hetzel-Friedrich Levy Scherrer, Lindemalm, Rivstart A1+A2 textbok/övningsbok kapitel 10-20 Hundraåringen som klev ut genom fönstret och försvann (lättläst), Jonas Jonasson, LL-Förlaget SK II: Karina Brehm Levy Scherrer, Lindemalm, Rivstart A1+A2 textbok och övningsbok, kapitel 11-20 Jonas Jonasson, Hundraåringen som klev ut genom fönstret och försvann, LL-förlag Grammatik der schwedischen Sprache, B.Ramge, gottfried egert verlag EK III Blended Learning: Miriam Schlosser Levy Scherrer, Lindemalm Rivstart B1 + B2, textbok, kapitel 1-9 Klara...färdiga... gå! Leseverstehen A2/B1, modul 1-3 Onlinekursen i läsförståelse utvecklades i samarbete med Virtuelle Hochschule Bayern (VHB). EK IV Blended Learning: Miriam Schlosser Levy Scherrer, Lindemalm, Rivstart B1+B2 textbok, kapitel 10-18. Klara...färdiga... gå! Leseverstehen A2/B1, modul 1-3 Onlinekursen i läsförståelse utvecklades i samarbete med Virtuelle Hochschule Bayern (VHB). SK IV: Karina Brehm
Rivstart B1 + B2, textbok och övningsbok, Paula Levy Scherrer, Karl Lindemalm, kapitel 10-18.Ramge, Praktische Grammatik der schwedischen Sprache, (+ övn.bok & facit) Lagerlöf, Selma: Löwensköldska ringen, Anna Svärd Tungdpunkten låg på muntlig och skriftlig färdighet (analys, bokrecension och arbetsansökan). Onlinekurs bayernweit - Klara, färdiga, gå! Hörverstehen A1/A2: Nora Manz, Miriam Schlosser I denna rena onlinekurs används programmet Klara, färdiga, gå! som fokuserar på hörförståelse. Inom 6 moduler reser studenterna tillsammans med huvudfiguren Klara genom Sverige och de svenskspråkiga områden i Finland, upplever vardagliga situationer och lär sig något om svensk kultur och svenska dialekter. Varje modul har olika övningar som är självrättande och avslutas med test som läraren rättar online. Kommunikationen sker enbart via mejl. En skriftlig tentamen som kräver personlig närvaro erbjuds i Erlangen i slutet av kursen. Onlinekurs bayernweit - Klara, färdiga, gå! Leseverstehen A2/B1: Nora Manz, Miriam Schlosser Kursen är en ren onlinekurs i läsförståelse, som utvecklats i samarbete med Virtuelle Hochschule Bayern (VHB). Kursens innehåll bygger på hörförståelsekursen men tyngdpunkten ligger på läsförståelsen. Övningarna är också självrättande. Kursdeltagarna kommunicerar med lärarna (e-tutorerna) enbart per mejl. Information om kursens innehåll och tidsplan för modulerna som ska bearbetas får deltagarna i början av terminen. Varannan vecka skickar deltagarna modultest i form av korta texter till e-tutorn som i sin tur skickar tillbaka feedback på testen. E- tutorerna hjälper också ifall deltagarna har frågor om övningar eller språket. Kursen avslutas med skriftlig tentamen i lärarens närvaro dvs. inte online. Ferienintensivkurs EK Ia, 01.09.-17.09.2014: Christoph Herrler Rivstart A1 + A2, textbok och övningsbok, Paula Levy Scherrer, Karl Lindemalm kapitel 1-10 Litteratur- och språkvetenskapliga kurser inom utbildningen B.A. nordisk filologi: Vinterterminen 2014/15: Lärare: Karina Brehm Seminar 275 Jahre Carl Michael Bellman Med anledning av det stora Bellmanåret 2015, Carl Michael Bellman 275 år gavs en kurs med fokus på Bellmans liv och litterära verk. Ljuva Karneval! Om Carl Michael bellmans diktning, Lars Lönnroth Seminar Löwensköldarna fantasi och verklighet Magisk realism och realism i Selma Lagerlöfs Löwensköldska ringen, Charlotte Löwensköld och Anna Svärd Selma Lagerlöf, en lysande berätterska som trollbundit nationer med sina berättelser, en av våra stora författare genom tiderna och en av de stora symbolskaparna som förvandlar verkligheten till magi och mysterium. På 1920-talet skrev Selma Lagerlöf romanserien om Löwensköldarna, Löwensköldska ringen, Charlotte Löwensköld och Anna Svärd. De två förstnämnda utkom 1925. Den sista delen i trilogin gavs ut 1928, samma år som Selma Lagerlöf fyllde sjuttio år. Trilogins första del, Löwensköldska ringen, utspelar sig på 1700-talet och handlar om General Löwensköld som krigat under Karl XII. Generalen får en dyrbar ring som belöning. Ringen, som stjäls ur generalens grav, bringar olycka som tillskrivs den döde. Ringens dolda vandringar, gengångarens hämndlystnad och människors kärlekssorger vävs samman i en mycket spännande intrig. Medan Selma Lagerlöf i Löwensköldska ringen låter en död utöva sin makt från andra sidan graven är de följande två romanerna realistiskt utformade. Släktförbannelsen förblir dock ett styrande öde som följer som en röd tråd genom berättelserna. Vi kommer att analysera och jämföra de två första delarna i Selma Lagerlöfs trilogi om den Löwensköldska familjen, Löwensköldska ringen (1925) och Charlotte Löwensköld (1925) samt undersöka Lagerlöfs berättelse om Löwensköldarna i ljuset av den magiska realismen i trilogins första del Löwensköldska ringen, som ställs i kontrast till realismen i trilogins andra del, Charlotte Löwensköld. Syftet med jämförelsen av trilogins första två delar är att visa prov på Lagerlöfs spännvidd och förmåga att variera sig och hur fantasi ställs mot verklighet inom en och samma trilogi. Avslutningsvis läser vi trilogins sista del Anna Svärd. Löwensköldska ringen, Charlotte Löwensköld och Anna Svärd, Selma Lagerlöf Schwedische Literatur: Die Novelle Vivi Edström, Kärlek genom ett fönster: 20 svenska berättelser Kursen avslutades med ett muntligt referat och inlämning av en skriftlig analys. Följande texter behandlades: Victoria Benedictsson: Giftermål på besparing Selma Lagerlöf: Gravskriften August Strindberg: Ett halvt ark papper Hjalmar Söderberg: Kyssen och Pälsen Pär Lagerkvist: Hissen som gick ner i helvete Hjalmar Bergman: Kärlek genom ett fönster Ivar Lo-Johansson: Bostadsinspektionen Stig Dagerman: Snöblandat regn Verner von Heidenstam: Den mörka julottan Viktor Rydberg: Lille Viggs äventyr på julafton Agnes von Krusenstjerna: Stulet nyår Per Olof Sundman: Anakoreten Lars Ahlin: Inga ögon väntar mig Astrid Lindgren: Spelar min lind, sjunger min näktergal? Lilla Rosa och Långa Leda Svenska texter: skrivkurs Skrivande har alltid ingått i utbildningssammanhang, men är numera också ett viktigt inslag i yrkeslivet. Studenterna tränar sin förmåga att skriva texter som är mottagaranpassade, vårdade, enkla och begripliga. Fokus ligger på uppsatsskrivande, analyser, referat och argumenterande texter. Skrivtrappan, Alfredsson, Ronald
Sommarterminen 20015: Lärare: Karina Brehm Proseminar Astrid Lindgren: Astrid Lindgren (1907-2002) är kanske Sveriges mest älskade och välkända författare genom tiderna. När den första boken om Pippi Långstrump kom ut på förlaget Rabén & Sjögren 1945 förändras Astrids liv. Boken blev en stor framgång, älskad av barn och vuxna världen över. Böcker som Pippi Långstrump, Ronja Rövardotter, Bröderna Lejonhjärta och Mio min Mio skänker glädje och tröst till barn och vuxna över hela världen. Astrid Lindgrens författarskap trotsar gränser - såväl åldersmässiga, geografiska, politiska som etniska. För att möta det stora intresse som finns av att lära mer om Astrid Lindgrens litteratur, liv och gärning ska vi läsa och diskutera ett flertal av Astrid Lindgrens mest kända verk och jämföra de tyska översättningarna med de svenska originaltexterna. Litteratur: Astrid Lindgren, Klingt meine Linde (Oetinger) Astrid Lindgren, Märchen (Oetinger) Astrid Lindgren, Ronja Rövardotter Astrid Lindgren, Bröderna Lejonhjärta Astrid Lindgren, Samuel August från Sevedstorp och Hanna i Hult (GROA) Proseminar: Sprachwissenschaft: Skandinavische Sprachen im Vergleich Syftet med kursen är att ge en översikt över språksituationen i Skandinavien. Under kursens gång kommer vi att behandla följande punkter: Begreppen Norden / Skandinavien Vilka språk talar vi i Norden? De skandinaviska språken en översikt Skillnader mellan danska, norska och svenska Historisk bakgrund Urnordiska Språksplittring Modern svenska: förändringar och tendenser i det svenska språket Nya trender i de skandinaviska språken - med fokus på svenskan Examination: skriftligt prov Litteratur: Braunmüller, Kurt: Die skandinavischen Sprachen im Überblick. 3. Auflage. Tübingen, Narr Francke Attempto Verlag (2007) Birgitta Lindgren & Anitha Havaas: Snacka skandinaviska. Prodicta (2012) Seminar: Svensk kriminallitteratur Kursen gör nedslag i kriminalromanens historia: från klassiska detektivhistorier fram till våra dagars moderna kriminallitteratur. Under kursens gång läser och analyserar vi ett representativt urval texter från den moderna svenska kriminallitteraturen. Jens Lapidus, Snabba cash Jens Lapidus, Aldrig fucka upp Jens Lapidus, Livet deluxe Stieg Larsson, Män som hatar kvinnor Stieg Larsson, Flickan som lekte med elden Stieg Larsson, Luftslottet som sprängdes Helene Tursten, Den krossade tanghästen Helene Tursten, Nattrond Helene Tursten, Tatuerad torso Lokalförhållanden Beskriv och kommentera institutionens lokalförhållanden: Universitetet i Erlangen har utrustat de flesta undervisningslokaler med modern teknik som dator, dvd-spelare och projektor. Tyvärr är det fortfarande brist på lokaler, vissa delar av universitetet är i mycket dåligt skick och stora delar av undervisningslokalerna renoveras pga mögel och PCB. De flesta undervisningssalarna vetter åt starkt trafikerade gator, så det inte är möjligt att ha fönstren öppna under lektionerna, vilket förorsakar problem på sommaren då det kan bli väldigt varmt i salarna, som alla saknar luftkonditionering. Budget Har institutionen egna medel för till exempel läromedel och gästföreläsningar till svenskundervisningen? Nej Kommentar:
Arrangemang Beskriv föredrag, kulturevenemang m.m. som institutionen haft under året. I början av juni föreläste David Östlund, Södertörns högskola om temat "Bland swedofiler och swedoklaster: Sverige som vapen på främmande slagfält". Ett mycket uppskattat inslag i undervisningen för BA-studenterna! Detta var ett samarbete med svensklektorerna i Bamberg och Würzburg. Stort tack till Si för ert stöd! I mitten av Juni var Thomas Asklund på besök inom universitetens Erasmusavtal. Svenska dialekter, minoritetsspråk i Sverige: samiska, minoritetsspråk i Sverige: samiska och svensk språkhistoria var teman som behandlades. Kontakter och utbyte Hur mycket kontakt har institutionen med svensk ambassad eller svenskt konsulat? Ganska mycket kontakt Kommentar: Har institutionen något samarbete med svenska företag, organisationer eller liknande? Nej Kommentar: Utbyte med universitet/högskolor i Sverige? Kryssa för vilka högskolor och universitet ni har samarbete med. Lunds universitet Mälardalens högskola Stockholms universitet Umeå högskola Uppsala universitet Skriv gärna en kommentar om vilken typ av samarbete som sker. Är det t.ex. studentutbyte, lärarutbyte eller forskningssamarbeten. Sedan 2006 har vi haft ett mycket givande samarbete med Mälardalens högskola. Vi har haft ett flertal besök av lärare i svensk litteratur och svensk språkhistoria som föreläst i samband med seminarer och författarbesök. Studenter från FAU har deltagit på sommarkurser vid Mdh mellan 2008-2010 och ett flertal studieresor har organiserats i samband med dessa. I samarbetet mellan partneruniversiteten FAU och MDH gavs sommaren 2012 och 2013 en Si-sommarkurs under temat Mälarregionen ur ett historiskt, kulturellt och kommunikativt perspektiv (7,5 ECTS) vid Mälardalens högskola. Övriga Erasmuskontakter finns i Umeå, Stockholm och Uppsala. Vi kommer att ha ett fleratal studenter pả utbyte i Sverige kommande termin/ läsảr, vilket är mycket gäldjande! Utbyte med universitet/högskolor utanför Sverige? Beskriv ert samarbete: Publikationer och forskning inom institutionen Svar:
Stödet från Svenska institutet På vilket sätt kan SI bäst stödja er verksamhet? Har du förslag på nya sätt vi kan stödja verksamheten på? Ett stort tack till SI som stödjer oss på universitetet i Erlangen på många sätt, t.ex. när det gäller läromedelsinköp, gästföreläsare, författarbesök och deltagande i lektorskonferenser. Övrigt: Glädjeämnen och/eller svårigheter Från höstterminen 2014/15 är svensklektor Miriam Schlosser åter i tjänst. Till vinterterminen 2015/20016 ser vi fram emot att svensklektor Zuzana Jurasova är tillbaka i vårt lilla team igen! Publicering av läsårsredogörelsen på SI:s webbplats Godkänner du att läsårsredogörelsen publiceras på SI:s webbplats? Ja