H7V8 Terminsplanering Vt-08

Transkript

1 Terminsplanering Vt-08 Terminstid: v.2-24 Undervisningsfri tid: 23/1, vecka 8 och 12 Under terminen vecka 2-24: Vi arbetar med - Nya mål 3 + Övningsbok - Olika skrivuppgifter - Olika hörförståelseuppgifter - Olika texter - Olika grammatiska moment - Olika grupparbeten Lärare: Cécile Tartar Mail: cecile_komvux@cecile.cc Hemsida: Telefon: - arbete: hem: mobil: (Lämna ett meddelande på min svarare om jag inte svarar. Det går också bra att skicka ett sms.) och inlämningsuppgift: en läxa är en kort uppgift som antingen rättas i klassen eller lämnas in. Inlämningsuppgifter är större arbeten. Tänk på att börja i god tid! Vilken uppgift ni ska göra och när den ska lämnas in står på planeringen framför datum då den ska lämnas in. Alla inlämningsuppgifter räknas in i betyget, så om ni glömmer en enda uppgift, riskerar ni att inte få betyg i slutet av terminen. Alla uppgifter måste lämnas i tid!! Portfolio: Allt ni skriver + prov kommer jag att samla i en pärm efter att ha rättat det och ni har fått titta på det. Tänk på att ibland behöver ni rätta en uppgift flera gånger. Allt som ni skriver kommer att användas sedan som bedömningsunderlag. Prov: Om ni inte kan komma till ett prov, måste ni kontakta mig senast samma dag som provet, även om ni är sjukskrivna, för att boka en ny tid för provet som ska göras inom en vecka. Om ni inte kontaktar mig senast samma dag som provet, får ni inga fler provtillfällen på den delen av kursen och därefter kommer det att saknas underlag för betyg, dvs. att ni inte kan få något slutbetyg. Hemsida: Till kursen har jag skapat en hemsida, där ni hittar all information om det vi gör under kursen. Adressen är: Tänk på att skriva rätt adress annars fungerar det inte. 1

2 Hur inlämningsuppgifterna ska se ut: När ni lämnar något skriftligt till mig vill jag helst ha det datorskrivet: - Teckenstorlek: punkter - Radavstånd: 1,5 radavstånd - Teckensnitt: Times New Roman Om ni lämnar något handskrivet: - Det måste vara väldigt tydligt skrivet! Jag måste kunna läsa er handstil! - Skriv på varannan rad!! Till allt ni skriver, glöm inte att skriva: - Ert namn! - Datum! Om ni skriver i datorn och inte har möjlighet att skriva ut själva, kan ni också maila era arbeten till mig på: cecile_komvux@cecile.cc Jag rättar inga uppgifter som inte ser ut som beskrivet ovan! (Tänk på att göra det rätt från början, annars får ni göra om det!) Frånvaro Behöver ni vara frånvarande, måste ni meddela det till expeditionen på Har ni varit frånvarande, måste ni ta kontakt med mig för att få papperna som jag har delat ut under lektionen, dessa kan ni även hämta på hemsidan ( Ni är ansvariga för att ha allt ert material med er under lektionstiden. Glöm ej papper och penna! Ni måste själva ta ansvar för era studier! Alla lektioner är obligatoriska och viktiga!! (Jag är här för er, så ni får vara här för mig!) Behöver ni besöka läkare, tandläkare boka då en annan tid än de vi har lektioner! Längre frånvaro: Om ni är sjuka mer än 2 dagar, måste ni meddela det till mig, så att ni inte får ogiltig frånvaro, som sedan rapporteras till CSN. Om ni inte har hört av er efter 2 dagars frånvaro, kontaktar jag er, men det gör jag bara 2 gånger. Sedan ringer jag inte mer, utan ni måste själva ta kontakt med mig. All frånvaro rapporteras till CSN. Vid ogiltig frånvaro kan ni bli återbetalningsskyldiga. Om ni är borta från skolan i 4 veckor utan att höra av er, blir ni borttagna från skolans register, och förlorar er plats på skolan. Kom till lektionen i tid! Jag har infört en förseningsavgift à 1 krona per minut. Att komma sent stör de som har kommit i tid. Visa hänsyn! 2

3 I planeringen står det vilka läxor ni ska göra och till vilket datum de ska vara gjorda. Läxorna ser ut på det viset: Inlämningsuppgift: Nya Mål 3: Övningsboken: Det vi gör under lektionstiden ser ut på det viset: Nya Mål 3: Övningsboken: Ni kan förbereda er genom att läsa texterna och göra övningar hemma, om ni hinner, men det är inget tvång, för texterna ska läsas och uppgifterna ska göras i klassen. Planeringen kan eventuellt ändras, var vänlig att alltid ha era böcker och utdelade stenciler med er. Vissa lektioner är ej planerade ännu, vilket innebär att dessa lektioner kan fyllas på antigen efter era egna önskemål/behov eller efter omständigheterna. Detsamma gäller för grammatiklektionerna. vecka 2 Planering on 09/1 Introduktion Planering, betygskriterier, källhänvisning, bokrecension, fördjupningsarbete. to 10/1 Datorsal: Läsförståelse på NE 3 må 14/1 Presentation av författare värderingsövningar, lekar, hitta och lär känna varann ti 15/1 Studiebesök på biblioteket on 16/1 Nya Mål 3: Julklappsboken (s ) to 17/1 Datorsal: Läsförståelse på NE Inlämningsuppgift: Bokrecension del I Du måste ha valt en bok som du ska skriva en recension till. Skriv ner vad boken heter och vem som är författaren till boken. Övningsboken: Svåra verb (s.80-81), Stavning (s.71-72) 4 må 21/1 Studieteknik: Att skriva, Att berätta, Stödord Tankekarta, delas ut: häfte Att skriva, stencil Berätta exempeltexter Nya Mål 3: Tänk först, skriv sen! (s ) Övningar på stencilen. 3

4 ti 22/1 Studieteknik: Att skriva, Att berätta on 23/1 Studiedag: Ingen undervisning! Nya Mål 3: Skriv ett brev (s ). Gör uppgifter s.119 och 121. Lämnas in 24/1! to 24/1 Datorsal: Att skriva i Word 5 må 28/1 Att berätta: novell, artikel Nya Mål 3: läs texterna Kyssen (s ), Den första kärleken (s ), Ur Sprängaren (s ) ti 29/1 Att berätta Skriv en text i grupp on 30/1 Grammatik Texterna rättas tillsammans to 31/1 Datorsal: Internetsökning Övningsboken: Svåra verb (s.98-99), Stavning (s.86-87) 6 må 04/2 Att berätta Texterna rättas tillsammans Inlämningsuppgift: Bokrecension del II (max 1 sida!) Ni ska läsa en hel bok på svenska som ni får välja fritt (helst av en svensk författare och inte på lätt svenska!) minst 100 sidor! Till det datumet må 04/2 ska ni ha valt en bok och börjat läsa minst 20 sidor i denna bok. Lämna in följande (max 1 sida): - Vem är författaren? (Berätta kort, max 10 rader) - Beskriv huvudpersonen i boken utifrån det du har läst. (Berätta kort, max 1 sida.) a. Är det en kvinna eller en man? b. Hur ser han/hon ut? c. Hur agerar han/hon? ti 05/2 Repetition Att berätta Övningsboken: Öva allt (s.82-84) on 06/2 PROV Att berätta to 07/2 Datorsal: Internetsökning 4

5 7 må 11/2 Fördjupningsarbete handledning del 1 Till ditt fördjupningsarbete ska du skriva om en historisk händelse (se vecka 13). Välj en händelse som intresserar dig och leta efter information. Du ska kunna svara muntligt på följande frågor: - Vilket ämne har du valt? - Varför har du valt det ämne? - Vilken information har du hittat? - Var har du hittat informationen? ti 12/2 Nya Mål 3: Vi läser texterna tillsammans - Språkens släktskap (s ) - Det svenska ordförrådet (s ) - Modern svenska nusvenska (s ) on 13/2 Grammatik to 14/2 Datorsal: Layout i Word 8 Sportlov 9 må 25/2 Att argumentera: häftet Att skriva, tankekarta Nya Mål 3: Är du övertygad (s ) Övningsboken: Ord (s.85) ti 26/2 Att argumentera: Diskussioner, lappövning, debatt, värderingsövning Olika typer av texter: Insändare, debattartikel, krönika on 27/2 Ingen svenska Övningsboken: Svåra verb (s ), Stavning (s ) Nya Mål 3: Bildspråk (s ) to 28/2 Datorsal: Leta efter argument för och emot: abort, dödshjälp, dödstraff 10 må 03/3 Skriv en tankekarta till en argumenterande text i grupp ti 04/3 Skriv en argumenterande text on 05/3 Grammatik Texterna rättas tillsammans to 06/3 Datorsal (ej planerat) 5

6 11 må 10/3 Nya Mål 3: Att besluta tillsammans (s ) Övningsboken: Ord (s ) ti 11/3 Repetition Att argumentera on 12/3 PROV Att argumentera to 13/3 Datorsal (ej planerat), enskilda samtal 12 Påsklov 13 må 24/3 Helgdag: Annandag påsk ti 25/3 Inlämningsuppgift: Fördjupningsarbete om en historisk händelse del 2 Minst 3 sidor, max 5 sidor, med bilder. Datorskrivet. Jag läser inte det annars. Hur ett fördjupningsarbete bör se ut: Första sida: Titel, namn, datum, skolan, lärare Inledning: Skriv kortfattat vad det är du ska prata om, vilket ämne du har valt och varför du har valt det ämnet. Redovisning: Här presenterar du den information som du har hittat, du kan lägga till bilder som förklaringar (glöm inte att ange var du har hittat bilderna). Glöm inte att dela upp i stycke, så att det blir lättläst. Sammanfattning: Här berättar du kort vad du har lärt dig av ditt arbete. Källhänvisning: Här skriver du alla källor som du har använt. Skriv var och när du hittade informationen. Tänk på att du ska skriva med dina egna ord. Om du skriver av texter blir det inte godkänt. Nya Mål 3: Invandring (s ), Utvandring (s ), nu vill jag inte längre vara i Sviden (s ), 1900-tal (s ), Ivar Lo-Johansson (s.216) Övningsboken: Ordbildning (s.135) on 26/3 Grammatik Övningsboken: Öva allt (s ) to 27/3 Datorsal, PROV Hörförståelse 14 må 31/3 Presentationsteknik ti 01/4 Muntlig redovisning av fördjupningsarbetet del 3 (Klassen delas i två grupper) on 02/4 6

7 to 03/4 Datorsal: ej planerat 15 må 07/4 Nya Mål 3: Far och jag (s ) ti 08/4 Nya Mål 3: Rökarne (s ), Skoköp och klasshat (s ) on 09/4 Grammatik Övningsboken: Öva allt (s ) Övningsboken: Svåra verb (s ), Stavning (s ) to 10/4 Datorsal: ej planerat 16 må 14/4 Nya Mål 3: Vad säger siffrorna (s ) ti 15/4 Nya Mål 3: Tal utan ord (s ), Lagom är bäst (s ) Övningsboken: Ord (s.138), Ordbildning (s ) on 16/4 Grammatik Övningsboken: Öva allt (s ) Övningsboken: Svåra verb (s ), Stavning (s ) to 17/4 Datorsal: ej planerat 17 må 21/4 Nya Mål 3: Vad är det på tv i kväll? (s ) ti 22/4 PROV Läsförståelse on 23/4 Grammatik Övningsboken: Svåra verb (s ), Stavning (s ) to 24/4 Datorsal: ej planerat 18 må 28/4 Repetition Inlämningsuppgift: Bokrecension del III (max 3 sidor!) Se stencil Bokrecension. Skriv din recension utifrån det som står på stencilen. Läs alla frågorna och se vilka frågor som du kan svara på utifrån den bok du har läst. 7

8 ti 29/4 on 30/4 Bokrecension del IV: Muntlig redovisning av boken (max 10 minuter) (se stencil: Muntlig recension av en bok) Klassen delas i två grupper to 01/5 Helgdag: Första maj / /5 Förberedelser till Nationellt prov 21 må 19/5 Olika typer av texter, genomgång inför NP del 2: skrivuppgiften ti 20/5 Nationellt prov: del 1 Läsförståelse on 21/5 Ingen svenska to 22/5 Nationellt prov: del 2 Skrivuppgift 22 må 26/5 Rättning av NP del 1 ti 27/5 Enskilda samtal on 28/5 Film to 29/5 Datorsal, PROV Hörförståelse 23 må 02/6 ej planerat ti 03/6 Utflykt on 04/6 Avslutningsfest START kl. 11:00 to 05/6 Datorsal: Utvärdering START kl. 9:00 24 må 09/6 Betygssamtal ti 10/6 Gemensam avslutning Alla läxor ska lämnas in på angivet datum! Jag accepterar inga förseningar! Jag kontrollerar och noterar om ni har gjort läxorna. De räknas in i betyget! Skriv alltid med dina egna ord! Annars blir det inte godkänt! 8

9 Bokrecension: Bokrecension del I: (to 17/1) - Titel - Författare Bokrecension del II (max 1 sida!) (må 04/2) - Kort om författaren (max 10 rader) - Beskrivning av huvudpersonen Bokrecension del III (max 3 sidor!) (må 28/4) Skriv om följande (dela upp din recension utifrån följande rubriker): - Bokens personer - Bokens handling (sammanfattning på max 15 rader!) - Bokens miljö - Bokens språk - Bokens budskap - Bokens tema - Ditt omdöme Bokrecension del IV (ti 29-30/4) Muntlig redovisning av boken (max 10 minuter) Fördjupningsarbete: Del 1: Handledning (må 11/2) Del 2: Inlämning av fördjupningsarbetet (ti 25/3) Del 3: Muntlig redovisning av fördjupningsarbetet (1-2/4) 9