H6V7 Terminsplanering Vt-07

Transkript

1 H6V7 Terminsplanering Vt-07 Terminstid: 10 januari 12 juni Studiedagar: 5-6 februari, 7 mars, 12 april, 4 maj Undervisningsfri tid: vecka 8 och vecka 14 Under terminen vecka 2-23: Vi arbetar med - Nya mål 3 + Övningsbok - Olika skrivuppgifter - Olika hörförståelseuppgifter - Olika texter - Olika grammatiska moment - Olika grupparbeten Lärare: Cécile Tartar Mail: cecile_komvux@cecile.cc Hemsida: Telefon: - arbete: hem: mobil: (Lämna ett meddelande på min svarare om jag inte svarar. Det går också bra att skicka ett sms.) Läxa och inlämningsuppgift: en läxa är en kort uppgift som antingen rättas i klassen eller lämnas in. Inlämningsuppgifter är större arbeten. Tänk på att börja i god tid! Vilken uppgift ni ska göra och när den ska lämnas in står på planeringen framför datum då den ska lämnas in. Alla inlämningsuppgifter räknas in i betyget, så om ni glömmer en enda uppgift, riskerar ni att inte få betyg i slutet av terminen. Alla uppgifter måste lämnas i tid!! Portfolio: Allt ni skriver + prov kommer jag att samla i en pärm efter att ha rättat det och ni har fått titta på det. Tänk på att ibland behöver ni rätta en uppgift flera gånger. Allt som ni skriver kommer att användas sedan som bedömningsunderlag. Prov: Om ni inte kan komma till ett prov, måste ni kontakta mig senast samma dag som provet, även om ni är sjukskrivna, för att boka en ny tid för provet som ska göras inom en vecka. Om ni inte kontaktar mig senast samma dag som provet, får ni inga fler provtillfällen på den delen av kursen och därefter kommer det att saknas underlag för betyg, dvs. att ni inte kan få något slutbetyg. Hemsida: Till kursen har jag skapat en hemsida, där ni hittar all information om det vi gör under kursen. Adressen är: Tänk på att skriva rätt adress annars fungerar det inte. 1

2 Hur inlämningsuppgifterna ska se ut: När ni lämnar något skriftligt till mig vill jag helst ha det datorskrivet: - Teckenstorlek: punkter - Radavstånd: 1,5 radavstånd - Teckensnitt: Times New Roman Om ni lämnar något handskrivet: - Det måste vara väldigt tydligt skrivet! Jag måste kunna läsa er handstil! - Skriv på varannan rad!! Till allt ni skriver, glöm inte att skriva: - Ert namn! - Datum! Om ni skriver i datorn och inte har möjlighet att skriva ut själva, kan ni också maila era arbeten till mig på: cecile_komvux@cecile.cc Jag rättar inga uppgifter som inte ser ut som beskrivet ovan! (Tänk på att göra det rätt från början, annars får ni göra om det!) Frånvaro Behöver ni vara frånvarande, måste ni meddela det till Mary-Ann Jönsson eller Elisabet Håkansson Har ni varit frånvarande, måste ni ta kontakt med mig för att få papperna som jag har delat ut under lektionen, dessa kan ni även hämta på hemsidan ( Ni är ansvariga för att ha allt ert material med er under lektionstiden. Glöm ej papper och penna! Alla lektioner är obligatoriska och viktiga!! (Jag är här för er, så ni får vara här för mig!) Behöver ni besöka läkare, tandläkare boka då en annan tid än de vi har lektioner! Längre frånvaro: Om ni är sjuka mer än 2 dagar, måste ni meddela det till mig, så att ni inte får ogiltig frånvaro, som sedan rapporteras till CSN. Om ni är borta från skolan i 4 veckor utan att höra av er, och jag kan inte få tag på er, blir ni borttagna från skolans register, och förlorar er plats på skolan. Kom till lektionen i tid! Jag har infört en förseningsavgift à 1 krona per minut. Att komma sent stör de som har kommit i tid. Visa hänsyn! 2

3 I planeringen står det vilka läxor ni ska göra och till vilket datum de ska vara gjorda. Läxorna ser ut på det viset: Läxa Övningsboken: Det vi gör under lektionstiden ser ut på det viset: Övningsboken: Ni kan förbereda er genom att läsa texterna och göra övningar hemma, om ni hinner, men det är inget tvång, för texterna ska läsas och uppgifterna ska göras i klassen. Planeringen kan eventuellt ändras, var vänlig att alltid ha era böcker och utdelade stenciler med er. vecka Planering 2 on 10/1 Introduktion to 11/1 lekar, hitta och lär känna varann 3 må 15/1 enskilda samtal ti 16/1 Betygskriterier, Källhänvisning on 17/1 Att skriva Dela ut häfte Att skriva Skriv ett brev (s ) to 18/1 Att skriva Tänk först, skriv sen! (s ) 4 må 22/1 Presentationsteknik Läxa Du måste ha valt en bok som du ska skriva en recension till. Skriv ner vad boken heter och vem som är författaren till boken. (Lämnas in må 22/1!) ti 23/1 och on 24/1 Muntlig redovisning (klassen delas i två grupper) Välj en känd person och ta reda på om hans/hennes liv, vad han/hon har gjort, varför han/hon blev känd och presentera det du har hittat inför klassen. Glöm inte att visa bilder, ha text på overhead, eller göra en presentation i datorn. (Lämna in en kort skriftlig redovisning (max 1 sida) med källhänvisning.) to 25/1 Att berätta Övningsboken: Indirekt tal (s.91-92, 163) 5 må 29/1 Att berätta 3

4 ti 30/1 Att berätta on 31/1 Kyssen (s ), Den första kärleken (s ), Ur Sprängaren (s ) to 01/2 Inlämningsuppgift: Bokrecension del I *(se sista sida) 6 må 05/2 Studiedag Läxa (Lämnas in on 07/2!) läs Bonden och gårdstomten (s ) och svara på Frågor till texten och Fördjupning (s.109) (max en sida) Övningsboken: Ordföljd (s.61-62) ti 06/2 Studiedag Läxa (Lämnas in on 07/2!) läs om Selma Lagerlöf (s.113) Övningsboken: Fler tidsprepositioner (s.63), Prepositioner vid kroppsdelar (s.65), Ordbildning (s.67). on 07/2 Prov Att berätta to 08/2 Att argumentera Är du övertygad (s ) Övningsboken: Trafikproblem (s.85) 7 må 12/2 Att argumentera ti 13/2 Fördjupningsarbete handledning Ämnet måste ha valts och efterforskningar påbörjats. on 14/2 Läxa Övningsboken: Tycka, tänka, tro (s.55-56) to 15/2 Film (Skriv en recension: Lämnas in må 26/2!) 8 Sportlov 9 må 26/2 Att argumentera ti 27/2 Prov Att argumentera on 28/2 Läxa (Läxförhör) läs följande texter: - Språkens släktskap (s ) - Det svenska ordförrådet (s ) - Modern svenska nusvenska (s ) 4

5 to 01/3 - Invandring (s ) - Utvandring (s ) - nu vill jag inte längre vara i Sviden (s ) Övningsboken: Relativa pronomen och adverb (s ) 10 må 05/3 Bildspråk (s ) Läxa läs om Alfred Nobel (s ) och svara på Frågor till texten (s.157) Lämnas in må 05/3! ti 06/3 Pär Lagerkvist (s ), Far och jag (s ) on 07/3 Studiedag Läxa (Rättas i klassen to 08/3) läs Rökarne (s ) svara på Uppgifter (s.203) to 08/3 Rätta läxan. Att besluta tillsammans (s ) Övningsboken: Ord (s ) 11 må 12/ tal (s ) - Ivar Lo-Johansson (s.216) Övningsboken: Ordbildning (s.135) ti 13/3 Läxa (rättas i klassen ti 13/3!) läs Skoköp och klasshat (s ) on 14/3 Vad säger siffrorna (s ) to 15/3 Inlämningsuppgift: Fördjupningsarbete *(se sista sida) enskilda samtal, utvärdering 12 må 19/3 - Tal utan ord (s ) - Lagom är bäst (s ) Övningsboken: - Ord (s.138) 5

6 - Ordbildning (s ) ti 20/3 ej planerat on 21/3 Prov Läsförståelse to 22/3 Övningsboken: - Emfatisk omskrivning (s ) - Att som (s ) 13 må 26/3 Skriv en egen dikt - Nils Ferlin (s ) - Evert Taube (s ) ti 27/3 Skriv en egen dikt on 28/3 Vad är det på tv i kväll? (s ) to 29/3 Vad är det på tv i kväll? (s ) 14 Påsklov 15 må 09/4 Annandag Påsk (helgdag) ti 10/4 Övningsboken: Stavning (s.57, 71, 86), Svåra verb (s.50,80-81) on 11/4 Läxa (I stället för lektionen) (Lämnas in må 16/4!) Arbeta i par. Gå till biblioteket och gör Fördjupning 1-2 (s.255). to 12/4 Studiedag Läxa (Lämnas in må 16/4!) Arbeta i par. Gå till biblioteket och gör Fördjupning 1-2 (s.255). 16 må 16/4 Övningsboken: Öva allt (s.22-23, 39, 52-53) ti 17/4 och on 18/4 Muntlig redovisning (klassen delas i två grupper) Välj en viktig historisk händelse i Sverige eller i ett annat land, eller i världen. Berätta vad som hände och varför det var en viktig händelse. Vilka konsekvenser hade den händelsen på resten av landet/världen? (Lämna in en kort skriftlig redovisning (max 1 sida) med källhänvisning.) to 19/4 ej planerat 6

7 17 må 23/4 Repetition Ordföljd ti 24/4 Prov Hörförståelse on 25/4 Repetition Tempus to 26/4 ej planerat Förberedelser till Nationellt prov må 14/5 Olika typer av texter ti 15/5 Nationellt prov: del A Läsförståelse on 16/5 Nationellt prov: del C Skrivuppgift to 17/5 Kristi himmelsfärdsdag (helgdag) 21 må 21/5 Rättning av NP del A ti 22/5 enskilda samtal on 23/5 Övningsboken: Öva allt (s.68, 82-84) to 24/5 ej planerat 22 må 28/5 Övningsboken: Öva allt (s , ) ti 29/5 Övningsboken: Öva allt (s , ) on 30/5 Slutprov to 31/5 Inlämningsuppgift: Bokrecension del II *(se sista sida) 23 må 04/6 ej planerat ti 05/6 ej planerat on 06/6 Helgdag: Ingen undervisning to 07/6 Avslutning 24 må 11/6 Betygssamtal, utvärdering ti 12/6 Gemensam terminsavslutning för hela Komvux 7

8 Alla läxor ska lämnas in på angivet datum! Jag accepterar inga förseningar! Jag kontrollerar och noterar om ni har gjort läxorna. De räknas in i betyget! Större inlämningsuppgifter vecka Planering 5 to 01/2 Inlämningsuppgift: Bokrecension del I Ni ska läsa en hel bok på svenska som ni får välja fritt (helst av en svensk författare och inte på lätt svenska!) minst 100 sidor! Till det datumet to 01/2 ska ni ha valt en bok och börjat läsa minst 25 sidor i denna bok. Lämna in följande (max 1 sida): - Vad heter boken? - Vem är författaren? (Berätta kort, max 10 rader) - Beskriv huvudpersonen i boken utifrån det du har läst. (Berätta kort, max 1 sida.) a. Är det en kvinna eller en man? b. Hur ser han/hon ut? c. Hur agerar han/hon? 11 to 15/3 Inlämningsuppgift: Fördjupningsarbete Skriv ett fördjupningsarbete om ett land, en stad eller en religion. (Minst 3 sidor, max 5 sidor, med bilder. Datorskrivet. Jag läser inte det annars.) (Glöm inte att ange var och när du hittade informationen: källhänvisning) Hur ett fördjupningsarbete bör se ut: Första sida: Titel, namn, datum, skolan, lärare Inledning: Skriv kortfattat vad det är du ska prata om, vilket ämne du har valt och varför du har valt det ämnet. Redovisning: Här presenterar du den information som du har hittat, du kan lägga till bilder som förklaringar (glöm inte att ange var du har hittat bilderna). Glöm inte att dela upp i stycke, så att det blir lättläst. Sammanfattning: Här berättar du kort vad du har lärt dig av ditt arbete. Källhänvisning: Här skriver du alla källor som du har använt. Tänk på att du ska skriva med dina egna ord. Om du skriver av texter blir det inte godkänt. 22 to 31/5 Inlämningsuppgift: Bokrecension del II Se stencil Bokrecension. Skriv din recension utifrån det som står på stencilen. 8