Resultat Naturvetenskapsprogrammet, åk 2 våren 2012

Transkript

1 Datum Norum/Westerman-Annerborn KUN2012/67 Resultat Naturvetenskapsprogrammet, åk 2 våren : 31 elever av 32 svarade på enkäten, dvs 97 %. 2011: 16 elever av 21 (enligt procapita 15/3 2011) svarade på enkäten, dvs 76 %. 2012: 23 elever av 38 (enligt procapita 6/3) svarade på enkäten, dvs 61 %. Andelen Ja-svar redovisas i procent medan övriga påståenden redovisas i form av ett medelvärde på en skala där 1 betyder Stämmer inte alls och där 4 betyder Stämmer helt och hållet. Förkortningen SG betyder Sandvikens gymnasieskola. 1. Jag går på det program som var mitt förstahandsval Jag är nöjd med mitt gymnasieprogram. 10 3,33 3,06 Värdet för dem som kommit in på sitt förstahandsval är 3,11 mot 2,67 för övriga. 11 3,39 3,56 Värdet för dem som kommit in på sitt förstahandsval är 3,60 mot 3,00 för övriga. 12 3,36 3,30 Värdet för dem som kommit in på sitt förstahandsval är 3,32 mot 3,00 för övriga. 3. Vi har klassråd minst en gång i månaden Klassrådet ger mig möjligheter att påverka i skolan. 10 2,38 Endast 7 % på NV uppgav att klassråd förekom minst 1g/månad 11 2,75 2, ,67 2,83 5. Jag är medlem i elevkåren Elevkåren ger mig möjligheter att påverka i skolan. 12 2,13 2,17

2 Datum Sidan 2(6) 7. Vi har elevskyddsombud på vårt program % av de svarande hade ingen uppfattning. 8. Jag har under höstterminen haft utvecklingssamtal med min mentor Jag fick inför utvecklingssamtalet veta hur jag utvecklas i de olika ämnena. (Räknat på dem som haft samtal) Vid utvecklingssamtalet formulerade vi nya mål för mitt skolarbete. (Räknat på dem som haft samtal) Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena. 11 3,12 3, ,08 2, Jag tycker att flickor och pojkar behandlas likvärdigt av skolans personal. 10 3,06 3, ,22 3, ,22 3, Jag känner mig trygg i skolan. 10 3,61 3, ,60 3, ,43 3,39 2

3 Datum Sidan 3(6) 14. Jag har arbetsro i skolan. 10 2,84 2, ,93 3, ,77 2, Jag vågar säga vad jag tycker när jag är med mina klasskamrater. 10 3,66 3, ,51 3, ,44 3, Jag vågar säga vad jag tycker till alla vuxna i skolan. 10 3,40 3, ,35 3, ,16 2, Jag känner mig väl behandlad av alla vuxna i skolan. 10 3,30 3, ,26 3, ,20 3, Jag känner mig väl behandlad av mina klasskamrater. 10 3,65 3, ,56 3, ,42 3, De vuxna på skolan agerar alltid när någon behandlas illa. 10 2,98 3, ,00 3, ,89 2, Jag trivs i skolan. 10 3,39 3, ,39 3, ,21 3, Lärarna hjälper mig i skolarbetet om jag behöver det. 10 3,09 2, ,29 3, ,25 3,09 3

4 Datum Sidan 4(6) 22. Jag gör mitt bästa för att lära mig så mycket som möjligt i skolan 10 3,21 3, ,30 3, ,18 3, Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer. 11 2,50 2, ,49 2, Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen. 11 3,46 3, ,44 3, Mina lärare talar om för mig när jag lyckats bra. 10 3,22 3, ,13 3, ,09 2, Lärarna tar hänsyn till elevernas åsikter. 11 3,06 3, ,02 2, Jag har i skolan fått kunskap om varför det är viktigt att ta hänsyn till miljön Jag har i skolan fått kunskap om hur jag ska motionera för att må bra Jag har i skolan fått kunskap om hur jag ska äta för att må bra Jag kan äta i lugn och ro i skolan. 4

5 Datum Sidan 5(6) 10 2,55 2, ,84 2, ,63 2, Jag är nöjd med skolmaten. 10 1,84 2, ,07 2, ,00 2, Mina lärare lägger ut information och uppgifter på datorn Skriv 3 saker som är bra på ditt program. (frekventa saker i storleksordning) Lärarna, mentorerna i allmänhet, men särskilt nämns moderna språk och fysik Lokalerna, miljön, klassrummen, pingisbordet Trevliga kompisar, de flesta studiemotiverade, gemenskap, stämning Man lär sig mycket/har möjligheter att lära sig/brett program Bra anpassning till RIG Schemat, korta skoldagar, blockläsning Stor frihet att själv bestämma över studierna 35. Skriv 3 saker som kan bli bättre på ditt program. (frekventa saker i storleksordning) Lärare o Kompetensen behöver höjas hos vissa lärare o Ta mera ansvar o Lyssna mera på elevernas åsikter o Se alla elever o Anpassa individuellt o Uppmuntra o Se till att det är arbetsro på matte- och fysiklektioner o Större noggrannhet vid betygssättning; vissa får betyg som de inte förtjänar o Tydligare struktur på lektionerna Organisation, arbetsformer o Kemi bör schemaläggas över mera än en termin o Kursplanen i matte går för fort, ingen hinner ta in och förstå vad vi jobbar med, Det känns orimligt när läraren skickar hela klassen på mattestuga o Flera omprovsmöjligheter o Mera utspridda prov o Mer tid att göra arbetet o Vikarier borde sättas in när ordinarie lärare är borta o Det borde finnas planeringar för alla ämnen så man kan se i förväg vilka prov och inlämningsuppgifter som kommer t ex efter ett lov 5

6 Datum Sidan 6(6) Miljö o Trevligare grupprum o Bättre luft o Soffor i ljusgård o Ofta slut på tvål och papper på toaletten Information o Om kursernas innehåll o Om inställda lektioner i god tid o Om vad som krävs för olika eftergymnasiala utbildningar o Studie- och yrkesvägledning Längre luncher Roliga aktiviteter som skolan anordnar efter skoltid Böcker Kortläsare till pluggrummen så bara NV kan vara där Räknare 6