H10V11 Terminsplanering Vt-11

Transkript

1 H10V11 Terminsplanering Vt-11 Terminstid: 12/1-14/6 Självstudiedagar: 21-25/2, 18-21/4, 3/6 Under terminen arbetar vi med: - Böckerna: Nya mål 3 + Övningsbok; Skrivarskolan, Läsförståelse D - Olika skrivuppgifter - Olika hörförståelseuppgifter - Olika texter - Olika grammatiska moment - Olika grupparbeten Lärare: Cécile Tartar Jönsson Mail: cecile.tartar@burlov.se Hemsida: Telefon: - arbete: mobil: (Lämna ett meddelande på min svarare om jag inte svarar. Det går också bra att skicka ett sms.) OBS! INGA sjukanmälningar till min mobil!! Sjukanmälningar till: eller: Läxa och inlämningsuppgift: en läxa är en kort uppgift som antingen rättas i klassen eller lämnas in. Inlämningsuppgifter är större arbeten. Tänk på att börja i god tid! Vilken uppgift du ska göra och när den ska lämnas in står på planeringen framför datum då den ska lämnas in. Alla inlämningsuppgifter räknas in i betyget, så om du glömmer en enda uppgift, riskerar du att inte få betyg i slutet av terminen. Alla uppgifter måste lämnas i tid!! Portfolio: Allt du skriver + prov kommer jag att samla i en pärm efter att ha rättat det och du har fått titta på det. Tänk på att ibland behöver du rätta en uppgift flera gånger. Allt som du skriver kommer att användas sedan som bedömningsunderlag. Prov: Om du inte kan komma till ett prov, måste du RINGA mig senast samma dag som provet, även om du är sjukskriven, för att boka en ny tid för provet som ska göras inom en vecka. Provet ska göras senast nästkommande tisdag kl.16:00-18:00. Inga andra tider ges till prov. Om du inte kontaktar mig senast samma dag som provet, får du inga fler provtillfällen på den delen av kursen och därefter kommer det att saknas underlag för betyg, dvs. att du inte kan få något slutbetyg. Hemsida: Till kursen har jag skapat en hemsida, där du hittar all information om det vi gör under kursen. Adressen är: Tänk på att skriva rätt adress annars fungerar det inte. 1

2 Hur inlämningsuppgifterna ska se ut: När du lämnar något skriftligt till mig vill jag helst ha det datorskrivet: - Teckenstorlek: punkter - Radavstånd: 1,5 radavstånd - Teckensnitt: Times New Roman Om du lämnar något handskrivet: - Det måste vara väldigt tydligt skrivet! Jag måste kunna läsa din handstil! - Skriv på varannan rad!! Till allt du skriver, glöm inte att skriva: - Ditt namn! - Datum! Om du skriver i datorn och inte har möjlighet att skriva ut själv, kan du också maila dina arbeten till mig på: cecile.tartar@burlov.se Jag rättar inga uppgifter som inte ser ut som beskrivet ovan! (Tänk på att göra det rätt från början, annars får du göra om det!) Frånvaro Behöver du vara frånvarande, måste du meddela det till expeditionen på /33 Har du varit frånvarande, måste du ta kontakt med mig för att få papperna som jag har delat ut under lektionen, dessa kan du även hämta på hemsidan ( Du är ansvarig för att ha allt ditt material med dig under lektionstiden. Glöm ej papper och penna! Du måste själv ta ansvar för dina studier! Alla lektioner är obligatoriska och viktiga!! (Jag är här för dig, så du får vara här för mig!) Behöver du besöka läkare, tandläkare boka då en annan tid än dem vi har lektioner! Längre frånvaro: Om du är sjuk mer än 2 dagar, måste du meddela det till mig, så att du inte får ogiltig frånvaro, som sedan rapporteras till CSN. All frånvaro rapporteras till CSN. Vid ogiltig frånvaro kan du bli återbetalningsskyldig. Om du är borta från skolan i 4 veckor utan att höra av dig, blir du borttagen från skolans register, och förlorar din plats på skolan. Kom till lektionen i tid! Att komma sent stör dem som har kommit i tid. Visa hänsyn! 2

3 I planeringen står det vilka läxor du ska göra och till vilket datum de ska vara gjorda. Läxorna ser ut på det viset: Läxa Läs texten hemma! Det vi gör under lektionstiden ser ut på det viset: Nya Mål 3: Här arbetar vi i klassrummet med boken som heter Nya Mål 3 Övningsboken: Här arbetar vi i klassrummet med boken som heter Nya Mål 3 Övningsbok Skrivarskolan: Här arbetar vi i klassrummet med boken som heter Skrivarskolan Läsförståelse D: Här arbetar vi i klassrummet med boken som heter Läsförståelse D Stencil: Här delar jag ut en stencil. Om vi inte hinner rätta färdigt stencilen, fortsätter vi med den vid nästa lektionstillfälle. Alla stenciler kommer att delas ut två dagar före lektionen då de ska användas (vissa stenciler har jag inte i digital form, och kommer endast att delas ut på papper). Det är bra om du förbereder dig genom att läsa stencilerna hemma. Övningarna på stencilerna görs dock i klassrummet. Du kan förbereda dig genom att läsa texterna och göra övningar hemma, om du hinner, men det är inget tvång, för texterna ska läsas och uppgifterna ska göras i klassen. Planeringen kan eventuellt ändras, var vänlig att alltid ha dina böcker och utdelade stenciler med dig. Vissa lektioner är ej planerade ännu, vilket innebär att dessa lektioner kan fyllas på antigen efter klassens egna önskemål/behov eller efter omständigheterna. Detsamma gäller för grammatiklektionerna, då jag baserar genomgångar och övningar på vad alla är i behov av och har svårigheter med. Under grammatiklektionerna använder vi boken Nya Mål 3 Övningsbok, därför måste du ha boken med dig vid varje lektionstillfälle. Jag kommer också att dela ut olika stenciler. Det är bra om du skaffar en pärm. 3

4 vecka 2 Planering on 12/1 Datorsal Introduktion Planering, presentation av hemsidan, källhänvisning, ordkunskapstest to 13/1 Betygskriterier, bokrecension, studieteknik 3 må 17/1 Att läsa mellan raderna Utdelning och presentation av böckerna (Skrivarskolan + Läsförståelse D) Du måste lämna 100 kr i depositionsavgift. Annars får du inte böckerna! Det är FÖRBJUDET att skriva in i böckerna! Läsförståelse D: En dilemmasaga (s.10-11) ti 18/1 Novell Nya Mål 3: Kyssen (s ), Den första kärleken (s ) Läs texterna hemma! on 19/1 Datorsal Att skriva med egna ord Nya Mål 3: Tänk först skriv sen! (s ) Skrivarskolan: Faktatext I (s.28-29), Faktatext II (s.30-31) to 20/1 Värderingsövning Stencil: Ljuvliga barndom Övningsboken: Svåra verb (s.80-81) 4 må 24/1 Romanutdrag Stencil: Utdrag ur Tusen strålande solar ti 25/1 Grammatik Repetition Satsdelar, Ordföljd Övningsboken: Öva allt (s ) on 26/1 Studiebesök på biblioteket - bokpresentation to 27/1 Diskussion kring texterna som finns i läxan Läxa 1. Bokrecension del I Välj en bok som du ska skriva en recension till. Boken ska vara på svenska (helst av en svensk författare och INTE på lätt svenska!) minst 100 sidor! Skriv ner vad boken heter och vem som är författaren till boken. Lämnas in torsdag 27/1! 2. Nya Mål 3: Far och jag (s ) Skoköp och klasshat (s ) Läs texterna hemma! 5 må 31/1 Romanutdrag, Diskussioner Stencil: Utdrag ur Analfabeten ti 1/2 Grammatik Konjunktioner Övningsboken: Konjunktioner (s.78-79, 94-97, s.166) 4

5 on 2/2 Datorsal Projektarbete: Presentation Tid för läsning av resedagbok to 3/2 Stencil: Loris resedagbok (s ) Läxa Stencil: Karmakontot (s.17-20) Lämnas in to 3/2! 6 må 7/2 Att skriva repetition Skriva olika typer av texter: noveller, sagor, artiklar, krönikor, brev, dikter, resedagböcker Stencil: Typiskt svenskt (s ) ti 8/2 PROV Läsförståelse on 9/2 Datorsal Fortsatt arbete med projektarbetet Skrivarskolan: Resedagbok to 10/2 Stencil: Dr Romands (s.29-34) Läs texten hemma! Skrivarskolan: Nyhetsnotis (s.10-11), Nyhetsartikel (s.12-13) 7 må 14/2 Grupparbete (Ta med Skrivarskolan till lektionen ) Läxa Bokrecension del II (max 1 sida!) Läs minst 20 sidor i den bok som du har valt. Lämna in följande (max 1 sida): - Vem är författaren? (Berätta kort, max 10 rader) - Beskriv huvudpersonen i boken utifrån det du har läst. (Berätta kort, max 1 sida.) a. Är det en kvinna eller en man? b. Hur ser han/hon ut? c. Hur agerar han/hon? ti 15/2 Grupparbetena rättas tillsammans on 16/2 Datorsal Fortsatt arbete med projektarbetet Skrivarskolan: Brev (s.6-7) to 17/2 Grammatik Adjektivets komparation; Värderingsövningar Övningsboken: Adjektivets komparation (s ) /2 Självstudiedagar Läxa Lämnas in må 28/2! Läsförståelse D: Information (s.16-17) Övningsboken: Svåra verb (s.98-99) 9 må 28/2 Läsförståelse D: Ett reportage (s.42-43) Läs texten hemma! Presentationsteknik 5

6 ti 1/3 Stencil: Timbuktu (s.69-72) Skrivarskolan: Intervju (s.12-13) on 2/3 Datorsal Fortsatt arbete med projektarbetet Skrivarskolan: Reportage (s.24-25) to 3/3 Grammatik repetition Övningsboken: Öva allt (s ) Läxa Presentera muntligt en sångare eller sångerska som du tycker om (max 5 minuter) 10 må 7/3 Grammatik Indirekt tal Övningsboken: Indirekt tal (s.90-92, ) ti 8/3 PROV Skrivuppgift: Berätta on 9/3 Datorsal Fortsatt arbete med projektarbetet to 10/3 Att argumentera Nya Mål 3: Är du övertygad? (s ); Delade meningar (s.150) Övningsboken: Ord (s.85) 11 må 14/3 Läsförståelse D: Två insändare I (s.18-19) Läs texten hemma! ti 15/3 Läsförståelse D: Två insändare II (s.40-41) Läs texten hemma! on 16/3 Datorsal Fortsatt arbete med projektarbetet Skrivarskolan: Insändare (s.18-19) to 17/3 Nya Mål 3: Att besluta tillsammans (s ) Övningsboken: Ord (s ) Skrivarskolan: Protokoll (s.44-45) 12 må 21/3 PROV Hörförståelse Att argumentera - Värderingsövningar ti 22/3 Grupparbete (Ta med Skrivarskolan till lektionen ) on 23/3 Datorsal Fortsatt arbete med projektarbetet to 24/3 Grupparbete (Ta med Skrivarskolan till lektionen ) 13 må 28/3 Grupparbetena rättas tillsammans ti 29/3 Att argumentera repetition Skriva olika typer av argumenterande texter, Olika situationer där man behöver argumentera on 30/3 Datorsal Fortsatt arbete med projektarbetet 6

7 to 31/3 PROV Skrivuppgift: Argumentera 14 må 4/4 Läxförhör Läxa Läs följande texter i Nya Mål 3: Språkens släktskap (s ), Invandring (s ), Utvandring (s ), nu vill jag inte längre (s ), 1900-tal (s ), Ivar Lo-Johansson (s.216) ti 5/4 Läxförhöret rättas Övningsboken. Ordbildning (s.135); Svåra verb (s ) on 6/4 Datorsal Fortsatt arbete med projektarbetet to 7/4 Grammatik Relativa pronomen och adverb Övningsboken: Relativa pronomen och adverb (s ) Läxa Bokrecension del III (max 3 sidor!) Se stencil Bokrecension. Skriv din recension utifrån det som står på stencilen. Läs alla frågorna och se vilka frågor som du kan svara på utifrån den bok du har läst. 15 må 11/4 Arbete med material från Stadsarkivet ti 12/4 Arbete med material från Stadsarkivet on 13/4 Datorsal Fortsatt arbete med projektarbetet to 14/4 Bokrecension del IV Muntlig redovisning av boken (max 10 minuter) se stencil: Muntlig recension av en bok Självstudiedagar Läxa Lämnas in to 28/4! Nya Mål 3: Vad säger siffrorna? (s ), Vad är det på tv ikväll? (s ) Övningsboken: Ord (s ); Ordbildning (s ); Svåra verb (s , ) 17 må 25/4 Helgdag Annandag påsk ti 26/4 Ingen lektion Arbeta med läxan on 27/4 Ingen lektion Fortsatt arbete med projektarbetet to 28/4 Stencil: Därför kom jag (s.57-60) 18 må 2/5 Grammatik Övningsboken: Emfatisk omskrivning (s ), Partikelverb (s , , ) ti 3/5 PROV Läsförståelse on 4/5 Datorsal Projektarbete: Inlämning av alla delar! to 5/5 Övningsboken: Stavning (s.86, 105, 124, 139) 7

8 /5 Projektarbete: Muntlig redovisning (klassen delas i två grupper) on 11/5 Datorsal Film to 12/5 Film Skriv en recension om filmerna i vilken du jämför dem (se Skrivarskolan s.40-41) Lämnas in må 16/5! / /5 Förberedelser till nationellt prov 23/5 PROV Hörförståelse (kl.10:30-11:00) 22 må 30/5 Nationellt prov: del 1 Läsförståelse (kl.10:30-13:00) ti 31/5 Nationellt prov: del 2 Skrivuppgift (kl.10:30-13:15) on 1/6 Ingen lektion Läxa Rättas i klassrummet to 9/6 1. Stencil: På väg (s ) 2. Övningsboken: Svåra verb (s ) to 2/6 Helgdag Kristi himmelsfärdsdag 23 må 6/6 Helgdag Sveriges Nationaldag ti 7/6 Ingen lektion Arbeta med de läxor du har missat att lämna in. on 8/6 Datorsal Utvärdering att fylla i på It s learning (med Hans) to 9/6 NP och läxan rättas Grammatik repetition Övningsboken: Öva allt (s ) 24 må 13/6 Avslutningsfest ti 14/6 Betygssamtal Alla läxor räknas in i betyget!! 8