ATT MÖTAS, SAMTALA OCH SAMVERKA

Relevanta dokument
Interaktion Kommunikation Samtal

Samtal kring känsliga frågor

Konflikthantering enligt Nonviolent Communication. Marianne Göthlin skolande.se

Samtalet som professionellt redskap i lärande sammanhang. Malmö universitet Lise-Lotte Malmgren

Fryxellska skolans Värdegrund Kultur

Livet är enkelt att leva

Kurs: Handledning 100p. Handledarkurs. Studiehandledning. Namn:

SAMTALSMETODIK HUR NÅR JAG FRAM OCH SKAPAR KONTAKT

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

Foto: Sophie Eriksson

Jordbruksverket. Bemötande vid kontroll. Thomas Krook

Feedback. - konsten att ge feedback så att människor växer. Karin Ulfhielm

En beskrivning av det professionella rådgivningssamtalet

Vägar till ett modernt, jämlikt och effektiv ledarskap

Professionella samtal. verktyg för effektiv kontroll

Vad är kommunikation? HTF i Borås 23 mars Kommunikationsnivåer. Information. Kommunikation. Kommunikation. Kommunikation

ATT LEDA SAMTAL FÖR UTVECKLING

Om mentorskap. Soroptimisternas Unionsmöte

Att kommunicera med personer med demenssjukdom

LÄRA AV SVÅRA SITUATIONER

Mentorskap för personlig och professionell utveckling

KOMMUNIKATION ATT SKAPA ETT BRA SAMTAL

Vad innebär för dig att vara lycklig? Hur var det när du var lycklig, beskriv situationen? Hur kändes det när du var lycklig, sätt ord på det?

Denna bilaga finns också att hämta på Gothia Förlags hemsida

Mentorprogram Real diversity mentorskap Att ge adepten stöd och vägledning Adeptens personliga mål Att hantera utanförskap

1. TITTAR Jag tittar på personen som talar. 2. TÄNKER Jag tänker på vad som sägs. 3. VÄNTAR Jag väntar på min tur att tala. 4.

HANDLEDNING INFÖR UTVECKLINGSSAMTALET

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar

Ledarskapsutbildning Instruktörer

Webbmaterial. Konflikt! ska det vara något att bråka om? sven eklund jörgen fältsjö

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:

En sjöhäst är inte alltid en sjöhäst

Konflikthantering. Vad är det som stinker? Hansell Nilsson.

Interkulturell kompetens. Lyssna aktivt - en guide i sju steg

Insikt & Utveckling Renée Ohlson

Multidimensional Assessment of Interoceptive Awareness (MAIA) (Multidimensionell Bedömning av Interoceptiv Medvetenhet)

Fortbildningsdag MÖDRAHÄLSOVÅRDEN AKADEMISKA

Föräldrar. Att stärka barnet, syskon och hela familjen. Föräldrafrågor. Funktionsnedsättning sårbarhet och motståndskraft.

Termin 3 HT-11 Termin 3 HT-13

Vad är det som gör ett svårt samtal svårt?

MI med ungdomar. Barbro Holm Ivarsson Leg psykolog

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING

Vägledning till dig som är förälder, mor- och farförälder och professionell som i ditt yrke möter barn med funktionsnedsättning och deras familj

Coachande ledarskap. Enköpingshälsans Ledarfrukost 21 november. Enköpingshälsan AB

Absoluta tal Fridebo 0 0% Åkerbo % Ängabo 0 0% Obesvarad 0 0% Ack. svar 25 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered

Du och ditt personliga varumärke LJK loredana jelmini kommunikation Malmö 7 oktober

Vem ska jag möta, och hur kan jag vara nyfiken på och öppen för verksamhetsutövaren?

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Vältalaren PROVLEKTION: BLI EN BÄTTRE LYSSNARE

Intervjuguide - förberedelser

kulturer är inte vad man ser, utan vad man ser med. en saltvattensfisk i sötvatten

Läs vad några förskolor som jobbat med EQ-dockan en tid tycker

COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK

KOMMUNIKATION ATT LÄRA AV

Pedagogisk dokumentation och att arbete med tema/projekt

Förberedelsematerial för utvecklingssamtalet / M1. 1. Dåtid återblickar på året som gått.

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Varför? Motiverande samtal 100% REN HÅRD TRÄNING KALMAR

Enkätsvar Fler kvinnor

BEMÖTANDEGUIDE RESPEKT FÖR MÄNNISKAN. Primärvårds- och rehabcentrum Region Kronoberg

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Superfrågorna s. 15. Fördelar och nackdelar s. 4. Källkritik s. 14. Vi lär av varandra s.

ÖVNINGAR KRING KOMMUNIKATION OCH PARRELATION

Frågor för reflektion och diskussion

Att samtala med barn och ungdomar utifrån BRIS perspektiv

MI med ungdomar. Barbro Holm Ivarsson Leg psykolog

Bengts seminariemeny 2016

Kropp. påverka & påverkas. Röst. Kommunikation som gör dig tydlig och trovärdig. Välstämd eller ostämd? TAL

E&M Motivation and Solutions AB, tel: ,

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson.

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

Kommunikation. Tieto PPS AH086, 3.2.1, Sida 1

Bildanalys. Introduktion

Kommunikation Samtal-Professionella samtal-pedagogiska professionella samtal - Handledning

5 vanliga misstag som chefer gör

Introduktionsmaterial till Rotarys mentorprogram

Trygghetsplan 2015/2016 Järntorgets förskola

Enkätsvar Fler kvinnor. Enkätsvar 2013 Kyrkans Familjerådgivning Stockholm

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ APRIL. Skellefteå skriver. 6 Hålet. En berättelse från Skellefteå

Tolkhandledning

Kvalitetsredovisning

Om stress och hämtningsstrategier

Bestäm vilket av, eller vilken kombination av övertygande tillvägagångssätt (känsla, logik, förtroende) som du avser att använda i din presentation.

Professionella pedagogiska samtal

Saab EDS Järfälla 31 januar 2014 COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK

UTBILDNINGEN. Svenska Ishockeyförbundet Elitkurs Hur viktig är coachens kroppsspråk och verbala förmåga för lagets framgång?

Fundera på, samtala Fundera på, samtala

Presentationsteknik Presenta.onsteknik. Presenta.onsteknik. Kom ihåg a* det är fullständigt ointressant vad du säger i din presenta7on

att lämna svåra besked

Enkätundersökning hos AHA:s Medlemmar

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Projektet 2014 från ax till limpa!

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING

VÄRDERINGAR VI STÅR FÖR!

Välkomna!

LIKABEHANDLINGSPLAN ALLA ÄR OLIKA OCH OLIKA ÄR BRA!

Bedre kundebehandling större arbeidsglede! Bergen 24 oktober 2013

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11

Transkript:

ATT MÖTAS, SAMTALA OCH SAMVERKA Annina Jansson socialarbetare, arbetshandledare janssonannina@gmail.com

Vad handlar det om? Professionella samtal Kommunikation på olika sätt Samtalsmetodik Konstruktiva samtal i utmanande situationer

Professionella samtal det professionella samtalet har alltid en intention relationen mellan parterna är inte helt jämlik, den ena fungerar utgående från sin profession, med en viss maktposition och med en samtalsledares ansvar, och den andra som privatperson till principerna hör respekt, god vilja att samarbeta och nå gemensamma mål, att man ansvarar för sina egna tankar, känslor och handlingar, att sträva till att höra rätt att förstå samt ärlighet ett professionellt samtal innebär inte att man inte kan ha ett personligt engagemang

Att förbereda sig Vad är syftet med samtalet Informationen till hemmet Platsen Atmosfären

Att lyssna Att lyssna är mera än att bara höra och det är inte enbart en teknik utan det handlar om attityd och inställning Man behöver fokusera på uppgiften, vara nyfiken och intresserad för att kunna sätta sig in i vad någon uttrycker Om man kan förmedla öppenhet, värme, respekt och acceptans känner andra tillit och kan öppna sig

Ge uppmärksamhet: kroppsspråket, koncentrationen t.ex. vara vänd mot den som talar, hålla öppen kroppsställning, lagom avstånd, god ögonkontakt, undvik distraherande rörelser och gester och spontana kommentarer Förmedla att man lyssnar uppmärksamt: verbala puffar tonfall och ansiktsuttryck Bekräfta att man förstått: parafrasering dvs. omskrivning eller sammanfattning av vad den andra har sagt t.ex. Om jag förstått rätt så, Du säger att att spegla känslor summerande reflektioner

Att ställa frågor undvik kategorisering, diagnostisering och tolkning använd öppna frågor (vem, vad, när, hur ) undvik varför-frågor eftersom de förutsätter att det finns en rationell förklaring och de kan leda till onödiga tolkningar utgå från jag/vi i skolan-perspektivet ställ inte frågorna i för snabb takt så att de får karaktären av förhör vänta in svar i lugn och ro tystnaden är inte farlig tänk på att det är skillnad mellan att fråga och att ifrågasätta

Att avsluta Sammanfatta vad som diskuterats och vad man kommit överens om Uppföljning, följande samtal Hur har samtalet upplevts?

Konstruktiva samtal i utmanande situationer Målet är att omvandla en laddad situation till ett lösningsinriktat samtal och att upprätthålla fungerande relationer Lyckade samtal handlar om en växelverkan mellan att ta emot/lyssna och att föra fram sitt eget budskap, med betoning på att lyssna och att sätta sin egna känslor och eventuella invändningar åt sidan

Uttryck dig så klart, konkret och begripligt som möjligt Undvik att uttrycka dig så att det väcker motstånd och ilska och provocerar den andra dvs. sådant som kan förmedla att jag har rätt och du har fel, problemet är ditt fel

Det konstruktiva budskapet består av: vad jag sett, vad jag känner, varför frågan är viktig, vad jag konkret önskar mig av den andra Konflikter kan bli svårlösliga om man har helt olika bild av händelseförloppet och båda anser att den egna upplevelse är den självklara och förnuftiga Omedvetna, felaktiga antaganden som vi förmedlar och som försvårar samtalet är bl.a. min version av situationen är den rätta, jag vet varför du agerade så, det som hänt är någons fel och det är inte mitt

Tänk istället: -jag vet inte hur den andra ser på situationen, därför måste båda få ge sin egen version -jag vet hur den andras agerande påverkade mig, men jag vet inte avsikten -att hitta den som felat är inte konstruktivt utan det hur vi går vidare

Känslor spelar oftast en viktig roll i konfliktsituationer, vilket inte betyder att de nödvändigtvis ska spela huvudrollen Ibland är det viktigt att inkludera känslor i samtalet för att lugna ner det t.ex. då det är uppenbart att de försvårar möjligheten att föra ett konstruktivt samtal För att kunna tala om känslor är det viktigt att man själv har en medvetenhet om sina egna känslor Takt och empati är nyckelorden när man talar om känslor

Några citat om kommunikation När du vet något, säg vad du vet. När du inte vet något, säg att du inte vet. Det är kunskap. - Kung Fu Tzu (Konfucius) Ingenting är så enkelt att det inte kan missförstås. - Freeman Teague, Jr Ingen skulle tala mycket i dagens samhälle om de var medvetna om hur ofta de missförstod andra. - Johann Wolfgang von Goethe Naturen har skänkt människan en tunga, men två öron, för att vi ska lyssna dubbelt så mycket som vi pratar. Okänd Jag vet att du trodde att du förstod vad du tyckte jag sa, men jag är inte säker på att du fattade att vad du hörde inte var vad jag menade! - Okänd

Om en person du talar med inte tycks lyssna, var tålmodig. Det kan helt enkelt vara så att han har lite ludd i ena örat. - Nalle Puh När en björn med en mycket liten hjärna tänker ut saker, upptäcker man ibland att en idé som verkade riktigt idéaktig inne i hjärnan, är helt annorlunda när den kommer ut i det fria och andra människor ser på. - Nalle Puh

TACK!