KKS_T1_H09 Sida 1 av 1

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "KKS_T1_H09 Sida 1 av 1"

Transkript

1 1 av :47 KKS_T1_H09 Sida 1 av 1 Antal besvarade enkäter: 35

2 2 av :47 1 Vad anser du om innehållet i momentet KKS under den här terminen? Vad har varit bra? Vad har varit mindre bra? Motivera gärna. De har varit bra och tydliga instruktioner. Ibland så har man fått "prova" sig fram lite, vilket är bra för kreativiteten i detta moment!! Mindre bra: för lite lektionstid Tycker det varit bra, kan inte komma på någor negativt. Jag är väldigt nöjd med momentet denna termin. Jag tycker att det har varit klart från första lektion. Mycket bra upplägg då vi började med grunderna. Det kändes till en början som att "stark ställning" inte var någonting att öva på utan att det bara var att förklara men det gav en mycket stabil grund för resten av momenten. Jag tycker att varje lektion har varit riktigt rolig och Conny tillsammans med andra lärare vi har haft har varit grymt bra. Jag tycker att upplägget har varit bra och jag känner att jag lärt mig det som jag tycker att jag ska klara av. Jag tycker allt har varit riktigt med kks:en. Conny är väldigt bra instruktör och lärare. Det som jag tycker är väldigt positivt med alla olika grepp vi ska lära oss är att Conny ser till att vi kan de efter varje avslutad lektion, så att man kan bygga på inför nästa. Kul och lärorikt att vi fick vara med kustbevakningen och de som går termin 4 (?) Jag tycker hela terminen har varit riktigt bra. Bra upplagt, speciellt när man går igenom varje moment lektionen efteråt också. Det är mycket grundläggande. Kanske lite väl grundläggande i vissa fall vill man komma lite längre. Mycket bra med lite variation i omgivningen (utomhus KKS va toppen) då känns de en gnutta närmre verkligheten. en givande och lärorik introduktion. bra handledning fast det hade varit bättre med mindre grupper så att lärarna har mer tid till varje elev. mycket tid för repetition vilket är bra! Jag tycker att allt har varit mycket bra och att lärarlaget har lärt ut på ett mycket bra sätt. Innehållet har varit bra och ungefär vad jag hade förväntat mig. "Stegringen" av svårighetsgrad tycker jag har varit lagom. Jag har kunnat följa med och lära mig moment efter moment på ett bra sätt, utan att man behöver skynda sig och kanske göra fel och skador uppstår. tempot och övningarna har varit bra. det har varit lätt att se vad man ska kunna och det har varit stimulerande övningar i grupp både för att ha kul och för att bli bättre på momenten. Mindre bra har nog inget varit, enligt mig. Det mesta har varit MYCKET bra! Väldigt bra lärare, pedagogiska, tydliga och roliga. Bra och relevant innehåll, lagom tempo. Genomgående bra. roligt med lektionen utomhus. bra lärare Väldigt bra att det inte förutsätts att någon kan något sedan innan, har fått en bra grund med start från noll! Mindre var häftet man kunde köpa. Det visade sig ju senare att kks-lärarna inte alls tyckte det häftet var något bra. Då blev det lite förvirrande Jag tycker att KKS har varit jättebra hela terminen. Roligt, utvecklande, pedagogiskt, välplanerat och uppmuntrande. Kanonbra och engagerade lärare helt enkelt, och man har verkligen känt att man utvecklats och lärt sig massor. jag tycker att det har varit kanon bra!! bra från första dagen med lagom med repetitioner under varje lektion. jättebra! Jag anser att hela momentet har varit mycket givande. bra lärare vilket har gjort att vi lärt oss väldigt mycket. Roliga lektionstillfällen som gett klassen bra sammanhållning. Jag tycker innehållet har varit bra. Önskar dock att man kunde ha ännu mer lärarledd tid. Det har varit lärorikt. Vissa saker har tyvärr gått lite för fort ibland, men man har snabbat upp det i efterhand. Bra moment överlag. Det känns som om jag har fått en god grund att utvecklas vidare ifrån. En bra grund. Lagom tempo. höjdpunkten var när vi fick en lektion av kustbevakarna, det var enormt givande att ha en instruktör per basgrupp. Många har svårt för att agera som om det var på riktigt vilket gör att det kan uppstå en något oseriös stämning när det skall göras. vet tyvärr inte vad man ska kunna göra åt de. Tycker att innehållet i momentet har varit väldigt bra. Det som har varit bra är att det är engagerade lärare, och det vi lär oss är väldigt relevant. Det som kan göras bättre är att dela in klassen i två delar, alltså 12 st, då blir det mer tid över för läraren att gå runt och ge feedback.

3 3 av :47 Tycker allt varit bra! Conny har lärt ut på ett positivt och lärande sätt, grundligt och hjälpt oss när de har behövts. Roger och Jonas har också varit väldigt duktiga på att lära ut. Bra, bra grunder i lagom tempo. bra variation. bra instruktioner. lagom snabbt avancemang med nya grepp Bra upplägg. Lagom mycket teori- mest praktiskt vilket jag tycker är det viktigaste. Bra med utvärdering i basgruppen efter varje pass. Enligt studieguide ska juridik vid polisingripanden ingå vilket jag inte tycker att det har. kanon att börja direkt med teknikerna så man kan öva själv. Mer utomhus KKS. Kursen har legat på en väldigt bra grundlägande nivå. Lärarna har motiverat elverna till att hjälpa varandra att utveckla teknikerna. BRA: Innehållet har varit bra och intressant. Olika tekniker har gåtts igenom en och en för att sedan integreras med varandra i större sammanhang. Kul när vi fick testa det vi lärt oss i lägenheterna på Umestan. Mycket bra undervisning, men för stora grupper och oftast bara en ledare. Jätte bra när vi haft halvgrupp, då man fått mer feedback. Bra undervisning med lärare som är konstruktiv och visar en vilja som inspirerar. tycker att vi roterar för mycket mellan elever under en lektion, tycker att man stannar upp när man håller på som bäst och hjälper varandra. Jag är mycket nöjd med innehållet, har fått en bra balans på det mesta. Det har varit jättebra överlag, det enda är att det har varit olika innehåll i lektionera när vi haft olika lärare, klasserna har alltså inte gått igenom samma saker riktigt...

4 4 av :47 2 Är det något du saknar i kursen? I så fall vad? Vet ej. vet ej Som jag nämnde ovan så tycker jag att upplägget har varit perfekt och det känns som att jag har en bra grund inför kommande terminer. Jag skulle tycka det var bra om man fick chansen att ibland träna i mindre grupper. ex. bara 2 basgrupper så det finns tid för mer feedback från läraren. Det tycker jag inte. Eventuellt lite mer "verklighets" övningar. Alltså med figuranter som är fulla, eller motvilliga att följa med. Att man skulle kommit lite längre med att någon gav motstånd eller att man tog in personer utifrån. Det blir som att man övar för mycket på en person som hela tiden vet vad som händer och det blir svårt ibland att utvecklas om man inte får testa. Mer fysisk tunga övningar. Nej Nej, det är inget jag saknar. Inget än så länge. "fula knep" som man kan ta till om man behöver försvara sig, eller komma loss från någon ne, inte vad jag kan komma på. Vet inte Feedbacken under lektionerna har varit bra men det kunde kanske vara bra att ha lite mer personlig feedback i mitten av terminen, då man har ett tillfälle med halvklass. Så att man vet vad man ska träna mer bättre. Nej. Inte vad jag kan komma på. Inget vad jag kan komma på nu på rak arm. Kanske mer verklighetstroget, dvs. att göra ett omhändertagande i lägenhet osv. Men det lär väl komma i de övriga terminerna. Nej Målbildsförevisning! Kontroller hur alla ligger till, före examination. målbild av något slag. Mer tillämpat utomhus med motstånd, typ de sista utomhus lektionen med "case". Jag tycker att nivån har varit väldigt "basik" och det är där den ska var då man stegviss trappar upp undervisningen och kraven ju längre tid man gått på skolan. Jag hade gärna haft fler KKS-lektioner. Inte vad jag vet. Nej det är mkt bra. Mental inställning och kanske träning, jag inser att detta kanske går under mental träning men jag skulle vilja pressas mer psykiskt i momenten. Jag tycker inte jag saknar något speciellt, fler lektions tillfällen hade ju varit bra, men av naturliga skäl är det ju inte möjligt!

5 5 av :47 3 Vad tycker du kan förändras för att göra utbildningen i detta moment bättre? Mer lektionstid!! vet ej Kan inte komma på något. Se fråga 2. De få gånger vi har haft halvklass eller så som vi exempelvis hade med kustbevakarna att man får 1 instruktör/basgrupp är super. Det underlättar väldigt mycket då man ska lära sig nya grepp att ha någon som kan instruera direkt. Alltså kanske att man minskar ner grupperna eller fler lärare/klass? Se fråga 2 tycker det är jätte bra uppstyrt från grunden men som tidigare sagt, lite mer test med andra personer än bara klassen. Kanske dela upp mellan klasserna ibland bara för att öva med andra. Mer variation i omgivningen. Mer utomhus KKS, kanske på andra ställen också. mindre grupper Kanske skulle ha mer av allt. Jag tycker det är bra som det är. Alltid ha lektion i KKS i halvklass (2 basgrupper). Detta ger bättre möjligheter till feedback från er lärare. Man blir inte heller lika anonym och inlärningen blir mycket bättre på sikt. mindre grupper. halvklasslektionerna är bättre än helklass om det finns resurser, tid till det så tyckte jag att det va mycket bättre när vi bara va halvklass på vissa lektioner, jag lärde mig mer då. Jag skulle önska att vi hade fler men kortare lektionstillfällen. Fler utomhuslektioner. Det var otroligt kul och man får bättre insikt i hur det kan vara i verkligheten. Se ovan. Kortare lektioner (1-1h 15 min) med jämnare mellanrum. Lektionerna kan ofta kännas lite långa och därför leda till att man i slutet tappar fokus från uppgiften. Kanske försöka få in KKS något mer i case-övningarna som vi haft i lägenheterna Att man ik början av kursen fick ut en tidsplan på vad som skulle gås igenom på varje lektion vilket skulle ge en en möjlighet att förbereda sig på ett annat sätt. Att dela upp klassen i två delar. För att på så vis får läraren mer tid att gå runt. Mera Kks lektioner! Tydligare med namn på grepp, hur samarbetet och timing ska fungera i idealfall. Mer schemalagd tid Inget särskilt. Jag uppfattar det som om många elver inte ser värdet av att behärska tekninkerna. Fara med den inställningen är att man bara ser det till något man ska klara av och inte inser viden av att behärska tekninkerna. Jag skulle vilja se att det käggs mer energi på att förklara riskerna med arbetet att det iblan om än sällan kan uppstå situationer som uppfattas som hotfulla och farliga. Att köra KKS-lektionerna med halvklass istället för helklass, det blir inte lika trång i hallen och man kan få mer personlig feedback av läraren. Mindre grupper. KKs boken kunde vi fått tidigare Som ovan nämnt. se ovan

6 6 av :47 4 Hur tycker du att undervisningen så här långt bidragit till att målen uppfylls? De har varit bra och tydliga instruktioner. Ibland så har man fått "prova" sig fram lite, vilket är bra för kreativiteten i detta moment!! bra Väldigt bra. Jag känner att jag har nått målen. Som jag förväntat mig BRA!! Jag välidgt nöjd med lärararna. Speciellt Conny som gör ett utmärkt arbete. ja absolut Bra! bra, har varit väldigt effektiv tid under lektionerna Undervisningen har varit mycket bra tempo så att alla har hängt med. Bra. Har inga egentliga förslag på hur man ska göra anorlunda. Ja. I det närmaste fullständigt. mycket bra Jag tycker vi har fått jättebra undervisning och fått den hjälp vi behövt för att lära oss. Duktiga lärare som verkligen vill och har jobbat för att vi ska nå målen. mycket bra!! Bra. Vi har fått goda grundläggande kunskaper. ja Bra. Bra. Bra väldigt bra. Jag tycker att de har uppfyllts, jag anser mig ha lärt det jag behöver kunna så här långt. Målen har uppfyllts. Bra. bra! Engagerade och mycket duktiga lärare. Tycker att lärarna har bra koll och snappar upp om någon har problem med en viss teknik och fixar till det. väldigt bra, tydliga mål. I allra högsta grag är det lärarlaget som med sin energi och pedagogik motiverat eleverna till att uppnå uppsatta mål. Ja Mycket då lärarna har pratat en del om de skador som kan uppkomma, och vikten av träning så att det sitter i ryggmärgen vilket medfört att vi på egen hand på ett säkert sätt har kunnat träna. Bra. På ett bra sätt

7 7 av :47 5 Skulle vi inom tidsramen ha kunnat arbeta på något annat sätt för att nå målen? Motivera gärna. Inte på något annorlunda sätt. Men som sagt mer lektionstid!! vet ej Just vad gäller GTF så tycker jag att övningen vi hade med termin 2 var givande. Man får verkligen tänka till när det är övning, vilket gav mig väldigt mycket. Det tycker jag inte. Skippa psycologen och lägga in KKS istället. Nej, inte inom den tidsramen. mindre grupper skulle nog göra att varje elev fick mer tid för personlig handledning och på så vis skulle man kunna utvecklas snabbare. jag vet inte. Bra initiativ av läraren att lägga in en frivillig lektion när det var långt mellan ordinarie lektioner. Vore nog ett bra sätt att kunna nå målen om man känner att man behöver mer tid för att nå målen. Att de som vill eller behöver kan gå dit om man vill. Det enda jag kan komma på är att tidigare pusha på att grupperna ska jobba tillsammans utanför lektionstid. Det tror jag inte. Inte vad jag kan komma på. ne Självklart skulle man vilja ha MER KKS, men det finns för lite tid tyvärr. Som tidigare nämnt, korta, mer "intensiva" lektioner men oftare istället. Inte vad jag kan komma på nu Som den tidsramen ser ut nu, så skulle nog saker och ting inte kunna göras annorlunda. Nej, det tycker jag inte. Bra upplägg samt att man har fått "nöta" på grunderna många gånger så att momenten verkligen satt sig i ryggraden. tycker att målen har uppnåtts. Nej, kan ju alltid önska mer lektions tid men man får ta eget ansvar. Inte i ett så här tidigt stadium av utbildningen. Då erfarenheterna på eleverna varierar så stort så måste man vara säker på att alla har uppnåt en viss nivå av kompitens innan man kan avancerar och trixar med arbetet. I början måste man som sagt genomföra alla grunder. nej Tror att det skulle varit bra om vi hade haft två lektioner där vi bara fick komma dit med handledning och öva på det som vi känner oss osäkra på. Nej. Intensivare pass kanske, fler pass som det sita passet vi hade

8 8 av :47 6 Anser du att lärandet kan stimuleras och fördjupas (förenkla lärandet, förändra inlärningen på ett positivt sätt, etc.) genom att arbeta med något annat arbetssätt? Ge gärna förslag och exempel. De är bra och roligt att träna med dom andra terminerna nångång lite då och då! Mer variation på omgivningen, blanda ute och inne. blanda klasser, dela upp vissa lektioner med nån basgrupp från varje klass. övrigt bra. Se ovan, annars kan jag inte komma på något. Inget som jag kan komma att tänka på. Det som jag skrev tidigare att vara fler lärare/klass eller färre elever/lärare. Det är så mycket lättare att lära sig greppen i grunden då. Även om jag tycker att det funkar hur bra som helst som det är nu med bara Conny! Se fråga 2 Variation i omgivning. Se ovan Man kan inte ändra på perfekt. Personligen tycker jag att lektionen vi hade ute är ett typiskt exempel på frågan. Vi har haft en och ett förslag skulle kunna vara att ha flera. Jag tyckte det känndes mer realistiskt då man kan utnyttja terrängen, olika underlag osv. Var en mycket givande lektion. Inte vad jag kan komma på. Se ovan. Alltid ha KKS-lektion i halvklass (2 basgrupper). mindre grupper så man får mer individuell hjälp och tips ne, tycker att det har varit jättebra! Jag tycker att det är utmärkt som det är. Jag tror att lektionerna kan förbättras genom förändring av miljön, utomhus, skogen etc. Kanske svårt att genomföra och allt har för- och nackdelar. Vet ej. Skulle i så fall vara att träna de olika teknikerna i ett lite högre tempo nån gång, dock inte hårdare än. Lärandet kan stimuleras, genom att ha mera case som är knytet till verkligheten. Kommer inte på ngt annat sätt än de som redan lärts ut. Mer material till egenstudier t.ex. videomaterial. KKS-handboken kunde delats ut tidigare. Nej, jag annser att det är bra som det är. inte vad jag har tänkt på. Vet ej men det som skulle kunna vara intressant är att få information om förhållandet mellan övn ingar och storleken på den som man skall gripa. alltså vilken övning passar bäst osv. Jag skulle föredra mer disciplin, kändes som om man lärde sig väldigt mycket under examinationen då alla var tysta och fokuserade. Se ovan

9 9 av :47 7 Är det något vi som LÄRARE speciellt ska tänka på eller förändra för att göra undervisningen bättre? Ni är väldigt bra!! vet ej Tycker att det har varit riktigt bra så jag kan inte komma på något. Bättre kommunikation sinsemellan. Det känns som att ni inte var riktigt säkra på vad ni hade lärt ut när vi böt ibland. Fortsätt vara som ni är :) Det tycker jag inte. Ni alla har gjort ett bra arbete. - det var bra att prova på övningarna utomhus, kan kanske göras lite oftare jag tror inte det. Ansvaret ligger naturligtvis på oss elever, men jag kan tycka ni lärare ibland skulle kunna kräva mer fokusering på det vi ska göra. Jag kan uppleva att det blir aningen "flamsigt" ibland. Samtidigt ska man ju känna att det är kul att gå på dessa lektioner. Nej, det har varit föredömligt. Fortsätt på samma spår så blir det jättebra! Väldigt bra och pedagogiskt som det är idag. Bra med feedback på saker man kan förbättra. Den positiva feedbacken och peppningen när man gör någonting bra skulle eventuellt kunna förbättras (utökas). ni är bra! nej Samma svar som föregående fråga. vet inte Se 2. Nej fortsätt att vara så engagerade som ni är, det leder till att vi studenter vill jobba hårdare. Bra som det är! Se till att alla får jobba med alla, det fungerar bara i viss utsträckning nu. Hur mkt man lär sig beror enormt mkt på vem man jobbar tillsammans med. Vara tydligare med vad vi ska kunna, hur det ska se ut i utförande. Få ut kompendium i tid, tala om tidigare hur mkt eget ansvar vi har. tycker det är bra som det är! Tycker att lärarna kan trycka mer på vikten av att träna själv redan i tidigt stadie av utbildningen. Upplevde att vi insåg lite sent hur viktigt det faktiskt var. Mindre klasser eller fler lärare. Så man direkt kan få hjälp och inte lära in fel teknik. Tryck mer på att mycket ansvar läggs på os studenter för att få oss att träna utöver schemat. Mycket feedback, och rätta till fel. Man lär sig mycket på det. Roger, Conny och han den krullige har varit mycket bra. Ni är grymma. nej, inget jag spontant kan komma på så här... Ang punkt 1 så kan ni ju "synka" er lite mer...

10 10 av :47 8 Hur tycker du att jag (Conny) kan bidra till att utveckla kursen, dina kurskamrater och dig själv? Fortsätt på inslagen väg!! vet ej Jag tycker att det är ett riktigt bra upplägg. Det känns som att du har koll på alla elever vilket verkligen motiverar till fortsatt utveckling. Mer individuell feedback. Annars tycker jag det funkar bra. Fortsätt engagera dig och bry dig om oss elever, det är väldigt uppskattat. Det är så mycket roligare att få ett BRA! av dig än någon annan lärare då man vet att du verkligen menar det de gånger du säger det. Som sagt, se fråga 2 - vet ej Att ha mer KKS i utbildningen Tycker det är bra och har inga förslag på förändring. Fortsätt precis som du gör - det är lagom och lagom är perfekt! Du är grym som du är! En av de klart bästa lärarna på utbildningen! Jag tycker redan att du är grym! Jag tror du skulle kunna vara hårdare när folk tappar fokus och börjar fjolla runt på lektionerna. Tyvärr gör vissa individer det mer än andra och det förstör. Dock så tycker jag att vi också kan säga ifrån. Se 2 :) fottsätt med att bara ge possitiv kritik när den är förtjänad. Som det är nu så blir man jenuint nöjd med sig själv när du kommer o säger ngt possitiv för det kommer inte om du nte verkligen menar det. Har jag fått föt mig iallafall. Nej inte på något nämnvärt sätt, fortsätt att vara engagerad. Mera lektioner, dvs. mera timmar i veckan till övningar och träning. Mer ärlig individuell uppmärksamhet, nu har man fått höra beröm på lektionerna, och sen underkänd på exam. tycker du gör tillräckligt. Bjud gärna in till "figurantjobb" fler gånger, det var nyttigt. Bra insats av dig, bästa läraren vi har. Du har redan ett stort engagemang och alltid ett öra för vad vi har för åsikter. Fortsätt bara i samma riktning. Fortsätt med att vara engagerad och brinna för det du lär ut! Bra jobbat :-) Feedback. svårt att säga, vet inte Du är grym. Fortsätt som du gör =0)

11 11 av :47 9 Hur kan DU själv bidra till att utveckla kursen, dina kurskamrater och dig själv? Kanske träna lite mer, utanför skoltid... träna extra, gå igenom och analysera efter varje moment, även enskilt för att förstå varför man gör som man gör och vad man skulle kunna ändra. Fortsätta på den inslagna vägen och ge allt på lektionerna. Det är riktigt roligt och jag ser verkligen fram emot nästa termins lektioner. Vara med på lektionerna, vara fokuserad, koncentrerad ha en bra gruppkänsla och ha kul tillsammans. Ge råd och tips om det är något speciellt jag kommer på/ser. Hjälpa varandra och lite på varandra. Vet ej Helt klart träna mera på fritiden som i alla andra ämnen. Mer träning med basgrupp vara aktiv, fokuserad och koncentrerad på övningarna Genom att ge 100% på alla övningar. Genom att fylla i denna utvärdering. Samt att uppträda på det sätt som jag tycker att dessa lektioner kräver. Börja tidigare med egen träning! Ge allt på alla lektioner, under alla moment och peppa mina klasskamrater och ge feedback på saker de kan tänka på. se till att öva mkt på egen hand så teknikerna sitter Vi skulle absolut kunna vara något mer fokuserade under lektionstid ibland. Ibland har vi kanske lite för roligt, det är dock viktigt och vi har lärt oss massor. Mer feedback från varandra kan också vara bra, det hjälper alltid! Ja, genom att släppa lite på garden och våga spela mer. Till exempel våga gå fullt ut i rollen som polis/gärningsman. Jag tror man måste vara seriös på lektionerna och kunna ha kul samtidigt. Utvecklas genom att alltid ge feedback, konstruktiv kritik. Även att ha övningstillfällen utanför lektionstid. Eftersom vi börjar termin 2 nu och allt blir mer polisiärt, tror jag att man kommer kunna leva sig in mer, och det är viktigt. Visa på gott engagemang och genom det peppa dels mig själv, mina kurskamrater och kanske även Ni lärare. Att träna på fritiden är annars det största bidraget jag kan ge mig själv och andra. Kan säkert försöka vara lite mer fokuserad på lektionerna. men tror nog jag gör ett skapligt jobb ändå... ;-) Att man hjälper varandra med fel som man ser och att man tar åt sig när folk försöker hjälpa en. Jobba på fortsatt som jag gjort och bara köra på. Alltid kul att bryta av med något fysiskt, för att rensa tankarna. Träna mera på fritiden. Vara seriös på lektioner, inte uppmuntra de som flamsar. träna mer på fritiden. tog det hela inte så seriöst i början. Peppa till att träna på fritid. Fokus på lektionerna. Öva själv, ta eget ansvar för inläradet så vi slipper repetera på lektionstid och kan gå vidare. Fortsätta hjälpa andra genom att träna tillsammans och att då ge konstruktiv kritik som hjälper folk att utvecklas i en positiv rikning. Genom att motivera och "pusha" mina kamrater att göra sitt bästa. Och genom att kontinuerligt få feedback och ge feedback till sina kamrater. engagemang De som jag var inne på i första frågan oftahjälper vi varann när vi håller på och där kan vi nog alla utvecklas men jag tycker att vi ibland får svårt med det då vi byter partner hela tiden / för ofta. Vara mer disciplinerad. Ta till vara på passen

12 12 av :47 10 Övriga kommentarer Roligaste momentet termin 1!!! Tycker KKSen är bland de absolut roligaste ämnena och tycker ni ska fortsätta som ni gör. MVH/ Carl Ibland förstår jag inte hur schemat är lagt? En del dagar när vi har KKS så ska vi minuter senare vara på umestan, hur ska det gå till då man vill duscha efteråt och sedan cyklar? Det är inte kul att gå tidigare ifrån KKS:en eftersom det är något jag prioriterar högt. Bra jobbat. Det kändes som det var för mycket folk på examinationen och inte fick chans att riktigt visa sig. Nopp Det ska bli jätte kul att lära sig ännu mer självskydd. Det enda jag har är att man ska börja tidigare med egenträning på de olika momenten. Fortsätt, i stort sett, som nu! Bra att examinationen inte var striktare än den var. Det var en avslappnad miljö och nervositeten höll sig låg, alltså kunde man jobba och visa vad man kunde bra. Tycker att ni gjort ett suveränt jobb under terminen! Tycker att KKS:en är i stora drag är välplanerad och har en rödtråd. Som jag nämnt ovan, ibland kunna dela upp klassen i två delar, för att läraren på så vis, kunna gå runt och ge mera hjälp. Nöjd elev! Tack Conny som lade in en extra frivillig KKS-lektion när han såg att det var långt mellan lektionerna. Ditt engagemang inspirerar! Jätterolig kurs under termin 1. Jag är inte mycket av en akademiker och att bara få göra något annat än att slå i böcker har varit höjdpunkterna för min del. Stort tack! Rolig kurs! Mycket bra kurs när man ser till undervisningen. Bara Olof på Juridiken och Anders beck som är i samma klass. 11 Kön Grundinformation Antal svar Fördelning % Total: Antal obesvarade: 35

13 13 av :47 12 Civilstånd Grundinformation Antal svar Fördelning % Total: Antal obesvarade: Företag Grundinformation Antal svar Fördelning % Total: Antal obesvarade: Befattning Grundinformation Antal svar Fördelning % Total: Antal obesvarade: 35

14 14 av :47 15 Boende Grundinformation Antal svar Fördelning % Total: Antal obesvarade: 35 Sida: 1

Mental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1

Mental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1 1 av 11 2010-12-13 16:22 Mental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1 Antal besvarade enkäter: 15 1 Hur tycker du att målen för momentet har uppfyllts? Vi har väl uppfyllt de delarna bra. Jag tycker det känns

Läs mer

KKS VT-10 (T4) Sida 1 av 1

KKS VT-10 (T4) Sida 1 av 1 1 av 15 20100818 15:24 KKS VT10 (T4) Sida 1 av 1 Antal besvarade enkäter: 31 2 av 15 20100818 15:24 1 Vad anser du om innehållet i momentet KKS under den här terminen? Vad har varit bra? Vad har varit

Läs mer

Vad tycker du om kursen som helhet? 1 - Mycket dålig 0 0% 2 1 2% 3 0 0% % 5 - Mycket bra 25 57%

Vad tycker du om kursen som helhet? 1 - Mycket dålig 0 0% 2 1 2% 3 0 0% % 5 - Mycket bra 25 57% 44 svar Sammanfattning Se hela svar Hur stor andel av undervisningen har du deltagit i? Ingen undervisning All undervisning 1 - Ingen undervisning 0 0% 2 0 0% 4 0 0% 5 1 2% 6 0 0% 7 3 7% 8 1 2% 9 20 45%

Läs mer

Deltagarnas utvärdering av 23 saker

Deltagarnas utvärdering av 23 saker Deltagarnas utvärdering av 23 saker 2008-08-19 I sammanställningen har tagits med vad alla skrivit men i de fall där flera personer skrivit samma sak eller ungefär samma sak redovisas detta endast en gång.

Läs mer

Enkätresultat. Kursenkät, Flervariabelanalys. Datum: 2010-03-29 08:47:04. Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Grupp:

Enkätresultat. Kursenkät, Flervariabelanalys. Datum: 2010-03-29 08:47:04. Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Grupp: Enkätresultat Enkät: Status: Kursenkät, Flervariabelanalys stängd Datum: 2010-03-29 08:47:04 Grupp: Besvarad av: 13(40) (32%) Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Helheten Mitt helhetsomdöme

Läs mer

Eventuella kommentarer: Under kursens gång har 4 studenter hoppat av utbildningen.

Eventuella kommentarer: Under kursens gång har 4 studenter hoppat av utbildningen. Kursrapport Bakgrundsinformation Kursens namn: Bild och lärande: Visuella kulturer och kommunikation Termin: 1 Ladokkod: BL202C Kursansvarig: Bjørn Wangen Antal registrerade studenter: 26 Antal studenter

Läs mer

RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS

RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS UPPSALA UNIVERSITET Institutionen för musikvetenskap RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS Kurs: Musikteori 1/Musikvetenskap A Delkurs: Satslära/funktionsanalys Termin: VT 211 Totalt besvarade

Läs mer

JA, MYCKET. ABSOLUT! Ja. Programmet är dessutom mycket roligare att arbeta med än vad jag hade trott.

JA, MYCKET. ABSOLUT! Ja. Programmet är dessutom mycket roligare att arbeta med än vad jag hade trott. 1(5) Absolut! Som vanligt översteg den mina förväntningar. Absolut Ja, till 100 %. JA, MYCKET. ABSOLUT! Ja. Programmet är dessutom mycket roligare att arbeta med än vad jag hade trott. Fantastiskt att

Läs mer

Grupprocesser T2 V10 Sida 1 av 1

Grupprocesser T2 V10 Sida 1 av 1 1 av 11 2010-03-11 10:17 Grupprocesser T2 V10 Sida 1 av 1 Antal besvarade enkäter: 35 1 Hur tycker du att målen för momentet har uppfyllts? (se texten från kursplanen ovan) Det är vad som har avhandlats

Läs mer

Att alla är så snälla och att man får vara med mycket i föreställningarna.

Att alla är så snälla och att man får vara med mycket i föreställningarna. Våga Visa kultur- och musikskolor Sida 1 (8) Värmdö Scenskola Vad är bäst? Alla andra elever. Allt. Allt, jag tycker jätte mycket om teater. Allting. Att alla bryr sig om mig. Att alla är med på en stor

Läs mer

MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA (1/48)

MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA (1/48) Kursutvärdering moment 1, IH1200, ht -12 1. Vad tycker du om kursens upplägg? MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA Enkelt att komma igång och bra tempo Intressant och lärorikt Bra

Läs mer

BG306A Strukturmekanik, bärverksanalys MT129A Finita elementmetoden

BG306A Strukturmekanik, bärverksanalys MT129A Finita elementmetoden BG306A Strukturmekanik, bärverksanalys MT129A Finita elementmetoden Antal svar: 16 (14+28) 1. Flervalsfråga Andel Allmänt Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 0% 2. Ganska bra 12,5% 3. Bra 50% 4. Mycket

Läs mer

Antal studenter VG G U Blank

Antal studenter VG G U Blank Kursledningens sammanfattning Kursen startar med en översiktsföreläsning. De första tre veckorna ägnas åt kursens teoriinnehåll genom totalt 20 föreläsningar (á 2x45 min), vilka efterföljs av motsvarande

Läs mer

Kursenkät basår ht 10- vt11

Kursenkät basår ht 10- vt11 Kursenkät basår ht 10- vt11 Antal svar: 36 1. Betyg på kursen. Medelbetyg på den blev 4,1 80% 60% 40% 20% 0% 1 2 3 4 5 2. Kursplan och måluppfyllelse Kursens mål har enligt kursplanen uppfyllts 6 5 4 helt

Läs mer

Kursutvärdering basåret 11/12

Kursutvärdering basåret 11/12 View All Responses. Alla deltagare. Responses: 22 Kursutvärdering basåret /2. Du är Kvinna 73 6 Man 27 6 00 2. Vad anser du om dina förkunskaper inför kursen? Helt tillräckliga I stort sett tillräckliga

Läs mer

Utvärdering deltagare

Utvärdering deltagare Utvärdering deltagare 68 svar, 76 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 1 8 6 2 1 Ja Nej Varför, varför inte? - För jag älskar att sjunga o här sjunger man varje dag! - Jag har fått nya vänner

Läs mer

Utvärdering av gruppledarutbildning ACT Att hantera stress och främja hälsa HT 2011

Utvärdering av gruppledarutbildning ACT Att hantera stress och främja hälsa HT 2011 Utvärdering av gruppledarutbildning ACT Att hantera stress och främja hälsa HT 2011 Här kommer en sammanfattning av utvärderingar från de som gick gruppledarutbildningen under hösten 2011. Deltagarnas

Läs mer

Har du läst kursen på Campus eller distans Campus 8 53% Distans 7 47%

Har du läst kursen på Campus eller distans Campus 8 53% Distans 7 47% 15 svar Sammanfattning Se hela svar Har du läst kursen på Campus eller distans Campus 8 53% Distans 7 47% KURSFRÅGA AV ÖVERGRIPANDE KARAKTÄR Kursinnehållet har varit intressant och stimulerande I låg grad

Läs mer

MYCKET BRA (7/44) BRA (34/44) GANSKA BRA (4/44) INTE BRA (1/44)

MYCKET BRA (7/44) BRA (34/44) GANSKA BRA (4/44) INTE BRA (1/44) Kursutvärdering moment 4, IH1200, ht -12 1. Vad tycker du om kursens upplägg? BRA (34/44) GANSKA BRA (4/44) Intressant Detta var det intressantaste kursmomentet Den sammanfattande föreläsningen i slutet

Läs mer

Lyckas i dina akademiska studier

Lyckas i dina akademiska studier Lyckas i dina akademiska studier Jag är en 83,3% kille tjej vill inte ange 15,3% Jag studerar till 55,6% Röntgensjuksköterska Biomedicinsk analytiker 44,4% Jag har studerat på universitet/högskola tidigare

Läs mer

Kursutvärdering termin 2 HT10 Sida 1 av 1

Kursutvärdering termin 2 HT10 Sida 1 av 1 1 av 6 2011-01-19 11:08 Kursutvärdering termin 2 HT10 Sida 1 av 1 Antal besvarade enkäter: 24 1 Hur bedömer du som helhet kursens (hela termin 2) kvalitet? 1 = lägsta betyg, 5 = högsta betyg A < 1.00 0

Läs mer

DA205A Programmering med C# II

DA205A Programmering med C# II DA205A Programmering med C# II Antal svar: 25 (84) 1. Flervalsfråga Andel Allmänt Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 0% 2. Ganska bra 4% 3. Bra 52% 4. Mycket bra 44% 2. Öppen fråga Nämn någonting

Läs mer

Utvärdering Lärande med stöd av IKT vt-10

Utvärdering Lärande med stöd av IKT vt-10 Utvärdering Lärande med stöd av IKT vt-10 1. Hur bedömer du som helhet kursens kvalitet? ( 1 anger lägsta betyg, anger högsta betyg) Fråga 1 Fråga 1 Motivering: Bl a jätteintressant att träffa folk från

Läs mer

Sammanställd kursutvärdering för samhällets digitalisering SVP, HT 2016

Sammanställd kursutvärdering för samhällets digitalisering SVP, HT 2016 UMEÅ UNIVERSITET Institutionen för informatik Lärare: Rikard Harr, Angelica Svelander oktober 6, 2016 Sammanställd kursutvärdering för samhällets digitalisering SVP, HT 2016 Sammanlagt lämnades 36 utvärderingar

Läs mer

1. Enkätsvar: Hur värdefullt fann du innehållet i kursen? 1=Värdelöst 2=Av litet värde 3=Värdefullt 4=Mycket värdefullt Besvarad av 11 personer

1. Enkätsvar: Hur värdefullt fann du innehållet i kursen? 1=Värdelöst 2=Av litet värde 3=Värdefullt 4=Mycket värdefullt Besvarad av 11 personer 1 of 12 2007-03-20 16:58 Enkätresultat Enkät: Enkät 479896 Status: öppen Datum: 2007-03-20 16:59:00 Grupp: Aktiverade deltagare (5C1108 Tillämpad fysik, mekanik) Besvarad av: 11(58) (18%) Sidan besökt

Läs mer

MYCKET BRA (19/51) BRA (29/51) GANSKA BRA (2/51) INTE BRA

MYCKET BRA (19/51) BRA (29/51) GANSKA BRA (2/51) INTE BRA Kursutvärdering moment 2, IH1200, ht -12 1. Vad tycker du om kursens upplägg? MYCKET BRA (19/51) BRA (29/51) GANSKA BRA (2/51) INTE BRA Jag är nöjd med de regelbundna föreläsningarna och seminarierna,

Läs mer

Sammanställning kursvärdering

Sammanställning kursvärdering Sammanställning kursvärdering Hållfasthetslära (MSGB22), HT08 Lärare: Nils Hallbäck (föreläsningar samt övningsgrupp) Christophe Barbier (övningsgrupp) Examinator: Nils Hallbäck Antal studenter som följt

Läs mer

MT127A 3D CAD. Antal svar: 8 (58) 1. Flervalsfråga Andel. Allmänt. Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 25% 2. Ganska bra 50% 3.

MT127A 3D CAD. Antal svar: 8 (58) 1. Flervalsfråga Andel. Allmänt. Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 25% 2. Ganska bra 50% 3. MT127A 3D CAD Antal svar: 8 (58) 1. Flervalsfråga Andel Allmänt Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 25% 2. Ganska bra 50% 3. Bra 12,5% 4. Mycket bra 12,5% 2. Öppen fråga Nämn någonting i kursen som

Läs mer

MO1002_HT17. Antal svar: 4

MO1002_HT17. Antal svar: 4 MO00_HT7 Antal :. Vad var bäst med kursen? Vad var bäst med kursen? Helheten dvs bredden i innehållet Intressant överblick över hur allt är uppbyggt och självklart smarta och trevliga kamrater De engagerade

Läs mer

Kursvärdering Sex och samlevnadskurs Tjörn oktober 2001

Kursvärdering Sex och samlevnadskurs Tjörn oktober 2001 Kursvärdering Sex och samlevnadskurs Tjörn oktober 2001 Detta var bra 333 Varierat program teori/övningar. Positiva och inspirerande ledare. Bra grupp: åldersblandat o könsfördelat. Öppenhet i gruppen.

Läs mer

Kursen som helhet. 1. Har du nått kursens mål. 2. Hur fungerade startdagen i ditt eget lärande?

Kursen som helhet. 1. Har du nått kursens mål. 2. Hur fungerade startdagen i ditt eget lärande? UTVÄRDERING Pedagogisk baskurs för handledare i MED924, Göteborg Introduktion: Lärande och handledning i klinisk praktik 1,5 hp Start 28 februari praktikuppgift - uppföljning 28 mars 2017 15/16 deltagare

Läs mer

Kursrapport kurs SC131B VT 2018

Kursrapport kurs SC131B VT 2018 Kursrapport kurs SC131B VT 2018 Delkurs 1: Humanjuridik, 7,5 hp Kursansvarig: Mikael Matteson Antal registrerade studenter: 82 Antal studenter som besvarat den summativa kursvärderingen: 28 Svarsfrekvens:

Läs mer

Institutionen för klinisk neurovetenskap. Sektionen för psykologi. Åsa Eriksson, leg. psyk., med. dr. Bakgrund

Institutionen för klinisk neurovetenskap. Sektionen för psykologi. Åsa Eriksson, leg. psyk., med. dr. Bakgrund 2012-04-27 Institutionen för klinisk neurovetenskap Åsa Eriksson, leg. psyk., med. dr. 1 Rapport Detta är en rapport om ett pedagogiskt försök vid psykologprogrammet med att ge studenter vid termin 10

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Trädvård LK0196, 20078.1516 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Johan Östberg Värderingsresultat Värderingsperiod: 2016-01-12-2016-01-22 Antal svar 30 Studentantal 36 Svarsfrekvens

Läs mer

Utvärdering av laboration i genteknik. för kemiingenjörer, VT 2002

Utvärdering av laboration i genteknik. för kemiingenjörer, VT 2002 Miniprojekt, pedagogisk kurs för universitetslärare II, ht 2002. Maria Andrén och Anna Lindkvist, Inst för genetik och patologi Utvärdering av laboration i genteknik för kemiingenjörer, VT 2002 Introduktion

Läs mer

Allmänna frågor om kursen: 1. Vilket är ditt allmänna omdöme om kursen? Antal svar: 50 Medelvärde: 3.9

Allmänna frågor om kursen: 1. Vilket är ditt allmänna omdöme om kursen? Antal svar: 50 Medelvärde: 3.9 Kursvärdering - sammanställning Kurs: 1TD755, 1TS044 Beräkningsvetenskap II Antal reg: 69 1TD042 Beräkningsvetenskap NV2 Antal svar: 51 Period: Period 1 H04 Svarsfrekvens: 73% Lärare: Lina von Sydow, Stefan

Läs mer

Insolvensrätt med sakrätt HT Ungefär hur många timmar per vecka har du studerat (inkl. föreläsningar, seminarierna och grupparbetet)?

Insolvensrätt med sakrätt HT Ungefär hur många timmar per vecka har du studerat (inkl. föreläsningar, seminarierna och grupparbetet)? Insolvensrätt med sakrätt HT18 : 1. Hur mycket av kursen har du deltagit i: Hur mycket av kursen har du deltagit i: 0% 0 (0,0%) 1-0% 1 (6,%) 1-40% 1 (6,%) 41-60% 1 (6,%) 61-80% (1,5%) 81-100% 11 (68,8%).

Läs mer

Vänersborg Samlevnadskurs 2001-10-04

Vänersborg Samlevnadskurs 2001-10-04 Detta var bra 1 Precis allting! Det har verkligen varit två perfekta dagar 2 Bra övningar. Trevliga och berikande diskussioner. 4 Allting. Bra med möte ungdomar och vuxna. 5 Både föreläsningarna och de

Läs mer

Summary. Vad tyckte du om kursen? Hur mycket arbete har du lagt ner på kursen. 19 svar på kursutvärderingarna av ca 31 som tenterade kursen.

Summary. Vad tyckte du om kursen? Hur mycket arbete har du lagt ner på kursen. 19 svar på kursutvärderingarna av ca 31 som tenterade kursen. 19 svar på kursutvärderingarna av ca 31 som tenterade kursen. Kommentarer från kursansvarig: Jämfört med förra årets kursutvärdering har åsikterna om kursen och föreläsningarna tappat något från Mycket

Läs mer

Världens eko 2006 - kursutvärdering

Världens eko 2006 - kursutvärdering Världens eko 2006 - kursutvärdering Tack för att du tar dig tid att utvärdera kursen! Dina åsikter betyder mycket för oss och vi arbetar hårt för att Världens eko ska vara en dynamisk och föränderlig kurs.

Läs mer

Kursvärdering Matematik 1 - distans

Kursvärdering Matematik 1 - distans View All Responses. Alla deltagare. Responses: 7 Kursvärdering Matematik - distans. Varför har du läst kursen (flera svar möjliga)? Response Average Intresse för ämnet För att kunna söka (annat) arbete

Läs mer

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning Resultat Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning Fråga 1 Mycket inspirerande (6) till mycket tråkigt (1) att arbeta med etologisidan Uppfattas som mycket inspirerande eller inspirerande

Läs mer

Kursutvärdering NEK A1 Moment 3: Makroekonomi, vt-11

Kursutvärdering NEK A1 Moment 3: Makroekonomi, vt-11 Kursutvärdering NEK A1 Moment 3: Makroekonomi, vt-11 Ansvarig lärare: Andréa Mannberg 1. Deskriptiv statistik Descriptive Statistics N Min Max Mean Std. Deviation Vilket betyg vill du ge kursen som helhet?

Läs mer

BLODGIVNINGSBEFRÄMJANDE ARBETE OCH SAMTALSTEKNIK. DEN 2 APRIL 2014 Antal svar 32 av 38 Hur givarna förstår information och frågor var?

BLODGIVNINGSBEFRÄMJANDE ARBETE OCH SAMTALSTEKNIK. DEN 2 APRIL 2014 Antal svar 32 av 38 Hur givarna förstår information och frågor var? BLODGIVNINGSBEFRÄMJANDE ARBETE OCH SAMTALSTEKNIK DEN 2 APRIL 2014 Antal svar 32 av 38 Hur givarna förstår information och frågor var? Kommentar till: Hur givarna förstår information och frågor. Bra att

Läs mer

Kursutvärdering GEOL01, Kandidatarbete,VT 2018

Kursutvärdering GEOL01, Kandidatarbete,VT 2018 Kursutvärdering GEOL01, Kandidatarbete,VT 2018 Antal respondenter: 27 : 17 Svarsfrekvens: 62,96 % Generella frågor Jag är nöjd med den här kursen. Jag är nöjd med den här kursen. 3 1 (8,3%) 4 9 (75,0%)

Läs mer

Kursutvärdering - rapporterande frågor, UmU:s standardfrågor

Kursutvärdering - rapporterande frågor, UmU:s standardfrågor Kursutvärdering - rapporterande frågor, UmU:s standardfrågor Visar grupper: Informationssystem (54494ht10) Kurs/grupp-objekt 1. 1. Hur bedömer du som helhet kursens kvalitet? (1 anger lägsta 24 svar betyg

Läs mer

% 0% 9% 24% 43% 24%

% 0% 9% 24% 43% 24% Litteraturvetenskap II HT 15 Institutionen för litteraturvetenskap och idéhistoria, SU. 21 studenter deltog i utvärderingen 1. Under delkursen Att skriva om litteratur uppnådde jag praktisk kunskap i att

Läs mer

Kursutvärdering SQ4247; Missbruk och beroende, 10 hp. VT-13

Kursutvärdering SQ4247; Missbruk och beroende, 10 hp. VT-13 Kursutvärdering SQ4247; Missbruk och beroende, 10 hp. VT-13 29 studenter av 70 har svarat. Vad i kursen har varit särskilt värdefullt och varför? Kursens utgångspunkt, att titta på hur samhället skapar

Läs mer

Utvärdering 2013 deltagare Filmkollo Original

Utvärdering 2013 deltagare Filmkollo Original Utvärdering 2013 deltagare Filmkollo Original 128 deltagare Tycker du att det har varit kul att vara på kollo? (%) 100 80 60 40 20 0 98 2 0 Ja Nja Nej Varför eller varför inte? - Jag har träffat jättemycket

Läs mer

PD104A - Introduktion för Produktuteckling och design

PD104A - Introduktion för Produktuteckling och design PD104A - Introduktion för Produktuteckling och design Antal svar: 13 (41) 1. Flervalsfråga Andel Allmänt Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 0% 2. Ganska bra 23,1% 3. Bra 69,2% 4. Mycket bra 7,7%

Läs mer

Mentalträning T4 ht-10 Sida 1 av 1

Mentalträning T4 ht-10 Sida 1 av 1 Mentalträning T ht-0 Sida av 7 Mentalträning T ht-0 Sida av Antal besvarade enkäter: I vilken anser du att innehållet i mental träning termin i sin helhet har bidragit till att nå de förväntade studieresultaten?

Läs mer

Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik B Kurskod: 2KN026 Start och slutdatum:

Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik B Kurskod: 2KN026 Start och slutdatum: Umeå universitet Institutionen för kostvetenskap Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik B Kurskod: 2KN02 Start och slutdatum: 020 00 Antal registrerade på kursen: 23 Datum för möte (programsamordnare, lärarrepresentanter

Läs mer

KURSUTVÄRDERING MATEMATIK I: 5B1115

KURSUTVÄRDERING MATEMATIK I: 5B1115 Amina Henaien Farrokh Atai 840717-0508 851103-7932 henaien@kth.se farrokh@kth.se KURSUTVÄRDERING MATEMATIK I: 5B1115 Vi har försökt genom denna utvärdering att ge er en sammanfattning och en kortfattad

Läs mer

Föräldramöten Daltorpsskolan och Dalsjöskolan, vårterminen 1999

Föräldramöten Daltorpsskolan och Dalsjöskolan, vårterminen 1999 Sammanställning av utvärderingar från Föräldramöten och, vårterminen 1999 Inledning På uppdrag av hälso- och sjukvårdens folkhälsoenhet i Borås, har nio föräldramöten genomförts på försök under vårterminen

Läs mer

Kursvärdering Palliativ vård - November

Kursvärdering Palliativ vård - November Kurs: VA632B - Palliativ vård Svarsfrekvens: 17/17 (100,0%) Startdatum: 2013-11-07 Slutdatum: 2013-11-15 Kursvärdering Palliativ vård - November - 2013 Hälsa och samhälles kursvärderingar är ett led i

Läs mer

RYSA Du är % # Kvinna 50% 3 Man 50% 3 Summa 100% 6

RYSA Du är % # Kvinna 50% 3 Man 50% 3 Summa 100% 6 RYSA11 2007 RYSA11 2007 Översikt Totalt antal svar 6 Filter nej Gruppera efter fråga nej Du är Kvinna 50% 3 Man 50% 3 Din ålder Under 25 33.3% 2 25-35 16.7% 1 Över 35 50% 3 Vad har du läst förutom ryska?

Läs mer

GRUNDKURS I C-PROGRAMMERING

GRUNDKURS I C-PROGRAMMERING SAMMANSTÄLLNING 1 (9) Inst för informationsteknologi GRUNDKURS I C-PROGRAMMERING del av 1TD442 ALGORITMER OCH DATASTRUKTURER DV1/ 1IT022 PROGRAMKONSTRUKTION II Period 3, 2006 DV/IT Sammanfattning: Vad

Läs mer

Utvärdering Utvecklingsledare i kommunikationsplanering: Förändringsarbete

Utvärdering Utvecklingsledare i kommunikationsplanering: Förändringsarbete Utvärdering Utvecklingsledare i kommunikationsplanering: Förändringsarbete Positiva synpunkter Bra upplägg. Lite teori blandat med övningar i lagom storlek. Verksamhetsnära och realistiskt. Många tankeställare

Läs mer

1/21/13 Redigera formulär [ Kursvärdering för kursen 1DV450 - Webbramverk - VT12 ] Google Dokument

1/21/13 Redigera formulär [ Kursvärdering för kursen 1DV450 - Webbramverk - VT12 ] Google Dokument 13 svar Sammanfattning Se hela svar Läser du kursen på distans eller campus Distans 6 46% Campus 7 54% KURSFRÅGA AV ÖVERGRIPANDE KARAKTÄR - Kursinnehållet har varit intressant och stimulerande I låg grad

Läs mer

UTVÄRDERING AV SKOGSMÄSTARPROGRAM M ET 201 1 / 1 4

UTVÄRDERING AV SKOGSMÄSTARPROGRAM M ET 201 1 / 1 4 2014-06-03 UTVÄRDERING AV SKOGSMÄSTARPROGRAM M ET 201 1 / 1 4 UNDERLAG Sammanställningen bygger på de enkäter som skickats ut i maj 2014 (59 st). Här redovisas endast ett urval av de frågor som ställdes

Läs mer

2. Vad var dåligt eller mindre bra på kursen? Lämna gärna förslag till förbättringar.

2. Vad var dåligt eller mindre bra på kursen? Lämna gärna förslag till förbättringar. Kursutvärdering för sista momentet - kursförbättrande frågor Kurs/grupp-objekt 1. 1. Vad var bra på kursen? Det är viktigt att veta så att vi inte tar bort det som du är nöjd med. 24 svar 2. 1. Innehållet?

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Vattenresursteknik MV0190, 30056.1314 5 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Abraham Joel Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-03-05-2014-04-04 Antal svar 8 Studentantal 52 Svarsfrekvens

Läs mer

DD2458-224344 - 2014-12-19

DD2458-224344 - 2014-12-19 KTH / KURSWEBB / PROBLEMLÖSNING OCH PROGRAMMERING UNDER PRESS DD2458-224344 - 2014-12-19 Antal respondenter: 26 Antal svar: 18 Svarsfrekvens: 69,23 % RESPONDENTERNAS PROFIL (Jag är: Man) Det var typ en

Läs mer

Utvärdering. Vatten och miljöteknik, Heltid 400 YH-poäng. Kursutvärdering Rörnätsteknik (RÖTE) Totalt antal deltagare: Alla kommentarer

Utvärdering. Vatten och miljöteknik, Heltid 400 YH-poäng. Kursutvärdering Rörnätsteknik (RÖTE) Totalt antal deltagare: Alla kommentarer Utvärdering Vatten och miljöteknik, Heltid 400 YH-poäng Kursutvärdering Rörnätsteknik (RÖTE) Totalt antal deltagare: 21 24 Alla kommentarer Förslag på förändringar / Förbättringar Skulle vara bra med fler

Läs mer

Enkätresultat. of :04. Enkät Aktivitet Status Datum Besvarad av

Enkätresultat.   of :04. Enkät Aktivitet Status Datum Besvarad av Enkätresultat Enkät Aktivitet Status Datum Besvarad av Kursenkät Kemi för basår ht16 STH TBASA-FH16 öppen 2016-12-08 16:04 19(58) (32%) Flervalsfrågor. Det här var en bra kurs. Fördelning 0% 0% 52,6% 47,4%

Läs mer

THFR41 - Teknisk kommunikation på franska del II

THFR41 - Teknisk kommunikation på franska del II 1 ( 6) THFR41 - Teknisk kommunikation på franska del II Sändlista Kurskod Examinator Mathias Henningsson Miguel Giménez Johan Holtström THFR41 Miguel Giménez Kursen gavs Årskurs 2 Termin Period 2 Kursens

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Teknologiska och biologiska grunder för odling TN0325, 30216.1415 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Siri Caspersen Värderingsresultat Värderingsperiod: 2015-03-26-2015-06-05 Antal

Läs mer

HT15-1ME403-7,5hp-Kalmar-50%

HT15-1ME403-7,5hp-Kalmar-50% HT15-1ME403-7,5hp-Kalmar-50% Antal respondenter: 26 : 15 Svarsfrekvens: 57,69 % Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Mycket bra 11 (73,3%) Ganska bra

Läs mer

Utvärdering av ledarskapsdagen, SPIRA, 8:e oktober, 2018

Utvärdering av ledarskapsdagen, SPIRA, 8:e oktober, 2018 Utvärdering av ledarskapsdagen, SPIRA, 8:e oktober, 2018 Antal respondenter: 124 : 67 Svarsfrekvens: 54,03 % Kön Kön Kvinna 41 (61,2%) Man 26 (38,8%) Kön 1,4 0,5 35,4 % 1,0 1,0 1,0 2,0 2,0 Ålder Ålder

Läs mer

Arbetsrapport CEQ, ETS170

Arbetsrapport CEQ, ETS170 Arbetsrapport CEQ, ETS170 Basfakta Kursnamn Kurskod Poäng Kravhantering ETS170 5 poäng Läsår 2005 Kursen slutade i läsperiod Program Antal registrerade på kursen 45 Antal enkätsvar/svarsfrekvens Antal

Läs mer

Kursrapport; Estetiska uttrycksformer, ht 2017

Kursrapport; Estetiska uttrycksformer, ht 2017 Kursrapport; Estetiska uttrycksformer, ht 2017 Kursens namn: FÖFLE Barndom och lärande: Estetiska uttrycksformer Termin: ht 2017 Ladokkod: FO203A_20172_L7106 Kursansvarig: Helena Malm och Charlotte Paggetti

Läs mer

Utvärdering deltagare

Utvärdering deltagare Utvärdering deltagare 37 svar, 325 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 1 8 6 4 99 1 Ja Nej Varför, varför inte? - Det har varit lärorikt och kul att använda utrustningen och att skådespela. -

Läs mer

SAMMANSTÄLLNING 1 (13) Datum för sammanställningen Period 3, 2007

SAMMANSTÄLLNING 1 (13) Datum för sammanställningen Period 3, 2007 SAMMANSTÄLLNING 1 (13) GRUNDKURS I C-PROGRAMMERING DEL AV (1TD442) ALGORITMER OCH DATASTRUKTURER (DV1) (1IT022) PROGRAMKONSTRUKTION II (IT) Period 3, 2007 Sammanfattning: Bra kurs, bra lärare och bra labbar.

Läs mer

Kursrapport uppsatsarbete på kandidatnivå höstterminen 2017

Kursrapport uppsatsarbete på kandidatnivå höstterminen 2017 Kursrapport uppsatsarbete på kandidatnivå höstterminen 2017 Den här hösterminen lämnades 33 kandidatuppsatser in för examination. Något fler uppsatser än vanligt rekommenderades att dras tillbaka, vilket

Läs mer

Kursutvärdering Förvärvade tal, språk och sväljstörningar 1, VT17

Kursutvärdering Förvärvade tal, språk och sväljstörningar 1, VT17 Kursutvärdering Förvärvade tal, språk och sväljstörningar, VT7 Förvärvade tal- språk- och sväljstörningar (60VT7) Resultat på utvärdering Startade: den juni 07 Avslutad: den 8 juni 07 Svarsfrekvens: 8%

Läs mer

Kursutvärdering HT 14. Att arbeta med sjukdomsförebyggande metoder 2XX029, 9XX029

Kursutvärdering HT 14. Att arbeta med sjukdomsförebyggande metoder 2XX029, 9XX029 Kursutvärdering HT 14 Att arbeta med sjukdomsförebyggande metoder 2XX029, 9XX029 Hur svarade kursen mot kursbeskrivningen? fördelning 0% 0% 0% 10% 25% 65% antal (0) (0) (0) (2) (5) (13) Medelvärde (för

Läs mer

VT17-1DV023-7,5hp. Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Antal respondenter: 56. Antal svar. Svarsfrekvens: 42,86 %

VT17-1DV023-7,5hp. Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Antal respondenter: 56. Antal svar. Svarsfrekvens: 42,86 % VT17-1DV023-7,5hp Antal respondenter: 56 : Svarsfrekvens: 42,86 % Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Mycket bra 17 (70,8%) Ganska bra 6 (25,0%) Ganska

Läs mer

3. Jag uppskattade att delkursens undervisning bestod av storföreläsningar snarare än seminarier % 0% 14% 5% 24% 19%

3. Jag uppskattade att delkursens undervisning bestod av storföreläsningar snarare än seminarier % 0% 14% 5% 24% 19% Litteraturvetenskap II vt 2014 Institutionen för litteraturvetenskap och idéhistoria, SU. Här följer den utvärdering som studenterna på Litteraturvetenskap II fick göra i slutet av vårterminen 2014. Svaren

Läs mer

Vet ej/ Ej relevant fördelning 0% 28,6% 57,1% 14,3% 0% antal (0) (2) (4) (1) (0)

Vet ej/ Ej relevant fördelning 0% 28,6% 57,1% 14,3% 0% antal (0) (2) (4) (1) (0) Enkätresultat Enkät: Status: Distans: Generell kursenkät KI öppen Datum: 2014-02-03 15:37:03 Grupp: Besvarad av: 7(15) (46%) Deltagare (HT13 1SJ012 Ledarskap, pedagogik och samverkan i sjuksköterskans

Läs mer

I några frågor som följer ska du ringa in ditt svar utifrån hur väl påståendet stämmer överens med din uppfattning på skalan 1-6

I några frågor som följer ska du ringa in ditt svar utifrån hur väl påståendet stämmer överens med din uppfattning på skalan 1-6 Litteraturvetenskap II ht 2012 Institutionen för litteraturvetenskap och idéhistoria, SU. Din medverkan i utvärderingen är viktig för utvecklingen av kursinnehåll och undervisning. Enkäten är framtagen

Läs mer

Sammanställning av kursutvärdering

Sammanställning av kursutvärdering Umeå universitet Inst för informatik P O Ågren Annakarin Nyberg Sid 1 (7) Sammanställning av kursutvärdering Beteendevetenskapliga programmet med inriktning mot IT-miljöer Framtidens IT-miljöer, 7,5 hp,

Läs mer

1 of 6 15/02/2007 23:26 Enkätresultat Enkät: Enkät 479896 Status: öppen Datum: 2007-02-15 23:26:10 Grupp: Aktiverade deltagare (5C1108 Tillämpad fysik, mekanik) Besvarad av: 7(58) (12%) Sidan besökt av:

Läs mer

Sammanställning av Kursvärdering Material och Design (CBGB04) Hållfasthetslära Lärare: Nils Hallbäck

Sammanställning av Kursvärdering Material och Design (CBGB04) Hållfasthetslära Lärare: Nils Hallbäck Sammanställning av Kursvärdering Material och Design (CBGB04) Hållfasthetslära Lärare: Nils Hallbäck Antal som följde kursen: ca. 30 Antal svar: 17 Dåligt Måluppfyllelse och helhet 1 2 3 4 5 Överensstämde

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Vertebratzoologi BI0852, 20054.1314 10 Hp Studietakt = 30% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Göran Hartman Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-03-24-2014-04-17 Antal svar 8 Studentantal 9 Svarsfrekvens

Läs mer

Första delen av termin 1 VT-11 Sida 1 av 1

Första delen av termin 1 VT-11 Sida 1 av 1 1 av 15 2011-05-10 12:35 Första delen av termin 1 VT-11 Sida 1 av 1 Antal besvarade enkäter: 43 1 Hur bedömer du som helhet kursens (de första 10 veckorna av termin 1) kvalitet? 1 = lägsta betyg, 5 = högsta

Läs mer

Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009.

Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009. Umeå Universitet Sida 1 (10) Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009. Kursvärdering. Omdöme 1 5 (5 bäst) Kursupplägg i stort 1 2 5 Bra projekt där de tidigare projekten i BP1 och BP2 binds ihop. Får

Läs mer

Flipped Classroom med gamification som stöd för studentaktiverande undervisningsform

Flipped Classroom med gamification som stöd för studentaktiverande undervisningsform Slutrapport för TUFF-projektet 2017 Flipped Classroom med gamification som stöd för studentaktiverande undervisningsform Campus Gotland Projektdeltagare: Maria Fredriksson Avd för kvalitetsteknik Inst

Läs mer

Utvärdering Vasa Gymnastik HT 16. Författare: Carl Planthaber

Utvärdering Vasa Gymnastik HT 16. Författare: Carl Planthaber Utvärdering Vasa Gymnastik HT 16 Författare: Carl Planthaber 1 Inledning Föreningen Vasa Gymnastik har under terminen haft fem aktiva grupper med barn mellan åldrarna 6 och 12 år. Under terminen har föreningen

Läs mer

Utvärdering av gruppledarutbildning, ACT Att hantera stress och främja hälsa VT 2013

Utvärdering av gruppledarutbildning, ACT Att hantera stress och främja hälsa VT 2013 Utvärdering av gruppledarutbildning, ACT Att hantera stress och främja hälsa VT 2013 Här kommer en sammanfattning av utvärderingar från de som gick gruppledarutbildningen under våren 2013. Deltagarnas

Läs mer

Utvärdering av ACT Att hantera stress och främja hälsa Våren 2014

Utvärdering av ACT Att hantera stress och främja hälsa Våren 2014 Utvärdering av ACT Att hantera stress och främja hälsa Våren 2014 Här kommer en sammanfattning av utvärderingar från de som gick gruppledarutbildningen under våren 2014. Deltagarnas svar redovisas i grönt.

Läs mer

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007 Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007 135 av 167 studenter (81%) har Lärare, tidigare år, förskola 39% besvarat utvärderingen Lärare, tidigare år, grundskola

Läs mer

Kursutvärdering av Hälsoeffekter HT2012

Kursutvärdering av Hälsoeffekter HT2012 Kursutvärdering av Hälsoeffekter HT0 Hälsoeffekter (9000ht) Results of survey Startade: December 0, 0 Avslutad: February 6, 0 Svarsfrekvens: 6% ( / 7 ) Cambros elektroniska utvärderingssystem Kursutvärdering

Läs mer

Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008

Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008 Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008 Sex personer har fyllt i utvärderingsenkäten. En person läser kursen HU4304 som fristående kurs och de övriga läser den inom ett program.

Läs mer

I några frågor som följer ska du ringa in ditt svar utifrån hur väl påståendet stämmer överens med din uppfattning på skalan 1-6

I några frågor som följer ska du ringa in ditt svar utifrån hur väl påståendet stämmer överens med din uppfattning på skalan 1-6 Litteraturvetenskap kandidatkursen ht 2016 Institutionen för kultur och estetik, SU. Sammanställning av kursutvärdering Totalt 5 svarande på enkäten Din medverkan i utvärderingen är viktig för utvecklingen

Läs mer

H10_Statistik och Vetenskapsteori. Antal deltagare i enkäten: 44 Antal erhållna enkätsvar: 28

H10_Statistik och Vetenskapsteori. Antal deltagare i enkäten: 44 Antal erhållna enkätsvar: 28 H10_Statistik och Vetenskapsteori Antal deltagare i enkäten: 44 Antal erhållna enkätsvar: 28 1. I vilken utsträckning anser du att du uppnått de angivna kursmålen? (5) Stor 13 46,4% (6) Mkt stor 5 17,9%

Läs mer

På vilket sätt kan man få elever i år 9 mer intresserade av schack?

På vilket sätt kan man få elever i år 9 mer intresserade av schack? Lärande och samhälle. Schack som pedagogiskt verktyg På vilket sätt kan man få elever i år 9 mer intresserade av schack? - Kan man få elever i år 9 att vilja spela på fritiden med kompisar eller via tekniska

Läs mer

Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015

Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015 Kursutvärdering Sid 1 (5) Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015 Svarsfrekvens: 78 % (18/23) 1. Hur bedömer du som helhet kursens kvalitet? (1-5) Medel: 4,1 2. Dina förväntningar innan kursen?

Läs mer

Kursvärdering för ugl-kurs vecka 42 2014

Kursvärdering för ugl-kurs vecka 42 2014 Kursvärdering för ugl-kurs vecka 42 2014 1. Hur uppfattar du kursen som helhet? Mycket värdefull 11 Ganska värdefull 1 Godtagbar 0 Ej godtagbar 0 Utan värde 0 Ange dina viktigaste motiv till markeringen

Läs mer

Kursutvärdering Pedagogik och ledarskap

Kursutvärdering Pedagogik och ledarskap Pedagogik ledarskap 7,5 hp VT12 Enkätresultat Enkät: Status: Kursutvärdering Pedagogik ledarskap öppen Datum: 2013-04-26 14:08:06 Grupp: Aktiverade deltagare (Pedagogik ledarskap 7,5 hp VT12) Besvarad

Läs mer

1. Enkätsvar: Hur värdefullt fann du innehållet i kursen? 1=Mycket värdefullt 2=Värdefullt 3=Av litet värde 4=Värdelöst Besvarad av 14 personer

1. Enkätsvar: Hur värdefullt fann du innehållet i kursen? 1=Mycket värdefullt 2=Värdefullt 3=Av litet värde 4=Värdelöst Besvarad av 14 personer 1 of 12 2006-03-28 01:35 Enkätresultat Enkät: Enkät 479896 Status: öppen Datum: 2006-03-28 01:35:19 Grupp: Aktiva deltagare (5C1106 Kursenkät) Besvarad av: 14(45) (31%) Sidan besökt av: 14(45) 1. Enkätsvar:

Läs mer